有關(guān)自編童話作文匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的自編童話作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
自編童話作文 篇1
從前，在森林里，有一只家喻戶曉的“調(diào)皮大王”——小刺猬皮皮。唉!他呀！人人見(jiàn)了他都敬而遠(yuǎn)之，生怕惹上麻煩……
“奶奶！我出去玩嘍！”皮皮滿腔歡喜地喊著，慢慢地從森林里走到了人類(lèi)的大街……
“哇！好多‘巨型烏龜’呀！”皮皮指著一輛輛飛馳的汽車(chē)驚訝地叫道，“咦？河里怎么有亮晶晶的‘星星’呢？這么好的機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，一定得拿幾顆‘星星’回去送給奶奶！”他說(shuō)著就往下水道跳了下去。
“咦，這里怎么那么臭��！此地不宜久留�！逼てし锤械剜止局�，正往上面爬，突然，“嘣”的一聲，皮皮踩到了一塊光滑的西瓜皮，摔了個(gè)大跟頭，他好不容易顫顫巍巍地站了起來(lái)，卻又像被一只手拉住一樣，猛地摔倒了，皮皮傷心地咬著牙再次站了起來(lái)，回過(guò)頭一看，原來(lái)，下水道的垃圾全被皮皮的刺扎住了，他堅(jiān)持著走到了家門(mén)口 。
“呀！皮皮！你怎么扎了那么多垃圾回來(lái)了？”奶奶疑惑不解地問(wèn)道，“都怪人類(lèi)！他們把垃圾扔在河里，害得我看見(jiàn)河里的‘星星’之后，撈上來(lái)的‘星星’全是易拉罐！”皮皮氣憤又失落地說(shuō)，“唉！人類(lèi)��！就是不懂保護(hù)環(huán)境。皮皮，我們可不能像人類(lèi)一樣��！我們一定要為環(huán)境的整潔貢獻(xiàn)微薄之力�。 �
皮皮若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟奶奶說(shuō)起了這一天的冒險(xiǎn)旅程……
自編童話作文 篇2
在山上，住著三只小兔。
有一天，它們的媽媽說(shuō)：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，要自力更生�！庇谑�，兔媽媽給每只小兔五根胡蘿卜，說(shuō)：“孩子們，你們就用這五根胡蘿卜白手起家，一年后再回來(lái)�！�
兔老大很聰明。它用五根蘿卜換來(lái)一些錢(qián)，開(kāi)始擺地?cái)�，慢慢的開(kāi)了一家商鋪并學(xué)會(huì)了法律。這時(shí)，它用自己辛勤的汗水和學(xué)過(guò)的知識(shí)，發(fā)明了一種玩具，遠(yuǎn)銷(xiāo)海外。從此，它就有了一家自己的公司。
兔老二學(xué)過(guò)很多知識(shí)。它用五根蘿卜換來(lái)一些書(shū)，決定再學(xué)一些知識(shí)，去做一名老師。于是它起早貪黑學(xué)習(xí)，終于在動(dòng)物學(xué)院任教。兔老二雖然成了老師，但也不放過(guò)一點(diǎn)兒學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后成了學(xué)院的校長(zhǎng)兼教授。
兔老三從小就喜歡發(fā)明。于是它用五根蘿卜換來(lái)一些器材開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。有一天，兔老三突然給動(dòng)物科技園打來(lái)電話，說(shuō)自己發(fā)明了一種東西，名叫“折疊汽車(chē)”。當(dāng)科技園的專(zhuān)家趕過(guò)去，發(fā)現(xiàn)真的可以折疊，而且小巧玲瓏。于是就在當(dāng)月公布這個(gè)發(fā)明，兔老三也就成了當(dāng)時(shí)最著名的科學(xué)家。
一年之后，三只小兔都回到了家中，兔媽媽聽(tīng)了三只小兔介紹自己的經(jīng)歷，說(shuō)：“孩子們，你們都很棒，一定要記住，勤奮努力時(shí)刻都要放在第一位�！�
自編童話作文 篇3
暑假，爸爸媽媽帶我去原始森林玩。
進(jìn)了原始森林，我們往森林深處走去。可是我亂跑，跟他們走散了。
我在一個(gè)巨大的樹(shù)洞里過(guò)夜。第二天一大早，我就醒了過(guò)來(lái)，繼續(xù)找我的家人。
我把大樹(shù)當(dāng)作指南針。有一只小小鳥(niǎo)告訴我這個(gè)森林有一只小兔，它什么都知道，叫我去問(wèn)它，但是可不能?chē)樀剿?/p>
