【精華】痛苦作文合集五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的痛苦作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

痛苦作文 篇1

　　人生一世，殊為不易，在看似平坦的旅途中充滿了種種荊棘，往往使我們痛不欲生。痛苦之于人，猶狂岡之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心勝.百世滄桑，對于我們這些凡人來說，又是怎么經(jīng)歷的起啊！唯有遭遇挫折，笑對痛苦，讓陽光照亮生命的前途，讓生命綻放流光溢彩。

　　“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的李白，在繁華的長安城中，他扮演著御用文人的角色，在唐太宗與楊貴妃于牡丹亭賞花時(shí)，高吟一首，令唐太宗欣然不已，可在皇帝的心里，怎么能夠知道李白的抱國熱情，希望能夠一展鴻鳩。李白遭遇這樣的貶低，他雖有失望，但卻沒有放棄。一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”則道出了他心中的滿腔熱忱，豪放，而豁然開朗，就是這樣放蕩不羈的李白贏得了“詩仙”的美譽(yù)。遭遇挫折，笑對痛苦，需要這種豪情。

　　“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。的杜甫，雖比李白小了十幾歲，但一代自有英雄出。在他的詩中，我們看到的是最樸實(shí)的百姓生活，貧窮歡樂安詳。沒有李白那般的豪放，卻有一顆憐愛百姓的心，在有和李白一樣懷才不遇的遭遇下，他高吟“路有凍死骨，朱門酒肉臭”他沒有氣餒，也堅(jiān)決不放棄，在垂死時(shí)，大庇天下寒士的寬廣胸襟，不得不讓人稱他為“詩圣”。遭遇挫折，笑對痛苦，需要這種寬博的胸襟。

　　“一蓑煙雨任平生”的蘇東坡可謂是命運(yùn)多舛，升遷流放成了他人生經(jīng)歷中不可不提地，在王安石及當(dāng)政的大臣中，他受到排擠，認(rèn)為讓這么一個(gè)蘇軾去，替罪是再好不過。他經(jīng)歷了一次又一次的流放，號東坡先生，人稱蘇東坡也是在被謫途中所命的。他是豪放的詞人，沒有任何顧及的豪放�！耙矡o風(fēng)雨也無晴，“遭遇挫折，笑對痛苦”，需要這樣的坦然。

　　挫折是人生必經(jīng)的，痛苦則是必須的，就好像是人生的調(diào)味品，加一點(diǎn)，才會(huì)更加美味。所以不要擔(dān)心，不要害怕，有豪情、有寬博、有坦然地遭遇挫折，笑對痛苦。

痛苦作文 篇2

　　我想當(dāng)個(gè)電腦專家，想必大家都知道了吧。但是，我一星期不玩電腦的樣子大家肯定不知道，何況是假期，每天都排滿了日程，我想擠出一分鐘都不行。不！連開機(jī)的時(shí)間都不夠，想用電腦養(yǎng)養(yǎng)神都不行。

　　說實(shí)話，做網(wǎng)頁是那么的爽，編程序是那么的高興，我能讓電腦聽我的命令，我的網(wǎng)頁超過了傳統(tǒng)的、普通的的網(wǎng)頁，我每天眼睛里都布滿了紅絲，為什么？每晚睡覺我都在想著玩電腦多么的爽，電腦游戲的誘人，一張張空白網(wǎng)頁的誘惑，都展現(xiàn)在我眼前，甩也甩不掉，睡也睡不著，每當(dāng)我路過電腦房，我多么想上去玩?zhèn)�爽，別妄想！還有一篇作文沒寫好呢。

　　電腦呀電腦，你幾時(shí)還能在我手中舞蹈。

痛苦作文 篇3

　　題記—成長是人生必經(jīng)的一條痛苦之路，也是你學(xué)會(huì)做人的好老師

　　人生路上，有很多痛苦，很多歡樂，也有很多挫折，是你成長中的最大挫折。路途中，有人被成長打敗，有人戰(zhàn)勝了成長，有人選擇逃避，有人選擇勇敢面對�？邕^了這條路，你也許會(huì)懂的很多，也許什么也不懂。成長是靠你自己去悟的。成長到底多困難呢？

