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教室童話作文

時間:2024-10-16 09:54:21 俊豪 童話 我要投稿

有關(guān)教室童話作文(通用30篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的有關(guān)教室童話作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)教室童話作文(通用30篇)

  教室童話作文 1

  在一個漆黑的夜晚,教室里開始熱鬧起來,桌子、椅子、粉筆和黑板在議論“誰的作用大”。

  椅子最先說:“我的'作用是最大的,要是沒有我,同學(xué)們就要站著上課了。”粉筆不同意地說:“我比你更加有用,如果沒了我,老師就不能寫字給同學(xué)們看了!弊雷由鷼獾卣f:“如果沒有我,同學(xué)們就沒地方放作業(yè)了。”黑板反駁道:“你算老幾?要是沒了我,同學(xué)們就不能記我身上的知識了!

  這時一只路過的貓頭鷹聽見了說:“你們不要吵了,你們都非常有用,這里少了誰也不行!”它們聽完后,你看看我,我看看你覺得很有道理,后來它們和好了,教室里又回了原來的寧靜。

  教室童話作文 2

  叮鈴鈴,放學(xué)鈴聲響起。同學(xué)們一個個迫不及待地沖出教室。

  但是他們沒注意到,在他們的身后,遍地的垃圾橫躺在地上,“臟亂差”這三字足矣形容此刻的教室。夜幕降臨,原來靜悄悄的教室突然熱鬧起來。一團(tuán)小紙屑首先氣呼呼開始說道:“瞧瞧平時干凈整潔的12班,今天簡直就像個垃圾場!更過份的是,我被一個小朋友偷偷地扔在地上,害我還被好幾個路過的小朋友踩了好幾腳,他們沒一個把我撿起來,真是太過份了!”一支斷了筆芯的'鉛筆也氣憤地喊道:“可不是,看我筆芯斷了,就狠心地把我拋棄扔在地上,你說,你就是不需要我了,你把我扔垃圾桶也總比扔地上,讓我冷冰冰躺地上強(qiáng)吧!”一塊黑乎乎的橡皮也委屈的插嘴說:“我被我主人不小心掉在了地上,他直到放學(xué)也沒把我記起來,“嗚……”這時,地上的垃圾們紛紛都開始哭訴起來,有的走到植物角,看著漸漸枯萎的植物,不滿地嚷道:“植物都快枯死了,一群傻孩子!”有的指著黑板大叫:“看,今天黑板都沒擦!哼,我敢打賭,明天他們盧老師一定會要他們好看!”“對對對”旁邊的垃圾們紛紛表示贊同。

  夜,越來越深,談話聲也越來越輕了,垃圾們相繼進(jìn)入了夢鄉(xiāng),在夢中,他們看見了12班的孩子們在打掃教室,而它們都去了各自該去的地方。教室里干干凈凈,同學(xué)們都?xì)g聲笑語,一片祥和。

  教室童話作文 3

  夜深了,所有的人都睡著了,就連月亮也打著哈欠。這時,從三零四班的教室傳來陣陣吵鬧聲。月亮公公自言自語道:“是誰呀?怎么這么吵呀?”月亮公公定睛一看,原來是課桌、椅子、黑板、黑板擦子在爭論誰的本領(lǐng)大!

  只聽課桌說:“我每天都給孩子們放書、放文具,所以我的本事最大!币巫诱f:“我的.本領(lǐng)最大!天天承受孩子們的重量,如果沒有我,孩子們天天站著上課,怎么行呢?如果沒有我,孩子們就沒有專注力了,所以說我的本事最大!边@時,大塊頭黑板也說話了:“你們算什么!要我說,我的本領(lǐng)才是最大的。老師每天都要在我身上寫千上萬個字,所以我的本領(lǐng)最大!”黑板擦子不服氣說道:“黑板,雖然你的個頭大,要沒有我,你最多只能用一次。你看,我都被粉筆灰染得面目全非了!

  這時,又有一個聲音從耳邊傳過:“唉,你們都別吵了!要我說,誰的本領(lǐng)都大,少了你們其中一個都不行!”大家一看,是一個只有一寸長的小粉筆。大家都意識到自己的錯誤了,連忙說:“對不起,你在一直默默無聞地奉獻(xiàn)著自己!薄拔覀兌贾厘e了,不能自吹自擂!薄拔覀儽WC以后再也不吵了,我們是好朋友了。”

  這個故事告訴我們,不要光想著自己的長處,而忽視了別人的功勞。

  教室童話作文 4

  晚上,班里靜悄悄的,突然,只聽見一陣爭吵。是誰在吵架?為什么吵架?在吵什么呢?原來,是學(xué)校里的清潔工具們在吵架,它們在爭誰的功勞更大呢。

  我的功勞是最大的!掃把說,你看!凡是我經(jīng)過的地方,都是干干凈凈的.,沒有一點兒灰塵。這時,簸箕慢慢地走過來說:你確定你的功勞最大?雖然你經(jīng)過的地方很干凈,可那些垃圾呢,被你掃到外太空去了?才怪,還不是我這張不怕臟不怕臭的大嘴把垃圾吞了?這時灑水壺說話了:"雖然你們對地面貢獻(xiàn)很大,但是,你們感受一下現(xiàn)在的空氣,真是糟糕透了!"灑水壺邊說邊把自己空空的肚子裝滿了水,朝著空中噴灑了好幾下,空氣果然清爽許多了。灑水壺驕傲地?fù)P起頭說:看!哥多牛!這時拖把跳出來說:看你,把地弄得到處都是水,小朋友們滑到可怎么辦?看來,最后還得靠姐呀!我那美麗的長發(fā)可吸水了!說著拖把用那一頭美麗的長發(fā)邊和地面親密接觸邊唱道:啦啦啦,啦啦啦,勞動工具數(shù)我最能干啦!

  不對,是我!是我!是本少爺,是本小姐就這樣,勞動工具們爭得不可開交,誰都說自己的本領(lǐng)是最大的。這時,最不起眼的小抹布跳到桌上,邊用力擦桌子邊說到:不要爭了,不要吵了,我們都是一家人,都要為人民服務(wù),不要爭不要吵,要心平氣和過完每一天。

  這時掃把也說:是呀,我們本是一家人,誰也離不開誰的,為什么要吵架呢,我們要向抹布妹妹看齊,為人類服務(wù)。說著,掃把認(rèn)認(rèn)真真地掃起地來,大家一看,也都主動開始干活了,不一會兒,一個又干凈又美麗整潔的教室出現(xiàn)在眼前。

  大家靠在一起,異口同聲說:我們是相親相愛的一家人!

