- 痛苦的作文 推薦度：
- 痛苦的作文 推薦度：
- 痛苦的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于痛苦的作文(精華)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于痛苦的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于痛苦的作文1
人活著還是痛苦的好。
痛苦比快樂(lè)更普遍的充斥著人生，痛苦比快樂(lè)更能體現(xiàn)人生�？鞓�(lè)是短暫的，甚至是虛構(gòu)的，而痛苦則更為現(xiàn)實(shí)和持久地存在著。痛苦更能使人感悟生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
生命誕生，就意味著痛苦的伴生。小時(shí)候痛苦著要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了痛苦是要成熟，成熟后又痛苦著年輕的拼搏無(wú)懼，而老年人則痛苦著傾向于童年，常做出兒童的舉動(dòng)。生命的欲望，產(chǎn)生痛苦。小欲望產(chǎn)生小痛苦，大欲望產(chǎn)生大痛苦，欲望不止則痛苦不止。而人是有欲望的動(dòng)物，沒(méi)有欲望則人不成其為人。所以人是充滿(mǎn)痛苦的，沒(méi)有痛苦的人也就不成其為人。少小離家是痛苦，情場(chǎng)失意是痛苦，功名無(wú)望是痛苦，買(mǎi)賣(mài)不利是痛苦，知已難遇是痛苦，老來(lái)喪子更痛苦�！皢�(wèn)君能有幾多苦，恰似一江春水向東流。”試問(wèn)：閑愁都幾許？一川煙草，滿(mǎn)城宮絮，梅子黃時(shí)雨。就連珍珠也是痛苦圍繞沙粒建造的殿宇。往者尚未諫，來(lái)者還要追。彼情可待成追憶，直到今日仍惘然……最終無(wú)論是誰(shuí)，他都不得不承認(rèn)，人生的所有存在都是痛苦。
那么快樂(lè)呢？錢(qián)鐘書(shū)先生的比喻是：快樂(lè)在人生里好比是引誘小孩子吃藥的方糖，更像是跑狗場(chǎng)里引誘狗賽跑的電兔子�？鞓�(lè)只不過(guò)是人生的誘餌而已，它永遠(yuǎn)也不會(huì)成為人生的主角。我們常說(shuō)的“永遠(yuǎn)快樂(lè)”這句話(huà)，不但渺茫的不能實(shí)現(xiàn)，而且荒謬的不能成立。快樂(lè)的絕不會(huì)永恒。說(shuō)永遠(yuǎn)快樂(lè)就好像說(shuō)四方的圓形，靜止的動(dòng)作一樣自相矛盾。要永久就向痛苦里去找吧。
但是人生雖然充滿(mǎn)痛苦，卻并不悲觀(guān)。正是因?yàn)橛辛诉@受之不盡的痛苦，人的精神才最大范圍的得以解放。痛苦磨練人的意志，痛苦解放人的心靈，痛苦激發(fā)人的生機(jī)，痛苦增強(qiáng)人的生命力。而人正是在痛苦以及征服痛苦的戰(zhàn)斗中，才最高限度的'享受了生命。
人的生命力取決于人所承受的痛苦的份量。生命力強(qiáng)盛的人正是在大痛苦來(lái)襲時(shí)顯得格外的振作和歡快。英雄氣概就是敢于面對(duì)最高痛苦和最高希望。熱愛(ài)生命的人會(huì)比別人感受到更多的痛苦，同時(shí)也感受到了更多的生命之歡歌。因此尼采說(shuō)：與痛苦對(duì)抗是最有趣的事情。人活一世，誰(shuí)也不愿白走一遭。因此基于休悟生命之意義，實(shí)現(xiàn)生命之價(jià)值，人活著是痛苦好！
關(guān)于痛苦的作文2
玉磨成器，鐵煉成鋼，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”沒(méi)有痛苦的煎熬，何來(lái)“柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗？沒(méi)有痛苦的磨礪，何來(lái)“我自橫刀向天笑”的豪邁？
沒(méi)有挫折的人生是貧瘠的，苦痛是心靈的一種財(cái)富。痛苦不一定成就輝煌，卻能使人生流放更為精彩的篇章。蘇軾被貶，依舊抒寫(xiě)“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)；史鐵生雙腿殘疾，依舊用文字演繹堅(jiān)毅與剛強(qiáng)；扼住命運(yùn)的咽喉，是失聰?shù)呢惗喾也恍嗟膱?jiān)持；《時(shí)間簡(jiǎn)史》的神秘，是霍金以生命的不屈所撰寫(xiě)……古往今來(lái)，時(shí)間的長(zhǎng)河淘洗出多少豪邁的英雄！那身處苦痛猶能保持著昂揚(yáng)的姿態(tài)、無(wú)畏堅(jiān)持、奮力拼搏的高貴品質(zhì)，永遠(yuǎn)熠熠地閃亮于時(shí)空�！昂玫腵運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆。”唯在痛苦中依舊展現(xiàn)生命的本質(zhì)，才能真正磨煉心性、洗滌靈魂、鑄就品格。
“一切偉大的作品都是蘸著血淚寫(xiě)成的�！蓖纯嗖粌H能鍛造個(gè)人的品質(zhì)，更能締造一個(gè)民族乃至全人類(lèi)的史歌。從泱泱大國(guó)到西方殖民者炮火下的塊塊廢墟，從堅(jiān)挺的東方雄獅到眾人恥笑的東亞病夫，從腐朽王朝到近代無(wú)數(shù)仁人志士的救國(guó)熱潮，歷經(jīng)千磨萬(wàn)擊之后，當(dāng)天安門(mén)城樓上的那陣呼喊響起，中華民族重又屹立于世界的東方，幾個(gè)世紀(jì)的黑暗，數(shù)萬(wàn)萬(wàn)民眾的期盼，苦痛后所擁有的必定是光明未來(lái)�？嚯y所激起的不僅是憤慨，更是中華兒女赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。刺刀威逼下的身軀，也顯出錚錚鐵骨與赤裸裸的正氣；“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，這氣魄只有苦痛才能締造。民族的尊嚴(yán)、民族的氣概，在苦痛中歷練、捶打，鑄就不朽的巔峰。今日的祖國(guó)，兼容并包、寬容開(kāi)放，正顯示出重新煥發(fā)的活力與風(fēng)度。
美德在烈火焚燒中才能散發(fā)出最濃郁的芳香；溫室里的花朵雖然明麗鮮亮，卻經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的拷打；沃土中的樹(shù)木雖然枝繁葉茂，卻缺少一股陽(yáng)剛之氣。痛苦的價(jià)值不在于經(jīng)歷痛苦，而是唯在痛苦中猶能恪守真正的自我，即使跌倒，也承擔(dān)起一切并堅(jiān)定地前行。
