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“暖乎乎”雪人先生童話作文

時(shí)間:2021-06-23 19:22:41 童話 我要投稿

“暖乎乎”雪人先生童話作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的“暖乎乎”雪人先生童話作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

“暖乎乎”雪人先生童話作文

  冬天來到了歡樂谷。山坡上、小路上,到處都積滿了雪。

  孩子們都跑到了公園玩雪。這天,大家決定堆一個(gè)雪人。

  小灰熊兄弟滾著三個(gè)大雪球,把它們堆成了雪人的頭、身體和腿。

  小兔子獻(xiàn)出了自己最心愛的食物——一根胡蘿卜,做成了雪人的鼻子。

  小烏鴉用兩顆閃閃發(fā)亮的'小鵝卵石,做成了雪人的眼睛。

  小猴子不知從哪兒弄來了一頂五顏六色的帽子,戴到了雪人光禿禿的頭上。

  歡樂谷的孩子們你一手,我一腳,雪人很快就堆好了。他們?cè)谘┤伺源蜓┱蹋d高采烈地玩耍著。

  大家玩著玩著,很快就覺得還缺了點(diǎn)兒什么。

  我們應(yīng)該給雪人取個(gè)好聽的名字!小灰熊提議說。

  名字?但是由誰來取好呢?這個(gè)雪人每個(gè)人都有份兒喔。小猴子皺著眉頭說。

  如果沒有我的胡蘿卜,雪人就沒鼻子,丑死了。我的貢獻(xiàn)最大,所以,應(yīng)該由我來取名字!小兔子說。

  如果我只獻(xiàn)出一顆鵝卵石,雪人就成獨(dú)眼龍了。所以,名字該由我來!小烏鴉爭(zhēng)辯道。

  大家你一言,我一語,吵得不可開交。

  最后,大家誰也不讓步一如果不能為雪人起名字,那么誰也別想堆什么雪人了。于是,小兔子拔回了她的胡蘿卜,小烏鴉叼走了他的鵝卵石,最后雪人變成了一堆亂七八糟的雪,孩子們也不歡而散了。

  這一天漸漸過去了。歡樂谷公園的每個(gè)角落里,再也沒有歡聲笑語,再也不見孩子們玩耍嬉戲。孩子們?cè)诩覑瀽灢粯,孤?dú)寂寞。家長們看在眼里,急在心上。怎樣才能讓孩子們做。回鐵哥們兒呢?他們湊到一起開會(huì),想呀想,終于想出了一個(gè)好主意。

  第二天,父母?jìng)兌几嬖V自己的孩子說,在公同里為他們準(zhǔn)備了一份神秘的禮物。于是孩子們急急忙忙跑到公園,看看到底有什么驚喜在等著,因?yàn)樽蛱欤麄冞^得實(shí)在太糟糕了。

  每個(gè)孩子看到了伙伴兒,都沒有主動(dòng)打招呼,像陌生人一樣走過。在公園中央,他們發(fā)現(xiàn),兩個(gè)堆放起來的大雪球中間,夾著一張顯眼的紙條,上面寫著:

  親愛的孩子們,我現(xiàn)在沒有眼睛,沒有鼻子,缺胳膊少腿,連頂像樣的帽子都沒有,好可憐喔?吹綒g樂谷的孩子們?cè)僖膊粴g樂了,我心如刀割呀。如果僅僅因?yàn)槲业拿肿屇銈兣蛇@樣,那么,我寧愿不要這個(gè)名字!現(xiàn)在,一切就看你們的了,能幫幫我嗎?

  ——傷心、可冷的雪人

  紙條融化了孩子們心里的自私和冰冷,他們紛紛重歸于好,團(tuán)結(jié)起來,很快就堆成了一個(gè)新的雪人。

  這一天,孩子們簡(jiǎn)直樂壞了。當(dāng)然,雪人摸起來還是十分冰冷,但每個(gè)孩子心里都熱乎乎的。他們不約而同地給雪人取了個(gè)可愛的名字,叫暖乎乎雪人先生!猜猜,這時(shí),歡樂谷里誰最歡樂?

  當(dāng)然是家長們呀!這不,他們正在孩子們身后,捂著嘴巴偷偷樂呢!

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