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【精華】童年作文合集五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的童年作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年作文 篇1
每一個人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美時光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年就應(yīng)是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。
我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私而又專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財?shù)暮脡�，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自我慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自我沒有失去父母……我很幸福，因為我有一段完美的童年。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉(zhuǎn)眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：“怎樣這些游泳票少了這么多的？”媽媽問了問我，說：“不明白，我女兒說她沒有拿。”姨媽奇怪地問：“這么此刻才只有五張啊�！眿寢屩貜�(fù)地問了我好多遍，媽媽說：“不明白。”媽媽用安慰的對我說：“你有沒有拿到��？怎樣姨媽說會不見了的？”我哭著說：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯�！敝螅虌尨螂娫拰寢屨f是姨丈拿，媽媽之后向我說了對不起，我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜此刻所擁有的一切
看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、用心的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！
童年作文 篇2
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，唱響我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。打開童年記憶的閘門，一樁樁，一件件的事如“星星”般浮現(xiàn)在眼前，但我會與你分享那其中最亮的一顆——第一次沒寫作業(yè)。
記得那是一個風(fēng)和日麗的早晨，我懷揣著一顆好心情高高興興來到學(xué)校�！翱谒惚灸贸鰜恚 币粋�組長說。當(dāng)聽到這個消息，我的心頓時宛如晴天霹靂，心里著急地想：口算本？哪來的口算本的作業(yè)？我不知道，怎么辦怎么辦？還好，組長平時不怎么檢查我的作業(yè)，都以為我寫了。我抱有最后一絲僥幸的心理，真可謂是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”��！
“鈴鈴鈴”上課鈴想了，老師走到講臺上，說：“沒寫作業(yè)的自覺站到講臺上來�！蔽衣朴频匕驯咀幽贸鰜恚�(dāng)時我的懷里像揣了一直活蹦亂跳的兔子砰砰砰的跳個不停，它越跳越快，使我心里感到極度的不安與恐懼。組長也就是我的.同桌好奇地盯著我的作業(yè)本看，當(dāng)我把本子打開的那一刻，組長幸災(zāi)樂禍的小聲說：“哎——，你沒寫作業(yè)，告老師！”雖然當(dāng)時我只是一個二年級的小學(xué)生，但人要臉樹要皮，這點道理我還是懂的。于是我立刻擺出一片可憐巴巴的模樣，對他說：“不要告訴老師咯！求你了嘛！”他笑嘻嘻地回答：“好吧！”我的心里頓時舒了口氣！
雖然我成功逃過了一“劫”，但那節(jié)課上我總是心不在焉的，老師說的話我也全都沒聽進(jìn)去。當(dāng)時我心想：沒寫作業(yè)的感覺可真不好啊！
光陰似箭，日月如梭，童年正一天天一年年離我們遠(yuǎn)去，正如歌中所唱：“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上只有那蝴蝶停在上面……一天又一天，一年一年年，迷迷糊糊的童年，一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……"
