【必備】痛苦作文集合9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的痛苦作文9篇，歡迎大家分享。

痛苦作文 篇1

　　人生總不會(huì)一味平靜。當(dāng)笑容播撒快樂(lè)的時(shí)候，陰暗的痛苦并沒(méi)有放棄掙扎，它潛伏、等待、養(yǎng)精蓄銳，待適時(shí)便會(huì)逃脫，直至讓人撕心裂肺。

　　所有的人都遭遇過(guò)挫折，包括那些偉大的人。難道孫臏沒(méi)有嗎？他遭人嫉妒，錯(cuò)信龐娟，結(jié)果成了個(gè)半身殘廢。難道蘇軾沒(méi)有嗎？他被人誣陷，卻毫不知情，結(jié)果因?yàn)橐粋�(gè)莫須有的罪名被貶黃州。還是孟浩然沒(méi)有？才華橫溢，詩(shī)藝驚人，卻始終弄不到一官半職。還是羅斯福沒(méi)有？妻死家亡，政場(chǎng)失意，無(wú)心從政而淡出隱居。

　　這時(shí)候，挫折在他們的心坎上筑起了一座墻，讓心靈封閉，讓意識(shí)隱沒(méi)，讓理智雜亂。無(wú)心思考，只一心沉浸于痛苦之中。朋友的勸成了無(wú)聲的吶喊，親人的愛(ài)成了漸淡的光。真的是痛不欲生嗎？

　　然而痛苦的墻不是無(wú)縫無(wú)隙的。正是那小小的縫隙讓偉人們看到了希望的人生，他們用無(wú)堅(jiān)不摧的意志撞毀了痛苦之墻。孫臏沒(méi)有沉默，他讓事實(shí)說(shuō)明能力，圍魏救趙，讓小人龐娟成為階下囚。蘇軾更顯曠達(dá)，揮撒豪情，寫(xiě)下流傳千古的《赤壁賦》，更領(lǐng)悟到佛家?jiàn)W義。孟浩然桀驁不凡，有酒便風(fēng)流，官場(chǎng)勾心不進(jìn)也罷。羅斯福牧場(chǎng)修心養(yǎng)性，與自然交流，重拾昔日信心，再涉政壇創(chuàng)輝煌！

　　痛苦之墻就此推倒，錐心之痛就此泯滅。而如果，偉人們的意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，想拆墻卻無(wú)異于以卵擊石，墻則更加堅(jiān)不可摧，堵上心口，不能呼吸，從此以后，心再也不能停泊愛(ài)情、友情、關(guān)懷、憐惜。心無(wú)法沖破鎖鏈，無(wú)法掙脫痛，痛苦被放大了。

　　多少人的痛苦被放大，多少顆心被禁錮。南京長(zhǎng)江大橋上寫(xiě)滿(mǎn)標(biāo)語(yǔ)，“請(qǐng)珍愛(ài)生命”，“請(qǐng)不要放棄生活”，勸慰那些失意人就此止步，不要再執(zhí)迷，而很少有人停下，多數(shù)人縱身一躍讓生命告結(jié)。美籍華人歷史學(xué)家、著名作家張純?nèi)�，曾�?xiě)下揭露二戰(zhàn)時(shí)期日軍暴行的《南京大屠殺》，竟在月前開(kāi)槍自殺，原因是長(zhǎng)期精神衰弱的折磨。

　　驚嘆的同時(shí)，也引人思考。泯滅痛苦能創(chuàng)造奇跡，而放大痛苦能扼殺生命的美好。

　　所有的一切全都決定于如何看待是放棄，還是堅(jiān)持，是沉沒(méi)，還是反抗，是懦弱，還是勇敢，是禁錮，還是推倒。

　　面對(duì)挫折，該如何選擇。只有熱愛(ài)人生的人們才能了解。

痛苦作文 篇2

　　鷹是天空中的帝王,展翅飛翔,讓人肅然起敬.可又有誰(shuí)知道鷹承受的痛苦與折磨?雛鷹在巢穴里剛可以探出頭的時(shí)候,他們的母親就把他們放在懸崖邊上,然后推下去,羽毛還未長(zhǎng)滿(mǎn)的雛鷹使盡全力往上飛,當(dāng)然,不能飛的鷹將活活摔死,這僅僅是一個(gè)"熱身",更痛苦的還在后面,母鷹把他們的翅膀折斷,再次推下山崖,當(dāng)最后一只鷹從懸崖上飛上來(lái)的時(shí)候,他將擁有豐滿(mǎn)的羽毛和更加強(qiáng)硬的翅膀.

