【推薦】文具童話作文300字8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的文具童話作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文具童話作文300字 篇1
“我的功勞大!”
“我才是呢!”
今天早上文具盒里吵吵嚷嚷的,原來是文靜們?cè)诒日l的功勞大。
鉛筆說:“我的功勞最大,你們看看我可以幫助小主人的書寫,多么有用!在看我細(xì)長的身體能干什么就干什么,你們信不信!”
尺子突然跳出來說:“什么嘛,我的功勞最大,我的身體可以幫助人們把掉到深處的東西“挖”出來,還可以幫人們量東西的長度!贝蟊娨黄鹫f:“你可短了,拿的到嗎?”只是聽了氣壞了,發(fā)出“哼”的聲音。
鋼筆頂著膽子說:“我可以寫字,并且寫出來的字比鉛筆好看多了,而且不會(huì)被輕易擦掉,非常有用……”“鋼筆啊鋼筆,你的功能不就是寫字嗎?”鋼筆臉紅了。
削筆刀插著腰說道:“你們說我的功能,小可是今天,我就展示給你們看。”說完,就跳起來把鉛筆給套了進(jìn)去,使勁轉(zhuǎn)了兩圈,立刻把鉛筆頭給削尖了!
計(jì)數(shù)棒喊道:“你們這些小本領(lǐng),你還敢跟本大王比!人們可以用我計(jì)數(shù),還可以用我計(jì)數(shù)數(shù),你們可以做到嗎?!都不行,只有我可以做到!”
文具國王看見他們?cè)诒日l的本領(lǐng)大,立馬就飛奔過去說:“你們有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn),你們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,才有更大的進(jìn)步,包括不在這兒的文具!”
文具童話作文300字 篇2
下午,紅紅放學(xué)回家。
到家了,紅紅“唰唰”兩下寫完了作業(yè)。字寫得很丑。
紅紅一下子就跑出去玩耍了。她和她的朋友在玩踢球游戲,一直玩到晚上七八點(diǎn)鐘才回家。
回到家,紅紅被媽媽罵了一頓,因?yàn)樯砩隙际悄唷?/p>
“快去洗澡!”媽媽生氣地說。
洗完澡之后,紅紅就去睡覺了。
半夜里,文具們一個(gè)個(gè)生氣地說:“小主人,你怎么不把我們放回書包里,就去睡覺了!”
鋼筆說大聲地說:“我是上個(gè)星期剛買的,你們看,我現(xiàn)在身上臟死了。”
橡皮也生氣地說:“看,我身上多么白,因?yàn)樾≈魅藢戝e(cuò)字就用消字液涂掉,根本不用我!
……
就這樣,文具們你一言我一語,吵來吵去。
后來,文具們商量后,給紅紅寫了一封信:
小主人,你要學(xué)會(huì)愛惜我們,要不然,我們沒法為你的'學(xué)習(xí)服務(wù)啦!——全體文具!
第二天早上,紅紅起床后看到了這封信。她很羞愧地說:“下次我一定注意!”
就這樣,紅紅書包里的文具變干凈了。
文具童話作文300字 篇3
深夜,人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),可小明的書包里卻傳來了聲音……
一聽,原來是文具盒里在開演講會(huì),內(nèi)容是“誰的本領(lǐng)大”。
鋼筆首先走上了講臺(tái):“我認(rèn)為我的本領(lǐng)大。因?yàn)槊看涡∶鲗懽鳂I(yè)時(shí),他總是需要我的幫助,所以我的本領(lǐng)大!
橡皮也毫不示弱,上了講臺(tái)。拿過話筒就說:“我的本領(lǐng)大。因?yàn)樾∶鲗戝e(cuò)作業(yè)時(shí),我總是第一個(gè)站出來,幫助小明改正錯(cuò)誤!