  教室童話作文 5

  智慧精靈一頭烏黑光亮的頭發(fā),扎著紅蝴蝶結(jié)。她白白的小臉蛋,上面鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她那紫色的裙子隨風(fēng)飄蕩,漂亮極了。

  智慧精靈總是飛來飛去傳播著知識。一天,她乘著一本大大的詞典來到我們教室,誰也沒有看到她,原來她用了隱身術(shù)。教室里正上著數(shù)學(xué)課,老師在講枯燥的計算。同學(xué)們無精打采的,有的打哈欠,有的盯著窗外,還有的摸著抽屜里的東西……總之,沒有一個在認(rèn)真聽講,都在開小差。老師非常生氣,眉毛一直緊鎖著。智慧精靈心想:這樣上課可不行,同學(xué)們怎么能學(xué)好知識呢,讓我來想想辦法。想到這兒,她飛到一個看著窗外的.同學(xué)桌子上,輕聲念起咒語:“同學(xué),同學(xué),快看黑板,好好聽講!”那個同學(xué)一聽立刻坐端正,認(rèn)真看著老師。智慧精靈又提醒了許多同學(xué),其他同學(xué)也漸漸被感染了,個個都聚精會神地聽講。老師原本生氣的臉上綻放出了燦爛的笑臉。

  智慧精靈也喜笑顏開,心滿意足地飛走了。

  教室童話作文 6

  一天,夜幕降臨時,教室里的課桌、椅子、粉筆、黑板……都睜開了眼睛,開始七嘴八舌地聊起天來。

  一個小椅子說:“我們今天來聊一聊自己的主人吧!”“我先說,”一個課桌說,“我的主人是小紅,她非常愛干凈,我也非常喜歡她。因為每當(dāng)有其他同學(xué)拍我踢我的時候,小紅都會把他們趕走。我覺得她是世界上最好的主人!”“到我了!

  一把椅子說,“我的主人是小剛,他不愛干凈,總是把鼻涕、口水弄到我身上。他還把紙巾、垃圾都放到我嘴里,我可討厭這個主人了!”

  黑板說:“我的主人是老師,我喜歡老師。老師上課時會在我身上寫字,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到很多知識。可是下課的時候有些同學(xué)會在我身上亂涂亂畫,又不擦干凈,我不喜歡這樣的小朋友。”

  一把椅子說:“我的主人也是小紅,她確實是個愛干凈的.小朋友,但是她的同桌林芳,總喜歡拍打我,有一次她還趁著小紅不在,叫上自己的朋友一起來,把我當(dāng)作大鼓一樣敲打。要是我能告訴小紅,小紅一定會幫助我,不會讓她們欺負(fù)我的。”

  一只粉筆說:“我跟黑板一樣,是供全班用的,但是我覺得同學(xué)們都很好,每次用完都會把我放回原位,我很喜歡他們!

  ……

  教室童話作文 7

  放學(xué)了,教室里的同學(xué)都走光了,只有正在打掃衛(wèi)生的楊老師還留在那里。

  突然一種悲慘的聲音傳到了楊老師的耳邊!罢l,是誰?”楊老師奇怪地問,教室里沒有人呀,聲音從哪里來的呢?

  這時又傳來一種粗啞的聲音:“椅子老弟,你別叫了!

  “我怎么能不叫呢,哎喲哎喲疼死我了。那些同學(xué)上課的時候總在我身上扭來扭去,還左右的晃。下課后他們還使勁地踹我,疼得我快受不了了,能不叫嗎?哎喲喲……”

  “椅子老弟,你不好過,我也同樣如此呀!那些同學(xué)不在作業(yè)本上寫字,總在我的身上寫,還用涂改液在我身上亂涂,用刀子在我身上刻,甚至拿著小木棒不停地抽我。你看我身上這紅一道紫一道的,好慘呀!”

  楊老師這才發(fā)現(xiàn)是桌椅在說話。

  “你們都別說了,我比你們還難過呢!”黑板大叔也說話了!吧险n的時候,老師叫同學(xué)們往我身上寫字,他們不寫,可偏偏卻等到下課才偷偷往我身上亂畫,有的還拿臟東西扔我,真是太不像話了!”

  “就是,”墻搶過話頭,“一開始我本來穿著一個白大衣,可是自從那些同學(xué)來了以后,在我身上又是踢又是畫的,我就成了現(xiàn)在這個樣子。唉……”

  “還有更可怕的呢!上課的時候,同學(xué)們總是搞小動作,我叫老師用我丟他們,老師總是遷就,不肯去丟,真是氣人。”粉筆小姐也忍不住發(fā)牢騷了。

  “唉,別提了。有些同學(xué)總把這兒當(dāng)成垃圾堆,什么瓜子皮、食品袋呀,廢紙呀都扔在我身上!钡匕逡采鷼饬。

  聽了他們的對話,楊老師感到很慚愧,不好意思地說:“對不起,對不起,都是我不好,沒有教育好同學(xué)們,讓你們受了這么大的委屈。下次上課的.時候我一定告訴他們!

  教室里又恢復(fù)了原來的平靜。

  新的一天又開始了。同學(xué)們早早地來到學(xué)校。老師把昨天發(fā)生的事告訴了大家,同學(xué)們聽了都羞愧地低下了頭,有的同學(xué)還看看桌子上被畫過的痕跡!拔覀円院笤僖膊荒菢幼隽恕!蓖瑢W(xué)們向楊老師保證著!案倪^就是好孩子,老師相信你們!睏罾蠋熜χf。

  下課后,同學(xué)們都建議來一次大掃除,徹底清掃教室。大家找來了工具,開始干起來,有的擦桌子,有的修椅子,還有的掃地……沒多久,教室就徹底變了樣。地板上沒有臟東西了,墻上沒有腳印了。椅子身上也不疼了,桌子也'變得和原來一樣漂亮了。教室里煥然一新。

  看著這些變化,桌椅們都開心地笑了,老師也露出了笑臉。

  教室童話作文 8

  “放學(xué)回家嘍!”三年級十二班的同學(xué)像歡快的鳥兒一樣飛出了教室,他們像風(fēng)一樣帶走了白天的喧囂,但是誰也沒有注意到還有一些留下的朋友。

  被留下來的是誰啊?原來是散在地上的鉛筆、橡皮、垃圾和一臺忘記關(guān)掉的`電腦,它們非常傷心。只聽見鉛筆皺著眉頭,難過地說:“今天主人怎么這么糊涂,居然把我落下了,他以前都是握著我寫作業(yè)的,我們倆可好了,今天怎么把我落在這了?”說著說著眼圈就紅了,聲音也哽咽了。橡皮一邊安慰鉛筆一邊氣憤地說:“沒有我,我看他寫錯了字怎么辦?”電腦也唉聲嘆氣,用低沉的嗓音訴說著內(nèi)心的委屈:“看樣子,我今晚一刻也不能休息了,一直睜著眼,好累好疲倦!”