　　鷹的前半生承受了無(wú)盡的痛苦與折磨,但他的后半生,使人無(wú)不驚羨它的魄力和逼人的氣勢(shì).

　　由鷹的經(jīng)歷我想到了現(xiàn)在許多的家庭對(duì)兒女的溺愛(ài),因?yàn)槲覀兌际仟?dú)生子女,所以父母?jìng)儗?duì)我們寵愛(ài)有加,可是過(guò)度的寵愛(ài)回使我們成為溫室里的花朵.我們又能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)明天的重任嗎?

　　是的,痛苦綻放美麗!

　　記得洪戰(zhàn)輝說(shuō)過(guò):"苦難的經(jīng)歷并不是我們博得同情的資本,奮斗才是最重要的"．他之所以能成為一個(gè)苦難打不倒的男子漢，相信他一定經(jīng)歷了別人無(wú)法想象的痛苦．

　　在學(xué)習(xí)、生活中，不敢真正去迎接痛苦，那么你將不僅是一個(gè)很脆弱的人，更是一個(gè)被社會(huì)淘汰的人，你的生命將永遠(yuǎn)黯淡，將在黑暗中結(jié)束。

痛苦作文 篇3

　　記得那是20xx年，我上2年級(jí)的暑假期間，同學(xué)們很多是去那些美麗的山山水水的地方游玩，而我只能每天都在鋼琴房練琴。除了睡覺(jué)和吃飯外，其余時(shí)間全都放在琴房里了。每天我就像個(gè)機(jī)器，上午練習(xí)3小時(shí)，下午練習(xí)5到6小時(shí)，中午只有一個(gè)小時(shí)的吃飯和午休時(shí)間，直到那年暑假即將結(jié)束時(shí)才結(jié)束了這種機(jī)器式的魔鬼訓(xùn)練，真是痛苦爆表了。這種苦卻不是那種愛(ài)的痛苦，具體是什么呢，那就聽(tīng)下文吧。

　　自從我準(zhǔn)備考鋼琴5級(jí)的曲子后，媽媽都對(duì)我練琴的要求越來(lái)越嚴(yán)，當(dāng)時(shí)她已經(jīng)把秘密武器都拿了出來(lái)，并陪我度過(guò)整個(gè)痛苦的暑假。50厘米長(zhǎng)，較細(xì)，那就是誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)怕的——細(xì)木棒。現(xiàn)在想想也是可怕的，那根威武細(xì)木棒在考5級(jí)前幾日，被媽媽敲斷了，我的右手也腫了，就這樣也要繼續(xù)練，天天練。媽媽在我考8級(jí)時(shí)又尋得更加威武的神級(jí)武器，鐵棒，細(xì)鐵棒。更強(qiáng)大，更威武，我的手更疼。敲不斷，只會(huì)彎，掰直了繼續(xù)敲打，如此往復(fù)8級(jí)過(guò)了。隨隨著考級(jí)越高，年齡也慢慢大了，在考十級(jí)時(shí)，媽媽不敲了，她講你大了，已經(jīng)知道考級(jí)的重要性。

　　媽媽和威武神器讓我走上了成功的道路，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我的抵觸是多大的錯(cuò)，今天非常感謝媽媽與神器，我愛(ài)你們。我想那種痛苦，是種愛(ài)，是媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。我被打的痛，何常不是媽媽的心比我更痛呢。媽媽那種愛(ài)的痛苦，我感受著，成長(zhǎng)著。沒(méi)有媽媽那愛(ài)的痛苦，我現(xiàn)在可能什么都不是了，我非常感謝她，愛(ài)她。這種愛(ài)的痛苦，我不喜歡，因?yàn)閶寢尩膬?nèi)心比我更痛苦，我不想媽媽傷心、難受。

