童年的聲音作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的童年的聲音作文，歡迎大家分享。
童年的聲音作文1
童年是我美麗而純真的夢。
——題記
翻著童年的書，唱著童年的歌，回憶著童年的往事，我都會有一種發(fā)自內(nèi)心的、最樸素的感動。然而，最令我忘懷的，還是童年的聲音。一個將要接受成年人洗禮的我，夢縈魂牽的，依然是童年的聲音，因為它刻骨銘心……
童年的讀書聲
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”一陣陣清脆的聲音從小課室里飄出來。那美妙的聲音完全可以與百靈鳥的歌聲媲美。小時候的我們，熱愛讀書，不求甚解，特別對那些膾炙人口的詩句、那些優(yōu)美動人的散文，一切一切，我們恨不得把它讀上十遍、百遍，并且一邊讀一邊倍感自豪。從小課室里傳來的誦讀課文的童聲，就連匆匆路過的行人也情不自禁地停下腳步，傾聽一下這些天籟之音，憧憬著日后國家培養(yǎng)出來的這批棟梁，將會使祖國繁榮昌盛。童年的讀書聲至今令我不能忘懷，每當(dāng)鄰居小女孩在背誦課文的時候，我總是仿佛看到當(dāng)年的自己，耳邊又回響著當(dāng)年的讀書聲。
童年的歌聲
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”、“太陽天空照，花兒對我笑……”這些都是童年的歌聲，是我們小時候在和平年代唱出的美妙歌聲。童年的我們，對歌唱同樣抱著熱愛的態(tài)度。在升旗儀式上，我們唱出了帶有強烈民族感的《義勇軍進行曲》；在音樂課上，我們唱出了對朝鮮人民熱愛的《桔�；ā罚辉诩依�，我們唱出了對母親深情感恩的《世上只有媽媽好》。童年的我們，毫無保留地把情感都流露宣泄在歌聲上。童年的歌聲，表達著我最稚拙、最真誠、最純潔的感情。
童年的嬉鬧聲
“兩只小蜜蜂，飛到花叢中，飛呀飛……”那是我們童年的嬉鬧之聲。小學(xué)的我每逢下課后，總會與小伙伴們興高采烈地跑到操場上嬉笑打鬧、玩游戲。每天放學(xué)，我們總會經(jīng)過學(xué)校旁邊一個供人休息的小公園，那里躺著一個小池塘，記憶里，池水并不太清澈，水中泛出一點淡綠，但依然能看到魚兒在水里游泳、小烏龜在石頭上不時探出頭來張望。此時，我會蹲在池邊，伸手去跟它們玩耍，那歡快的嬉鬧之聲常常拂過那淺淺的池塘，久久回蕩在我的心中。如今，十幾年過去了，那小公園不知何時經(jīng)過改造，池塘變成了假山池沼，周圍還種植著許多菊花，令我想起小塘不知何處去，雛菊依舊笑春風(fēng)。
童年的聲音牽動著我內(nèi)心深處，那真實、幸福、純真的聲音一直伴隨著我走過一個又一個的春秋……
童年的聲音作文2
我站在窗前，仰望黑色天空中的點點繁星，側(cè)耳傾聽……
————題記
經(jīng)歷告訴我，成功的聲音是自豪的；光陰告訴我，成長的聲音是欣喜的；回憶告訴我，童年的聲音是美妙的。
八月，多雨的季節(jié)�；璋档奶炜障�，淅瀝的小雨下，幾個小伙伴手挽手，共撐一把傘在泥濘的小路上奔跑，每每遇到大水坑，就一起猛地踩下去，飛濺起的泥水弄濕了伙伴們的衣褲，我們便彼此看著對方，咯咯地笑著。一會兒，幾個愛美的小姑娘又蹲到小路旁的草叢邊，摘下幾朵帶著雨水的粉紅小花，緊緊的攥在手里，露出甜甜的笑容，于是又朝其他伙伴跑去，回到那把雖破舊卻十分溫暖的小傘下，蹦跳，嬉笑，追打，直到被站在家門口的父母看到，然后就被狠狠地懲罰了一番。第二天，像一場歡樂的電影，情景回放，依舊重復(fù)昨天的懲罰，可每個人的臉上，卻是嘴角微微翹起，心里樂開了花。童年，何嘗不是這樣的快樂呢？
