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小學生童年的發(fā)現作文

時間:2022-06-21 08:00:41 童年 我要投稿

小學生童年的發(fā)現作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學生童年的發(fā)現作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學生童年的發(fā)現作文

小學生童年的發(fā)現作文1

  在小的時候,我總是爬在窗臺上看風景。每當下完雨時,天空中就浮現了一道彎彎的彩虹掛在天空,那彩虹有七張顏色,每次分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。

  可是有一天,我又看見了彩虹,這時我的心中閃現了一個問題:天空中怎么會出現彩虹呢?于是我便想啊想。我猜那是因為地球在上美術課,用彩筆畫畫呢。我抬頭看看天上的彩虹,還真的像畫出來的,我得到了滿意的答案,就跑到一邊玩兒去了,從此,在我心里就對彩虹的出現有了一個解釋。直到我上了學,升入了高年級。有一次,我手中拿著一本科普讀物,正津津有味地看著。忽然看到一頁有關于彩虹形成的原因,我才真正明白了原來彩虹的形成是因為剛剛下過雨的天空中有水汽,所以這些水汽對陽光進行了折射,這就形成了美麗的彩虹了。盯著彩虹久了后,我又有一個發(fā)現。那天陽光很大,讓我不禁閉上眼睛?墒俏矣稚岵坏每粗@美麗的彩虹,最后我妥協(xié)了一下,睜一只眼閉一只眼。右邊看累了就閉上,換左眼,左邊看累了就又換到右邊去。就這樣來回幾次,我發(fā)現看一個東西的時候,東西會移動。當時我還以為是錯覺呢。

  現在,每當我想起小時候自己的天真幼稚,和干的傻事,都會不禁笑出聲來。

小學生童年的發(fā)現作文2

  你們知道人可以治病,動物會治病你一定不會相信,經過我的多次試驗,才證實動物自己可以治。

  一天,我去姥姥家玩。姥姥家的小狗白白,正在吃花盆里的植物,我很好奇。白白今天怎么吃素了呢?以前不都是吃肉,吃骨頭的嘛!

  吃了植物后,白白的臉一下子紅了很多。我知道白白要吐了,因為它每次吐之前都是這樣的。白白吐的有綠的、紅的,這都是白白早晨吃的食物。我一看這株植物正是牛頓草,爸爸說:“牛頓草幫助白白治病,你可以證實一下,不要光聽大人說的,大人說的也不一定對,。要靠實驗!”聽了爸爸的話,我對牛頓草有了興趣。

  第二天,我把姥姥家變質的食物放在白白的早飯里。雖然有點難聞,但是白白還是把它們都吃光了!到了上午,白白像是很難受一樣,又去吃牛頓草。過了一會,白白的臉又紅了,把我給它弄的變質的食物全都吐出來了。通過實驗,我更相信有的植物可以幫助動物治病了。

  在電視里我還了解到,有的蛇被弄傷后,在某些植物上打幾個滾,身上就連一個傷痕也沒有。

  只要觀察,就會有結果;只要實驗,就要收獲的喜悅;只要你對某種發(fā)現充滿興趣,就會給你不同的認識。重大的發(fā)現還要面對著曲折。

小學生童年的發(fā)現作文3

  童年,是一個美麗的世界,童年的一個小發(fā)現,不管正確與否,都會是童年生活的一朵奇葩,格外引人入目。

  在我上二年級的時候,爸爸曾經給我講過,在很久以前,野雞是會飛的。而人類開始養(yǎng)雞,就把及馴化了,變成了不會飛的家雞。接著,爸爸又說雞子不一定完全喪失了飛行能力,他說在老家雞為了躲黃鼠狼,會“跳”到樹上。

  過了幾個星期,爸爸給我買了兩只小雞。我又回想起爸爸給我說雞不會飛的事,我又想能不能讓小雞從高處跳下來,看一看它會不會成為“飛機”?墒,爸爸買給我的小雞有點小了,無法做我的“實驗”。

  小雞長成了大公雞,但我把“實驗”的事忘的一干二凈了。

  有一天,我放學回家。走在我們小區(qū)樓棟門口,看見了一只公雞,咦?這一只公雞怎么和我們家的公雞那么像呢?好像就是我們家的公雞,那它是怎么下來的呢?