　　媽媽說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)再打我了，也不再吵我，只憑自覺(jué)那那種愛(ài)從此以后沒(méi)有了，我很堅(jiān)定的告訴自己，要更加認(rèn)真、用心的學(xué)習(xí)。我愛(ài)這種愛(ài)的痛苦，但我不歡迎再來(lái)，愛(ài)的是體會(huì)媽媽的愛(ài)，不歡迎是愛(ài)媽媽。

痛苦作文 篇4

　　沒(méi)有人喜歡痛苦，但卻沒(méi)有人能拒絕痛苦，上帝是個(gè)精明的生意人，在給你些幸福的同時(shí)，也一定會(huì)搭配痛苦。

　　生活中，有人因?yàn)樨毟F而痛苦，有人因?yàn)楣陋?dú)而痛苦，有人因?yàn)槭聵I(yè)無(wú)成而痛苦，有人因?yàn)樯砘技膊《�痛苦，有人因�(yàn)槭�去�?ài)情而痛苦，有人因?yàn)槠接沟纳�活而痛苦，也有人因�(yàn)閷W(xué)業(yè)不理想而痛苦。

　　面對(duì)痛苦，我們無(wú)法逃避，于是就有了解除痛苦的種種方法，有人在心灰意冷，愁腸百倍時(shí)，一醉方休，借助酒精來(lái)麻醉自己；也有人在痛苦中心理漸漸失衡，于是瘋狂地攻擊他人和社會(huì)，自己痛苦也不讓別人好過(guò)；還有人面對(duì)痛苦，萬(wàn)念俱灰，最終走上了輕生的不歸路。抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁，從醉夢(mèng)中睜開(kāi)眼睛，那刻骨銘心的痛苦依然那么清晰，那些危害他人和社會(huì)的人也必將受到嚴(yán)厲的制裁，從此更陷入萬(wàn)劫不復(fù)的痛苦深淵，而輕生棄世的人自己或許解脫了，但給親人和朋友帶來(lái)無(wú)盡的痛苦。

　　其實(shí)，痛苦就像影子一樣，始終伴隨著我們的人生，人本來(lái)就是在母親的痛苦中誕生，也注定要在痛苦中生存和逝去，缺少痛苦的浸潤(rùn)，人生就會(huì)變得膚淺和蒼白，沒(méi)有痛苦的洗禮，生命便顯得單薄和脆弱，真正的痛苦可以使人冷靜，使人成熟，有了痛苦，人生才會(huì)變得有滋有味，豐富多彩。

　　巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“痛苦對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富”。的確，那些坦然面對(duì)痛苦，并勇敢地戰(zhàn)勝痛苦的人往住能夠成就大業(yè)，世界超級(jí)小提琴家——帕格尼就是其中杰出的代表，4歲時(shí)一場(chǎng)麻疹差點(diǎn)奪走了他的小命，46歲時(shí)牙床長(zhǎng)滿(mǎn)膿瘡，只好拔掉了所有的牙齒，牙齒剛愈，他又患上了可怕的眼疾，雙目差點(diǎn)失明，50歲后，多種疾病吞噬著他的肌體，聲帶也壞啦，不能發(fā)聲，可以說(shuō)，終其一生，異乎尋常的痛苦如影隨形，但是在痛苦面前，他沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，更沒(méi)有沉淪和絕望，而是將痛苦緊緊擁抱，化為生命的動(dòng)力，他每天堅(jiān)持練琴十多個(gè)小時(shí)，忘記了饑餓和死亡，他那充滿(mǎn)魔力的琴聲征服了整個(gè)歐洲和世界。

　　的確，痛苦是一筆寶貴的財(cái)富，它讓我們的心靈更加充實(shí)，痛苦是一股生命的力量，它推動(dòng)著我們不斷前進(jìn)，哲人說(shuō)，我們不僅僅要學(xué)會(huì)在歡樂(lè)時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在痛苦中微笑，讓我們珍惜所擁有的痛苦吧！

痛苦作文 篇5

　　假如沒(méi)有了沙子，海蚌將不能孕育出絢爛奪目的珍珠；假如沒(méi)有了苦難，人類(lèi)將不能創(chuàng)作出激情澎湃的詩(shī)篇。

　　沙子讓海蚌經(jīng)受了痛苦，可是最終是海蚌結(jié)出了珍珠。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，苦難就是那“沙子”，它給人們帶來(lái)了痛苦，可是有人能讓這“沙子”變成“珍珠”。

