童年的聲音作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的童年的聲音作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年的聲音作文1
童年是我美麗而純真的夢�！}記翻著童年的書，唱著童年的歌，回憶著童年的往事，我都會有一種發(fā)自內(nèi)心的、最樸素的感動。然而，最令我忘懷的，還是童年的聲音。一個將要接受成年人洗禮的我，夢縈魂牽的，依然是童年的聲音，因為它刻骨銘心……童年的讀書聲“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”一陣陣清脆的聲音從小課室里飄出來。那美妙的聲音完全可以與百靈鳥的歌聲媲美。小時候的我們，熱愛讀書，不求甚解，特別對那些膾炙人口的詩句、那些優(yōu)美動人的散文，一切一切，我們恨不得把它讀上十遍、百遍，并且一邊讀一邊倍感自豪。從小課室里傳來的誦讀課文的童聲，就連匆匆路過的行人也情不自禁地停下腳步，傾聽一下這些天籟之音，憧憬著日后國家培養(yǎng)出來的這批棟梁，將會使祖國繁榮昌盛。童年的讀書聲至今令我不能忘懷，每當鄰居小女孩在背誦課文的時候，我總是仿佛看到當年的自己，耳邊又回響著當年的讀書聲。童年的歌聲“我們是共產(chǎn)主義接班人……”、“太陽天空照，花兒對我笑……”這些都是童年的歌聲，是我們小時候在和平年代唱出的美妙歌聲。
童年的我們，對歌唱同樣抱著熱愛的態(tài)度。在升旗儀式上，我們唱出了帶有強烈民族感的《義勇軍進行曲》；在音樂課上，我們唱出了對朝鮮人民熱愛的《桔梗花》；在家里，我們唱出了對母親深情感恩的《世上只有媽媽好》。童年的我們，毫無保留地把情感都流露宣泄在歌聲上。童年的歌聲，表達著我最稚拙、最真誠、最純潔的感情。
童年的嬉鬧聲“兩只小蜜蜂，飛到花叢中，飛呀飛……”那是我們童年的嬉鬧之聲。小學的我每逢下課后，總會與小伙伴們興高采烈地跑到操場上嬉笑打鬧、玩游戲。每天放學，我們總會經(jīng)過學校旁邊一個供人休息的小公園，那里躺著一個小池塘，記憶里，池水并不太清澈，水中泛出一點淡綠，但依然能看到魚兒在水里游泳、小烏龜在石頭上不時探出頭來張望。此時，我會蹲在池邊，伸手去跟它們玩耍，那歡快的嬉鬧之聲常常拂過那淺淺的池塘，久久回蕩在我的心中。如今，十幾年過去了，那小公園不知何時經(jīng)過改造，池塘變成了假山池沼，周圍還種植著許多菊花，令我想起小塘不知何處去，雛菊依舊笑春風。童年的聲音牽動著我內(nèi)心深處，那真實、幸福、純真的聲音一直伴隨著我走過一個又一個的春秋……
童年的聲音作文2
我站在窗前，仰望黑色天空中的點點繁星，側(cè)耳傾聽……
————題記
經(jīng)歷告訴我，成功的聲音是自豪的；光陰告訴我，成長的聲音是欣喜的；回憶告訴我，童年的聲音是美妙的。
八月，多雨的季節(jié)�；璋档奶炜障�，淅瀝的小雨下，幾個小伙伴手挽手，共撐一把傘在泥濘的小路上奔跑，每每遇到大水坑，就一起猛地踩下去，飛濺起的泥水弄濕了伙伴們的衣褲，我們便彼此看著對方，咯咯地笑著。一會兒，幾個愛美的小姑娘又蹲到小路旁的草叢邊，摘下幾朵帶著雨水的粉紅小花，緊緊的攥在手里，露出甜甜的笑容，于是又朝其他伙伴跑去，回到那把雖破舊卻十分溫暖的小傘下，蹦跳，嬉笑，追打，直到被站在家門口的父母看到，然后就被狠狠地懲罰了一番。第二天，像一場歡樂的電影，情景回放，依舊重復昨天的懲罰，可每個人的臉上，卻是嘴角微微翹起，心里樂開了花。童年，何嘗不是這樣的快樂呢？
