灑滿愛(ài)的童年作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的灑滿愛(ài)的童年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我把目光定格在了童年遠(yuǎn)去的路上。那里，沒(méi)有又細(xì)又長(zhǎng)的胡同，鎖不住我漸漸遠(yuǎn)去的記憶；那里，也不會(huì)有云蒸霞蔚的壯麗美景，攬不住我的心靈；那里，唯一能憶及的是三棵屋后的樹(shù)。
那三棵樹(shù)呀，就是我童年的味道。
三棵樹(shù)是核桃樹(shù)、桃樹(shù)、杏樹(shù)。
核桃樹(shù)最遠(yuǎn)，也最顯得雄壯，周?chē)撬说兀胍?shù)下很不容易。可等到核桃掛滿枝頭時(shí)，我就按捺不住了，往往是趟水而過(guò)，摘一顆核桃，去掉綠外衣，撬開(kāi)硬殼兒，再小心地剝開(kāi)薄皮兒，滿嘴嫩嫩的果仁兒，那味道涌進(jìn)院子里，足以滿院流芳。當(dāng)然了，其實(shí)只是我的嘴巴在流口水，卻足以給童年劃下一道道流芳的痕跡。
角落里那棵矮矮的.、枝頭被果子壓彎的老樹(shù)，也在默默地散發(fā)著果香，那棵就是桃樹(shù)。奶奶總是護(hù)著它，每當(dāng)我騎在樹(shù)上，揚(yáng)起桃樹(shù)枝當(dāng)鞭子玩時(shí)，總會(huì)被奶奶痛斥一頓。而桃子成熟了，奶奶自己卻不吃，一顆一顆剝給我吃。桃樹(shù)身上的紋路很奇特，似乎滲著親情的味道，嗅一嗅，心里總是暖烘烘的。我知道，那是奶奶的愛(ài)。
杏樹(shù)是我和爺爺最?lèi)?ài)的一棵樹(shù)，這棵樹(shù)似乎更加贏弱一些。樹(shù)干上經(jīng)常留下一些樹(shù)膠，這些樹(shù)膠剛好流過(guò)樹(shù)身上一些傷口。盡管如此，爺爺還是在他心疼的樹(shù)上給我做了一個(gè)小小的秋千。
至今的屋后，依然能感覺(jué)到那股熟悉的味道——那些在秋千上滲落的樹(shù)膠的味道！似乎并不好聞，可當(dāng)一切都充滿著回憶的味道時(shí)，就會(huì)演繹成令人難忘的味兒。它們盤(pán)踞在枝頭、葉底、樹(shù)干、紋路之間，讓我想起爺爺用手把我和秋千推向高處的力量。那也是童年的力量，將爺爺?shù)膼?ài)也碾在了清香里，連著枝頭已熟透的黃杏，散發(fā)出一股甜味，溫馨的味兒。
時(shí)光讓那三棵維系著我童年的樹(shù)也漸漸遠(yuǎn)去，但那絕對(duì)比“窄胡同”和“云蒸霞蔚”帶給我的記憶要柔和得多，溫暖得多，燦爛得多——那承載著我童年的味道。
陜西省合陽(yáng)縣城關(guān)中學(xué)指導(dǎo)教師：張亞凌
回首童年，總會(huì)有標(biāo)志性的舊物銘記心間，伴隨著它獨(dú)有的味道貫穿于無(wú)憂無(wú)慮的懵懂歲月。對(duì)這篇文章的作者而言，童年的味道便是三棵樹(shù)的綠色記憶。
核桃的鮮嫩、桃子的香甜、杏樹(shù)上的秋千都讓作者回味流連，可那味道卻不僅僅是屬于樹(shù)木的，樹(shù)下的人才是回憶里的魂�！澳棠套约翰怀�，一顆顆剝給我吃”，最?lèi)?ài)杏樹(shù)的爺爺，卻舍得為孫兒給杏樹(shù)系上秋千，每棵樹(shù)的枝頭、葉底、樹(shù)干、紋路間，回蕩的都是揮之不去的溫暖，是浸在光陰里無(wú)聲的愛(ài)的語(yǔ)言。