童年的風箏作文（精選50篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的童年的風箏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的風箏作文 篇1
說起我的童年，最有趣的就數(shù)放風箏了。今天，我就給你們講講我放風箏的事兒。
有一天，陽光明媚，風和日麗，還有一陣陣微風飄動著。我和哥哥早早起了床，剛吃完早飯就迫不及待地拿著風箏沖向廣闊的田野。這次，哥哥負責放線，我負責拉線。分配完任務后，我們就開始放風箏�！叭�、二、一，開始！”聽到“號令”，哥哥立刻“啟動馬達”，在田野里飛奔，我也緊隨其后。奔跑時的風帶動了風箏，慢慢地，風箏飛起來了！剛有點兒成果，我們就開始乘勝追擊，哥哥拼命地放線，放線，我也配合著他，把線一收，一放，一收，一放……只見風箏越飛越高，似乎已直入云霄。我們看著自己的“勞動”成果，心里別提有多高興了。好的戰(zhàn)績激勵我們繼續(xù)努力，我們更賣力地在田野里奔跑著，一邊還放著線。正在我們玩得非常起勁兒時，線沒了，沒辦法，我們只能讓風箏保持在那個高度了。
這時的我們，已經(jīng)筋疲力盡了。我們一把就躺在草地上，仰望著天空，開始遐想……
“孩子們，吃午飯了！”直到媽媽叫我們吃飯，我們才依依不舍地離開草地。如今，哥哥因學業(yè)太重無法跟我一起玩兒了，所以，回想起從前跟哥哥一起在田野里放風箏的事，是多么美好，多么有趣�。�
童年的風箏作文 篇2
撫摸一下童年的風箏，心不由一動，思緒萬千。
色彩鮮艷的“蝴蝶”被兩根木條撐著。兩根色彩斑斕的長“尾巴”垂到地上。風一吹，便飄動起來，仿佛要飛的樣子。旁邊纏著線的木條上留著我童年的指痕�？吹剿�，我的心好像也隨它一起飛向藍藍的天空。
乍暖還寒的早春，大自然展現(xiàn)出蓬勃的生機。萬物爭做春天的主角。星期天一早，睜開朦朧的眼睛。太陽公公已經(jīng)駕著馬車乘著早霞來到人間。此時的我哪有心思呆在家里做作業(yè)。我拿著風箏，和爸爸媽媽興致勃勃地來到小南湖。
“蝴蝶”隨著風，從我的指尖滑向天空�！翱�，放線！”爸爸媽媽似乎也變成了孩子，跟著風箏跑。我歡快地笑著。風箏越飛越高，我的心也越來越遠。
童年的風箏，你是我兒時的牽掛，是你帶我走進兒時的歌謠，是你代我在碧藍的天上打探人間。
我不能忘記那首歌謠：風箏啊，稻香是唯一的城堡。隨著風箏繼續(xù)飛翔�？�，快飛，小時候的快樂我知道。不要哭，飛翔吧，飛翔在高高的天空。童年的美好濃縮在小小的風箏之上。
童年的風箏作文 篇3
童年的許多記憶我已不太清楚了，但記得最清晰的還是童年和小伙伴們一起放風箏的情景。
大大小小的風箏，千姿百態(tài)，五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，在藍天白云下競相媲美。
還記得那時的我，是多么嬌氣，硬纏著爸爸給我買一只風箏，爸爸斗不過我，只好給我買了一只大蝴蝶風箏，這下，可把我高興壞了。
“快，快來呀！我們一起去放風箏吧！”一陣清脆的叫聲把我從沉思中驚醒過來，原來是我的小伙伴們呼喊著我和她們一起去放風箏呢，我忙對她們大喊：“俺老孫來也。”
說著，我和小伙伴們來到草地上，放起我們心愛的風箏。我們拉起了長長的線，在陽光下快樂地奔跑、喝彩……看啊，我的大蝴蝶風箏飛起來了！而且是飛得最高的，我忍不住為自己喝彩：“哇哦，好高啊！”五彩斑斕的大蝴蝶風箏趁著東風越飛越高，越飛越遠，直至消失在薄薄的霧層中。這時，我和我的小伙伴們都驚呆了，我做夢都沒想到我能把風箏飛得這么高。
天空中，美麗的風箏隨風而飄，田野里，天真的兒童盡情歡笑。
如今，大街小巷都有賣風箏的小販，有時我也會買上一只，盡情玩耍，卻怎么也找不回童年的玩風箏的那種自豪，我知道，那種自豪恐怕只能在記憶中擁有了。
童年的風箏作文 篇4
小時候的一件事令我終身難忘。記得有一年我過生日，爸爸送我一只黑色的老鷹形狀的風箏。
拿到風箏，我特別高興。第二天，我和爸爸一起去了公園里放風箏。我先把風箏的支架支好，風一刮，我就把風箏放到了天上去。為了讓風箏在天上多呆一會兒，我就使勁地跑。不一會兒，風箏就飛得比小平房還高。看著風箏飛得那么高，我開心極了。
過了一會兒，爸爸走過來對我說：“你自己玩吧，我先回家了�！蔽覒暤溃骸芭�，知道了�！憋L箏飛得越來越高，越來越高，很快就成了一個小圓點。爸爸走了沒一會兒，就刮起了狂風，我的風箏就斷線了。盡管我拼命地追，可過了一會兒，我的風箏就飛的無影無蹤了。我心想：風箏就這么離我而去了嗎？
我騎著自行車垂頭喪氣地往家里走�；氐郊依�，媽媽問我怎么回事？我傷心地說：“風箏丟了�！眿寢尠参课艺f：“別著急，我去幫你找吧�！眿寢屵呎f，邊走出家門。
媽媽回來的太晚了，我等著等著睡著了。第二天，我看到了一只與原先一模一樣的風箏正掛在我的床頭。爸爸告訴我媽媽費了好大的勁才幫我把風箏找回來。聽了爸爸的話，我的眼睛濕潤了……
雖然這只風箏現(xiàn)在很舊了，但我依舊珍藏著它，因為這里面包含著濃濃的母愛。
童年的風箏作文 篇5
記得在小時候過風箏節(jié)的場景，那天風和日麗，萬里無云，我跟媽媽一起到公園去放風箏，我高興的拉著媽媽的手奔向公園。
來到公園，濃濃的春天氣息撲鼻而來。我拉著風箏線，媽媽輕輕地托著風箏，“一二三！”我喊著，媽媽一松手，我就飛快的跑起來，不一會兒，風箏就飄落下來了。
沒辦法，只有像媽媽求助了，只見媽媽跑得不快風箏卻一個勁兒地往上鉆，很快，風箏果然飛向了藍藍的天空，我立刻跑過去問媽媽要過風箏線，非纏著媽媽讓她教我 放風箏，媽媽只好耐心的教我。
時間慢慢地走過，我總算知道放風箏的方法了。
原來，線一拉，一放，還要保持平穩(wěn)，風箏還能飛得上去，我的風箏是彩虹樣品，遠遠望去，“彩虹”風箏還真像在藍天的懷抱里跳舞啊！
看著風箏在她的母親懷抱里，怎能不讓人在心里產(chǎn)生一種美呢？
我情不自禁的叫著：“媽媽，我終于會放風箏了！”
正對應了這一句話：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們堅持不懈，任何困難都會迎刃而解。
童年的風箏作文 篇6
在我的童年的夢里，飛得最高的就是風箏。她是理想的翅膀，總是飄呀，飄呀!
記得那是星期天，我和兒時的好伙伴們強強、微微、芳芳一起到郊外放風箏。地面上，我們扯著線跑著;天空中，風箏迎著風飛著，這些在天空中飛著的都是我們精心制作出來的理想的翅膀啊!每個人理想不同，每個人扎出來的風箏也不一樣。
你看，那個樣子想一頂水兵帽，后面飄著兩根飄帶的風箏就是我的。透過那被牽著的高高的帽檐，我似乎看見了天邊的大海和波浪。
那個飛機風箏是強強的，他作夢都想駕著飛機上天，可現(xiàn)在的紙風箏卻吃不住這個胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風箏飛機駕駛的位置上。
瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的在空中翩翩起舞。這一定是小微微的巧手做的，她像爸爸一樣，想當個昆蟲學家。
啊，每個人的童年也相一個風箏。你在人生的道路上越走越遠，手里的線越放越長，風箏也越飛越高。
風箏，是理想的翅膀，我們怎能讓手中的線斷掉呢?
童年的風箏作文 篇7
在一天，我在整理著柜子，發(fā)現(xiàn)一個圓圓的，上面有一圈圈的線捆在上面，這是什么呀？拿出來一看，原來是風箏線！我又去儲藏室，取出我的金魚風箏，這只風箏給我的童年帶來無限的快樂。
那是在我讀三年級的時候，我班有很多同學買了風箏在操場上放，我禁不住誘惑也去買了一個。當時我不會放風箏，后來在同學的幫助下，我一手把風箏拿著，另一只手抓住放出來的一部分線。隨著風線放得越來越長，“小金魚”也越“游”越高，有時甚至高過了陽臺的護欄。 “小金魚”呼啦呼啦地在天上自由地游著。
忽然，一道黑影飛上了我的視線，是一只“蝙蝠”風箏！哇，這個人放風箏的技術還不一般，竟飛得差不多有八樓這么高。那只“蝙蝠”似乎見了獵物，向我的“小金魚”沖去，我急忙收線，可那“蝙蝠”卻一直追著我的“小金魚”。難道這只“蝙蝠”想把我的“小金魚”打下來嗎？它想獨占天空？于是我決定把“小金魚”收回，天空上就上演了一部“蝙蝠吃金魚”的追逐戲。
這只“蝙蝠”先是試圖飛撲下來將我的“小金魚”撞下，我快速將線一收，哈哈，他落了空。第二次，他又從下往上飛，于是我換了一個位子，再次收線；第三次，我以為他準備發(fā)動攻擊的時候，他卻把線收走了，于是我和他都散了。
這是一只能給我?guī)砜鞓返娘L箏，有了它，我才有了無限樂趣。
童年的風箏作文 篇8
童年有一大堆好玩的事，像天上的星星一樣多。但我還是最懷念世上最亮的那一顆星——風箏。
那是一個陽光明媚的早晨，我起來就奔向樂清，因為我要到樂清體育館。
到了那，我挑了一個黑貓警長的風箏。為什么呢？因為它穿著一件黑色警服，頭戴警帽，腳穿鞋子，看起來很酷，于是我叫媽媽買下它，就去放風箏了。
我先叫姐姐在后面拉著風箏，然后我再向前跑，剛開始，我用龜速跑，然后我就用光速跑，叫姐姐放開，我一邊跑一邊放線。剛開始，有小樹那么高，然后有其它風箏那么高了。我抬頭向上看，天上的風箏五顏六色，看起來真壯觀，我又放了一點線，它迎著風向上伸展，像蝸牛在大樹上爬。于是我又向上看，我的風箏第一高，眾多的風箏唯我獨尊。我聽見眾人叫：“這黑貓警長真帥，我猜那個人肯定一樣帥。我聽到了這句話，心里樂開了花。
風又開始刮了，許多風箏都開始搖擺，還有許多風箏線揉在一起，好多都斷了。于是我也開始緊張。
過了一會兒，我的風箏和別人的纏在一起了，我拉一下，那個人也拉一下，我的風箏就斷了�？蘼�、叫聲，響成一片。于是我叫那個人賠。媽媽說算了，我才不情愿地走了。
于是，每當?shù)搅舜禾�，我就會去放風箏。你們看，天空中最帥的那個風箏，很可能是我的哦！
童年的風箏作文 篇9