　　“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”——貝多芬在他五十歲那年便雙耳完全失聰了，可失聰后的他并沒(méi)有放棄他的音樂(lè)事業(yè)，而是說(shuō)出了這么

　　一句話(huà)。

　　“扼住命運(yùn)的咽喉”，這是一代音樂(lè)巨匠遇到苦難后發(fā)出的誓言！貝多芬用行動(dòng)闡釋了這個(gè)誓言：他用一枝小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中，利用骨傳導(dǎo)“聽(tīng)”聲音。就靠著這種方法，貝多芬繼續(xù)著他的創(chuàng)作，完成了第三至第八交響曲、第四第五鋼琴協(xié)奏曲等作品。

　　貝多芬心中無(wú)疑是痛苦的，但痛苦并沒(méi)有將他壓倒，而是被貝多芬變成了更加珍貴的“珍珠”。這讓我不禁想到了巴爾扎克的一句名言：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石�！�

　　讓我們夢(mèng)回大漢，還有一位歷史偉人同樣經(jīng)歷了讓人絕望的苦難，他就是太史公司馬遷。

　　“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。”——司馬遷為李陵開(kāi)脫，但他的直言觸怒了漢武帝，因而被迫接受了宮刑。這對(duì)于心懷大志的他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)災(zāi)難。然而他想到了孔子、屈原、左丘明和孫臏等人，想到了他們所受的屈辱以及所取得的驕人成果，他覺(jué)得自己如果就這樣“伏法而死”，就像牛身上少了一根毛，是毫無(wú)價(jià)值的。于是太史公毅然選擇了經(jīng)受痛苦地洗禮，并且寫(xiě)下了這句話(huà)。 司馬遷用一生的精力、艱苦的勞動(dòng)，并忍受了肉體上和精神上的巨大痛苦，拿整個(gè)生命寫(xiě)成的一部永遠(yuǎn)閃耀著光輝的偉大著作——《史記》，完成了他“成一家之言”的心愿。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笨嚯y就是磨礪、就是苦寒，寶劍從中得到了無(wú)與倫比的鋒利，梅花從中得到了沁人心脾的幽香。而人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦給予的考驗(yàn)，又怎么會(huì)有不屈的品格？ 海蚌經(jīng)歷了含沙之痛后，明白了痛苦的價(jià)值；老鷹經(jīng)歷了折翅之痛后，明白了痛苦的價(jià)值；蛇經(jīng)歷了蛻皮之痛后，最終也明白了痛苦的價(jià)值。

　　到此，也許可以給痛苦的價(jià)值做個(gè)結(jié)論了：痛苦就像一塊大石頭，看似無(wú)用，而在有眼光的人眼里，它里面藏著的是無(wú)比珍貴的玉！

痛苦作文 篇6

　　童年里有許多事值得我們懷念，它們也像一道菜，一份甜點(diǎn)一般值得我們回味。

　　酸

　　在小的時(shí)候，有一次在幼兒園里，一同學(xué)過(guò)來(lái)撞我，我也因?yàn)槟菚r(shí)容不得別人來(lái)打我，于是兩人便吵了起來(lái)，最后還拳腳相向，后來(lái)他被別人的腳絆了一下，倒在了地上，哭了。老師跑過(guò)來(lái)后，他便一口咬定是我把他弄倒，而我又解釋不清，難以辯解，于是老師便將一個(gè)莫虛有的罪名相加于我，我又因?yàn)槭撬�先打我為原因，心中很是委屈，只覺(jué)得有苦說(shuō)不出，心里十分難受，于是我回家便大哭了一場(chǎng)。

　　甜

　　當(dāng)一年級(jí)下學(xué)期拿到三好生的獎(jiǎng)狀時(shí)，心里的甜蜜罐就像打翻一樣，濃濃的糊在我的心頭，比平時(shí)測(cè)試得了滿(mǎn)分不知要甜多少倍。因?yàn)橛X(jué)得三好生獎(jiǎng)狀就是在學(xué)校里最高的榮譽(yù)，心里自豪無(wú)比，連在睡覺(jué)時(shí)都笑出聲來(lái)，而再次打開(kāi)抽屜仔仔細(xì)細(xì)端詳一番。