悲劇創(chuàng)造英雄，或許痛苦是上帝賜予所有勇者的試金石。人生難免有失意與彷徨，只是不要忘記在生活的角落注入勇氣和希望，直面人生，化痛苦為力量。
關(guān)于痛苦的作文3
最近，班主任在電腦桌面上安裝了一臺(tái)抽獎(jiǎng)機(jī)，數(shù)學(xué)課代表抽到了誰(shuí)，誰(shuí)就要上臺(tái)去講當(dāng)天黑板上的數(shù)學(xué)思考題，但是由于我對(duì)數(shù)學(xué)毫無(wú)興趣的特別，這也成為了我的一大痛苦。
又到了一天一次的抽獎(jiǎng)時(shí)間，同學(xué)們都停下了手中的.作業(yè)，把脖子探得老長(zhǎng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，數(shù)學(xué)課代表按下按鈕，此時(shí)的教室中一片寂靜，我屏住了呼吸，名字在不停地滾動(dòng)著，終于停了!我猛地一抬頭，是我!旁邊同學(xué)眨巴著眼，一副幸災(zāi)樂(lè)禍的神情看著我：“突然感覺(jué)自己好幸運(yùn)啊，物理和數(shù)學(xué)一次都還沒(méi)抽到過(guò)，你好像物理都被抽到三次了吧，對(duì)了，題目你寫(xiě)了嗎?”唉，別說(shuō)題沒(méi)做呢，我連題目都還沒(méi)抄下來(lái)呢!我滿(mǎn)臉無(wú)奈地看著黑板上那一串串密密麻麻的字，還有那令人頭疼的幾何圖形，毫無(wú)頭緒，看來(lái)只能去問(wèn)問(wèn)數(shù)學(xué)老師了。
唉，我走過(guò)最長(zhǎng)的路是去數(shù)學(xué)老師辦公室的路。終于到了門(mén)口，我深吸一口氣。老師正在批作業(yè)，她似乎注意到了我，停下了筆，扶了扶鏡框：“怎么，找我有什么事?”從她的話(huà)語(yǔ)中，我似乎都能聞到嚴(yán)肅的味道，我將本子遞給老師，撓了撓頭發(fā)，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，這——這道題我———我不會(huì)，可以教教我嗎?”
老師拿過(guò)本子，捋捋頭發(fā)，拿出筆，抬起頭看了看我：“這道題你有什么思路嗎?”我搖了搖頭，老師嘴角微微翹起，移了移椅子，用筆輕敲了下我的本子：“不會(huì)就說(shuō)不要搖頭，你又不是不會(huì)說(shuō)話(huà)，膽子要大一點(diǎn)知道嗎?”我拽了拽衣角，臉脹得通紅，老師用紅筆，一會(huì)指到這，一會(huì)指到那，還時(shí)不時(shí)地抬頭看看我，聽(tīng)我有點(diǎn)云里霧里，老師推了推眼鏡，半側(cè)過(guò)來(lái)，抿了抿嘴：“怎么樣，聽(tīng)懂了沒(méi)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師瞪大眼睛，搖了搖頭，一只手握成拳頭，敲了敲桌角，拍了拍我的肩，嘴角微微上撇：“我說(shuō)你呀，顧依婷，你難道除了會(huì)搖頭就是會(huì)點(diǎn)頭嗎，你倒是說(shuō)話(huà)呀，真是急死我了，你不就來(lái)趟我的辦公室嘛，怎么像是上了戰(zhàn)場(chǎng)，至于嚇成這樣嘛�！蔽业拖铝祟^，終于熬到老師講完了，我一溜煙跑回了教室。
我知道，班主任在教室里裝個(gè)抽獎(jiǎng)機(jī)其實(shí)也是為了我們著想，想讓我們鍛煉一下自己，可是這對(duì)于我對(duì)數(shù)學(xué)毫無(wú)興趣的特別，簡(jiǎn)直就是一大痛苦。
關(guān)于痛苦的作文4
云水那邊有你嗎？日記里只剩下一場(chǎng)無(wú)名雨，芭蕉溫柔地低訴著……
子規(guī)聲聲已喚不回春天，不知你是否依然、陽(yáng)光是否燦爛？日子悄悄地流過(guò)每一個(gè)午后，如此，清清淡淡。
也許是相逢的錯(cuò)，也許是秋水的過(guò)，也許你我的相逢本是一種錯(cuò)。
睹物思情，記憶飄飛，那個(gè)美麗的午后如湖水般清澈，沒(méi)有一絲漣漪……
是那個(gè)美麗的午后，你撐著小傘在春光下沐浴。你動(dòng)人的身影如磁石般吸引了我的目光。
哦！閑庭信步，一頭烏黑的短發(fā)映襯著那動(dòng)人的笑靨，樸實(shí)的臉掩不住那一絲高雅的氣質(zhì)——如蘭一樣純潔，似牡丹那般奔放，像凌波仙子那樣飄逸，比蓮花更溫柔細(xì)膩！
那一刻，只在那一刻的定格，便足夠了，我的心義無(wú)反顧。
我們——相遇相知，許下無(wú)數(shù)美麗的諾言，我們闊論古今趣事，一封封書(shū)信傾訴著無(wú)盡的情意。我沉浸在幸福的海洋中，完全忘了什么是痛苦。
然而，好景不長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼——昨日那麗絲做的印跡，已被風(fēng)鈴搖成一粒粒斷線(xiàn)的珍珠，零落記憶飄飛的山谷。
無(wú)數(shù)的盼望，苦苦的守候，等來(lái)的只是一次次的落空……
心，已死�；�，不在。人，只是行尸走肉。
徘徊在青春的十字路口，黑夜籠罩一切。
明月依稀，猿啼聲聲入耳。
誰(shuí)，在更深的夜，眺望秋的凄切。
誰(shuí)，在更遠(yuǎn)的夢(mèng)，撫摸生的傷痕。
情竇初開(kāi)的我，瞬時(shí)從幸福的高峰跌入痛苦的深谷。那揮之不去的'身影以分明的棱角打擊著我的靈魂，我感到了一種冰冷刺入骨頭。我思索著……
一滴水，可以穿越愛(ài)情的想像。
一葉舟，可以穿越生死的輪回。
而飽償幸福和痛苦的滋味后，我終于大徹大悟，我終于從這美麗而縹緲的夢(mèng)中醒來(lái)。
夢(mèng)醒時(shí)分，敞開(kāi)心靈，坦然地接受陽(yáng)光，照亮心底的晦暗；夢(mèng)醒時(shí)分，任秋風(fēng)拂過(guò)臉龐，感受黃葉覆成的一片純真；夢(mèng)醒時(shí)分，把幸福和痛苦的滋味化為花季的一分珍藏。
我讀懂了緣起緣滅，讀懂了花開(kāi)花落，也讀懂了坦然。
花落，是一種完成，余香也許最美，請(qǐng)勿以悲凄擋住它的去路……
多年后，當(dāng)我回首花季時(shí)，我將無(wú)悔地說(shuō)出，那一次，我嘗到了幸福和痛苦的滋味！的的確確，實(shí)實(shí)在在……
關(guān)于痛苦的作文5
一位畫(huà)家在自家墻壁最顯著的位置處掛著一幅非常特別的畫(huà)，那是一張被精心裝裱起來(lái)的白紙，白紙中間偏左上方的位置有塊黑漬而已，兩個(gè)大字“快樂(lè)”寫(xiě)在畫(huà)的一角。很多人都不理解畫(huà)的內(nèi)容。畫(huà)家解釋說(shuō)：潔白的背景代表快樂(lè)，中間那塊黑漬代表痛苦。
