書(shū)香浸潤(rùn)童年作文（通用48篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的書(shū)香浸潤(rùn)童年作文，歡迎大家分享。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇1
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，你一旦打開(kāi)了五彩繽紛的圖書(shū)，你將會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游，你會(huì)沉浸在動(dòng)人的小說(shuō)、浪漫的短詩(shī)、感人的童話故事……
一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一本童話書(shū)。我因?yàn)橛變簣@時(shí)基本沒(méi)看書(shū)，所以過(guò)了一個(gè)月，我連碰都沒(méi)碰過(guò)。一天，媽媽去買東西了，我一個(gè)人待在家里無(wú)所事事的，就東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，不知道該做些什么。于是，我的目光降落在那本媽媽給我買的童話書(shū)。我打開(kāi)了第一頁(yè)，自己小聲滴咕著：“這能好看嗎？”我的眼睛看著每一個(gè)字和拼音，一個(gè)小時(shí)過(guò)后就看完了，我依依不舍地合上書(shū)，躺在沙發(fā)上，就像一匹餓狼吃了一頭小羊羔一樣滿足。后來(lái)，我就漸漸愛(ài)上了看書(shū)。
三年級(jí)時(shí)，我家?guī)缀醵汲闪宋铱磿?shū)的地方：客廳、臥室、書(shū)房……那時(shí)，我已經(jīng)可以看好多的書(shū)了。有一次冬天，屋外的風(fēng)正在呼呼地唱歌，我在蓋被子時(shí)，被窗外的風(fēng)聲吵醒了。我書(shū)桌上還擺著一本昨天晚上準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)看的書(shū)《木偶奇遇記》。我掀開(kāi)暖和的被子離開(kāi)暖呼呼的床，就如同從天堂來(lái)到了地獄。我坐在書(shū)桌前，手里拿著書(shū)，一邊發(fā)抖一邊看著書(shū)。直到半夜媽媽起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，這才沒(méi)收我的書(shū)讓我上床睡覺(jué)……
四年級(jí)時(shí)，媽媽在做菜走不開(kāi)，于是叫我去買一包雞精，我隨口說(shuō)了句“好”后，繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我才清醒過(guò)來(lái)，媽媽要我下樓買東西。啊！我不要，我不要。這時(shí)，媽媽急匆匆地過(guò)來(lái)了對(duì)我說(shuō)：“快呀！還愣著干啥？”于是，我只好心不甘情不愿地去了。到了菜市場(chǎng)，我忘了媽媽讓我買什么了？嗯——是一包醬料，對(duì)！我買回來(lái)了，大聲喊：“媽媽買回來(lái)了�！眿寢尶戳丝次沂种械奶牵瑳](méi)好氣地說(shuō)：“我讓你買雞精，你買了這個(gè)，你還是待在這里吧！”于是，我又接著繼續(xù)看書(shū)了。
現(xiàn)在五年級(jí)了，我正在看《西游記》《水滸傳》。書(shū)香浸潤(rùn)我的童年，它不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，更是我的良師益友，伴著我一起度過(guò)美好的每一天！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇2
書(shū)，是我人生中最美好的伴侶。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，浮躁的心總會(huì)平靜下來(lái)，細(xì)細(xì)品讀，從書(shū)中汲取知識(shí)，成為一位知書(shū)達(dá)理的人。
小時(shí)候，我對(duì)書(shū)有一種奇妙的好感。當(dāng)太陽(yáng)在天空俯瞰大地時(shí)，我就一咕嚕從床上爬起纏著媽媽叫她給我讀故事。她就會(huì)揉揉惺松的睡眼，打了個(gè)吹欠，穿好衣服，給我讀故事。這時(shí)候，我就倚在她的懷中，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事。媽媽那溫柔的話語(yǔ)，使我感到非常甜蜜。漸漸地，到了六歲，我就認(rèn)識(shí)了許多字，聽(tīng)了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，能和人順利交談了，那時(shí)候，媽媽會(huì)微笑地注視著我，感到欣慰。
如今，我已經(jīng)看懂了長(zhǎng)篇小說(shuō)，一個(gè)個(gè)有趣的故事我都向媽媽娓娓道來(lái)。那時(shí)候，媽媽都會(huì)津津有味地聽(tīng)著，還像小孩子似的不住點(diǎn)頭，好像在聽(tīng)我講課呢！
但在成長(zhǎng)道路中也是有坎坷的。有一段時(shí)間，我迷上了一部書(shū)——《百部百答》。每天晚上，我都聚精會(huì)神地看著，不知不覺(jué)，就已經(jīng)八點(diǎn)多了。我連一個(gè)作業(yè)都沒(méi)做。我心急火燎。草草地寫了一下，就睡覺(jué)了。就這樣，我的成績(jī)像坐滑梯似的急劇下降，過(guò)了幾天，我的媽媽也不滿意了。我只好和這部書(shū)說(shuō)再見(jiàn)了。
為了得到我喜歡的書(shū)，我也付出很大的代價(jià)呢！我盼《我的兒子皮卡》有好長(zhǎng)一段時(shí)間了，居然在我姐姐家看到了一本。我欣喜若狂，向她借，她不肯，我只好將我心愛(ài)的黑筆送她，她才勉強(qiáng)同意了。
我在故事中飛翔，在知道中徜徉，希望長(zhǎng)大后成為國(guó)家的“棟梁之材”！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇3
俗話說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽页３Ａ鬟B在書(shū)的海洋里，浸潤(rùn)著書(shū)香，輕輕翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，感受那無(wú)與倫比的愉悅。
家中，父母都是地地道道的書(shū)迷。從小，我也耳濡目染，對(duì)書(shū)癡癡迷戀。有記憶以來(lái)，每晚總伴著媽媽的繪本故事入眠，《猜猜我有多愛(ài)你》、《爺爺一定有辦法》等繪本，我早已爛熟于心。那精美的插畫(huà)，那動(dòng)人的故事，讓年幼的我沐浴著愛(ài)和親情。
上幼兒園后，我迷上了童話，抱著《安徒生童話》、《格林童話》等書(shū)吵著要媽媽讀�！痘实鄣男卵b》，我讀出了皇帝的愚昧無(wú)知；《白雪公主》，讓我見(jiàn)識(shí)了公主的善良美麗；《海的女兒》一書(shū)，我讀懂了小人魚(yú)為愛(ài)愿意犧牲生命的信念……有時(shí)，媽媽無(wú)暇顧及到我，我就自己捧著書(shū)，看著那一知半解的拼音和文字，卻照樣讀得津津有味。
步入一年級(jí)，媽媽又幫我借來(lái)?xiàng)罴t櫻、伍美珍、鄭淵潔等作家寫的校園小說(shuō)。一有時(shí)間，我就抱著書(shū)和字典，逐字逐句地讀起來(lái)，書(shū)中那貼近校園生活的故事情節(jié)總讓我身臨其境。隨著年齡的增長(zhǎng)，四大名著又如磁石般吸引著我：神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，多愁善感的林黛玉，忠勇仗義的林沖…這些生動(dòng)立體的人物不時(shí)在腦海中浮現(xiàn)。
如今，在閱讀過(guò)老師推薦的一些經(jīng)典的中外名著后，我又迷上了中華古典詩(shī)詞�！坝旰拊瞥�，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細(xì)”江南煙雨纏綿的景致淋漓盡致地躍然紙上；“不可耐荷花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”抒寫了年華流逝而引發(fā)的閑愁。
不知何時(shí)起，閱讀成了我生命中不可缺少的一部分�？粗鴷�(shū)架上滿架子的書(shū)，我仿佛看到了成長(zhǎng)的足跡。
童年，與書(shū)相伴，真好！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇4
古人云：布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。的確，讀書(shū)，可以拓寬我們的視眼，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有用的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讀書(shū)是美麗的�！白x一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在說(shuō)話�！睍�(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，是我們同他們情感交融，悲喜與共。
讀書(shū)是美麗的，皮日休說(shuō)：“唯書(shū)有色，艷于西子�！弊x書(shū)恰似溪間潺潺的流水。猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書(shū)不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色農(nóng)田中的喜悅，是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。
讀書(shū)是美麗的，古人司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹诤棋闹R(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)份更努力，生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書(shū)，我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典，但不能失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
讀書(shū)是美麗的，美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾聽(tīng)，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。
讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗，生命也因讀書(shū)而美麗。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，全心的投入到讀書(shū)活動(dòng)中，徜徉于書(shū)的海洋，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！讓我們從中外名著中動(dòng)的人生的意義，做人的道理：從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國(guó)壯麗的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇5
孩子們，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)快兩年了。由于老師的原因我們錯(cuò)過(guò)了上一屆書(shū)香活動(dòng)評(píng)比，感到很遺憾。當(dāng)?shù)弥覀儗W(xué)校的好些班級(jí)都獲獎(jiǎng)時(shí)，好強(qiáng)的你們用稚嫩的聲音告訴：“王老師，帶我們參賽吧！我們也可喜歡讀書(shū)了！我們慢慢學(xué)著寫博文。”就這樣，“晨誦、午讀、暮省”便成了我和孩子們生活中不可分割的一部分。清晨，當(dāng)你走進(jìn)我們的教室，會(huì)聽(tīng)到孩子們朗朗的讀書(shū)聲；午讀，當(dāng)你走進(jìn)我們的教室，曲折動(dòng)人的故事穿越我們的生活；暮醒，讓勞累了一天的爸爸媽媽們和孩子重溫讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)，再現(xiàn)童年的時(shí)光。
上一學(xué)期我和孩子們共讀了很多書(shū)目。每天早讀，和孩子一起背誦《弟子規(guī)》；中午，和孩子們一起讀《小豬唏哩呼�！纷⒁舭嫔舷聝�(cè)、《小豬唏哩呼嚕和他的弟弟》、《笨狼一家人》、《笨狼和他的小伙伴》；晚上，讓孩子和爸爸媽媽一起看《弟子規(guī)》書(shū)中一百多篇故事。每讀完一本書(shū)，我們還定期召開(kāi)讀書(shū)會(huì)，讀書(shū)會(huì)上孩子們那惟妙惟肖地表演，激烈的討論，再現(xiàn)了書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的故事。好多孩子利用課余時(shí)間，在爸爸媽媽的幫助下把自己的讀書(shū)感受和日記寫到博客中。雖然篇幅短小，但是我相信通過(guò)我們的讀書(shū)數(shù)量的增多孩子們一定會(huì)越寫越精彩！同時(shí)我們還制作了精美的“好書(shū)推薦卡”向小伙伴們推薦自己喜歡看的書(shū)。在家中進(jìn)行“親子閱讀”的家長(zhǎng)還給我們送來(lái)了溫馨的照片，并寫下了真切的讀后感言。在廣泛閱讀課外書(shū)的過(guò)程中，孩子們還學(xué)會(huì)了積累好詞好句。孩子們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高了，讀書(shū)的方法越來(lái)越好了�？粗⒆觽兛鞓�(lè)地在書(shū)海徜徉，我已經(jīng)很滿足了！
總之，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，使我們?nèi)嗪⒆娱_(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。相信這一活動(dòng)給予我們的不僅是寶貴的知識(shí)，更是使我們終身受益的良好閱讀習(xí)慣。愿每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)書(shū)香浸潤(rùn)的童年！在溢滿書(shū)香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇6
記憶中，家里幾乎聽(tīng)不到電視的嘈雜聲，耳邊回蕩著的不是國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是童話故事。每天，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，《丑小鴨》、《小紅帽》各種經(jīng)典之聲源源不斷地從在客廳的音響里傳出來(lái)，時(shí)常讓我聽(tīng)得入迷。就這樣，我在這些有聲之書(shū)中悄悄長(zhǎng)大了。
