童年的風(fēng)箏作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的童年的風(fēng)箏作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年的風(fēng)箏作文1
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活; 童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
每當(dāng)我看見(jiàn)商店里的那一些五彩繽紛的風(fēng)箏時(shí)，就想起了20xx年三月的一個(gè)周未，我在鄉(xiāng)下和表哥、表弟們放風(fēng)箏的趣事。
在鄉(xiāng)下，三月的剪刀輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。表哥們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔倒慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線(xiàn)上，即使有些寒意，也早被如火的童心融化掉讓野氣的笑聲趕跑了。我和他們一起偷偷找來(lái)竹子，表哥告訴我們要找綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線(xiàn)一般仔細(xì)。我們把竹子放到火堆上烤，再?gòu)澇晒频男螤睿丛谝黄�，悉心系好，就變成了姿態(tài)各異的風(fēng)箏骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的景秀相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線(xiàn)做放線(xiàn)，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線(xiàn)拐子上。這些線(xiàn)來(lái)得可不容易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺爺告奶奶，甚至向小姑娘一連喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。
好了，抬起你因做風(fēng)箏而低得酸了的頭，開(kāi)始放吧�？�！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲艷的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑話(huà)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向天空，去親吻白云，好似爭(zhēng)艷的奇葩掛彩的氣球。我們心醉了。
更要叫絕的是晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧，我們幾個(gè)小伙伴溜出來(lái)一片嘀咕，便帶了心愛(ài)的風(fēng)箏到表哥家村頭的田邊，我們把風(fēng)箏紙涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭惑一捻蘸了油的棉線(xiàn)系在尾巴上，放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號(hào)燈。這通常極難放，因?yàn)橐巴鈦?lái)風(fēng)，蠟燭又不頂風(fēng)，所以總是被熄滅。但偶有做成功的，那風(fēng)箏放起來(lái)就別有情趣，“信號(hào)燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如癡如醉。
現(xiàn)在，這件事在我腦袋里還是記憶猶新的。
童年的風(fēng)箏作文2
皓月高懸中天，大地一片靜謐，夜色朦朧，我披著銀白色的月光，快樂(lè)的和我的朋友一起在月光底下放一個(gè)美麗的風(fēng)箏。
我和四個(gè)小伙伴，滿(mǎn)懷期待的把風(fēng)扇拆開(kāi)，只見(jiàn)一根顯眼的骨架，將風(fēng)箏撐得直挺挺的，我們將風(fēng)箏反過(guò)來(lái)，用兩根管子插入圓孔，連接上，再把尾巴張開(kāi)，完整的風(fēng)箏就組裝好了。
此刻月色如水，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫聲，分外有幾分陰森氣息，但這氣息迎面碰見(jiàn)我們這幾個(gè)蹦著跳著的孩子，頓時(shí)就被壓了下去。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，小王牽著風(fēng)箏線(xiàn)在前面移動(dòng)，珊珊高舉風(fēng)箏，隨時(shí)高拋。我則拿那條長(zhǎng)得有些驚人，令人人哭笑不得的風(fēng)箏尾在后面跟著。
好了，準(zhǔn)備全員沖刺！
