小學(xué)童話作文

時(shí)間：2024-08-24 13:28:04 童話我要投稿

【精華】小學(xué)童話作文8篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)童話作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】小學(xué)童話作文8篇

小學(xué)童話作文篇1

　　有一天，大海的統(tǒng)治者海王問(wèn)大海里的動(dòng)物們一個(gè)簡(jiǎn)單而又為難的問(wèn)題：“這個(gè)世界誰(shuí)最大”？

　　“玉帝大”!海龜回答。

　　“我覺(jué)得還是佛祖大而且主要”，金魚(yú)說(shuō)。

　　海王分辨不出，所有海龜，金魚(yú)便大聲吵了起來(lái)。它們的聲音吵醒了烏龜。

　　這時(shí)，一條漂亮的'小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，說(shuō)道:”救救我吧!”原來(lái)一條鯊魚(yú)在追殺它�？墒莿�(dòng)物們沒(méi)有一個(gè)敢站出來(lái)幫助它。

　　正當(dāng)小魚(yú)絕望時(shí)，烏龜伸出了援助

　　“我來(lái)保護(hù)你”，烏龜把它的殼打開(kāi)，讓小魚(yú)鉆了進(jìn)去。

　　鯊魚(yú)很快沖了過(guò)來(lái)，圍著烏龜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看看烏龜那厚厚的殼，但它無(wú)法使其打開(kāi)，只好游走了。

　　就這樣，小魚(yú)被救了，自由了。

　　“烏龜是一位英雄”。海王激動(dòng)的說(shuō)�！伴L(zhǎng)像怎樣不重要，重點(diǎn)是要有一顆慷慨助人的心，一顆充滿(mǎn)任愛(ài)的心”!“你做到了”。

　　海王為了獎(jiǎng)勵(lì)烏龜，送給他一個(gè)特殊的禮物——海珍珠。

小學(xué)童話作文篇2

　　夏天是一個(gè)多雨的季節(jié)，兔子的媽媽給小兔東東買(mǎi)了一把漂亮的雨傘。

　　有一天，快要放學(xué)的時(shí)候，天陰沉沉的，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。小兔東東拿出雨傘，打著傘高興地向家走去。它的同學(xué)小袋鼠沒(méi)帶傘，身上都被雨淋濕了，它碰到小兔時(shí)，害羞地對(duì)小兔說(shuō)：東東，我可以和你共用一把傘嗎？東東說(shuō)：那可不行，這是媽媽給我買(mǎi)的新雨傘，我才不和你一起用呢，再說(shuō)了，和你一起用，雨沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)淋濕我的新衣服。小袋鼠無(wú)可奈何地艱難地穿梭在大雨中。走著走著，小袋鼠發(fā)現(xiàn)小兔在前面腳一滑，掉進(jìn)了一口枯井里，同時(shí)在大喊著救命啊，救命�。⌒〈蠹泵Ρ枷蚰强诳菥�，一邊告訴小兔別著急，一邊在想著用什么辦法來(lái)救小兔。它想用烏鴉喝水的方法，把枯井放滿(mǎn)水，那也太費(fèi)水了，再說(shuō)小兔子不會(huì)游泳呀，不行。這時(shí)它看到了自己脖子上的長(zhǎng)圍巾。于是它把圍巾的一端遞給枯井中的'小兔，叫它用力拉著上來(lái)，小兔得救了。

　　大度的小袋鼠救了自私的小兔，小兔被感動(dòng)了。它們倆成了一對(duì)互相幫助的好朋友。

小學(xué)童話作文篇3

　　森林里住著小狗狗、小熊和小老虎。小老虎很不合群，總是不和小狗狗、小熊它們一起玩。

　　有一天，小狗狗、小熊一起去集市上買(mǎi)了些好吃的，回來(lái)后，它們坐在小河邊高興得吃起來(lái)。小老虎躲在樹(shù)林里看見(jiàn)了，便沖到它們面前，搶走了骨頭和蜂蜜，小狗狗氣得坐在地上哭了起來(lái)，小老虎若無(wú)其事地走了！小狗狗和小熊氣壞了，決定想辦法教訓(xùn)一下小老虎。

　　第二天，小狗狗找到小老虎，對(duì)它說(shuō)：“我們發(fā)現(xiàn)了一頭小獅子，它嘴里咬著個(gè)皮球，我們讓它送給你，它不但不同意，還說(shuō)你是個(gè)笨蛋，你快去看看吧”！