開(kāi)始上幼兒園后，客廳里又多了幾個(gè)書(shū)架，塞滿了五顏六色的書(shū)。玩具玩膩了，我就會(huì)跑到書(shū)架前，踮起腳跟，努力去拿那一本本漂亮的書(shū)。雖然我看不懂上面那黑黑的蝌蚪字，但總覺(jué)得那一幅幅圖是那么吸引人。那一頁(yè)頁(yè)紙像是有魔力般，讓我不停地想翻下去。所以，我時(shí)常一捧上書(shū)，便半天也不肯放下。每天晚上，我會(huì)躺在爸爸大大的臂彎里，纏著他給我講書(shū)上的故事。慢慢地，我也會(huì)指著那些小小的字，開(kāi)始自言自語(yǔ)地說(shuō)起故事來(lái)了。
上了小學(xué)后，認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的字后，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就如同一片神秘的大森林。而我好似一匹貪婪的餓狼，心中充滿了尋找獵物的渴望。閑暇之余，我最喜歡干的事：就是捧起一本書(shū)，痛痛快快地看上一番。手機(jī)、電腦都抵擋不住書(shū)對(duì)我的誘惑。
記得有一次，媽媽讓我陪她一起去理發(fā)。我隨手拿來(lái)一本《哈利波特》便跟她出門了。一進(jìn)店，我就去尋找可以看書(shū)的地。一條凳子，足矣。沒(méi)一會(huì)兒，我整個(gè)人已沉浸在書(shū)的世界里了。我仿佛使用了故事穿梭機(jī)，來(lái)到書(shū)世界的上空。撥開(kāi)云霧，我看見(jiàn)哈利騎著火穹弓在下面俯沖而過(guò)；看見(jiàn)鄧布利多正在輕輕地?fù)]舞魔杖；看見(jiàn)斯內(nèi)普教授臉上兇惡的表情。我隨著哈利一起反抗伏地魔；隨著鳳凰社一起打敗食死徒；隨著赫敏一起學(xué)習(xí)魔法界的知識(shí)這種感覺(jué)真享受！
不知過(guò)了多久，有人拍了拍我的肩膀，我這才從書(shū)的世界里回過(guò)神來(lái)。抬頭一看，原來(lái)是媽媽。同時(shí)，耳邊也響起了許多聲音：這孩子真乖，別的小朋友都在看電視、玩游戲，就他一個(gè)人在看書(shū)！要是我家的孩子也這么愛(ài)看書(shū)，就好了！他差不多看了一個(gè)小時(shí)了吧！這些夸贊聲讓我滿臉通紅，不知所措。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：越來(lái)越像個(gè)小書(shū)迷了！走，請(qǐng)你吃披薩去！哇，讀書(shū)真好！小小的書(shū)，竟然還有意外的收獲！
現(xiàn)在，我對(duì)于書(shū)的熱愛(ài)一日勝似一日，閱讀領(lǐng)域也越來(lái)越廣，從最早的繪本，到后來(lái)的《笨狼日記》、《窗邊的小豆豆》等，再到現(xiàn)在的四大名著《西游記》、《三國(guó)演義》就這樣，我聞著書(shū)香一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)了。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。我用書(shū)香裝扮自己繽紛的童年，我用書(shū)香滋潤(rùn)了自己純真的心靈。我也希望書(shū)香能伴我一生，能指引我往更高更遠(yuǎn)的方向前行
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)！我就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，從小到大，書(shū)就像我形影不離的小伙伴，每天陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)，也讓我的童年變得更加多姿多彩。
小時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《寶寶睡前故事》、《三字經(jīng)》等，我都是在媽媽的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。有了故事的陪伴，使我的睡眠也更加的香甜了。
我也喜歡到新華書(shū)店看書(shū)，每次到新華書(shū)店，我都會(huì)找來(lái)一本本自己喜歡的書(shū)，坐在小板凳上認(rèn)真地看起來(lái)，時(shí)常一呆就是幾個(gè)小時(shí)。每次看完書(shū)，我總會(huì)淘一本自己最喜歡的書(shū)，把它帶回家。就這樣，我書(shū)柜上的書(shū)，也漸漸多了起來(lái)：四大名著、唐詩(shī)宋詞、各類童話故事等等，真是應(yīng)有盡有。
現(xiàn)在，我已上小學(xué)四年級(jí)了。在媽媽的引導(dǎo)下，我對(duì)讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì)專心地看起書(shū)來(lái)。我也不再滿足于那些童話和漫畫(huà)之類的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《不一樣的卡梅拉》、《父與子》、《綠山墻的安妮》等一些中外名著。我不僅愛(ài)讀書(shū)，也很愛(ài)書(shū)，每次看完書(shū)，我都會(huì)把我的書(shū)小心翼翼、整整齊齊地放回我的書(shū)柜里。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。我喜歡在書(shū)的海洋里遨游、前進(jìn)；我也喜歡跟隨著故事里的主人公，與她們一起同喜、同悲。每當(dāng)看到開(kāi)心的地方，我會(huì)哈哈大笑；看到傷心的地方，我會(huì)忍不住熱淚盈眶。媽媽說(shuō)：“讀書(shū)，也讓我的情感變得更加豐富了�！�
書(shū)，是我的良師益友。讀一本好書(shū)，就仿佛與許多高尚的人談話，讓我們一起體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，共同領(lǐng)會(huì)書(shū)香的美好吧！讓好書(shū)陪伴著我們一路成長(zhǎng)！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇8
高爾基曾說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此。從我第一次讀書(shū)開(kāi)始，我就深深地愛(ài)上了它。
小時(shí)候，在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽便每晚為我讀《格林童話》當(dāng)作睡前故事。她總是讀一小段原文，再對(duì)原文加以評(píng)論。她這種方法讓我不到兩個(gè)月就可以明辨人物的是非了。
慢慢地，我終于開(kāi)始識(shí)字了，可以自己閱讀兒童類的書(shū)籍。每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字詞，我總是會(huì)打開(kāi)字典查閱。漸漸地，我交上了兩個(gè)好朋友——字典和詞典。上學(xué)時(shí)，課間覺(jué)得無(wú)聊，便拿出來(lái)一本受我獨(dú)愛(ài)且百看不厭的《查理和巧克力工廠》。這本書(shū)天馬行空的想象讓年少的我十分震驚：一家十五年沒(méi)開(kāi)的巧克力工廠每天卻能聞到巧克力的香氣。每當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，總是津津有味地繼續(xù)讀下去，從而它成了我唯一可以用來(lái)解悶的一本書(shū)。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始看起了《三國(guó)演義》，有不懂的句子就問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，不懂的人物就上網(wǎng)查一查，并記錄在自己的摘抄本上。書(shū)才讀了一半，本子卻用了三四本。起初，我還覺(jué)得特別的枯燥無(wú)味。慢慢地，我進(jìn)入了《三國(guó)演義》的世界，它帶我重溫了歷史，領(lǐng)略了三國(guó)各路英雄的光輝事跡與豪情壯志。
一次次的鼓勵(lì)讓我充滿了信心，我對(duì)書(shū)籍的感情更深了。書(shū)香不僅溫暖了我的童年，而且將會(huì)永遠(yuǎn)在我的成長(zhǎng)道路上陪伴著我，為我指明方向。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇9
高爾基曾說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，的確如此。從我第一次讀書(shū)開(kāi)始，我就深深地愛(ài)上了它。
小時(shí)候，在我目不識(shí)丁的時(shí)候，媽媽抱著《格林童話》在我旁邊讀。她總是讀一小段原文，再對(duì)原文進(jìn)行評(píng)論。她這種方法讓我不到兩個(gè)月就可以明辨人物的是非了。
慢慢的，我識(shí)字了，可以自己閱讀兒童類的書(shū)籍。每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字詞，我總是會(huì)打開(kāi)字典查閱。漸漸的，我又交了兩個(gè)好朋友——字典和詞典。上學(xué)時(shí)，課間覺(jué)得無(wú)聊，就拿出來(lái)一本受我獨(dú)愛(ài)，百看不厭的《查理和巧克力工廠》。這本書(shū)天馬行空的想象讓我十分震驚，一家十五年沒(méi)開(kāi)的巧克力工廠每天卻能聞到巧克力的香氣。每當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，總是很感興趣地繼續(xù)讀下去，從而成了我唯一可以用來(lái)解悶的一本書(shū)。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我看起了《三國(guó)演義》，有不懂的句子就問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，不懂的人物就上網(wǎng)查一查，并記錄在自己的摘抄本上。書(shū)才讀了一半，本子卻用了三四本。起初覺(jué)得特別的枯燥無(wú)味，可慢慢的，我進(jìn)入了《三國(guó)演義》的世界，它帶我重溫了歷史，領(lǐng)略了三國(guó)各路英雄的光輝事跡與豪情壯志。
有一次，老師在課本上講《三國(guó)演義》的故事的時(shí)候，有一個(gè)地方講錯(cuò)了，我出于禮貌，沒(méi)有打斷老師，一下課我就瘋了似地跑進(jìn)老師的辦公室，糾正了老師的錯(cuò)了，老師表?yè)P(yáng)了我。
一次次的鼓勵(lì)讓我充滿信心，讓我對(duì)書(shū)籍的感情更深了。書(shū)香不僅溫暖了我的童年，而且將會(huì)永遠(yuǎn)在我的成長(zhǎng)道路上陪伴著我，為我指明方向。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇10
書(shū)，被人類稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。在我小時(shí)候，就是在書(shū)的海洋中成長(zhǎng)的。我的童年就是在書(shū)香中度過(guò)的。
我最早在幼兒園開(kāi)始讀書(shū)，我最喜歡漫畫(huà)書(shū)了，那時(shí)候我還不識(shí)字只是看看上面的圖畫(huà)，圖片上的人物總能把我逗得哈哈大笑。
上了一年級(jí)，我漸漸開(kāi)始認(rèn)識(shí)拼音、漢字，小小的漫畫(huà)書(shū)已不能滿足我的需求，于是，我便向伙伴、老師借閱，以增長(zhǎng)我的閱讀量。
二年級(jí)，我開(kāi)始讀一些篇幅更長(zhǎng)的注音版書(shū)，想一些神話、寓言我都愛(ài)看。
上了五年級(jí)，我已不再讀注音版的書(shū)了。我讀了四大名著：《西游記》我看到了孫悟空足智多謀；豬八戒憨厚可愛(ài)；沙僧老實(shí)忠厚；唐僧仁慈善良。
《三國(guó)演義》我看到了關(guān)云長(zhǎng)忠肝義膽；張翼德粗中有細(xì)；劉玄德愛(ài)才如命；諸葛孔明神機(jī)妙算；曹孟德奸詐狡猾；周公瑾用兵如神；趙子龍一表人才。
再看，《紅樓夢(mèng)》我又替賈寶玉傷心；替林黛玉傷心；王喜鳳更是讓人又恨又愛(ài)。
合上《水滸傳》我又發(fā)現(xiàn)及時(shí)雨宋江用兵有方；黑旋風(fēng)李逵勇猛無(wú)敵；智多星吳用機(jī)智多謀。
我還喜歡讀外國(guó)名著，看了《假如給我三天光明》我看到了海倫堅(jiān)持不懈的精神；讀過(guò)《愛(ài)的教育》我又被人與人之間的點(diǎn)滴，悲歡離合所牽腸掛肚
是啊，伴隨著書(shū)香來(lái)到人間，有書(shū)香浸童年多好。我在書(shū)的墨香中成長(zhǎng)著、快樂(lè)著、享受著……
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇11
當(dāng)我身心疲憊時(shí)，書(shū)總能給我安慰和溫暖。
每當(dāng)我靜心地看自己心儀已久的名著時(shí)，心中便涌起了陣陣波濤，有時(shí)莫名其妙地和主人公一起笑，有時(shí)和他們一起落淚……一切的一切都是因?yàn)闀?shū)散發(fā)著無(wú)窮的魅力。
小時(shí)候，我與書(shū)只是陌生人，它離我像萬(wàn)里長(zhǎng)城那樣遙遠(yuǎn)。只是一次偶然的機(jī)會(huì)，我從媽媽那兒得來(lái)一本《國(guó)王的新衣》。借助上面的漢語(yǔ)拼音，我還是一個(gè)字，一個(gè)字的讀完了，讀完之后，我就覺(jué)得那個(gè)國(guó)王真是太愚蠢了，兩個(gè)騙子真是十惡不赦，那個(gè)小男孩兒，真是一個(gè)聰明的人。從那以后，我便像饑餓的人撲在面包上一樣，瘋狂的看書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
上三年級(jí)了，我喜歡上了《安徒生童話》，這本書(shū)是世界童話史的不朽篇章，充滿了對(duì)人類美好的愿望。從《丑小鴨》中我領(lǐng)悟到丑小鴨變成天鵝靠的是自己的不懈努力。讀著《賣火柴的小女孩》，我不禁潸然淚下，小女孩兒真是太可伶了，那社會(huì)真是太殘酷了�！栋餐缴挕肪拖褚欢漉r花，綻放在我的心里。
到了高年級(jí)，我的閱讀面越來(lái)越廣。凡爾納科幻小說(shuō)，曹文軒的《青銅葵花》《草房子》，《成語(yǔ)故事》，等等。從外國(guó)名著到中國(guó)名著，從童話故事到歷史故事，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，我都喜歡，我都看得津津有味。每逢雙休日，我總愿意到書(shū)城去逛逛，在那里漫游。
一本好書(shū)總能讓我得到啟迪，一本好書(shū)能影響一個(gè)人的人生。與書(shū)相伴，收獲頗豐。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇12
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，很多東西，眼睛看不到的，但讀書(shū)可以；腳步不能丈量的，但讀書(shū)可以；身體無(wú)法抵達(dá)的，但讀書(shū)可以。一本好書(shū)，就像一輪太陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)，沉浸在書(shū)的海洋里，是我最喜歡的事了。
我的書(shū)架上大約有100多本書(shū)，有作文書(shū)、童話書(shū)、四大名著、外國(guó)名著……這些書(shū)都是我愛(ài)不釋手的朋友，我把它們視為珍寶。每當(dāng)有空閑，媽媽就會(huì)帶我去新華書(shū)店買書(shū)，就像走進(jìn)了書(shū)的海洋，到處都是書(shū)香的味道。在別人看來(lái)刺鼻的紙墨味，被我視為世界上最好聞的味道。每當(dāng)?shù)玫揭槐緯?shū)時(shí)，我就像踩上了一朵浮云，心里美滋滋的。
