精選走進(jìn)童年作文匯編8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的走進(jìn)童年作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走進(jìn)童年作文 篇1
作為一名長(zhǎng)期工作在一線的語(yǔ)文教師，我常常在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育之間徘徊掙扎，常常想：該給孩子怎樣的童年，是讓他們從小當(dāng)做題的機(jī)器，在反復(fù)訓(xùn)練操作中取得滿意的分?jǐn)?shù)，還是順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，允許他們暫時(shí)學(xué)得慢，“容忍”他們暫時(shí)的低分?jǐn)?shù)，引領(lǐng)他們走進(jìn)文學(xué)殿堂，還他們一個(gè)幸福的童年呢？
今天，聽(tīng)了薛瑞萍老師的講座，讓我撥云見(jiàn)霧，堅(jiān)定了我為孩子一生負(fù)責(zé)的信念。這位早已耳熟能詳，早已在教育在線詳細(xì)閱讀她的日志的一線老師，用她的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃说降自撟鲈鯓拥膬?yōu)秀語(yǔ)文教師。
看著薛老師如數(shù)家珍地拿出她精心收藏的寶貝——書(shū)，我真的很羨慕，羨慕她的博學(xué)，羨慕她的幽默、風(fēng)趣，聽(tīng)她嘴里不時(shí)冒出的泰戈?duì)�、謝爾等名字，加上早已在網(wǎng)絡(luò)上熟悉了她的身份，更讓我由羨慕成了仰慕。和我一樣一直在一線的老師，和我一樣面臨著諸如分?jǐn)?shù)、時(shí)間、家長(zhǎng)的理解與支持等棘手的問(wèn)題，可薛老師不但實(shí)踐著給孩子一個(gè)幸福的童年，還將堅(jiān)持寫(xiě)工作日志，出了《心平氣和的一年級(jí)》、《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》等多部書(shū)籍。相比之下，我真的是自慚形穢，也真正明白了：到底要做一個(gè)怎樣的語(yǔ)文教師？該給孩子一個(gè)怎樣的童年？
首先，工作再忙，時(shí)間再緊，也一定要博學(xué)，廣泛涉獵書(shū)籍，文學(xué)的、哲學(xué)的、教育的等，在廣博的閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的語(yǔ)言和修養(yǎng)。呵呵，薛老師的監(jiān)考、寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷看，也是一個(gè)招數(shù)噢！同時(shí)，還給學(xué)生親身示范該怎樣擠時(shí)間讀書(shū)。
其次，給孩子的頭腦多多灌輸，堅(jiān)持讓孩子“日有所誦”。這一點(diǎn)我早已意識(shí)到，也已經(jīng)利用早讀時(shí)間讓孩子們開(kāi)始了《大學(xué)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，現(xiàn)在已背大半兒了。今天薛老師的講座又讓我明白，誦讀也該照顧孩子的心理特點(diǎn)、拓寬思路，兒歌、古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、詩(shī)經(jīng)名篇等都應(yīng)該給孩子，讓他們?cè)谡b讀中感受傳統(tǒng)文化，在不知不覺(jué)中愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上祖國(guó)文化。這一點(diǎn)，我已堅(jiān)信，并一定在班里實(shí)踐下去。
再次，多給孩子讀好書(shū)，給孩子多推薦好書(shū)。這讓我想到周五的小小書(shū)市。學(xué)校給孩子搭建了一個(gè)平臺(tái)，讓他們鍛煉自己。真是感謝各位家長(zhǎng)的支持，為孩子準(zhǔn)備好書(shū)籍。呵呵，就看見(jiàn)一位家長(zhǎng)，家里剛搬家，沒(méi)有多余的書(shū)，就在門口買了幾本來(lái)�；顒�(dòng)中，孩子們真是樂(lè)此不疲。買三送一，買一送一……商家的營(yíng)銷策略孩子們用的蠻熟練的。看看孩子交換的書(shū)，有的孩子手里拿的繪本深得教育專家的稱贊，但在孩子手里兩元錢也沒(méi)人買，而那些保存價(jià)值不大的漫畫(huà)書(shū)卻被搶著買……真的看出：班里孩子的閱讀品位亟待提高，向孩子介紹好書(shū)，我們共讀好書(shū)將繼續(xù)是我下學(xué)期工作的重點(diǎn)。
