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鉛筆童話作文400字

時(shí)間:2021-07-14 10:07:24 童話 我要投稿

鉛筆童話作文400字五篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的鉛筆童話作文400字5篇,希望對大家有所幫助。

鉛筆童話作文400字五篇

鉛筆童話作文400字 篇1

  鉛筆、橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀,原來是三個(gè)好朋友,也是小主人的得力助手。

  有一天晚上,鉛筆自以為是地說:“我真是越來越漂亮了,你們看我穿著黃上衣,紅色的裙子多美呀!不像你橡皮擦,你又矮又胖,像個(gè)丑八怪;還有你轉(zhuǎn)筆刀,肚子上還有一個(gè)洞,肯定是長得不健全,快讓工人叔叔給你補(bǔ)一補(bǔ)吧!”橡皮擦爭辯說:“我們確實(shí)長得沒有你漂亮,可是主人不是看你漂不漂亮,而是要看你有沒有用。”“總有一天主人會(huì)把你們兩個(gè)丑八怪扔了的,我卻永遠(yuǎn)留在這里為主人效力!”鉛筆說。橡皮擦說:“有什么可吵的呢?我們還是和睦相處吧!”鉛筆說:“和你們兩個(gè)丑東西在一起我還嫌弄臟我的地兒呢!你們算什么東西!”

  轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦不再理會(huì)鉛筆。

  第二天它們的小主人——小明考試,有一個(gè)字錯(cuò)了,橡皮擦連忙跳上去,在卷子上跳一個(gè)“舞”,卷面就又干干凈凈了。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,小明在做作業(yè)的時(shí)候,鉛筆斷了,轉(zhuǎn)筆刀連忙跳到小明面前說:“主人,用我吧!”話剛剛說完,小明就把鉛轉(zhuǎn)尖了。主人用鉛筆又流暢地在卷子上冒出清楚秀麗的字跡,鉛筆被這件事感動(dòng)了。

  到了第二天晚上,夜深人靜的時(shí)候,鉛筆低著頭,轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦不知道它要干什么?鉛筆說:“對不起!朋友,我不應(yīng)該用尖酸刻薄的語言來數(shù)落你們,請你們原諒我!鞭D(zhuǎn)筆刀:“沒關(guān)系,我們還認(rèn)你這個(gè)朋友!

  從此,他們的感情越來越深厚,成了三個(gè)形影不離的好朋友,大家齊心協(xié)力為主人服務(wù)。

鉛筆童話作文400字 篇2

  明明有一枝漂亮的鉛筆、橡皮。他們幫助小主人學(xué)習(xí),過著幸福的生活。

  一天早上,鉛筆起來了,睜開眼睛,看見橡皮的丑樣,鉛筆自言自語地說:“這個(gè)橡皮睡得像個(gè)死豬一樣,長得一點(diǎn)都不漂亮!彼詾樽约翰攀亲钇恋模笮ζ饋,他一笑,倒把橡皮吵醒了。鉛筆驕傲地說:“你有什么好的,每天就知道炫耀自己的衣服,什么都不會(huì)。沒有你,我一樣也可以幫助主人學(xué)習(xí),看看你的丑樣,能和我相提并論嗎?”

  橡皮生氣了,冷冰冰地說:“沒有我,你寫錯(cuò)字誰幫你擦。鉛筆理直氣壯地說:“沒有我寫字,你有的擦嗎?”。橡皮憤怒地說:“你寫錯(cuò)字就別找我?guī)湍悴,我以后不理你了。”“哼!不找就不找,離開了你,難道我就不能活了嗎?”鉛筆憤恨地說。鉛筆和橡皮絕交了,誰也不理誰。

  從那天以后,鉛筆和橡皮不再合作了,各自走自己的路,誰都不想理誰。明明寫錯(cuò)了字,就著急地找橡皮來擦,橡皮就連忙跑開了,明明氣急了,就把鉛筆扔在一旁,橡皮也被主人扔在一邊,鉛筆和橡皮看見主人生氣了,他們心里感到很難過。