我讀書(shū)時(shí)十分入迷，每當(dāng)我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，總會(huì)捧起一本書(shū)來(lái)讀，讀到連吃飯都忘記了。記得有一次，我很早就起了床，一看表，呀！才五點(diǎn)。于是，我拿起了一本楊紅櫻的《笑貓日記》來(lái)讀。最吸引我的是“轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘”不知不覺(jué)中我仿佛就變成了笑貓，得到了一把神奇的傘：往左轉(zhuǎn)，就可以看到封塵的往事；往右轉(zhuǎn)，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子這些孩子們擁有怎樣的人生……我正看得津津有味，只聽(tīng)媽媽大喊：“都七點(diǎn)半啦還上不上補(bǔ)習(xí)班了”我一聽(tīng)，立刻飛奔向補(bǔ)習(xí)班……
書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮生命！書(shū)成了我的良師益友，讀書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，為我的童年帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇13
打開(kāi)一本包裝精美的好書(shū)，隨便翻到一頁(yè)，用鼻子貼近書(shū)頁(yè)，一種淡雅的書(shū)香氣息便會(huì)輕柔地散發(fā)出來(lái)，彌漫在我的鼻腔里，這是一種多么別樣的享受��！
童年！多么響亮而又稚嫩的聲音，在我的童年，也受到了文字的洗禮，心靈受到了書(shū)的沖擊。從《伊索寓言》、《格林童話》，到《兒童文學(xué)》、《少年文藝》；從丑小鴨、白雪公主，到孫悟空、諸葛亮，這些書(shū)和人物都化作美妙的音符，加入到童年樂(lè)章中。
如今，在我的書(shū)房中擺放著一個(gè)書(shū)柜，每當(dāng)走近它時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)童年時(shí)留下的影子。雖然這些書(shū)柜里的書(shū)早已推陳出新了，但總在一個(gè)角落里會(huì)有一些童年時(shí)的書(shū)，上面布滿灰塵，飽經(jīng)風(fēng)霜。我如同打開(kāi)了童年的門，翻閱起媽媽小時(shí)候像我這么大時(shí)看的《藍(lán)色童話》——那是媽媽花很多錢買到的。那里面一個(gè)個(gè)精彩的故事如同小鳥(niǎo)一樣，飛到了我的心靈上空。不知不覺(jué)，我沉浸到了童話的海洋，漫步在奇妙的海底世界，與海的女兒共同聯(lián)歡；我又似乎來(lái)到了一棵老槐樹(shù)下，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒們歌唱；我似乎又來(lái)到了陰森森的城堡，去解救被施了魔法的公主。
童年啊童年，你為什么走得這么快？剛剛一些回憶又突然變得無(wú)影無(wú)蹤。
我的童年一下子釋放在了空氣里，童年，彌漫在書(shū)香里。書(shū)，常常帶著我一起去冒險(xiǎn)：去海盜的金銀島，隨格里夫漫游“大人國(guó)”與“小人國(guó)”；書(shū)也常常讓我大笑、哀怒，讓我?guī)舷胂蟮某岚�，飛到想象的王國(guó)。
此時(shí)此刻，書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)……
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇14
有人說(shuō)：“在大海中游泳是最舒服不過(guò)了�！币罆秤卧跁�(shū)“�！币矂e有一番風(fēng)味。從還不知道記事的時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得小時(shí)候，我最開(kāi)心的事莫過(guò)于捧起一本嶄新的新書(shū)了。讀幼兒園時(shí)，書(shū)一發(fā)下來(lái)，回家第一件事便是把新發(fā)的書(shū)看個(gè)夠。這幾年來(lái)，書(shū)架上的書(shū)從屈指可數(shù)到裝滿了整個(gè)書(shū)柜。書(shū)架見(jiàn)證了我的書(shū)“�！敝�。
我的遐思，曾遨游過(guò)大海與魯濱遜去孤島探險(xiǎn)；曾伴著保爾去見(jiàn)證奇跡；曾見(jiàn)證過(guò)赫思嘉只屬于她一個(gè)人的美；曾驚呀過(guò)歐也妮人生的曲折；曾追隨過(guò)多蘿茜尋找回家的路；曾欣賞過(guò)法布爾奇妙的昆蟲(chóng)世界；曾感嘆過(guò)伊麗莎白沖破“階級(jí)欄柵”的愛(ài)戀。
每一本書(shū)，每一個(gè)故事，都是一個(gè)世界。
從許許多多讀過(guò)的書(shū)中，我最愛(ài)的還是伊麗莎白。英國(guó)女作家簡(jiǎn)奧斯汀筆下的《傲慢與偏見(jiàn)》中的三段婚姻可謂是惟妙惟肖，兩段美滿，一段失敗。伊麗莎白與達(dá)西的那段尤其有回味。從討厭到喜歡，多么神奇。
也許最富傳奇性的，恐怕只有赫思嘉了。她的人生像一座連綿起伏的山，越看越有味道。
記得高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！笨磥�(lái)的確如此，書(shū)對(duì)我們非常重要。書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是童年的樂(lè)園。書(shū)是我們最知心的朋友，把一切一切的不快，全部?jī)A訴出來(lái)，拋到九霄云外。書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我的每一步腳印都有它的一份。不能有個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的童年，有個(gè)充滿書(shū)香的童年也不錯(cuò)！
我的書(shū)“�！敝眠�在繼續(xù)……
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇15
古人說(shuō)："讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。"讀書(shū)始終是我的最愛(ài)；書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師益友。你那一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，帶動(dòng)著我的"舞步"，為我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。
在我很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了書(shū)，每次家人為我講故事就得聽(tīng)上三四遍才肯罷休。在幼兒園時(shí)，我是班上的故事小"老師"，我肚子里裝滿了食物和故事，當(dāng)然我認(rèn)識(shí)的字也比同學(xué)多。
隨著認(rèn)識(shí)的字增多，我終于可以自己拿著書(shū)津津有味的讀了。這是一件多么令人開(kāi)心的事情啊！每當(dāng)我獨(dú)處一室，都會(huì)沉醉于書(shū)香中。最初上一二年級(jí)的時(shí)候，我從小人書(shū)讀到《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的故事和善良的主人公，讓我的性格單純而樂(lè)觀。接著，我讀了《紅巖》、《三毛流浪記》、《海底兩萬(wàn)里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，從這些書(shū)中，我認(rèn)識(shí)到了生命的意義，感受到自己生活的幸福。
漸漸地，我對(duì)科學(xué)讀物感興趣了。從我接觸到的《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了多少心底的謎，學(xué)到了多少知識(shí)。接下來(lái)讀到《百科全書(shū)》《你想知道嗎》等，讓我對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一日又一日，一年又一年，你每分每秒陪伴著我，與我度過(guò)那歡樂(lè)的童年時(shí)光。你將成為我的良師益友！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇16
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。而我的童年卻是充滿書(shū)香的。
你還別說(shuō)我小時(shí)候怎么可能看這么多的書(shū)。如果不信，你可以到我家來(lái)看一看，光光是名著就塞滿了兩行書(shū)柜格。
我特別喜歡我的書(shū)，白天看，晚上看。下課看，放學(xué)看。暑假看，寒假看。這時(shí)，書(shū)便成為了我生命里不可缺少的一部分。
有一次，我到爺爺奶奶家過(guò)夜，所有東西都帶齊了，就是書(shū)沒(méi)帶，到了爺爺奶奶家都急地跳腳了，可是就是沒(méi)辦法。晚上，我目光迷離地坐在床上，眼睛時(shí)不時(shí)左右看一看有沒(méi)有書(shū)。突然奶奶走了過(guò)來(lái)，手里拿了一本《小學(xué)生時(shí)代》，說(shuō)是我上次不小心落下來(lái)的。我一看到《小學(xué)生時(shí)代》，兩眼發(fā)光，一把拿了過(guò)來(lái)，邊拿邊說(shuō)：“謝謝奶奶！”這一晚，我不再孤單。
書(shū)，我每天晚上都會(huì)稍稍看上一小時(shí)，才可以安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺(jué)。即使在夢(mèng)里，我也會(huì)默默回味那一小時(shí)所看的書(shū)。
書(shū)，我又愛(ài)又恨。愛(ài)的是它讓我長(zhǎng)知識(shí)，讓我快樂(lè)。恨的是它讓我晚上不知不覺(jué)一看就是看到10點(diǎn)，第2天起不來(lái)。古人說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。由于我讀的書(shū)很多，所以我的作文寫的好，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。
“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”——把書(shū)比作是燈塔，書(shū)是方向性的。讀書(shū)可以讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，可以讓我們開(kāi)闊眼界，還可以使我進(jìn)步。書(shū)，我喜歡你的好，愛(ài)你的壞！我愛(ài)書(shū)！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇17
書(shū)香是神秘的，書(shū)香是溫暖的，書(shū)香是難忘的。
——題記
枕著童話故事入夢(mèng)
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一兩歲時(shí)，每天睡覺(jué)前都要媽媽講故事，“小紅帽”、“睡美人”、“三只小豬”、“農(nóng)夫和蛇”……一個(gè)個(gè)千奇百怪、光怪離奇的童話故事陪著我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)想。也因?yàn)檫@些，在幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常跟小伙伴講故事，成為小伙伴心中的“故事大王”。
踏著實(shí)用書(shū)籍前進(jìn)
三四歲的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多字，可以看一些簡(jiǎn)單的書(shū)了，《上下五千年》讓我了解了人類歷史的演變過(guò)程，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解答了各種讓我困惑的為題，《實(shí)用文摘》讓我的語(yǔ)言表達(dá)能力提高……是書(shū)安慰了我孤獨(dú)悲傷的心情，是書(shū)陪伴我度過(guò)寒冬酷暑，不管是家里還是學(xué)校，書(shū)是我形影不離的好伙伴。有些書(shū)讀起來(lái)讓人感覺(jué)甜滋滋的；有些書(shū)讀起來(lái)雖十分苦澀，但慢慢品味卻會(huì)有一縷縷的清香。難怪高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有人類的今天。"
乘著名著遨游
現(xiàn)在的我，是一位小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)開(kāi)始欣賞名著了。
讀了高爾基的《童年》，我為王室大臣的卑鄙行為感到氣憤；讀了王爾德的《快樂(lè)王子》我被王爾德的橫溢才華和美妙文筆所迷戀；讀了大仲馬的《基督山伯爵》我被主人翁鄧蒂斯有恩必報(bào)，同樣有仇必報(bào)所折服……
在知識(shí)的海洋里，我乘著名著這艘船暢快的遨游，駛向人生的輝煌！
童話讓我初露鋒芒，書(shū)籍加快我前進(jìn)的步伐，名著讓我得以遠(yuǎn)航。這就是我的童年——書(shū)香四溢。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇18
童年有香香的奶糖，有快樂(lè)的游戲，更有妙趣橫生的圖書(shū)……是書(shū)，使我的童年生活變得豐富多彩起來(lái)。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽每天都會(huì)給我講睡前故事，有三只小豬、七色寶石、雪娃娃。每天晚上我都會(huì)乖乖坐在床上等媽媽來(lái)。有一天晚上，我一如既往地坐在床上等媽媽來(lái)講故事。媽媽把我摟在懷里溫柔地說(shuō)：“今天講的是《小紅帽》，在……”我是個(gè)好問(wèn)的孩子，不禁問(wèn)：“為什么要叫她小紅帽呢？”媽媽回答：“因?yàn)樾〖t帽的奶奶用紅天鵝絨給她做了一頂紅帽子，小紅帽十分喜歡這頂紅帽子，天天戴著它。人們都叫她‘小紅帽’�！碑�(dāng)講到大灰狼吃奶奶那一段時(shí)，我嚇得一頭鉆進(jìn)被子里，媽媽被我逗得哈哈大笑。
轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了，我已經(jīng)上小學(xué)了。二年級(jí)時(shí)，爸爸騰出一間房做了個(gè)書(shū)房，買了個(gè)大書(shū)架，把書(shū)分類放在書(shū)架上。我一有時(shí)間就鉆進(jìn)書(shū)房，把書(shū)擺在地上，躺在上面看，感覺(jué)自己真的是遨游在書(shū)海中。有一次，我在看《海的女兒》時(shí)，被小美人魚(yú)的執(zhí)著感動(dòng)了，看完這篇文章，我的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)。還有追夢(mèng)不放棄的丑小鴨、可憐的賣火柴的小女孩、賞善罰惡的九色鹿……
