文具童話作文

時(shí)間：2021-05-21 17:25:01 童話我要投稿

文具童話作文匯編七篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的文具童話作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文具童話作文匯編七篇

文具童話作文篇1

　　一天，文具在主人家開(kāi)了一次“特長(zhǎng)會(huì)”，參會(huì)的有鉛筆、橡皮、書(shū)本、筆盒、書(shū)包······，他們各有特長(zhǎng)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們都說(shuō)了些什么吧！

　　鉛筆第一個(gè)發(fā)言，它驕傲地說(shuō)：“我可以幫助主人寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有我的幫助，主人就不會(huì)寫(xiě)出好文章，更不會(huì)成為一名小畫(huà)家，我的特長(zhǎng)是不是很重要？”

　　橡皮緊接著說(shuō)：“我有一個(gè)超能力，我可以幫主人擦掉錯(cuò)別字，讓作業(yè)看起來(lái)更干凈，在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我?guī)椭魅税旬?huà)修改的更完美，我的特長(zhǎng)才是最重要的�！�

　　書(shū)本聽(tīng)后不服氣地說(shuō)：“我的特長(zhǎng)是幫助主人認(rèn)字，讓他掌握更多的知識(shí)。沒(méi)有我主人怎能用得到你們呢？所以，我才是最重要的�！�

　　筆盒和書(shū)包坐在一旁一言不發(fā)。文具們看后奇怪的問(wèn)：“筆盒、書(shū)包你們有什么特長(zhǎng)啊？”筆盒害羞地說(shuō)：“我只會(huì)幫助主人把學(xué)習(xí)用具收集到一起，其它的我什么也不會(huì)，和你們比差遠(yuǎn)了�！睍�(shū)包聽(tīng)后也不好意思地說(shuō)：“是啊，我也只能幫主人收集東西，沒(méi)有其它用處�！逼渌木呗�(tīng)后不好意思的地低下了頭。

　　從此，文具們?cè)僖膊或湴磷源�、自吹自擂了，他們和睦相處，一起為主人效勞�?/p>

文具童話作文篇2

　　下了晚自習(xí)，同學(xué)們?cè)缇碗x開(kāi)教室去休息了。一年（1）班的教室里傳出了說(shuō)話聲。

　　怎么回事？還有誰(shuí)在教室里寫(xiě)作業(yè)嗎？不，是文具們?cè)谡f(shuō)話。它們?cè)谡f(shuō)什么呀？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！

　　小鉛筆說(shuō)：“個(gè)子高高的我，以前是多帥啊，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)小矮子，多丑啊！我好傷心��！”“

　　“為什么會(huì)這樣？給我們講講吧！”眾文具都嚷嚷起來(lái)。

　　“唉，我來(lái)告訴你們，我是怎樣變丑的！”

　　小鉛筆挺起胸膛說(shuō)道：“我的小主人一點(diǎn)也不愛(ài)惜我，他沒(méi)有用我認(rèn)真寫(xiě)字，而是一下課就用我去戳螞蟻，螞蟻都恨死我了，我也恨死小主人了。他寫(xiě)兩三個(gè)字就用筆刨刨我一下，不到一天的功夫，我就被刨得像剛長(zhǎng)出來(lái)的苗兒一樣細(xì)，個(gè)兒越來(lái)越矮，我的命好苦啊！”

　　“原來(lái)這樣，你真的好可憐。我和你不一樣，我的小主人對(duì)我非常好，我都想謝謝她呢！”尺子妹妹笑著說(shuō)，“小主人每次用我，她都會(huì)讓我輕輕躺下，用我筆直的身體幫她畫(huà)直線，畫(huà)完直線，立刻就把我裝進(jìn)小筆盒里。”

　　“鉛筆弟弟，要不，我來(lái)幫你想個(gè)辦法，教育一下你的小主人？”尺子妹妹問(wèn)道。

　　小鉛筆點(diǎn)頭如搗蒜地說(shuō)：“好，太好了，只要能讓我的小主人愛(ài)護(hù)我，讓我干什么都行！”