  夜深了,朋友們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng),鉛筆夢到自己被小主人抱起來,小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒里;橡皮夢到小主人寫錯了字,正在焦急地尋找它;垃圾在夢中被勤勞的小朋友掃進(jìn)了垃圾桶,在自己的家里才睡得更香;電腦呢?也終于被小朋友關(guān)機(jī)了,它不用再睜著眼睛徹夜難眠了。

  教室里的夜晚就應(yīng)該這樣靜謐、溫馨,它等待著第二天小朋友們的再次光臨。

  教室童話作文 9

  今天,花精靈來到了我們的教室,它有一頭金黃色的長頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,長著一張櫻桃小嘴。身上穿著一條美麗的裙子,腳上是一雙花朵鞋子,它的背上還有兩片花瓣似的翅膀。

  它飛到我們面前,許多小朋友都想讓它變一些植物出來,花精靈爽快地答應(yīng)了。只見它緩緩地舉起一根水晶魔棒,小聲念道:“枝條枝條根根長,花兒花兒朵朵開!彼贿吥,一邊轉(zhuǎn)起了圈,從窗臺轉(zhuǎn)到講臺,轉(zhuǎn)到圖書角,再到教室的`每一個角落,立刻教室里溢滿了芳香。同學(xué)們有的張大了嘴巴,有的大叫起來,還有的甚至想去摸它。忽然,花精靈又揮了揮魔棒,把地板變成了一片碧綠的草地,草地上長滿了小花,又把天花板變成了蔚藍(lán)的天空,天空中漂浮著片片云朵。最后,它又把課桌變成了一簇簇的花叢,我們仿佛是一只只小蝴蝶在教室里飛來飛去。

  終于到了該跟花精靈說再見的時候了,我們異口同聲地說道:“花精靈,謝謝你把我們的教室變的如些美麗,再見再見!”花精靈帶著微笑飛出了教室。

  教室童話作文 10

  夜幕降臨,學(xué)校里的物品開始了他們的議論會,課桌搶先說:“同學(xué)們整天在我臉上亂涂亂畫,把我干凈的臉弄得花花綠綠!币巫痈胶偷溃骸笆前。前,同學(xué)們每天把我搖來搖去,把我的腰都弄痛了。”粉筆難過地說:“我比你們都慘,因為我的身體總是被同學(xué)們掰成兩截!”

  大家越聊越生氣,最后,黑板說:“我們干脆都別干了,到其它地方去旅行吧!”“好的,其實我們早就不想干了!”大家異口同聲地說。

  第二天,當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)教室時,發(fā)現(xiàn)教室里空空如也,課桌椅、粉筆、板擦都不見了。只留下一封信,信上寫著:“既然你們不愛護(hù)我們,我們就選擇離家出去旅行了!如果你們愿意改正的話,請拿出實際行動來。”

  后來,同學(xué)們在老師的`幫助下,在體育館找到了它們,并搬回了教室,老師說:“我們行動起來吧,把教室擦的干干凈凈,以后一定不能做搖椅子、亂涂亂畫等不文明行為了!

  就這樣,教室干凈如初,教室里的物品們也決定暫時不去旅行了,它們要一直陪伴著同學(xué)們,和他們一同成長。

  教室童話作文 11

  放學(xué)了,門咚的一聲關(guān)上了。教室里突然有說話聲,嘰嘰喳喳,是什么呢?原來是桌子們在說話。

  桌子說:“同學(xué)們每天都不愛惜我,每天在我身上刻刻畫畫!币巫右矒屩f:“就是啊,我每天背著他們,他們還把我扔到一邊,放學(xué)的時候,同學(xué)們還把我踢來踢去的'!遍T也接著說:“對啊,下課的時候,來來回回撞我,放學(xué)的時候,砰一聲,把我關(guān)上,摔得我全身是傷,真疼啊!”

  教室里所有東西都說:“我們要尊嚴(yán)!我們要一起反抗,要得到同學(xué)們的尊重”。

  第二天到學(xué)校,同學(xué)們正要坐到椅子上,椅子悄悄跑到一邊,大家都摔了跤,坐到地上了。同學(xué)們想把書本放到書桌上,桌子也一搖,書全部掉到地上了。想去衛(wèi)生間,門怎么也打不開,同學(xué)們都不知道這是為什么。

  又到了晚上,大家都在教室里出不去。后來竟聽到桌子、椅子、門開始對話了。

  桌子、椅子、門說:“我們每天為你們服務(wù),可是你們一點都不愛惜我們,在我們身上刻刻畫畫,還踢我們。”

  這時候,大家才恍然大悟。從此以后,同學(xué)們再也不在桌子上亂畫,關(guān)門也都是輕輕的,生怕它們受傷。

  教室童話作文 12

  放學(xué)了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開了教室,喧鬧了一天的教室終于安靜了下來?墒遣灰粫,另一番熱鬧的景象又在教室里出現(xiàn)了。

  “伙伴們,你們看我最近有什么變化嗎?”首先開口說話的是桌子,“我以前穿的.衣服臟兮兮的,看我現(xiàn)在的衣服多美呀!我的小主人每次坐下之前都會把我的臉擦得干干凈凈!绷硪粡堊雷右财炔患按恼f:“不僅我們變了,就連我的小主人也變得講衛(wèi)生了。以前他可是有名的鼻涕大王,兩條像毛毛蟲一樣的鼻涕整天耷拉著,而且成了班里的衛(wèi)生委員,不僅自己講衛(wèi)生,還檢查別的小朋友的衛(wèi)生情況呢!”

  “是呀!”板凳說:“教室里的環(huán)境也變得更加整潔了,瞧,我們被同學(xué)們擺放得多整齊。”

  “這是學(xué)校養(yǎng)成教育的結(jié)果!币粋洪亮的聲音出現(xiàn)了,原來是年老的講桌,“從開學(xué)到現(xiàn)在,老師每天都在教育小朋友要講衛(wèi)生,懂禮貌,因為同學(xué)們變了,所以我們才能變呀!贝蠹衣犃耍l頻點頭。