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，不再是那個(gè)懵懵懂懂的小女孩，我迷上了《水滸傳》�！端疂G傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者施耐庵成功塑造了一百零八位英雄好漢，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物躍然紙上。那蕩氣回腸的文字，波瀾壯闊的場(chǎng)景，還有那栩栩如生的人物，無(wú)不令人心馳神往，回味無(wú)窮。
三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕，有書(shū)作伴的童年是充實(shí)的，也是幸福的！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇19
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光�！笔前�！人是需要書(shū)的。我就是一個(gè)不折不扣的書(shū)迷，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)是與生俱來(lái)的，可以說(shuō)，我的童年是在書(shū)香中度過(guò)的。
小時(shí)候小時(shí)候，一有空我就嚷著要外婆給我講故事，《嫦娥奔月》、《孫悟空大鬧天宮》……這些古老而美好的神話深深地烙在我心里，聽(tīng)著這些故事，我仿佛身處此境，聽(tīng)得如癡如醉。小小年紀(jì)，我已經(jīng)對(duì)書(shū)里的世界充滿了向往。三年級(jí)我上了小學(xué)，外婆的神話故事再也滿足不了我。市里的圖書(shū)館像磁石一般吸引了我。我排了幾個(gè)小時(shí)的隊(duì)，終于借到了一本高爾基的《童年》。
一回到家，我便如饑似渴地讀了起來(lái)。故事中講了舊俄羅斯的悲慘年代，死了個(gè)人如死了條狗，沒(méi)什么大不了的。我一邊讀書(shū)一邊為阿廖沙擔(dān)心，心情隨著故事來(lái)回起伏，一會(huì)高興，一會(huì)傷心。時(shí)針在不知不覺(jué)中指向了9點(diǎn)。媽媽催我快睡覺(jué)，可我讀著精彩部分呢！我抱著書(shū)死活不放，等媽媽揚(yáng)言要抽我?guī)妆拮訒r(shí)，我才無(wú)可奈何地鉆進(jìn)被窩。我在被窩里睡不著，總擔(dān)心阿廖沙會(huì)不會(huì)被挨打。于是我打算半夜起床到廁所看。凌晨，我果然醒了，拿書(shū)到廁所看。我坐在馬桶上看到了凌晨三點(diǎn)。結(jié)果第二天，我因?yàn)樗卟蛔�，兩眼睛快可以與熊貓比美了。
五年級(jí)現(xiàn)在，我再也不會(huì)像三年級(jí)一樣干那種讓人笑掉大牙的事了。以前我讀書(shū)囫圇吞棗，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了細(xì)細(xì)品味，因此讀了不少好書(shū)，可謂收益良多。我整個(gè)童年都在書(shū)香的浸潤(rùn)中度過(guò)，從中學(xué)了不少東西。書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的東西，在我童年中占了不可忽略的位置。書(shū)，我愛(ài)你！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇20
我有一個(gè)快樂(lè)的書(shū)香童年，書(shū)就像一個(gè)我形影不離的好朋友一樣時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的左右。
無(wú)論我在哪里，書(shū)就是我最好的朋友。它是智慧的源泉，善讀之可以醫(yī)愚；它是幫助你能寫出優(yōu)秀作文的好老師，讓你下筆如神；它也是讓你更加優(yōu)秀的好伙伴，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯……讀書(shū)，使我的人生更加精彩，讓我又獲得了許多的樂(lè)趣。童話世界里，我無(wú)比快樂(lè)，與大家游戲；同步作文中，我的寫作能力又提高了；美德故事里，我又明白了許多做人的道理。我非常喜歡閱讀，周末一有時(shí)間，就去書(shū)店看書(shū)，時(shí)間到了也不想回家。學(xué)校里，一下課就開(kāi)始“啃”書(shū)。在家里，一買了新書(shū)，就如饑似渴地看起來(lái)。有時(shí)上個(gè)廁所，也捧起書(shū)，一直沉迷在書(shū)的海洋里�？磿�(shū)也大大提高了我的思維能力，作文也寫得精彩有趣。
我的書(shū)籍非常豐富，有《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《稻草人》……而我最喜歡的書(shū)就是《綠野仙蹤》，一拿起來(lái)就放不下。書(shū)中的小女孩多蘿茜和她的小狗托托被一陣突如其來(lái)的大風(fēng)卷入了一個(gè)美麗的國(guó)度，那就是---奧茲國(guó)。多蘿茜很難過(guò)，因?yàn)樽约夯夭涣思伊�，可她并沒(méi)有放棄，就去找回家的方法。一路上，多蘿茜還交了三個(gè)好朋友，它們也想實(shí)現(xiàn)各自的愿望，就結(jié)伴而行。去翡翠城的時(shí)候，它們經(jīng)歷了重重困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。這本書(shū)讓我記憶猶新，我從中也懂得了遇到困難不要放棄，要相信自己的能力，并且想實(shí)現(xiàn)愿望還得善于動(dòng)手和動(dòng)腦，遇到挫折也不能灰心喪氣。
書(shū)，使我有童年充滿了樂(lè)趣。它有一雙美麗的翅膀，帶我遨游書(shū)的知識(shí)天堂。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇21
法國(guó)大作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍造就靈魂的工具�！笔茄�，書(shū)籍對(duì)我們很重要。有了它，我們的生活才會(huì)擁有無(wú)限的樂(lè)趣；有了它，我們的童年才會(huì)收獲更多智慧；有了它，我們的視野才會(huì)更加開(kāi)闊。在生活中，我也很熱愛(ài)讀書(shū)，讀過(guò)許多書(shū)。讓我感悟最深的一本書(shū)是日本作家黑柳徹子的《小豆豆和小豆豆們》了。
《小豆豆和小豆豆們》一書(shū)是作者記錄的非洲各個(gè)地區(qū)貧困人民的苦難生活。其中最震撼人心的一段是：“我來(lái)到難民們的家。這‘家’其實(shí)只是一個(gè)用樹(shù)枝支起的鳥(niǎo)窩般的架子，上面蓋著些枯草破布而已。大約兩平方米的空間里住著五六個(gè)人，讓人難以相信他們就靠這個(gè)‘家’來(lái)遮擋白晝的烈日和抵御夜間的寒冷。然而比起那些一無(wú)所有的人來(lái)，他們也許還算不錯(cuò)。”讀了這一段，我不禁想起我們現(xiàn)在過(guò)的美好生活：有寬敞的房子，還有高端而漂亮的家具，以及富足的生活，而非洲的人民卻只有一個(gè)鳥(niǎo)巢般的家，就兩平方米左右，更別說(shuō)能享受到教育了。我覺(jué)得大家應(yīng)該珍惜眼前美好的生活、好好學(xué)習(xí)。
說(shuō)起讀書(shū)，在我身上發(fā)生過(guò)許多趣事，有一件事，直到現(xiàn)在我都記憶有新：一天，我正在沙發(fā)上專心致至地看書(shū)，媽媽叫我去遛狗，我隨口答應(yīng)一聲，便又認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)，被書(shū)中精彩的故事情節(jié)吸引住了。不知過(guò)了多久，才發(fā)覺(jué)有什么東西在蹭我的腿，我低頭一看，原來(lái)是小狗乖乖，只見(jiàn)它坐在我旁邊，眼巴巴地望著我，尾巴使勁搖個(gè)不停，輕輕地朝我叫了兩聲，好像在說(shuō)：“你怎么還不到我出去？”
看！讀書(shū)的樂(lè)趣這么多，我怎能不熱愛(ài)讀書(shū)呢？
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇22
常聽(tīng)大人抱怨：“哎，還是現(xiàn)在的小孩好呀，真幸福！”是呀，童年是人生最快樂(lè)的時(shí)光。
我的童年是無(wú)憂無(wú)慮且快樂(lè)無(wú)比的。因?yàn)槲业耐険碛性S多玩具，吃了許多零食，做了不計(jì)其數(shù)的游戲，也看了許多有趣的書(shū)刊。
當(dāng)柔和的陽(yáng)光照射進(jìn)我們的書(shū)房時(shí)，作為小書(shū)蟲(chóng)的我，不禁徜徉在書(shū)的海洋里�！端疂G傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》……己被我翻閱了一次又一次。書(shū)中的人物和情景經(jīng)常跑進(jìn)我的小腦袋，讓我和他們進(jìn)行心靈的對(duì)話。
也許是家里的書(shū)不夠多的原因，媽媽經(jīng)常帶我去西西弗書(shū)店看書(shū)。西西弗書(shū)店的書(shū)可多了，有各種小說(shuō)，還有天文、地理、歷史方面的讀物，而我經(jīng)常去兒童區(qū)看我喜歡的科幻故事。這些科幻故事把我?guī)нM(jìn)各種神奇的境遇里。有的故事雖然很恐怖，但故事的結(jié)局卻會(huì)讓自己感到意外且開(kāi)心。
校園，是我們學(xué)習(xí)的圣地。每天，我們都能學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。我們班的班主任知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣，童心未泯，大家都很喜歡上她的課。在學(xué)校度過(guò)的每一分，每一秒，我們都是無(wú)比快樂(lè)的！
校園，是我們生活的樂(lè)園。我們學(xué)校經(jīng)常發(fā)生一些奇聞趣事。比如要競(jìng)選大隊(duì)干部了，大家加班加點(diǎn)寫演講稿準(zhǔn)備競(jìng)選演講。為了給班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，班級(jí)成立了衛(wèi)生志愿服務(wù)隊(duì)，每天課間到校園各個(gè)角落撿垃圾。當(dāng)然也偶爾會(huì)出現(xiàn)一些不太和諧的音符。比如有倆位同學(xué)因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題吵起來(lái)了；有倆位塑料姐妹花因?yàn)橐患∈陆^交了；班上調(diào)皮同學(xué)在校園圍追堵截流浪貓被老師批評(píng)了。
童年像一首開(kāi)啟人生的歌曲，給了我歡樂(lè)，給了我知識(shí)，給了我書(shū)香的回憶。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇23
讀書(shū)，是一盞明燈，用知識(shí)照亮我們的心靈。寫作，是一朵鮮花，用才智芬芳我們的心靈�！对谧x寫中成長(zhǎng)》如人生的指南針，指引我們的前程。
《在讀寫中成長(zhǎng)》包含深切的人生感悟，充滿真摯情感的人生處事，描述世間百態(tài)的人生風(fēng)景，感人肺腑的人間真情與充滿智慧哲理的人生真諦，寫出了我們的人生。
我讀了其中三毛的《有人送我一只草》，文中作者在失意時(shí)，有一個(gè)陌生人給了她一棵小草，以后，三毛懂得了用微笑面對(duì)人生，而三毛也一直很感恩那個(gè)青年。
讀著讀著，我不禁想到了自己。在我小學(xué)時(shí)，我和作者一樣，遇到了不好的事情，因?yàn)檫@件事，我整天悶悶不樂(lè)，臉上布滿“烏云”。我的好朋友來(lái)告訴我：“不要為一點(diǎn)小事悶悶不樂(lè)，要以微笑面對(duì)人生，面對(duì)挫折�！边@番話鼓勵(lì)了我，使我以后不再遇事就煩惱，遇到挫折，用微笑來(lái)面對(duì)。我想正應(yīng)了文中的一句話：“對(duì)，微笑�！�
文中作者感恩的心，讓我想起了不久前的一件不起眼的小事。那天中午，媽媽做了一條魚(yú)，媽媽沒(méi)有像我一樣，狼吞虎咽的吃魚(yú)，只是吮吮骨頭上的肉，吃吃盤子邊的余渣，當(dāng)我問(wèn)媽媽為何不吃時(shí)，媽媽只笑笑：“媽媽不愛(ài)吃魚(yú)，沒(méi)事，你吃吧。”我低下了頭，其實(shí)已淚花閃爍，這不是媽媽不愛(ài)吃魚(yú)，而是媽媽舍不得吃，這魚(yú)肉里正包含著媽媽對(duì)我滿滿的愛(ài)��！當(dāng)我讀這篇文章時(shí)，更加明白了要懷著一顆感恩的心去面對(duì)那些給予你鼓勵(lì)，給予你幫助，給予你愛(ài)的人們。同樣給予他們關(guān)懷，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)。我想，這也是文章主旨所在。
讀寫真好！微笑真好！感恩真好！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇24
六月一日那天，我們迎賓路小學(xué)全體師生們歡聚操場(chǎng)，一起參加主題為“主播進(jìn)校園，書(shū)香潤(rùn)童年”的聯(lián)歡會(huì)。
開(kāi)頭的節(jié)目就非常好看，一群一年級(jí)的小同學(xué)表演舞蹈節(jié)目。你別看他們個(gè)子小，表演起來(lái)也不賴，一舉手、一扭要、一跳躍，靈活得像一只只小精靈。讓我悄悄地告訴你們，還有電視臺(tái)記者來(lái)我們學(xué)校拍攝呢！
接下來(lái)的節(jié)目就變得文藝起來(lái)了，帶給我印象最深的節(jié)目，是八位漂亮女老師的朗誦。她們穿著相同的服裝，手里捧著一本紅色的講義夾，富有感情的朗誦讓全場(chǎng)的師生們都屏氣凝神。她們朗誦的標(biāo)題我記不得了，但是卻牢牢地記住了其中的一句話：若要給孩子一杯水，老師就要先有一桶水。我也能明白其中的含義呢，意思就是如果老師要給孩子足夠多的知識(shí)，自己必須要學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)。我深深地理解了這句話，也為我的老師們感到自豪！
緊接著是三年級(jí)同學(xué)的朗誦——《春曉》，四（2）班同學(xué)集體朗誦的《念奴嬌·赤壁懷古》，特別是幾位主播姐姐的個(gè)人朗誦，配上好聽(tīng)的音樂(lè)，非常動(dòng)聽(tīng)，就像百靈鳥(niǎo)一樣，我都被完全陶醉了。最后的壓軸戲是我們迎賓路小學(xué)的大型歌舞節(jié)目，更是精彩絕倫，無(wú)與倫比。
隨后，幾位主播還到我們班級(jí)，采訪了我們班的部分同學(xué)，和我們一起交流課外閱讀書(shū)籍。平時(shí)只能在電視里、廣播里看到他們的身影，聽(tīng)到他們的聲音，沒(méi)想到他們今天竟然就站在我們的身邊，我的小心臟激動(dòng)得加快了跳躍的速度。
激動(dòng)的心情繼續(xù)延伸——幾位主播姐姐又和我們班的學(xué)生一起走進(jìn)“森林書(shū)吧”，徜徉在書(shū)的海洋里。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇25
一把椅子、一張桌子、一盞孤燈，我便可以津津有味地讀書(shū)�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”書(shū)是我人生的伴侶，每一次與書(shū)相伴，書(shū)總讓我癡迷不已；每一次與你相隨，你總讓我受益匪淺。
還記得，稚嫩的我小時(shí)候總愛(ài)抱著一本本童話故事書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)字都深深地吸引著我，我渴望變成白雪公主，與七個(gè)小矮人共同快樂(lè)生活在森林里；我渴望變成丑小鴨，化身成白天鵝，在天上自由飛翔；我渴望變成賣火柴的的小女孩，和奶奶飛向沒(méi)有痛苦沒(méi)有饑餓的天堂；我還渴望自己變成善良的美人魚(yú)，變?yōu)榕菽咸炜铡?/p>
