以放大痛苦為話題的作文（精選5篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文，話題作文具有形象性的特點，更有利于形象思維的涌動。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的放大痛苦為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放大痛苦為話題的作文1
與朋友探討人生，她說，不要放大煩惱！心靈異常震撼！仔細思之，道理很深。于是想到還要加上一條，不要預(yù)支痛苦。
是啊。我們可以預(yù)約財富，可以預(yù)約幸福，但切不要預(yù)支痛苦，也不要放大煩惱。如此，無疑是戧害自己。在這時，倒覺得“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂”的人生哲學(xué)在某種程度上說有可取之處呢。我們深知，金錢可以失去，但是千金散盡還復(fù)來。生命和時間卻是極其寶貴的，絕對對每個人來說是單行線。如果我們失去了金錢，你只是小的損失；失去了時間，將是巨大的損失，不可追；而失去健康甚至失去生命的話，那不用說的，世間所有的一切所得對你還有什么意義呢?
都說巧者勞而智者憂，無能者無所求。想來，我們寧愿無所求或是勞，也不能憂。憂太多了會是傷心傷身，累及健康與生命的！如此淺顯的道理誰都懂，可是真正做好卻不那么容易。我們不能因為知道人一生下來就注定是走向死亡的開始，就在沒走完這段行程時總想，反正早晚都是死的，活著還有什么意義。這實際你就預(yù)約了死亡，預(yù)支了痛苦。有了這種糾纏，你肯定終日憂心忡忡，覺得活一天就離死亡近一天，那你就是一個十足的悲觀主義者。你將永遠陷于黑暗的隧道，快樂的陽光和幸福的春風(fēng)永遠不會蒞臨你的窗前，吹拂你的心野。
所以，珍惜每一個過程，把握每一段幸福，你就感悟了生存和生命的真諦。我很相信這句話：結(jié)果輝煌固然重要，但過程才是通向結(jié)果的橋梁!
放大煩惱和預(yù)支痛苦都不是智者行為。前者使自己壓力更大，那是自己折磨自己，自己懲罰自己。后者使自己杞人憂天。就好比那位疼孩子的母親，晴天擔憂賣雨靴孩子的生意蕭條，雨天又擔憂賣傘孩子的買賣冷淡。那么，她終日會陷于擔憂中。因為，天氣總是有晴有雨，擺脫不了的。任你耗盡心血，失去歡樂，眼角眉梢都貯滿了憂怨，于事無補，徒勞無功。換一個角度看，同樣也是這個事，就會有截然不同的結(jié)果。就會云開日出，海闊天高。到處都是盎然的生機。也就像那對待半杯水的態(tài)度一樣，悲觀的人怨嘆：唉，就剩半杯了！而樂觀的人說：咳！慶幸還有半杯！要是連半杯都沒有，那么無論你多么焦渴萬狀，難耐如焚，在沒處弄一滴水的環(huán)境中，你又當如何？幸虧，還有這半杯！我們處世遇難時，當有這等態(tài)度與襟懷!也就是如諺云：樂觀者于一個災(zāi)難中看到一個希望，悲觀者于一個希望中看到一個災(zāi)難。
陶淵明有詩云：“縱浪大化中，不喜亦不懼，應(yīng)盡便須盡，無復(fù)獨多慮�！焙蔚瘸撨_觀!如果哪天跌了個跟頭，或事業(yè)人生受到了挫折，真的不要為這一朵陰云，從此暗淡了原屬于我們的明媚陽光。不要為這一束荊棘，從此不再求索開滿鮮花的草原。
如果我們也這樣看得開，放得下，你的生活一定會充滿歡樂，你的心靈會有幸福與滿足包圍，你會覺得天高地迥，滿貯豪情，什么難事、厄運都會匍匐腳下，俯首稱臣。在人生這場戰(zhàn)役中，你會永遠是贏家。
善待自己，關(guān)心他人，與陽光同行。這是季羨林大師的人生哲學(xué)。我想，應(yīng)對我們有所啟迪。所以，我們要懂得什么叫知足，什么叫惜福。不放大煩惱，不預(yù)支痛苦，面對苦難，我們敢干正視，勇于破繭，或許，我們會化蝶而出!