  議論聲一直持續(xù)著……

  “吱呀”一聲,門被推開了,教室里立刻恢復(fù)了平靜,就像什么事都沒有發(fā)生過一樣。

  教室童話作文 13

  叮鈴鈴,放學(xué)鈴聲響起。同學(xué)們一個個迫不及待地沖出教室。

  但是他們沒注意到,在他們的身后,遍地的垃圾橫躺在地上,“臟亂差”這三字足矣形容此刻的教室。夜幕降臨,原來靜悄悄的教室突然熱鬧起來。一團(tuán)小紙屑首先氣呼呼開始說道:“瞧瞧平時干凈整潔的.12班,今天簡直就像個垃圾場!更過份的是,我被一個小朋友偷偷地扔在地上,害我還被好幾個路過的小朋友踩了好幾腳,他們沒一個把我撿起來,真是太過份了!”一支斷了筆芯的鉛筆也氣憤地喊道:“可不是,看我筆芯斷了,就狠心地把我拋棄扔在地上,你說,你就是不需要我了,你把我扔垃圾桶也總比扔地上,讓我冷冰冰躺地上強(qiáng)吧!”一塊黑乎乎的橡皮也委屈的插嘴說:“我被我主人不小心掉在了地上,他直到放學(xué)也沒把我記起來,“嗚……”這時,地上的垃圾們紛紛都開始哭訴起來,有的走到植物角,看著漸漸枯萎的植物,不滿地嚷道:“植物都快枯死了,一群傻孩子!”有的指著黑板大叫:“看,今天黑板都沒擦!哼,我敢打賭,明天他們盧老師一定會要他們好看!”“對對對”旁邊的垃圾們紛紛表示贊同。

  夜,越來越深,談話聲也越來越輕了,垃圾們相繼進(jìn)入了夢鄉(xiāng),在夢中,他們看見了12班的孩子們在打掃教室,而它們都去了各自該去的地方。教室里干干凈凈,同學(xué)們都?xì)g聲笑語,一片祥和。

  教室童話作文 14

  有一次,下午放學(xué)后,值日生打掃衛(wèi)生完后,教室里靜悄悄的。這時,桌子和椅子開始了悄悄話。

  “嗚嗚”哭著痛苦的說:“唉,小主人可不愛惜我了,他經(jīng)常在我的臉上,亂涂亂畫,把我畫成了一個大花臉。他還亂刻,把我刻的傷痕累累,更可怕的.是他還把我的腿踢斷了,把我踢的疼痛無比!闭f完又哭了起來。

  “桌子大哥,我也不比你好到哪去!币巫託鈶嵉卣f,“他坐在我的身上,總是搖來搖去,我都吃不中了,差點要散架,他還只坐在我的兩條腿上,有一次,小主人很生氣,就把我往地上摔,疼死了,現(xiàn)在還疼呢!“說完桌子和椅子抱在一起哭了起來。

  “我們的小主人對我們可好啦!“另一張桌子自豪的說:”他經(jīng)常給我洗澡,把我洗得一塵不染,他從不往我的肚子里撒廢紙,也從不亂圖亂刻,老師還表揚我呢!

  另一張椅子也笑瞇瞇地說:“我的小主人也對我很好,有一次,我被別人推倒了,她把我輕輕地扶了起來!

  正巧,那個弄壞桌椅的同學(xué)來取鉛筆盒,聽了它們的對話,非常慚愧。拿著鉛筆盒迅速地離開了教室。

  第二天放學(xué)后,他拿出錘子和釘子把受傷的桌、椅全部修理好,并對自己的桌子說:“對不起,我現(xiàn)在沒有材料,等過一段時間,我再把你的臉給刷干凈!

  桌子、椅子聽了那位同學(xué)的話,高興地唱了起來。

  教室童話作文 15

  小松鼠、小兔子、小貓咪、小狗都是同學(xué)。這天早上他們一起去上課,一路上說說笑笑、打打鬧鬧,非常開心。走到教室門口,教室里突然騷動起來:大門、地板、黑板、桌子、椅子、玻璃開始指責(zé)起來。

  大門慢條斯理地說:“我最討厭小兔子了,因為小兔子關(guān)門的時候,抓住拉把,砰的一聲……門關(guān)上了。開門的時候,用腳踹我,我不開,又用腳踹我,我疼得受不了,才開門。可疼死我了!我最喜歡小貓咪了,小貓咪關(guān)門時,抓住拉把,輕輕地把我關(guān)上,再推推看我關(guān)緊了沒有。不是疼痛而是舒服!

  地板更是趾高氣揚地說:“我討厭小貓咪,下雨時,自己腳臟,還往我身上踩梅花,可難看了。我喜歡小狗,他看見我臟了,就拿抹布把我擦得干干凈凈的,可漂亮了。”

  黑板急不可耐地說:“我超級討厭小貓咪,她就不會擦黑板。一擦就成了花,上課了還讓老師擦,真是的`。我喜歡小松鼠,他用尾巴拿住黑板擦,左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦,把我擦地干干凈凈、舒舒服服的。”

  之后,他們深深的嘆了里口氣:“唉!這些孩子,一點都不愛護(hù)公物。”

  嘚玲玲,上課鈴響了,教室里立即停止了騷動,恢復(fù)了原來的平靜。小松鼠、小兔子、小貓咪還有小狗臉紅了,頭都低到地了。從此,他們總是愛護(hù)公物,教室里從此就沒有了騷動。

  教室童話作文 16

  “哎呦喂!又要被小主人們虐待了!”教室的角落里傳來了掃把痛苦的尖叫聲。“今天是星期一呀!是小主人們值日的日子。”

  “對呀!”黑板擦,尺子也七嘴八舌地嚷嚷起來。它們最討厭那些值日的同學(xué)了,那些同學(xué)總是把它們玩來玩去,弄壞掉。黑板擦越想越來氣,憤怒地抱怨道:“可惡的小主人!你看我,你看我!身上的皮都破了!殼上有一道一道的裂縫,還疼呢!小主人竟然不知好歹,拿我甩來甩去,我是用來甩的嗎?是擦黑板的!”

  掃把也激動地控訴:“他們也這樣對付我,一會兒把我的頭撞到墻上,一會兒把我的身體踩到地上,弄得我都快斷了,真是氣死我了。”

  跳跳球覺得這樣下去不是辦法,他靈機(jī)一動想出了好主意:“我們都藏起來吧,看他們找不到我們怎么辦?”大家一致贊同,一起藏進(jìn)了大紙箱里。

  值日的時間到了,同學(xué)們找不到掃把,黑板擦,抹布,很著急。

  有的同學(xué)用袖子擦起了黑板,有的.同學(xué)拿腳代替掃把蹭來蹭去,藏在盒子里的掃把,黑板擦看見擦黑板的同學(xué)被粉筆灰弄成“大花貓”非常狼狽的樣子,哈哈大笑,解氣地說:“這回知道我們的重要了吧!”正說著,它們被發(fā)現(xiàn)了!罢业搅耍瓉硭鼈兌荚谶@兒!”同學(xué)們立刻圍了過來,“呀!他們都壞了,我們修理一下吧!

  同學(xué)們七手八腳,找來工具,很快就修理好了。

  值日又可以正常開始了,這一次有一點不一樣,大家都不再用掃把,黑板擦打鬧了。跳跳球開心地說:“星期一不再可怕了!”