　　小老虎聽(tīng)后生氣地說(shuō)：“好，帶我去看看”。小老虎跟著小狗狗來(lái)到了廟前的石獅子處，小狗狗神秘地說(shuō)：“就在那，你自己去吧！”說(shuō)完就跑進(jìn)了樹(shù)林。小老虎沖著石獅子喊道：“快把皮球給我，不然讓你嘗嘗我的厲害”！石獅子沒(méi)理它，小老虎氣壞了，張開(kāi)大嘴狠狠地?fù)湎蛄耸{子，只聽(tīng)“砰”的一聲，小老虎坐在地上捂著頭號(hào)啕大哭，地上還有它的半顆牙齒！

　　這時(shí)，躲在樹(shù)林里的小狗狗和小熊出來(lái)了，對(duì)坐在地上的小老虎說(shuō)：“以后可要記住，不要再欺負(fù)別人了，特別是搶別人的`東西是不禮貌的行為，大家應(yīng)該相互友愛(ài)團(tuán)結(jié)�！�

小學(xué)童話作文篇4

　　角的王國(guó)里有五位好兄弟，它們分別是銳角、直角、鈍角、平角和周角。老大是周角，老二是平角，老三是鈍角，老四是直角，老五是銳角。它們和睦相處地生活著。

　　可是有一次，平角無(wú)意間嘲笑銳角太小了，沒(méi)有用。銳角聽(tīng)到后委屈地哭了。鈍角愛(ài)打抱不平，馬上變成140°，又讓銳角變成60°，鈍角拉著銳角的手說(shuō)：“140°＋60°＝200°，200°＞180°，所以平角你小了，哈哈…！”180°的'平角氣得臉都白了。

　　直角看到后，馬上告訴了周角大哥。周角大哥覺(jué)得這件事很?chē)?yán)重，就給弟弟們來(lái)開(kāi)會(huì)。周角大哥說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)，要做好兄弟。平角，你表現(xiàn)的不好，不應(yīng)該嘲笑銳角弟弟。你的行為要被懲罰，就扣罰你一朵小紅花，并向銳角弟弟道歉！以后我們看誰(shuí)不團(tuán)結(jié)就扣罰誰(shuí)的小紅花，誰(shuí)維護(hù)團(tuán)結(jié)就獎(jiǎng)勵(lì)小紅花�！�

　　有一天，它們?cè)谧鲆粡堅(jiān)嚲�，遇到了一道難題。題目是：周角＋平角＋直角＋鈍角100°＋銳角20°＝？°。于是，周角拉著平角的手，平角拉著直角的手，直角拉著100°的鈍角， 100°的鈍角拉著20°的銳角，呀！它們很快就組成了750°。它們的團(tuán)結(jié)解決了難題。

　　從這則數(shù)學(xué)小故事，我知道了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一起克服困難。

小學(xué)童話作文篇5

　　很有以前，在一處風(fēng)景優(yōu)美的城堡里，住著一個(gè)國(guó)英俊的國(guó)王，他特別喜歡吃東西。為了滿(mǎn)足吃東西的欲望，他幾乎把王國(guó)內(nèi)所有的廚師都請(qǐng)來(lái)為他做最美味可口的佳肴。而且為了吃到最新鮮的野果和蔬菜，他還命人專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一家森林超市。

　　森林超市建在小河邊，里面有各種各樣從森林里采摘的果蔬，除此以外，還有剛剛捕撈上來(lái)的小魚(yú)小蝦，這些食物每天都會(huì)如期送到國(guó)王的廚房里。然后，廚師們?cè)偈钩鰷喩斫鈹?shù)，把這些食物變成人間美味獻(xiàn)給國(guó)王。

　　這樣的日子一天又一天，國(guó)王每天吃著山珍海味，又不喜歡鍛煉身體，于是，他慢慢的變成了一個(gè)大胖子。直到有一天，國(guó)王胖的連走路都無(wú)比困難。

　　國(guó)王后悔了，他想減肥，想變回過(guò)去英俊的樣子。他把王國(guó)內(nèi)所有的大夫都請(qǐng)來(lái)，詢(xún)問(wèn)如何才能把身上的肥肉去掉。大夫們異口同聲的回答：“尊敬的國(guó)王殿下，若想減肥，最重要的一點(diǎn)就是鍛煉，只有如此，您的身材才能恢復(fù)到以前的狀態(tài)�！�

　　“鍛煉？”國(guó)王問(wèn)。

　　大夫們一個(gè)勁的點(diǎn)頭，“是呀，明智的國(guó)王，鍛煉不僅能讓您恢復(fù)英俊的外表，還能讓您時(shí)刻保持充沛的精神，實(shí)在是百利而無(wú)一害�！�

　　國(guó)王相信了大夫們的話。從那以后，每天清晨，國(guó)王都會(huì)帶著他的小寵物啄木鳥(niǎo)，來(lái)到小河邊散步，有時(shí)候，國(guó)王還和士兵們一起為森林超市準(zhǔn)備新鮮的野果和蔬菜，而這些野果和蔬菜被免費(fèi)送給王國(guó)內(nèi)所有的臣民，臣民們都高興極了，他們從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的.食物。

　　慢慢的，在減肥的過(guò)程中，他深深的感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)。他喜歡爬樹(shù)摘野果，也喜歡帶著啄木鳥(niǎo)逮蟲(chóng)子，更喜歡去小河邊捉魚(yú)。相比起城堡里大吃大喝的日子，他更喜歡現(xiàn)在無(wú)拘無(wú)束的生活，他覺(jué)得所有的這些有趣極了。

　　不知不覺(jué)間，國(guó)王突然發(fā)現(xiàn)他的身體好像種了美麗的魔法一般，又恢復(fù)到之前英俊瀟灑的模樣。

小學(xué)童話作文篇6

　　從前，小兔生活的很幸福，可是，后來(lái)，森林里來(lái)了一只狐貍，它把小兔的一家，除了小兔以外，全都吃了，于是，小兔和狐貍就成了天敵。

　　有一天，小兔看見(jiàn)獅子的牙齒很鋒利，十分羨慕，于是，它來(lái)到小鹿醫(yī)生那里，對(duì)小鹿說(shuō)：“我要換一副獅子的'牙齒。”小鹿給小兔換上了。

　　小兔來(lái)到狐貍的家，對(duì)狐貍說(shuō)：“我來(lái)報(bào)仇了�！�

　　狐貍一出來(lái)，小兔就被嚇跑了。

　　小兔又來(lái)到小鹿那里，對(duì)小鹿說(shuō)：“我要換上獅子的爪子。”小鹿聯(lián)系了其它醫(yī)生，把獅子的爪子給小兔換上了。

　　小兔又到狐貍家，說(shuō)：“快出來(lái)，我來(lái)報(bào)仇了�！�

　　狐貍一出來(lái)，小兔又被嚇跑了

　　小兔跑到小鹿那里，說(shuō)：“為什么我還是打不過(guò)狐貍呢？”小鹿說(shuō)：“你該換的不是獅子的牙和爪子，而是獅子的心啊！”

小學(xué)童話作文篇7

　　從前，有一位非常可愛(ài)的小公主，她的名字叫蘇蘇。她個(gè)子高高瘦瘦的，有一張瓜子臉，臉上長(zhǎng)著一對(duì)又黑又亮的眼睛，小巧的鼻子和紅潤(rùn)的嘴巴，最引人注目的就是她那一頭長(zhǎng)發(fā)了，足足有一米多長(zhǎng)，放下來(lái)都能垂到地上了。

　　小公主的`身體不好，總是生病，所以只能待在皇宮里，想玩的時(shí)候也只能去花園走走。有一次，她去花園玩的時(shí)候突然看到了一扇門(mén)，心想：“奇怪，我以前怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？”于是她好奇地走上前去，把門(mén)推開(kāi)了。

　　哇！里面竟然是個(gè)巨大的花園，就像一個(gè)小森林一樣。森林里開(kāi)滿(mǎn)了花朵，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂和蝴蝶停在花上一動(dòng)不動(dòng)。往深處走去，還有許多小動(dòng)物，有兔子、松鼠、小鳥(niǎo)、小鹿……但是小公主覺(jué)得很奇怪，為什么這些都沒(méi)有顏色呢？

　　她繼續(xù)往前走，突然看到了一座噴泉，更奇怪的是這個(gè)噴泉居然有許多的顏色，紅色、綠色、黃色……像彩虹一樣�；仡^一看，那些沒(méi)有顏色的花朵和動(dòng)物就像失去了靈魂，她想：“我得給它們上點(diǎn)顏色才行。”忽然靈光一閃，有了，她可以把噴泉的水給它們澆上，想著這些，小公主馬上就行動(dòng)起來(lái)，當(dāng)她把水灑向花時(shí)，那些花立刻就穿上了五顏六色的衣服，小動(dòng)物們也都活躍起來(lái)，圍著她轉(zhuǎn)著、跑著、跳著。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，小公主不得不回去了，她依依不舍地跟動(dòng)物們告別，跟它們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)地方只有我知道，我明天還來(lái)找你們玩�！本瓦@樣，小公主有了她自己的秘密花園，每天也都會(huì)過(guò)來(lái)這里愉快地玩耍。