生老病死，功名利祿，子女婚姻，升學(xué)就業(yè)，房子、車子、票子等等，無不成為我們每一個處身立世之人的.必須面對的實際問題。而這些，往往不是以一己之意志為轉(zhuǎn)移的，受各種條件左右的，一旦不順，若想不開，便成了痛苦之源。
看過這樣一段話，大致意思是，做官是一種命運：有的人操勞終生，卻迄無成就；有的人平庸一世，卻祿位高升；有的人天生是種樹的，有人天生是乘涼的。歷史就是這樣寫著的，何況，生活本身未必公平。同樣一個人，讓你站在燈下，你自然就發(fā)光；讓你呆在暗處，你只能被埋沒。同樣的工作能力，在發(fā)達地區(qū)，稍稍弄出響動，就會引起萬眾矚目;在落后地方，你就是做十倍的努力，也未必有人曉得。人們關(guān)心的畢竟是結(jié)果。這是一個基本的事實。
人生在世，都非一帆風(fēng)順。或者說活得很不容易。托爾斯泰的名言我們耳熟能詳:幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有不同。好象是畢淑敏說過這樣的話，你不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天;你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
有一首調(diào)寄“清衫濕”的詞說：“榮華自是貪夫餌，得失暗相酬。戀戀蠅頭，營營蝸角，何事能休？機緣相佐，談笑劍戟，樽俎戈矛。功名安在？一堆白骨，三尺荒丘�！边@說的再明白不過：功名利祿到頭來爭到手又該如何？唐寅在《嘆世》中說：“富貴榮華莫強求，強求不成反成羞。有腳伸出且伸腳，得縮頭時且縮頭。地宅方圓人不在，兒孫長大我難留。蒼天老早安排定，不用憂來不用愁�！彪m然有消極宿命的成份，但還是對我們有所借鑒與裨益的。
放大痛苦為話題的作文2
打開歲月的長河，留在記憶中的是那俯拾皆是的痛苦。痛苦的積聚，在我心中，就是謎般的金字塔。
痛苦是什么？李白道：“是欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的無奈。溫一杯月光下酒，在淮南那獨特的月夜，我仰天長嘆，試問李白痛苦的真正內(nèi)涵。他給的答案卻是一生的放蕩不羈。又有誰知，瀟灑的背后，是他仕途的痛苦。
痛苦是什么？蘇軾曰：“是但愿人長久，千里共嬋娟”的不舍。月圓或缺，人悲或喜都是幻影中的影射。親情與友情，師恩與母愛，太多的情感傳出了內(nèi)心最真摯的回音。這些，都賦予了痛苦新的內(nèi)涵。因離別而痛苦，因思念而痛苦，卻只須執(zhí)筆，用文字將痛苦的靈性恣意書寫。
痛苦是什么？東籬言：“是夕陽西下，斷腸人在天涯”的流浪。孤身一人卻要走遍天涯，舍棄背后的別愁離緒。復(fù)雜的心曲，只要真正的用心吟誦出來，即使間隔千年，遠觀萬里，都會懂得人性，痛苦便于此流露在言表之中。
痛苦是什么？我坦然答道：“痛苦是風(fēng)風(fēng)雨雨中的情感，遭擊磨煉卻不曾褪色的堅毅。因為堅毅的最后換來的�？赡苤皇桥笥训囊宦曋淞R，父母的一通斥責。巡回的時光，上演了一出出最動人的畫面。與痛苦攜手，在心扉里真正進行了淚的告白。
回首昔日，那微不足道的小事，竟被再次鄭重提起，心靈的傷疤上，刻著永遠的記憶。然而，痛苦卻像黎明的曙光。一路上，總是卑微的與我們前行……
放大痛苦為話題的作文3
人們都說：飽嘗人間的痛苦與快樂是一生中最大的幸福。以前我總是搞不懂，怎么品嘗痛苦還是快樂而幸福的事呢?隨著我的成長，我慢慢體味出這句話的深刻含義。
我們每天為了考試即憂愁又煩惱，一些悲觀的同學(xué)會認為，考試就像在監(jiān)獄里進行嚴刑拷打一樣;而那些樂觀的同學(xué)卻認為，考試是一大挑戰(zhàn)，是前進的動力。我們每天兩點一線地穿梭在學(xué)校和家庭之間，難道不是為了將來無線的前途嗎?當我們?yōu)榭荚嚫冻隽撕顾冻隽诵量嗟某煽�，這難道不令人快樂嗎?
體育老師說：中考的時候，女子有800米的長跑測試。我們想想便會覺得遙遙無期，甚至是毛骨悚然。別說是800米，就是300米，平日里我們一口氣跑下來，尤其是跑到最后時腿上就像幫上千斤巨石一般，動彈不得。但只要你堅持不懈，跑到了終點便是最終的勝利者。雖然過程是痛苦的，但在我們回頭看時，得到了最大的滿足，那便是快樂的。
人生中不如意的事十有八九，被人誤解，被人捉弄，被人嘲笑，被人鄙視是最痛苦的事。那時心像被刀割一樣，在不停地流血，仿佛全世界都在排斥自己一樣。但如果換個角度想，態(tài)度會如何不同呢?
老師總是說：先苦后甜。不管在何時何地，這個道理總是不變的，不要在為了一點兒小事而煩惱;不要在幻想美好的明天;不要在幻想自己也會擁有潘多拉魔盒，能為自己消除痛苦，快樂常駐。勇敢地去面對痛苦，面對挫折吧，去努力戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自己吧，只有這樣才會獲得真正的快樂。
生命本來就是痛苦與快樂結(jié)合而成的。痛苦是每個人成長中的必經(jīng)之路，讓年少的我們放下輕狂，用心去體會痛苦中的快樂，生命中的歡樂，去實現(xiàn)精彩而又充滿快樂的人生!