可惜，天公不作美，不來(lái)一絲清風(fēng)，無(wú)論我們絞盡腦汁風(fēng)箏依舊紋絲不動(dòng)，飛也飛不起來(lái)，我們不勝惋惜……
正遺憾時(shí)，一旁伙伴的風(fēng)箏本應(yīng)在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，突然，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏一股腦栽在樹(shù)上，他們鼓起勁在樹(shù)上攀爬，結(jié)果腳一踩空，緩緩滑落下來(lái)，營(yíng)救失敗。一個(gè)小胖子往樹(shù)上一跳，全身肥肉在抖動(dòng)著，而作為旁觀者的我們能做的，只有捂著肚子，在地上笑得打滾了。
童年的快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單，正因?yàn)殚L(zhǎng)大之后難以再擁有這份簡(jiǎn)單，才值得懷念，這次放風(fēng)箏雖然沒(méi)成功，但給了我一個(gè)全新的體驗(yàn)。
童年的風(fēng)箏作文3
在我的童年里，發(fā)生的事情像天上的星星一樣多，數(shù)都數(shù)不清。而在這繁多的星星中，最讓我記憶猶新的，還是那件事……
星期天，我立刻把我的作業(yè)寫(xiě)完。而寫(xiě)完又不知道干什么。唉！我的腦靈一激光，想到玩游戲�？伞墒峭媸裁茨兀课覍�(duì)著天發(fā)呆，想到了放風(fēng)箏！于是，我叫上我的如朋友小明、小紅一起去公園放風(fēng)箏。
我們來(lái)到了公園，拿出我們自己心愛(ài)的風(fēng)箏。這公園里的人那真是人潮涌動(dòng)，人山人海��！我們東望望，西看看，找了個(gè)好地方。等著風(fēng)兒吹來(lái)，在我們等得不耐煩的時(shí)候，一陣風(fēng)呼得一下吹來(lái)了。我們拿好風(fēng)箏，讓它們飛上藍(lán)藍(lán)的天空。頓時(shí)，天上的風(fēng)箏應(yīng)接不暇、琳瑯滿(mǎn)目、五顏六色，有蝴蝶風(fēng)箏、愛(ài)心風(fēng)箏和老鷹風(fēng)箏。
我們玩了很久，玩得不亦樂(lè)乎�？傁胪纥c(diǎn)挑戰(zhàn)性的游戲，我靈機(jī)一動(dòng)，率先提出玩一場(chǎng)放風(fēng)箏比賽。旁邊有許多人在看我們比賽，他們?cè)谂赃厼槲覀兗佑椭�，此時(shí)此刻公園里熱鬧非凡。正因如此，我心里七上八下的，生怕贏不了小朋，在大眾面前出丑。因?yàn)樾∶骺墒且郧暗姆棚L(fēng)箏高手��！比賽前小明還在我前面吹牛，原本小明在我前面遙遙領(lǐng)先。我一直在他后面，可是我也不是那么容易放棄的。我一口氣像獵豹一樣沖了過(guò)去，超過(guò)了小明。小紅由于跌倒退出了比賽。
于是我是第一，小明第二，小紅第三。小朋輸了，小明覺(jué)得自己很沒(méi)面子，因?yàn)樗荣惽斑�吹牛說(shuō)自己一定能贏，可是他最終讓我給反超了。我心想：小明心里肯定難過(guò)，作為他的朋友，我應(yīng)該去安慰。對(duì)！于是我過(guò)去安慰小明：“友誼第一，比賽第二。不是嗎？”小明聽(tīng)了這番話(huà)語(yǔ)，甚是感動(dòng)。我們大家都開(kāi)心地笑了起來(lái)。
比賽就在大家的歡聲笑語(yǔ)下慢慢地結(jié)束了，而此時(shí)天也慢慢地黑了起來(lái)。而我們卻對(duì)放風(fēng)箏仍然依依不舍，總還想再玩一會(huì)兒，可是又怎樣，只能下次再玩了。不過(guò)這次的放風(fēng)箏真是好有趣呀！希望下次還能來(lái)玩！
童年的風(fēng)箏作文4
在我的童年里，發(fā)生了許多有趣的事情，其中給我留下最深印象的就是那次與眾不同的放風(fēng)箏經(jīng)歷。別人放風(fēng)箏是悠哉悠哉、休閑式的放，而我們那天真可謂是“與風(fēng)pk”！大概是我上二、三年級(jí)的時(shí)候的一個(gè)雙休日，我和爸爸來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)里放風(fēng)箏，那天風(fēng)相當(dāng)?shù)拇螅〒?jù)我所猜，至少有6、7級(jí)），我們的耳邊到處是風(fēng)的呼嘯聲，我和爸爸和對(duì)方說(shuō)話(huà)必須用特大聲音，而且盡量不張嘴，以免進(jìn)滿(mǎn)嘴的沙子。
進(jìn)了學(xué)校，風(fēng)變得更大了，就連把風(fēng)箏拿出來(lái)都難，剛一拿出來(lái)，那風(fēng)箏就隨著風(fēng)勢(shì)拼命地向西邊的飛，我爸爸這個(gè)大力士和風(fēng)開(kāi)始pk！如果不是爸爸使勁按住那風(fēng)箏，估計(jì)它就會(huì)失去控制、不顧一切的飛向西邊，直到把風(fēng)箏線(xiàn)扯斷。我和爸爸小心翼翼的放開(kāi)風(fēng)箏線(xiàn)，只見(jiàn)風(fēng)箏在這大風(fēng)的作用下，一下子從我們手里“掙脫”出去飛向天空。我看爸爸用了全力緊緊地抓住風(fēng)箏線(xiàn)，控制著風(fēng)箏的方向。風(fēng)越來(lái)越大了，我看到爸爸的.腳底在打滑，我連忙去幫忙，一直扯著爸爸，我敢打賭，如果這風(fēng)再大一點(diǎn)點(diǎn)，我和爸爸一定會(huì)嘗到不用做飛機(jī)也可以飛的感覺(jué)，我心里真擔(dān)心爸爸會(huì)被“瘋狂”的風(fēng)箏扯到天上去！