在昏暗的燈光下，我揉著酸脹的眼睛，腦海里突然閃現(xiàn)出了一個模糊的圖像，卻又分解成無數(shù)個閃亮的光點，終于最后又漸漸地匯聚成了一幅清晰的畫面——我童年的風箏。
陽光下，一群幼稚的孩子叫喊著，相互追逐著。跑在前面的那個笑得最歡的總是你。童年中的你最喜歡放風箏，因為你認為風箏能把你的夢幻與希望捎給藍天與白云。
每到適宜放風箏的日子，你總會約上幾個伙伴到一個廣闊的場子里去放風箏。當你看到自己的風箏飛得最高的時候，也是你最快樂的時候。你牽著風箏在地上自由地奔跑，風箏帶著你的夢想在天空中自由地飛翔。玩累了，你就和小伙伴們坐在一起談天說地，比比誰的風箏最漂亮。當聽到同伴在夸獎你的風箏的時候，你的心里總是美滋滋的，好像那個小小的風箏給你爭取了莫大的榮耀一樣，哪怕只是一句：這風箏挺好看的！
小時候的你總是那么地不服輸，特別是在放風箏的時候。所以你的風箏總是飛得高高的。當風箏線開始在你的手中滑動的時候，你就會一邊回頭看著天上的風箏，一邊不停地奔跑著。就算是被腳底下的石塊給絆倒了，你也會重新爬起來接著跑，決不允許自己的風箏落下來……
想著想著，我竟不由得笑了。等到下次春暖花開的時候，我一定要再放一次像我小時候那樣的風箏。
童年的風箏作文 篇10
在我的童年里，發(fā)生的事情像天上的星星一樣多，數(shù)都數(shù)不清。而在這繁多的星星中，最讓我記憶猶新的，還是那件事……
星期天，我立刻把我的作業(yè)寫完。而寫完又不知道干什么。唉！我的腦靈一激光，想到玩游戲�？伞墒峭媸裁茨�？我對著天發(fā)呆，想到了放風箏！于是，我叫上我的如朋友小明、小紅一起去公園放風箏。
我們來到了公園，拿出我們自己心愛的風箏。這公園里的人那真是人潮涌動，人山人海啊！我們東望望，西看看，找了個好地方。等著風兒吹來，在我們等得不耐煩的時候，一陣風呼得一下吹來了。我們拿好風箏，讓它們飛上藍藍的天空。頓時，天上的風箏應接不暇、琳瑯滿目、五顏六色，有蝴蝶風箏、愛心風箏和老鷹風箏。
我們玩了很久，玩得不亦樂乎。總想玩點挑戰(zhàn)性的游戲，我靈機一動，率先提出玩一場放風箏比賽。旁邊有許多人在看我們比賽，他們在旁邊為我們加油助威，此時此刻公園里熱鬧非凡。正因如此，我心里七上八下的，生怕贏不了小朋，在大眾面前出丑。因為小明可是以前的放風箏高手�。”荣惽靶∶鬟�在我前面吹牛，原本小明在我前面遙遙領先。我一直在他后面，可是我也不是那么容易放棄的。我一口氣像獵豹一樣沖了過去，超過了小明。小紅由于跌倒退出了比賽。
于是我是第一，小明第二，小紅第三。小朋輸了，小明覺得自己很沒面子，因為他比賽前還吹牛說自己一定能贏，可是他最終讓我給反超了。我心想：小明心里肯定難過，作為他的朋友，我應該去安慰。對！于是我過去安慰小明：“友誼第一，比賽第二。不是嗎？”小明聽了這番話語，甚是感動。我們大家都開心地笑了起來。
比賽就在大家的歡聲笑語下慢慢地結束了，而此時天也慢慢地黑了起來。而我們卻對放風箏仍然依依不舍，總還想再玩一會兒，可是又怎樣，只能下次再玩了。不過這次的放風箏真是好有趣呀！希望下次還能來玩！
童年的風箏作文 篇11
走在文化廣場中，看見無數(shù)的風箏在天空中自由自在的飛舞，童年記憶的閘門頓時敞開，那段與風箏共度的時光也如排山倒海似的回想起來。
那時，我家門前有一塊大空地，那也成為了我童年時期的樂園，當時，我才兩歲，還在蹣跚學步，爺爺就帶著我一起去放風箏。他拉著我的手走向空地，用慈祥而又柔和的聲音對我說：“孩子，爺爺今天教你放風箏！”那天我真是高興極了，但是無論我怎么努力，風箏就是放不起來，后來，爺爺開始手把手地教我，他舉起我的手，慢慢的放出線，經(jīng)過我們的共同努力，風箏終于放了起來，那一刻的喜悅，現(xiàn)在回想起來還會不禁咧著嘴笑呢！
后來，我慢慢長大了，放風箏的手法也要比以前嫻熟的多，一些基本放風箏的小事自己也能解決了，不一會兒，你就能看見兩只風箏在天空中相互媲美，但是我放的依然沒有爺爺放的高。
再長大些，我就已經(jīng)能夠完全駕馭了每一個風箏了。當我的風箏已經(jīng)沖入云霄時，此時的爺爺還在擺弄著那兩根纏住的線，并且已經(jīng)大汗不止了，那一刻我真的覺得爺爺已經(jīng)蒼老了許多了，過了一會兒，爺爺才把風箏弄好，不久便追了上來，這時，我們已經(jīng)看不見風箏了，只能看見天空中兩個橘黃色的小點，也許是爺爺老了；也許是爺爺在讓我，他的風箏比我的矮了好多，因為驕傲，我有時還會把風箏收回一些線，再放上去，心中就會有一股莫名的快活和興奮，就連爺爺看了也不禁對我放的風箏拍手叫好，那一天的時光不知道是怎么過去的，只覺得時間靜止了。
再后來·，我上了小學，放風箏的機會就少了很多，但我還會背著媽媽偷偷去放，仿佛只有放風箏的時候，我才會快樂，然而，我每當放起風箏時就會想起和爺爺共度過的那片樂園；想起和爺爺一同放風箏時的情景……可如今那只風箏早已不復存在了，但我也永遠不會忘記我與爺爺一同放風箏的快樂時光。
風箏，你是我生命中密不可分的一段小插曲，你，也永遠在我的記憶深處的一個角落中，讓我難以忘懷。
童年的風箏作文 篇12
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。童年里有很多美好的回憶，其中讓我印象最深刻的就數(shù)放風箏了。
陽春三月，春風習習，鳥語花香。這一天，爸爸說春天處處有東風，是最適合放風箏了。于是，他帶著我和媽媽一起來到公園放風箏。我們剛到公園，不由得被眼前的一幕驚呆了，天空中飛舞著形態(tài)各異、五顏六色的風箏，有兇猛的鯊魚，有“空中之王”老鷹，有千足蟲蜈蚣，還有在空中翱翔的飛機……公園里就好像趕廟會一樣，熱鬧極了，我迫不及待地拉著爸爸媽媽向人群奔去。
我們來到一片草地，爸爸一邊準備風箏，一邊向我講解如何放風箏。媽媽和我一起把風箏高高舉過頭頂，爸爸一手拿著線軸，一手拉著線，向前方跑去，我們也跟著跑了起來，不一會兒，爸爸對我喊道：“可以放手了！”我剛一松手，風箏便隨風飛向了天空，風箏猶如張開翅膀的鳥兒一般，越飛越高，我激動得手舞足蹈，開心極了！
正當我沉浸在我的激動與喜悅中時，定睛一看，呀！不得了，一只鯊魚正向我們的風箏發(fā)起了進攻！我頓時急紅了臉，心想：完蛋了，我的風箏要變成鯊魚的美餐了！正在我焦急萬分之時，爸爸輕松地揮了揮線，我們的風箏立刻飛到了鯊魚的背上，對鯊魚發(fā)起了反攻，就這樣，鯊魚敗給了我們，我和媽媽一起鼓掌歡呼著……
那一只只美麗的風箏，就是一串串童年最美好的記憶。它，是那么有趣、那么可愛、那么自由。讓我們借著春天的東風，把它們一個個送往天空，送往自由的世界去。我的心里充滿了幸福、美好與希望！
童年的風箏作文 篇13
“叮鈴——叮鈴”下課鈴聲剛響，同學們就飛快地跑到一個地方——操場。哪里發(fā)生了什么事了？原來是“一年一度”的風箏大賽開始了。
首先，我們要自己動手制作風箏，大家手里拿著早已準備好的材料，每個人都顯得特別興奮。
隨著一聲開始，我們飛快的把工具和材料鋪好。有剪刀、白紙、雙面膠、繩子、木棍、水彩筆等。
先用繩子把幾個木棍扎成風箏的形狀。另一個同學馬上把紙糊在骨架上，不能太緊，也不能太松。太緊了會飛不起來，太松了飛上天會掉下來，所以很講究技巧。
這樣差不多好了，就差修飾，做的不好的地方修改一下。我們齊心協(xié)力把風箏裝飾好了，遠遠的看過去就想像一只鳳凰。
接下來是放飛風箏的時候了。我們使勁拉著風箏，都盼望風箏飛得高高的，可是——，不管怎么拉，風箏老是飛不上天去。我的一個小伙伴看不下去了，跑過來教我們放風箏。��！一試，風箏飛上天去了！我們都歡呼起來。
我們一鼓作氣，把風箏放的越來越高。遠遠地看去，竟然有幾只小鳥飛了過來，在風箏旁飛來飛去，可能在好奇的想：這些也是我們的同類嗎？長的真美麗��！可是為什么它們用一根繩子牽著？
看著越得越高的風箏，我的思緒不由的飄到了我4-5歲的時候。那時爸爸在世紀廣場牽著我稚嫩的手，拉著風箏跑，我在追著風箏，我笑的是哪么童真、無憂無慮�。‖F(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢長大了，可以獨自牽著風箏跑了，和同學們一起玩風箏的日子，相信一定會成為我童年最難忘的記憶。
童年的風箏作文 篇14
我是個調皮的男孩，我的童年就像春天——“短脖子”，卻美得令人難忘。我看著床頭那風箏的線，它又牽起了我的童年……
小時候和爸爸上公園玩，仰望那湛藍的天空，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，老鷹、蝴蝶、龍都在空中飛翔，很是漂亮。它們越飛越高，有的躲進云彩里，像小姑娘一般害羞；有的在空中打個滾兒，活像調皮的娃娃；有的飄帶隨風舞動，猶如淑女窈窕的背影……我看得入了神，爸爸告訴我說那是風箏。
哦！風箏，多可愛的名字�。‰S風飄動的音符，在空中彈出古箏般優(yōu)雅的旋律。從此，我對風箏著了魔，便嚷著要爸爸買，爸爸拗不過我對風箏那發(fā)狂似的渴望，只好答應了。我擠到賣風箏的地方，忽見一只蝴蝶分外搶眼，鮮艷的紅，發(fā)亮的黃，還有那深得引人注目的黑，這三種顏色組合起來，足以與小姑娘的花衣裳、男孩子的機器人相媲美。賣風箏的人說，這個風箏一旦放起來，一定是廣場上最奪目的。我摸了又摸，看了又看，抱在手里喜歡得像得了寶貝一樣。我如愿以償?shù)刭I了這只最威風的風箏！
有了風箏卻不會放，還是不能把那滿腔的熱望送上天。于是我每天不辭辛苦地請教老爺爺。學放風箏的第一個早晨，我和老爺爺找了塊空地，老爺爺先給我示范，只見他一只手拿線軸，另一只手舉起來拉著線，不緊不慢地往前跑，那大蝴蝶在他手里出奇地聽話，老爺爺讓它向左，它不會向右，就像訓練有素的獵狗，始終忠實地執(zhí)行著主人的每一項命令。
終于輪到我了，我很像樣地學著老爺爺?shù)募軇�，可風箏就是不起飛，大蝴蝶被我在地上拖著，仿佛在痛苦地哭泣。我下定決心，一定要把風箏放上天。趁著一陣大風，我拉起風箏就跑。起先風箏還是不愿起身，我又用力跑幾步。就這樣，我鍥而不舍的真誠終于征服了這桀驁不馴的風箏，它心悅誠服地騰空而起，穩(wěn)穩(wěn)地浮在空中。