  在吃飯時,我說了這件事,都不知道怎么回事,我突然想爸爸個我講雞的知識,我說:“會不會雞不小心從陽臺上掉下來,沒死是因為它雖然不會飛行了,但它應該還是有滑翔能力,所以沒死!

  后來,我又看了一些鳥進化的書,發(fā)現我的發(fā)現時正確的。

小學生童年的發(fā)現作文4

  童年,就像一個個五彩繽紛的夢;童年,就像一串晶瑩的葡萄,記載著一次又一次的經歷,而我的童年竟有這么一次難忘的發(fā)現。

  我的發(fā)現其實很簡單,起始于“秋天的落葉為什么葉面在下,葉背在上。”聽了我的發(fā)現,你們都會忍不住大笑,因為天氣的緣故?不是的。下面我就告訴你吧。

  記得那時星期天的下午,風和日歷,我在院子里玩,院子里有一棵高大的樹。一陣秋風后落下幾片葉子……。不一會,院里的地上到處是一片片金黃的葉子,腳踩在上面軟綿綿的。我無意間看見地上的落葉整么全都是葉面在上,葉背在上。我隨手拾起幾片葉子對比一看沒什么不同,但又為什么……。。我連忙跑上樓把葉子丟了下去,又急忙跑下來一看,嘿,這到底是整么呢?好像是受了大自然的指使。我于是端來一些水把水珠滴在葉面上,水珠一下子就滾落下來了。我又把水滴再葉背上,水好像被粘住似的,一滴水也沒滾落下來。

  以后我每天留心觀察,拾起幾片葉子,那著放大鏡仔細觀察,有時竟耽誤了上學的時間,可也沒有好結果。我決定去問問媽媽!皨尅槭裁辞锾斓穆淙~落下來總是葉背在上,葉面在下!薄斑@大概是天氣的……,哎/你這小孩整么總是問一些奇怪的問題!睕]辦法,只好來到書房查閱!拔胰琊囁瓶实牟檎摇,終于找到了,書上說”葉面的細胞緊密分量重,而葉背的細胞疏松分量輕!按鸢刚业胶笪倚睦锾鹛鸬。

  童年,是一個美好的開始,而我對童年的發(fā)現更是欣喜。

小學生童年的發(fā)現作文5

  我發(fā)現鸚鵡到了夏天就會脫毛。你不要不信,我家就有一只漂亮的鸚鵡,我的發(fā)現就是由這只鳥引起的。

  一天,我上完英語課,約了幾個同學一起去花卉市場玩。

  走到賣鳥的地方,我們一起去看鳥。張東晗說,她家有一對鸚鵡,已經在孵蛋了。她還說,她家的鸚鵡可漂亮了,還會說話。我正好相中了一只橙紅色的小尖嘴、全身藍毛,唯有尾巴是黑色的鸚鵡。于是,我軟說硬說,一會兒滿臉陪笑,一會兒理直氣壯,終于說服了爸爸。從此,這只鳥就住進了我家。

  當時是冬天,小鳥身上的羽毛很多很厚也很順,樣子十分可愛。它每天都往陽光下鉆,老愛往高處飛?赡芩吕,想離太陽近點兒吧,我想。

  冬天過去,春天過去,夏天來了。小鳥開始往陰涼地方躲,在低處的次數也越來越多。而且它開始亂撲騰,把身上的毛抖掉。小鳥身上的毛越來越少,有時它甚至用嘴啄毛或用爪子抓毛。羽毛大把地脫落,我心疼極了!八鼮槭裁匆衙?”我絞盡腦汁思考這個問題。我左思右想,嘿!“原來是這樣!”我終于想出了眉目,“哈哈!這就像天熱了人們就要脫掉棉襖換上裙子一樣,小鳥不能脫衣服,只好把自己的毛啄掉!蔽艺鏋樽约旱陌l(fā)現而興奮。

