【精選】小學(xué)童話作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)童話作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)童話作文 篇1

　　在大森林里，住著三個(gè)形影不離的好朋友，有懶惰的小豬，勤勞的小牛和小猴。

　　快過年了，山羊爺爺給他們送來了一份禮物，三袋麥子，小豬看到金燦燦的麥子，興致勃勃的背起麥子，心想，：夢(mèng)寐以求的麥子終于到手了。小豬高興得合不攏嘴，小牛和小猴想：這可是山羊爺爺，用一年的功夫，辛辛苦苦種下的糧食，我們不能不勞而獲，怎樣做才好呢？小牛搔了搔頭，小猴也用心在想，小猴看了看小牛說，山羊爺爺您的心意我們領(lǐng)了，但我們不能收，您給我們些種子吧，再教一下我們播種的方法，讓我們也體會(huì)體會(huì)您的辛苦。他們沒有要麥子，興高采烈的'背著種子，哼著小曲兒走了。

　　到了春天，小牛和小猴，每天早早就起了床，翻地、施肥、播種子，干的熱火朝天，但他們卻眉開眼笑。他們每天早出晚歸，給麥子澆水施肥，持之以恒的勞動(dòng)獲得了大豐收。一天，三個(gè)小伙伴又來找山羊爺爺，小牛和小猴拿著五袋麥子來給山羊爺爺，而小豬卻又來問山羊爺爺要麥子吃，這時(shí)山羊爺爺表揚(yáng)了小牛和小猴，批評(píng)了小豬。

　　小豬慚愧的低下了頭，他不應(yīng)該不勞而獲，而應(yīng)該用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，也應(yīng)該懂得感恩。

小學(xué)童話作文 篇2

　　森林里住著很多動(dòng)物。有一天，獅子國(guó)王發(fā)出公告，森林晨將舉行比美大賽，地點(diǎn)小河邊。這一宣布傳到了愛美麗的花貓小珍、白兔阿美和小狗花花的耳朵里，她們高興極了！

　　到了比美大賽那天，小珍拿出了美麗的紅寶石項(xiàng)鏈，阿美拿來出雪白的婚紗裙，花花拿出了透明的小晶鞋，她們都有把自己打扮得漂漂亮亮！

　　到了賽場(chǎng)上，她們都有把自己最美的.一面展現(xiàn)出來。最后一個(gè)出場(chǎng)的是黑熊麗麗，她長(zhǎng)得不怎么好看，唱歌也不好聽，所以沒人給她鼓掌。就在這時(shí)小馬突然掉進(jìn)了河里，這時(shí)大家都嚇壞了，確沒人敢去救她。這時(shí)麗麗奮不顧身地救起了小馬。比賽結(jié)束后獅子國(guó)王宣布：“你們外表美麗，內(nèi)心卻不美，可是麗麗外表不美，內(nèi)心卻很美，所以麗麗才是最后的勝利者�！边x手們都有慚愧地低下了頭。

小學(xué)童話作文 篇3

　　菲菲是一只多愁善感的白兔，她總是悶悶不樂，不斷尋找“幸福”。

　　一個(gè)微風(fēng)徐徐的清晨，和菲菲形影不離的灰兔卡卡輕輕敲門，叫醒熟睡的菲菲，神秘莫測(cè)地說：“我要送你一個(gè)禮物！”菲菲揉揉眼睛，迷迷糊糊的跟隨卡卡的腳步。

　　菲菲和卡卡來到奔流不息的小溪邊，一根窄窄的獨(dú)木橋橫放在溪面，溪水嘩嘩流過，拍打著兩岸高聳的巖石。菲菲一腳踏上獨(dú)木橋，嚇得渾身發(fā)抖、牙齒打顫，大喊：“卡卡，快扶我過橋！”話音未落，卡卡走到橋邊，牽著菲菲的手一前一后走過獨(dú)木橋。

