我們的詩意童年優(yōu)秀作文
在這個充滿詩意的校園中，我們放飛著屬于我們自己的詩意童年……
——題記
霧（胡陽）
早晨，我被凍醒了。一打開窗戶，窗外什么也看不清，一片濃濃、厚厚的大霧籠罩著整個城市。
我背著書包，默默地走在霧中，在茫茫的大霧里，什么也看不清。只聽見車子的喇叭聲。我走在富康大橋上，看那河似乎成了“通天河”，這岸看不見另一岸。我一個人走在路上，覺得很孤獨。霧浸濕了我的頭發(fā)。
這霧好像挺有“野心”，霸占了整個天、整個地、整個世界。這霧在微風的吹動下滾來滾去。
我不知不覺就走到了學校大門口。此時，已是云開霧散。
影子游戲（嚴佳敏）
冬天的太陽暖暖地照耀著大地，做完課間操回教室的路上，我們玩起了影子的游戲。
我用雙手拼出了一頭活蹦亂跳的，“小鹿”，只見它的眼睛在左顧右盼，也不知道它四處張望到底在尋找什么。一會兒我又用十支手指組成了一只在天空飛行的雄鷹，它正在尋覓著食物呢！看，又來了一只快樂的小兔，它正撲向媽媽的懷抱。
嘿！快樂的影子游戲！
我的憂愁（龔馳航）
午飯，真是美味可口��！我大飽口福后。便去洗飯盆，可水龍頭里的水怎么也不肯出來，望著旁邊和我一樣白忙活一通的同學們，我終于明白：停水了！可我還是不死心，想去別的水龍頭下去碰碰運氣。結果，和預料的一樣，運氣并沒有眷顧我。我只得唉聲嘆氣地回去，心里泛起一陣陣失落：沒水洗飯盆了，我的飯盆就不能穿上銀白色的衣服了。想到這里，我竟憂愁了。
自作“閃光盤”（戴欣）
最近，我們班有許多“小小發(fā)明”，如“小號飛行器”、“便便號”、“零件小陀螺”……對，正像你所知道的，就是一堆小玩具。要說比較科學的，要數用陽光所做的“閃光盤”了。
在陽光燦爛的日子里，便是“閃光盤”大展風采的時候。陽光透過三角板、直尺等物體，會形成反射光線射入室內。具有豐富想像力的同學們，會把光斑當成各種動物，并進行拼斗，其樂無窮。
“閃光盤”真是一道好菜！不但受到同學們的熱情追捧，老師也不阻止我們用課余時間玩兒！
坐位體前屈測試（吳莎）
體育課上，我們進行坐位體前屈測試。我脫掉鞋子坐到了儀器上面。
“吳莎加油！吳莎加油！”同學們的鼓勵，讓我更有信心了。原本只推到10的我，一下子推到了15�！巴郏 边@樣驚嘆不禁令我自豪起來。“切！”這是在說什么呢？原來是龔馳航同學推了個負3，我真想對他說：“不要灰心，要加強鍛煉啊！”
后記：這里記錄了我們一天中的幾個小片斷，我們小小的憂愁與快樂，成長與收獲。春花秋月，夏荷冬雪，我們享受著詩意童年。
看晚霞
今天，老爸心情很不錯，竟然說陪我去看晚霞。我聽了一蹦三尺高，說：“是，老爸！”并俏皮地敬了一個軍禮。
牽著爸爸的手，悠然走在鄉(xiāng)間的小路上，抬眼望去，只見天邊紅彤彤的，好像有人放了一把大火，把天空燒著了。
我往周圍一看，咦？田野里怎么有一半邊紅彤彤的，一半邊金燦燦的呢？這時爸爸說：“黃欣欣變成了金欣欣了。" “哈哈，您也變成金爸爸了！”我們的笑聲在田野里回蕩。
天空真美，一會兒紅，一會兒金，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。茄子紫，葡萄灰，梨黃。這些顏色，天空都有。
忽然，天上出現一條蟲在一只雞的嘴巴里掙扎。一會兒，蟲不見了，雞也消失了。