  我明白了——只要仔細觀察,認真思考,世界上重大的`發(fā)明與發(fā)現也會變得簡單明了。

小學生童年的發(fā)現作文6

  現在,我還清晰的記著在一年級和二年級我發(fā)現的有趣的問題。

  一年級的時候,我們學校門口賣一些名叫水精靈的東西,因為我好奇心太重,我向爺爺要了一元錢,買了兩個,一回家我就把包裝打開,看了眼說明書,我就把它放在水盆了,過去了好長時間,發(fā)現他們長大了很多,然后又用五角錢買了一個來對比,果然盆里的要比剛買的大很多,然后我把它們都放入盆中,過了幾天,我在看時,發(fā)現三個竟變成了四個,我去問媽媽:“水精靈會下蛋嗎?”媽媽回答我說:“他可不會下蛋,他是和水中的化學物質產生化學反應而變大,變到一定程度身上就冒起了泡,這個泡就代表一個新的水精靈出世了。”有一次,我回到家,發(fā)現有一個非常非常小的水精靈在盆地,我終于明白了水精靈為什么會下蛋。

  二年級我發(fā)現了我會飛,在晚上睡覺時,我在另一個世界里,好像腳尖輕輕一點就可以在空中飛翔,后來我甚至學會了滑翔。中午起床后,我問媽媽:“你會飛嗎?”媽媽說:“不會。”我說:“我會 。媽媽不相信,我說:“真的,晚上一閉眼睛,我就會飛,好像在另一個世界。”媽媽說:“那是在做夢,夢有美夢也有噩夢!

  童年真有趣。

小學生童年的發(fā)現作文7

  童年,是美妙的,是歡樂的,是充滿色彩的,在這段時光里,我們有可能會有很多疑問,很多發(fā)現,即使在買東西時,在玩時。

  蘋果,人人都知道,好吃又營養(yǎng),我家也常常買蘋果,還常常榨蘋果汁喝,我們家的蘋果總是一麻袋一麻袋的買。蘋果,是對我們很有益的水果,可是你們見過帶字的蘋果么?讓我來為大家介紹一下吧:這種蘋果,雖然遠看是普通的,但是走進了一看,哇,上面都帶著許多字,比如說這個:寫著大大的福字,那個呢,寫著大大的壽字,這個寫著萬字,那個寫著大大的綿字。小小的蘋果一變身,成了送福使者。我去問媽媽這種蘋果為什么帶字,媽媽給我講解:“這些蘋果是因為農民在種植時將蘋果套上了帶有字的袋子,所以變成了這樣!蔽也恍牛瑳Q定親自觀察。終于有一天,機會到啦,我心想,機不可失,連忙跑去五百米外的帶字蘋果種植場去一探究竟,哇哦,那些工人將一個個蘋果幼苗套上帶字的紅袋子,將蘋果苗種植,真的是這樣 ,真的是這樣,我歡呼著,向家跑去。

  有時,一個小小的東西都會令我們研究很長時間,我的帶字蘋果就是這樣,希望大家要多多發(fā)現,多多研究哦。

小學生童年的發(fā)現作文8

  在我快樂的童年里,經常會發(fā)生一些有趣的事,而且,還會有一些稀奇古怪的發(fā)現。但在我一定要把事情弄清楚的習慣中,這些發(fā)現最終都讓我探了個究竟。在我的記憶中,自認為最了不起的發(fā)現就是在我八歲那年去小北時候發(fā)生的。