我迎風使勁地跑，風箏也越飛越高，我便停下，輕輕地拉。哈！風箏在我手中也會翻跟頭了。它像一個善解人意的精靈，又如一個盡職盡責的明星，投入地表演著“專場舞蹈”。
爸爸見我進步很大，又一次帶我到廣場去，在瓦藍的天空里，我的大蝴蝶格外耀眼，它飄舞在眾多風箏當中，簡直是鶴立雞群，它如閃亮的啟明星般絢麗奪目。
看著，跑著，我的心不禁醉了，醉在那藍藍的高空，我的世界變得那么遼遠浩瀚，我的心胸也變得如天空般寬廣豁達。
短暫的童年就像風箏越飛越遠。線斷了，就再也尋不到了。
童年的風箏作文 篇15
我家住在一個偏僻的小山村里，每當春天暖風吹起的時候，我總喜歡在家門口的曬谷場上放風箏。
爸爸曾用他那靈巧的手，為我編扎了一只只輕巧的蘆葦風箏。爸爸，您還記得您扎風箏我放風箏的日子嗎？ 那時，您的雙手常被鋒利蘆葦劃出一道道深深的口子，我心疼地用嘴為您吮著，用手為您揉著。您也常常用您粗糙的手為我擦去腮邊的淚。每當那小小的風箏飛起的時候，我們總是一起緊緊地握著線軸，您總是意味深長地說：“瞧見那風箏了嗎？我多么盼望有一天，你能像它飛得那么高，那么遠�！毙r候的我聽不出這爸爸不知重復多少遍的話語中有什么意義，總是噘起嘴不滿意地說：“我不要飛得那么高，那么遠呢！要是那樣，我就見不到爸爸了�！卑职种牢沂莻�小孩，說好說壞他是不會介意的。
多么想念那時啊！天是藍藍的，風是柔柔的，太陽和爸爸都是透亮透亮的。我幼小的心靈，跟隨著那風箏飄啊飄，顫啊顫，可快活了。
一切都過去了。風，帶走了我童年時的一切。我長大了，但我與爸爸之間的關系越來越疏遠了，有時覺得爸爸還有點可怕呢。我猜不透究竟是為什么？我苦苦地思索著。
是那一次嗎？那次我們放風箏回來，您問我的理想是什么，我毫不猶豫地答道：“我當老師�！蹦蝗粷M臉烏云，而且很嚴肅地說：“你不能當老師！我覺得你長大后應該到銀行里去工作，到國家機關里去工作，到——�！蔽覔屩鵂庌q說：“我不知道這些，我就要當老師，當老師可以關心很多很多的孩子，能教給他們很多很多的知識，能讓孩子們高高興興地長大，有什么不好嗎？”那是我第一次頂撞了爸爸。
爸爸，我只想做我自己想做的事而已，有什么不對嗎？童年的風箏，您沒有忘吧，應該松一松您手中的線，讓它自由飛翔，讓它飛得更高更遠！
童年的風箏作文 篇16
三月氣候，萬物復蘇。陽光充滿了活力，把家鄉(xiāng)門前的小河照映的晶瑩剔透，晃得魚兒都躲到陰暗處去了。春風也開始游走于天空和大陸之間。她吹綠了草原，吹化了冰封的小河，吹化了山頂?shù)姆e雪。這樣的一個風和日麗的上午，最應該放風箏。
拿好風箏揣好線，再帶上足夠的水，就和朋友出發(fā)了。
腳踩大地，頭頂藍天，聞著泥土的芳香，我們行走在天地之間。這真是一種享受啊。它讓風箏染上了香味，也讓我們感到身心愉悅。
最初，我們來到田野上。我舉著風箏，朋友拿好線。我一跑，他就放線。柔和的春風加上我奔跑的速度使風箏有向上飛的趨勢。我自信的松開了手�？墒蔷�放的太長了，使風箏在空中做了一個“自由落體”。不過我并沒有生氣，可朋友小李卻非常懊悔，開始自責起來，仿佛這樣能得到我的原諒。我看著他那已經(jīng)變了形的臉：小嘴撅得很高，兩眼發(fā)出了無助的眼神，黝黑的臉上因為怕我的責怪有了幾絲紅潤。這個樣子我還能說些什么呢？
隨后，我們又重來了一次。這次，還是他主管放線。我這回跑得更賣力氣，風箏已經(jīng)有了把我?guī)咸斓牧α苛耍晌疫�是不松手。心里想著：風箏，你飛呀，你飛不起來吧？你多吃點風，我就放了你。風箏似乎要被“撐”散架了，我才松開手。小李那邊謹慎的收繩、放繩。那倔強的風箏在空中舞蹈，似乎在慶祝自己獲得了自由。我看著風箏，真想像它一樣在空中飛翔。
最后，我們躺在地上，嗅著只有在春天才有的氣息。紅綠相間的風箏宛如小燕子一般，靈活地在空中鉆來鉆去。它紅綠的身體被藍天白云映的是多么的美麗�？伤且粋�有“志氣”的風箏。它不甘這樣的狀態(tài)，它要升高，脫離天空與大地，要進入那無限高的天空里，和白云一比高低。
風箏帶我掠過童年，來到現(xiàn)在；風箏載著我飛過小學，飄到初中。我雖被封鎖在教室，可我有風箏那樣的志氣，那樣敢于與藍天、白云一決雌雄的志氣。我相信，我能掙脫束縛我的繩子，成為能翱翔藍天的雄鷹。
童年的風箏作文 篇17
春風送暖，萬物復蘇。趁著大好時光，我和同學們相約到山南廣場放風箏。
周末的廣場，熱鬧非凡。當我拿著一個“燕子”風箏趕到時，孩子們立馬圍了上來，嘰嘰喳喳地讓我看他們的風箏�！斑@只‘老鷹真威風！”我笑著夸贊著，“這條‘蜈蚣真長……”
我讓韻儒小朋友幫我拖著風箏，我一手拿著風箏，一手拿著線軸，邊演示邊講解：“放風箏要逆風而行，一邊跑一邊放線，慢慢地風箏就飛起來了�！碑敒鹾谇嘻惖摹靶⊙嘧印睋u搖晃晃地升上天空時，同學們忍不住發(fā)出了驚呼聲。
同學們三三兩兩的在一起，開始放飛他們的風箏。經(jīng)過一次次嘗試，風箏成功飛起的越來越多。漸漸地，天空被五顏六色的風箏點綴著。望著在空中舞蹈的風箏，我仿佛回到了我的童年。
在田野里，我和小伙伴們拿著自己用竹條做的風箏，奔跑著，歡呼著。清風徐徐，風箏平穩(wěn)如飛機，那時總會嫌風箏線不夠長;微風靜止，風箏一頭栽下，那時心里不免一陣失落。我們使勁跑著跑著，希望奔跑的力量能讓風箏再次起飛。不知不覺，已經(jīng)離家很遠很遠，田野那么空曠，這是我們童年的舞臺。它遠遠比山南廣場寬闊。
“老師，老師，風箏‘打架了！”果真，有兩個小朋友的風箏線纏在了一起。我收起風箏，跑過去幫孩子們理風箏線。剛處理好，另一個孩子的風箏掛在了廣場旁邊的大樹上。望著孩子失落的樣子，我把手中的風箏送給了他。這狹小的廣場上回蕩著孩子們的歡笑聲。
天空中五彩斑斕的風箏猶如現(xiàn)在孩子們多彩的童年。而我童年的風箏，是自己用紙糊到竹條上的，它很簡陋，但我依然懷念它，更多的，或許是懷念那時在田野里自由追逐的快樂。
每一條風箏線都系著一個快樂的童年。
童年的風箏作文 篇18
搖曳著青春背景殘花雪落，殘言斷語書寫著對藍天的眷念。
落花拾韻，夕日何年�；敬袄镬o靜躺著的那只風箏等待往事成風，吟一春花爛漫，聽一曲月色未央。
陽春三月，往昔風花雪月停于不知名的野花盛放的季節(jié)，風箏在天上很漂亮地飛著，奪人眼目，彩色象征著喜慶的顏色錦繡于風箏之上。我牽引著那根線，拉扯于云的重量之間，那些卷舒云靜靜擦過風箏的身，那風箏的翅膀仿佛抖落了支離破碎的記憶中，所有淡淡的傷痛都在天空上絢染幾滴純色的紅，霧盡花殘，柳絮紛飛。風箏啊，風箏，別飛太快，你看你飛過了藍天，飛過了夕陽，我手中的線已放盡，風箏，你不能再飛了，你快要離開了我，離開了我手中的線，我已經(jīng)追不上你了，飛慢點，好嗎風箏，求求時間，求求沙礫，讓你不要離開，不要讓我失去。殘樓當照，彼岸花開寂寞了流年里的漂流瓶，里面我寄以明月的小紙條，冰霜了歲月的潸然，憂傷了一襟的相思，擱淺于岸邊的木船，寂寞成空。
我的風箏，那只用吉祥彩紙糊的一只風箏，你沒有失去，只是我不能在拉著你在草坪上奔跑了，不能再去觸摸白云，數(shù)星星了，只是很少能再來看你，再來看看我的童年了。僅此而已，我將你放入花木匣里，當成我最珍貴的東西鎖起來。
半生浮華，苒苒時光吹盡殘花，無數(shù)默默的埋葬，當惘然花前月下，月涼如水，陌上煙雨，茫然曉夜里，取盡風塵綺美，為誰墨上添香，搖落一葉孤舟，彼岸誰恒永的身影定格成漫天每秒華，潤濕了青春季節(jié)的夢。
風箏，我童年里記憶的影子，搖落了彼岸花開，憂傷了誰的等待。
童年的風箏作文 篇19
“哇！爸爸，我們的風箏飛得好高�。 币粋�扎著馬尾辮的小女孩拽著她爸爸的衣角，興奮地叫起來。陽春三月，正是放風箏最好的季節(jié)。廣場上人山人海，熱鬧非凡。大人和小孩都在興奮地放著風箏，風箏也“欲與天空試比高”了。
小時侯，我特別喜歡放風箏。每一次去公園里玩，都會看見同學和小伙伴們在放風箏，不禁產(chǎn)生了嫉妒心。于是一回到家，就哭著喊著讓爸爸給我買一只風箏。爸爸見我哭，沒辦法，就只好帶我去買風箏。我挑了一個“蜻蜓”風箏。
買來風箏后，我就迫不及待地拆開了包裝袋，爸爸拿出說明書，到一旁研究去了。我就先把制作風箏的材料從包裝袋里拿了出來，過了一會兒，爸爸走過來，拿起材料全神貫注地制作起來。費了九牛二虎之智，終于，我的風箏做好了。它是由十只小風箏銜接而成的大風箏。
不一會兒，我的“十只蜻蜓”風箏終于起飛了。它那五彩絲帶做成的尾巴，在半空中隨風飄舞，十分耀眼。風箏越飛越高，等它飛到一定的高度后，爸爸把線交給了我，我興奮地手舞足蹈。真正的蜻蜓飛在半空，可我的“蜻蜓”卻在高空自由自在的飛翔。
公園上空，各種各樣的風箏應有盡有。我的風箏飛得最高，周圍的小朋友眼里盡是羨慕和嫉妒的神情。童年的風箏是美麗的，童年的風箏承載著許許多多我們對童年的美好回憶，童年的風箏勾起了我對童年的懷念和眷戀�，F(xiàn)在，長大了，有了煩惱，才想起童年時自己的無拘無束，自由自在的生活是多么美好！
童年的風箏作文 篇20
天空真的是沒有顏色的。
不知是天空讓我的心情如此灰暗，還是我的心情影響了天空那種燦爛的色彩。不想去看，不想去想，不想去觸碰，心理那塊永久的陰影，永遠的痛。
小時候，單純的以為坐在一起玩洋娃娃就是天堂，長大了才知道其實天空永遠不會是湛藍，人和人的距離可以相隔那么遠……
潔經(jīng)常和我說她以前是怎么樣的瘋，我就總是靠在樓后面的那堵墻上靜靜得聽，然后就覺得自己的童年是那么的灰暗。
從小，打我記事起，家里就總是空蕩蕩的。媽媽值夜班，爸爸出差，我就一個人躲在被子里哭。家里沒人的時候，就開著燈，一直到天亮。每次爸爸出差的時候，我都用那種百般可憐的眼神看著他，不哭，也不鬧�？墒撬看味颊f，寶貝，爸爸沒幾天就回來了，回來給你帶好多好看的衣服，好不好？我又能說什么呢，每次，我都是轉過身，走到我的房間里，然后很小聲對自己說，我不想要衣服，我想要爸爸。媽媽在爸爸出差的時候值夜班，我也不哭，不鬧，用那種眼神看著她，她也每次都說，寶貝，乖，媽媽去回來給你買好多好吃的東西，好不好？怎么都是一樣的話，我也只是轉過身，朝房間走去，對自己小聲說，我不想要好吃的東西，我想要媽媽。