漸漸地，我喜歡上了國(guó)外名著。從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我讀出了作者對(duì)光明的渴望；從海明威的《老人與�！罚易x出了堅(jiān)持不懈的力量；從笛福的《魯濱孫漂流記》，我讀出了自力更生的力量；從馬克·吐溫的《百萬(wàn)英鎊》，我讀出了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)金錢的重視，從書(shū)中，我讀出了成長(zhǎng)，讀出了知識(shí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)拜倒在簡(jiǎn)潔、令人影響深刻的古文、古詩(shī)裙下。我喜愛(ài)駱賓王的“曲項(xiàng)向天歌”，我喜愛(ài)李嶠的“解落三秋葉”，喜愛(ài)李清照的“不肯過(guò)江東”，喜愛(ài)王維的“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，喜愛(ài)賀知章的“笑問(wèn)客從何處來(lái)”，喜愛(ài)李白的“飛流直下三千尺”，喜愛(ài)孟浩然的“花落知多少”，喜愛(ài)杜甫的“一行白鷺上青天”，喜愛(ài)白居易的“能不憶江南？”，還喜愛(ài)蘇軾的“濃妝淡抹總相宜”。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)！書(shū)就是我成長(zhǎng)中的必需品，書(shū)就是我朝夕相處的親人。和書(shū)籍交朋友吧！讀書(shū)立志，人書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年！我只想說(shuō)：我讀書(shū)，我閱讀，我快樂(lè)，我智慧！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇26
風(fēng)把沙窗掀起來(lái)的時(shí)候，我隱約聽(tīng)到了書(shū)頁(yè)被風(fēng)兒輕輕翻動(dòng)的聲音，那“沙沙沙”的聲音使我的腦海里浮現(xiàn)出了這樣一幅畫(huà)面，無(wú)數(shù)個(gè)文字寶寶輕輕地跳動(dòng)，它們跳躍在書(shū)上，像變魔術(shù)似的，它們一下子變成優(yōu)美的語(yǔ)言，使人們贊不絕口。
我們是伴隨著書(shū)成長(zhǎng)的，書(shū)是我們成長(zhǎng)中必不可少的東西。我們喜愛(ài)讀書(shū)，我們讀書(shū)就應(yīng)該像饑餓的人扎在面包上一樣。書(shū)是我們逆境中的慰籍，書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂，年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路，就連淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。讀書(shū)好像是砂石下的水，掘得越深，泉水越清。如果我們知道的知識(shí)不斷地增加，不知道得變?cè)絹?lái)越少，一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。
書(shū)香，有人認(rèn)為書(shū)香是一種心境，可是，也有人說(shuō)書(shū)香是一種感受，他們都說(shuō)對(duì)了，書(shū)香不但是一種心境，也還是一種感受。
我的童年是伴隨著書(shū)成長(zhǎng)的，我對(duì)書(shū)是情有獨(dú)鐘。
童年的我走到書(shū)店門口，我好像聞到了書(shū)香的味道，我三步并作兩步，進(jìn)了書(shū)店，我急匆匆地拿起一本四大名著其中之一《水滸傳》我看的津津有味，我聽(tīng)不到馬路上車輛喧鬧，那管他街頭廣播聲高，書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕翻動(dòng)，嘴角揚(yáng)著絲絲抹不掉的笑，陽(yáng)關(guān)從腳尖輕輕爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)水戰(zhàn)”。當(dāng)書(shū)店的日光燈忽然亮起來(lái)時(shí)，我已經(jīng)發(fā)覺(jué)我在這兒站了兩個(gè)多鐘頭，我咽了一口唾沫，好像要把所有的智慧都吞下去。
我走出書(shū)店，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松，這是我又想起一句話，記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
讀書(shū)伴隨這我的成長(zhǎng)，書(shū)香伴隨這我的童年。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇27
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。自從喜歡閱讀讓心靈徜徉書(shū)海之后，我收獲滿滿。
小時(shí)候，我最不喜歡看書(shū)了，而是喜歡玩玩具。
在我5歲時(shí)，爸爸從書(shū)店買回了一本《小貓釣魚(yú)》。爸爸把書(shū)遞給我，我便好奇地翻來(lái)翻去，問(wèn)爸爸：“這是什么東西��？”“這叫書(shū)。”“那書(shū)又是什么呢？”我睜大眼睛問(wèn)爸爸�！皶�(shū)是人類知識(shí)的搖籃，你看了它就會(huì)懂得很多知識(shí)和道理�！蔽乙宦�(tīng)，馬上坐到椅子上，從第一頁(yè)開(kāi)始，認(rèn)真地翻著。哇！我被書(shū)中精美的圖畫(huà)吸引住了，馬上把它當(dāng)成了一塊寶貝。從此，我喜歡上了看書(shū)。
從一年級(jí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了拼音，爸爸又買回一本新書(shū)，這書(shū)上的字帶了一串拼音，爸爸說(shuō)：“以后不會(huì)讀的字你就可以借助拼音拼出來(lái)了。”于是，我從書(shū)中知道了許多有趣的故事。
后來(lái)，我越來(lái)越喜歡去書(shū)店，每次從書(shū)店出來(lái)手上就會(huì)提著一袋重重的書(shū)。過(guò)年時(shí)，我都會(huì)把親戚給我的壓歲錢用在買書(shū)上。到目前，我已經(jīng)讀了很多書(shū)，如：《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》……現(xiàn)在家里的書(shū)柜、床頭柜、地板上到處都是我的書(shū)，有時(shí)在床底還會(huì)找到我小時(shí)候的書(shū)呢！讀書(shū)給我?guī)?lái)很多的快樂(lè)，每次閱讀，我都會(huì)和主人公一起去探索、去發(fā)現(xiàn)，和其中的人物一起成長(zhǎng)：是魯濱遜給了我堅(jiān)強(qiáng)、是福爾摩斯給了我細(xì)心、是多蘿茜給了我信心……
現(xiàn)在要搬家了，媽媽要把舊家里的書(shū)扔掉，我舍不得，因?yàn)闀?shū)是我最好的朋友，所以趁媽媽下樓時(shí)，我馬上找來(lái)三個(gè)大袋子，把我的好朋友一本不漏地安全送到新家。
是啊，有書(shū)香浸著我的童年，多好！我在書(shū)的墨香中，享受著，快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇28
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)書(shū)對(duì)人類的作用之大。一本好書(shū)，如同一輪太陽(yáng)，射出縷縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心靈;一本好書(shū)，又如良藥，藥到病除，可以讓人的心靈變得健康而有智慧;一本好書(shū)，還像一杯清茶，凈化人們的心靈!
對(duì)我而言，讀書(shū)，是一種享受，是生活里必不可少的一件事。
記得我兩三歲的時(shí)候，媽媽上班，爸爸在遠(yuǎn)方工作，總是我一個(gè)人在家，很是孤單，這時(shí)媽媽便給我買來(lái)一些書(shū)，有了書(shū)給我作伴我的生活變得精彩了。那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字，所看的書(shū)都是帶有彩色圖畫(huà)的，我經(jīng)常都是沉浸在圖中，想象著書(shū)中的故事，媽媽下班后我還津津有味地給她講我編的故事呢。不久我上學(xué)了，能識(shí)字了，便不再甘心看圖編故事了。我一字一字地讀了起來(lái)，有不認(rèn)識(shí)地字，便記在腦海中，等媽媽下班后問(wèn)媽媽，漸漸地我認(rèn)識(shí)了很多字。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已不再滿足于看那些幼稚的圖畫(huà)書(shū)，那些經(jīng)典名著又向我招手，并深深地吸引著我，我便一而再，再而三地纏著媽媽，央求媽媽給我買書(shū)或是帶我去圖書(shū)館。每當(dāng)看到一本好書(shū)，我會(huì)不顧一切的扎進(jìn)書(shū)海，吮吸著書(shū)的營(yíng)養(yǎng)，如饑似渴地看起來(lái)。
書(shū)讓我受益匪淺，如《小鹿斑比》中的無(wú)限生機(jī)與歡快，就像草原上的風(fēng)，吹得我心中無(wú)比歡欣;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公鋼鐵般的意志使我深受感動(dòng)與震撼;《巴黎圣母院》以純潔、神圣的圣母院折射出人世間黑暗的一角;《女生賈梅》中的賈梅快樂(lè)而又多姿多彩的校園生活引得我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手;《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上的精神，讓我懂得了很多很多……
書(shū)不僅給了我知識(shí)，還提高了我的寫作能力。
書(shū)是人一生中最好的朋友，童年的我就是在書(shū)香的陪伴下成長(zhǎng)起來(lái)的。我想，它一定會(huì)陪伴著我，走向更加美好的明天。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇29
聽(tīng)媽媽說(shuō)，兩三歲的時(shí)候，我就喜歡那些花花綠綠的彩繪本了。每天，只有聽(tīng)完媽媽講完睡前小故事，我才會(huì)安然入睡。現(xiàn)在的我，仍然喜歡看書(shū)。甚至，在我的夢(mèng)中，書(shū)香縈繞，彩蝶飛舞。
在家里，爸爸媽媽喜歡看書(shū)，我也是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。為此，媽媽特意買來(lái)了兩個(gè)小書(shū)柜，專門存放我看的書(shū)。
平時(shí)我也沒(méi)有什么別的特別愛(ài)好。一到周末，當(dāng)別的小朋友沉浸在電視和游戲的快樂(lè)中時(shí)，我就坐在書(shū)柜邊，拿起書(shū)這本翻翻、那本看看，然后選擇一本自己喜歡的，捧在手里津津有味地看起來(lái)。媽媽在網(wǎng)上訂購(gòu)了一套《笑貓日記》，這是我期盼已久的禮物。聞著新書(shū)淡淡的油墨香，我高興得跳起來(lái)。我小心地給這些書(shū)編上號(hào)，整整齊齊地放在書(shū)柜里。在看《塔頂上的貓》的時(shí)候，我一邊收集好詞好句，一邊把自己想成書(shū)中的笑貓，和地包天一起玩。有時(shí)候我覺(jué)得自己就是虎皮貓，獨(dú)自坐在家中的飄窗上，幸福地發(fā)呆。
告訴大家一件有意思的事情：有一次我在陽(yáng)臺(tái)上看《那個(gè)黑色的下午》。快吃午飯時(shí)，媽媽叫我去吃飯，我完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，被書(shū)中地震中悲慘的情節(jié)深深地感動(dòng)了。媽媽又叫了一次，我還是不理不睬。結(jié)果，爸爸火冒三丈地拿起一根棍子跑過(guò)來(lái)，嚇得我連忙放下書(shū)飛奔廚房。在飯桌邊，我向爸爸媽媽推薦了這本好書(shū)。爸媽很快原諒了我的不按時(shí)吃飯。我向班級(jí)的同學(xué)推薦了這本書(shū)，班上刮起了《笑貓日記》風(fēng)。
這些書(shū)實(shí)在太好看了，像一塊磁石深深吸引著我。
因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，又喜歡收集書(shū)上的詞句，將書(shū)中的好詞佳句積累在我的“采蜜本”上。所以在寫作文時(shí)總是得心應(yīng)手，慢慢地學(xué)會(huì)了將“花蜜”運(yùn)用在恰當(dāng)?shù)牡胤健Ｒ虼宋业淖魑恼Z(yǔ)言語(yǔ)言，妙語(yǔ)連珠，經(jīng)常得優(yōu)。
書(shū)籍，給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)、無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)看書(shū)，愿我的童年書(shū)香四溢、美夢(mèng)連連！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇30
走進(jìn)天門小學(xué)，就能感受到濃濃的讀書(shū)氛圍，這里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且充滿書(shū)香的氣息。我們每天的活動(dòng)也是以書(shū)為伴，讀書(shū)為樂(lè)。清晨，瑯瑯書(shū)聲縈繞耳際；課間五分鐘，同學(xué)們誦讀經(jīng)典，韻味無(wú)窮；課堂上，伏羲班的小朋友更是不甘落后，吟誦古詩(shī)，意味深長(zhǎng)；傍晚時(shí)分，住宿的同學(xué)們更是博覽群書(shū)，沉醉書(shū)香。
為了營(yíng)造“人人愛(ài)讀書(shū)，個(gè)個(gè)會(huì)讀書(shū)”的書(shū)香氛圍，學(xué)校出臺(tái)了“晨頌、午讀、晚省”的書(shū)香校園活動(dòng)方案，明確了“豐富閱讀內(nèi)容，拓展閱讀視野，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力”的活動(dòng)目標(biāo)，確定了“必背篇目，必讀書(shū)籍，選讀書(shū)目”等誦讀內(nèi)容。制定了落實(shí)讀書(shū)時(shí)間，加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)，檢查與評(píng)價(jià)等具體措施，并聘請(qǐng)臺(tái)灣知名語(yǔ)言專家給我們指導(dǎo)閱讀方法。
為了激發(fā)我們閱讀興趣，學(xué)校制定了班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和閱讀評(píng)價(jià)表，將閱讀任務(wù)明確到每周，許多班級(jí)創(chuàng)造性制定讀書(shū)活動(dòng)激勵(lì)制度，收到了很好的效果。如一年級(jí)有的運(yùn)用“早讀之星”，二年級(jí)吟誦詩(shī)歌，三年級(jí)閱讀散文，四至六年級(jí)閱讀名著......