  那天,我和舅母釣了三條魚后,發(fā)現了在花叢中飛來飛去的蝴蝶。我們都非常興奮,決定在離開之前一定要捉幾只蝴蝶帶回去。

  我好不容易才捉住了一只白色蝴蝶,這令我大為驚喜,因為我最喜歡白色蝴蝶了!舅母也捉了幾只,她看了我捉的白蝴蝶,說:“干脆就要你捉的這一只吧!”于是,她把自己捉住的三只蝴蝶都放了。我用右手捏緊蝴蝶的翅膀,生怕它跑了。不一會兒,我的右手就累了,倒換了左手捏。當我再看右手時,發(fā)現手上有許多白色粉末!這倒底是怎么回事?難道蝴蝶的翅膀是專門制造末的?那么它弄這么多末干什么?我左思右想,怎么也想不出一個正確的答案,倒想了一大串的問題。

  一回到家,我就迫不及待地打開電腦,上網查詢關于這方面的問題。我終于找到答案了:原來蝴蝶的翅膀上所謂的“粉末”在顯微鏡下觀察,其實就是一種鱗片,而抓到手上的是鱗粉。這些鱗片能起到兩種作用:一是保護作用,這些蝴蝶用鱗片來保護自己的翅膀,就像魚用鱗片來保護自己的身體一樣。二是可以減少蝴蝶在飛行時的摩擦力,這樣蝴蝶在飛行時就不會感到那樣累了。

  在得知這一結果后,我興高采烈地把它告訴了舅母甚至全家人,因為這是我自己發(fā)現并自己將疑問解決的!

小學生童年的發(fā)現作文9

  在人們的印象中,鳥和狗是兩種截然不同的動物,它們一個在天上飛,一個在地上跑,生活習性完全不同,體積也相差懸殊。在常人看來鳥和狗根本就不可能一起和睦相處,但我家的鳥和狗卻讓我改變了這種看法。

  我家養(yǎng)的鳥是一只白頭翁,它是被狂風吹落的一只雛鳥,它被人撿到后送給了我們。它剛到我家的時候還很小,連吃食也不會,我們就把鳥食調成糊狀,再搓成細條,小心地一口一口喂給它吃。現在它已經逐漸長大了,因為是我們一手喂大的,所以它一點也不怕人,還和我們十分親近。我家還養(yǎng)了一只小花狗叫憨憨,開始的時候,憨憨對這位陌生的外來入侵者還抱有一定的警惕心理,但后來它們漸漸熟悉了,憨憨也就接受了小鳥。

  憨憨剛和小鳥一起玩時,我們還有些擔心,害怕哪天憨憨突然野性大發(fā),將小鳥當成一頓美味佳肴,張開血盆大口將小鳥吞進肚子里。有一次,我們一不留神沒有盯住他們,過了一會一看,小鳥怎么不見了,我心里一下子擔心起來,會不會是憨憨吃掉了?正在這時,小鳥一蹦一跳地從沙發(fā)下跳動了出來,害得我們虛驚一場。

  現在憨憨和小鳥已成為形影不離的好朋友。每次我們給鳥喂食時,憨憨就會雙腳站立,兩手扶著椅子,蹦蹦跳跳,激動得不得了。有時憨憨還會輕輕將小鳥到沙發(fā)下面,象母狗對小狗一樣用舌頭舔它,把小鳥弄得像落湯雞。

  經過這件事,我發(fā)現其實兩個相差再遠的動物也可以友好相處,人也是一樣,人和動物既可以成為朋友也可能成為敵人。

小學生童年的發(fā)現作文10

  我在六歲的那年 ,發(fā)現雨水下來后,怎么會慢慢消失,這完全是我獨立思考出來的結果。

  聽完這句話你肯定想笑吧!心想:這有什么了不起,可那時我還小,幼小的心靈充滿了喜悅。

  我的發(fā)現起初于那一次去奶奶家玩,正準備回家時,天空突然下了一場傾盆大雨,弄得我和爸爸、媽媽措手不及,奶奶家的傘不夠,等了很長一段時間,雨也一直不停,天漸漸黑了,我們只好在奶奶家住下,夜晚,我聽著雨聲漸漸入睡,因為是星期天,我睡到了早上九點多才懶洋洋的從床上爬起來,這是太陽已經高高的掛在天空,曬得我臉通紅,我爬上窗戶一看,昨天的雨怎么都干完了,本來想痛痛快快的玩一會雨水呢,可惜玩不成了,唉!在家時,雨水一天半才干,現在怎么這么快,我左思右想,也沒想出其他理由。