同齡的小朋友都對我說，我真羨慕你，有那么好的爸爸，那么好的媽媽，那么多漂亮的衣服，那么多好吃的東西。我就很想對他們說，我只想要爸爸和媽媽。叔叔阿姨見了我，都和爸爸媽媽說，看你們有個多乖的女兒，多懂事啊。我倒很想像做一個不乖的孩子。
因為他們知道我很乖，就可以徹夜不歸；因為他們知道我很乖，就可以把我一個人扔在家里；因為他們知道我很乖，就可以用各種各樣的理由讓我按照他們的意愿去做一些我打心眼里不想做的事！一切的一切，都是因為他們知道我很乖，不會違背他們的意愿，不會不聽話……
后來，爸爸離開媽媽。那年，我六歲。
媽媽就總是座在電話旁邊，一直一直的等。我問媽媽你在等什么，她就哭著對我說，我在等你爸爸的電話。那時我就很想哭。但只是看著媽媽的背影，深深的絕望。
再后來，媽媽就把自己埋在工作里，無暇去顧及別的事情，甚至是我。一個人在家，似乎就更是家常便飯，仿佛家里有人反倒不正常了。只是，我已經(jīng)不再躲在被子里哭泣，那時，我學會了堅強。
也大概是從那時起，我很少哭了。覺得淚水就是懦弱的代名詞，我堅強，不是懦弱。
小學的同學都說我很孤僻，甚至是自閉，也許吧。生長在這樣的家庭中，我又能怎么樣。
習慣了，一個人。一個人回家，一個人上網(wǎng)，一個人睡覺，都是一個人。
小時侯，總是一個人在家里玩洋娃娃。不想去樓下和他們一起瘋。下樓，也不像他們一樣，玩土，爬樹……總覺得那是很野蠻的，于是就只是站在一邊看著，就像是被整個世界都遺棄一般。
潔說她以前和同學們放風箏的時候，有多么開心。然后她問我，你和誰一起去放風箏啊。我苦笑著說，我沒放過風箏，然后轉身離開。我都可以想到她的表情有多么的驚訝。風箏對我來說只用來是看的。僅僅是看而已……
我的童年，是沒有風箏的。
童年的風箏作文 篇21
前幾天，奶奶剛剛從西安旅游回來，她回來的時候，給我?guī)砹?只他們那的風箏，我喊好奇，過去一數(shù)，哇，有25只小風箏真可以當一條長龍了，我?guī)е业摹伴L龍”奔跑著，果然我感覺到了著種風箏與我們的風箏的不同之處，當時風很大，我們一只只的放不一會兒風箏就放了上去，不過在這段時間里我們也試放了很多次了！我看著長風箏，興奮不已，因為奶奶說我們的風和他們那的風不同，他們風是從小往上吹的，而我們著卻是平的，不太飛的上去，不僅我們非上去了，還可以在不會放的人那吹吹小牛呢！
到一半是線沒了，可是現(xiàn)在拉回來的話，手會被線磨破的，還是算了，沒辦法了我依依不舍的，慢慢，慢慢的放掉了風箏，我向風箏眺望，急速跑到家里拿來了望遠鏡看了好久，它就像仙女的飄帶一樣飛向“天庭”，我一直看了好久，終于它在一個山頂上消失了。我問哥哥：“怎么辦，還沒有玩夠，它就飛走了，難道還有兩只也是這樣？如果是這樣的話那我下次一定不要放完線，放到一半馬上收回！”哥哥笑著對我說：“沒事，如果你馬上收回那就不好玩了，就一點也不快樂。”我點了點頭，說哦！第二次，我們有去放了，這次風小了點，不過也飛上去了，后來，因為風小，第二只風箏成功收回！回來對奶奶說，我們兩次都成功了，沒什么和他們那不一樣的！
……
童年的風箏作文 篇22
星期六的下午，我們國韻班的學生一起去澮河大堤上放風箏。當時天氣有點兒冷，但是同學們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛去。不一會兒，我們就到了目的地。站在澮河大堤上，遠處是一望無際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個變化萬千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣，為春天增添了迷人的氣
息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風箏，老師從車上取下風箏，先均勻地鋪展開來，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風箏的下面，再把塑料條橫放在風箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。
開始放風箏了。劉曉宇舉著風箏，孟老師一手握著線，只聽孟老師說了一聲：“放”，劉曉宇就松開了手，風箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒想到風箏從空中像一顆流星
似的落了下來。接下來老師讓我和劉曉宇一齊放風箏，劉曉宇舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了�！胺拧�，我說完，就趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”劉曉宇大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來。這時候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓我們收起風箏回去了。
真希望有時間能約同學們再次放風箏，今天的放風箏雖然失利了，但是讓我明白了一個道理：做任何事情都要有耐心和細心。
童年的風箏作文 篇23
童年，像一本書，記錄著我們成長的點點滴滴；童年，像一串鈴鐺，每當記憶的風迎面吹來，它就會“叮叮鐺鐺”地奏出歡樂的曲子；童年，更像一條河，載著我們成長的故事流向遠方……
那時我才上一年級，那是一個星期日。
天氣很好，太陽高高地掛在天上，天空藍得像順滑的絲綢，微風在空中悠閑地逛來逛去，正適合外出游玩，哥哥帶我去放風箏。
我們買了一個特別漂亮的風箏，我愛不釋手，不舍得放出去。我對哥哥說：“我不想放這個風箏，它要是掛到樹上怎么辦？那不就拿不下來了嗎？”哥哥說：“你買了風箏不放，要它干什么？如果掛在樹上，我保證給你拿下來！”看著我眼中高大威武的哥哥，我放心地把風箏拿出來，拴好線，拋向空中，哥哥拉著我，我拉著線，飛快地跑起來。那天的風也很給力，不大不小剛剛好，風箏一會兒就飛向了高空，我歡呼起來：“飛起來了，風箏飛起來了！”
風箏在天上飛，我拉著長長的線在地上跑，心情也一下子飛到了云彩上，我仿佛跟風箏一樣飛上了空中，在蔚藍的天空中飛翔……
突然一陣強風吹來，風箏打了一個趔趄，俯沖下來，掛到了一棵樹上，我的話竟然應驗了。哥哥沖我說：“誰讓你說那句話的，簡直就是烏鴉嘴啊�！蔽覊男χ{皮的說；“反正不是我拿，你答應幫我拿下來的�！�
我們望著那棵高高的大樹，哥哥想跳起來把風箏拽下來，可是樹太高了，根本不可能。我們又找來小石頭往樹上扔，希望能把風箏打下來。我負責找石頭，哥哥負責扔，一下兩下……“乒乒乓乓”一陣扔，風箏還是得意地掛在那里搖頭晃腦，好像在嘲笑我們。我有些著急了，對著風喊著：“風啊風啊，幫個忙吧，把風箏吹下來吧�！钡秋L又不是人，它也聽不懂我的話啊，并且風更溫柔了一些，我好生氣。
我也開始往樹上扔石頭了，一邊扔一邊嘟囔：“哥哥，你看我比你厲害，我肯定能把風箏打下來�！笨墒俏伊庑。还鉀]打著風箏，連樹都沒打著，有時候還扔到了哥哥的身上，哥哥疼的嗷嗷叫：“妹妹，你打風箏啊，打我干什么��！”我瞬間笑得直不起腰來。
扔累了，我有些泄氣了，對哥哥說：“哥哥，還有沒有別的辦法了？”哥哥說：“沒有別的辦法了，只能爬樹了，你去旁邊找一根竹竿來�！蔽亿s緊從旁邊的樹底下找來一根長長的竹竿，哥哥已經(jīng)開始爬樹了，他小心翼翼，雙手緊緊地抱住樹桿，雙腳盤著大樹，像一只笨重的大熊往上爬。他一點一點地往上爬，終于爬上去了！我把竹竿遞給他，他輕輕一戳風箏，風箏就飄飄悠悠地落到了地面上。我顧上不管哥哥了，趕緊去搶風箏。等我拿著風箏回來，發(fā)現(xiàn)哥哥還在樹上呢。我大喊：“哥哥，快下來放風箏啊。”哥哥哭喪著臉說：“我被樹枝刮住了，掛在樹杈上了。”我一聽，趕緊跑到樹下面，伸著雙手想幫助哥哥，只見哥哥東扭扭，西扭扭，那個樹杈卻頑固地刮住哥哥的上衣，怎么也不松開，哥哥就變成一個胖胖的風箏掛在樹上了，怎么辦呢？我靈機一動，拿起剛才那根竹竿，把哥哥后面的衣服挑起來，居然成功了，哥哥終于下來了，夸獎我說：“妹妹還挺聰明的呢。”我們又愉快地放風箏去了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級了，春天又來了，市政府前面的廣場上，放風箏的人們越來越多，看著那飛翔在高空中的風箏，我的心就蕩漾起來，想起我和哥哥放風箏的經(jīng)歷，想念我在遠方求學的哥哥……
童年的風箏作文 篇24
人生的海洋是色彩斑斕的，里面游著五光十色的魚兒，那是人生夢幻的引導者，此時已化為泡影在大海中漂泊，只剩下落在珊瑚上的鱗片；人生的草原是一望無際的,上面生長著色彩誘人的花草，那是人生的幻想，此時已化為灰燼，在空中游蕩，只剩下扎在土壤中的草根；人生的天空是光彩照人的，上面飄舞著形態(tài)各異的風箏，那是人生理想的放飛點，此時風箏已經(jīng)斷了線在天上飛舞，只剩下系在風箏線上的童年……
當我再次拿起那既熟悉又陌生的風箏時,心中有說不出的激動,好像又回到了從前那無憂無慮,逍遙自在的童年時光,這種感覺提醒我：要再次放飛我那美麗的風箏，再次放飛那童年的幻想。我來到三年不見的空曠的草原上，好像與多年不見的老朋友重逢一樣的高興，又做起了三年前那熟悉的動作，在草地上歡快的奔跑，盡情的叫喊，得到了三年來從未有過的灑脫，放飛風箏的同時也放飛了我的心情，我牽著風箏在草地上任意的放蕩自己，汗水打濕了衣服，筋疲力盡。躺在草地上，手中的線軸飛快的旋轉，我沒有理會它，腦海中閃過童年的酸甜苦辣，不知不覺中線軸中的線已將消失，風箏已遠遠的掛在湛藍的天空中。突然，一陣狂風吹來，我措手不及，手中的風箏線不知什么時候被風吹斷，那美麗的風箏飛向高空在我的視線中慢慢消失……