  鉛筆和橡皮意識(shí)到:誰少了誰都不行。后來鉛筆向橡皮道了歉,橡皮也知道自己也做的不對,心里很內(nèi)疚。最后他們兩終于和好了。

  從此,鉛筆不再自大了,鉛筆和橡皮成了永遠(yuǎn)的好朋友。

  這個(gè)故事告訴我們:我們要相互尊重,和睦相處,正確對待他人和自己。

鉛筆童話作文400字 篇3

  從前,一位小男孩有一個(gè)箱子里裝了一支鉛筆和橡皮檫,小男孩上一年級(jí)就靠這兩樣學(xué)具了。

  開學(xué)了,小男孩拿出這兩樣學(xué)具準(zhǔn)備完成老師布置的作業(yè),小男孩拿著寫了一篇字,小男孩的媽媽回來了,由于小男孩認(rèn)識(shí)的字不多,就寫錯(cuò)別字,小男孩的媽媽就拿著橡皮檫,擦呀,擦呀,搞了好大半天,小男孩的作業(yè)才算完成,晚上到了,小男孩睡熟了,橡皮檫才對鉛筆說:“你這個(gè)壞東西,就害小主人寫錯(cuò)別字!便U筆說:“對不起我不知道我會(huì)寫錯(cuò)別字,因?yàn)樾≈魅藢懽謺r(shí)我一點(diǎn)也沒動(dòng)啊,有可能是其他的原因啊……

  “住嘴!說來說去,你就想推卸責(zé)任,要不是我的話,小主人肯定慘定了!毕鹌ら呱鷼獾卣f。鉛筆說:“你怎么可以這樣說我了,在事情還沒弄清楚之前,你不能亂罵人!毕鹌ふf:“我就要這么說,誰叫你每次就寫錯(cuò)字,來消耗我的力量。”他們從此再也沒有理會(huì)過對方。

  許多年過去了,小男孩認(rèn)識(shí)的字多了,很少寫錯(cuò)別字,由于小男孩很少用橡皮檫,橡皮檫越來越臟,丑極了。有一天,橡皮檫被小男孩的媽媽,不小心當(dāng)成垃圾,丟進(jìn)垃圾桶里了。

鉛筆童話作文400字 篇4

  一天,小主人做作業(yè)又做得很晚,所以一倒床便睡著了。

  鉛筆、橡皮和削筆刀就在一旁爭吵起來了。它們在吵什么呢?原來它們在爭剛剛小主人寫完作業(yè)那漂亮的好字到底該歸功于誰的頭上。它們?yōu)榇藸幊车貌豢砷_交呢!鉛筆說:“我的,我的,都應(yīng)該歸功于我!”橡皮和削筆刀都異口同聲地說:“憑什么呀?”“哼!要是沒有我小主人能寫出這么好的字嗎?”

  橡皮不服氣了,他接過話說:“不對,不對,應(yīng)該是我的功勞!便U筆盒削筆刀一起望著它說:“為什么?”橡皮說:“你們想,小主人平時(shí)寫錯(cuò)了字不都是用我來擦去錯(cuò)誤嗎?剛才也是呀,不是因?yàn)槲,小主人只能帶著錯(cuò)誤去學(xué)校了,所以我的功勞最大!”

  削筆刀火冒三丈,說:“你就干了這么點(diǎn)事也敢搶功勞!我每天不知疲倦的工作,每次主人都把我拿出來用來把堅(jiān)硬的鉛筆削尖,小主人他只是搖了搖我的尾巴,我卻在不停地削,如果沒有我,小主人的鉛筆頭就會(huì)越寫越鈍,小主人還怎么寫出漂亮的字呢?”

  這時(shí)小主人醒了,看見他們在吵就上前勸說:“你們不要吵了,你們各有所長,各有所短,只有互補(bǔ)才能發(fā)揮出最大的用處!”三位聽了慚愧地低下了頭。

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鉛筆童話作文400字 篇5

  從前有一個(gè)小女孩,她覺得新學(xué)期到了,為了更好地學(xué)習(xí),她要增加新的學(xué)習(xí)用品。于是,她來到商店里買了一支穿著彩色衣服、又瘦又高的鉛筆,一塊又大又胖的橡皮和一個(gè)黑白相間的轉(zhuǎn)筆刀。小主人還給它們買了一個(gè)溫暖的家——文具盒。

  小主人在它們文具三兄弟的幫助下,成績提升得很快。沒過半個(gè)學(xué)期就超過了學(xué)習(xí)委員,老師一看小女孩的成績,就讓她當(dāng)了學(xué)習(xí)委員。

  小女孩可高興了,回家后就對鉛筆說:“謝謝你,你不僅讓我的學(xué)習(xí)成績提高了,還讓我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,你功不可沒!便U筆聽了,就變得驕傲了。他越來越討厭橡皮,不讓橡皮擦小主人寫的錯(cuò)字,小主人的成績從此再也沒有提升過。

  一天,轉(zhuǎn)筆刀終于忍不住了,他生氣地說:“鉛筆,小主人的成績是我們一起幫她提升的,并不是你一個(gè)人的功勞。你寫錯(cuò)了字,是橡皮幫你擦的,是我讓你更有戰(zhàn)斗力的。我們?nèi)齻(gè)都有自己的長處、短處,我們應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)一心,這樣才能讓小主人取得更優(yōu)異的成績!”

  鉛筆一聽,再也不敢這樣驕傲了。

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