然而很多人只看得見(jiàn)這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂(lè)。有人不以為然地反駁：“按照你的理解，這幅畫(huà)應(yīng)該是一張白紙。”畫(huà)家說(shuō)：“必須有那塊黑漬，因?yàn)闆](méi)有痛苦我們更看不見(jiàn)快樂(lè)�！�
畫(huà)家的話(huà)富有哲理：有些人只看得見(jiàn)這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂(lè)。我們的生活不也是這樣嗎！有多少快樂(lè)我們視而不見(jiàn)，卻被微小的痛苦遮住雙眼。有些人看不到登上頂峰的快樂(lè)，只看到一路荊棘的痛苦，有些人看不到功成名就的快樂(lè)，只看到一路打拼的痛苦……事實(shí)上，快樂(lè)和痛苦是并存的。快樂(lè)和痛苦是相互依存的，正如畫(huà)家所言，沒(méi)有痛苦，我們更看不見(jiàn)快樂(lè)，人在經(jīng)歷痛苦之后，才能更深刻地體會(huì)到幸福。如果我們的雙眼只盯著痛苦，快樂(lè)就會(huì)成為被我們忽略的背景。
有一句名言說(shuō)：“世界上不是缺少美麗的事物，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我可以把它改為：“世界上不是沒(méi)有快樂(lè)的影子，而是缺少一個(gè)能將快樂(lè)照出影子的太陽(yáng)。”
人這一生中，磕磕絆絆在所難免，如果能將目光從這小小的痛苦上抽離，望向遠(yuǎn)處那充滿(mǎn)快樂(lè)的原野，你就會(huì)知道，原來(lái)一田的麥子只有幾只結(jié)不出果實(shí)，而你眼前的這枝正是其中之一，但這枝并不代表一田。只要你向前一步，越過(guò)這枝失望，便會(huì)收過(guò)一田的希望。懂了嗎！痛苦只在眼前，而快樂(lè)則隨處可見(jiàn)。
快樂(lè)可以帶你走出痛苦的`陰影，快樂(lè)可以給你希望，快樂(lè)可以托起明天的太陽(yáng)。所以快樂(lè)很重要。然而，體會(huì)過(guò)痛苦的人更能體會(huì)到快樂(lè)，所以痛苦也重要。沒(méi)有快樂(lè)，何為痛苦，沒(méi)有痛苦，哪有快樂(lè)，只有與痛苦同在的快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。
擁有痛苦，我們的人生才能豐富，才充實(shí)；擁有快樂(lè)，我們的人生才明媚，才燦爛，沒(méi)有痛苦的人生不是完整的人生，快樂(lè)何痛苦并存的人生，才多姿多彩，韻味無(wú)窮。
人需要在痛苦中真正長(zhǎng)大，而在成長(zhǎng)的道路上，請(qǐng)帶上一顆快樂(lè)的心與你同行。
關(guān)于痛苦的作文6
常常記得一句話(huà)：“痛苦對(duì)于上進(jìn)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，對(duì)于執(zhí)著者來(lái)說(shuō)是引向標(biāo)，而痛苦對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)才是真正的深淵！”這句話(huà)形象的闡明了痛苦在人們心中的地位，隨著人生閱覽的增加，我痛苦有了不少自己的體會(huì)。
一、痛苦常常是自找的
聽(tīng)見(jiàn)有人常常抱怨：“生活真痛苦呀！”對(duì)于這些無(wú)病呻吟的痛苦，我會(huì)從心眼里笑他：“痛苦？那都是自找的。”其實(shí)，生活中的很多痛苦，都可以及時(shí)避免，我們所感到的痛苦，往往是我們心理預(yù)支出來(lái)的。就拿打針來(lái)說(shuō)，小時(shí)候一聽(tīng)說(shuō)要打疫苗我就嚇得屁滾尿流，哭著死活不敢去打針，心里充滿(mǎn)恐懼。可真正到打針的時(shí)候，還沒(méi)等你感覺(jué)疼時(shí)就已經(jīng)完了。雖然打針只是短短的一瞬間，但你卻為了它痛苦了許久，這多不值得呀！正如列夫。托爾斯泰所說(shuō)：“痛苦，多半是由于人去想它的緣故�！痹S多痛苦是你自己選擇的，為了一件不足為道的事，你會(huì)為此感到萬(wàn)分痛苦。有時(shí)甚至“杞人憂(yōu)天”，整天憂(yōu)心忡忡，與其如此，倒不如以平和的心態(tài)面對(duì)。雖古人常說(shuō)“未雨綢繆”，但是，你有精力去痛苦，何不妨花這些時(shí)間去解決呢？
二、痛苦是人生的試金石
面對(duì)痛苦，司馬遷選擇面對(duì)，不顧忍辱負(fù)重二十年，寫(xiě)下千古名篇《史記》，名垂千古；面對(duì)痛苦，劉備潸然面對(duì)，不顧周?chē)甲拥倪M(jìn)諫，一意孤行，為兄弟報(bào)仇，結(jié)果兵敗城下，留下了“白帝城托孤”的悲劇。痛苦對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是殘酷的，但是，對(duì)于強(qiáng)者，對(duì)于成功者它又是成功之路的墊腳石、引向標(biāo)。猶如一塊試金石，痛苦鍛煉了你的.毅力，成就了你的人格。
三、人生需要痛苦
追求快樂(lè)，也不能完全否定痛苦。試想，若世間沒(méi)有了痛苦，人們又怎么會(huì)知道快樂(lè)的滋味呢？一個(gè)從沒(méi)感受過(guò)痛苦的人，他的快樂(lè)也一定微乎其微吧！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”只有戰(zhàn)勝過(guò)痛苦的人，才能感受到勝利的快樂(lè)。也許這就是“苦盡甘來(lái)“的含義吧！
“天將降大仁于斯人也，必先餓其體膚，空乏其身，苦其心志�！蔽艺f(shuō)：“痛苦才是成就人生，你的生命將會(huì)因它會(huì)更輝煌！”
關(guān)于痛苦的作文7
那一年，那一天，那一時(shí)，那一分，那一秒，成為我記憶中，揮之不去的噩夢(mèng)。
——題記
又是個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，萬(wàn)物總那么美好，它們無(wú)論如何也不會(huì)陰沉下去，就如同它們不曾知道今天所要發(fā)生的事情一樣。