放大痛苦為話題的作文4
我們是“90后”，我們驕傲，甚至是狂妄，這也許就是長輩們對我們的評價�？墒悄銈兛芍雷鳛�90后的我們幸福且痛苦著。
“90后”的我們在某種程度上是痛苦的，我們的父母大多生活在六七十年代，他們那根深蒂固的思想大多我們是不能理解的，況且他們對我們的期望也特別的高，總希望把他們未竟是事業(yè)讓我們?nèi)ネ瓿�。他們把兒時不能實現(xiàn)的夢想寄托在我們身上，他們讓我們學(xué)鋼琴，舞蹈，書法，繪畫等，他們望子成龍的心理我們可以理解，但卻束搏著我們的自由。因為我們之間有條無法逾越的代溝，這些對我們來說，痛苦是最好的代名詞。
或許是因為與父母不在一個時代，造成思想也不一樣吧。父母總喜歡把我和其他孩子相比，總在我面前說別人的好，總拿別人孩子的長處比我的短處，以為這能激勵我，能給我動力。其實，恰恰相反，這些不但不能給我以激勵，反而會造成我自卑，讓我認為自己沒有優(yōu)點，我沒有別人優(yōu)秀，使自己很失望。
據(jù)說我是在蜜罐里差點淹死的一代，應(yīng)該是別人眼里的幸福孩子。我想，只有90后的我們這些同齡人才能體會彼此的心情。大大小小的考試壓力壓在身上，壓得我們喘不過氣來。學(xué)習(xí)上的競爭可以說是很激烈，我隨時可能會被淘汰，讓我不敢懈怠，自信的背后隱藏著我無奈的笑容，我是多么希望能有屬于自己的一片天地，能擁有快樂的童年。
作為90后，這些無情的打擊當然算不了什么，因為我們堅強，無所畏懼。
我是90后，我會大聲的說：“我是90后！”無所畏懼的我是打不敗的。
我有一個響亮的名字那便是90后，我為自己是90后感到驕傲。
我驕傲因為我懂分享快樂。
分享快樂是一種可貴的精神，我懂得分享快樂。當我取得好成績的時候。我會和家人一起分享歡樂的喜悅。當我有一個好玩具的時候，我會和同學(xué)一起分享美好的瞬間。當我有一本好書的時候，我會和小伙伴們一起分享書中的知識。
我驕傲因為我懂節(jié)約。
節(jié)約是一種處處都可以辦到得事。我懂得節(jié)約當我看到水龍頭沒關(guān)得時候，我會毫不猶豫的關(guān)掉，因為我要節(jié)約用水，當我看到一件很貴的東西時，我會還價，因為我要節(jié)約用錢，當我覺得電用得很長的時候，我會關(guān)掉，因為我要節(jié)約用水。
我驕傲因為我會自己的事情自己做。
自己的事情自己做是每個人都會做的。我懂的自己的事情自己做。當被子很亂時，我會去疊被子。當衣服很臟的時候我會親自去洗。當我的頭發(fā)沒人給我梳的時候我會自己梳，因為自己的事情自己做是一種可貴的品質(zhì)。
這就是90后的我，懂得分享節(jié)約自己的事情自己做。
放大痛苦為話題的作文5
從我家到學(xué)校不過只有幾百米而已，但是對我的影響卻很深。
我們小區(qū)是朝北的，從小區(qū)出發(fā)，過了馬路，走上一百米，你會發(fā)現(xiàn)馬路左側(cè)有一根倒了的電線桿，每次走到這里，我總會加快腳步，恨不得飛過去，因為那根電線桿有著我悲痛的回憶。
那是三年級的時候，一天上午放學(xué)，我和我的好朋友吳征同路走。我們走到那根電線桿前，跳了上去，用腳把它來回晃動。我們越晃越興奮，卻沒有發(fā)現(xiàn)別人慢慢靠近，那個人走到跟前，已迅雷不及眼耳之勢的吧那塊兒支著電線桿的石頭拿走，那個電線桿便不受控制的滾動起來。我和吳征急忙跳了下來，可那個電線桿仍在滾動，吳征想把它停下來，就把腳往前一伸，試圖把他停下來�？墒俏抑酪詤钦髯约旱牧α�，想把它停下來是不可能的，于是我也把腳往前一伸，可我因過度緊張而忘了一件最重要的事：電線桿那么重，而我們地腳卻那么脆弱，怎么可能抵擋得住呢？可是要走也來不及了，因為電線桿已經(jīng)向我們撞了過來！頓時，只覺得右腳一陣麻木，一陣疼痛的。而這時我突然聽到了吳征的哭聲，心想：看來吳征比我還痛。我忍著疼痛一瘸一拐地向吳征走去。只見一位好心的大哥哥把吳征拉了出來，我的心總算放下了。
以后，每當我走到那里的時候，都會毛骨悚然，因為那里有我悲痛的回憶啊！
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