  教室童話作文 17

  這天夜晚,教室里熱鬧起來。一張桌子生氣地說:“為什么我的主人那么缺德,每當(dāng)他無聊的時候,總是用筆給我畫‘奇怪的東西’,弄得我臟臟的,當(dāng)主人憤怒的時候,我的命只剩下半條,他一手抓幾支筆,然后像發(fā)了瘋似的往我身上捅,頓時,我已快殘廢了,最糟糕的是,主人還要坐在我的身上,把我都快壓成‘球餅’了。從此以后,其他桌子都離我而去了。

  椅子也帶著不滿的語氣大聲說:“就是啊!難道他們?nèi)祟惥陀猩,我們就沒有嗎?有一次,兩個同學(xué)在教室里追逐,跑在后面的那位同學(xué)準(zhǔn)備從我這兒過,他為了追上前面的那位同學(xué),便用力的往我一推,這時,我跟桌子來了個‘親密接觸’。甚至有些同學(xué)覺得把我弄回原位麻煩,就直接把腳踩在我身上,再跳到地板上,當(dāng)我照照自己的臉時,已是黑的.像碳。

  “哎呀!我的腰!蓖笠豢矗灰妿装褣甙褌牡目奁,他們有的腰斷了,有的頭與腰分開了兩半,有的叉著腰一拐一拐的走出來,傷痕累累。垃圾桶與垃圾鏟也不例外。垃圾桶身體已有一條痕跡,而身上也更臟了。垃圾鏟的手把也快與鏟分別了。

  第二天,同學(xué)們很早就來到教室,老師看見桌椅們和清潔用具留下的淚滴,便叫同學(xué)們一個一個地站在講臺上認(rèn)真觀察班上的每件物品,同學(xué)們明白了,原來桌椅比他們更辛苦,更勞累。

  自從那一次,同學(xué)們都把往常的錯誤全改正了,也跟桌椅們成為了好朋友!

  教室童話作文 18

  現(xiàn)在的教室設(shè)計簡單,同學(xué)們坐在里面學(xué)習(xí)感到枯燥無味,特別是夏天,老想睡覺。為了解除同學(xué)們的這種煩惱,現(xiàn)在我想為大家設(shè)計一種新奇的教室,讓大家在里面快快樂樂的學(xué)習(xí)。

  我設(shè)計的教室很特別,它的墻壁上有兩個按紐,下課了就按第一個按紐,墻壁就會變得透明,可以讓同學(xué)們看到外面的美麗景色,墻壁還會播放音樂呢!這樣可以讓同學(xué)們邊看美麗的景色邊聽音樂放松自己。上課了,就按墻壁的第二個按紐,墻壁就變得不透明,音樂也會停止,這樣的墻還有隔音作用,外面的噪音不會傳進(jìn)教室,這樣就不會影響同學(xué)們學(xué)習(xí)了,可以在里面安安心心地學(xué)習(xí)。

  教室里的黑板也很特別,老師用粉筆在黑板上寫字,粉筆灰不會掉到老師的衣服上,因為粉筆灰還沒掉下來之前已經(jīng)被黑板吸住了,這種黑板還會把主要的內(nèi)容自動保存起來,按左角的.紅色按紐它就會把保存了的內(nèi)容又顯示出來。按左邊的綠色的按紐它就會把不重要的內(nèi)容一下子擦掉,這樣同學(xué)們就不用擦黑板了。

  最神奇的要數(shù)課桌了,課桌上有一個按紐和3個顏色不同的小燈泡,按一下那個按紐課桌上就會出現(xiàn)一臺電腦,可以讓同學(xué)們查資料,再按一下按紐電腦就會消失。那些燈泡有一個是紅色的,一個黃色的,還有一個綠色的。如果你上課做了小動作,就會亮紅燈;如果你上課吃東西,就會亮黃燈;如果你上課心不在焉,就會亮綠燈。老師看見你桌上所顯示的燈的顏色,就知道你在下面干什么了,隨時就會警告你。

  雖然這只是幻想,但是只要我努力學(xué)習(xí),這種神奇的教室一定會變成現(xiàn)實的。

  教室童話作文 19

  有兩只老鼠,一只叫阿丑,一只叫阿壞。它倆已經(jīng)好幾天沒吃東西了,肚子扁得像張紙。

  這天晚上,它倆出來覓食,可是,找了半天連一塊面包都沒有找到。這時,阿壞想起上次它們的媽媽去學(xué)校偷了好多吃的,就對阿丑說:“阿丑,咱們?nèi)W(xué)校吧!說不定那里有很多好吃的.。”于是,它們倆就向?qū)W校走去。

  剛到學(xué)校,阿丑就用它那靈敏的鼻子聞起來,它倆走向305班,忽然,阿丑聞到一陣香氣,“里面一定有好吃的!”阿丑堅定地說。它倆“哧溜”一下鉆進(jìn)了教室,教室里有許多好吃的,有面包、糖果、飲料,還有同學(xué)們吃剩下的方便面。阿壞高興地說:“今天咱們可以吃個飽了!”說著,就狼吞虎咽地吃起來。不到一會兒,它倆肚子吃得圓滾滾的,走也走不動了,但是,還剩下一點東西。這時,阿丑想到了媽媽,就對阿壞說:“阿壞,咱倆雖然吃飽了,可媽媽還是餓著肚子,不如咱們把剩下的東西帶回家給媽媽吃吧!”于是,它倆找了個大袋子,把剩下的東西裝進(jìn)去帶回了家。

  第二天早晨,同學(xué)們紛紛來到教室,發(fā)現(xiàn)教室里到處都是老鼠咬過的痕跡,就紛紛議論起來,一個同學(xué)提議說:“以后,我們一定要愛惜糧食,再也不讓老鼠來偷吃東西。”“那還不簡單,以后再有剩下的東西就扔到操場上去,不就行了?”

