【必備】快樂(lè)的童話作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的童話作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
快樂(lè)的童話作文 篇1
一天,白兔媽媽給小白兔菲菲買了一個(gè)會(huì)“飛”的紅氣球。
菲菲高興得在地板上直打滾兒。氣球好大呀!而且稍好松開手,氣球就會(huì)“飛”起來(lái)!
菲菲想:“這么好的氣球,應(yīng)該讓小伙伴兒們見識(shí)見識(shí),。哼!他們的氣球算什么,小小的,還不會(huì)‘飛’。瞧我的氣球,多漂亮,多特別呀!”
小白兔就這樣想著,不覺已來(lái)到了村前的那棵柳樹下。停在樹枝上休息的小鳥啾啾發(fā)現(xiàn)了紅氣球,她出神地望著氣球,贊嘆道:“好大、好漂亮的氣球呀 !”
“那當(dāng)然啦!”菲菲神氣地說(shuō),“這可是媽媽特地從城里給我買回來(lái)的!哦,對(duì)了,這個(gè)氣球還會(huì)飛呢!”
“飛?”啾啾吃了一驚,“像我一樣飛嗎?”說(shuō)著,啾啾拍拍翅膀。菲菲更得意了,“對(duì)!它會(huì)飛,不用翅膀就能飛!”啾啾又問(wèn):“不用翅膀怎么飛?”
“ 你不信,是吧?”菲菲松了松手,氣球還真“飛”了起來(lái)!巴!”啾啾驚訝得張大了嘴巴,然后小心翼翼的對(duì)菲菲說(shuō):“能讓我玩兒玩兒你的氣球嗎?”這下菲菲可不樂(lè)意了,她看了看氣球,說(shuō):“這......啾啾,你的嘴巴那么尖,萬(wàn)一......要,要是把氣球弄破了,怎么辦呢?”
啾啾聽了,失望地說(shuō):“那......再見!”她飛走了。
這時(shí),其他小伙伴也都發(fā)現(xiàn)了菲菲的紅氣球,紛紛聚攏過(guò)來(lái)。他們七嘴八舌地議論開來(lái):“好漂亮的氣球呀!”“瞧這色多鮮艷呀!就像太陽(yáng)一樣!”“哇噻!這么大的氣球我還是第一次見呢!”小兔菲菲站在他們中間,幸福的擺弄著紅氣球,還讓伙伴們見識(shí)了一下她的氣球是怎么“飛”的。突然,膽小的小貓咪咪問(wèn):“能讓我摸摸你的氣球嗎?”小狗汪汪也說(shuō):“讓我也摸摸你的氣球吧!”
“讓我們都摸摸你的氣球吧!”大家齊聲說(shuō)。菲菲聽了,不好意思地說(shuō):“可是,可是要是把氣球弄壞了......嗯......你們可以看呀!對(duì)!你們可以看!”說(shuō)著,菲菲把氣球舉到伙伴們面前。
“哼!小氣鬼”。不知誰(shuí)嘀咕了這么一句,大家也紛紛接過(guò)話頭,“就是,不就是個(gè)氣球嗎?神氣什么?”“趕明兒,我讓我爸爸給你們一人買一個(gè),就是不給她買!”漸漸地,大伙兒都散了,只剩菲菲孤獨(dú)的站在那里。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),菲菲打了個(gè)冷顫,手一松,氣球被風(fēng)刮走了!
菲菲呆住了,過(guò)了幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái),可氣球已經(jīng)夠不著了!她“哇”的一聲哭了起來(lái),淚水像斷了線的珠子。
這時(shí),啾啾飛過(guò)來(lái)了,她問(wèn):“菲菲姐姐,怎么啦?咦?你的氣球呢?”