　　“那你今天晚上躲起來(lái)，讓小主人明天找不到你，讓他無(wú)法寫(xiě)字，老師肯定批評(píng)他，讓他感受到?jīng)]有你，他是無(wú)法完成作業(yè)的，知道你對(duì)他的重要。過(guò)一天，你再出來(lái)，這樣，也許他就愛(ài)護(hù)你了。”尺子妹妹正義地說(shuō)。

　　“謝謝尺子妹妹，我就照你說(shuō)的做，讓小主人難受一天！”小鉛筆高興極了。

　　“我們也躲起來(lái)吧！”眾文具都附和道。

　　夜深了，一年（1）班的教室里又恢復(fù)了安靜……

　　第二天的課堂上，鉛筆的小主人找不到筆寫(xiě)字，不能按時(shí)完成作業(yè)，就被老師批評(píng)。

　　下課了，小主人還在忙著寫(xiě)課堂上落下的作業(yè)，邊寫(xiě)邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“以后要保管好文具，要愛(ài)護(hù)文具�！�

　　呵呵，文具們勝利啦！……

文具童話作文篇3

　　在遙遠(yuǎn)的文具家園，有好多筆在文具家園中。那里有第一只筆、毛筆、鋼筆、簽字筆、掃描筆、水性筆、圓珠筆、鉛筆、中性筆、水彩筆、鐵筆、蠟筆、電筆、排筆、油畫(huà)筆、鵝毛筆、半自動(dòng)鉛筆、粉筆、水筆、自動(dòng)鉛筆等等。

　　他們?cè)谀抢锘ハ酄?zhēng)吵著，你們知道為什么嗎？因?yàn)樗麄冊(cè)谡l(shuí)的功勞最大。他們互不相讓，都在說(shuō)自己對(duì)這個(gè)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)是最大的。毛筆開(kāi)始說(shuō)話了，他說(shuō)，他是最老的一種筆，有好幾千億年的歷史了！所有的生物都在使用我，地球上的人，從沒(méi)出生的嬰兒到已經(jīng)死了的人，沒(méi)有一個(gè)人不知道我是誰(shuí)的！

　　這個(gè)時(shí)候，鋼筆說(shuō)話了，他一下子就駁回了毛筆的話，他說(shuō)，我才是在這個(gè)世界上呆的時(shí)間最長(zhǎng)的！一個(gè)我在這個(gè)世界上待一百年，總共的我加起來(lái)不都已經(jīng)呆了無(wú)數(shù)年了嗎！

　　簽字筆說(shuō)話了，所有的領(lǐng)導(dǎo)都非常喜歡我，大到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，小到收破爛老板都愛(ài)使用我，我的價(jià)格非常貴，隨意我就是最厲害的。

　　接著，掃描筆說(shuō)話了，我才是最厲害的，我是集人類(lèi)智慧于結(jié)晶，你說(shuō)我不厲害嗎！我可以掃描所有的東西，包括你們！只要我掃描出來(lái)你們，我不就更厲害了嗎！說(shuō)著掃描筆便把它們?nèi)繏呙璩鰜?lái)了。

　　這個(gè)時(shí)候，鉛筆說(shuō)話了，想要使用你們這些筆，不都要先使用我來(lái)練字嗎？用我來(lái)練字是再好不過(guò)的了，這樣的話，主人怎么來(lái)用你們這些筆呢？

　　自動(dòng)鉛筆說(shuō)話了，我非常輕，而且非常便于攜帶，你看看鉛筆，動(dòng)不動(dòng)就斷鉛了，你再看看我，主人怎么別我我都不會(huì)斷鉛。所以我的功勞才是最大的了！

