痛苦作文600字匯編8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的痛苦作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
痛苦作文600字 篇1
晚上，明明躺在被窩里，一邊吃蘋果，一邊打哈欠�！鞍�，真困��！又得睡覺了，再吃最后一口吧！”說完，明明又咬了一口蘋果，把剩下的半個放在枕邊，閉上眼睛睡覺了。
蒙隴中，他覺得嘴里有什么東西在動，接著便聽見有說話的聲音。
“哎喲喲，我好難受啊！”
“你怎么了，磨牙大哥？”
“唉，別提了。這個不懂得愛護牙齒的壞孩子，他每天都吃甜食，這些甜東西腐性了我，使我的身體有了一個小洞，經(jīng)常疼，特別是他吃東西碰著我時，疼得就更厲害了。哎呀，疼死我了�！边@顆磨牙說完又“哎喲哎喲”地叫了起來。
“原來是這樣�！眲偛艈栐挼哪穷w牙接著說，“磨牙大哥，我也有同樣的感覺。這個孩子天天臨睡前吃東西，也不管東西的酸甜冷熱。這樣時間一長，弄得我身上都是傷。你看，我本來又白又壯，可現(xiàn)在呢，經(jīng)常有病，咬東西都很費力了，再這樣下去，我就不能工作了�！边@顆牙說完，長長地嘆了口氣。
它話音剛落，又有一顆牙齒哭著說：“你們雖然這樣，但比我強得多呢！大家看看，我渾身上下都變黃了，還有一股難聞的氣味，因此我總也不敢和別的兄弟接近，連一個朋友也沒有，多孤單啊！”
這時其他牙齒都憤憤地說了起來：“哼，這個壞孩子經(jīng)常吃一些不利于我們牙齒的東西，致使我的兩個兄弟都被腐性壞了，讓醫(yī)生拔掉了�！痹瓉碚f這句話的牙齒兩邊的牙都已經(jīng)沒了。
“他隔十幾天才別一次牙，刷的方式也不對，用牙刷橫別，每次牙佩都流血�！币活w表面微黃的牙說。
牙齒們越說越氣憤。
最后有一顆牙說：“我提議，大家離開他，去找別的愛護我們的孩子�！�
“我們同意！”牙齒們紛紛答應(yīng)著。
“不行��！你們別離開我，我以后一定好好保護你們，做一個愛護牙齒的好孩子。”明明一邊說，一邊睜開了雙眼。
原來是一場夢，他揉了揉眼睛，想了一會兒，起身穿好衣服，找牙刷、牙膏刷牙去了。
痛苦作文600字 篇2
人生是從生之此岸走向生之彼岸的歷程。無論是充滿荊棘的坎坷小徑，還是一馬平川的陽光大道，我們都要自己走過！
在人生舞臺上，我們演繹著不同的故事，或喜或悲，或快樂或憂傷，這其間，不期而至的挫折與痛苦常常伴隨著我們。挫折后的痛苦，有時能將人淹沒，也有時會將人推到浪頭的頂峰——全看你的水性如何。
跨越歲月的長河，矮個子的英雄拿破侖馳騁在疆場上。在戰(zhàn)火硝煙中，他率領(lǐng)著他的軍隊，從巴黎到西西里島，再回到法國，直到最后的圣赫勒拿島，旗子倒過，鮮血灑過，淚卻不曾流過！甚至滑鐵盧一役，都沒有讓他低下高貴的頭顱——像他這樣的鋼鐵意志，無論遭逢怎樣的人生境遇：勇往直前也好，磕磕絆絆也罷，都不曉得懼怕和退縮；像他這樣的錚錚硬漢，跌倒多少次，便爬起多少次，人生中永遠不會出現(xiàn)真正的低谷！
敢于面對，那么挫折后的痛苦，便如一段紙墻。而放大痛苦，足以讓一個人萬念俱灰、永不再來。
“流水落花春也去，天上人間。”李煜用他溢滿憂傷的語言，詮釋了他難以名狀的痛苦。美好的往昔“恰似一江春水”奔流不復回；階下囚的日子里，回想“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，有的是無限感傷：歷史將他變成了一個棄兒，而他個人沉淪于苦痛無可自拔更是令他終日以淚洗面，掙不出憂傷的夢魔。上蒼放在國君面前的亡國之痛，有人等待，伺機東山再起；有人隱忍，憂心黎明眾生；有人呼號，終日以淚洗面。而李煜顯然是弱者中的弱者。他憂郁，壓抑，耿耿于懷；他流淚，嘆息，不敢直面人生。
我承認李煜是出色的詞人，但他卻不是可敬的斗士，甚至不及“樂不思蜀”的阿斗，多少還有幾許瀟灑。“問君能有幾多愁——”痛苦的漣漪無限擴張，終于招致殺身之禍，結(jié)束了“愁”比“水”長的悲楚、無奈。