我睡意正濃，對(duì)周邊一切都還未感知，身邊母親卻已經(jīng)起床。隨著那電話(huà)鈴聲的響起，噩夢(mèng)由此拉開(kāi)序幕。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”像是來(lái)自地獄的催命電話(huà)般，母親終于拿起電話(huà)，我也終于被吵醒了�！拔埂保赣H喊著，聽(tīng)到對(duì)方的回答后，她的'臉由紅變白，由白變紫，幾乎說(shuō)不出話(huà)了。她掛完了電話(huà)，便火急火燎地揪起了我，又去拽醒了弟弟，穿好衣服后便急忙地帶我們驅(qū)車(chē)而行。
我還迷迷糊糊，睡意未消，就問(wèn)母親：“發(fā)生什么事了呀，這么著急?”母親猶豫了，手也開(kāi)始不住地扳方向盤(pán)，過(guò)了半響，才慢慢說(shuō)：“爺爺不行了——”
“轟——”仿若五雷轟頂，我周身都開(kāi)始驚顫。這五個(gè)字太重了，壓得我喘不過(guò)氣。就在瞬間，我清醒了，徹底清醒了，臉開(kāi)始冰冷發(fā)白，而弟弟則早已哭了起來(lái)。
“什么?”我聲音帶著輕顫，“不可能的，不可能的——”我不敢相信這個(gè)現(xiàn)實(shí)。一定沒(méi)事的，我要親眼看見(jiàn)爺爺，他一定沒(méi)事的。我在心里默念著。
終于到了醫(yī)院——這個(gè)平時(shí)被我看作天堂而現(xiàn)在則如同地獄的地方。一層，二層，三層……終于到了第六層。一下電梯，我就跟隨著母親狂奔;而在走廊盡頭，“手術(shù)中”三個(gè)字早已滅了燈。
我瞪大了眼睛，卻只看到了一張臉，一張面無(wú)血色的慘白的臉：青色的額頭，灰白的皮膚，發(fā)紫的嘴唇，還有躺在白床上的身體。
不是啊，這不是我爺爺，你們?yōu)槭裁醋屛铱催@個(gè)?
不是啊，不對(duì)啊……
我的眼眶開(kāi)始濕潤(rùn)了，直到視線(xiàn)變得模糊，終于再也忍不住，號(hào)啕大哭起來(lái)，豆粒大的淚珠滾落下來(lái)�？墒侨螠I水洪水般地涌下，任面目已經(jīng)哭得猙獰，你也沒(méi)再睜開(kāi)眼睛。而那一刻我似乎失聰了，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，只知道在我面前，是一張擁有與爺爺一樣，卻如同來(lái)自地獄般的煞白的臉;那一刻我毫無(wú)質(zhì)疑的確認(rèn)：我看見(jiàn)死神了。
他并非一襲黑衣，也并非手持鐮刀，他就只是那么躺在床上，擁有正常人的面容，擁有那個(gè)愛(ài)我的人的面容。我一遍遍叫著“爺爺快醒過(guò)來(lái)——”，卻無(wú)濟(jì)于事。
好希望爺爺像以前一樣，與我搶著電視，但是不可能了。
那一瞬間我甚至覺(jué)得，死神其實(shí)也很慈祥，仿佛來(lái)自天堂一樣;既然這樣，不管如何，那場(chǎng)噩夢(mèng)，那一刻，就隨著我為爺爺?shù)钠矶\一并去了吧。
只愿爺爺，永遠(yuǎn)快樂(lè)啊!
關(guān)于痛苦的作文8
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我相信很多人都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)吧，可我就是曾經(jīng)敗在過(guò)下面，也曾戰(zhàn)勝過(guò)這句話(huà)。這一切，都是起源于那次痛苦的教訓(xùn)。
可能是天生吧，我是數(shù)學(xué)不太好，但也不至于太差�？墒墙�(jīng)過(guò)那次測(cè)驗(yàn)之后，我對(duì)這個(gè)想法有點(diǎn)動(dòng)搖了。那一次，數(shù)學(xué)老師提醒我們過(guò)幾天要測(cè)驗(yàn)了，可是我沒(méi)聽(tīng)老師的話(huà)，雖然我也知道可我就是懶得翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看一看。因此，在白卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的筆竟然難以下手，五題有兩題不會(huì);十題有四題不會(huì)。我此時(shí)真想鉆到地板下，悄悄逃離這個(gè)恐怖的“考場(chǎng)”，以免被那無(wú)情的“教學(xué)大軍”追殺。過(guò)幾天卷子大軍真的殺過(guò)來(lái)了，殺到了班里的每個(gè)角落，也在我的課桌上留下了一劃長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕。我的數(shù)學(xué)卷，發(fā)下來(lái)了。在班里，有許多“八卦人士”在調(diào)查別人的成績(jī)。我很怕被他們發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)，萬(wàn)一我考差了他們嘲笑我：“哇，你原來(lái)是潛藏在我們班里的差生啊，走開(kāi)點(diǎn)!不要讓我跟你交朋友!”我越想越害怕，于是跑到教室那掩著的門(mén)后面那看——84，我的腦子已被那群“數(shù)學(xué)大軍”狠狠地抽了一鞭子，疼得我的眼淚都要出來(lái)了!我強(qiáng)忍著淚水，像失去依靠已被全世界拋棄了一樣。在護(hù)甲的道路上，我沒(méi)有以前的蹦蹦跳跳，而是像獨(dú)自站立在沙漠中的`駱駝般孤獨(dú)。
回到家后，我立刻跑回房間倒在床上。心里還在掙扎：大小姐啊!你的數(shù)學(xué)是準(zhǔn)備要掛科了嗎?考個(gè)84回來(lái)簡(jiǎn)直在羞辱你自己!為什么要做個(gè)自以為是不聽(tīng)老師話(huà)的人呢!你這家伙有何用!……各種聲音在我的腦子里回蕩，我在學(xué)校里忍住的眼淚最終還是爆發(fā)出來(lái)了，漫長(zhǎng)地、漸漸地、濕透了我的被子和床單……
那天晚上，我差不多十一點(diǎn)多鐘還是十二點(diǎn)鐘才入眠的。時(shí)間過(guò)得飛快，過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了第二次測(cè)驗(yàn)，而且沒(méi)有提前通知。不過(guò)這張卷子我做得很通順，有幾題會(huì)卡住我的地方我也把它攻破了——正是因?yàn)槲夷峭砩系呐Γ刮視?huì)謙虛做題，認(rèn)真答題的。卷子很快發(fā)下來(lái)了，我這次一點(diǎn)兒也不緊張——我知道，我的努力會(huì)給我換來(lái)好分?jǐn)?shù)的——96。我很大方很自豪地把卷子給同學(xué)們看。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我一定會(huì)再次創(chuàng)下更佳成績(jī)!