回到家之后，我想了很多：童年的快樂我可以找回來，童年的事物我可以找回來，但是童年的我永遠也找不回來了。無憂無慮，逍遙自在的我將永遠留在童年，現(xiàn)今我已經(jīng)長大了，讓我那美好的童年永遠系在風箏線上吧！
童年的風箏作文 篇25
在我的童年里，發(fā)生了許多有趣的事情，其中給我留下最深印象的就是那次與眾不同的放風箏經(jīng)歷。別人放風箏是悠哉悠哉、休閑式的放，而我們那天真可謂是“與風pk”！大概是我上二、三年級的時候的一個雙休日，我和爸爸來到學校操場里放風箏，那天風相當?shù)拇螅〒?jù)我所猜，至少有6、7級），我們的耳邊到處是風的呼嘯聲，我和爸爸和對方說話必須用特大聲音，而且盡量不張嘴，以免進滿嘴的沙子。
進了學校，風變得更大了，就連把風箏拿出來都難，剛一拿出來，那風箏就隨著風勢拼命地向西邊的飛，我爸爸這個大力士和風開始pk！如果不是爸爸使勁按住那風箏，估計它就會失去控制、不顧一切的飛向西邊，直到把風箏線扯斷。我和爸爸小心翼翼的放開風箏線，只見風箏在這大風的作用下，一下子從我們手里“掙脫”出去飛向天空。我看爸爸用了全力緊緊地抓住風箏線，控制著風箏的方向。風越來越大了，我看到爸爸的腳底在打滑，我連忙去幫忙，一直扯著爸爸，我敢打賭，如果這風再大一點點，我和爸爸一定會嘗到不用做飛機也可以飛的感覺，我心里真擔心爸爸會被“瘋狂”的風箏扯到天上去！
有了風的幫助，風箏囂張的飛向我們看不見的地方，我們都不知道怎么把它收回來了，我不由自主的感嘆一聲：“怎么偏偏碰上了這種天氣呀！”這風箏好像聽到我說話，又漸漸飄了回來，我剛要歡呼，誰知風箏又晃晃悠悠的扎進學校后邊平房的房頂上。我和爸爸不得不去那一排平房里，挨個查看風箏的“下落”，找了半天，才費了九牛二虎之力把風箏從房頂上拿下來，此時，你如再看看我和爸爸，非得笑死不可：身上都是灰，臉上黑一道白一道的，好像剛從煤堆里出來，樣子狼狽極了！如果能把我們倆的“光輝形象”記錄下來，一定會載入我們家“家史”。以后，我?guī)缀醪辉谶@種大風的日子放風箏了，但那次難忘而有趣放風箏的經(jīng)歷，我想我一定會永生難忘的！
童年的風箏作文 篇26
草坪上，微風輕輕地拂著，陽光散發(fā)出青春的氣息。蔚藍的天際中，飛著幾只翱翔的風箏，好久沒見過風箏了，我不由地一直看著那風箏。
風箏飛得，并不高，也不會說有多好看，質樸的感覺，飛翔在天空中,引起了我對童年的回憶，好懷念的感覺，好熟悉的畫面，好溫馨的場景！我很喜歡這種Feel，一種心曠神怡，一種美的享受，一種親切的慰問，無法言喻的舒心,充滿著懷念,與美好,這種感覺……
記得以前，每次春游、秋游都是我最快樂的時光。香蜜湖、紅樹林、荔園山莊、東湖公園……大人沒去過的地方，我早就游覽過了：
摩天輪，在最高處向下俯視，驚險、有趣、恐懼；過山車，沖刺十分睜開眼，放聲吶喊“啊！”，刺激、恐怖、好玩；極速風暴，搖擺中翱翔，尋找最驚險的感覺；九霄驚魂，體驗靈魂的極限；旋轉木馬，旋轉間的.感動……
在游樂間大喊——“我的童年，我做主”！
也許在過山車里，你會哭喊；也許在極速風暴上，你會大叫；也許你在九霄驚魂中，你會后悔。但這就是童年的樂趣啊，體驗自己沒體驗過的，享受自己沒享受過的，想象自己沒想象過的，不正是童年的所在嗎？
或許在你的回憶里沒有搖擺的風箏，或許在你的回憶里沒有旋轉的木馬，或許在你的回憶里沒有作響的鈴鐺，但你擁有的是整個的童年，最美好的童年！
天，還是藍藍的，還是白白的，還是無憂無慮的，不同的是，這一片天，放飛著風箏。風箏，就像走遠的童年，承載著自己的Dearm，在空中飛翔，讓Dearm隨著童年，越飛越遠……
……
童年的風箏作文 篇27
碧藍的天空是一塊無邊無際的大幕布，上面不知被誰細心地繡上了一朵朵精細的云兒，還附帶著一個巨大的火球——太陽。它無情又肆意地散發(fā)著灼熱，刺眼的光芒。很熱。
但是就在這樣一個炎熱的天氣，我在田野里放起了風箏。那自由的感覺，真爽。
還依稀記得那一天的情景。
我揣著我的風箏。那只風箏說不上大，但也不小，成一個等腰梯形狀，兩邊各有一只單翼的金蝴蝶，翼上沾著一些灰塵。一看就知道，它已經(jīng)“退出江湖”數(shù)年，這一次，它將重新“出山”，重展雄風！
找到了一個較為空曠的角落，一手牽著線，一手握著風箏，靜靜地等待著。等待風來。“呼——呼——”一陣清風掠過田野，令人神清氣爽，那只握著風箏的手自然地松開，原本拖在地下的線頓時繃直了。風把它送入了天空媽媽的懷抱。那對沾有灰塵的雙翼被風輕輕撫著，煥發(fā)著生命的光彩。但，風總會吹過的，停留的時間那么短暫。前一刻精神飽滿的，享受著自由的它早已是垂頭喪氣，似乎只有自由才能帶給它無限樂趣，才能使它滿足。
我走過去，輕輕拾起它，撫摸著它的翅膀，默默地發(fā)誓，我會幫助它的，會讓它與天空媽媽再次相逢，享受它應有的自由！一定會的！
風箏飛起來，又落下，落下了，又飛起來……落下后重新飛起來，這，才是放風箏。而人生，又何嘗不是放風箏呢？只有不斷落下，才能不斷飛起，不論追求什么也要在“落下”的時候有“再飛一次”的勇氣。
如今，童年的時光似一潭碧水，總有一天會被太陽所吞噬，童年的時光又像一列匆匆駛過的火車，總會有那么一天，在視線中消失殆盡。
童年的風箏啊，你自由飛翔吧！
飛吧……
童年的風箏作文 篇28
皓月高懸中天，大地一片靜謐，夜色朦朧，我披著銀白色的月光，快樂的和我的朋友一起在月光底下放一個美麗的風箏。
我和四個小伙伴，滿懷期待的把風扇拆開，只見一根顯眼的骨架，將風箏撐得直挺挺的，我們將風箏反過來，用兩根管子插入圓孔，連接上，再把尾巴張開，完整的風箏就組裝好了。
此刻月色如水，時不時傳來幾聲鳥叫聲，分外有幾分陰森氣息，但這氣息迎面碰見我們這幾個蹦著跳著的孩子，頓時就被壓了下去。
開始放風箏了，小王牽著風箏線在前面移動，珊珊高舉風箏，隨時高拋。我則拿那條長得有些驚人，令人人哭笑不得的風箏尾在后面跟著。
好了，準備全員沖刺！
可惜，天公不作美，不來一絲清風，無論我們絞盡腦汁風箏依舊紋絲不動，飛也飛不起來，我們不勝惋惜……
正遺憾時，一旁伙伴的風箏本應在空中飄飄揚揚，突然，線斷了，風箏一股腦栽在樹上，他們鼓起勁在樹上攀爬，結果腳一踩空，緩緩滑落下來，營救失敗。一個小胖子往樹上一跳，全身肥肉在抖動著，而作為旁觀者的我們能做的，只有捂著肚子，在地上笑得打滾了。
童年的快樂是如此簡單，正因為長大之后難以再擁有這份簡單，才值得懷念，這次放風箏雖然沒成功，但給了我一個全新的體驗。
童年的風箏作文 篇29
當春風吹拂大地的時候，天上風箏漸漸多了。我在雜貨店，看中了一只漂亮的風箏，大大的蝴蝶形，粉紅的底色，五彩的花紋，拖著長長的尾巴。我眼前猶如點燃一盞燈，頓時一亮，飛快的跑回家取出我所有的零花錢來交換它。
“哈哈，你的錢還不夠買半個風箏的”。
在老板的哄笑聲中我逃離了雜貨店。我小小的心像被刺了一下，目光漸漸黯淡下來。
我想不起還有什么辦法可以得到它，就那樣癡癡地想，傻傻的看，它成了我這個七歲女孩的最大夢想。有好幾次和爸爸一起路走雜貨店，我都會目不轉晴地盯著那個蝴蝶風箏。次數(shù)多了，爸爸就發(fā)現(xiàn)了我的小心思，把風箏買下來給我。
我高興的不知怎樣才好。當天下午，我就纏著爸爸去陪我放風箏。我們來到田野里，滿眼的淺黃嫩綠，陽光暖暖的，微風輕輕的。我拿著線軸，爸爸飛快地跑起來，不一會兒風箏飛起來了，向著太陽，越飛越高。陽光為風箏鍍上了一層金色。我高興極了，心想：我要是也能在天空中自由地飛翔該多好�。�
那年春天，風箏承載著我所有的夢想。我看見風箏上出現(xiàn)了一根線頭，我絕不允許美好的夢想中有一點瑕疵，就拿剪刀修剪一下，一不小心，把風箏的翅膀剪壞了。
風箏再也飛不起來了，我傷心急了。我第一次嘗到了什么是自責的滋味。爸爸說，風箏壞掉，再買個就是了�？稍儋I的風箏永遠不是那個風箏了。
時間的流逝，漸漸沖淡了一切。當我又看見漫天飛舞的風箏時，童年重臨于我的心頭，記憶的天空中又飛起了那只金色的風箏……
童年的風箏作文 篇30
風箏這一小玩意兒雖然毫不起眼，卻陪伴了許多人的童年。
小時候，我總是將買來的風箏匆忙地安裝好，導致原本高飛的風箏常常會曇花一現(xiàn)。想要放風箏時，我會興致勃勃地叫上鄰居小伙伴一起來到草地上。這樣也就出現(xiàn)了大型的“追尾”場面�？墒�，我們也不沮喪，撿起風箏，又高高興興地放了起來。
但隨著年齡的增長，那些風箏都被堆在角落里，成了灰塵的伙伴。
有一次，我心血來潮，陪弟弟去放風箏。弟弟欣喜若狂，拉著小伙伴在草地上轉來轉去。即使他們手中的風箏并不聽話，經(jīng)常兩兩相撞，栽個大跟頭，他們也興致不減，繼續(xù)樂呵呵地放飛風箏。看著那天真無邪的笑臉，聽著那銀鈴般的童音，我突然想起了那些被我遺忘在角落里的舊物。
這時，弟弟突然跑過來問我：“哥哥，要不要一起放風箏呀？很好玩的呀！”我毫不猶豫地搖頭拒絕了，心里想著：“我現(xiàn)在都這么大了，玩那些東西也過于幼稚了。我應該成熟穩(wěn)重一些，不能像他們那樣瘋瘋癲癲�！本瓦@樣，我與風箏的交集越來越少。
直到有一天，我看見幾個以前一起放過風箏的小伙伴在小區(qū)里奔跑著。我再往前一看，原來是在放風箏�！霸趺赐蝗痪头牌痫L箏來了呢？我看你們也都不玩這個了吧？”我好奇地問道。一個小伙伴笑著說：“是啊！幾年沒玩這東西了，但剛剛我們玩了一下，感覺不管多大年齡，還是喜歡這個東西。你要不要也來玩？”“不了不了，我覺得玩這東西有點幼稚了�！蔽疫B連拒絕。
可是，我禁不住朋友們的盛情邀請，便加入了放風箏的行列。我拿起風箏，撥動手中的細線�！翱梢蚤_始跑了！風來了！”我奔跑起來，那風箏在風的帶動下飛了起來，剎那間，我的心中涌出了一點自豪感。
不久，天色漸漸昏暗，我依依不舍地放下風箏，對著鄰居的小伙伴喊道：“明天再一起玩吧！”我轉過頭，往家的方向走回去。但是，我又時不時地回頭看著公園上空的風箏。我長舒了一口氣，不禁感嘆道：“好久都沒有這么開心過了！”