　　成長路途中遇到的第一個(gè)困難就是“友情的背叛”在這個(gè)殘忍的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，友情往往有時(shí)候會(huì)背叛你，在利益面前，在榮耀面前，在友情面前。你的朋友也許會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)利益，因?yàn)橐淮慰洫?jiǎng)，或一次朋友與朋友之間的問題，與你吵架，拌嘴。所以，如果你被友情背叛了，你應(yīng)該覺得開心，而不是傷心，痛苦。應(yīng)為你跨越了人生的第一個(gè)階梯。在友情背叛以后，你也許長大了一歲，成熟穩(wěn)重了一歲，不會(huì)像以前那么幼稚的動(dòng)不動(dòng)就哭。

　　成長路途中第二個(gè)階梯就是：“青春的叛逆，家人的不理解”青春期是每個(gè)孩子的叛逆期，幾乎一個(gè)孩子都會(huì)在青春期叛逆一次，年少輕狂一次。青春期的特征就是，以前你因?yàn)榘职謰寢尣辉试S的事，不敢去做的事，不敢想的事，你都會(huì)有點(diǎn)想去嘗試，嘗試之后，你會(huì)覺得有一種新鮮的感覺，不理解父母為什么不讓做，于是就會(huì)和父母疏遠(yuǎn)很多，與父母吵架。在每次叛逆之后，與父母吵架之后，大哭之后。你可能又會(huì)想很多，懂很多，明白自己這樣做真的是錯(cuò)的，是叛逆的，因此你不會(huì)再去做。所以，在每次大哭之后，你可能又長大了一次，成熟了一歲，不會(huì)像叛逆時(shí)期的迷失方向，做錯(cuò)誤的事。

　　成長路途上第三個(gè)階梯就是“學(xué)習(xí)的壓力，家人們的期待，同學(xué)之間的競爭”在跨入初三時(shí)，那你經(jīng)歷了兩個(gè)階梯，此時(shí)的你應(yīng)該不會(huì)再為小事而傷心，初三了，你將經(jīng)歷人生的另一個(gè)階段、那就是“中考”你最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。初三，你會(huì)感到巨大的學(xué)習(xí)壓力，家人們的期待，同學(xué)之間的競爭、你不會(huì)想看到家人們對自己滿滿的期待變成無盡的失望，不會(huì)想看到同學(xué)嘲笑你成績比他差的厭惡表情，所以你必須頂著這些壓力迎難而上。這時(shí)你會(huì)因?yàn)檫@些壓力的因素而遇到很多困難。這就是人生的第三個(gè)階梯。

　　人生的三個(gè)階梯，是成長路上必經(jīng)之路，跨過了，你會(huì)有很大的感悟和收獲，到以后回想以前的困難階梯，你會(huì)感到很高興，很欣慰。成長之路必定困難，我們要迎難而上，不要畏難而退，這樣你人生才會(huì)有意義、

痛苦作文 篇4

　　生活在這個(gè)班里好痛苦、好無奈、好傷心……我想永遠(yuǎn)都不生活在這個(gè)班里，可是我又能改變什么呢？只好順其自然地對待。

　　在這個(gè)班里，我真的`不知聽過多少次叫我別那么勤奮讀書的同班同學(xué)了。每一次都深深地打擊著我的心靈，因?yàn)樗麄兓貋砀�本就不像是讀書的，他們回來只想著上課說話。開小差。玩樂，穿的衣服就五花八門，學(xué)校規(guī)定要穿校服，有的卻穿自己喜歡穿的服飾。上課期間沒有特殊的情況，根本就不允許穿拖鞋，下幾滴雨，差不多整個(gè)教室的同學(xué)都穿拖鞋，唯獨(dú)我沒有穿。當(dāng)輪到我和兩個(gè)同學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，卻只有我和同桌的那個(gè)同學(xué)在掃地，剩下的那個(gè)同學(xué)幾乎一個(gè)學(xué)期都沒有掃過幾次地，差不多都是我和同桌在打掃。教室也挺臟的，滿地都是垃圾�；覊m。掃都還有得掃呢？那么臟。