　　菲菲疑惑不解地問：“現(xiàn)在你能告訴我禮物是什么了嗎？”“當(dāng)然，請(qǐng)閉上雙眼�！笨�卡回答。菲菲緩緩閉上明亮的雙眼。驀地，她覺得有些許刺眼，如一束金子般細(xì)碎地涌入眼簾，睫毛輕輕一顫----日出！“這是人世間最美的'禮物，隱形的幸福�！笨�卡意味深長(zhǎng)地說。菲菲的心如斷了線的風(fēng)箏般輕松自在，她陶醉在初夏的日出：光線斜斜灑下，布滿大地；郁郁蔥蔥的小草充滿生氣；野花散發(fā)出淡淡的醉人芳香，香味很淡、很淡，卻芳香撲鼻……她心潮難平，發(fā)自內(nèi)心地感到幸福。

　　從此，菲菲變得熱情好動(dòng)，她常常說：“幸福就在身邊，你只是沒有感受到隱形的它�！�

小學(xué)童話作文 篇4

　　一天，在教室里，一支鉛筆得意洋洋地的對(duì)一支毛筆說：“嘿，毛筆先生，你知道嗎，小朋友們從一年級(jí)開始，就要首先學(xué)習(xí)用我寫字了，只有先學(xué)會(huì)了用我，長(zhǎng)大了才方便使用別的筆寫字啦�！泵�筆聽后卻不以為然地說：“筆、墨、紙、硯是中國(guó)的文房四寶，這里的筆就是我。用我寫的字到處都能看到，比如說我主人家的.對(duì)聯(lián)就是用我寫的，書法作品展覽里的作品也全是小朋友用我寫的字，雖然現(xiàn)在小朋友小時(shí)候不用我，可是在以前——在我爺爺，我爺爺?shù)臓敔斈禽叾际窍葘W(xué)習(xí)用我寫字，而且一輩子都用我寫字呢！我在發(fā)揮作用的時(shí)候，你還沒出生吧！”

　　就這樣，兩支筆你一句、我一句地爭(zhēng)論起來，他們都認(rèn)為自己最重要。正在這時(shí)，語文老師來了，為了迎接學(xué)校第一屆漢語言文化節(jié)，把教室布置得更有文化氛圍，她要親自寫點(diǎn)字。鉛筆和毛筆都爭(zhēng)先恐后的說：“老師，用我寫吧！老師，用我寫吧！”老師沒說話，微笑著走到鉛筆面前，拿起鉛筆，在白紙上工工整整地寫了一首古詩(shī)，哇，那字一筆一畫，端莊典雅。鉛筆得意忘形，正要在毛筆面前炫耀幾句，只見老師又拿起毛筆，在宣紙上揮毫發(fā)墨：“清風(fēng)徐來”，哇，古色古香，俊逸瀟灑。毛筆和鉛筆這時(shí)都不知該說什么好了。老師先對(duì)鉛筆說：“你知道我為什么要用你寫字嗎？因?yàn)槟闶褂梅奖�。低年�?jí)的孩子容易寫錯(cuò)字，用你寫的字錯(cuò)了后只要一擦，就能去除錯(cuò)誤�！比缓�，她又對(duì)毛筆說：“那你知不知道，我為什么又要用你寫字呢？因?yàn)槲沂莻�(gè)語文老師，我要是不把富有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的你使用好，我怎么教我的學(xué)生們呢？我要教學(xué)生們熱愛我們古老的中國(guó)文化，當(dāng)然就要從你開始啦！”鉛筆和毛筆一起說：“太好了！您真是個(gè)好老師！”于是毛筆、鉛筆還有語文老師一起在教室跳起舞來。看，連風(fēng)兒都為他們伴舞呢！

【小學(xué)童話作文】相關(guān)文章：

童話小學(xué)作文11-09

小學(xué)作文：童話11-05

春天的童話小學(xué)作文10-27

貓的童話_小學(xué)作文10-13

童話小學(xué)作文【薦】09-27

【薦】童話小學(xué)作文09-27

編寫童話小學(xué)作文01-24

童話寓言小學(xué)作文03-28

小學(xué)作文：秋天的童話08-12

關(guān)于童話小學(xué)作文11-07