天上又出現一只大老虎，張開血盆大口，向我們撲來，幾秒鐘后，它也不見了。
一會兒天空模糊了，太陽哥哥悄悄地下了山坡，它用最后一束金光和我們告別，只剩下晚風溫柔地撫摸著我的長發(fā)。
正當我沉醉在這晚風輕拂的夜幕中時，媽媽打電話來，說要我們回家吃飯。我和爸爸手拉著手，戀戀不舍地離開了。
我愛秋天的果園
我愛春天的花朵，我愛夏日的小溪，但我更愛秋天的果園。
漫步秋天的田野，一陣陣清香撲鼻而來。我順著香味走去，一大片果園映入我的眼簾�！肮麍@里可真是果實累累呀！”我不禁叫到！只見一個個紅通通的大蘋果壓彎了枝頭，葫蘆似的大鴨梨金黃金黃的，柿子樹上掛滿了一個個紅色的小燈籠，真惹人喜愛！桔子猶如一個個桔黃色的小皮球，在枝頭隨風搖曳；還有那開心的石榴一個個笑破了肚皮，真是可愛極了；葡萄紫溜溜的，像一顆顆紫水晶，在陽光下閃閃發(fā)光。
看到這么多果實，真想摘一顆嘗嘗。我仿佛看到了農民伯伯臉上的笑容和辛勞的背影。這些果實是他們用辛勤的.汗水換來的、是他們忙碌一年的回報啊！
我愛秋天，更愛秋天的果園！
我們班的故事
晴朗的天上飄著幾朵白云，我的心情也如同這天氣般開心！
因為開學了，我們班的故事，連續(xù)不斷！今天上數學課，我心里樂滋滋的，在這新的一期里，我要好好學習，天天向上！開始上課了，我舉手回答問題，熊老師不叫我，我有點失望，心想：“真是的，居然不叫我回答問題，要知道我可是很愛數學的呢！”當做習題時，我第一個上講臺去板演。一會兒我就做好了，心想：可不能第一次上臺就出差錯。于是我又仔細地檢查著，確保萬無一失才走了下來。我的答案是對的！老師夸獎我做得真棒，我臉上露出了甜甜的笑容。
由于換了新教室，男孩子們總是按捺不住自己的好奇心。下課了，從窗臺到北面陽臺，他們興高采烈地做著“跨越”的游戲。窗子旁邊，同學們一窩蜂似的沖過去，快速地爬到窗臺上，瀟灑地跳到北面陽臺，小臉漲得通紅，好像是一位立功的戰(zhàn)士。突然，一部分同學安靜了下來，悄悄地離開了窗臺邊；一部分旁觀的同學也沒有了剛才的興奮勁，低頭做著自己的事；而最調皮的幾位同學玩得正嗨，絲毫沒有注意到這一系列的變化。沒錯，老師來了，她正站在門口，眼睛嚴厲地注視著玩興正濃的那幾位，當他們終于知道情況有變而停下來時，老師說話了：“同學們，下課玩時要注意安全，不能這樣，這是很危險的。”老師話還沒說完，剛才玩的同學已是面紅耳赤了。
中午休息時，我們班的胡陽在敲163班的門。奇怪，沒有給他開，看他那一臉疑惑的表情，我們忍俊不禁，笑著告訴他說：“你敲的是別人班的門哦�！痹捯魟偮�，胡陽一溜煙兒跑了，臉紅得像個蘋果。哈哈，誰叫是新換的教室呢？
上科學課了，老師叫我們去幫她搬書，老師指的是那邊辦公樓二樓，我看成了三樓。我叫了幾個同學飛奔到那兒，氣都喘不過來，在周圍找了一找，“咦，怎么沒看見呢？哪兒有書？”正當我們東張西望時，老師在教學樓大聲吶喊：“是二樓，二樓……”我們又急急忙忙地跑了下去，“嗨，瞧我這馬虎勁兒！”我在心里暗暗數落自己。
快樂而充實的一天過去了，我們班的故事正在繼續(xù)精彩上演著。
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