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實用的童話的作文【合集】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的童話的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
一天，小狐貍在森林間散步時，撿到一只皮夾，里面有很多很多的錢。有了錢，小狐貍可洋洋得意起來。
他見到狗熊，傲慢的對他說：“喂！死熊，做我保鏢吧！”狗熊聽了，很生氣，正要出手教訓(xùn)狐貍一頓。狐貍搶先一步說：“我有錢，如果你做了我的保鏢，我就給你100元，怎樣？”狗熊一聽，把手縮了回去，猶豫了半晌，疑惑地問：“你真的會給我嗎？”狐貍從皮夾里拿出一疊錢在狗熊眼前晃了幾晃。狗熊見了，連連說道：“好！好！我做我做！”狐貍從皮夾里掏出100元遞給狗熊。見到眼前花花綠綠的鈔票，熊可開心啦，就緊緊跟在狐貍后面。
狐貍耀武揚威地走到大街上，狗熊則耷拉著腦袋跟在狐貍后面。老虎見自己的好朋友跟在狐貍身后，以為狐貍又耍過去騙過自己的那一招——“狐假虎威”。就大聲喊起來：“熊老弟，別上狡猾狐貍的當(dāng)啊，他當(dāng)初就是這樣騙我的……”狐貍一聽見喊聲，轉(zhuǎn)身一看，是老虎。就命令狗熊上前給老虎一巴掌，熊沒有辦法，只得聽主人的話。老虎被好朋友扇了一巴掌后，傷心極了，抹淚跑了。狐貍可得意了，心中暗暗想，有了這笨狗熊，全森林就屬我最厲害啦！
“出拳，勾腿，很好！”跆拳道房里傳來袋鼠和企鵝的訓(xùn)練聲。這又吸引了狐貍，狐貍帶著狗熊搖搖擺擺的踢開了門，走到企鵝和袋鼠前，指著他們說道：“你們這些沒用的東西，看我身邊這位大兄弟，我能把他打得站不起來。”企鵝和袋鼠聽了，看看狗熊，又看看狐貍，說什么也不信。狐貍看著他們疑惑的雙眼，扯著狗熊的大耳朵，說道：“來，我們來幾拳！”狗熊輕輕的'對狐貍說：“你打不過我的�！焙偨o了狗熊1000元，叫他不準(zhǔn)出拳，讓自己打三拳。狗熊答應(yīng)啦。狐貍一卷衣袖，指著企鵝和袋鼠說道：“看好啦，我要開始了，今天要你們見見世面�！痹捯魟偮�，便朝狗熊連出三拳。狗熊連連后退，不敢還擊。
“大狗熊，臭拳！”“大狗熊，垃圾！”“大狗熊，滾下來！”坐在場下的動物們吆喝起來，場子里一片噓聲。
“咚！咚！咚！”狐貍又朝著狗熊的肚皮連擊三拳。狗熊滿臉通紅。突然，他一把拽住小狐貍的脖子，輕聲說道：“等一會我把1100元全部還給你，現(xiàn)在……�！�
“現(xiàn)在？你想干嘛？”狐貍的聲音輕聲顫抖著。
“現(xiàn)在……”狗熊把狐貍輕輕放下。然后，他“砰”的一拳，把小狐貍打到了臺下，然后走到它身邊，貼著耳朵說：“你要知道，錢不是萬能的�！�
童話的作文 篇2
小兔黃黃和媽媽搬新家了，它們一起住進了紅紅的蘿卜房子里，蘿卜房又干凈又漂亮，小兔黃黃可高興啦！
可是沒過幾天，黃黃就有點不高興了。
媽媽問：“黃黃，為什么不開心呢？”
黃黃說：“我想讓好朋友來玩，可是我們家的房子太小了……”
媽媽說：“別著急，我有辦法�！�
