痛苦的滋味作文

時(shí)間：2022-10-11 11:36:19 痛苦我要投稿

實(shí)用的痛苦的滋味作文匯編6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的痛苦的滋味作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的痛苦的滋味作文匯編6篇

痛苦的滋味作文篇1

　　痛苦的滋味在我的記憶深處，有許多令我傷心難過的事情，但是，使我最難以忘懷的是爺爺。

　　爺爺已經(jīng)去世了，打我記事起，爺爺就在我心里占據(jù)著重要的地位。爺爺生前很關(guān)心我。記得我剛上學(xué)時(shí)，爺爺每天都要去河邊給我釣魚。那時(shí)候，炎熱的太陽火一般地烤著大地，但是爺爺仍然堅(jiān)持不斷地送小魚給我吃，當(dāng)那吃力推自行車的身影在我眼前出現(xiàn)，我就會熱淚盈眶；當(dāng)爺爺那親切的喊聲在我耳邊回響，我就會飛一般地沖下樓去，撲在爺爺懷里，從他手里接過小魚。爺爺總會說：“悅悅，野魚有營養(yǎng)，拿回家一定要讓媽媽做魚湯給你吃，知道嗎？”我捧著小魚，一步三回頭，我舍不得爺爺回家去，多想讓他搬到我家去住呀！我在家里喝著魚湯，總會覺得它非常香甜，因?yàn)槟囚~是爺爺親手釣的，雖然魚不大，但是魚湯里包含了爺爺辛勤的汗水呀！我七歲那年，爺爺生病了。在一天早上，我起床后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了。于是，不祥的預(yù)感像一層迷霧一樣籠罩在我心頭。到了中午，爸爸媽媽回家了，他們哽咽著對我說：“爺爺，他去世了……”聽了這個(gè)不幸的消息，我哭得死去活來，急忙奔向醫(yī)院，想看爺爺最后一眼，我趕上了，抬起蓋在爺爺頭上的白布，我看到了爺爺，他仍然和生前一樣慈祥，嘴角帶著絲絲笑意，大概他正在睡眠，進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)吧！不！我不知道該怎樣接受這樣一個(gè)永遠(yuǎn)的睡眠，一想到爺爺，我再也看不見他了，就會傷心落淚。

　　爺爺，我的好爺爺，您在天堂聽到我的呼喚了嗎？

痛苦的滋味作文篇2

　　“痛苦是一種財(cái)富；痛苦可以折磨孩子，但絕不會折斷孩子，相反，它會使孩子更加成熟更加堅(jiān)強(qiáng)�！�

　　我還記得，那是我第一次上學(xué)，覺的很好玩，就馬馬虎虎的。第一次考試，我看著同學(xué)們都在做題，我也馬馬虎虎的做起來。考試卷一發(fā)下來時(shí)，我傻了眼。耳朵里，隱隱約約的聽到我難以接受的分?jǐn)?shù)，67分。那時(shí)，我腦袋里一片空白，就像萬箭穿心一樣。放學(xué)后我拖著沉重的步伐，走在回家的路上�？粗瑢W(xué)們，開開心心的回家，臉上部滿笑容；可我只有悲傷的面容。

　　會家后，媽媽就走上前來問我說：“孩子，考好多分�。俊蔽铱拗f：“我考了67分！”坐在一旁的爸爸，上來給我了兩巴掌。此時(shí)此刻我心里不知有多么的苦，但就是說不出來，真是“啞巴吃黃蓮——有苦說不出”啊！“你說，你錯(cuò)在那里了？”媽媽說�！拔冶M力了！”我難受的說。爸爸又一次生氣的給了我兩巴掌�！板e(cuò)了就錯(cuò)了，盡力了，才考那么低的分著是盡力了啊？”爸爸說：“沒想清除錯(cuò)在哪，就別想吃飯了�！�

　　到了吃飯的時(shí)間，爸爸的心終于心軟了。讓我吃了飯，上床睡覺。我汗淚睡了覺，但我一直在想：爸爸媽媽也是為我好才打我的，要是不對我好的話，就不會打我……我嘆了口氣睡了。

　　這次痛苦的滋味，讓我永生難望。那次，我下定絕心，把痛苦化作動(dòng)力；努力向上，讓著次痛苦做為新的起點(diǎn)。

痛苦的滋味作文篇3

　　“酸`甜`苦`辣`咸這是直擊我們味蕾的滋味；而痛苦的滋味卻直擊我們的心靈。

　　驀然回首，那是我的童年，是我悲喜交加過的“天堂”是我最不舍的六年光景。沒錯(cuò)這是一所不起眼的小學(xué)，座落在我們村的中心，但是俗話說：“麻雀雖小，五臟俱全”。我們的學(xué)校雖然很小，但卻在教學(xué)設(shè)備上不輸任何一所小學(xué)。在這里，我付出過努力和汗水，取得過驕傲成績，留下過歡聲笑語�？蛇@一切已成為過去式，是的我們畢業(yè)了，我不知是該開心還是該感到不適，這種心情在我心中互相加雜成了痛苦，心中的感覺溢于言表。