有了風(fēng)的幫助，風(fēng)箏囂張的飛向我們看不見(jiàn)的地方，我們都不知道怎么把它收回來(lái)了，我不由自主的感嘆一聲：“怎么偏偏碰上了這種天氣呀！”這風(fēng)箏好像聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)，又漸漸飄了回來(lái)，我剛要?dú)g呼，誰(shuí)知風(fēng)箏又晃晃悠悠的扎進(jìn)學(xué)校后邊平房的房頂上。我和爸爸不得不去那一排平房里，挨個(gè)查看風(fēng)箏的“下落”，找了半天，才費(fèi)了九牛二虎之力把風(fēng)箏從房頂上拿下來(lái)，此時(shí)，你如再看看我和爸爸，非得笑死不可：身上都是灰，臉上黑一道白一道的，好像剛從煤堆里出來(lái)，樣子狼狽極了！如果能把我們倆的“光輝形象”記錄下來(lái)，一定會(huì)載入我們家“家史”。以后，我?guī)缀醪辉谶@種大風(fēng)的日子放風(fēng)箏了，但那次難忘而有趣放風(fēng)箏的經(jīng)歷，我想我一定會(huì)永生難忘的！
童年的風(fēng)箏作文5
童年就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，飛走了，愈來(lái)愈遠(yuǎn)，愈來(lái)愈模糊。
——題記
一個(gè)晴朗的清晨，收獲一米陽(yáng)光，打開(kāi)窗戶(hù)，溫柔的微風(fēng)撫摸著臉頰�！耙蝗罩�(jì)在于晨”，早晨，當(dāng)然是美好的�？煽纯醋郎系囊淮蠖炎鳂I(yè)，心情頓時(shí)灰暗了�！鞍�，還是趕快寫(xiě)作業(yè)吧，要不……”壓下內(nèi)心的渴望，坐了下來(lái)。
突然，一只風(fēng)箏落在了窗前。正準(zhǔn)備伸手去拿，一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，這是我的風(fēng)箏，還給我好嗎？”我笑著說(shuō)：“你的東西當(dāng)然要還給你了，拿著，快去玩吧�！毙∨⑿α耍瑓s不走，“跟我一起玩，好嗎？”我看了看面前的作業(yè)：“不了，姐姐看你玩�！�
看著小女孩快樂(lè)的身影，不禁想起了我自己。
時(shí)光倒流，多長(zhǎng)時(shí)間以前，我不也是那個(gè)踏著清晨第一縷曙光，哼著童謠，背著“白雪公主”書(shū)包去上學(xué)的那個(gè)小女孩嗎？多長(zhǎng)時(shí)間以前，我不也是那個(gè)嘴里叼著草莓味的棒棒糖，在秋千上蕩來(lái)蕩去的小女孩嗎？
細(xì)數(shù)著過(guò)去的時(shí)光，美麗的歲月在指縫間悄然流逝。曾在小路上騎著單車(chē)飛馳而過(guò)，身后灑下一路歡笑；曾對(duì)著曠野大聲歌唱，到處彌漫著清新。
而如今，沒(méi)有秋千的搖擺，沒(méi)有單車(chē)的奔馳，每天手里拿得最多的是筆，眼里看得最多的是字，頭腦里想得最多的是成績(jī)，心里最渴望的是奇跡。也許，是時(shí)間消磨了我們的鋒芒，也許，是時(shí)間扼殺了我們的天真；也許，是時(shí)間黯淡了我們的活力。也許，我們已經(jīng)明白，為了實(shí)現(xiàn)縈繞在心中的那個(gè)夢(mèng)，我們需要努力。
可是，童年走了，快樂(lè)就該隨風(fēng)而逝？在旭日東升的早晨，在紅霞漫天的傍晚，在綿綿的細(xì)雨里，在涼涼的秋風(fēng)中，如詩(shī)如畫(huà)的童年，可否還能再回到我的歲月里？
回憶讓世界變得安靜，我的內(nèi)心輕松而溫暖。但人不可能總活在童年里，它注定是要長(zhǎng)大去承擔(dān)什么的。
從回憶中醒來(lái)，我拿起了筆。偶爾抬頭看看那只風(fēng)箏——飄過(guò)童年的風(fēng)箏，臉上浮現(xiàn)一朵微笑。
童年的風(fēng)箏作文6
童年有一大堆好玩的事，像天上的星星一樣多。但我還是最懷念世上最亮的那一顆星——風(fēng)箏。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我起來(lái)就奔向樂(lè)清，因?yàn)槲乙綐?lè)清體育館。
到了那，我挑了一個(gè)黑貓警長(zhǎng)的風(fēng)箏。為什么呢？因?yàn)樗┲患谏�，頭戴警帽，腳穿鞋子，看起來(lái)很酷，于是我叫媽媽買(mǎi)下它，就去放風(fēng)箏了。
我先叫姐姐在后面拉著風(fēng)箏，然后我再向前跑，剛開(kāi)始，我用龜速跑，然后我就用光速跑，叫姐姐放開(kāi)，我一邊跑一邊放線(xiàn)。剛開(kāi)始，有小樹(shù)那么高，然后有其它風(fēng)箏那么高了。我抬頭向上看，天上的風(fēng)箏五顏六色，看起來(lái)真壯觀，我又放了一點(diǎn)線(xiàn)，它迎著風(fēng)向上伸展，像蝸牛在大樹(shù)上爬。于是我又向上看，我的風(fēng)箏第一高，眾多的風(fēng)箏唯我獨(dú)尊。我聽(tīng)見(jiàn)眾人叫：“這黑貓警長(zhǎng)真帥，我猜那個(gè)人肯定一樣帥。我聽(tīng)到了這句話(huà)，心里樂(lè)開(kāi)了花。