  為了這個難題,我整天茶不思飯不想的,最后,通過我的認真觀察,終于發(fā)現了其中的原因。

  原來,我家旁邊的是水泥路,而奶奶家的全是土地,還有麥子、穗谷,雨水一般被土地吸收了,一半被太陽蒸發(fā)了,所以雨水就是這樣消失的。

小學生童年的發(fā)現作文11

  童年時的那些有趣好玩的發(fā)現就像海邊一個個美麗的貝殼,每一個都承載著美好的記憶!

  記得五歲時的一個夏天,月亮姐姐圓圓的掛在天上,好像一個大玉盤。星星都調皮的眨著眼,有的還在捉迷藏呢!我穿著一件小短袖,下身穿著一條小馬褲,高高興興的來到球場,享受夜晚帶給我的寧靜與涼爽。突然,一道清脆的叫聲打破了夜晚的寧靜,他們會是誰呢?當然是天才歌唱家,蟋蟀先生了。雖然它唱得很好,但我喜歡享受寧靜,于是,我就當起了“獵人”來獵取我的“獵物”—— 蟋蟀。

  我先在草叢里找,雖然有可惡的蚊子,但我還是要下定決心捉住蟋蟀。我終于發(fā)現一只,我躡手躡腳來到他身邊,找準時機,猛一撲,就捉住了這位“歌唱家”。

  我把它放到石桌上,一邊捏著它,一邊仔細觀察它,發(fā)現它有兩條觸須在不停的動,我就用手捏著觸須,他便使勁掙扎。為了弄清楚是怎么回事,也為了防止它逃跑,我把它的兩條大腿揪掉了,放開它,它便自己爬了起來,而且很快。我又迅速捉住了它,把它兩個觸須揪掉了再放開讓它跑,它卻一步也不再走了,而是站在原地“發(fā)呆”。

  這件事后,我發(fā)現了一個道理:觸須就是蟋蟀的眼睛。

小學生童年的發(fā)現作文12

  啊!我發(fā)現燕子是多么的堅持不懈。為什么這么說呢?因為在我童年時發(fā)現…

  在我六歲的時候,有一天,爸爸把我?guī)У郊覙窍,指著一棵大樹說道:“妮娜,你看哪里有什么東西?”我幼稚地說:“不就是一棵大樹嘛!有什么好看的!薄安!你再仔細看一看!”爸爸溫和地又指了指。我跑到大樹底下,抬著頭,疑惑的東看看,西看看,忽然我驚奇的叫了起來:“哦!爸爸,我找到了!爸爸我看到了!那是一只燕子在搭窩!”爸爸滿意的在觀察燕子搭窩了。

  燕子先開始收集搭窩的材料,比如稻草、樹枝^……之后它就開始在樹枝的分叉口“打造”窩的外形了?墒遣恍业氖,當天晚上就刮了一陣大風,我心里怪著急的:看來燕子今天一天的勞動成果又要白費了!等到風停了的時候,我又來到了那棵大樹底下。路燈照亮著大樹一直到地面,所以,地面上就出現了像銀花般斑斑點點、零零落落的葉片倒影,可是在樹葉的倒影下我又看到了一個影子,不是人的,不是貓的,那就是燕子的,稍稍抬著頭,我看見燕子的嘴上銜著一支一支的枝干,再看看燕子的窩的所在地,已經空空如也。后來的十多天里,天天都狂風大作,所以燕子生活的怎樣我也不清楚。可是,我卻仿佛看見燕子還頂著大風忙碌著……終于,天晴了,我又來到那個熟悉的地方,只見一只堅實的窩里我聽到了燕子的歡叫聲!

  燕子這種堅持不懈的精神值得我們學習!