在我那模糊的記憶里，小時候，我是家里受到獎勵最多的，因為年齡最小，又是個乖巧的小姑娘，而表哥表姐又常常犯錯誤，我便成了姥姥的貼心寵兒，于是，我總是在表哥表姐羨慕的目光下，得到好多好多愛吃的糖果，有時候，心里覺得實在過意不去，就偷偷的送給表哥表姐一些，他們總會摸摸我的小腦袋，笑著說：“好乖呢！”我就沖他們笑笑。每個傍晚，我都會對爸媽和姥姥講一講幼兒園的趣事，每每看到他們露出美麗的笑容，就會覺得好溫暖。童年，何嘗不是這樣的幸福呢？
兒時的我，最愛畫畫。描摹一些小畫書的封面或者插圖，是我最拿手的。還記得一個遠親的小姐姐跟我分到了同一個班里，彼此相識后，才發(fā)現(xiàn)我們有著同樣的愛好，于是一到放學，兩個人就一同跑向校園門外的那家圖書館，奮筆疾書的寫著作業(yè)。她寫字總是比我快好多，書寫又仔細，所以常常最先搶到那本我們都喜歡的童話書，一邊讀故事，一邊將里面的插圖畫下來。每到這時，我就著急，可心急永遠都吃不了熱豆腐，我也就只能默默地看著她甜美的笑容。一寫完作業(yè)，我便若脫籠之鵠，飛跑著去找其他的童話書，學著她的樣子也畫起畫來。有時畫累了，就彼此說一些悄悄話，渴了，就到附近的超市里買杯果汁。童年，何嘗不是這樣的`美好呢？
因為友情，因為親情，讓我的童年更加美麗。我數(shù)著星星，在回憶的長河里浮出來，靜靜的聽著童年的回音……
童年的聲音作文3
清風微微拂過，青絲輕輕飄揚，公交車駛過一站又一站，心情也是如此，便只能用眼睛感受沿途的風景了，“嘀、嘀”又到一站。
“謝謝”，耳邊傳來聲音，年邁而慈祥，像極了童年的婆婆們?nèi)绱说挠H切，回頭眺望卻無處可尋，思緒卻隨著這一聲音迅速分散潛入我的記憶深處，尋找著那一抹聲音，那一抹童年的聲音。
耳邊回響起那一聲聲稚嫩的聲音“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌”陽光透過樹葉影子的碎片滿地搖曳，照射的我們的身上，上天眷顧于那時的我們，總是把最好的陽光給予我們，但那時我們的樂趣并不是欣賞美景，而是偷偷到后院摘蘋果。
夏末秋初來到，蘋果樹上的花朵競相開放，沒有艷麗的花瓣，但卻總能讓我良久駐足站立，在樹下，我許下愿望，期望果熟，期望長大，把所有的美好愿望種下，在把童年種下，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的傲雪寒梅，在我眼里也變得平凡，那時的我只愛蘋果樹花，在我的眼里它們盛開得更有靈氣，笑得含苞欲放，像一個娃娃更加可愛。
“快、快！”來摘蘋果，到了豐收時我們總是扯著嗓子喊，一個個娃娃也在我們的歡聲笑語中摘下，不知不覺夕陽下的紅霞連著天邊鑲著紅邊在藍天的襯托下變的格外的艷麗。我們手挽手輕哼著兒歌走過學校爬上山丘去看那抹最紅的晚霞，晚霞伴隨著太陽的腳步走向邊緣，光芒萬丈，將半邊天染紅，美艷而凄美，如此美麗，令我驚艷。