風(fēng)又開(kāi)始刮了，許多風(fēng)箏都開(kāi)始搖擺，還有許多風(fēng)箏線(xiàn)揉在一起，好多都斷了。于是我也開(kāi)始緊張。
過(guò)了一會(huì)兒，我的風(fēng)箏和別人的纏在一起了，我拉一下，那個(gè)人也拉一下，我的風(fēng)箏就斷了�？蘼�、叫聲，響成一片。于是我叫那個(gè)人賠。媽媽說(shuō)算了，我才不情愿地走了。
于是，每當(dāng)?shù)搅舜禾�，我就�?huì)去放風(fēng)箏。你們看，天空中最帥的那個(gè)風(fēng)箏，很可能是我的哦！
童年的風(fēng)箏作文7
其實(shí)，我不敢說(shuō)小時(shí)候的我多會(huì)放風(fēng)箏，我只能淡淡的去回憶那時(shí)候的感覺(jué)。
童年的時(shí)候，我常常在一片綠蔭里嬉戲，有著大樹(shù)的遮蓋、陽(yáng)光的沐浴、花草相伴，還有我美麗的蝴蝶風(fēng)箏，我放蕩在這無(wú)垠的邊際去感受天倫，隱隱感覺(jué)到一些涼意便收起風(fēng)箏，漫步在原野中，我仿佛感受到風(fēng)箏的線(xiàn)慢慢地變長(zhǎng)。
也許童年象一首歌，我翩舞的風(fēng)箏隨之悅動(dòng)，跳得那樣高，跳得那么遠(yuǎn)！它總是不回到我想讓它回到的位置，它總是那樣頑皮。
童年也許像一陣風(fēng)，吹得風(fēng)箏逍遙自在，在風(fēng)的世界里游蕩，再也感受不到一絲沙塵的阻擋，那時(shí)的風(fēng)箏不懂得痛苦，不懂得煩惱。
童年，你就如放牛的草原，讓我在這里放著我心愛(ài)的風(fēng)箏，跑著跑著讓我的風(fēng)箏不由自主地高翔，去尋覓自由，這欣然的起航給風(fēng)箏帶來(lái)了幸運(yùn)，這放蕩的草原就這樣任它瘋了一樣的奔跑。童年，你這草原。
童年啊，我只能說(shuō)你像殘骸一樣的樹(shù)木，只有在這里放飛我的風(fēng)箏，我害怕一不小心掛上去再也不下來(lái)了。我也無(wú)法奔跑，無(wú)法放蕩這囚籠般的世界世界，已經(jīng)不能再說(shuō)成是那遼遠(yuǎn)的童年世界。
而如今我就只剩下風(fēng)箏而沒(méi)有放風(fēng)箏的地方，只好把它放在暗處，直到它死去。童年的風(fēng)箏，我只能告別了，感謝你給我的愛(ài)，感謝你的恩賜！
我哭喊著，漫步走進(jìn)另一座殿堂，傾聽(tīng)上帝的安排，我俯首貼耳的過(guò)著余下的時(shí)光！
童年的風(fēng)箏作文8
小時(shí)候的一件事令我終身難忘。記得有一年我過(guò)生日，爸爸送我一只黑色的老鷹形狀的風(fēng)箏。
拿到風(fēng)箏，我特別高興。第二天，我和爸爸一起去了公園里放風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏的支架支好，風(fēng)一刮，我就把風(fēng)箏放到了天上去。為了讓風(fēng)箏在天上多呆一會(huì)兒，我就使勁地跑。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛得比小平房還高。看著風(fēng)箏飛得那么高，我開(kāi)心極了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你自己玩吧，我先回家了�！蔽覒�(yīng)聲道：“哦，知道了。”風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，越來(lái)越高，很快就成了一個(gè)小圓點(diǎn)。爸爸走了沒(méi)一會(huì)兒，就刮起了狂風(fēng)，我的風(fēng)箏就斷線(xiàn)了。盡管我拼命地追，可過(guò)了一會(huì)兒，我的風(fēng)箏就飛的無(wú)影無(wú)蹤了。我心想：風(fēng)箏就這么離我而去了嗎？
我騎著自行車(chē)垂頭喪氣地往家里走�；氐郊依�，媽媽問(wèn)我怎么回事？我傷心地說(shuō)：“風(fēng)箏丟了�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“別著急，我去幫你找吧�！眿寢屵呎f(shuō)，邊走出家門(mén)。
媽媽回來(lái)的太晚了，我等著等著睡著了。第二天，我看到了一只與原先一模一樣的風(fēng)箏正掛在我的床頭。爸爸告訴我媽媽費(fèi)了好大的勁才幫我把風(fēng)箏找回來(lái)。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的眼睛濕潤(rùn)了……
雖然這只風(fēng)箏現(xiàn)在很舊了，但我依舊珍藏著它，因?yàn)檫@里面包含著濃濃的母愛(ài)。
童年的風(fēng)箏作文9