只見兔媽媽提起水壺，在蘿卜房的周圍澆起水來，蘿卜房每天都在長大。一天，兩天，很多天過去了……蘿卜房越來越大，越來越高。
黃黃高興地說：“我有大房子啦！”說著，它拿起電話給小狗打電話：“小狗你好，我是黃黃，我搬新家了，歡迎你明天來我家做客！”
它又給小松鼠打電話：“小松鼠你好，我是黃黃，我搬新家了，歡迎你明天來我家做客！”
第二天，小狗、小松鼠一起來到了黃黃的.家。
小狗說：“黃黃，你家的房子可真漂亮��！”
小松鼠說：“黃黃，你家的房子可真大�。 �
黃黃說：“告訴你們一個秘密，我家的房子只要給它澆水，它就會長大。”
小狗說：“真的嗎？”
小松鼠說：“不可能，房子怎么可能長大呢？”
黃黃趕緊叫媽媽給蘿卜房澆水，媽媽拿起水壺在蘿卜房的四周澆起水來，看著蘿卜房一點點變高變大，黃黃的朋友們都驚叫起來：“會長大的房子，太神奇了！”
童話的作文 篇3
今天，我發(fā)現(xiàn)有兩個小人拿著繩子想把我捆起來，其中一個小人發(fā)現(xiàn)了我在盯著他們于是解釋說：“我叫“捆”，他叫“抓”我們是漢字王國的人，我們的國王“王”要讓你去參觀我們的王國”“我會走，把我放了吧！”“可是我也不會把繩子解開。”“捆”難為情地說。不一會兒，我們就到了漢字王國，一個小人看見了我，就輕松的把我身上的繩子解開了，他說：“我就是“放”專門解繩子！”原來“捆”只會捆，“放”才能解繩子呀。我跟著“導(dǎo)”來到了國王＂王”的'城堡，“王”看見了我就急忙說:“請坐�！薄巴酢苯又f:“這次請你來是想讓你知道，漢字是奇妙的。”。
然后我和“王”跟著“導(dǎo)”走到了長廊，“王”對我說：“這是制造我們的人，名叫“倉頡，”這是我們的老祖宗甲骨文、金文、小篆……你看，亂用我們也是很可笑的事，公雞寫成了分雞，母雞寫成了每雞，今天寫成了令天……看看這篇作文，就是不會寫我們的后果�！蔽铱戳四瞧魑木筒徊挥勺灾鞯卮蠼衅饋恚且粋�小朋友寫給他爸爸的信，但是有的字不會寫就用0代替，他爸爸覺得那些0都是蛋讀出來的是：“親愛的蛋蛋：聽說你有了蛋，一定要養(yǎng)好蛋，千萬不要亂下蛋。你的蛋子。其實他真正的意思是：親愛的爸爸：聽說你有了病，一定要養(yǎng)好病，千萬不要亂下床，你的兒子。
一聲“起床”把我驚醒。呀！漢字王國呢？哦！原來這是夢呀！漢字可真奇妙！
童話的作文 篇4
在一座大森林里，住著一只刺猬和一只老山羊，它倆是鄰居。平時它們各自呆在家,外出覓食時就一同出去，吃飽了再一起回去。
一天早晨，刺猬和山羊又像往常一樣到外面去覓食。它們走啊走啊，翻過一座又一座的山坡，走得饑渴難耐，終于在近中午時分來到了一片廣闊的草地，那里的草格外茂盛，而且還有不少樹木遮蔭，山羊迫不及待地啃起草來，吃得津津有味，但它見刺猬一動不動，就問：“你怎么不吃呀？味道可鮮美啦！”刺猬本來就餓極了，見山羊吃得那么香，肚子更是咕嚕嚕響，口水都快流出來了，可是，這草雖鮮美，但不合它的胃口啊！眾所周知，草是山羊的佳肴，卻未必是刺猬的可口飯菜。刺猬急得在那里打轉(zhuǎn)，突然，不遠處的一棵蘋果樹引起了它的注意，它眼珠一轉(zhuǎn)，便對山羊說：“你整天吃草，還沒有吃膩嗎？”山羊邊吃邊回答：“這草味道好得很，世界上沒有必這更美味的食物了。”刺猬見山羊那么傲氣，故意自言自語道：“比草更鮮美的食物多的'是，可惜有的人卻沒口福�。 � 山羊聽了立即走近問：“是什么食物？能不能讓我嘗嘗？”刺猬朝那棵蘋果樹一指：“喏，只要你有本事把那蘋果弄下來，你就可以嘗到了�！鄙窖蚴莻�急性子，馬上用那雙角去撞蘋果樹，樹上的蘋果紛紛掉落下來，而刺猬早就在