童年時放風箏的那種美妙享受，恐怕早已深深地烙印在我心中，久久都無法磨滅。
童年的風箏作文 篇31
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
風箏，起源于中國。追求尋起源，可上溯至兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期。由于戰(zhàn)爭的需要，人們以鳥為形，以木為料，制成可以在天空中飛行的“木鳶”。后來，漸漸演變成做工精致的藝術品和娛樂品。
我的記憶中，風箏總能讓我在伙伴中更勝一籌：我能使它在天空飛的很高，在風中游戈，拉一拉線，讓它飛的更高，或是飄飄然地收回。它給我的童年增添的是無窮的快樂和榮耀！
不過，有時它也會讓我暫時離開冠軍的寶座。不知哪一股風，將它請到樹上“享福”。我呢，也只好靠到大樹下面，靜靜地等待著風箏的到來，望著伙伴的快樂空自羨慕。每當那時，我總會想：為什么風箏更喜歡待在樹上面，而不是待在溫暖的家里呢？原來，這只是風箏和我開的玩笑。我肚子餓了，要回家時，它才懶洋洋地掉到我的腦袋上。后來回想，其實在風箏飛上天空的一剎那，它就已經(jīng)和風密謀好了。
風箏，最讓我忘不了的是分別的那一次：帶著希望的風箏像往常一樣，飛上藍天，與清風游戲天際�？上�，它斷了線，那一瞬間并不突然，直到我收線時才發(fā)現(xiàn)，它飄落得那么緩慢，但我傷心的情緒來得是那么快——霎時眼眶涌出淚水。但我還是抬起頭祝愿它，擁有了自己的自由。
飄遠的風箏帶走了我童年美好的記憶和希望。我知道，它說不定還會落到樹上休息，說不定會落到地上，但它一定還會重新飛起來。因為——它永遠飛在我的心里…
童年的風箏作文 篇32
春，生命與綠的集合體；春，無法用語言表達她的美麗；春，似童年，又似朝陽；春，這里的氣息用何來表達？只有它可以勝任——風箏�！坝质且荒耆氯�，風箏飛滿天”。耳盼又響起那首熟悉的《三月三》，正是那“忙趁東風放紙鳶”的情趣，天空中早飄滿了那五顏六色的風箏，正是“紙花如雪滿天飛”。放風箏的人數(shù)不勝數(shù)，和我同齡的孩子們臉上寫滿了歡樂，好一副“竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾鳳鳴�！毕矏埏L箏的決不單是兒童，還有成年人和老翁。正所謂：“風鳶放出萬人看,千丈麻繩系竹竿，由此可見，人們是多么地喜愛風箏！
陶醉在這美景中的我，也迫不及待地來到這行列中來。兒時的我是那樣笨拙，又是那樣幼稚，風箏怎么也放不起來，直到要放棄時，竟成了“結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公”。雖說我手里的風箏姿態(tài)是那樣丑，但為我的童年增添了許多色彩，我望著漸漸升高的風箏，又看到那些臉上掛著笑容的人們，心里禁不住感嘆道：“江北江南低鷂齊，線長線短回高低�！闭娴门d高，不知春風何處去？風吹線斷怨別離�！班浴钡囊宦�，風箏線斷了，我愣愣地望著天空，望著風箏遠去的方向…… 童年就好似這斷線的風箏，遠遠的離我而去了，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�。⑼昃拖襁@湍急的河水，奔騰不息地流向遠方，帶著我的夢想，帶著我的希望。
童年的風箏作文 篇33
童年趣事即像沙灘上的貝殼，多的撿不完，又像綠草地上的小紅花，點綴著金色的童年。有趣的事情嘛，很多，但是最讓我無奈的，就是……
一天早晨，一聲聲呼喚將我叫醒，急急忙忙跑到陽臺往下一看，表姐正在向我招手問我要不要和她一起去外面玩。在經(jīng)得媽媽的允許后，我便樂顛顛地跟著表姐玩去了。表姐帶著我在大街小巷左拐右拐，來到了一個碩大的空地上�！翱�，這里空曠吧�！薄耙敲纯諘绺墒裁窗�？”“等會兒就知道了�！闭f完，便不知從哪拿來一只風箏，哦，原來是放風箏啊。但是，我從來沒放過風箏，怎么辦呢？試著來吧。于是，我喊表姐幫我舉起風箏，我呢，則抓住繩子拼了命地往前跑，但還是不行，表姐沉不住氣了，拼命地朝我喊：“哎喲，你真差勁啊�？磥恚愀揪筒粫�。唉，我來放給你看�！闭f完，拿起風箏，不一會兒，風箏就悠悠忽忽地飛了起來。“我來我來，我會了。”“你可小心一點哦，它現(xiàn)在已經(jīng)飛起來了，你了別讓它再掉下來�！钡牵彝蝗挥X得手上沉沉的，我想：肯定是風箏不樂意被線牽著，好，那我就放它走吧。于是，年幼無知的我放開了手，風箏就這樣在我眼前飛走了。表姐急急忙忙跑來，說我是個小笨蛋，要放了風箏，風箏不就不見了嗎……
如今，已經(jīng)懂事了的我，想起這件事，還真覺得可笑呢。
童年的風箏作文 篇34
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙…… ”每當我背誦高鼎寫的這首《村居》時，便想起童年放風箏的趣事。
那是去年一個星期六的下午，天氣晴朗，陽光明媚，正是放風箏的好時光了，我便吵著讓媽媽帶我去放風箏。
我們到了新世紀廣場，我看見人們三個一群，五個一伙，在放各種各樣、五顏六色的風箏。有“蝴蝶風箏”，有“三角六色風箏”，有“燕子風箏”等等。我看著看著，簡直忘了一切，就讓媽媽也給我買了個“卡通風箏”放起來。
我拿著線，媽媽用手高舉著風箏，突然，我猛地一跑，風箏就像一架小飛機飛上天了，我高興極了，漸漸地停下腳步，沒想到風箏竟然掉了下來。我大吃一驚，連忙撿起風箏去問媽媽。原來風箏是要有風才飛起來的，我想著媽媽的話再試了一遍，果然飛起來了。正當我沾沾自喜時，有一個“米老鼠風箏”飛過來，似乎在和我的“卡通風箏”比美麗。突然間，響起“咔咔”一聲，哦，可能是它們?yōu)榱俗C明自己比對方美，打起來了，結果兩敗俱傷。
我只好重新開始，這回正巧開始刮風，我沒花一點力氣就把風箏放起來了……
四點多了，媽媽叫我回家了，我望著那盛滿風箏的藍天，背著“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”戀戀不舍地離開了。
童年的風箏作文 篇35
一次偶然，竟發(fā)現(xiàn)家門口的小河邊長出了一朵嫩黃的迎春花，我便驚喜地發(fā)現(xiàn)，春已悄然來到。這朵柔弱的，開在翠綠枝條上的迎春花又將我的思緒，勾回了那年春天。
那時我還在鄉(xiāng)下的外婆家。就在那年春初，外婆帶給了我一個獨一無二的禮物�！班镟�，過來看看外婆給你做了個什么？”外婆靠在藤椅上，喚我道。而我聽到外婆的呼喚時如同一只歡快的鹿，奔到了外婆身邊，揮動著小手：“外婆外婆，是什么，快給我！”外婆呵呵笑著看我�！班镟锕园�，外婆給你糊了個風箏，”外婆停了停，“囡囡想去放風箏嗎？”“想啊，想！”年幼的我，一邊回答外婆，一邊擺弄幾根青竹棍上糊了一層紙，又纏了幾根線，風箏，這便是風箏么，幾根青竹棍上糊了一層紙，它倒底能不能飛上天。
抱著風箏，隨外婆到了田野。我在田野上一陣狂奔，可風箏還沒有飛起來。“囡囡拿住風箏，等外婆數(shù)到三，囡囡就把風箏往上拋，可好？”待我抓好風箏：“一，二，三，囡囡放手！”外婆在我放手后，一扯風箏，向前跑去，風箏便飛上了天�！焙冒�！外婆真棒，風箏飛上天了！我說著，便跟了上去。外婆停下腳步，一扯一扯地放起來。風大了起來，外婆一松風箏線“喇喇喇”風箏繞著圈飛走了�！巴馄鸥陕铮业娘L箏，我的風箏！”我?guī)е耷缓暗��！班镟锬蓿馄沤o你放晦氣！”“真的？！”“外婆騙過你么？”我搖搖頭，這才不哭了。
時隔多年，我搬到了杭州城里，也見過了更多的風箏，無一比外婆的漂亮，但我還是覺得，外婆做的風箏，才是最好看的，它帶著我的童年，飄向遠方…
童年的風箏作文 篇36
送走了冬爺爺，春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來了。我們迫不及待地脫掉棉襖，沖出家門，盡情享受春天的美麗和快樂。
春天是充滿生機、五彩繽紛的季節(jié)。你看，小草探出了腦袋，柳樹吐出了嫩綠的新芽，麥苗向我們點頭，大地換上了新裝，到處是一派欣欣向榮的景象。漫山遍野的櫻桃花盛開在櫻桃溝，白茫茫的一片，遠遠看去，好像下起了鵝毛大雪；田野里，開滿了金色的油菜花，一陣微風吹過，好像翻起了金色的波浪；小溪邊更是姹紫嫣紅，紅的花、綠的草，像趕集似的聚攏來。你聽，泉水叮咚叮咚地歌唱。小燕子也從南方趕來了，“嘰嘰喳喳”、“嘰嘰喳喳”，好像在說：“多么美麗的春天�。 �
春天，也是我們最快樂的時候。我們或郊游，或野炊，可以盡情的玩耍。周末，媽媽帶我們去櫻花廣場放風箏。兩人一組，一個人用手托起風箏，另一個人牽著牽，站在遠遠的地方，說聲“放！”那線一緊一松，風箏就凌空而起。不一會兒，“紅蜻蜓”、“綠青蛙”、“花蝴蝶”就在空中翩翩飛舞。我們跟著風箏，快活地跑著、笑著。
“媽媽，快看啊。那邊飛來幾只小鳥，好想要和風箏比賽！”我拍著手高興地喊了起來。
“是啊，真好看！”媽媽順著我手指的方向望去，“它們越飛越高了。男兒，你們就像那飛翔的風箏和小鳥啊。一天天長高，一天天長大，不僅會和春天比賽，還要和四季比賽呢！”聽著媽媽意味深長的話語，我不由自主地點了點頭。
廣場上，來放風箏的人越來越多了。我們的笑聲更歡快了。那甜甜的笑容、奔跑的身影仿佛也隨著風箏飛上藍天，越飛越高……
童年的風箏作文 篇37
今天是星期天，天氣晴朗，外面還刮著一陣不大不小的風，我和鄰居小林和月月一起去廣場上放風箏。
來到廣場的空地上，已經(jīng)有很多人在放風箏了�？�，那老鷹飛得多高�。∷戎岚�，多威武啊；小金魚也不甘示弱，它揮動著尾巴，多自由�。★L箏們爭先恐后地沖向天空，在天空中暢游。這時我看到，一個小朋友剛在爸爸的幫助下把三角形風箏放飛，我心里想：我的燕子風箏一定要比這些風箏飛得更高�。�
于是我讓林端端正正地舉起我的燕子風箏。我拿著線軸，迎著風一邊往后退，一邊放線。等退到幾十米的時候，我大聲一喊“放”彬彬把風箏一松，我就轉過身子拽著風箏飛快地跑起來。跑著跑著，我拿著線軸的右手感覺有一股強大的力量拽著風箏往后飛，這時我很激動，心想：我的風箏一定是要飛上天吧！正當我努力的向前跑時，感覺到很吃力。于是，我停下來，回過頭去看，看到風箏被倒掛在樹上了。此時，我有點沮喪，但沒有泄氣。在林的幫助下，我們找回了燕子風箏。
這次我們找到一片更廣闊的空地，我們又開始了一輪新的風箏大賽。有了上次的經(jīng)驗，我放風箏的技術有了明顯的提升。我一邊向前跑著，一邊放著線，風箏越飛越高，這次我的風箏終于飛上了天，我的心情一下就變得好多了
月月和林林把各自的風箏也都放飛了。我們看著各式各樣的風箏在天空中遨游嬉戲，地上的我和小伙伴也忙得不可開交，我們一會收線，一會放線，玩得別提多開心了！
這次放風箏真是太有趣了，并且我也學會了合作的重要性。
童年的風箏作文 篇38
今天是星期天，天氣晴朗，外面還刮著一陣不大不小的風，我和鄰居彬彬和小月一起去廣場上放風箏。
來到廣場的空地上，已經(jīng)有很多人在放風箏了�？�，那老鷹飛得多高啊！它扇著翅膀，多威武啊；小金魚也不甘示弱，它揮動著尾巴，多自由啊！風箏們爭先恐后的沖向天空，在天空中暢游。這時我看到，一個小朋友剛在爸爸的幫助下把三角形風箏放飛，我心里想：我的燕子風箏一定要比這些風箏飛得更高��！
于是我讓彬彬端端正正地舉起我的燕子風箏。我拿著線軸，迎著風一邊往后退，一邊放線。等退到幾十米的時候，我大聲一喊“放”彬彬把風箏一松，我就轉過身子拽著風箏飛快的跑起來。跑著跑著，我拿著線軸的右手感覺有一股強大的力量拽著風箏往后飛，這時我很激動，心想：我的風箏一定是要飛上天吧！正當我努力的向前跑時，感覺到很吃力。于是，我停下來，回過頭去看，看到風箏被倒掛在樹上了。此時，我有點沮喪，但沒有泄氣。在彬彬的幫助下，我們找回了燕子風箏。
這次我們找到一片更廣闊的空地，我們又開始了一輪新的風箏大賽。有了上次的經(jīng)驗，我放風箏的技術有了明顯的提升。我一邊向前跑著，一邊放著線，風箏越飛越高，這次我的風箏終于飛上了天，我的心情一下就變得好多了
小月和彬彬把各自的風箏也都放飛了。我們看著各式各樣的風箏在天空中遨游嬉戲，地上的我和小伙伴也忙得不可開交，我們一會收線，一會放線，玩得別提多開心了！
這次放風箏真是太有趣了，并且我也學會了合作的重要性。
童年的風箏作文 篇39
總有一些記憶，縱使磅礴大雨也淋洗不掉，縱使炎炎烈日也欲曬不盡。童年的一些記憶恰似一棵萬年老藤，緊緊纏繞在心上，將那縱橫交錯的老根扎進心底，任憑歲月的打磨，也絲毫曾未松弛過。
偶然翻開那陳舊的相冊，每翻一頁，時間就流逝一分，不僅是我，相冊中每一個人的年齡都增長了一天，兩天，一年，兩年。每翻看一頁，“我”的個頭又長高了一點，而家人呢，個頭沒變，變的是容貌：皺紋多了，白發(fā)多了，皮膚粗糙了……翻著翻著，一陣笑聲傳入耳際。是我的笑聲，我從前的笑聲，這笑聲是那樣的快樂，那樣的甜美。接著，一個漂亮的風箏飛入了我的視野，飛呀，飛呀，飛過青青的草地，飛過漂亮的蜜蜂，飛過高高的樹梢，最后甚至與白云玩起了賽跑。霎時，一陣風吹過，“咔嚓”風箏線斷了，剛才還高興的“我”頓時傻了眼。這時，風箏被風姐姐帶了起來，跳起了精彩的舞蹈：風箏時而高，時而低，時而緩，時而快，時而上升，時而下降，有時還轉起了圈，與白云妹妹友好的握了握手。“我”見了，破涕為笑，仰起頭，拍著手，跳了起來，大叫道：“太好了，太好了，我的小蝴蝶會跳舞，真是太棒了！”傻傻的我，有時還對著天空中的蝴蝶風箏說：“小蝴蝶，你跳的真好看”小蝴蝶越飛越高，越跳越美，越飄越遠……不知去向何方，而我呢，則傻傻的站在那兒看，看著看著，自己的雙手也舞動起來……就這樣，這一精彩瞬間被永遠的定格在了相冊中，定格在了我的記憶深處。
童年的生活難以忘懷，它充滿了歡樂，暮然回首，兒時的嬉笑，卻永遠的定格在了記憶的長河中。相片舊了，童年的嬉笑也不在了，它們幻化成一個個美好的夢境，時常在你睡著時出現(xiàn)，等你回過神來時，它又悄無聲息地走了。
夜深了，我做了一個美好的夢，夢見自己在河里捉小魚，與奶奶在菜園里種小白菜 ，在那廣闊的草地上放風箏，那風箏的飛得好高好高……
童年的風箏作文 篇40
老師說品德課要放風箏，可我不會放，心里很著急。周六，天氣晴朗，風力也剛好，我想讓爸爸帶我去公園學放風箏。爸爸答應了，我高興地拿著我的老鷹風箏出發(fā)了。
公園里放風箏的人可真多了，天空中飛著好多的風箏，有“蝴蝶”、“鳳凰”、“蜻蜓”、“蝙蝠”等大大小小、花花綠綠，各式各樣的風箏，漂亮極了。我迫不急待地拿出我的老鷹風箏，催著爸爸快點放。爸爸把兩根細細長長的小棒插進風箏的小洞里，系上瑤線用手輕輕地舉著，一陣微風很快把風箏吹到了天上，越飛越高。爸爸不停地控制線的方向，我看得心癢癢的，好希望那是我放上去的風箏。我搶過爸爸手里的線一邊跑一邊放，這滋味太美了�？粗钦钩岬男埴椩诳罩酗w舞，我們開心地歡笑著。
在回家的路上，我還想著放風箏的事。下個周天最好是個風和日麗的好日子，我還要去公園放風箏。
童年的風箏作文 篇41
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我生命中多少動人心弦的故事；童年是一曲婉轉悠揚的短笛，演奏出我多少純潔美好的幻想；童年是一束絢爛的茉莉，散發(fā)出醉人芳香。
春天的陽光格外明媚，春姑娘綻開了笑臉，我和幾個小伙伴踏著春的鼓點，來到綠草如茵的草坪上，迎著風，追逐太陽。跑累了，或坐下或躺下，休息一會兒，再追�？墒翘査坪醪幌氡晃覀冏飞�，總是在我們的前方。我拿出風箏，希望風箏能代我追上太陽的步伐。我拿著線圈，另外一名同伴拿著風箏�，F(xiàn)在，萬事俱備只欠東風，剛想著，揚起臉一陣風便拂過臉頰，我趕緊做好準備，松開了緊拽的雙手。那位拿著風箏的伙伴，踮起腳，揚起手，順著風向牽著風箏拼命往前跑。風箏扶搖直上，飄飄揚揚，同伴松開風箏，我也飛快地跑起來，手中的線頭刷刷地不斷往外拉。風箏越來越高，最后只剩下一個小黑影。手中的線牽引著風箏，使它不至于隨風而去，但是我卻鮮明地感受到它掙脫束縛追逐藍天的強烈愿望，就像我追逐太陽的步伐一般。我的心頭一震，不知怎的，抓起線頭，使勁一扯，線頭哧溜一下滑過手心，隨風而去了。我仰起頭，望著那個越來越小的黑影消失在云際……
時光荏苒，那些天真爛漫的，美好的時光即將一去不復返；那些在一起的朋友，也漸漸疏遠了；那些開心的日子如今漸行漸遠……我不想長大，因為長大了，只能仰望天空，懷念童年……
童年的風箏作文 篇42
在一個陽光明媚，空氣怡人的清晨,媽媽說要帶我去放風箏，我興高采烈的拿著風箏，跟著媽媽前往大地坡公園。
來到公園，放眼望去，大片大片綠油油的草地，彎彎曲曲的羊腸小道就像仙女的彩帶飄落在山坡。抬頭仰望,天空似乎就是藍色的綢布,還繡著五彩繽紛的風箏。
我們把風箏拿出來，系好線。開始放風箏了，媽媽幫我拿著風箏，我拿著線，箭似地飛奔出來，風箏巍巍顫顫的飛上了天。
不過，好景不長，我一旦停止奔跑，風箏就快速的向下掉落，我再次奔跑，再次掉落。我十分著急，像無頭蒼蠅似的亂跑，可風箏就是不飛，看著別人站著不動，都能放飛風箏，我傷心極了。
這時媽媽過來鼓勵我說:"沒事兒，不著急，你看看別人是怎么放的唄�！蔽也粮裳蹨I，站起來，細心觀察別人是怎么放飛風箏的，然后，我跟著好好的模仿；終于，我的風箏飛了起來；風箏在天空越飛越高，好像還對著我微笑咧！
這次放風箏的收獲真大，我不僅學會了放風箏，還明白了一個道理:俗話說"心急吃不了熱豆腐嘛�！遄鋈魏问露疾荒苤保徊讲铰齺�，否則就越急越不能成功！
童年的風箏作文 篇43
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在春寒料峭的晴日，約上幾個小伙伴去河邊放風箏是再好不過的活動了。
沿河風光帶，岸邊的柳樹已經(jīng)抽出了嫩綠的枝條，在風中輕輕搖曳，風兒吹在臉上，空氣中夾雜著新鮮青草的味道，帶來微微的涼意。我們舉著風箏，歡叫著迫不及待地沖到河灘上。
午后的河邊人少，風正好，我們只需把風箏輕輕一拋，它就輕搖慢曳地升了上去，手里的線一下就拉緊了。風箏被我們放得高過了岸邊的柳樹，一陣風吹來，風箏被吹到了一棵樹上，光禿禿的樹枝把風箏掛住了，拉也拉不下來，我和媽媽趕緊跑到下面搖樹，碗口大的樹只是微微撼動，風箏依舊掛在頂端一動不動，我只好叫媽媽抱著我，我試著往上爬，爬到高處繼續(xù)搖樹，風箏卻不知怎么的，又“跑”到另一顆樹上去了。媽媽果斷地說:“把線扯斷！”就在我們使勁拉扯的那一刻，線斷了，把我嚇了一跳。
撿起風箏，我們接好線繼續(xù)放，每一次放出的線還不到一半，風箏就在空中跳起了舞。河灘上放風箏的人漸漸多了起來，“金魚”慢慢游上去了，“老鷹”展翅飛上了高空，只有我們的“彩三角” ，任我們怎么折騰也高不過別的風箏。我們改變了方法，小伙伴在前面負責控制風箏的方向，我站在中間調節(jié)繩子的長短，媽媽只能站在后面收線放線。都說“三個臭皮匠抵個諸葛亮”，即便我們三個人放一個風箏，仍然沒法讓風箏在空中穩(wěn)穩(wěn)地停留。
有一次，風箏飛起來了，我保持了一分鐘，兩分鐘……還沒等線放到一半，它打著轉兒不聽使喚地直往下墜，我們拼命地收著繩子，就在快要落地的一瞬間，一陣風吹來，它又騰空而起，慢慢升高。再次升空，比以往幾次都要來的更穩(wěn)當，我想一定會比過別人的風箏“大金魚”吧！正在我滿懷期待的時候，準備歡呼雀躍的時候，一大陣風吹來，風箏一個倒栽蔥倒進了地里。
不知是骨架太粗還是其他的原因，不管我們如何奔跑，風箏始終沒有成功升空，但我們毫不氣餒，樂此不疲，屢戰(zhàn)屢敗，又屢敗屢戰(zhàn)，只要風箏稍微能向上升高一些，我們就會無比激動和快樂，這就是童年吧！
童年的風箏作文 篇44
那一天，風非常大，爸爸就帶我去離家不遠的羊山公園里去放風箏。開始，我拿著放風箏的線，爸爸在后面幫我拿風箏，我向前跑的時候，爸爸就使勁把風箏向上一扔。可是不一會，風箏就俯沖著落到地上。我再試的時候，風箏還是一會兒功夫就再次落在地上。真奇怪，到底是什么問題呢？