在一天，我在整理著柜子，發(fā)現(xiàn)一個(gè)圓圓的，上面有一圈圈的線(xiàn)捆在上面，這是什么呀？拿出來(lái)一看，原來(lái)是風(fēng)箏線(xiàn)！我又去儲(chǔ)藏室，取出我的金魚(yú)風(fēng)箏，這只風(fēng)箏給我的童年帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
那是在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我班有很多同學(xué)買(mǎi)了風(fēng)箏在操場(chǎng)上放，我禁不住誘惑也去買(mǎi)了一個(gè)。當(dāng)時(shí)我不會(huì)放風(fēng)箏，后來(lái)在同學(xué)的幫助下，我一手把風(fēng)箏拿著，另一只手抓住放出來(lái)的一部分線(xiàn)。隨著風(fēng)線(xiàn)放得越來(lái)越長(zhǎng)，“小金魚(yú)”也越“游”越高，有時(shí)甚至高過(guò)了陽(yáng)臺(tái)的護(hù)欄。 “小金魚(yú)”呼啦呼啦地在天上自由地游著。
忽然，一道黑影飛上了我的視線(xiàn)，是一只“蝙蝠”風(fēng)箏！哇，這個(gè)人放風(fēng)箏的技術(shù)還不一般，竟飛得差不多有八樓這么高。那只“蝙蝠”似乎見(jiàn)了獵物，向我的“小金魚(yú)”沖去，我急忙收線(xiàn)，可那“蝙蝠”卻一直追著我的“小金魚(yú)”。難道這只“蝙蝠”想把我的“小金魚(yú)”打下來(lái)嗎？它想獨(dú)占天空？于是我決定把“小金魚(yú)”收回，天空上就上演了一部“蝙蝠吃金魚(yú)”的追逐戲。
這只“蝙蝠”先是試圖飛撲下來(lái)將我的“小金魚(yú)”撞下，我快速將線(xiàn)一收，哈哈，他落了空。第二次，他又從下往上飛，于是我換了一個(gè)位子，再次收線(xiàn)；第三次，我以為他準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊的時(shí)候，他卻把線(xiàn)收走了，于是我和他都散了。
這是一只能給我?guī)?lái)快樂(lè)的風(fēng)箏，有了它，我才有了無(wú)限樂(lè)趣。
童年的風(fēng)箏作文10
縷縷微風(fēng)從遠(yuǎn)方吹過(guò)來(lái)，卻在不經(jīng)意間吹進(jìn)了我的腦海，也吹進(jìn)了我的心間，記憶的大門(mén)這時(shí)緩緩地打開(kāi)，我?guī)缀跄芸匆?jiàn)記憶中最閃亮的一顆星。
至今，我仍然記得那件在我心里久久揮之不去的事情……
小時(shí)候，我常常去楊府山公園看風(fēng)箏。站在公園開(kāi)闊的地上，我仰著頭，看著天上五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏，時(shí)時(shí)會(huì)不禁呆住，心里不禁想：假如我也有風(fēng)箏該多好��！可惜……我癡癡地想著，呆呆的望著天空，這時(shí)，我看見(jiàn)一只風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒一樣俯沖下來(lái)，與地面垂直。我抬起腳，疾步向那只風(fēng)箏跑去，那只風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地站在我的手上，我將它交給遲來(lái)的主人，依依不舍與它告別，離開(kāi)了。
而就在這之后的幾天里，我竟然收到了一個(gè)禮物——風(fēng)箏。
這只風(fēng)箏的造型是一只招財(cái)貓。它有著肥大的身體，身上的毛是棕色的，脖子上戴著一個(gè)鈴鐺，我盯著它，眼睛里閃著光芒，它笑著，好像在說(shuō)：“主人，你不用再羨慕別人了，我來(lái)陪你啦！”從我得到它的那一刻起，我便發(fā)誓要好好保護(hù)它，而它從和我見(jiàn)面的那一刻起，便成為了我生活中重要的一部分。
我和媽媽帶著它出去放飛天空。第一次拉著它，我十分緊張，我小心翼翼地拉著線(xiàn)，一收一放，線(xiàn)在我手里十分調(diào)皮，不停地對(duì)著我的手心撓癢癢，我不時(shí)會(huì)因?yàn)榫�(xiàn)的觸碰而太癢“咯咯”直笑，就在這時(shí)，風(fēng)箏掉落下來(lái)，我急急忙忙地跑過(guò)去，媽媽在一旁提醒我：“風(fēng)箏的線(xiàn)要隨著風(fēng)向調(diào)整位置，線(xiàn)要隨著風(fēng)力和風(fēng)向靈活調(diào)整，這樣風(fēng)箏才會(huì)越飛越高，不會(huì)掉下來(lái)的哦”。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又重振信心。俗話(huà)說(shuō)的好：失敗是成功之母。沒(méi)事的，大不了一遍不行再來(lái)一遍，我在心里對(duì)自己說(shuō)。