在我那模糊的記憶里，小時候，我是家里受到獎勵最多的，因為年齡最小，又是個乖巧的小姑娘，而表哥表姐又常常犯錯誤，我便成了姥姥的貼心寵兒，于是，我總是在表哥表姐羨慕的目光下，得到好多好多愛吃的糖果，有時候，心里覺得實在過意不去，就偷偷的送給表哥表姐一些，他們總會摸摸我的小腦袋，笑著說：“好乖呢！”我就沖他們笑笑。每個傍晚，我都會對爸媽和姥姥講一講幼兒園的趣事，每每看到他們露出美麗的笑容，就會覺得好溫暖。童年，何嘗不是這樣的幸福呢？
兒時的我，最愛畫畫。描摹一些小畫書的封面或者插圖，是我最拿手的。還記得一個遠親的小姐姐跟我分到了同一個班里，彼此相識后，才發(fā)現(xiàn)我們有著同樣的愛好，于是一到放學(xué)，兩個人就一同跑向校園門外的那家圖書館，奮筆疾書的寫著作業(yè)。她寫字總是比我快好多，書寫又仔細，所以常常最先搶到那本我們都喜歡的童話書，一邊讀故事，一邊將里面的插圖畫下來。每到這時，我就著急，可心急永遠都吃不了熱豆腐，我也就只能默默地看著她甜美的笑容。一寫完作業(yè)，我便若脫籠之鵠，飛跑著去找其他的童話書，學(xué)著她的樣子也畫起畫來。有時畫累了，就彼此說一些悄悄話，渴了，就到附近的超市里買杯果汁。童年，何嘗不是這樣的美好呢？
因為友情，因為親情，讓我的童年更加美麗。我數(shù)著星星，在回憶的長河里浮出來，靜靜的聽著童年的回音……
童年的聲音作文3
一道銀灰色的光芒，在我胸前回蕩的聲音，這聲音不正是我童年中令人陶醉的叮鐺聲嗎？
這顆掛在我胸膛上的鈴鐺雖不引人注意，也沒有什么可以炫耀的�？伤耐庑螀s是真銀做的，不得不佩服制作它的人，能把它做得如此精美。中間的一行小字，雖然有時會看不清楚，但是聽人說上面有先輩們對后輩的期望。下面有三串小鈴鐺，小小的，是迷你版，真酷！
啊！童年的聲音是什么樣的？是的，它確實和我經(jīng)歷過許許多多的事。小時候，我從里面精心挑選出它，當(dāng)時媽媽就已經(jīng)告訴我，這是我們的傳統(tǒng)，是一件無價之寶，請務(wù)必保護好它。那一次，我和它終于在了一起，我們形影不離，所以我的身邊經(jīng)常有叮當(dāng)?shù)穆曇簟?/p>
可是，有一天，我差一點“陷害”了它。
我和伙伴們在那兒玩得真高興，我高興地甩起了頭，像一只高傲的花公雞。小鈴鐺甩的響亮，像一首曲子�？杀灰恢渲Υ騺y了，原本的舞會就散了。我當(dāng)時真的就像一個在鍋里的泡似的亂跑，“喘”的一聲，那紅色的線斷了，它應(yīng)聲落地。當(dāng)時我的心像裂了一樣，媽媽也不知道什么時候過來，拍了拍我的小褲腿，灰塵在空中飛舞，十分嗆人。媽媽并沒有說什么，回去叫叔叔修，叔叔打了一個結(jié)，又掛在了我的脖子上。刮了一下我的鼻子，面帶往日的微笑，笑呵呵地說：“不要再弄壞了�！蔽耶�(dāng)時心以及目光都落在那鈴鐺上，我有決心，我一定要保護好它。
這塊鈴鐺已經(jīng)陪伴我多年了，在這每一個鈴鐺里都包含了父母對我的期望與愛，這塊鈴鐺引領(lǐng)我一步一步走向夢想。
童年的聲音作文4
他幫我的感觸很深，第一句猶之。我的昨天就是我的童年，現(xiàn)如今我已變成一名高中學(xué)生，同，別的學(xué)員一樣沉浸在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的深海中，老去深海的專業(yè)知識，相互也產(chǎn)生了一種市場競爭。這更為讓我想拼搏平努力，致就是我仿佛無分毫?xí)r間追憶我的童年和兒時的開心。當(dāng)我們見到這話后，我一直斟酌著這話。干金買總不回的昨日便如我早就喪失的兒時。我想到了我的童年。
聽聽那兒時的聲音，我與朋友們玩過家家游戲，神色都十分潛心，最后自言自語著，那孩子氣的童聲是多么的`吸引人啊！現(xiàn)如今我卻只有看見我表妹手上提心吊膽地拿著一個芭比娃娃，十分潛心地給她梳小辮子。我的童年呢？曾經(jīng)的我也是有過那樣的潛心，可他是昨日了。