　　雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)將近兩年了，但是我至今還清楚的記得畢業(yè)那天的情景，當(dāng)攝影時(shí)按下快門的那一剎那間，我感到這周圍的一切都在同我道別，時(shí)間在那一刻對我來說異常緩慢，仿佛“度秒如天”，因?yàn)樵谀且豢涛业哪X海里浮現(xiàn)出了太多畫面，它們張張都猶如電影片段一樣在我腦海中快速閃過。是呀這六年就像一場電影，說長不長，說短也不短，最后放映結(jié)束，畢業(yè)會是終場，但僅僅是小學(xué)而不是人生。在那一天痛苦縈繞著整個(gè)我，不應(yīng)該是到現(xiàn)在。

　　今天的我認(rèn)為這種痛苦是另一種……而并不是理論上的那種，同時(shí)我也感謝這種痛苦，直至現(xiàn)在它一直在某種程度上鼓勵(lì)著我。

　　痛苦的滋味就這樣在我的回憶中敲擊著我的心靈。

痛苦的滋味作文篇4

　　開學(xué)那天，我的心情灰暗無比，看誰都不順眼，因?yàn)楹倮锏氖止ぷ鳂I(yè)我還沒完成。

　　上學(xué)路上，我腦補(bǔ)了很多被老師批評的畫面，起了一身雞皮疙瘩，到了學(xué)校我更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一問同學(xué)，他們都說：＂帶了，帶了�。⑦呎f邊舉著他們的作品，好像故意炫耀一樣，更氣人的是，臧懌同問：“瞧，謝翔宇，我這個(gè)作品拉風(fēng)吧，這可是純手工的！”我無精打采地瞅了他一眼，沒吱聲。

　　幸好今天老師只是提了一下，明天老師讓班長親自檢查，我就是班長，怎么交差，哎，自認(rèn)倒霉吧，誰讓我偷懶來著，現(xiàn)在內(nèi)心一片涼涼。想到明天，只能自己動(dòng)手豐衣足食了。

　　一放學(xué)回家，我日夜趕工做了一個(gè)小人推車。這個(gè)小人推車做法很簡單，就是把易拉罐的兩邊弄出兩根皮筋，再把皮筋和小車連在一起，最后裝上電池就大功告成了，看看自己的作品，心里沾沾自喜，準(zhǔn)備明天到學(xué)校顯擺一下。

　　第二天我邁著勝利的步伐，大搖大擺走去學(xué)校。剛到教室，我又一次傻眼了，只見他們做的都是火箭、大炮、自制散彈槍……做工精致，技術(shù)含量高，真令人眼花繚亂。我的和們的一比，簡直是無地自容

　　一下課我耳邊全是，“呵呵，班長的作品真是一絕呀！”“那也叫手工，簡直就是垃圾”……我的'心瞬間跌到谷底，更痛苦的是我的作品小人推車還發(fā)動(dòng)不起來，只是個(gè)拙劣的擺設(shè)。

　　今天，我終于嘗到了什么叫痛苦的滋味了！

痛苦的滋味作文篇5

　　我算一個(gè)比較頑皮的孩子，那是王老師說在學(xué)校里不要跑，可我就是不聽。

　　終于，我吃到了苦頭。

　　一個(gè)月之前的中午吃完飯我和趙靖宇他們玩游戲那時(shí)我跑步到了后門那突然腳一滑就倒了下去那時(shí)我用右手撐著可由于手里有一種特別的力量那種力量就好像有好幾十個(gè)人在有骨頭上同事打了一拳，我瞬間就倒在了地上，那時(shí)我感覺我的右手的骨頭都要粉碎了。我當(dāng)時(shí)瞞了一個(gè)輔導(dǎo)老師和一節(jié)課的時(shí)間，因?yàn)榈诙?jié)課要聽寫，沒有辦法只好說了，最后到醫(yī)院，一檢查是分離性骨折，要一個(gè)月左右才能好。

　　我頓時(shí)傻了眼，那些天我有好多事情都不能自理，如說寫字，系鞋帶，睡覺時(shí)脫衣服和起床時(shí)穿衣服等等，都不能自理。

　　我的手直至現(xiàn)在也都沒好，不僅如此，我的手還是彎的，說不定的話還得去醫(yī)院復(fù)查，以后再也不這樣了。