晚霞的笑容染紅了天邊，像在紅著臉的跟我說(shuō)：“樂(lè)怡，你是好樣的！”雖然現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)箏已經(jīng)落下來(lái)，但在我的心里，風(fēng)箏永遠(yuǎn)也不會(huì)落下……
童年的風(fēng)箏作文11
我走在記憶的沙灘上，轉(zhuǎn)過(guò)頭望望后面留下的串串腳印，那個(gè)踩得最深的腳印，是令我永生難忘的那一天……
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！來(lái)不及了！”我一邊跑一邊向后面的女孩招手，那個(gè)女孩是我童年的好友，比我大兩歲，我每天除了上幼兒園都會(huì)和她在一塊玩耍。
我們來(lái)到一塊長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的大石頭前，旁邊還有好多閃著點(diǎn)點(diǎn)波光的小水坑，石頭旁還有淺淺的溪流，潺潺地朝著遠(yuǎn)方流去。她從后面拿出一個(gè)未完工的風(fēng)箏，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)一起做吧！”我也趕忙從兜里拿出三、四支顏料和兩支毛筆，這可都是偷偷從我姐姐那拿過(guò)來(lái)的。我學(xué)著她的樣子，在手上抹了一點(diǎn)顏料，在紙上擦拭，不一會(huì)兒，各種花樣在我們的手下變幻，一只花蝴蝶一般的風(fēng)箏就出世了。我們又一路小跑找來(lái)幾根小木條和繩子，把風(fēng)箏的骨架扎好，再把紙貼上去。看著靜靜躺在地上的那只風(fēng)箏，我們都自豪地說(shuō)：“太好了！完工了！”
太陽(yáng)快要下山了，我們坐在石頭的最高處，微風(fēng)吹進(jìn)我的心間，火紅的余暉照耀著她的臉頰，不知道為什么平時(shí)不喜歡陽(yáng)光的她，一直愣愣地看著太陽(yáng)卻不跟我說(shuō)話(huà)。她終于開(kāi)口了：“我要搬家了�！边@如同一個(gè)晴天霹靂，我拉著她的手焦急地問(wèn)道：“你要搬到哪里去呀？遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？”她指著太陽(yáng)對(duì)我說(shuō)：“我要搬到太陽(yáng)那里去，離這要四五小時(shí)的車(chē)，我后天就要走了�！蔽揖o緊地抱住她，腦海里翻騰著我們一起玩耍的畫(huà)面，聽(tīng)到心底有聲音在吶喊：我不要離開(kāi)你！
她拿起風(fēng)箏對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)箏送給你吧，以后可能不能和你一起做了�！蔽业臏I水不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里又一陣抽疼。我擦掉眼淚說(shuō)：“聽(tīng)別人說(shuō)，把愿望寫(xiě)在紙上疊成紙飛機(jī)放飛，就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們把愿望寫(xiě)在風(fēng)箏上，一定也可以�！闭f(shuō)做就做，我們迫不及待地把愿望寫(xiě)在風(fēng)箏上放飛。風(fēng)箏飄呀飄，越升越高，五彩的顏料像一道道絢麗的彩虹在漸漸昏暗的天空鋪開(kāi)，我默默地在心里祈禱：一定要實(shí)現(xiàn)呀！
后來(lái)，她還是走了，我一直目送著她離開(kāi)，我們一直在揮手，滾燙的淚水在臉頰上流淌，如果時(shí)間一直定格那一天，那該有多好啊，可那天的風(fēng)箏已經(jīng)飄去了太陽(yáng)的方向……
童年里的風(fēng)箏一直在飛，飛在我的記憶里，飛在我的心里，希望也能飛到她那兒，帶去我的思念……
童年的風(fēng)箏作文12
星期六的下午，我們國(guó)韻班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)兒冷，但是同學(xué)們都興致勃勃的騎著自行車(chē)向大堤駛?cè)�。不一�?huì)兒，我們就到了目的地。站在澮河大堤上，遠(yuǎn)處是一望無(wú)際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個(gè)變化萬(wàn)千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣，為春天增添了迷人的氣
息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風(fēng)箏，老師從車(chē)上取下風(fēng)箏，先均勻地鋪展開(kāi)來(lái)，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線(xiàn)系在風(fēng)箏的下面，再把塑料條橫放在風(fēng)箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。