我想：“會不會是我沒有注意風向的問題呢？”于是，我跟爸爸轉換了角度，這一次，我再跑的時候，爸爸再次把風箏使勁一扔，風箏就慢慢地飛起來了�？吹斤L箏越飛越高，我跑的更起勁了。我看到其他放風箏的人卻不需要跑來跑去。我試著放慢腳步，我的風箏就開始在空中打旋兒，好像隨時就可能一頭栽下來似的。我趕緊喊爸爸來幫忙，爸爸把風箏線拿在左手，用右手不斷地回扯著風箏線。待風箏慢慢在空中平穩(wěn)飛行的時候，爸爸再慢慢往外放線。非�？斓�，咱們的風箏也飛的跟別人的風箏一樣高了。我的風箏在空中不斷地向上向前，我的心仿佛也被風箏帶著飛向了天空。飛出去非常遠非常遠。
童年的趣事，件件都像一枚枚五彩的貝殼，這些美麗的貝殼，托起我五彩的童年。
童年的風箏作文 篇45
記得小時候過風箏節(jié)，那天風和日麗，萬里無云，我跟媽媽一起到公園去放風箏，我高興的拉著媽媽的手奔向公園。
來到公園，濃濃的春天氣息撲鼻而來。我拉著風箏線，媽媽輕輕地托著風箏，“一二三！”我喊著，媽媽一松手，我就飛快的跑起來，不一會兒，風箏就飄落下來了。
沒辦法，只有像媽媽求助了，只見媽媽跑得不快風箏卻一個勁兒地往上鉆，非�？�，風箏果然飛向了藍藍的天空，我立刻跑過去問媽媽要過風箏線，非纏著媽媽讓她教我 放風箏，媽媽只好耐心的教我。
時間慢慢地走過，我總算知道放風箏的方法了。
原來，線一拉，一放，還要保持平穩(wěn)，風箏還能飛得上去，我的風箏是彩虹樣品，遠遠望去，“彩虹”風箏還真像在藍天的懷抱里跳舞啊！
看著風箏在她的母親懷抱里，怎能不讓人在心里產(chǎn)生一種美呢？
我情不自禁的叫著：“媽媽，我終于會放風箏了！”
正對應了這句話：“世上無難事，只怕有心人”，只要咱們堅持不懈，任何困難都會迎刃而解。
童年的風箏作文 篇46
童年是天真的，是無邪的，是可愛的，是幼稚的，更是有趣的，快樂的。
一個風和日麗的下午，春風和煦，小鳥在樹上唱著歌，天上的白云千變萬化，有活蹦亂跳的小兔，有憨態(tài)可掬的小豬，還有兇神惡煞的老虎……
我和爸爸、媽媽飛奔到綠油油的草地上。我的風箏上面印著一只胖乎乎的企鵝，它穿著黑白相間的大衣，眼睛又圓又大，像一顆顆黑寶石，圓鼓鼓的大肚皮，還有一雙小腳丫。
我手里拿著風箏，迫不及待的想跟爸爸、媽媽一起放風箏。我手里拿著線，爸爸穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)呐e著風箏，這時我大聲喊：“放！”爸爸趕緊放開手，我手拽著風箏線又跑了一段，風箏搖搖晃晃的飛上了天空，可是風箏不一會兒跟沒頭蒼蠅一樣掉下來了。
頓時，我心里忐忑不安，七上八下，心想：怎么辦，怎么辦呢？忽然，一陣大風吹來，我讓爸爸拿好風箏抓準時機，我使勁跑了起來，我的企鵝小風箏就像一只小鳥一樣飛到了天空中，飛到了云彩上，就像在和云朵說悄悄話。媽媽夸我很厲害，我的心里也是美滋滋的�？粗w到空中的小企鵝，我的心里高興極了。
每次想到這件事，我都會十分高興，真是開心�。�
童年的風箏作文 篇47
童年像一艘船，轉滿了糖果也，裝滿了玩具。同時也裝滿了快樂與煩惱。
記得那第一次成功的把風箏放飛上天的那一次我怎么能忘記呢。記的那天……我早早的起了床�？戳丝刺鞖膺�不錯，我向爸爸媽媽請求去開闊地上放風箏。沒想到居然同意了，我這心里高興的樂滋滋的。我已經(jīng)準備好了風箏，爸爸和媽帶著我去平原。到了那里我的眼睛的模糊了，天空上的風箏數(shù)不勝數(shù)，好似夜空中的星星，海底下的魚兒。
瞧！那只‘小金魚’風箏擺動著那大紅色的尾巴，好像在海底里自由自在的游來游去，自在極了。
看！那只‘大老鷹’風箏好似在廣闊的森林中巡邏。
還有那只‘小蜻蜓’風箏一身呈綠色活靈活現(xiàn)的飛翔，好似的百花叢中采蜜。
我們開始放風箏了，爸爸媽媽在旁邊對我們指手畫腳：一會兒讓我們這樣干，一會讓我們那樣干，搞得我頭昏眼花、眼冒金星。不一會兒，我和爸爸一起合作，他負責放線，我負責調整風箏的遠、近、高、低，我一會兒放一點線，一會兒收一點線，通過我的不斷調整，風箏終于慢慢地飛上了藍天。在放風箏的同時，我還發(fā)現(xiàn)，我把風箏的線一扯，我的蝙蝠風箏翅膀就會一抖一抖的，像一只真的蝙蝠在天空上翱翔。別人看這風箏又恐怖又陰森�？粗痫L箏越飛越高，越飛越遠，我的心情也越來越興奮。
啊！風箏飛得真高啊，好像到了云層啊，不對，是到了云層上……突然，一陣大風吹來，風箏線斷了，風箏飛向了自有的旅程，再見了我的風箏
童年的風箏作文 篇48
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”在春天明媚的陽光里，若是你仰望天空，看見幾個花花綠綠的風箏正在天空中飛翔，你便知道，放風箏的季節(jié)又到了。
一到周末，我們這些小孩子，便纏著大人撒嬌，要求去放風箏，大人看著外面春色正好，“好哇，出去跑一遭吧�！庇谑�，家家戶戶便都帶著孩子出來放風箏了。
風箏的花樣很多，常見的有燕子、金魚和蜈蚣，有的已經(jīng)放到高空中了，有的還在半空中徘徊打轉，還有時幾股線纏在了一起，使風箏的主人大聲呼喊著，想分開幾只“難解難分”的風箏，結果那風箏掙扎了半天，終于無力的栽了下來，看著就很有趣，不過終究沒有親手放一只來得過癮。
我的風箏是一只金色的鳳凰，翅膀張得大大的，尾翎又濃又長，看起來很美麗。放風箏時，得有一陣風來助陣。若是一陣微風，風箏輕輕地飄起五六米，便要迎著風狂奔，跑的越快越好，感覺手上拿著的線軸上的線繃緊了，就輕輕的轉一圈，放出一點線來，這可算是個“技術活”，得在狂奔時放線，且不能多放，有事沒能及時停下手中的動作，線松松垮垮的，風箏就極易掉下來，只得重放，于是你又得耐心的等一陣微風，并在風中跑得滿頭大汗了。
若是放風箏時能得一陣持久的大風，那是再好不過的了。你只要站在原地讓風力把風箏送上天空，線緊了，就扯出一段來，松了，就適當?shù)睦焕L箏線，風箏就能慢慢一搖一擺的飛上青天了，到了高空，氣流比較穩(wěn)定，風箏就不易掉下來了。我學藝不精，這時天空往往已經(jīng)被染得金黃，忙活了這么半天，可得好好欣賞一下：只見在一大片金色中，唯有那一抹金色是那么的耀眼，那么美麗，使你在內心里，也不得不為這美麗的風箏感到自豪和驕傲了。
日子就這樣一天天的過去，我也一天天的長大，稚嫩的春天已經(jīng)過去，我迎接到了生命中璀璨的盛夏，而我那久經(jīng)逝去的童年，也像斷掉的風箏線一樣，再也回不來了。
童年的風箏作文 篇49
小時候看見大人們放風箏，總是羨慕的不得了�？傁胱屪约旱娘L箏飛上天空。心想事成，但如今我已經(jīng)成為了一個有著專業(yè)水平的風箏迷了。
一個星期天的上午，春光明媚，溫暖的陽光沐浴著大地，我拿著爸爸剛買的“大蝴蝶”叫上小伙伴蹦蹦跳跳的來到廣場上。廣場上早就聚集了許多人，很多小伙伴的風箏早就升到了天空，風箏在長空比翼，風箏在向人們招手，風箏在向人們微笑，風箏牽住了人們的視線，有漂亮的龍金魚，調皮的孫悟空還有搞笑的卓別林……
我早就沉不住氣了，讓伙伴拿好風箏，放了好一段線，然后，沖他大喊“放”，他一撒手，我急忙跑了幾步，又連忙放線。不一會，我的“大蝴蝶”便遙遙領先了。我以勝利的姿態(tài)，掃視著每一個“挑戰(zhàn)者”那股高興勁，就想登上了領獎臺。
看著看著，我仿佛來到了“大蝴蝶”的背上，他背著我飛呀飛呀，向下望去。我仿佛看見了一條萬里長城，看見了雄偉的天安門廣場……不一會兒，我們便來到了月宮，嫦娥拿出了月餅和桂花酒，熱情的招待了我這不訴之客，于是，我們便暢談起天上和人間的一切……
突然，我渾身一顫，險些摔倒。接著，又聽見了小伙伴的喊聲：飛了，飛了。
我一怔，原來是風箏線斷了，他托著一根掙斷的線飛走了。而且越飛越遠�！按蠛蹦泔w吧，將來我一定駕駛著自己的飛船去追趕你。
童年的風箏作文 篇50
童年是什么？是與小伙伴們的嬉戲打鬧，或是與閨蜜促膝而談？每當我想起童年時，臉上總是泛著紅潤的光彩。而記憶最深刻的就是那一次的放風箏活動。
記得那一天，老師在早上公布了放風箏的活動，同學們歡呼雀躍，齊聲說：“好！”下課了，同學們不約而同地奔向商店去購買自己心儀的風箏。
開始放風箏了，我迫不及待地將自己的風箏拿在手里，一邊快速地跑，一邊看準時機放了出去。風箏倒是蠻聽話的，它越飛越高，到轉彎的時候了，風突然給了我一個下馬威，先是風向變了，然后是風箏掉了，最后線也斷了�！鞍Γ媸浅鰩煵焕�！”我嘆了口氣，一邊收拾著殘局，又放起了風箏。風箏第二次飛了起來，這次，風聽話了，沒有亂吹，風箏順利地越飛越高！“咦，怎么跑不動了呀？”我回過頭一看，不知是籃球架嫉妒風箏比它高，還是風箏亂跑，反正風箏被籃球架掛住了。怎么辦呀？我心急如焚，靈機一動，把線頭丟了過去，可惜沒有丟過去。旁邊的一個同學看到了，不僅不幫助我，反而還嘲笑我，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。我第二次扔了過去，嘿！扔過去了。我再次放起了風箏，風箏隨著風流，越飛越高。忽然，又出現(xiàn)了“攔路虎”——風向又變了，我吸取前幾次的教訓，十分輕松自如地放線，時而心急如焚地收線。終于，風箏又慢慢地上升了，真是“柳暗花明又一村”呀！我開心極了，心里像吃了蜜一樣甜！可惜這樣的好時光也不長，一只風箏便闖入了我的視線，風箏纏在一起了！我馬上和那位同學解了起來。解完了，我并不懈氣，又開心地放起了風箏。這一次，沒有人攔我了，我快樂極了，心里甜滋滋的。
這時，我仰起頭看了看天空，天空中各種各樣的風箏在自由自在地飛翔著。你瞧，“美人魚”和“蝴蝶”跳起了優(yōu)美的舞蹈；兩只“狗熊”一起保衛(wèi)者“天空”，狠狠地懲罰“壞蛋”——“光頭強”；“喜羊羊”它們總是很機靈，讓“貪心老實”的“灰太狼”灰溜溜地夾著尾巴逃走……
快樂的時光總是很短暫，但這將會成為我人生中最絢爛的一道風景！
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