樹下用它那堅硬的背上的刺接著掉下的蘋果。
等老山羊累得不行的時候，它歇下來想去嘗那蘋果，誰知地上沒一個蘋果的影子，而那狡猾的刺猬也不見了蹤影。
童話的作文 篇5
很久以前，在一片茂密的大森林里3，住著五位神奇的小精靈。
樹精靈“綠森”年長，最有威信；花精靈“香撲”總是衣著整潔，美麗動人；土精靈“泥拉”食欲總是那么好；石精靈“硬朗”是個老頑童，整天拿著玩具，笑呵呵的`；水精靈“嘀嗒”是個旅行家，游遍大江南北。
由于性格愛好不同，五個精靈很少來往，總是各自為政。
一天， 有一位不速之客——壞魔精靈薩龍來到了這片茂密的森林里。
一天， 泥拉遇到了薩龍，就想把這個壞蛋殺了�？墒�，由于薩龍很厲害，一招就把泥拉打傷了，薩龍得意地走了。
還好，綠森正好看到了身受重傷的泥拉，及時給泥拉吃了百愈靈丹，才把他救了過來，恢復(fù)了體力。緊接著，綠森把大家招來，說：“我們單獨一個人是打不過薩龍的，大家一定要齊心協(xié)力，打敗薩龍�！边@樣，五個精靈齊心協(xié)力、團結(jié)一心，終于打敗了薩龍，大家又重新過上了安靜的生活，只是不再像以前那樣各自為政了，總是緊密團結(jié)在一起。
童話的作文 篇6
你瞧，鉛筆、橡皮擦、尺子等文具相安無事正美美地躺在一個美麗的鉛筆盒里睡著，做著香甜的夢。
鉛筆、橡皮擦和尺子不知為了啥吵了起來，讓我們?nèi)デ魄�。原來它們正為誰的本事大爭得面紅耳赤，誰也不服誰。鉛筆一邊撫摸著大拇指，一邊慢條斯理地說：“你們可不要小看我!我能為人們做很大的貢獻，寫上幾十萬個字，對我來說，小KS�！边�沒等鉛筆說完，橡皮擦便把話題搶了過去，得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)比你強多了，每次小主人用你，不小心寫了錯字，這時，可少不了我，只要我一出山，立馬讓你消失得無影無蹤。難道我的本領(lǐng)不比你大嗎?”尺子見鉛筆、橡皮擦把自己的本領(lǐng)講得那么大，急得抓耳撓腮，怒氣沖沖地說道：
“我的本領(lǐng)比你們倆更高更強，我能幫人們畫直線，你們可以嗎?”鉛筆、橡皮擦搖了搖頭，異口同聲地說：“我們會的你會嗎?”這下輪到尺子搖了搖無言以答。
鉛筆、橡皮擦和尺子吵得天翻地覆。驚動了正在閉目養(yǎng)神的文具盒。文具盒語重心長地說：“你們不要再吵了，每個人都有自己的`本領(lǐng)，誰能多為人類做貢獻誰的本領(lǐng)更大，可你們想過嗎?為什么我們的小主人要把你們幾個全都帶著呢?”一句話，使文具們陷入了沉思，也使它們慚愧地低下了頭。周圍又恢復(fù)了平靜。
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