開(kāi)始放風(fēng)箏了。劉曉宇舉著風(fēng)箏，孟老師一手握著線(xiàn)，只聽(tīng)孟老師說(shuō)了一聲：“放”，劉曉宇就松開(kāi)了手，風(fēng)箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒(méi)想到風(fēng)箏從空中像一顆流星
似的落了下來(lái)。接下來(lái)老師讓我和劉曉宇一齊放風(fēng)箏，劉曉宇舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線(xiàn)邊往后退，差不多離開(kāi)他五六米時(shí)我站住了�！胺拧�，我說(shuō)完，就趕緊拉著線(xiàn)跑了起來(lái)，邊跑邊放線(xiàn)，“快，快放線(xiàn)！”劉曉宇大叫著。眼見(jiàn)風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。這時(shí)候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓我們收起風(fēng)箏回去了。
真希望有時(shí)間能約同學(xué)們?cè)俅畏棚L(fēng)箏，今天的放風(fēng)箏雖然失利了，但是讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要有耐心和細(xì)心。
童年的風(fēng)箏作文13
走在文化廣場(chǎng)中，看見(jiàn)無(wú)數(shù)的風(fēng)箏在天空中自由自在的飛舞，童年記憶的閘門(mén)頓時(shí)敞開(kāi)，那段與風(fēng)箏共度的時(shí)光也如排山倒海似的回想起來(lái)。
那時(shí)，我家門(mén)前有一塊大空地，那也成為了我童年時(shí)期的樂(lè)園，當(dāng)時(shí)，我才兩歲，還在蹣跚學(xué)步，爺爺就帶著我一起去放風(fēng)箏。他拉著我的手走向空地，用慈祥而又柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，爺爺今天教你放風(fēng)箏！”那天我真是高興極了，但是無(wú)論我怎么努力，風(fēng)箏就是放不起來(lái)，后來(lái)，爺爺開(kāi)始手把手地教我，他舉起我的手，慢慢的放出線(xiàn)，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，風(fēng)箏終于放了起來(lái)，那一刻的喜悅，現(xiàn)在回想起來(lái)還會(huì)不禁咧著嘴笑呢！
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，放風(fēng)箏的手法也要比以前嫻熟的多，一些基本放風(fēng)箏的小事自己也能解決了，不一會(huì)兒，你就能看見(jiàn)兩只風(fēng)箏在天空中相互媲美，但是我放的依然沒(méi)有爺爺放的高。
再長(zhǎng)大些，我就已經(jīng)能夠完全駕馭了每一個(gè)風(fēng)箏了。當(dāng)我的風(fēng)箏已經(jīng)沖入云霄時(shí)，此時(shí)的爺爺還在擺弄著那兩根纏住的線(xiàn)，并且已經(jīng)大汗不止了，那一刻我真的覺(jué)得爺爺已經(jīng)蒼老了許多了，過(guò)了一會(huì)兒，爺爺才把風(fēng)箏弄好，不久便追了上來(lái)，這時(shí)，我們已經(jīng)看不見(jiàn)風(fēng)箏了，只能看見(jiàn)天空中兩個(gè)橘黃色的小點(diǎn)，也許是爺爺老了；也許是爺爺在讓我，他的風(fēng)箏比我的矮了好多，因?yàn)轵湴�，我有時(shí)還會(huì)把風(fēng)箏收回一些線(xiàn)，再放上去，心中就會(huì)有一股莫名的快活和興奮，就連爺爺看了也不禁對(duì)我放的風(fēng)箏拍手叫好，那一天的時(shí)光不知道是怎么過(guò)去的，只覺(jué)得時(shí)間靜止了。
再后來(lái)·，我上了小學(xué)，放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)就少了很多，但我還會(huì)背著媽媽偷偷去放，仿佛只有放風(fēng)箏的時(shí)候，我才會(huì)快樂(lè)，然而，我每當(dāng)放起風(fēng)箏時(shí)就會(huì)想起和爺爺共度過(guò)的那片樂(lè)園；想起和爺爺一同放風(fēng)箏時(shí)的情景……可如今那只風(fēng)箏早已不復(fù)存在了，但我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我與爺爺一同放風(fēng)箏的快樂(lè)時(shí)光。
風(fēng)箏，你是我生命中密不可分的一段小插曲，你，也永遠(yuǎn)在我的記憶深處的一個(gè)角落中，讓我難以忘懷。
童年的風(fēng)箏作文14
童年是一幅畫(huà)，里面有我們豐富多彩的生活。童年是一首歌，里面有我們的快樂(lè)和喜悅。童年是一場(chǎng)帶著我們想象和憧憬的夢(mèng)。