  “那可不行,老鼠又到操場上去吃怎么辦?以后,我們一定要愛惜糧食,把帶來的東西全吃完,如果實在吃不完,可以帶回家保存好!卑嚅L說。聽了班長的話,大家決定再也不浪費糧食了。

  第二天晚上,阿壞和阿丑又來偷東西吃了,可是它倆發(fā)現(xiàn)教室里一點東西都沒有了。這回,阿丑和阿壞只好垂頭喪氣地回家了。

  教室童話作文 20

  現(xiàn)在,有很多同學(xué)上課都看不清黑板上的字,導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。在24世紀(jì),所有教室都改良過了,變成孩子們十分喜歡的超級教室了,現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

  來到24世紀(jì),你會看到天空上飄著許多形態(tài)各異的房子,那就是教室。這種教室可以海陸空三用,不過上課都在空中。

  要想進(jìn)入教室,只要拿每個學(xué)生都有的“進(jìn)入卡”的磁卡對準(zhǔn)教室門口的檢測器,教室就會把人“吸”進(jìn)去。

  進(jìn)入教室,你會發(fā)現(xiàn)教室其實是全透明的,從里面可以看到天空中的云朵,好像觸手可及,就像坐在空中。但從外面看不見里面,很安全。這是科學(xué)家特制的一種浮空環(huán)境。

  教室頂上有一朵巨大的向日葵,那是美國加利福尼亞大學(xué)研發(fā)的發(fā)光植物,它會發(fā)射出一種可以保護(hù)眼睛的、同時也很亮的光。

  上課時,每張課桌上會跳出一個電子屏幕。屏幕會把老師的PPT和板書印在里面,而且還會有一層“護(hù)眼膜”。

  上課時,老師只要把PPT放到主電腦里,每個人的屏幕就也會出現(xiàn),老師如果想寫板書,只要拿一個專用錄字機(jī)對著它說要寫的字就可以了,而字會自動印在同學(xué)屏幕上。

  如果是上別的課,只要按一下墻上的`“教室”按鈕就行了,例如體育課,教室就會變成體育場,但從外面看不出來。

  學(xué)生的午餐也是在教室吃的。教室后面有一個種滿太空蔬菜的房間,老師只要搞一些放入一個機(jī)器里,蔬菜就會被陽光加工變成美味佳肴。并且機(jī)器每天都會保留一些陽光,下雨天就也能做菜。

  未來的教室是不是很好呢,那就讓我們努力去創(chuàng)造吧。

  教室童話作文 21

  一天深夜,教室里傳來嘰嘰喳喳的說話聲,仔細(xì)一聽,原來是椅子、桌子、掃把、墻壁等在說話呢……

  椅子一邊嘆氣一邊傷心地說:“嗚嗚嗚,同學(xué)們坐在我們的身上,不但不感激我們,還把我們搖來搖去,搖出一種怪聲,聽得我頭皮發(fā)麻,我都要散架了,想想就可怕……”

  椅子的話還沒說完,桌子就迫不及待地打斷了他的話:“你哪有我苦。⊥瑢W(xué)們在我身上放東西我還覺得天經(jīng)地義,可是他們還在我身上亂涂亂畫,你們看這,看那,都是他們弄的!我們桌子本來四四方方、干干凈凈的,讓他們一弄,我們都面目全非了,唉!”

  桌子話音未落,掃把就哭訴道:“大伙兒說我們不是用來掃地的嗎?可是同學(xué)們卻……卻把我們當(dāng)作武器打來打去,我們被弄得遍體鱗傷!哎呦,好痛!”掃把痛得齜牙咧嘴。

  墻壁生氣地說:“你們看看我,你們看看我!原來干干凈凈,可同學(xué)們不僅在我身上到處涂涂畫畫,還用腳踢我,我到處都痛!你們看這兒,全是腳印,再看那兒,被畫的那么難看!”

  這時候,威嚴(yán)的族長——黑板發(fā)話了:“既然你們都被欺負(fù)了,那我們就全體罷工,怎么樣?”“好!罷工!”“好,我支持!”大家都破涕為笑,大聲呼喊起來……

  第二天,值日生早早地到了教室,卻發(fā)現(xiàn)桌子,椅子等都不見了,掃把怎么也拿不動,墻壁軟綿綿的`,黑板非常濕,根本寫不了字。值日生和陸陸續(xù)續(xù)來上學(xué)的同學(xué)們被眼前的這一幕驚呆了……

  同學(xué)們,這多么可怕呀!我們要好好愛惜這些公共財物,把它們當(dāng)成我們的朋友,不要再讓它們受到傷害!

  教室童話作文 22

  這是一個陽光明媚的早晨,第一節(jié)課后,我和幾個同學(xué)正坐在教室里聊天。突然,傳來一陣鳥鳴聲,聲音有點驚慌,我抬頭一看,一只迷路的小鳥闖進(jìn)教室里來了,一個勁地在窗戶的玻璃上撞擊,卻再也飛不出去了。 “小鳥,小鳥……”我又是驚訝又是喜歡。這是一只非?蓯鄣男▲B,它有著鮮艷的羽毛,小可卻又迷人的大眼睛,像兩顆熠熠閃光的黑寶石,鑲嵌在毛絨絨的毯子里,它的喙尖尖的',還顯得很嫩。大概是剛學(xué)會飛把,撲騰了一下翅膀就要停下來喘口氣。

  這時候,從教室外面走進(jìn)幾個男同學(xué),一看到這只可愛的小鳥,眼光就直了,我貓著腰,躡著腳一步一步向它逼近。 “不要抓它!”我大喊一聲,小鳥也受到驚嚇,撲棱棱地飛了起來,在教室的上空盤旋著。我抬頭看著,忽然,有什么東西掉在我的頭發(fā)上。我用手一摸,竟然是鳥屎。我氣得火冒三丈,幾個同學(xué)卻在一旁冷笑:“嘿嘿,還想做‘護(hù)鳥使者’,你看,現(xiàn)在受傷了吧?” “哼,看我抓住它。”我橫橫心,決定出手“懲罰”這個不知好歹的小東西。 小鳥飛行了幾圈,有點累了,又停在窗戶上歇息。我邁開大步,咚咚咚地走過去,伸手要抓?墒,還沒有等我走近,小鳥又喘著氣飛了起來。 一個同學(xué)看著我的臉色笑著說:“算了,就你這種眼神還能抓小鳥,它不拼命跑才怪呢。” 我想想,也是,小鳥一定是看到我對它“苦大仇深”的樣子,害怕了。 我又回到座位上坐了一會。

  小鳥得到休息的時間,精神稍微松懈了一點。我輕輕地走過去,手一伸,它就落在我的手里了。 小鳥一開始還很驚慌,撲打著翅膀,用喙啄我的手,弄得我手癢癢的,直發(fā)笑。 上課鈴響了,我走到教室外面,用力把小鳥扔向天空,看著它遠(yuǎn)去的背影,在心里說:“飛吧,小鳥,你的幸福在廣闊的天空。”

  教室童話作文 23

  晚上,班里靜悄悄的,突然,只聽見一陣爭吵。是誰在吵架啊?為什么吵架?在吵什么呢?原來,是學(xué)校里的清潔工具們在吵架,它們在爭誰的功勞更大呢。

  我的功勞是最大的!掃把說,你看!凡是我經(jīng)過的地方,都是干干凈凈的,沒有一點兒灰塵。這時,簸箕慢慢地走過來說:你確定你的功勞最大?雖然你經(jīng)過的地方很干凈,可那些垃圾呢,被你掃到外太空去了?才怪,還不是我這張不怕臟不怕臭的大嘴把垃圾吞了?這時灑水壺說話了:"雖然你們對地面貢獻(xiàn)很大,但是,你們感受一下現(xiàn)在的空氣,真是糟糕透了!"灑水壺邊說邊把自己空空的'肚子裝滿了水,朝著空中噴灑了好幾下,空氣果然清爽許多了。灑水壺驕傲地?fù)P起頭說:看!哥多牛!這時拖把跳出來說:看你,把地弄得到處都是水,小朋友們滑到可怎么辦?看來,最后還得靠姐呀!我那美麗的長發(fā)可吸水了!說著拖把用那一頭美麗的長發(fā)邊和地面親密接觸邊唱道:啦啦啦,啦啦啦,勞動工具數(shù)我最能干啦!