　　苦

　　當(dāng)多年的好朋友陶麥谷走的時(shí)候，心里便很難受。在一起的時(shí)光里我們多次一起“犯案”，可以說(shuō)是從朋友變成了戰(zhàn)友，每次都是有難同當(dāng)。記憶最深的一次就是一起頂撞葉教練的事了。等到第二天我們就被揍了，我被打的耳鳴了，而他那一顆搖搖欲墜的牙齒也被打掉了。當(dāng)他走后這些依然歷歷在目，會(huì)像以往一起的時(shí)光，心中便有一種說(shuō)不出的難過(guò)。

　　辣

　　說(shuō)起刺激，那以前的每次偷看電視的經(jīng)歷。在一個(gè)暑假里，由于我每天不停的看電視，所以爸媽便不讓我看了。但我依然控制不住，多次偷看，再看的時(shí)候雖然很高興，但也很緊張，每次都拿著一本書(shū)，當(dāng)他們回來(lái)時(shí)就把電視關(guān)掉，裝作看書(shū)。在成功后便會(huì)有一種自豪感，但被發(fā)現(xiàn)后就會(huì)有一頓劈頭蓋臉的大罵了。

　　童年好滋味，讓我們抓緊時(shí)間品嘗吧。

痛苦作文 篇7

　　巴爾扎克曾說(shuō)過(guò):"痛苦對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富.”的確,那些能夠坦然面對(duì)痛苦,勇敢接受挑戰(zhàn)的人往往能夠成就偉業(yè)

　　每一個(gè)光鮮亮麗的背后往往有著不為人知的付出與拼搏。沒(méi)有在痛苦中的不斷堅(jiān)持，哪來(lái)沉默已久的強(qiáng)大爆發(fā)。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的'人，就沒(méi)有資格去觸摸成功，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)輝煌的人，更沒(méi)有資格說(shuō)要放棄。真正的痛苦可以使人冷靜，可以使人深邃，使人成熟，有了痛苦的人生才會(huì)變得有滋有味，豐富多彩，所以請(qǐng)珍惜你所擁有的痛苦。

　　著名作家茨威格曾在他的傳記作品中做過(guò)一個(gè)很有價(jià)值的對(duì)比，王爾德和陀思妥耶夫斯基同時(shí)為當(dāng)時(shí)著名作家，同樣因故入獄，但其后發(fā)生的事卻大不相同，王爾德出身高貴，入獄后要被迫與出身低微的囚犯生活在一起，她的心靈受到極大傷害，從此一蹶不振。陀斯妥耶夫斯基則是被人從刑架上解下來(lái)送往勞役營(yíng)的，死里逃生使他更加珍惜哪怕是充滿(mǎn)苦難的生命，他賣(mài)力地服役，與那些犯人交談，竭力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，為他日后的寫(xiě)作積累素材。牢獄生涯毀了王爾德，卻使陀斯妥耶夫斯基寫(xiě)下了《罪與罰》等傳世名著。

　　就這樣，由于缺少苦難的磨練，脆弱的靈魂被命運(yùn)嚴(yán)厲的鐘聲敲得粉碎，而只有堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，才能與之共振出生命的強(qiáng)音！上帝賜給他如此多的苦難，而他說(shuō)；“我只擔(dān)心一件事，我怕佩不

　　上我所遭受的苦難�！笔堑�，不是每一個(gè)人都能配得上這樣的苦難。那些苦難的沙子，會(huì)將一顆偉大的靈魂磨礪成最耀眼的珍珠。他便是其中一顆。陀斯妥耶夫斯基值得塵世的每一個(gè)靈魂向他敬禮。 細(xì)品苦中的那一縷暗香……塵世中的我們所經(jīng)歷的那些苦難又算得了什么，那些痛苦不能把我們打垮，我們更沒(méi)有資格去說(shuō)放棄，我們應(yīng)鼓起勇氣，迎接生命中的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兌歼�年輕，我們有夢(mèng)去追，我們要讓青春無(wú)悔。哲人曾說(shuō)，我們不僅要學(xué)會(huì)在歡樂(lè)中微笑，也要學(xué)會(huì)在痛苦中微笑。