每當(dāng)我在商店里看到一些彩色的風(fēng)箏，我就會(huì)想起20xx年3月的一個(gè)周末和我的堂兄弟在鄉(xiāng)下放風(fēng)箏的樂(lè)趣。
在農(nóng)村，三月的剪刀風(fēng)依然保持著冬天的寒意。表兄妹們，這些在蔥郁的麥田里奔跑的孩子，習(xí)慣了摔倒，不知道什么是冷。另外，笑往往是綁在風(fēng)箏線(xiàn)上的。即使有一些寒意，也早已被童心融化，讓狂笑趕走。我偷偷帶著他們找竹子，表哥讓我們找皮囊綠的硬漢，就像女孩子拿刺繡和線(xiàn)一樣小心翼翼。我們把竹子放在火上烤，然后把它彎成蝴蝶結(jié)的形狀，放在一起，小心翼翼地綁好，然后它就變成了不同姿勢(shì)的風(fēng)箏骨架。然后幾個(gè)小腦袋一起到了，嘰嘰喳喳討論了一會(huì)兒，各自用彩色鉛筆在貼好的桑葚紙上創(chuàng)造性地素描，然后給他們穿上五顏六色的衣服。這完全比得上女生做的景秀。然后，用大量的線(xiàn)放線(xiàn)，一端綁在風(fēng)箏上，另一端纏繞在綁匪的繩子上。我們這些“男人”得到這些臺(tái)詞，求爺爺告訴奶奶，甚至連喊十聲“好姐姐”給小姑娘聽(tīng)，都不容易。
好了，把頭抬起來(lái)，做風(fēng)箏酸酸的，開(kāi)始玩。咳嗽！風(fēng)箏！風(fēng)箏！到處都是風(fēng)箏。從遼闊的麥田里，在美麗的大道旁，緩緩升起，被底下幼稚的笑料吹著。它冒著熱氣，舉著手，悠閑地飛向天空，親吻著白云，就像一個(gè)氣球，是一朵已經(jīng)失去顏色的奇葩。我們被迷住了。
更神奇的是夜晚。明月高懸天際，大地靜謐。夜色朦朧，我們的小伙伴們溜出去了，嘀咕著，就帶著心愛(ài)的風(fēng)箏到堂哥村頭的地里去了。我們?cè)陲L(fēng)箏紙上涂上一些閃著金光的東西，并試圖把一根蘸了油的蠟尖棉線(xiàn)綁在尾巴上。飛行時(shí)，它像飛機(jī)尾部的信號(hào)燈一樣亮著。這通常極難熄滅，因?yàn)轱L(fēng)來(lái)自野外，蠟燭也不逆風(fēng)，所以總是熄滅。但偶爾成功了，風(fēng)箏也會(huì)有不一樣的味道。“信號(hào)燈”一閃一閃，隨著風(fēng)箏飄動(dòng)，把每一顆童心都送向神秘的天空。
現(xiàn)在，這件事還歷歷在目。
童年的風(fēng)箏作文15
我家住在一個(gè)偏僻的小山村里，每當(dāng)春天暖風(fēng)吹起的時(shí)候，我總喜歡在家門(mén)口的曬谷場(chǎng)上放風(fēng)箏。
爸爸曾用他那靈巧的手，為我編扎了一只只輕巧的蘆葦風(fēng)箏。爸爸，您還記得您扎風(fēng)箏我放風(fēng)箏的日子嗎？ 那時(shí)，您的雙手常被鋒利蘆葦劃出一道道深深的口子，我心疼地用嘴為您吮著，用手為您揉著。您也常常用您粗糙的手為我擦去腮邊的淚。每當(dāng)那小小的風(fēng)箏飛起的時(shí)候，我們總是一起緊緊地握著線(xiàn)軸，您總是意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“瞧見(jiàn)那風(fēng)箏了嗎？我多么盼望有一天，你能像它飛得那么高，那么遠(yuǎn)�！毙r(shí)候的我聽(tīng)不出這爸爸不知重復(fù)多少遍的話(huà)語(yǔ)中有什么意義，總是噘起嘴不滿(mǎn)意地說(shuō)：“我不要飛得那么高，那么遠(yuǎn)呢！要是那樣，我就見(jiàn)不到爸爸了�！卑职种牢沂莻�(gè)小孩，說(shuō)好說(shuō)壞他是不會(huì)介意的。
多么想念那時(shí)�。√焓撬{(lán)藍(lán)的，風(fēng)是柔柔的，太陽(yáng)和爸爸都是透亮透亮的。我幼小的心靈，跟隨著那風(fēng)箏飄啊飄，顫啊顫，可快活了。
一切都過(guò)去了。風(fēng)，帶走了我童年時(shí)的一切。我長(zhǎng)大了，但我與爸爸之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)了，有時(shí)覺(jué)得爸爸還有點(diǎn)可怕呢。我猜不透究竟是為什么？我苦苦地思索著。
是那一次嗎？那次我們放風(fēng)箏回來(lái)，您問(wèn)我的理想是什么，我毫不猶豫地答道：“我當(dāng)老師。”您突然滿(mǎn)臉烏云，而且很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“你不能當(dāng)老師！我覺(jué)得你長(zhǎng)大后應(yīng)該到銀行里去工作，到國(guó)家機(jī)關(guān)里去工作，到—————�！蔽覔屩鵂�(zhēng)辯說(shuō)：“我不知道這些，我就要當(dāng)老師，當(dāng)老師可以關(guān)心很多很多的孩子，能教給他們很多很多的知識(shí)，能讓孩子們高高興興地長(zhǎng)大，有什么不好嗎？”那是我第一次頂撞了爸爸。
爸爸，我只想做我自己想做的事而已，有什么不對(duì)嗎？童年的風(fēng)箏，您沒(méi)有忘吧，應(yīng)該松一松您手中的線(xiàn)，讓它自由飛翔，讓它飛得更高更遠(yuǎn)！
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