學(xué)校每學(xué)期都會(huì)評(píng)選出一批優(yōu)秀的讀書(shū)筆記進(jìn)行�？禽d和大廳展示表彰，極大地鼓勵(lì)了我們，從而提高了我們的閱讀興趣。各班的圖書(shū)角也不斷的推陳出新，同學(xué)們相互交替?zhèn)鏖啠扉T小學(xué)的書(shū)香氛圍正如校園的桂花香氣傳遍四方！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇31
也許有那么一會(huì)兒，我不想看書(shū)。但只要那書(shū)香的味道鉆進(jìn)我的鼻子，我便會(huì)努力地回味著那一股噴香的氣息。
記得還在幼兒園時(shí)，教室里的書(shū)一堆一堆的，可真不少！只要老師一聲令下，同學(xué)們便像餓了三天三夜的大狗一樣沖入書(shū)籍之中�？煽傆袔字弧按蠊贰北M管餓了三天三夜也懶得啃骨頭，這其中就包括了我。
這種情況一直僵持了五年左右。在三年級(jí)時(shí)我突然意識(shí)到一個(gè)可怕的問(wèn)題——我的語(yǔ)文越來(lái)越差了。課文不理解，作文寫得差，有時(shí)連試卷上的題目也會(huì)弄錯(cuò)。
我就是不明白，明明我上課很認(rèn)真了，可為什么成績(jī)就像在差的土地里扎了根一樣，就是提不上去。有一天我把自己的情況和苦惱跟母親抱怨了一番。母親看著我既惱怒又一臉不解的樣子，“噗嗤”一聲笑了出來(lái)：“告訴你一個(gè)秘密吧”！母親笑著說(shuō)，我趕忙把腦袋擠了過(guò)去，“倆字，看書(shū)！”
聽(tīng)到這兒，我更加不解了：“啊？看書(shū)？可是。”我話未說(shuō)完，母親打斷我：“不用問(wèn)，堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期，保證見(jiàn)效！”
窗外的雨滴滴答答下個(gè)不停，把綠葉給洗了個(gè)凈。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)三年過(guò)去了，看書(shū)，早已成了家常便飯。多次的期末測(cè)試已經(jīng)畫(huà)出了我進(jìn)步的軌跡。若不是母親當(dāng)時(shí)的一句“嘮叨”，讓我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，受益不淺。
一句嘮叨，幾本微舊的書(shū)，也就拼湊出了我的童年。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇32
我愛(ài)讀書(shū)，所以時(shí)時(shí)浸泡在濃郁的書(shū)香里，享受著讀書(shū)的種種樂(lè)趣。
只要一有空，我就捧起書(shū)來(lái)津津有味的讀著，讀著書(shū)，我感覺(jué)到前所未有的快樂(lè)。
讀書(shū)，讓我明白了命運(yùn)全靠搏擊；讀書(shū)，更讓我明白目標(biāo)是動(dòng)力，奮斗是希望。失敗只有一種，那就是放棄努力。一個(gè)平凡家庭出生的黑人小男孩——約翰。H·約翰森，在那個(gè)尚籠罩在種族歧視中的美國(guó)社會(huì)，竟能白手起家，成功創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)其人生從平凡到不能再平凡的飛躍。也許，我們的人生路途上也會(huì)遍布沼澤，荊棘叢生；也許我們追求的目標(biāo)總是山重水復(fù)，不見(jiàn)柳暗花明；總是黑暗中摸索了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有尋找到光明……那么，我們?yōu)槭裁床荒芟窦s翰母子那樣，用勇者的氣魄，去奮斗、去嘗試呢？
讀書(shū)，更讓我明白了人生的確需要微弱的月光，伴我們照亮，讓我們理智對(duì)待挫折，讓我們堅(jiān)定地走向成功的彼岸。巴赫是一位偉人，或許你對(duì)他不了解，他少年時(shí)期的生活竟是那樣艱難、他的求學(xué)之路又是如此艱辛�？蓪�(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與渴望，給了他無(wú)窮的勇氣，在月光下抄樂(lè)譜。月光，照亮了巴赫的理想，點(diǎn)燃了他的夢(mèng)想。但要想讓理想實(shí)現(xiàn)就必須要有堅(jiān)定的信念。是讀書(shū)讓我明白了這些道理，是書(shū)讓我們心靈騰飛，是書(shū)讓我們的生活豐富多彩！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇33
我愛(ài)看書(shū)，時(shí)時(shí)浸泡在濃郁的書(shū)香里。只要一有空，我就會(huì)捧起書(shū)，津津有味的讀。伴著書(shū)，我感覺(jué)到前所未有的快樂(lè)。
伴著書(shū)，我結(jié)識(shí)了易安——這個(gè)身世悲涼的奇女子。她在經(jīng)歷家破人亡，喪失流離之后，這個(gè)如水如畫(huà)的女子“人比黃花瘦”。于是，他重新認(rèn)識(shí)自己，自此“三杯兩盞淡酒”，可酒淡怎敵晚風(fēng)急，在芊芊玉手?jǐn)S下酒杯時(shí)，才發(fā)覺(jué)“舉杯消愁愁更愁”啊！她不禁發(fā)出“怎一愁字了得”的反句，用哀婉蒼涼的笑調(diào)將愁苦悲寫的淋漓盡致。
書(shū)，讓北方漢子沉迷江南的碧玉韻致；書(shū)，讓身外江南者感受到塞外大漠的孤雁壯闊；書(shū)，讓我的生活豐富多彩。
每一次捧起書(shū)，我總會(huì)被主人公的喜怒哀樂(lè)所吸引，而忘了時(shí)間。為此，還常常會(huì)招來(lái)媽媽的責(zé)備：“吃飯了，吃飯了！書(shū)能當(dāng)飯吃�。俊薄帮埵俏镔|(zhì)糧食，書(shū)是精神糧食嘛�！�
在“書(shū)香童年”中，媽媽說(shuō)了不知多少次，可我“屢教不改”。誰(shuí)叫高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
書(shū)香童年，快樂(lè)童年。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇34
在不算富饒、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過(guò)了美麗的童年。千般美麗中，有一半竟與書(shū)有關(guān)。
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)它那行云流水的通暢，愛(ài)它那意味深長(zhǎng)的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每本書(shū)出自不同的作者，也有各自獨(dú)特的風(fēng)格，或悲傷，或歡快，或深沉但無(wú)論怎樣的好書(shū)讀完之后都會(huì)有一種心靈的升華。
從我識(shí)字起，我便愛(ài)上了讀書(shū)，也許是家里人都愛(ài)看書(shū)吧，我原本以為書(shū)并不有趣，但看過(guò)之后，便變得一發(fā)不可收拾。于是屋子里書(shū)香飄飄，甚至是我的手上，也有書(shū)香。每當(dāng)拿起書(shū)時(shí)，我便忘記了周圍的一切，在書(shū)海里遨游。每當(dāng)讀到悲傷的情節(jié)時(shí)，我便情不自禁的流下淚；當(dāng)讀到深沉的地方，我便會(huì)陷入沉思
這天，媽媽有事出門了，囑咐我：如果下雨，就要收衣服。媽媽走后，我便拿起書(shū)讀了起來(lái)，完全沉浸其中。當(dāng)讀到歡快的片段時(shí)，我身臨其境，仿佛耳邊響起了歡快的音樂(lè)，便笑了起來(lái)。到外面早已下起了大雨，我毫無(wú)察覺(jué)。媽媽回來(lái)后，把我罵了一頓，我向媽媽認(rèn)了錯(cuò)，繼續(xù)探索書(shū)里的世界。
書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是最知心的朋友。是書(shū)，讓我開(kāi)拓了視野；看到了世界萬(wàn)象；讓我收獲頗多。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇35
我的童年記憶里，關(guān)于書(shū)籍占了很大的印象。
在我還沒(méi)有識(shí)字的時(shí)候，爸爸就幫我買了一些圖畫(huà)書(shū)，那些書(shū)上字很少，基本是以畫(huà)為主。
爸媽平時(shí)工作家務(wù)都很忙，所以也沒(méi)空給我講書(shū)上的內(nèi)容，但也不知怎么地，我就是自己經(jīng)常翻看著完。
后來(lái)上了小學(xué)，識(shí)字了，爸爸給我買的書(shū)，里面的畫(huà)少了一些，但多了拼音。
我似懂非懂地看著那些書(shū)，尤其是一個(gè)人在家里呆著的時(shí)候，有些字看不懂就跳過(guò)，但我大致是了解了書(shū)中的故事。
有時(shí)候和鄰居家的小伙伴們一起玩，他們都不大愛(ài)看書(shū)，自然也沒(méi)人跟我討論書(shū)中的內(nèi)容。
可就是在這樣的環(huán)境中，我竟然還是會(huì)喜歡獨(dú)處的時(shí)候翻看著那些書(shū)籍，從一知半解到漸漸地懂得了書(shū)的內(nèi)容，而有的甚至看了好多遍。
那時(shí)候那些課外書(shū)的價(jià)格并不便宜，而且爸爸也是偶爾出差到縣城，才會(huì)到那書(shū)店買到書(shū)，所以更多的時(shí)候，我是把家里看這的書(shū)一再地翻看。后來(lái)更是直接把鄰居家姐姐們高年級(jí)的語(yǔ)文課本拿來(lái)當(dāng)課外書(shū)閱讀，竟然覺(jué)得特別地幸福。
想一想童年那段看書(shū)的時(shí)光，真的很美好�，F(xiàn)在書(shū)多了，反而沒(méi)有當(dāng)時(shí)求知的勁頭那么足，也許是要好好地反省，重新找回那份對(duì)書(shū)本知識(shí)的熱愛(ài)。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇36
小時(shí)候，我經(jīng)常一邊聽(tīng)故事，一邊進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，書(shū)中的故事讓我體會(huì)悲慘與凄涼，正義與邪惡。美人魚(yú)的凄慘結(jié)局讓我淚流滿面；皇帝的新裝中皇帝的愚蠢讓我捧腹大笑；荊軻刺秦王一去不復(fù)返的悲壯讓我落淚；司馬遷忍辱寫史記的意志讓我折服……童話故事開(kāi)啟了我和書(shū)的情緣。
記得四年級(jí)時(shí)，由于繁忙的功課，我無(wú)法擠出時(shí)間去讀我心愛(ài)的書(shū)，但由于年齡的增長(zhǎng)，我的讀書(shū)欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，這種欲望使我堅(jiān)持到了暑假，暑假的每一天我?guī)缀醵荚诏偪竦淖x書(shū)，每天早晨，我早早的起了床，在燈光下細(xì)細(xì)的閱讀《上下五千年》，錄音機(jī)里播放著古典音樂(lè)使我接受歷史的滋潤(rùn)；每到中午，我吃飯都不肯放下那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那些稀奇古怪的問(wèn)題讓我在科學(xué)的海洋里穿梭，夜幕降臨，我仍然捧著心愛(ài)的《格林童話》不肯放下，媽媽總是勸我早點(diǎn)兒睡覺(jué)，我總是嘴上答應(yīng)，一會(huì)兒便拋在腦后。我陷進(jìn)書(shū)里去，根本不知道時(shí)間在流動(dòng)。所以，總有人叫我“瘋狂讀書(shū)迷”，也有人說(shuō)，我這是“求知若渴”，但我并不在乎，只是靜靜地讀。
書(shū)，你是知識(shí)的海洋；智慧的翅膀；生活的方向盤。是你帶領(lǐng)人們走向成功的巔峰。書(shū)，我愛(ài)你！��！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇37
說(shuō)起我的童年，它總泛著一縷書(shū)香味，悠悠的、徐徐的，浸潤(rùn)著我的心靈，訴說(shuō)著我對(duì)書(shū)的欲望。無(wú)形中它讓我學(xué)到的已經(jīng)有很多了。
春天，老家院子里的梨花開(kāi)了，潔白的身軀掛滿枝頭，兒時(shí)的我對(duì)它們是如此喜愛(ài)。母親從屋中走出問(wèn)我：“你知道有什么詩(shī)句描寫梨花的嗎？”我的腦海中突然浮現(xiàn)出一句詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！边@句詩(shī)是我從一本書(shū)上偶然看見(jiàn)的，詩(shī)人描寫的雪與梨花是那般相似，我便記了下來(lái)。母親聽(tīng)了我的回答，臉上閃過(guò)一絲無(wú)法遮掩的詫異與喜悅，她笑著摸了摸我的頭。