小學(xué)童話作文篇8

　　1、朗誦作品的時(shí)候，句與句之間，總得有一點(diǎn)時(shí)間的間隔；如果沒(méi)有這種間隔，人們聽(tīng)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時(shí)講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽(tīng)不清楚了。有時(shí)，我們也碰到過(guò)一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個(gè)小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間本來(lái)是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，盡管他們言詞滔滔，口若懸河，聽(tīng)的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵后面“搭了個(gè)涼棚”，要求道：“什么？我聽(tīng)不清楚，請(qǐng)你慢一點(diǎn)，再講一遍！”

　　2、這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語(yǔ)言寫(xiě)了一場(chǎng)森林審判大會(huì)的全過(guò)程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。

　　3、開(kāi)頭不錯(cuò)，從對(duì)方的角度進(jìn)行思考，有進(jìn)步！作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫(xiě)要細(xì)致。

　　4、這是一篇童話故事。文章能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)“動(dòng)物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿(mǎn)了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺(jué)得新鮮有趣，老師而為你叫好！極度推薦！

　　5、這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述。文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　6、如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。

　　7、故事修寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)修改得更好。

　　8、文中寫(xiě)了金木水火土五個(gè)小精靈守護(hù)森林、給予人們快樂(lè)卻被無(wú)情地奪取了生活的森林，而人們也因?yàn)槠茐沫h(huán)境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過(guò)著痛苦的生活，最后人們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，找回小精靈，重新過(guò)上快樂(lè)的生活。這則寓教于樂(lè)的童話表達(dá)了保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然的美好愿望。

　　9、“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義。”這樣富有這里的題記起到引人入勝的效果�！盎ㄩ_(kāi)不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機(jī)；人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎？”這樣的后記與題記呼應(yīng)，達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語(yǔ)言，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)敘述了花開(kāi)的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　10、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語(yǔ)氣。人們朗誦作品的時(shí)候，盡管沒(méi)有把逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等等名稱(chēng)念出來(lái)，但是它對(duì)朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱(chēng)贊這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。

　　11、這是一篇極富童真和現(xiàn)實(shí)意義的童話。隨著小學(xué)生年級(jí)的升高，他們的書(shū)包也在不斷地加重，面對(duì)日益沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我們都在反思：到底何時(shí)能夠讓學(xué)生真正地減負(fù)？小作者用童話的形式，描述了書(shū)包減肥的過(guò)程。減來(lái)減去，什么也減不了，結(jié)尾書(shū)包的長(zhǎng)嘆，表現(xiàn)出了孩子們?cè)诔林氐膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)面前無(wú)可奈何的心情。確實(shí)是一篇構(gòu)思巧妙的作文。

　　12、這是一篇童話作文，小作者構(gòu)思巧妙，以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的'美麗景色。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

　　13、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

　　14、這時(shí)一篇特別優(yōu)秀的童話作文，一篇好作文的幾個(gè)要素都能在這篇作文中找到。開(kāi)頭結(jié)尾，簡(jiǎn)潔、有力；文字功底不錯(cuò)、行文流暢；對(duì)事務(wù)的觀察細(xì)致入微、描寫(xiě)得栩栩如生恰到好處；敘事有序、不拖沓；關(guān)鍵是小作者充滿(mǎn)了想象，把本該是一篇描寫(xiě)硬幣的普通的狀物作文寫(xiě)成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒(méi)有一定的功底，是很難做到的。

　　15、我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個(gè)恨心的鴨媽媽?zhuān)瑓s不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來(lái)說(shuō)出它真正的意圖：“鴨場(chǎng)里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會(huì)硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。

　　16、這是一則令人萬(wàn)分感動(dòng)故事。以樹(shù)喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴(yán)，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時(shí)間，留下的又有什么呢？

　　17、通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。

　　18、這篇童話是對(duì)《烏鴉喝水》的續(xù)寫(xiě)，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫(huà)龍點(diǎn)睛揭示中心，好！

【小學(xué)童話作文】相關(guān)文章：

春天的童話小學(xué)作文[精選]06-13

小學(xué)童話作文(經(jīng)典)04-06