關(guān)于痛苦的作文9
說(shuō)實(shí)話(huà)，我是很有文學(xué)天賦的。聽(tīng)人說(shuō)，出生時(shí)我管那接生的護(hù)士叫“白衣天使”，她高興得把我又塞回娘胎，準(zhǔn)備第二次接生。
還是聽(tīng)人說(shuō)，我三歲進(jìn)托兒所，四歲讀大班，五歲留級(jí)；六歲讀一年級(jí)，七歲留級(jí)。八歲之后才大吉大利，一帆風(fēng)順。至于留級(jí)的原因，好像是當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師差點(diǎn)跪下求我的家長(zhǎng)不要帶我走，他們要和未來(lái)的文豪多培養(yǎng)些感情，日后要個(gè)簽名合影什么的比較容易一些。 后來(lái)讀二年級(jí)，才華逐漸展露，班上同學(xué)請(qǐng)我吃糖，爭(zhēng)著和我當(dāng)同桌。寫(xiě)作文的時(shí)候，我每寫(xiě)一個(gè)字便把它讀出來(lái)，結(jié)果全班寫(xiě)的作文一模一樣。老師氣得往講臺(tái)上一站，訓(xùn)道：“誰(shuí)叫你們?nèi)コ熳郧宓�？�?三年級(jí)時(shí)發(fā)生了一件很糗的事，做廣播操時(shí)當(dāng)眾尿褲子。于是，霎那之間，幾百雙眼睛齊刷刷地望了過(guò)來(lái)。我整了整衣領(lǐng)，鎮(zhèn)定自若，隨口吟詠道：“明月松間照，清泉石上流。清泉若不流，長(zhǎng)江哪里有？”一進(jìn)傳頌，名噪京師，紛相傳抄，全國(guó)紙貴。第二天，無(wú)數(shù)詩(shī)人作家自愧不如，拜倒在我的尿褲下自刎而死。
一年之后，我人生的第一首現(xiàn)代詩(shī)《啊，太陽(yáng)》，終于問(wèn)世。我把它寄給一個(gè)征文組委會(huì)，得了全國(guó)特等獎(jiǎng)，代價(jià)是被騙了好幾百元，氣得想尋死。但轉(zhuǎn)念一想，上輩子自己經(jīng)跳海死在去交趾望父的途中，現(xiàn)在再死，未免太傻了。于是，文壇的`悲劇不再重演。
六年級(jí)時(shí)被父母鎖進(jìn)了書(shū)房，以后除上學(xué)之外，吃喝拉撒全在里面。好像是蹲牢房一樣，只有一桌一椅一床一柜陪著我優(yōu)秀作文 作文人，還有藏書(shū)千卷。于是我開(kāi)始創(chuàng)作，寫(xiě)有作文好幾百篇，全都被老師拿去當(dāng)改錯(cuò)范文評(píng)講。
初中開(kāi)始向作文刊目投稿，寄了無(wú)數(shù)的短篇和散文，都被退了回來(lái)。后來(lái)看了好幾遍這些刊目千篇一律的文章，終于悟出怎么發(fā)表文章，于是昧著良心寫(xiě)了一篇能讓人變成雞進(jìn)而全身起疙瘩的《我愛(ài)你，媽媽》，和一篇讓人看了想尋死的《我們要勤奮》，果然，得了五十元稿費(fèi)。
后來(lái)學(xué)會(huì)去網(wǎng)吧，嘗試去了幾個(gè)作文網(wǎng)，有的家伙一個(gè)人出了好幾個(gè)文集，每個(gè)文集都有好幾百篇作文，這嚇了我一跳，自嘆不如，原來(lái)天外有天，人外有人。只是點(diǎn)擊一看，呵，全是詩(shī)歌，而且叫它們?cè)姼柽�玷污了屈原。
中學(xué)的幾次期中期末考，我堅(jiān)決不寫(xiě)敘議文。當(dāng)然，代價(jià)是作文得分從沒(méi)超過(guò)四十。曾經(jīng)昧著良心試著寫(xiě)了一次，得分還不到四十的倒數(shù)�？磥�(lái)我真的不適合寫(xiě)作文，還是從此隱逸江湖，乖乖地寫(xiě)文章吧。
關(guān)于痛苦的作文10
表妹：
你好!來(lái)信收到了。你說(shuō)你不愿意再搞郵政工作，讓我談?wù)勎业囊庖?jiàn)，那我就直言不諱地說(shuō)兩句吧。
表妹，我不知道你是否想過(guò)“假如沒(méi)有了郵政”這個(gè)問(wèn)題。記得這是在我剛參加工作時(shí)，我的師傅給我提出來(lái)的。讓我們共同設(shè)想一下吧：
印刷所里——
印刷出來(lái)的報(bào)紙，像座小山似的.堆積著，上面落滿(mǎn)了灰塵，擋住了人們的視線(xiàn)。一位中年人拿著雞毛撣子撣掉了塵土，抱怨地說(shuō)：“唉，郵政工作給取消了，印出來(lái)的報(bào)紙真可惜呀，全都作廢了!”