去年，我又回到老家，那時(shí)正逢梨花開(kāi)了，那樹(shù)干比以前更加粗壯，更為結(jié)實(shí)，那梨花也比以前開(kāi)得更加飽滿了，宛如一位身穿旗袍的豐腴女子，有著成熟與美麗。到了晚上，我習(xí)慣性地拿起一本書(shū)，一翻便是席慕容的詩(shī)———《一棵開(kāi)花的樹(shù)》。一時(shí)間，我的內(nèi)心對(duì)她只有贊賞，她是那般純粹地將心中的情感寫了出來(lái)，讓我產(chǎn)生共鳴。
從小學(xué)到初中，有了那么多的蛻變升華，我對(duì)書(shū)有著無(wú)限的感激。
從童年到少年再到青年，我希望這一縷書(shū)香能夠一直陪伴著我。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇38
我叫張孜晗，是第四小學(xué)二年五班的學(xué)生。我今年八周歲，是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩兒，爸爸媽媽都很支持我，給我買了許多有趣的書(shū)，我常常沉迷在書(shū)的世界中，在想象的國(guó)度自在遨游。
看，這是我的小書(shū)架，我特別喜歡它，一有時(shí)間，我就會(huì)整理里面的圖書(shū)。
除了看書(shū)，我還喜歡跳舞。我三歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，曾跟著舞蹈老師去過(guò)很多地方演出。我最喜歡參加的就是少兒春晚，因?yàn)槟抢锏奈枧_(tái)又大又漂亮。
去年，媽媽認(rèn)識(shí)了一位很棒的古箏老師。我接觸了幾次古箏后，對(duì)這個(gè)神奇的中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)習(xí)古箏快一年了，媽媽每周帶我去上一次課，然后我利用課余的時(shí)間把老師教的新課彈奏熟練。練習(xí)古箏很難也很苦，尤其是各種滑音和顫音，要用左手按壓琴弦來(lái)調(diào)整音的高低，表現(xiàn)不同的音韻。每次練完琴，我的手指上都會(huì)留下一道印子，特別疼。在我快要堅(jiān)持不住的.時(shí)候，老師給我看了他手上留下的疤痕，我才知道：如果不肯吃苦，怎么能練就老師一樣的高超琴藝呢？現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈奏一些簡(jiǎn)單的曲子了，雖然還不夠嫻熟，但我一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，將來(lái)像我的老師那樣成為古箏大師。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇39
一放暑假，我就愛(ài)上了這樣一本書(shū)——《書(shū)香童年》。它講述了一個(gè)個(gè)充滿著童心的感人故事，有成功的喜悅，有失敗的教訓(xùn)，有親情的感動(dòng)，讓我感受到了一顆顆童年的心。
童年的心是純潔的。小男孩為了給親愛(ài)的媽媽買一束花，而在寒冷的冬天努力尋找的身影。童心可以感動(dòng)世界，可以融化冰冷。有著愛(ài)心的花店老板幫助了他，男孩拿著那束盛開(kāi)的玫瑰花輕盈地離去。那天晚上，天空飄著潔白的雪花，正像男孩那顆純潔的心，讓我們?cè)诙绽锔惺艿饺碎g的溫暖。
童年的心是天真的。天真的孩子相信著圣誕老人的傳說(shuō)。他年年都執(zhí)著地給圣誕老人寫信，匯報(bào)一年來(lái)的收獲和希冀。大人們?yōu)榱俗尯⒆娱_(kāi)心，為了不打破孩子那顆天真的心，妝點(diǎn)起美麗的圣誕樹(shù)，把自己扮成了圣誕老人，在平安夜里，悄悄地走進(jìn)了孩子的房間......童年的心是堅(jiān)強(qiáng)的。年小的孩子悄悄地蹬起了自行車，一次次跌倒，一次次失敗，但他們沒(méi)有害怕，沒(méi)有退縮，那堅(jiān)強(qiáng)的心驅(qū)使著他們走向成功……童年的心有多高，在天真里，在純潔里，在堅(jiān)強(qiáng)中看童年……
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇40
我坐在窗前，縷縷書(shū)香彌漫在我身邊。我靜靜地等著，等待那一米陽(yáng)光照進(jìn)我的房間。
書(shū)，是引導(dǎo)人生之路的方向標(biāo)。從書(shū)中，我們可以知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
書(shū)，是我們身邊無(wú)聲的老師。它以文字的形式告訴我們做人的真諦，告訴我們一些重要的知識(shí)。
書(shū)，是我們身邊的好伙伴。在不開(kāi)心時(shí)，讀一些有趣的書(shū)，可能會(huì)讓我們捧腹大笑；在開(kāi)心時(shí)讀一讀它，可能會(huì)讓我們更加開(kāi)心。
書(shū)，是我們的啟蒙老師。記得幼兒時(shí)看的《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》、《東方娃娃》等，那里面有許多關(guān)于安全、飲食方面的小知識(shí)。如：過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，不能暴飲暴食……
書(shū)，是一個(gè)滿肚子都講童話的老爺爺。那里的童話真不少，有《白雪公主》、《紅玫瑰白玫瑰》……每次讀起來(lái)，我就恍如身臨其境。
書(shū)，還是一個(gè)心靈手巧的老奶奶。它會(huì)教我們做手工：剪窗花、折紙、畫(huà)畫(huà)、陶瓷小碗……經(jīng)過(guò)它的訓(xùn)練，我們每個(gè)人的手都變得很巧了。
我坐在窗前，縷縷書(shū)香彌漫在我的身邊。我靜靜地等著，等待那一米陽(yáng)光照進(jìn)我的房間。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇41
那是一個(gè)夏日的午后，我和小伙伴們靜靜的坐在椅子上，我們每人手捧著一本書(shū)，津津有味的看著。
我讀著我這本《丁丁當(dāng)當(dāng)》，《丁丁當(dāng)當(dāng)》這本書(shū)是出自大作家曹文軒之手。這本書(shū)讓我懂得丁丁當(dāng)當(dāng)雖然是傻子，但他們有特別之處，就是別人怕的東西他們不怕，別人不怕的東西他們卻惶惶不安，他們有普通的傻子沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，就是很愛(ài)干凈。就算他們風(fēng)餐露宿，也不忘保持自身的干凈.
當(dāng)我讀完《丁丁當(dāng)當(dāng)》這本書(shū)的一半時(shí)，讓我感受很深，仿佛點(diǎn)亮了我的童心。丁丁當(dāng)當(dāng)和我們小時(shí)候一樣愛(ài)玩，愛(ài)搗亂，愛(ài)跑來(lái)跑去。有時(shí)候又會(huì)有丁丁當(dāng)當(dāng)一樣善良的心，幫出奶奶燒火，提一桶沉甸甸的水。
書(shū)是一葉扁舟，帶你遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一架馬車，帶你暢游博大的歷史；書(shū)是一雙翅膀，帶你領(lǐng)略萬(wàn)千的世界。如果書(shū)是一架時(shí)光機(jī)該多好，坐著時(shí)光機(jī)回到小時(shí)候，回到無(wú)憂無(wú)慮的生活中，回到有趣的玩耍中。
書(shū)用對(duì)了受益終生，用錯(cuò)了掉進(jìn)一丈深淵。就看我們是如何使用書(shū)的。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇42
有人說(shuō)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，我喜歡這句話，書(shū)是我成長(zhǎng)的階梯，我的進(jìn)步，離不開(kāi)書(shū)的諄諄教誨。
我的第一本書(shū)，現(xiàn)在已經(jīng)找不到它了，真要說(shuō)起來(lái)，印象也不是很深，就像大海深處的夜明珠，雖說(shuō)寶貴，但，很不起眼，而她真地存在過(guò)。
這本書(shū)，具體的，我已經(jīng)記不太清楚了，只記著上面畫(huà)著花呀、草呀、樹(shù)呀、衣服呀、老鼠呀、貓呀，還有數(shù)字、拼音呢，直到現(xiàn)在，我還隱隱記得，我小時(shí)候，爸爸媽媽喜歡陪著我，趴在床上，拿出那本書(shū)，教我識(shí)字、數(shù)數(shù)、認(rèn)物，給我講故事。聽(tīng)爸爸說(shuō)，大人忙的時(shí)候，我總喜歡趴在自己的位子上，翻著那本書(shū)，舔著書(shū)上那些水果，手指按在書(shū)上那凹凸的地方，使勁的摳，嘴巴里還呀呀啊啊的自言自語(yǔ);有時(shí)候，若家里有人看報(bào)紙、看書(shū)的話，我還會(huì)在那里裝模作樣的、搖頭晃腦的看書(shū)。這本書(shū)，給我和書(shū)交朋友的機(jī)會(huì)，讓我喜歡上看書(shū)。
后來(lái)，我開(kāi)始上學(xué)了，媽媽就提醒我，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！辈还苁鞘裁磿�(shū)，多看、多讀，多和更多的書(shū)交為好朋友，不是壞事。書(shū)，是我們的精神財(cái)富，是我們進(jìn)步的階梯;也是哺育心靈的乳汁，啟迪智慧的鑰匙;讀書(shū)使人明理、益智;書(shū)香，讓人振奮;書(shū)，已經(jīng)是我最忠實(shí)的朋友。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇43
如果你要問(wèn)我從出生到現(xiàn)在誰(shuí)陪伴我的時(shí)間最多，那我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，它就是——書(shū)。
我的書(shū)柜里放滿了一大堆種類繁多的書(shū)。只要一有空，我就一頭鉆進(jìn)書(shū)柜，找出幾本津津有味地讀起來(lái)。我每天都會(huì)把書(shū)柜弄得一團(tuán)糟，因此，我經(jīng)常會(huì)受到媽媽的批評(píng)。但我每次都會(huì)把媽媽的話忘到九霄云外去，仍然沐浴在濃郁的書(shū)香里，嗅著書(shū)的味道。
書(shū)的陪伴，讓我學(xué)到了很多知識(shí)：我知道了剛煮熟的雞蛋放到冷水里，蛋殼容易脫落是因?yàn)椤盁崦浝淇s”這種原理；橡皮能擦掉鉛筆是因?yàn)橄鹌つǖ袅算U筆的顆粒；我們冬天呼出的氣是由許多用肉眼看不見(jiàn)的白色小顆粒組成的……我經(jīng)常用從書(shū)中得到的知識(shí)來(lái)考媽媽，結(jié)果她只能甘拜下風(fēng)，不得不佩服我腦袋里裝的知識(shí)，因此我感到非常自豪。
書(shū)的陪伴，讓我領(lǐng)略到了許多不能親身經(jīng)歷的無(wú)限風(fēng)光：我看到了祖國(guó)的母親河正洶涌地翻卷著朵朵浪花；臺(tái)灣蝴蝶谷中一只只翩翩起舞、五顏六色的美麗蝴蝶；高聳入云的華山上插著那把巨大的劈山斧……我每每都會(huì)被書(shū)中所描繪的景色給迷住，仿佛自己也身處其境。
書(shū)的陪伴，讓我認(rèn)識(shí)了無(wú)私奉獻(xiàn)的孔繁森；勇于破纏足陋習(xí)的孫中山；在黑暗中生存而又給世界殘疾兒童帶來(lái)了無(wú)限鼓舞的海倫·凱勒；為醫(yī)學(xué)界做出了巨大貢獻(xiàn)的屠呦呦……每當(dāng)看到這些風(fēng)云人物時(shí)，我都會(huì)被他們的精神所打動(dòng)。
看書(shū)已經(jīng)成為了一種生活習(xí)慣，一捧起書(shū)就不知疲倦。有時(shí)候我甚至連吃飯都會(huì)忘記，盡情地徜徉在知識(shí)的海洋里�！俺燥埩�！叫你好幾次都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，你耳朵進(jìn)水啦？”我睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì)偷著看書(shū)，不過(guò)每次都會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)�！昂�，誰(shuí)叫高爾基說(shuō)過(guò)：‘我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣’呢！我這也沒(méi)有辦法呀！因?yàn)槲姨I’了！”
書(shū)香童年，快樂(lè)童年！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇44
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲的叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課等待......”