我又走進(jìn)原始森林的深處，我無(wú)意間看見(jiàn)了一個(gè)比所有樹(shù)洞大上五十倍的樹(shù)洞。洞口有一扇大門(mén)，上面還有一個(gè)小洞。我敲了敲門(mén)，從里面?zhèn)鞒鲆粋�(gè)聲音：“進(jìn)來(lái)吧，門(mén)沒(méi)鎖�！蔽揖妥哌M(jìn)了這個(gè)超大的樹(shù)洞。我看見(jiàn)了一只毛比雪還要白的小兔。我問(wèn)它：“你就是小小鳥(niǎo)說(shuō)的小兔嗎？”“是的，我叫膽小兔�！彼f(shuō)。
說(shuō)著，它帶我來(lái)到了一個(gè)大玻璃球前。它說(shuō)：“這是水晶球，它知道所有的事情�！苯又�，膽小兔對(duì)著水晶球念起了咒語(yǔ)：“小水晶，小水晶，告訴我這位小朋友的爸爸媽媽在哪里吧？”水晶球突然顯示出一張地圖來(lái)。
最后，我按照水晶球的路線和家人團(tuán)聚了。
小朋友們，出去玩的時(shí)候要跟緊爸爸媽媽?zhuān)刹灰獊y跑哦。
自編童話作文 篇4
天氣晴朗，小鷹自由自在地翱翔在藍(lán)天上，捕捉獵物。在泛著層層漣漪的湖面上，一只“小黃鴨”慢慢地映入了小鷹的眼簾，小鷹惡狠狠地盯著“小黃鴨”，嘴角里藏著輕蔑的笑，心里想：唉！我真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫��！我終于可以飽餐一頓啦！小黃鴨，你就等著成為我的盤(pán)中餐吧，嘻嘻！
但“小黃鴨”好像對(duì)小鷹不屑一顧，竟然還是自顧自地漫步呢！小鷹可氣壞了！
它不管三七二十一，就展開(kāi)翅膀，從天空中以閃電似的速度向“小黃鴨”沖刺過(guò)來(lái)，想著一口就把“小黃鴨”吞進(jìn)肚里，小鷹的速度加快了。只聽(tīng)“咚”的一聲，小鷹被 “小黃鴨”彈進(jìn)附近的草叢里了，小鷹摸著直冒金星的腦袋，好一會(huì)兒才不疼，它定睛一看，恍然大悟：“哎呀！我真笨！原來(lái)那不是小黃鴨呀！是載著滿滿當(dāng)當(dāng)游客的一艘鴨子形狀的游船呀！”小鷹嘆了口氣說(shuō)，“以后，我再也不能盲目地做事情了，要仔細(xì)觀察，不然以后吃虧的事更多了呢！雖然今天頭上腫了個(gè)大包，但卻讓我懂得了一個(gè)道理，應(yīng)該也算值得了吧！”
小鷹這樣想著，飛在了回家的路上……
自編童話作文 篇5
在溫哥華，人與自然可以說(shuō)是融為一體了。鴨子和人一樣享有相同的待遇，一樣受尊重，在鴨子遇見(jiàn)困難時(shí)，溫哥華的人們還會(huì)去幫助它們呢。
那一天，鴨媽媽正帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子悠閑自得地散步呢。它們?cè)诮诌叴髶u大擺的走著。瞧，鴨媽媽好像對(duì)這里的人們很放心，不擔(dān)心有人會(huì)將它的小鴨寶寶捉去，很少回過(guò)頭去看它的小鴨子�？墒区唽殞氁蔡詺饬恕？矗莻�(gè)時(shí)不時(shí)踢踢腿，好像要在大街上跳舞似的。聽(tīng)，那個(gè)時(shí)不時(shí)仰頭叫兩聲，想唱歌給人們聽(tīng)。嘿！那個(gè)掉隊(duì)了！看它那副急急忙忙去追鴨媽媽的'樣子，真是太可愛(ài)了�？墒�，意外發(fā)生了……
不知道是哪幾只頑皮的小鴨子，路過(guò)下水道時(shí)非要往里頭瞅一瞅，好奇的看看�？墒菦](méi)想到，它們一失足竟然掉進(jìn)了下水道里。其余的小鴨子立刻叫了起來(lái)，引起了走在前頭的鴨媽媽的注意。下水道里的幾只小鴨子叫得可厲害了，那叫聲好似哭聲一般，聽(tīng)得鴨媽媽好心疼。
危急時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜，立刻讓自己的孩子們圍在下水道兩邊，自己跑向馬路中間的巡警面前。又是亂跳，又是叼巡警的腿，又是咬住巡警的褲腳不放……巡警看見(jiàn)鴨媽媽這副慌慌張張的樣子，像是明白了什么。只見(jiàn)鴨媽媽用翅膀指了指小鴨子們圍住的地方，巡警立刻意識(shí)到發(fā)生了什么事。三步兩步跑到了“出事地點(diǎn)”，看到了下水道里被水快沖走的低聲叫喚的小鴨，沒(méi)想太多便直接跳進(jìn)了下水道，還好下水道水不深，巡警立刻撈出了小鴨子。小鴨子一上岸，便歡叫個(gè)不停，靠在鴨媽媽的身邊。鴨媽媽也歡喜的很，拍拍這個(gè)，摸摸那個(gè)，好像是責(zé)怪小鴨子太貪玩；又好像是因?yàn)樾▲喿悠桨矡o(wú)事而高興；更是在心里感激巡警的熱情幫助。小鴨子也不停地蹭著巡警的腿呢。巡警目送著它們搖搖擺擺地上路了。
路上，每一輛車(chē)都在給鴨媽媽和它的小鴨子讓路，鴨子們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)昂首挺胸，絲毫不懼怕那些車(chē)輛。
人與自然的融合，在溫哥華這里得到了完美的詮釋。
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