讀史，可以益智。不要以為人生真的是一帆風順，不要認為自己身旁真的會春光永駐。舞動痛苦的翅膀高飛，達觀、灑脫地飛翔在廣闊、多彩的人生舞臺上！
痛苦作文600字 篇3
我們的心像一塊海綿，像一條河流，而為什么我們往往只愿吸收而不肯奔流呢？紀伯倫很想讓我們奔流，可是我們怕痛——在通往大海的路上，不知有多少懸崖、暗礁、峽道等著我們?nèi)ァ巴稇阉捅А保戎覀內(nèi)シ酃撬樯�，我們真的很怕痛�?/p>
順順利利一生同時意味著碌碌無為一世。每次求神佛許下萬事如意、一帆風順的保佑，其實已經(jīng)為人生一世的平庸鋪好了道路。為什么羅斯�！晃惠喴慰偨y(tǒng)能打破憲法慣例連任四屆？為什么司馬遷——一個身受酷刑的殘疾之人能寫出“史家之絕唱”？為什么史鐵生——一名幾度與死神握手的病者能成為文壇精英？痛苦洗滌后的人生會變得輝煌，那是劫后重生，鳳凰涅槃。
生活中不可能只存在快樂，快樂和痛苦向來形影相隨。其實人像蝸牛，而痛苦便是那蝸牛殼，有些人把它越背越沉，不能自拔；有些人卻將它化為堡壘，用來迎接挑戰(zhàn)，遮蔽風雨。痛苦太多便難以前行，痛苦太少則失去理性。我們應(yīng)該拿捏好分寸，在人生的旅途上適時丟掉一些痛苦，讓心情輕松，讓思維活躍，讓前進的路途充滿生趣。
安東尼羅賓有言：“生命像一種回聲，你付出什么，就得到什么�！蔽覀冊诟冻鐾纯嗪瞳@得快樂的過程中成長。我們漸漸懂得哭是本能，不哭是本事；哭對健康有利，不哭對成長有利。所以我們學會忍耐痛苦，希望痛苦帶給我們的是一顆無與倫比的美麗珍珠。我們在生活的希望之井中投下了一顆顆沉痛的小石子，希望會帶給我們一串串美好的回音。
在淚水里浸潤的笑容最美麗，在大雨中淋濕的心情最爽快，在痛苦中綻放的快樂最怡人！
生活伴著痛苦而來，痛苦伴著成長而來，成長伴著成功而來，成功伴著喜悅而來，喜悅又伴著痛苦而來……生活是痛苦和快樂的周而復始，生生不息，痛苦與快樂一母孿生。
圣地亞哥說：“人只能被毀滅，絕不能被打敗�！弊屛覀償y著痛苦矗立在人生的風口浪尖，迎接挑戰(zhàn)，朝著大海奔流吧！
痛苦作文600字 篇4
痛苦在左，美麗在右，走在生命道路的兩旁，隨時播種，一路花開。將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不悲涼，痛苦也是美麗的。
“我的人生只有兩條路，要么精彩地活著，要么馬上死�！边@是劉偉在中國達人秀頒獎典禮上說過的一句話。命運給了劉偉一個精彩的開始，卻很快吹響了終場哨，在他十歲那年，與伙伴一起玩捉迷藏，不小心觸到了裸露的高壓線，當他醒來的時候，自己已經(jīng)躺在病床上，雙手命運了知覺——雙手被截肢了。在那一瞬間。他承受了常人無法感受的痛苦。有一天，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的病友同樣是一個雙臂截肢的人，可是他學會了自己吃飯、刷牙、寫字，劉偉覺得自己要和他一樣學會獨立。于是在在痛苦中，他開始改變自己的命運。在“中國達人秀”的舞臺上，當他用雙腳奏響了最美妙的鋼琴聲，全場觀眾起立為他鼓掌。在痛苦面前，劉偉命運選擇意志消沉，而是用自己的執(zhí)著把痛苦釀成了另人心醉的音樂。
“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”這是杜甫的痛苦，但是他卻把這一痛苦化作了“大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民的情懷�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開心顏”這是李白的痛苦，可是他卻用他的秀口吐出了半個盛唐�！爸裾�、芒鞋”是東坡先生謫居黃州的痛苦，他卻高唱出了“一蓑煙雨任平生”的豪邁。貝多芬背上耳聾的痛苦，卻譜寫出了壯麗的《命運交響曲》。
痛苦是弱者的萬丈深淵，是強者走向成功的墊腳石。