  不對,是我!是我!是本少爺,是本小姐就這樣,勞動工具們爭得不可開交,誰都說自己的本領(lǐng)是最大的。這時,最不起眼的小抹布跳到桌上,邊用力擦桌子邊說到:不要爭了,不要吵了,我們都是一家人,都要為人民服務(wù),不要爭不要吵,要心平氣和過完每一天。

  這時掃把也說:是呀,我們本是一家人,誰也離不開誰的,為什么要吵架呢,我們要向抹布妹妹看齊,為人類服務(wù)。說著,掃把認(rèn)認(rèn)真真地掃起地來,大家一看,也都主動開始干活了,不一會兒,一個又干凈又美麗整潔的教室出現(xiàn)在眼前。

  大家靠在一起,異口同聲說:我們是相親相愛的一家人!

  教室童話作文 24

  放學(xué)了,同學(xué)們都陸續(xù)離開教室。一教室里突然傳來嗚嗚的哭聲。誰在傷心地哭泣呢?原來是粉筆頭兒。

  這個班有一上調(diào)皮的小男孩,他總是拿粉筆扔其它同學(xué),結(jié)果,小粉筆頭兒碎成了幾段。望著自己破損的身軀,他悲從心來,不禁哭了起來。誰知,他這么一哭,講臺大哥,桌子弟弟,門爺爺也忍不住抽泣,紛紛訴說著自己的委屈,悲傷。

  講臺大哥心情沉重,他嘆了口氣說:“哎,你們也看到了,每天放學(xué),總有個別值日的同學(xué)拿著教鞭用力地敲打我。我本來是放教學(xué)用具和作業(yè)本的,可現(xiàn)在卻變成了‘一面大鼓’天天被打。本來油光閃亮的我,現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累了”。

  聽了講臺大哥的話,桌子弟弟扭了扭自己受傷的腿,生氣地說:“真討厭,為什么總是有一些小朋友不愛護(hù)我們呢?他們不考慮我們的心情,也不顧我們身體的疼痛?拿著筆在我的身上,臉上亂涂亂畫。前兩天,一個小朋友竟用小刀劃傷了我的腿,直到現(xiàn)在我的傷口仍隱隱作痛!”

  “嗚——”聽著講臺大哥,椅子弟弟的申訴,想到自己不幸遭遇,門爺爺也傷心地悲泣:“有一些小朋友來學(xué)校時總是會帶一些小玩具,比如飛鏢、小刀。下課,一聲‘小李飛刀’——一把小刀插在了我的臉上,F(xiàn)在我的臉上,身上看不到一處完好的.地方,我多可憐!”......

  他們越說越傷心,越說越氣憤。在這寂靜的校園里,顯得那么突兀,驚心這聲音驚動了正回班拿作業(yè)的小明,他來到教室窗前,聽到它們的訴說,想到自己的所作所為,感到無比慚愧,準(zhǔn)備發(fā)動同學(xué)們一起保護(hù)這個美麗的教室。

  第二天,小明帶著桶和布,大早就來到學(xué)校,認(rèn)真地擦拭著班級的每個角落,雖然擦不掉它們身上的疤痕,但卻好像為傷口涂上了一層藥膏,同學(xué)們看到了,都紛紛加入擦洗的隊伍,將功補(bǔ)過。

  從此,同學(xué)們再也不傷害桌椅了,教室里也沒有了抱怨聲。

  教室童話作文 25

  夜深了,教室里顯得特別安靜。月光溫柔地照著。突然,桌子、凳子、黑板擦、講臺、黑板、粉筆爭論起來,他們比著誰的貢獻(xiàn)最大,教室里沸騰了……

  桌子神氣十足地說:“我的貢獻(xiàn)最大,如果沒有我,同學(xué)們在哪寫字呀?我身上還能放好多東西呢!”

  “不對,我的貢獻(xiàn)最大!桌子,你瞎說!”凳子小弟很是不服氣,“只有你沒有我,讓人家站著寫字啊?真是的!”

  “不是!你不是!”講臺哥哥爭著說,“我的貢獻(xiàn)最大,我可以讓老師站在我身上!

  一直沒有發(fā)話的粉筆妹妹跳上黑板,在上面寫下了大大的“我最棒”三個字。不料那個“棒”子寫錯了,正好被黑板擦叔叔發(fā)現(xiàn)了。這可是他大顯身手的好時候。于是,他挪到粉筆身邊,輕蔑地說:“啊哈,沒法兒了吧?還得看我的!”他一邊用自己的身體擦“棒”字一邊說,“看看,你的貢獻(xiàn)沒我大吧?哼!”

  “請你們看好啦?這些字是寫在哪兒呀?還不是寫在我身上嗎?”年邁的黑板公公說,他是教室里的長者,大家都很信任他。

  聽了黑板公公的.話,粉筆妹妹和板擦叔叔慚愧地低下了頭,紅著臉承認(rèn)自己比不過黑板公公。

  “不——要——吵——了!”一個巨大的聲音說,原來是教室公公,“你們是不是在比誰的貢獻(xiàn)最大呀?這樣吧,以后,桌子,你讓老師站在你身上寫字,凳子,你去讓老師站著上課,講臺去寫字,黑板去當(dāng)課桌,粉筆去擦黑板,至于讓小朋友們坐什么嘛?就讓黑板擦去干吧,你們說行不行?”

  大家當(dāng)然說不行。教室又說:“那就是了,你們既然都不愿意,就干好自己的那一份工作,不要再比誰的貢獻(xiàn)最大了。我們每個都是平等的,我們要團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)才能做好每一件事。以后大家要和平相處!”

  大家齊聲說:“好!說得好!團(tuán)結(jié)就是力量!”