尺子走上了講臺(tái),過了好一會(huì)兒,才不好意思地說:“我認(rèn)為我的本領(lǐng)比不過他倆,但小明需要畫圖和量長度時(shí),我一定會(huì)當(dāng)仁不讓。”
最后,鉛筆說:“依我看呀,你們的本領(lǐng)都比不上我。小明剛開始就是用我寫字的。要是沒有我教小明寫字,你們根本發(fā)揮不了作用!
就這樣,文具們吵了起來:“我的本領(lǐng)大!”“不,應(yīng)該是我!”……很快,演講會(huì)成了爭(zhēng)論會(huì)。
正在睡夢(mèng)中的文具盒被吵醒了,他說:“你們都有各自的本領(lǐng),但都離不開對(duì)方,不然,小明為什么要將你們都帶到學(xué)校呢?”說完,又繼續(xù)睡去。
文具盒的一席話使大家陷入了沉思,讓書包安靜了下來。
文具童話作文300字 篇4
在一個(gè)月光灑滿大地的夜晚,一個(gè)文具盒里傳出了一陣激烈的的爭(zhēng)吵聲。原來是文具盒里的文具們?cè)趽尮凇?/p>
你聽鉛筆在說:“我的功勞最大了,每次小主人寫作業(yè)時(shí)都是用我來寫呢!”這時(shí)橡皮擦說話了:“要說誰的功勞最大那當(dāng)然是我了,當(dāng)小主人用鉛筆寫錯(cuò)了字時(shí)還不是要請(qǐng)我出面。”“不是,我的功勞才是最大的,小主人要畫直線時(shí),要不是我他畫得直線還不是彎彎扭扭的呀!”一把直尺焦急的說。
“你們別吵了,要我說呀還是文具盒的功勞最大,你們想要不是文具盒把我們裝起來,我們?cè)谀睦锇布。而你們卻在這里爭(zhēng)搶誰的功勞大,真是太可笑了。”一個(gè)聲音從爭(zhēng)吵聲中傳過來。那些文具一看原來是小刀在說話,這些文具便馬上停了下來仔細(xì)的一想也對(duì),文具盒為我們付出了這么多,而我們卻在這里瞎?fàn)幑。我們真是不?yīng)該呀!文具們想。
就是這樣文具盒里又恢復(fù)了以前的平靜。
文具童話作文300字 篇5
一天夜里,文具盒里的文具爭(zhēng)吵了起來,都在說自己一天為主人做了什么。
鋼筆自以為是地說:“你們這些笨蛋,每天主人都要用到我,我的功勞最大。”涂改機(jī)高傲地說:“切!蠢材,你要是沒有我,早就在垃圾桶躺著了。”鋼筆聽了氣得臉都紅了。橡皮擦驕傲地說:“涂改機(jī),你涂上去的那白白的涂改的東西簡(jiǎn)直丑到了極點(diǎn),我可是用自己潔白的身體來擦那些寫錯(cuò)的字呀!而且還犧牲了我自己呢!”涂改機(jī)不滿地說:“你能把鋼筆寫錯(cuò)的字改掉嗎?”鋼筆聽了,非常憤怒了,連忙地說:“你們這些烏合之眾,跟垃圾沒什么兩樣!沒有我,誰還會(huì)需要你們這些笨蛋。”鉛筆不耐煩地說:“鋼筆,你寫錯(cuò)了字,總是要讓涂改機(jī)給你撐腰,橡皮還拿你沒辦法呢?”
尺子驕傲地說:“主人畫直線的時(shí)候,怎么能少了我呢,如果沒有我,主人就要被批評(píng)了!便U筆說:“沒有我的話,你尺子就沒用了。”
文具童話作文300字 篇6
夜幕降臨,教室里開始熱鬧起來,文具們議論紛紛,誰才是最棒的?
鉛筆說:“我才是最棒的,小主人用我的次數(shù)最多!
橡皮一聽,理直氣壯地說:“不一定是你,要是你把字寫錯(cuò)了還得讓我來幫你。”尺子說:“你們這都不算啥,看我劃線多么直!小主人量東西,還不得讓我大顯身手。”
文具盒聽了,也很不服氣,大聲說:“看看你們,自賣自夸的一個(gè)個(gè)口才多好,不是我說,沒有我你們誰都來不到這!