工廠(chǎng)里，學(xué)校里——
沒(méi)有一份報(bào)紙，沒(méi)有一份雜志，圖書(shū)館里只有一些看膩了的舊書(shū)，工人和學(xué)生們沒(méi)有報(bào)紙看，對(duì)于天下大事一無(wú)所知。
一個(gè)普通家庭發(fā)生的故事——
北京：
母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子說(shuō)道：“兒呀，你去邊疆搞建設(shè)，媽媽不反對(duì)，只是到那兒多給我寄幾封信和幾張照片呀!”兒子安慰她說(shuō)：“媽?zhuān)判陌�，到時(shí)我一定寄來(lái)。”就這樣，兒子離開(kāi)母親，大學(xué)畢業(yè)后去邊疆搞建設(shè)。
新疆：
兒子在那里當(dāng)了一名技術(shù)員，努力鉆研科研項(xiàng)目，決心用自己的知識(shí)去開(kāi)發(fā)大西北。他把自己的思想狀況、工作成果及身體健康情況都一一向母親做了匯報(bào)�？僧�(dāng)?shù)匾讶∠肃]政，信件一封封地被退了回來(lái)，兒子傷心極了，可是又由于工作的需要不能離開(kāi)崗位。
一轉(zhuǎn)眼，20年過(guò)去了。
醫(yī)院：
此刻，母親躺在病床上，嘴里還不停地嘮叨著：“勇兒為什么不給我來(lái)封信哩!這么些年了，他身體可好嗎?”十天之后，母親因患癌癥，已經(jīng)奄奄一息時(shí)，心里還想念著兒子的身心健康，她抱著對(duì)兒子的想念之情去世了!
家里：
兒子急匆匆地下了火車(chē)，手里拿著點(diǎn)心盒興沖沖地往家奔，邊走邊想：這回我可要好好孝順孝順母親了。還未進(jìn)家門(mén)，他便興奮地喊了起來(lái)：“媽?zhuān)一貋?lái)了!”一進(jìn)屋，他頓時(shí)愣住了，映入他眼簾的是鑲在鏡框里母親的遺像，兒子“撲通”一聲跪在地上，望著母親的遺像哭著說(shuō)：“媽?zhuān)瑑簛?lái)晚了!”
……
想想吧，表妹!這情景多叫人難受啊!沒(méi)有郵政會(huì)給人們帶來(lái)多大痛苦啊!
祝你工作順利!
表姐陳學(xué)梅
關(guān)于痛苦的作文11
人人都經(jīng)歷過(guò)失敗，我也不列外，那一次考試我失敗了，我真的不敢相信，我發(fā)誓一定要扳回來(lái)，一定要成功。
又到了報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我的心情頓時(shí)壓抑了，緊張，揪心，無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，對(duì)自己說(shuō)，別緊張，放輕松。
教室里的寂靜像是一望無(wú)垠的黑夜，在黑夜中，老師報(bào)分的聲音就像從地獄傳來(lái)的勾魂聲。分?jǐn)?shù)就像是定時(shí)炸彈中那些紅線(xiàn)和藍(lán)線(xiàn)，不知道剪哪一根時(shí)，你會(huì)恐懼，害怕，當(dāng)下定決心認(rèn)準(zhǔn)一根線(xiàn)剪下去時(shí)，隨之而來(lái)的是無(wú)盡的喜悅或者是恐懼。
終于輪到我了，我的心頓時(shí)就揪緊了，85分——怎么考的這么差，心情一落千丈，滿(mǎn)是失敗的沮喪和痛苦，父母的數(shù)落和埋怨就火上澆油，讓我心里又難受又后悔，同時(shí)，也激起了我心中不服輸?shù)幕鹈纾麓�，一定要成�?
我不顧父母的責(zé)備，想要從失敗和痛苦中掙扎出來(lái)，可是，這并不容易，我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢向上爬。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，把每一件小事做好，如果小事都無(wú)法做好的話(huà)，那么成功二字就是癡人說(shuō)夢(mèng)，我重新激發(fā)了斗志，回家開(kāi)始埋頭苦干。
首先，我要調(diào)整好自己的狀態(tài)，我必須從上次的'考試陰影中掙扎出來(lái)，我必須忘掉之前的痛苦，我必須開(kāi)始認(rèn)真，我必須重新拾回自己的那一份自信!
我又開(kāi)始成長(zhǎng)，面對(duì)失敗，我要勇敢的面對(duì)，我不服輸，我要開(kāi)始進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)，從失敗中強(qiáng)行擠壓出原因和經(jīng)驗(yàn)，人的一生太順風(fēng)順?biāo)幢厥羌檬�，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。失敗未必不好，失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗，哪來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，每一次失敗都是一次教訓(xùn)，聰明的人不會(huì)被同塊石頭絆倒兩次。我一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，努力學(xué)習(xí)，回到家里后，重溫老師說(shuō)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，我要證明自己能行，我能成功。
我的努力不是白費(fèi)的，一分耕耘一分收獲，如果你付出了，老天不會(huì)虧待你。我從失敗中掙扎出來(lái)了，自信又回來(lái)了，我覺(jué)得我又長(zhǎng)高了一截，我已經(jīng)開(kāi)始期待下一次考試了。
很快，開(kāi)始來(lái)了，我聚精會(huì)神，全力奮戰(zhàn)，不久，考試成績(jī)出來(lái)了，我考了第一。我能獲得這個(gè)成績(jī)，靠的是從失敗中吸取了教訓(xùn)，是從失敗中重拾了自信。
我現(xiàn)在覺(jué)得，失敗不見(jiàn)得就是壞事，你要你敢于面對(duì)失敗，從痛苦中掙扎出來(lái)，好運(yùn)不會(huì)從你身邊悄悄溜走，只要你努力了，你一定會(huì)成功!