“孩子，走回家吃飯啦！”一只手突然輕拍著我的頭，是媽媽“人生中有許多美好的風景，正是需要你們這樣懂得美的人發(fā)現(xiàn)，但孩子差不多該回家吃飯了”媽媽的大手牽著我的小手，而我也牽著伙伴的手在歡笑聲中，在那天的夕陽下成長。
“嘀、嘀”又到站了，我的思緒收回，而我在這種不經(jīng)意間到達了人生的下一站，回想我的童年，母親潺潺如流水的教導的聲音，父親渾厚低沉的叮囑的聲音，伙伴們?nèi)玮忚K般的聲音，我們從稚嫩的聲音變的成熟，父母從輕聲叮嚀變成了愛的呼喚，我就這樣慢慢長大了。
童年的回憶也漸漸變成了一種聲音，一種夾雜著無數(shù)人回憶的聲音，一種留戀忘返的聲音，“滴、滴”下一站到了，人生的下一站正迎接著如此美好的我們。
童年的聲音作文4
童年是我美麗而純真的夢。
——題記
翻著童年的書，唱著童年的歌，回憶著童年的往事，我都會有一種發(fā)自內(nèi)心的、最樸素的感動。然而，最令我忘懷的，還是童年的聲音。一個將要接受成年人洗禮的我，夢縈魂牽的，依然是童年的聲音，因為它刻骨銘心……
童年的讀書聲
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”一陣陣清脆的聲音從小課室里飄出來。那美妙的聲音完全可以與百靈鳥的歌聲媲美。小時候的我們，熱愛讀書，不求甚解，特別對那些膾炙人口的詩句、那些優(yōu)美動人的散文，一切一切，我們恨不得把它讀上十遍、百遍，并且一邊讀一邊倍感自豪。從小課室里傳來的誦讀課文的童聲，就連匆匆路過的行人也情不自禁地停下腳步，傾聽一下這些天籟之音，憧憬著日后國家培養(yǎng)出來的這批棟梁，將會使祖國繁榮昌盛。童年的讀書聲至今令我不能忘懷，每當鄰居小女孩在背誦課文的時候，我總是仿佛看到當年的自己，耳邊又回響著當年的讀書聲。
童年的歌聲
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”、“太陽天空照，花兒對我笑……”這些都是童年的歌聲，是我們小時候在和平年代唱出的美妙歌聲。童年的我們，對歌唱同樣抱著熱愛的態(tài)度。在升旗儀式上，我們唱出了帶有強烈民族感的《義勇軍進行曲》；在音樂課上，我們唱出了對朝鮮人民熱愛的《桔梗花》；在家里，我們唱出了對母親深情感恩的《世上只有媽媽好》。童年的我們，毫無保留地把情感都流露宣泄在歌聲上。童年的歌聲，表達著我最稚拙、最真誠、最純潔的感情。
童年的嬉鬧聲
“兩只小蜜蜂，飛到花叢中，飛呀飛……”那是我們童年的嬉鬧之聲。小學的我每逢下課后，總會與小伙伴們興高采烈地跑到操場上嬉笑打鬧、玩游戲。每天放學，我們總會經(jīng)過學校旁邊一個供人休息的小公園，那里躺著一個小池塘，記憶里，池水并不太清澈，水中泛出一點淡綠，但依然能看到魚兒在水里游泳、小烏龜在石頭上不時探出頭來張望。此時，我會蹲在池邊，伸手去跟它們玩耍，那歡快的嬉鬧之聲常常拂過那淺淺的池塘，久久回蕩在我的心中。如今，十幾年過去了，那小公園不知何時經(jīng)過改造，池塘變成了假山池沼，周圍還種植著許多菊花，令我想起小塘不知何處去，雛菊依舊笑春風。
童年的聲音牽動著我內(nèi)心深處，那真實、幸福、純真的聲音一直伴隨著我走過一個又一個的春秋……
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