  從此,大家都盡自己最大的努力做好自己的工作,他們再也沒有爭吵過。

  教室童話作文 26

  夜深了,萬籟寂靜。這時,月亮公公聽見了在某小學(xué)的教室里傳來了陣陣吵鬧聲。月亮公公決定前去看個究竟。月亮公公悄悄地來飛到教室的窗邊,側(cè)耳細(xì)聽:終于,他明白了是怎么回事。原來,教室里的桌子、凳子、黑板及黑板刷正在激烈地爭論是誰的功勞最大。

  “這個,誰功勞最大嘛還用說嘛。”刷子清了清嗓子,說話了:“大家不會忘記吧,教師都是用我來擦掉他們用粉筆寫出來的敗筆的,而我呢,干干凈凈的身子也由此變得滿身是粉筆灰!闭f到這,刷子頓了頓,向大家掃了一眼,接著說:“我看呢,除了我,還有誰敢說它功勞最大?” “什么?這樣的.話你也能說出口?!”黑板把臉都?xì)獍琢,“沒了我,粉筆在哪寫字?沒了我,你到哪去擦粉筆寫出來的筆跡?誰的功勞最大不是明擺著嗎?!”“你……你……!”刷子激動得說不出話來了,沒想到自己一說話就被黑板這樣的一頓搶白,氣得一蹦三丈高!扒!沒有我,難道人們一直站著聽教師講課?”“沒有我人們?nèi)绾螌懽郑龉P記?你們還不是一樣變得一無是處了!”凳子、桌子聯(lián)合起來一起反駁黑板、黑板刷。“這…..這……”黑板與黑板刷自知理虧,無言對答了。

  “大家都很重要,不是嗎?”一直在一旁聽著大家爭吵沒說話的粉筆終于開腔了。大家眼光一齊轉(zhuǎn)向粉筆:粉筆那原本只有二、三寸長的身子,每講完一堂課,就要被耗去一大截,幾堂課下來就灰飛煙滅了,他這是犧牲在自己成就別人!可即使這樣,他也從不爭功,任勞任怨,而我們……我們是多么的自私和淺薄啊!桌子、凳子、黑板、黑板刷都慚愧地低下了頭。 “不管做什么事,僅憑一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,都要靠大家齊心協(xié)力。我看,我們每個人的功勞都一樣大,都一樣的重要。大家都不要爭了,好嗎?”粉筆期待地看著大家說,聽了粉筆的話,大家都停止了爭吵,氣氛又回到了往日的輕松和愉快。月亮公公聽到這兒,開心地笑了!

  教室童話作文 27

  夜深了,教室里忽然熱鬧起來。

  桌子兄弟說話了:“電視機(jī)大叔,你今天也太亮了,照得我都沒辦法睡了!”電視機(jī)聽了,馬上說道:“你還說我呢,看看你橫七豎八,歪歪扭扭的.樣子,我都替你臉紅!边@時一旁的燈籠妹妹哆嗦著身子,弱弱地說道:“我冷得快不行了,窗戶大哥,你這樣敞開著,風(fēng)吹得我快掉下來了!惫,剛等她說完,“啪”一下摔到了地上,痛得燈籠妹妹哇哇大哭起來。

  窗戶內(nèi)疚地說道:“對不起,燈籠妹妹,都怪我不好!”站在一旁的門姑娘發(fā)話了:“大伙,今天都辛苦了,先早點休息吧,但愿以后同學(xué)們在回家前都能把我們安頓好再走!睗u漸地,教室里又恢復(fù)了平靜。

  大家都進(jìn)入了夢鄉(xiāng),夢到同學(xué)們都在清抽屜,掃垃圾,關(guān)窗戶電視機(jī),排課桌椅,這一切都好美啊……

  教室童話作文 28

  放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們迅速整理完書包,爭先恐后地跑到教室門口的走廊里集合,跟著老師走出校門,教室里一下子變得靜悄悄。

  夜深了,教室里傳來陣陣竊竊私語。課桌先生生氣地說:“這些馬虎的孩子,橡皮屑弄得桌上都是,看我滿臉臟兮兮的!”“對呀!對呀!”椅子小姐也跟著訴起苦來,“看看這些著急回家的小孩,把我弄得東倒西歪,也不知道先把我塞進(jìn)課桌后再離開!贝皯艚憬阋矟M面愁容地說:“看著天氣,今天會下大雨,怎么又沒關(guān)窗就走了呀!”地板爺爺搖了搖頭,嘆氣地說:“唉!看看他們把垃圾弄得滿地都是,這可是他們明天要繼續(xù)學(xué)習(xí)的.地方呀!”

  大家說著說著都累了,一個個睡著了,他們做了一個夢,夢見第二天孩子們來的時候,熱火朝天地打掃著教室,并輕柔、愛惜地使用著它們,夢里,她們甜甜地笑著……

  教室童話作文 29

  智慧精靈長著一頭烏黑并帶有光澤的頭發(fā),一雙大眼睛里閃爍著智慧的光芒,穿著一身黃色的西裝,身后還有一對金光閃閃的翅膀。

  智慧精靈在家閑著沒事做,就想:我到底干什么好呢?有了,就去小朋友們的教室里看看吧,順便幫一下那些做不出來題目的小朋友。于是,智慧精靈站在一本厚厚的字典上朝我們的教室飛來。那個時候,正好是我們的午休時間。說是午休,卻一點也不像,因為我們每個人的'手上都有著寫不完的作業(yè),根本沒有時間休息。智慧精靈知道了原因之后笑著說:“讓我來幫助你們吧。”只見智慧精靈一邊把腳下的字典扔到教室上空,一邊念著一些我們聽不懂的咒語。頓時,那本字典里散發(fā)出燦爛的光芒,那些光芒進(jìn)入到我們的腦子里,我們突然感到自己的思路特別清晰,一會就把作業(yè)寫完了。

  我們感激地對智慧精靈說:“謝謝你!”他回答說:“不用謝,下次有困難就找我?guī)兔!?/p>

  教室童話作文 30

  花朵精靈長著一頭金黃的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張櫻桃小嘴。她的頭發(fā)上還插著幾朵鮮花,穿著白色的花裙子,一雙小花布鞋,可愛極了!

  花朵精靈來到我們教室,我們連忙端來一盆枯萎的綠蘿說:“求求你幫我們把這盆綠蘿復(fù)活吧!被ǘ渚`爽快地答應(yīng)了,花朵精靈小心翼翼地把綠蘿放到桌上,小聲念道:“枝條枝條快快長,花兒花兒,朵朵開。”忽然,盆里冒出了新的綠芽,還長出了五顏六色的小花。同學(xué)們都驚呆,綠蘿都能開花!

  叮叮當(dāng),上課啦,花朵精靈走了,同學(xué)們要上課了。

  下課后,我們走出教室,看到操場變成了綠地毯似的.草地,樹上開滿了花,有粉色的桃花,雪白的梨花,潔白的玉蘭花,金黃的迎春花,紅色的月季花,校園里變成了花的海洋,天空中彌漫著迷人的花香。

  我喜歡花朵精靈。

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