關(guān)于痛苦的作文12
禪師有個(gè)愛(ài)抱怨的弟子。一天，禪師將含鹽的一杯水和含鹽的湖水讓弟子品嘗，弟子得出不同的結(jié)論。禪師告訴弟子：“生命中的痛苦是鹽，它的咸淡取決于盛它的容器�！笔堑�，生命中痛苦的咸淡，取決于自己——取決于自己的心胸。
為什么生命中痛苦的咸淡取決于自己呢？因?yàn)槟闳绻男貙掗�，選擇當(dāng)一片湖，那么你生命中的痛苦將如湖中的水——純凈甜美。反之，如果你心胸狹窄，選擇當(dāng)一杯水，那么你生命中的痛苦將如杯中的水——咸的發(fā)苦。
唐代著名詩(shī)人王昌齡，左遷龍標(biāo)時(shí)，他心胸寬闊，選擇當(dāng)一片湖，承載了生命中的痛苦并加以稀釋?zhuān)硪恍┍毁H的.人卻怨聲載道，叫苦連天。這是因?yàn)橥醪g心胸寬闊，認(rèn)為被貶，這是生命中遭遇的痛苦，我們已無(wú)法改變，既來(lái)之，則安之，他將這種痛苦稀釋淡化，樂(lè)觀(guān)生活，品味生活，從而寫(xiě)下了許多膾炙人口的詩(shī)篇。王昌齡選擇做一片湖，讓它純凈甜美。抱怨者選擇的是當(dāng)一杯子，讓痛苦在杯中加深，從而荒廢了人生。
美國(guó)舊金山患童麥克斯，雖患白血病，卻樂(lè)觀(guān)地將生命中的這一痛苦灑向湖中加以淡化，夢(mèng)想能像蜘蛛俠一樣拯救世界；中國(guó)寧夏福利院中的孩童，雖然失聰，卻沒(méi)有放棄對(duì)生活的熱愛(ài)，他們?nèi)匀环e極面對(duì)生命中的這些痛苦。他們都還是孩子，但他們都懂得要做一片湖，要稀釋淡化生命中的痛苦，快樂(lè)地活著。 反觀(guān)有些人，在生命中遇到痛苦時(shí)，他們心胸狹窄，選擇的是杯子，讓痛苦
咸的發(fā)苦。前不久發(fā)生的“昆明暴恐砍殺無(wú)辜百姓事件”就是一個(gè)典型。這些犯罪者，他們將自己生命中的痛苦貯存在小小的杯子里，他們抱怨社會(huì)，憎恨所有的人，以致砍殺無(wú)辜百姓，造成血案，成了千古罪人。如果他們能選擇當(dāng)一片湖，將自己生命中的痛苦在湖中稀釋淡化，以寬闊的胸襟看待社會(huì)，對(duì)待別人，不怨天載道，那么他們就不會(huì)犯下令人發(fā)指的罪行，也就不會(huì)鋃鐺入獄，淪為階下囚了。
由此可見(jiàn)，禪師的話(huà)真的是智慧之晶：生命中的痛苦取決
于盛它的容器，即只取決于自己，取決于自己是否心胸寬闊——當(dāng)一片湖，還是心胸狹窄——當(dāng)一杯水！
關(guān)于痛苦的作文13
與天空搏擊，振翅高飛的鷹，是天空的掌控者。其他的鳥(niǎo)兒羨慕它、景仰它，可是鳥(niǎo)兒曾想過(guò)鷹是如何成功的嗎？鷹是在每次墜下懸崖時(shí)的掙扎突破的痛苦中，領(lǐng)悟了拼搏的真諦。所以鷹會(huì)懂得感謝痛苦，能高傲地俯視一切。
那些崇拜成功的人們，在認(rèn)為自己永遠(yuǎn)觸及不到成功時(shí)可否反思過(guò)自己的努力？那些貪圖享樂(lè)的人們，只會(huì)抱怨自己的不幸罷？那些畏縮不前的人們，只會(huì)活在懦弱的縮影中吧？人們總是認(rèn)為痛苦的經(jīng)歷，是悲傷與悔恨的結(jié)合，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及快樂(lè)所帶來(lái)的溫暖與希冀。所以，我們渴求快樂(lè)，渴求幸福，僅僅為了避免痛苦。因?yàn)橐坏┨と胪纯嗟腵泥潭，就會(huì)越陷越深，將快樂(lè)的溫度慢慢吞噬，留下冰冷的記憶。但是，人的一生全部都是由歡樂(lè)組成的嗎？遇到痛苦就要停滯不前？經(jīng)歷痛苦，不是為了停留，而是為了走出痛苦，更好地前行。
作為學(xué)生，我們重視的東西莫過(guò)于成績(jī)。當(dāng)你竭盡全力，但仍然考的不如意時(shí)，同學(xué)的嘲笑、老師的失望、家長(zhǎng)的斥責(zé)怎能不讓你難過(guò)？因?yàn)楫?dāng)你胸有成竹地答題，到頭來(lái)卻是這樣一番糟糕的結(jié)果；原本想讓大家認(rèn)可你、證明自己的實(shí)力，最后反遭到諷刺。委屈與傷心如潮水般灌滿(mǎn)了你的內(nèi)心，你充滿(mǎn)了疑惑、焦慮，開(kāi)始重新審視自己，是否真的有學(xué)習(xí)的能力？也許你會(huì)想一次考試算不了什么，但是這反映了學(xué)習(xí)態(tài)度。你心里即使有無(wú)數(shù)個(gè)不服，也改變不了現(xiàn)實(shí)。所以，照這樣來(lái)看，是選擇繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是自我否定放棄？我們要從這痛苦中找出根源，努力去醫(yī)治，為了下一次不再犯錯(cuò)。這痛苦會(huì)成為你寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
歷史上的名人何嘗不懂得感謝痛苦？海倫凱勒是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的美國(guó)女作家，失明、失聰，這些與身俱來(lái)的缺陷，可以成為讓她消沉的理由嗎？那些抱怨事事不順心的人，相比之下還有理由抱怨嗎？憑借頑強(qiáng)的毅力，她掌握了多國(guó)語(yǔ)言文字，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，鼓勵(lì)一代代人走出痛苦。
痛苦并不可怕，它只是另一種幫助我們成長(zhǎng)的方式。我們一路前行，兩岸的風(fēng)景總會(huì)隨時(shí)間的推移而變化，我們不能一直沉迷其間無(wú)法自拔，但也免不了有噪雜的聲音亂耳，也請(qǐng)把它當(dāng)做背景音樂(lè)，輕松前進(jìn)。最終那些困擾你許久的東西，都會(huì)成為你成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，你也會(huì)微笑著，去感激它。
關(guān)于痛苦的作文14
痛苦，美麗，也許在你的腦海里，這兩個(gè)詞怎么也聯(lián)系不到一起。其實(shí)，痛苦的時(shí)候，我們也可以展現(xiàn)自己的美麗。
擁有堅(jiān)持，痛苦時(shí)我們就能展現(xiàn)美麗。還記得舞臺(tái)上那尊慈祥的千手觀(guān)音嗎！她的領(lǐng)舞者——邰麗華，她痛苦過(guò)，她也失落過(guò)，但她用自己的堅(jiān)持征服了痛苦，用堅(jiān)持展現(xiàn)了一個(gè)聾啞人的美麗和自信。她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋了內(nèi)心的感覺(jué)，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我。堅(jiān)持讓邰麗華痛苦也美麗。