　　尼采說(shuō)；“生命是一條毯子，苦難之線(xiàn)和幸福之線(xiàn)在上面緊密交織，抽出一根就會(huì)破壞了整條毯子，整個(gè)生命。生命，需要通過(guò)落魄去領(lǐng)悟堅(jiān)強(qiáng)。生命之花，需要痛苦去澆灌，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。 讓我們珍惜所擁有的痛苦吧！

痛苦作文 篇8

　　今天是星期六，天氣比較熱，我一邊做作業(yè)一邊喊熱“熱死了！熱死了！”，于是我把電風(fēng)扇插頭插住，把電風(fēng)扇可到了二擋，感覺(jué)很涼快，大家別看我現(xiàn)在是很自由在自在，到了晚上我可沒(méi)那么自在嘍！~有人會(huì)問(wèn)為什么，因?yàn)槲疑�病了�?/p>

　　到了晚上別提有多難受了，媽媽和爸爸到處給我找退燒的藥，還給我把什么火罐了，不過(guò)還是好了一點(diǎn)兒。大家可別以為就這樣好了，第二天可比第一天要慘的多，我早上先去上了培訓(xùn)班，上好了以后我一開(kāi)始平發(fā)燒，發(fā)燒發(fā)到39.5℃，我的頭很暈很暈，喉嚨也很痛。

　　起先，爸爸先給我到我家附近的藥方買(mǎi)了一點(diǎn)兒藥，我吃了以后沒(méi)有用，然后我媽媽帶著我到第三人民醫(yī)院看病。我做了一個(gè)血常規(guī)以后醫(yī)生看了我的檢驗(yàn)報(bào)告也下了一跳，說(shuō)我的白細(xì)胞太高要打點(diǎn)滴，后面的事情我相信大家一定能猜出來(lái)了吧。

　　我現(xiàn)在真后悔自己做的傻事，這么冷還開(kāi)電風(fēng)扇，真是不應(yīng)該。

痛苦作文 篇9

　　我的這篇作文起源于喬葉的那篇《吹著口哨回家》，故事講述的是作者在公共汽車(chē)上遇到的兄弟倆的故事：弟弟原本是一家戲劇團(tuán)的“臺(tái)柱子”，一次車(chē)禍?zhǔn)顾�失去了雙腳。后來(lái)，他又成為了一家歌舞團(tuán)里最好的男高音，可一次重病卻又使他失去了說(shuō)話(huà)的能力�，F(xiàn)在，兄弟倆靠賣(mài)水晶襪為生，而弟弟，在每天回家的路上，滿(mǎn)足的用他唯一可以用的方式——吹口哨，來(lái)讓人們得到快樂(lè)。

　　這無(wú)疑是個(gè)悲劇性的故事。但是，我不得不為弟弟的樂(lè)觀精神所感染。命運(yùn)對(duì)他不公平，先后奪去了他最重要的東西：雙腿與美妙的歌喉�？擅�運(yùn)卻又偏向他，因?yàn)槊�運(yùn)給予了他兩個(gè)最美好的東西：無(wú)私的性格與快樂(lè)的天性。

　　他是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樵谑艿矫�運(yùn)的步步緊逼時(shí)，他毅然選擇了無(wú)私的快樂(lè)，遠(yuǎn)離了痛苦的深淵。不僅如此，他除了讓痛苦遠(yuǎn)離自己的身邊外，還把快樂(lè)帶給了身邊的每一個(gè)人。捫心自問(wèn)，在面對(duì)快樂(lè)與痛苦的選擇中，我們是怎樣做的呢？是快樂(lè)？還是痛苦？是的，我們都不約而同的選擇了痛苦！如果你選擇了快樂(lè)呢？不僅僅你會(huì)開(kāi)心，他人也會(huì)變得快樂(lè)！

　　吹著口哨回家，把快樂(lè)帶給自己；吹著口哨回家，把快樂(lè)帶給別人。正像作家喬葉說(shuō)的一樣：很久以來(lái)，我并沒(méi)有弄清楚這樣兩個(gè)問(wèn)題：在快樂(lè)的問(wèn)題上如何對(duì)人慷慨；在痛苦的問(wèn)題上如何對(duì)世界吝嗇。

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