——題記
插上夢(mèng)的翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的星空，看璀璨的宇宙如何綻放美麗？生活在繼續(xù)，夢(mèng)想在召喚，童年的無(wú)盡憧憬，也許是你今生的奮斗目標(biāo)，也許只不過(guò)是你兒時(shí)的癡想。
每個(gè)人都有屬于自己的童年，每個(gè)人的童年都有自己的故事，而梅子涵爺爺?shù)墓适聟s讓我回味良久，承載于心。
童年我們共同擁有，共同經(jīng)歷，可卻忘了童年的真諦。我記得開(kāi)篇的第一章——《十三歲的故事》，而第一句便是“十三歲的故事說(shuō)得太多了，多到什么程度呢？多到就和十二歲的故事一樣多，也和十一歲的故事一樣多。”是��！伴隨童年的故事太多，似乎十三的故事與十二歲的一樣多，不是嗎？人生也許正是由這些雜亂的故事，這些瑣碎的記憶串聯(lián)而成的，在生命的長(zhǎng)河中熠熠生輝。
童年的記憶中，我們或許不曾幫媽媽練習(xí)騎自行車，但我們也曾幫媽媽刷過(guò)碗、洗過(guò)菜、提過(guò)水；我們或許不曾在寒冷的冬夜抱著奶奶的小腳入睡，但我們也曾陪著奶奶一起散步聊天；我們或許不曾第一次獨(dú)自探望生病的親人，但我們也曾第一次為家人做過(guò)一頓溫馨的午餐；也曾與小妹妹在田間捉魚(yú)，與小伙伴扮演威風(fēng)凜凜的警察，也會(huì)因昏暗的閣樓而不敢獨(dú)自一人，也會(huì)因欺騙父母而深感愧疚......我們?cè)跉q月的洗禮中一步步的成長(zhǎng)，卻將愛(ài)深埋在心中，疏于表達(dá)。
童年的記憶在梅爺爺?shù)墓P下汩汩流淌：一盞普普通通的《紅燈臺(tái)》寄托著梅爺爺對(duì)母親深沉的懷念，也勾起了我對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)辛苦奔波的父母濃濃的思念；一只瘦瘦小小的《麻雀》讓梅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的荒唐行為的不滿宣泄出來(lái)，也使我感覺(jué)到自身學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)越；一次簡(jiǎn)單的《考試》寫出梅爺爺對(duì)兒女深切的厚望，也讓我體會(huì)到了父母望子成龍的心態(tài)。一股股暖流在我的心田緩緩流淌，那里有愛(ài)的溫度，家的溫馨，也讓我深深地明白：世界上沒(méi)有比擁有一個(gè)書(shū)香馥郁的童年更幸福。
也許有一天我們會(huì)在前進(jìn)的道路上，迷失了自己原本最真摯的夢(mèng)想，但請(qǐng)記住前方總會(huì)有一條路。梅爺爺也曾迷失，不過(guò)他拉著弟弟的手一直前進(jìn)，也讓我們前進(jìn)吧，聞著濃濃的墨香，一步步地吹著小哨前進(jìn)，這是我們獨(dú)有的進(jìn)行曲。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇45
書(shū)香是神秘的，書(shū)香是溫暖的，書(shū)香是難忘的。
——題記
枕著童話故事入夢(mèng)
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一兩歲時(shí)，每天睡覺(jué)前都要媽媽講故事，“小紅帽”、“睡美人”、“三只小豬”、“農(nóng)夫和蛇”……一個(gè)個(gè)千奇百怪、光怪離奇的童話故事陪著我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)想。也因?yàn)檫@些，在幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常跟小伙伴講故事，成為小伙伴心中的“故事大王”。
踏著實(shí)用書(shū)籍前進(jìn)
三四歲的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多字，可以看一些簡(jiǎn)單的書(shū)了，《上下五千年》讓我了解了人類歷史的演變過(guò)程，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解答了各種讓我困惑的為題，《實(shí)用文摘》讓我的語(yǔ)言表達(dá)能力提高……是書(shū)安慰了我孤獨(dú)悲傷的心情，是書(shū)陪伴我度過(guò)寒冬酷暑，不管是家里還是學(xué)校，書(shū)是我形影不離的好伙伴。有些書(shū)讀起來(lái)讓人感覺(jué)甜滋滋的；有些書(shū)讀起來(lái)雖十分苦澀，但慢慢品味卻會(huì)有一縷縷的清香。難怪高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有人類的今天。"
乘著名著遨游
現(xiàn)在的我，是一位小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)開(kāi)始欣賞名著了。
讀了高爾基的《童年》，我為王室大臣的卑鄙行為感到氣憤；讀了王爾德的《快樂(lè)王子》我被王爾德的橫溢才華和美妙文筆所迷戀；讀了大仲馬的《基督山伯爵》我被主人翁鄧蒂斯有恩必報(bào)，同樣有仇必報(bào)所折服……
在知識(shí)的海洋里，我乘著名著這艘船暢快的遨游，駛向人生的輝煌！
童話讓我初露鋒芒，書(shū)籍加快我前進(jìn)的步伐，名著讓我得以遠(yuǎn)航。這就是我的童年——書(shū)香四溢。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇46
書(shū)能傳播知識(shí)，知識(shí)能改變命運(yùn)。
六歲——書(shū)香漸入我童年。
我擺弄著一個(gè)魔方，一陣腳步聲從樓下傳來(lái)。那聲音愈來(lái)愈近，我手中的魔方也愈轉(zhuǎn)愈快。砰！門開(kāi)了，門口站著一個(gè)熟悉的身影。咔，魔方變回了原樣。我放下魔方，滿懷期待地望著父親�！敖o！”父親遞給我一冊(cè)童話書(shū)，我愣愣地望著書(shū)，有些失望，翻了翻。從此，書(shū)走進(jìn)了我的生活。
七歲——寓言故事，真真切切的道理。
隨后，我看起了繪本故事。我看的那種繪本是薄薄的一本，一本只有兩三個(gè)故事，僅約幾百來(lái)字。但在我大字不識(shí)一個(gè)的孩提年代，文字就是一群張牙舞爪的妖怪，一打開(kāi)書(shū)，便耀武場(chǎng)成地?cái)D作一團(tuán)，想爬出來(lái)耍威風(fēng)。我的眼睛便故意不理它們，而是友善地朝書(shū)里可愛(ài)的小動(dòng)物眨了眨。之后，我厭煩了圖畫(huà)，倒對(duì)那群“妖怪”想要說(shuō)的話感興趣了�？蓜偪匆环昼�，我就頭暈?zāi)垦Ａ�。于是，我絞盡腦汁地想讀懂這些“密碼”。終于，在圖畫(huà)的幫助下，我一知半解地看出了奧秘所在，讀完了一本《伊索寓言》的繪本。一個(gè)個(gè)淺顯的故事，蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的道理。我個(gè)人感覺(jué)十分有趣，用動(dòng)物比喻人，簡(jiǎn)單易懂，還很好記，充分體現(xiàn)了作者的智慧，還告訴了讀者：這，就是寓言！所以，我每每回憶起一個(gè)道理，都只記得寓言，而不是高深的寓意。但記住了寓言，你只要略一思索，道理就琢磨出來(lái)了。所以，伊索寓言，就一個(gè)字一一妙！
八歲——科普書(shū)，數(shù)據(jù)永遠(yuǎn)不說(shuō)謊言。
有一段時(shí)間，我游離于不切實(shí)際的幻想中。父親買的一套科普書(shū)，再次把我的心思引向正道。科普書(shū)《走遍世界》就是一個(gè)典例�！蹲弑槭澜纭防镉卸鄠�(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都附有小地圖介紹某地區(qū)特產(chǎn)、地名，還分為“不可不知”、“按圖索驥”、“不可不去”、“地區(qū)簡(jiǎn)介”四個(gè)區(qū)域�！安豢刹恢�，介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情；“按圖索騾”，則鎖定有趣的地方進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹；“不可不去”，介紹各地有名的旅游景點(diǎn)，令人心生向往；“地區(qū)簡(jiǎn)介”則介紹當(dāng)?shù)氐貏?shì)、水勢(shì)、資源及地區(qū)所在地。通書(shū)寫了許多個(gè)地方，但又不乏新鮮感，令我回味無(wú)窮。我認(rèn)為這種書(shū)很好，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還欣賞了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，實(shí)在是妙！
十二歲——小說(shuō)，書(shū)里有個(gè)新世界。
小說(shuō)是我現(xiàn)在每天必看的一類書(shū)，動(dòng)物小說(shuō)、科幻小說(shuō)、文學(xué)小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)，常出現(xiàn)在我的書(shū)單上。其中，我最喜歡科幻小說(shuō)《三體》，冒險(xiǎn)文學(xué)小說(shuō)《哈利波特》。《三體》，給我一種較為深刻的印象，它是以歷史的方式展開(kāi)的，構(gòu)思縝密、一個(gè)情節(jié)套一個(gè)情節(jié)。剛開(kāi)始，幾個(gè)主人公似乎都沒(méi)有聯(lián)系，但我們?nèi)阅軓囊粋�(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中，得知他們之間的關(guān)聯(lián)，也許是一段回憶，也許是一次談話……書(shū)里的內(nèi)容一環(huán)緊扣一環(huán)，演繹出了一個(gè)個(gè)精彩絕綸的故事，似寫歷史實(shí)寫事，看似寫某個(gè)紀(jì)元之史實(shí)是寫人類對(duì)三體世界一切來(lái)知做出的種種抉擇。我到現(xiàn)在，每每仰望星空，仿佛望見(jiàn)一個(gè)虛無(wú)飄渺的世界在向我招手，引人深思。我對(duì)《三體》表示認(rèn)可，它就是一本好書(shū)，即使看過(guò)多遍，再捧起來(lái)看也是耐人尋味、引人深思，且別有一番滋味。
總而言之，統(tǒng)而言之，飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀。
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇47
偉大的革命者列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是巨大的的力量。的確，我也是這么認(rèn)為的，尤其是從我和書(shū)的那次小故事中可見(jiàn)一斑。
這是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)的一件小事，那天晚上我吃好晚飯后閑著沒(méi)事做就順手拿起一本《木偶奇遇記》看了起來(lái)，里面的小木偶匹諾曹身上發(fā)生的這種可憐、悲傷的事情讓我深深的同情，看著，看著，我仿佛已來(lái)到了他們的世界，在那里，我看到了活潑可愛(ài)的小木偶匹諾曹，善良美麗的天使，歷經(jīng)悲傷的小木偶爸爸。當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，媽媽大聲叫道“祺祺，可以睡覺(jué)了�！蔽衣�(tīng)到后，輕輕地“恩”了一聲，便又陶醉在其中了。過(guò)了兩三分鐘，媽媽仍見(jiàn)我沒(méi)有放下的意思，便發(fā)怒了，她怒吼道“快去睡覺(jué)，不要再看了�！睕](méi)辦法，父母之意不可違，我只有乖乖地遵照命令去做了。
可是，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。心想：匹諾曹會(huì)不會(huì)找到爸爸呢？找到以后又會(huì)怎么樣呢？這一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里飄來(lái)飄去，賴著不肯走。反正也睡不著，不如躲在被窩里接著看一會(huì)吧！這一個(gè)大膽的想法在我的腦海里浮現(xiàn)，我情不自禁地拿來(lái)手電筒和書(shū)后，又悄悄地鉆進(jìn)了被窩里。我生怕光線會(huì)被媽媽看見(jiàn)，所以把被子裹得緊緊的。我提心吊膽地看著，過(guò)了一會(huì)兒，完全忘記了剛才的害怕，又有滋有味地看了起來(lái)。我跟著書(shū)中所描寫的情景時(shí)而緊張，時(shí)而高興，時(shí)而傷心，時(shí)而快樂(lè)。當(dāng)看到小木偶救出爸爸，與爸爸團(tuán)圓時(shí)，我竟失聲大叫起來(lái)。在房間看電視的媽媽聽(tīng)到后以為出了什么事，便聞聲趕來(lái)，當(dāng)跑到我這時(shí)，頓時(shí)恍然大悟，火冒三丈地說(shuō)：“這么晚了還看書(shū)，看書(shū)是好，但也要有分寸，知道嗎？”我聽(tīng)了后，支支吾吾地說(shuō)：“我~~知道了~~，我下不為例�！�
書(shū)，是人類的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好似沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。每個(gè)人都必須讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓你體會(huì)到更多的樂(lè)趣，書(shū)能讓你獲得更多的知識(shí)，書(shū)能讓你把祖國(guó)大地裝扮得更五彩繽紛！
書(shū)香浸潤(rùn)童年作文 篇48
童年是美好的，在我的童年中，沒(méi)有什么比讀書(shū)還要快樂(lè)的。
我喜歡書(shū)，那一本本散發(fā)著油墨香味兒的圖書(shū)就像我珍藏的一枚枚寶石，總讓我愛(ài)不釋手，在書(shū)里，我宛如置身一片茫茫的大海，而我就是那海里歡快的魚(yú)兒，自由快活地?cái)[動(dòng)著身姿，享受著海溫暖的懷抱。
記得小時(shí)候，夏天納涼的時(shí)候，我都纏著媽媽給我講故事。媽媽辛苦了一天很累的，我全然不知，我喜歡在媽媽的懷里，看著天上的星星，聽(tīng)媽媽講故事。那段日子里，我知道了聰明、善良、正義的阿凡提；知道了勇敢、智慧的神筆馬良；還知道了狡猾、兇惡的狼外婆。我幼小的心靈模模糊糊地產(chǎn)生了好人與壞蛋的念頭。黑貓警長(zhǎng)的故事，讓我多年來(lái)一直向往著有一天能成為一名人民警察，我要像黑貓警長(zhǎng)那樣，用自己的勇敢和愛(ài)心讓那貪婪的“一只耳”沒(méi)有藏身之處。在媽媽的懷里聽(tīng)故事是我兒時(shí)最幸福的一件事，每每在媽媽的懷里不知不覺(jué)就睡著了，有一次我竟然夢(mèng)見(jiàn)王子和他的灰姑娘邀請(qǐng)我參加他們的婚禮，我登上了他們的四輪馬車，一直飛到天上去，心情甭提有多激動(dòng)了，醒來(lái)才知道原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)不滿足媽媽講的故事，我開(kāi)始獨(dú)自看書(shū)，逮著書(shū)就看。叔叔他們每逢我的生日會(huì)給我送禮物，我總要求他們給我買書(shū)，我不再喜歡那些玩具，因?yàn)槲乙验_(kāi)啟了一扇通向書(shū)的王國(guó)的大門，圖書(shū)、漫畫(huà)、科幻書(shū)……這都使我感到樂(lè)趣無(wú)窮。對(duì)書(shū)的欲望已經(jīng)讓我著迷了，放學(xué)的路上我常常邊走邊看，有一次，我忍不住在課上也偷偷地看了起來(lái)，不想被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了。我緊張地站起來(lái)，想把書(shū)藏起來(lái)，怕被沒(méi)收，語(yǔ)文老師看了看書(shū)的名字，沒(méi)有說(shuō)什么，只輕輕地說(shuō)，把書(shū)收起來(lái)，下課了再看。我至今都非常感激。那以后，語(yǔ)文老師隔三差五地會(huì)幫我借來(lái)許多書(shū)，我興奮得不得了，就跟哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸差不多，但從那以后我沒(méi)有在課上偷偷摸摸地看書(shū)。因?yàn)橛袝?shū)，我覺(jué)得很充實(shí)，每逢周末，我常常一個(gè)人靜靜地坐著，與書(shū)為伴。
再大些，我已經(jīng)是書(shū)店的�？土�，我喜歡到書(shū)店里找一個(gè)安靜的角落拿起一本書(shū)便津津有味地看起來(lái)，往往一站就一兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)候，書(shū)店打烊了，我渾然不知。也就是那個(gè)時(shí)候起，我開(kāi)始閱讀名著。一個(gè)個(gè)鮮明的人物，讓我懂得了許多深刻的道理，我發(fā)現(xiàn)孫悟空是自己心中完美的偶像，孫悟空因?yàn)槿虬坠蔷|犯佛門禁忌，被唐僧誤解，讓我傷心又難過(guò)，后來(lái)唐僧遭難被妖怪變成老虎，孫悟空不計(jì)前嫌前來(lái)搭救，讓我感動(dòng)又流淚。閱讀名著，也讓我了解到了中華悠久的歷史文化，欣賞了祖國(guó)的錦繡山河，我為祖國(guó)博大的文化而自豪！
現(xiàn)在我已經(jīng)不再滿足于看書(shū)，開(kāi)始寫讀書(shū)筆記，書(shū)是我最好的玩伴，我發(fā)現(xiàn)在書(shū)里我能找到我需要的東西。對(duì)書(shū)的喜歡，讓我寧愿放棄休息的時(shí)間，書(shū)已經(jīng)是我生活中不可缺少的朋友。
這就是我的書(shū)香童年。
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