越王勾踐，棲會稽之山。面對著國破家亡的苦難。他堅守著富國的信念，在痛苦中積累著復國的資本，最終創(chuàng)造了三千越甲可吞的奇跡；項羽在烏江邊上，面對自己失敗的痛苦，一句無顏見江東父老，結(jié)束了自己的生命。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。給歷史留下了無盡的遺憾。
痛苦在左，美麗在右，在生命的道路上，我們可能忽左忽右。但是請記住。沒有痛苦的此岸，哪里會迎來美麗的彼岸。
痛苦作文600字 篇5
閉上眼睛，眼淚輕輕的把痛苦的記憶帶出。
那是一個炎熱的夏天，我只有8歲，上三年級。那時候，我把頭發(fā)剪成了一個假小子的頭型，加入了我們班一些調(diào)皮的男孩子自發(fā)組成的“飛幫”。他們到處惡作劇，把老師鋼筆里的墨水擠出來，把清水灌進去，有時還加點唾沫。專門欺負老實的女生，把她的作業(yè)本撕爛扔得滿天飛這一切在我眼里都是那么的好玩，于是我也想加入到他們的行列之中。但他們卻說我的頭發(fā)太長了，不適合做“飛幫”成員。于是我把頭發(fā)剪了，一頭短發(fā)像男孩子一樣灑脫，終于我順利通過“審核”，加入了“飛幫”。
那段時間我的成績迅速下降，從90分一下就降到了60分。老師氣得把我列入黑名單之中，還告訴了媽媽。媽媽是打也打了，罵也罵了，但都沒有用，最終她還是決定放棄，任我翻天覆地。
一天，有一個女生從其他班轉(zhuǎn)我們班來�？此忧拥臉幼�，我便和我的“哥們”一起商量怎樣去戲弄她。
下午，我們乘她不在的時候，便偷偷在她的水杯里下了“藥”——所謂的“藥”，就是我們把粉筆磨成粉后加點水做成的“藥丸”。下完藥以后，就都乖乖回到座位上準備“看好戲”。過了一會兒，她回到了教室，拿起她的水杯毫無防范地便喝了下去。我們幾個高興地在座位上跳了起來。忽然，她把水給吐了出來，我清楚地看見她吐出的水中有一點血絲。那天她被老師送到了醫(yī)院。
第二天，她媽媽來到學校，說是幫她辦轉(zhuǎn)學手續(xù)。后來在班會課上，我們才從老師口中知道她患有先天性哮喘病。再后來，她便杳無音訊了。
我很痛苦，想起來就后怕。萬一真弄出人命怎么辦?回想起自己所做的一切一切，我嚎啕大哭了一場。第二天我退出了“飛幫”，并向老師道歉，向所有受過我傷害的人道歉，并舉報了這個“飛幫”。我很后悔，我想要振作起來好好學習，也許這能算得上是對她的一種歉意吧!
往事已成了過去，我不知道那位同學現(xiàn)在怎么樣了。我只想對她真誠的說一聲：“對不起，秀妮�！�
痛苦作文600字 篇6
行在回憶里，意在躊躇中。撥開記憶的簾，那一刻，那段痛苦的奮斗時光似乎觸手可及。但我很清楚，沒有那段時光，便不可能有在那之后的歡樂。
仍記得初見素描的時候，或許是因為我那三分鐘熱度，我一時間對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，便嚷嚷著讓媽媽帶我去學。
果不其然，我那三分鐘熱度很快就被學業(yè)上的壓力給澆滅了，那每周要上一次的課，我也只不過是把它當成一個不得不去做的日程安排，有時還甚至有些厭煩。不知不覺就過去了兩年，從簡單的平面圖形到立體的錐形，從山楂果到高腳杯，每一處都不曾留下深過深深的筆痕。
老師似乎察覺到了我的變化，把我叫了過去。那訓誡一直不斷的在腦子里回想：“只知道一味的去畫，那你的.意在何處？”夜晚無聲的雨，濺起了窗欞上的水花。我在思考，頓時想到了這樣一句話：“汝果欲學詩，功夫在詩外詩。”詩如此，那畫呢？
自打那天起，我開始在安格爾的人像中體會光與影的柔和，在達芬奇的草圖中品味線與圓的奧妙。當我遇到了棱角分明的畫作時，我不再像以往那樣立刻拿起筆去摹畫，而是靜下心來去感受黑與白的融合，當我看到細膩柔美的畫作時，我也不會再略略而過，認真觀察便能感悟其中灰與灰的真諦，我下定決心要尋找到屬于自己的“意”。
過程艱苦，每日練到腰酸背痛，眼睛干澀，這讓我感到痛苦而想放棄，但當我回想起詩的訓誡后，選擇了堅持。
后來，畫室里坐著一個人，陽光穿進葉子里，跨過了樹梢，掠過了那個人的背罩，在紙上印出了那個提筆的影，旁邊是老師欣慰的笑容和他人艷羨的目光。但他們并不知道那人在畫室里迎來了清晨的第一縷陽光，亦不知道他在月光下送走了落日余輝。