　　在這種環(huán)境中，我怎么才能安穩(wěn)地學(xué)習(xí)��？幸虧有語文老師教我“出淤泥而不染”我才堅(jiān)持到現(xiàn)在，還教我千萬別放棄，堅(jiān)持就是勝利。再加上以前的語文老師給了我目標(biāo)，兩位語文老師的力量足以讓我充滿信心地對待這個(gè)痛苦的班集體。悲哀的同學(xué)們。

　　我生活在這里好痛苦啊，無論有多痛苦也要走下去，一直走到盡頭。

痛苦作文 篇5

　　回想起我的童年就傷感！在我的童年里，充滿了悲傷、痛苦，我就是這樣痛苦地長大，在逆境中成長。

　　記得我七歲那一年，我放學(xué)回家，見其他同學(xué)都爭先恐后地奔向小賣部，隨后手拿著小吃，有滋有味地吃著出來。那一幕幕在我腦�；胤�，我十分眼饞，好想吃！

　　那天回家，我看見抽屜上有一些零錢，就拿了兩元錢。第二天……我被父母抓起來嚴(yán)刑拷打，當(dāng)時(shí)，我很想說：“為什么我就不能有零花錢，咱家又不是缺錢，別人家的小孩，每天五六元錢，而我呢！”從那以后，父母仍就不給我一分錢，我一提錢，又要受到父親一頓打。

　　在我十一歲上五年級時(shí)，我能在田中插秧，也能在地里挖土背玉米……而同齡小伙伴卻能在屋里嬉戲，看電視。那一陣陣歡笑，與我的一把汗水，一滴滴眼淚相比，想象都叫人心寒。更令我心寒的，是插秧時(shí)我挨了一巴掌。在那天，我一次插三列走在前頭，筆直的三列秧到了轉(zhuǎn)角處，我不知怎么拐彎，胡亂插幾株秧苗，父親走過來二話沒說，“啪”的一聲就是一個(gè)耳光，火辣辣的，打得我頭昏眼花，差點(diǎn)倒在田里，只聽他說：“看你有啥用，一個(gè)彎兒都轉(zhuǎn)不過，打個(gè)楔子不就就過了！”我那時(shí)怎么知道打楔子？別人都說我父親太嚴(yán)厲了，而我父親卻說，小孩從小就該嚴(yán)格要求，要多鍛煉。

　　不僅生活上是如此，學(xué)習(xí)方面也是這樣。這次半期考試，那種不幸、痛苦的事又發(fā)生在我的身上。

　　這次考試，我考得很不理想，班主任對我改變了看法，重重地懲罰了我。我的父母對我更是痛加斥責(zé)，破口大罵，也難怪，因?yàn)槲覐那笆�名一下子滑到三十多名�?/p>

　　那天晚上，我就被思想教育了�！澳阕约嚎纯茨愕某煽儯�真不知道你成天在學(xué)校學(xué)了啥子。下降二十多名，不曉得你在想什么！”我父母輪番罵我，他們說到氣憤之處，就會(huì)對我拳腳相加，在那個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我就獨(dú)自跪在板凳上，任他們罵，任他們打，而我只能一個(gè)人默默流淚！

　　為什么我的成長道路充滿痛苦？為什么老天要讓我在痛苦地長大？我的童年，充滿悲傷、痛苦……這種思想一直占據(jù)著我的心靈……在一次偶然的機(jī)會(huì)，我在課外書上看到司馬遷經(jīng)歷，他在遭受人生最大的痛苦后仍能寫出“史家之絕唱”的《史記》。而我，只是在父母不理解我的情況下遭受打罵，我這痛苦和他的比起來算得了什么呢？想到這里，我的心情豁然開朗了，我要把這種痛苦當(dāng)成人生的磨練。

　　“一切痛苦能夠毀滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅！”我也要把痛苦毀滅，我要把它當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力！