童年，你別走！
童年作文 篇3
啊！
美麗的童年
我愛你
是你讓我快樂地回憶
讓我開心
讓我學(xué)習(xí)
可是大雁飛往南方
明年一再返回
可是童年卻不在回來
《牧童》黃庭堅
騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村，
吹笛風(fēng)斜隔隴聞。
多少長安名利客，
機(jī)關(guān)用盡不如君。
一首童年的歌，
使人回味無窮。
一幅童年的畫，
讓人回憶童年。
一大堆那童真無邪的問題，
使人細(xì)細(xì)品咂。
童年如水，一杯無味的白開水
童年如畫，一幅五彩的畫
童年好，我們可以隨意玩耍
童年慘，小小年紀(jì)的我們就要肩負(fù)起大人們的希望
童年，
是一張照片，
定格著我們快樂的時光。
童年，
是一幅水墨畫，
潑寫著我們迷人的色彩。
童年，
是一株幼苗，
盼望著豐碩的果實。
童年，
是一顆糖果，
藏著我們甜蜜的夢。
初一:廖云
童年像一陣風(fēng)，
吹拂到你的臉上，
你笑了。
童年像一片葉子，
飄落在你的手心，
你笑了。
童年像一支歌，
你唱我唱，
大家都笑了。
到處都會聽到明朗的笑聲，
那正是童年留下的痕跡。
嬗變
開始于轉(zhuǎn)身
桂枝下的誓言冰結(jié)
霜寒灑向夜心
死滅的火焰
我一口吞進(jìn)肚里
點燃不熄的思念
童話能復(fù)活嗎
你當(dāng)初的笑臉
盼焦土萌出芽尖
月有陰晴圓缺
但愿歷練為你喲
只為完成一次嬗變
童年是美好的
它，一個回憶
它，一個故事
它，一段時光
它，一個鏡子
童年儲存著我們的快樂
童年儲存著我們的故事
等我們長大了
再來回憶
這段美好時光
童年作文 篇4
每個人的回憶都是五彩繽紛的，有快樂，也有悲傷，有幸福，也有痛苦。靜下來仔細(xì)回想這些記憶，不管怎樣，都是我們珍貴的寶藏。
記得我五年級上學(xué)期時，學(xué)校組織了一次秋游，在秋游里，令我印象最深刻的活動就數(shù)跳泥坑了。
一大早，老師帶我們來到了目的地。泥坑里有水，上面有各式各樣的漂浮物，圓的，方的，尖的……樣樣都有。同學(xué)們興奮不已，一個個先后跳了下去，我也不例外。太陽的心情似乎也跟我們一樣，興高采烈，陽光比平時更加猛烈，照得萬物發(fā)光。
泥池里每個漂浮物各連著一根線，小劉同學(xué)人很好，總是幫著我們將漂浮物拉近，讓我們好跳一點。最先落入泥池的是小肖同學(xué)，他進(jìn)入泥坑時雙手在空中胡亂揮舞著，還“��！——”地大喊著。很快，隨著“啪”一聲泥水四濺，他落入了泥池，變成了一個“小泥人”。
他雖然落入了泥坑，但還是本性不改，嬉皮笑臉的，用他那只上面可能有蚯蚓的手來抓同學(xué)們的腳，同學(xué)們驚呼著往后退，又忍不住圍上前去。不一會兒，小楊落泥了。他們顯然是想：既然下來了，就玩得更起勁一點，能抓幾條泥鰍作戰(zhàn)利品就最好了。于是就成了兩只瘋狂的泥猴子。小肖甚至躺進(jìn)了泥池里。他和小楊你瞅瞅我，我看看你，哈哈大笑起來。
一會兒，小肖又來抓我們了，他奸笑著：“小黃，你也下來吧�！蔽乙簿吞讼氯�，和他們一起瘋，自然也引來一陣陣笑聲。
但快樂的時光總是過得很快，眼看時間不早，我們只好回營地了。
童年的生活是美好的，它們都是我記憶里的明珠。
童年作文 篇5
每個人都有自己的美好童年，都有自己一段美好的回憶，我走在童年的海灘上，撿了一顆貝殼，上面印著文字……
我五六歲時與我那十歲的表姐最喜歡玩捉迷藏了，一次，表姐來我家，我高興極了，拉住表姐就往屋里拖！沒錯，玩捉迷藏！我瞥見了窗簾那兒正好有一個空地，我一貓腰鉆了進(jìn)去，隨著姐姐的一聲“好了嗎？”與我的一聲應(yīng)答，我躲在窗簾的后面可以聽見，表姐的腳步聲越來越清晰了，我也感覺她離我越來越近了，我的呼吸急促起來，“啊哈，潞潞，我看見你了！該你找我了，快點快點！”唉，一天下來，捉迷藏玩了10盤，我盤盤都輸，就是不知道是為什么�！奥郝�，好妹妹，再玩一盤吧！好嗎？”“不嘛！不嘛！姐姐壞！姐姐壞！”表姐還要說些什么，就被阿姨叫了下去，我很好奇：姐姐的特異功能是不是和她下去有關(guān)呢？好奇心使我跟在表姐的身后，我躲在門角，掀起簾子，啊，姐姐在吃一種白白的東西，我想：啊，沒錯，肯定是這個東西，姐姐才會有特異功能的。趁著表姐去倒茶的空兒，我從姐姐的包里拿了那種東西，吃了下去，��！好干啊！這時候，我也不管三七二十一了，趕緊跑到樓上去。又玩了三盤捉迷藏，我還是輸，我干脆不理姐姐了。
媽媽告訴我，白白的是藥，姐姐并不是有特異功能，而是通過聲音來找到我的。