行走在歲月的路上，那段痛苦的奮斗時光似乎在回憶中漸漸淡去，但那痛苦之后創(chuàng)造出來的歡樂，卻讓我點燃了歲月中溫暖的燭火，拾起屬于自己的意志，在成長的道路上，我更加堅定了自己向前的步伐。
痛苦作文600字 篇7
蒲公英選擇了喪子之痛，才培育出堅強的下一代：蚌選擇了讓泥沙浸泡自己，才早出耀眼的珍珠：而身為人類唯有選擇經(jīng)歷痛苦，才能收獲美麗。
痛苦孕育美麗。想當年，司馬遷就是在監(jiān)獄里受盡了常人不能忍受的痛苦，才造就了令人嘆為“史家之絕唱，無韻之離騷”。的《史記》。為后代子孫造就了一座歷史長梯，使后代子孫能夠更加了解歷史。
痛苦塑造美麗。在新中國成立之前，中國正處于內(nèi)亂時期。許多中國人在反動黨和其御用文人的帶領(lǐng)下，變得麻木無能。為了阻止這種現(xiàn)象的延續(xù)。魯迅先生一再拿起武器抵抗。盡管受當時社會風氣的影響，魯迅先生的作品經(jīng)常被原封不動的退回，他還是沒有停止反抗過。他承受者與生命斗爭的痛苦，最終還是完成了《阿Q正傳》。我總認為阿Q身上存著我們的影子，盡管在人生最后一刻還過得那么痛苦，可他對于我們來說卻是一個無比美麗的對照。
痛苦成就美麗。美國著名女作家海倫·凱勒，自幼因病成為聾啞人。她每天能享受到的就是無聲無息的生活；每天能看到的無非是眼前的一片黑暗；每天能感受到的唯是痛苦。然而她自強不息，敢于迎接痛苦，克服巨大的困難讀完大學。一生中寫下了十幾部作品，贏得了世人的贊美。
痛苦鋪出美麗的未來�！肮怅幩萍�，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，又過了一個學期。今年以初三的我們還有多少初中生活呢？不過是四個月多一點。我們還能夠為中考做些什么呢？唯一的就是去享受像機器一樣沒日沒夜學習的痛苦。如果我們想考上一個上等的高中、擁有一個美麗的未來，就必須如此如此的陪著痛苦。去享受那怎么人的痛苦吧！只有它才可給你美麗的未來。
很多時候，美麗就是在淡淡的痛苦中，孕育、塑造、成就，從而變得濃厚，從而鋪出道路。不要問美麗的神秘何在，盡全力去享受你所享有的痛苦。
痛苦作文600字 篇8
我人生成長路上的故事像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清，又如沙灘上的貝殼，不計其數(shù)，有開心的事，痛苦的事，煩惱的事，倒霉的事，成功的事…。。。但今天我想寫的是一件痛苦的事。
在我三年級的時候，媽媽帶我去檢查眼睛時，意外發(fā)現(xiàn)我的眼睛近視已有100多度了，聽到這個消息，我們?nèi)夷康裳鄞�，我的心情更是一下跌入了深谷，怎么會這樣，我的眼睛怎么會近視呢，這對我來說簡直就是晴天霹雷��！醫(yī)生看到我們這副模樣，急忙安慰我們說：“近視100多度不算太厲害，如果不想近視加深，就要靠你的堅強，堅強指的是你上課看黑板，看電視都要帶著眼鏡，不僅這樣，還要做眼保健操，至少每次5分鐘以上，帶著眼鏡可以糾正視力，如果效果好，視力就可以恢復，以后就可以不用帶眼鏡了。”回到家里，因為爸爸是戴眼鏡的，他知道戴眼鏡的痛苦，每當我看書，寫作業(yè)時，爸爸都會提醒我把背挺直，坐姿要端正，可我總是做不到。
從那以后，我就戴上了眼鏡，起初我非常不適應(yīng)，帶上眼鏡后感到又暈又累，上課時總是心不在焉，都不敢抬頭看老師和同學們，怕他們笑我“四眼妹”，我跟干媽說了心中的煩惱，干媽對我說：“眼鏡是智慧的標準，帶著眼鏡并不可怕，可怕是你看不清老師在黑板上的寫的字，學不到老師講的知識，聽了干媽的話，我頓時恍然大悟，，從此，再也不怕帶眼鏡了。
人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子。我相信，只要勇敢，堅強，樂觀的去面對這一切，這些都將成為過去，因為，痛苦之后必會有彩虹。
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