擁有豁達(dá)，痛苦之花也會(huì)五彩繽紛�！拔┙现屣L(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”。蘇子，雖遭官場(chǎng)、文場(chǎng)一起潑來(lái)的污水淋身，但他仍然堅(jiān)持自己，“茍非吾之所有，雖一毫而莫取……是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適”。蘇軾用豁達(dá)的內(nèi)心展現(xiàn)出了痛苦也美麗的一份豪情。
擁有意氣，痛苦中也不失有一份美麗。還記得那個(gè)在烏江亭旁自刎烏江的項(xiàng)羽嗎！他為了不愧對(duì)自己家鄉(xiāng)的父老，用自己的生命來(lái)?yè)Q取自己的意氣，他給我們留下了對(duì)意的詮釋?zhuān)Y(jié)束了自己的'生命是痛苦的，但他的精神展現(xiàn)出了美麗，人們對(duì)他有了“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的懷念。
痛苦也美麗，陶淵明用自己的執(zhí)著離開(kāi)了官場(chǎng)，雖然日子過(guò)得清貧，但他也有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自得，他用自己的內(nèi)心詮釋了痛苦也美麗。
痛苦也美麗，就像毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的蝴蝶；痛苦也美麗，就像山崖間百合花開(kāi)的美麗綻放；痛苦也美麗，就像菊花也能在玫瑰中開(kāi)出獨(dú)特的花朵。
也許我們正在沉浸于題海中，也許我們正在懊惱于上一次考試中的失利，也許我們正在為一次的爭(zhēng)吵而心情低落，但是你是否想過(guò)，只要你堅(jiān)持、反思、道歉……也許這些痛苦就不能稱(chēng)之為痛苦，而是一種獨(dú)特的美麗。
樹(shù)葉黃了，隨著風(fēng)兒在空中翩翩起舞，在葉子離開(kāi)樹(shù)的那一剎那，它是痛苦的，因?yàn)樗x開(kāi)了自己的母親和生命的短暫，它也是美麗的，因?yàn)樗碾x開(kāi)讓人們感到秋的到來(lái)，讓人們感到了一絲愜意，它用自己重復(fù)的生命為人們帶來(lái)了樹(shù)蔭，為人們凈化了空氣。所以樹(shù)葉痛苦也美麗。
痛苦不僅僅是一種痛苦，它也是一種對(duì)美麗的詮釋。生活中，痛苦也是美麗。
關(guān)于痛苦的作文15
你看，照片上的我才一年級(jí)，大大的腦袋，圓圓的臉，一付非常認(rèn)真的樣子，正在平江區(qū)少年宮學(xué)習(xí)電子琴。你看我學(xué)得多認(rèn)真呀，兩只手放在琴鍵上，正在彈曲子，旁邊還有我的媽媽?zhuān)矣袝r(shí)候彈著彈著就彈不下去或者不會(huì)彈了，正是經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)和我自己的努力，才一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
我的媽媽是我的第二個(gè)老師，她陪我一起上電子琴課，我們上的是平江區(qū)少年宮的母子班，父母可以陪著聽(tīng)課，上課的時(shí)候，她比我還認(rèn)真，就怕會(huì)漏掉。有時(shí)，我在學(xué)琴時(shí)遇到了困難，她也會(huì)幫我一起解決，比如，媽媽雖然不會(huì)彈琴，但她的'音樂(lè)節(jié)奏掌握得很好，所以，當(dāng)我遇到一些難的節(jié)奏不會(huì)彈的時(shí)候，她總是耐心地幫我打節(jié)奏，一直到我會(huì)為止。
從我五歲開(kāi)始，幾乎每個(gè)星期六晚上，我都要到平江區(qū)少年宮學(xué)習(xí)電子琴，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，我和媽媽都要乘著公交車(chē)，趕到少年宮去上課，一晃，整整五年過(guò)去了。我從一個(gè)幼兒園的小朋友長(zhǎng)成了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，也拿到了到了電子琴八級(jí)的考級(jí)證書(shū)，明年，我就要向十級(jí)發(fā)起沖刺了。這其中的辛苦只有我和媽媽才知道。
學(xué)習(xí)電子琴不僅僅要去上課，平時(shí)在家里也要認(rèn)真練習(xí)，所謂曲不離口，拳不離手，每天晚上吃完晚飯，做完功課就是我的彈琴時(shí)間，插上電源，打開(kāi)琴的開(kāi)關(guān)，先練習(xí)一下其本練習(xí)調(diào)，再?gòu)椧皇卒撉倬毩?xí)曲，最后再?gòu)椧皇讟?lè)曲，每一首曲子都要彈上六七遍，往往幾輪彈下來(lái)，一個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，曲子雖然很好聽(tīng)，但練習(xí)起來(lái)真的格外枯燥和辛苦，有時(shí)候?qū)嵲诓幌霃椓�，媽媽就讓我休息一下再�(gòu)�，平時(shí)，媽媽還經(jīng)常給我講《鐵棒磨成針》的故事來(lái)鼓勵(lì)我激勵(lì)我鼓起勇氣，堅(jiān)持把琴學(xué)下去。
我其實(shí)是挺喜歡彈電子琴的，這項(xiàng)才藝也為我獲得了許多榮譽(yù)，但是學(xué)習(xí)電子琴真的很辛苦，如果我的腦子里有一塊彈琴芯片就好了，平時(shí)不用練習(xí)，到要用的時(shí)候直接插上電源，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，優(yōu)美的曲子就彈出來(lái)了，咦!那我不也成了一架智能電子琴了嗎?唉!天下可沒(méi)有這么好的事情啊.還是老老實(shí)實(shí)地練琴吧。
【痛苦的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于痛苦的作文：學(xué)習(xí)的痛苦08-08
有關(guān)痛苦的作文：失敗的痛苦01-28
關(guān)于痛苦的作文-尊敬痛苦08-07
關(guān)于痛苦的作文：生病的痛苦08-07
在痛苦中成長(zhǎng)的作文-痛苦12-22
關(guān)于痛苦的作文：挫折真痛苦01-28
描寫(xiě)痛苦的作文：痛苦中的陽(yáng)光08-07
痛苦與快樂(lè)作文600字-痛苦12-22