他們的議論聲讓其他學(xué)習(xí)工具聽到了,大家都開始爭(zhēng)論起來。他們你一言我一語地說著,越吵越激烈,這些煩雜的吵鬧聲讓學(xué)問淵博的黑板聽見了。
黑板清了清嗓子,語氣平和地說:“大家安靜一下,不要再爭(zhēng)吵了,大家想一想,我們每個(gè)文具最大的責(zé)任是幫小主人學(xué)習(xí)的,咱們每一個(gè)人都有自己的用處和不足,多夸夸別人的優(yōu)點(diǎn),大家團(tuán)結(jié)起來為小主人的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)我們的力量。”
黑板說完,大家都高興的叫起來:“黑板,你說的太對(duì)了,以后我一定多夸夸自己朋友的優(yōu)點(diǎn)!
從這以后,文具們都很友好,大家都很開心,黑板見文具們都有很大的變化,也露出滿臉的笑容。
文具童話作文300字 篇7
鉛筆盒里住著許多鄰居:有美麗的鉛筆姐姐,有彩色的橡皮妹妹,有漂亮的改正帶弟弟,個(gè)性的尺子哥哥……
一天,不知為什么爭(zhēng)吵了。
鉛筆自豪地說:“我的用處最大,要是沒有我,主人怎么會(huì)寫出漂亮的字!”橡皮不服氣地說:“你雖然能寫字,但是寫錯(cuò)了,還不得靠我嗎?”你看你的本領(lǐng)大,還是我大?尺子也不甘示弱地說:“你們的本領(lǐng)不算什么,我的本領(lǐng)才大呢,畫圖,畫線,你們能離開我嗎?”水彩筆也搶著說:“你看我五光十色,多美麗,畫畫能少了我嗎?”改正帶也說:“哼,你們寫錯(cuò)不用我能行嗎?我的功勞最大。”它們誰也不讓誰吵得不可開交。
這時(shí)鉛筆盒發(fā)話了“你們別吵了,你們的本領(lǐng)都很大,不過你們想過嗎?如果你們不齊心協(xié)力,主人不用你們的話,你們什么都發(fā)揮不出來!贝蠹乙幌伦泳桶察o下來,大家一齊說:“還是鉛筆盒說得對(duì),我們只有團(tuán)結(jié)起來,才能更好地為主人服務(wù)!
文具童話作文300字 篇8
小明放學(xué)回家后,他拿出作業(yè)和鉛筆盒,然后,又從鉛筆盒里拿出鋼筆,以百米賽跑的速度完成了作業(yè),之后,他又立刻跑向電腦,高興地玩了起來。
這是,最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上,奇跡發(fā)生了!鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說話了!鋼筆大哥首先說:“伙伴們,要不是我,小主人的試卷就是一張白卷!”
墨水姐姐搖著肚子的水,說:“要不是我,你可以寫出什么東西來嗎?”
修正帶妹妹昂首挺胸,一臉自信的樣子,她說:“鋼筆大哥,墨水姐姐,為什么你們每次都要犯了錯(cuò)就讓我給你們擦屁股?我才可以做大姐!”
尺子弟弟見大家爭(zhēng)啊搶啊,他就大聲地說:“不要說啦!要不是我,小主人畫出來的線就是彎彎的!”
鉛筆盒姑姑說:“要不是我,你們就連家也沒有了,你們就是流浪的文具!到那時(shí),小主人考試的時(shí)候,他找不到你們,考試只好考鴨蛋了!”
小明聽到了,走過來,大聲地說:“你們各有各的長項(xiàng),少一個(gè)也不可以!”文具們聽到了慚愧的低下了頭。
評(píng)語:小作者用獨(dú)特的想象描述了一場(chǎng)文具里的風(fēng)波,得出了一個(gè)讓人們?cè)谏钪胁灰獱?zhēng)功勞,立足于自己本職工作的道理。
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