與堂姐共享的童年作文1000字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的與堂姐共享的童年作文1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是奶奶帶大的，堂姐也是。
但我覺得奶奶偏愛堂姐。她總是陪著堂姐計算圓的周長和面積，背誦“離離原上草”。我卻只能在一邊給洋娃娃一遍又一遍地梳頭。
我羨慕堂姐，也十分不愿和堂姐分享奶奶的關愛，堂姐一定也是那么想的，否則她也不會讓別的大哥哥大姐姐來捏我的臉，或者是帶上可怕的面具來恐嚇我，甚至是把我推下水。（至少那時我是這么想的）
奶奶家的門前有一片很開闊的田野，田野的前面是一條“大河”，（我那時認為是大河，實則是一個淺灘）�？拷影队幸粭l小船，呈半淹沒狀態(tài)，船尾可以站人，而船艙里可以養(yǎng)魚。每年菱角成熟的時候整條河被染成綠色。我喜歡用一個小桶舀水，運氣好還能捉到透明的、短豆芽似的小魚小蝦。
有一次，我正蹲在船尾數(shù)船艙里的魚，正數(shù)得起勁兒，身后有一股強大而迅速的力量把我往前一推，我順勢倒進了渾濁的河水中，我至今還記得我落水的那一剎那她“咯咯”的笑聲。其實水很淺，只到我腰部以下，但是我生性膽小，還是喝了不少泥沙水。我記得最后是奶奶把我“撈”起來，抱我回家的。我還記得回家后，奶奶把堂姐狠狠地教訓了一番，好幾天都沒消氣，堂姐也好幾天沒敢看我。我頓時覺得一肚子的河水沒白喝。
可在之后的幾天，看著堂姐那幾天憂郁的眼神，我竟有些心疼，有些不忍。好在幾天后堂姐又恢復她往日活潑的樣子，但她出乎意料地沒有再欺負我，反倒對我照顧有加。她不再跟我搶盤子里最大的紅燒肉，而是給我夾我愛吃的菜；她不再捏我的臉，而是輕輕撫摸我的腦袋。而這樣的她我本該感到滿意，卻莫名覺得少了一些什么，也許只是不習慣吧。
以后的日子里，我和堂姐相處得很融洽，很少起爭執(zhí)，就算起爭執(zhí)，最終還是她讓著我。我不知道她變化的原因是什么，是她對我心存愧疚？還是她“醒悟”了？
不管怎樣，我的幼年時代就這樣平靜的度過了。
現(xiàn)在的她儼然是個大姑娘了，不再有小時候的那份調(diào)皮和古靈精怪，取而代之的.是成熟和文靜。
好久不見，與她聊天。
“姐姐，你小時候為什么總欺負我�！�
“我沒有欺負過你，除了把你推下水那次，是開玩笑過分了�！�
“那你是不是一直很討厭我？”
“哪兒有！”姐姐點了點我的鼻子，“小傻瓜，我一直很疼愛你的，所以總愛招惹你，總愛向朋友們炫耀你的可愛呀！”
她忽然變了語氣：“是你討厭我吧！你巴不得我不要打擾你呢！”
我臉紅了，喃喃的說：“后來我們不是很融洽嗎？”感覺我有點語塞。
“那是我讓著你呢！”姐姐壞壞的笑著說。
我又臉紅了，但不一會兒我仿佛明白了：其實姐姐從未真正討厭過我，只是她表達喜歡的方式不被我所接受、所理解。若那時我能明白這個道理，就沒有必要與她爭吵了。
她的變化不是因為她不再討厭我，只是她的關愛被我錯理解為“欺負”，只是她換了一個方式表達她對我的關愛，而我對她變化的不習慣，歸根結底是因為她為了我的快樂，用自己不習慣的方式去愛我，而少了那份“熱情似火”。
很想鼓起勇氣向姐姐表達我的歉意，很想回到過去接受姐姐熱情似火的“欺負”，很想和姐姐一起回到童年，重溫一下承歡于奶奶膝下的日子……
既然是共享時代，那么共享關愛，又有何不可？