“我......我的氣球......氣球被風(fēng)刮走了!编编甭犃,立刻飛走找氣球去了。
菲菲坐在地上,她想:‘我不讓啾啾玩氣球,她還會(huì)幫我找氣球嗎?她會(huì)找到氣球不給我嗎?她......’“菲菲姐姐!氣球......氣球回來(lái)啦!”啾啾氣喘吁吁的飛了過(guò)來(lái)!菲菲接過(guò)氣球,說(shuō):“啾啾,去我家,我們一起玩氣球好不好?”“可是......”啾啾猶豫了,“我會(huì)把你的氣球弄破!薄皼](méi)關(guān)系!我現(xiàn)在很快樂(lè),把我的快樂(lè)帶給你,我就會(huì)更快樂(lè)”啾啾聽了,大喊一聲:“玩氣球嘍!”還在空中翻了個(gè)筋斗。
快樂(lè)的童話作文 篇2
一片田野上,站著一個(gè)稻草人,它穿著紅白條紋的衣服,戴著一頂小草帽,長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊筆直地伸著,一只鳥兒停在它的肩膀上歇腳。
“你好,稻草人。”
“哦,你好啊!”稻草人微笑地回答。
“你每天都站在這里,你不孤單嗎?你不想去別的地方看看嗎?我去過(guò)那邊的樹林,里面好玩兒極了,你想和我一起去嗎?”小鳥問(wèn)到。
“謝謝你小鳥,我也很想去別的地方看看,但是這片田野不能沒(méi)有我,我還要為路過(guò)的朋友們指路呢!”稻草人依舊微笑著回答。
“沒(méi)關(guān)系,稻草人。我想到一個(gè)好辦法,我可以飛去別的地方,然后再飛回來(lái),我會(huì)把我遇到的好玩的事情講給你聽,這樣你就不用離開這里啦!”小鳥激動(dòng)地說(shuō)到。
“真的嗎?這樣就太好啦,真的很感謝你小鳥!钡静萑艘埠芗(dòng)。
從此以后,在這片田野上,小鳥就和稻草人成為了好朋友,小鳥常常飛回來(lái)和稻草人講有意思的事情,稻草人也不再孤單,變成了一個(gè)快樂(lè)的稻草人。
快樂(lè)的童話作文 篇3
有一天,小豬到小橋邊玩,看到小橋邊有很多蘋果,心想:媽媽最喜歡吃蘋果了。于是,就摘了滿滿一籃的蘋果。
在回家的路上,小豬先路過(guò)小猴的家,看到猴媽媽出去找食物還沒(méi)有回來(lái),就送給小猴一個(gè)蘋果,小猴高興的說(shuō):“謝謝你,小豬!毙∝i說(shuō):“不客氣。”小豬然后又來(lái)到兩只小刺猬的家,也給了它們每人一個(gè)蘋果,小刺猬們齊聲說(shuō):“謝謝你,小豬!毙∝i說(shuō):“不客氣!毙∝i走著走著,最后來(lái)到了三只小松鼠的家,又給了它們每人一個(gè)蘋果,小松鼠們說(shuō):“謝謝你,小豬!毙∝i說(shuō):“不客氣!碑(dāng)它回到家時(shí),發(fā)現(xiàn)蘋果沒(méi)有了,就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“幫助別人是有回報(bào)的。”聽了媽媽的話,小豬心里樂(lè)開了花,決定以后要經(jīng)常幫助別人。
快樂(lè)的童話作文 篇4
上帝把快樂(lè)王子那碎裂的鉛心放在了他黃金的城堡里,每一天,小燕子都會(huì)來(lái)陪鉛心說(shuō)話,講述他們的過(guò)去。
有一天,鉛心用他低緩而悅耳的聲音對(duì)小燕子說(shuō)道:“燕子,燕子,小燕子。你能再去看看外面的世界嗎,那些男男女女們還是在遭受著世間的苦難嗎?我們住在黃金的城堡里,你去看看,我們的黃金能夠幫助人們找到幸福嗎?”
小燕子說(shuō):“王子,我愿意永遠(yuǎn)在這里陪伴你,可是外面的世界有那么多的苦難,我們實(shí)在幫不了那么多!
“燕子,燕子,小燕子,”鉛心說(shuō),“就照我說(shuō)的話去做吧!
于是燕子銜起了一小片黃金,帶著它朝下飛去。它飛到了一所山區(qū)小學(xué)校的上空,看見教室里面的小學(xué)生們擠在破舊的.課桌前,它想:“我可以把金子給他們,讓他們用上嶄新的課桌椅。”可是,它剛飛到窗口,就聽到老師對(duì)孩子們興奮地說(shuō):“大家收拾好書包,明天我們就要到新建的希望小學(xué)去上課了,那里不光有新的教室、課桌椅,還有嶄新的電腦和音樂(lè)教室!
小燕子的心中一陣溫暖:“哦,這里不用我?guī)兔α,那我飛到醫(yī)院去看看!彼呐某岚,飛向城市里醫(yī)院的大樓。病房外,有一位母親在流淚!澳闶清X不夠,沒(méi)法給孩子治病嗎?”小燕子把黃金放在她的手上,“不,好心的人們已經(jīng)捐了足夠的錢給我女兒治病,還有好心人捐贈(zèng)了骨髓移植給她,可以治好她的白血病,我是高興得流淚,不知道該怎樣去報(bào)答好心的人們啊!”
小燕子的金子送不出去,它的心里裝了更多的溫暖,它又飛向車站,想看看自己的金子能不能幫助到流浪的人。還沒(méi)到車站,它已經(jīng)看到了幾塊大大的牌子,“免費(fèi)長(zhǎng)途電話”、“學(xué)雷鋒崗?fù)ぁ、“有困難,找我們”……車站里,人們背著包,挑著擔(dān),臉上都是笑著的,看上去就不像有人會(huì)需要小燕子的救助。
……
小燕子飛了一處又一處,嘴里銜著的金子總也送不出去,它的心中充滿了溫暖和感動(dòng),它飛回了快樂(lè)王子的身邊,把所見的一切告訴給了那顆鉛心。
奇跡發(fā)生了,那顆破裂的鉛心發(fā)出了悅耳的音樂(lè)聲,慢慢合攏,慢慢長(zhǎng)大長(zhǎng)高,顏色也慢慢變黃,終于,上帝的聲音響起:“世界已經(jīng)變得美好了,快樂(lè)王子,你可以走出我餓城堡,回去看看人們的快樂(lè)了!
重生的快樂(lè)王子藍(lán)眼睛閃著歡喜的光芒,和小燕子一起飛向處處是春天的人間。
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