　　第一只筆實(shí)在是忍不住了，他終于發(fā)話了，你們都不要爭(zhēng)了，你們的功勞都是一樣大的，你們各有所長(zhǎng)，沒(méi)有誰(shuí)是最厲害的，這個(gè)東西沒(méi)有比較性，所以你們都不要爭(zhēng)了��！

　　那些筆聽(tīng)見(jiàn)了第一只筆說(shuō)的話，都點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)為第一只筆說(shuō)的實(shí)在是太對(duì)了，這個(gè)時(shí)候，圓珠筆說(shuō)話了，他說(shuō)，既然我們的功勞都是一樣大的，那么你有什么功勞呢？我們的功勞一樣大，那你呢！

　　第一只筆愣了一下，接著說(shuō)，我是你們所有筆類(lèi)的`鼻祖，所以我的功勞才是最大的！所有的筆都開(kāi)始起哄了，開(kāi)始生氣第一只筆說(shuō)的話，原來(lái)它說(shuō)半天就是為了這個(gè)！所有的筆把第一只筆推下了文具家園的萬(wàn)丈深淵。

文具童話作文篇4

　　清晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來(lái)。

　　驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒(méi)偷，噘起嘴說(shuō)：“你們敢跟我比嗎？如果沒(méi)有我，小主人就能永遠(yuǎn)不能寫(xiě)字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)！要是沒(méi)有我，小主人能考一百分嗎？能改錯(cuò)字嗎？”穿著藍(lán)色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說(shuō)：“你們以為自己誰(shuí)啊，我不在的話，小主人就無(wú)法連線，不能畫(huà)方格，連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽(tīng)了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進(jìn)尺，要知道，沒(méi)有我，你就不能為小主人寫(xiě)字！”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說(shuō)：“要沒(méi)了我，小主人的畫(huà)就不會(huì)五顏六色的！”

　　就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開(kāi)口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說(shuō)：“文具盒媽媽說(shuō)得對(duì)，你們要團(tuán)結(jié)一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒(méi)了他，你們就無(wú)家可歸了。文具們聽(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“我們下次再也不吵了，要團(tuán)結(jié)�！弊雷影职趾臀木吆袐寢屄�(tīng)了，高興地笑了。

　　評(píng)語(yǔ)：這篇作文小作者寫(xiě)了文具盒里的爭(zhēng)吵，抓住了文具盒各自的特點(diǎn)，語(yǔ)言合情合理，全文連貫而入。

文具童話作文篇5

　　我的文具盒里裝滿了文具。有鉛筆，尺子，鋼筆，簽字筆，橡皮……可是有一天，它們吵架了。

　　兩支簽字筆跳起來(lái)，說(shuō)：“小主人用我們倆用得最多！”

　　“不對(duì)！”鉛筆又尖又細(xì)的聲音傳了過(guò)來(lái)。接著，三支鉛筆出現(xiàn)在簽字筆的面前�！皩�(xiě)語(yǔ)文作業(yè)才用你們呢！小主人寫(xiě)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)作業(yè)還得用我！”

　　在鉛筆和簽字筆正吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，尺子跑出來(lái)，說(shuō)：“你們能畫(huà)直線嗎？沒(méi)有我，你們倆誰(shuí)也畫(huà)不出直線來(lái)。”

　　連平時(shí)默默無(wú)聞的橡皮檫和涂改帶也來(lái)了，他們把尺子趕走，對(duì)著鉛筆和簽字筆大聲叫：“你們?cè)俸靡矝](méi)用，寫(xiě)錯(cuò)了還是要我們清除掉！”橡皮擦對(duì)著鉛筆，涂改帶對(duì)著簽字筆。他們倆是好朋友，所以，他們倆才不會(huì)吵起來(lái)呢！

　　后來(lái)，鋼筆、剪刀、膠水都來(lái)了，也跟著他們一起吵吵起來(lái)了。

　　“吱呀！”門(mén)開(kāi)了，剛剛還吵得不可開(kāi)交的文具一下子靜了下來(lái)。哦！原來(lái)是我回來(lái)了。