聽聽那兒時的聲音，在下學(xué)的道上我同學(xué)們一起追逐打鬧，那小小人傳出的豪放、不會受到束縛的歡笑聲，那笑聲是多么的的打動我的內(nèi)心呀！如今我只有在上學(xué)路上看到一二年級的中小學(xué)生走在路上飛奔、矗立、并列走。我的童年呢？曾經(jīng)的我經(jīng)歷那樣的笑聲，但是他就是我昨日的笑聲了。
聽聽那兒時的聲音，早上在教室里念書，那孩子氣的童聲在教室里往返飄揚，盡管獨居的課文內(nèi)容時斷時續(xù)，音標(biāo)發(fā)音不規(guī)范，可那童聲是多么的讓人懷戀啊！這時我從此沒機遇聽到了，我能夠聽見的僅僅現(xiàn)在教室里渾厚忠厚的聲音，主要表現(xiàn)出去的是完善。我的童年呢？他是昨日，我長大了。
伴隨著年紀(jì)的提高，兒時將離我越走越遠，兒時的聲音不知道在未來的某一天某一情況下再度聽見。焦慮不安的學(xué)習(xí)氣氛整日包圍著著校園內(nèi)。在草地上躺著看書，走在路上邊走邊做作業(yè)，在飯?zhí)美锟谥谐灾堫^腦在獨立思考這些，這種就是校園里經(jīng)�？梢钥吹矫赓M聽的。我整日應(yīng)對著書籍，頭腦思索學(xué)習(xí)培訓(xùn)的難題，我覺得兒時的聲音將逐漸減弱以致消退吧！
昨日已遠去，大家只有傾聽；兒時已遠去，大家僅有傾聽。
童年的聲音作文5
清風(fēng)微微拂過，青絲輕輕飄揚，公交車駛過一站又一站，心情也是如此，便只能用眼睛感受沿途的風(fēng)景了，“嘀、嘀”又到一站。
“謝謝”，耳邊傳來聲音，年邁而慈祥，像極了童年的婆婆們?nèi)绱说挠H切，回頭眺望卻無處可尋，思緒卻隨著這一聲音迅速分散潛入我的記憶深處，尋找著那一抹聲音，那一抹童年的聲音。
耳邊回響起那一聲聲稚嫩的聲音“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌”陽光透過樹葉影子的碎片滿地搖曳，照射的我們的身上，上天眷顧于那時的我們，總是把最好的陽光給予我們，但那時我們的樂趣并不是欣賞美景，而是偷偷到后院摘蘋果。
夏末秋初來到，蘋果樹上的花朵競相開放，沒有艷麗的花瓣，但卻總能讓我良久駐足站立，在樹下，我許下愿望，期望果熟，期望長大，把所有的美好愿望種下，在把童年種下，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的傲雪寒梅，在我眼里也變得平凡，那時的我只愛蘋果樹花，在我的眼里它們盛開得更有靈氣，笑得含苞欲放，像一個娃娃更加可愛。
“快、快！”來摘蘋果，到了豐收時我們總是扯著嗓子喊，一個個娃娃也在我們的歡聲笑語中摘下，不知不覺夕陽下的紅霞連著天邊鑲著紅邊在藍天的襯托下變的格外的艷麗。我們手挽手輕哼著兒歌走過學(xué)校爬上山丘去看那抹最紅的晚霞，晚霞伴隨著太陽的腳步走向邊緣，光芒萬丈，將半邊天染紅，美艷而凄美，如此美麗，令我驚艷。
“孩子，走回家吃飯啦！”一只手突然輕拍著我的頭，是媽媽“人生中有許多美好的風(fēng)景，正是需要你們這樣懂得美的人發(fā)現(xiàn)，但孩子差不多該回家吃飯了”媽媽的大手牽著我的小手，而我也牽著伙伴的手在歡笑聲中，在那天的夕陽下成長。
“嘀、嘀”又到站了，我的思緒收回，而我在這種不經(jīng)意間到達了人生的下一站，回想我的童年，母親潺潺如流水的教導(dǎo)的聲音，父親渾厚低沉的叮囑的聲音，伙伴們?nèi)玮忚K般的聲音，我們從稚嫩的聲音變的成熟，父母從輕聲叮嚀變成了愛的呼喚，我就這樣慢慢長大了。
童年的回憶也漸漸變成了一種聲音，一種夾雜著無數(shù)人回憶的聲音，一種留戀忘返的聲音，“滴、滴”下一站到了，人生的下一站正迎接著如此美好的我們。
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