最后，作為一個(gè)老師，真的要勤動(dòng)手，勤動(dòng)筆，堅(jiān)持寫(xiě)反思和工作日志�！皩�(xiě)三年教案不一定能成為名師，但寫(xiě)三年教學(xué)反思一定會(huì)成為名師的”。這句話再一次讓薛老師得到了印證，也再一次提醒我：常常思考，時(shí)時(shí)反思。
總之，一上午的講座讓我堅(jiān)定了信念，和孩子一起讀書(shū)，引領(lǐng)孩子走進(jìn)文學(xué)殿堂，還他們的幸福童年。
走進(jìn)童年作文 篇2
屋外的桃花滿天飛舞，為風(fēng)一吹，桃花在空中飄飄灑灑，輕盈的花瓣便在空中跳起了舞，飛呀飛！飛呀飛！飛到了桃花樹(shù)下的孩子頭上，手上。那個(gè)孩子就是我，我便不知不覺(jué)地捧起飄落的桃花在樹(shù)下跳舞。
陽(yáng)光明媚的照在桃花上，陣陣芳香撲鼻而來(lái)，這里就像桃花源般美麗。
每天早上，我都會(huì)坐在小板凳上，望著飄落的桃花，欣賞初出的朝霞。那真是極大的享受呀！云外一聲雞突然響起，透過(guò)薄薄的一層云紗，看見(jiàn)太陽(yáng)在對(duì)我笑呢！這么美麗的景色一個(gè)人多不好玩！我便會(huì)叫上幾個(gè)玩得好的孩子一起數(shù)凌亂的花瓣，一片，二片，三片，四片······
在桃花樹(shù)下，我與兒時(shí)的玩伴一起玩耍最快樂(lè)的游戲，就是簡(jiǎn)單不過(guò)的給桃花樹(shù)治病。因?yàn)樘一?shù)上總會(huì)長(zhǎng)出一顆顆黏人的液珠，液珠呈黃色，外焦里軟。為了給桃花樹(shù)治病，我偷偷地拿著哥哥的水槍給桃花樹(shù)洗澡，小伙伴們就負(fù)責(zé)摘掉液珠，等我把桃花樹(shù)的葉子洗的金光閃閃，我才愿意離去。就在一瞬間，”啪“的一聲，有一個(gè)小伙伴看見(jiàn)了古怪的蟲(chóng)子，腳一滑，摔倒在地，我們幾個(gè)便哈哈大笑起來(lái)玩著玩著，太陽(yáng)快落山了，我們互相告別，約定明天再續(xù)前緣。看著他們匆匆的離桃花樹(shù)而去，留下的只是淡淡的'背影。
一寸陽(yáng)光射進(jìn)屋子，射到作業(yè)本上，我才發(fā)現(xiàn)自己正在寫(xiě)周記，本以為作文不可能寫(xiě)完，卻已經(jīng)寫(xiě)到了文末，一定是那淡淡的桃花清香給了我靈感，我真想再去看那家鄉(xiāng)的桃花呀！
巴爾扎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”童年原是一生最美妙的階段，那是的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望�！拔遗c兒時(shí)的同伴分隔兩地了，你們還記得童年時(shí)的約定嗎？還記的話，我們就一起攜手走進(jìn)童年吧！
走進(jìn)童年作文 篇3
我常常在電視上看到記者去采訪一些名人，了解了許多名人不為人知的故事。今天我也模仿著大記者的樣子采訪了我最親愛(ài)的人——媽媽。過(guò)了一把采訪癮，同時(shí)也了解了媽媽童年時(shí)最好的伙伴，以及他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
媽媽出生時(shí)的家在一個(gè)大大的家屬院里，里面有許多我姥爺?shù)耐略诖司幼�。其中一個(gè)老爺爺?shù)耐鈱O女和媽媽年齡一樣大，還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫穆靜，一起長(zhǎng)大的她們自然而然就成為了好朋友。那時(shí)雖然她們不在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，但是他們經(jīng)常在一起談心、交流，他們會(huì)聊起各自的學(xué)校、老師、同學(xué)，那時(shí)穆靜的學(xué)習(xí)很好，很讓媽媽羨慕。那時(shí)她們一周才能見(jiàn)上一面。玩過(guò)家家成了她們最喜歡的游戲，她們一個(gè)人辦演醫(yī)生，一個(gè)扮演帶孩子看病的媽媽，在穆醫(yī)生的耐心治療下，生病的寶寶——洋娃娃在媽媽的懷里漸漸停止了哭聲。她們還愛(ài)打扮演老師與學(xué)生，難怪媽媽長(zhǎng)大后，成為了一名小學(xué)老師，看來(lái)和童年的小伙伴有分不開(kāi)的關(guān)系啊。
令人遺憾的是，她們?cè)谀蚂o到廣州上研究生后就失去了聯(lián)系，從采訪中我能深刻的感受到媽媽對(duì)她的思念。真希望她們能趕快取得聯(lián)系，到那時(shí)她們能一起回憶兒時(shí)那快樂(lè)的童年時(shí)光。
采訪結(jié)束了，我還久久沉浸在和媽媽交談的快樂(lè)氣氛中。此時(shí)的我和媽媽那時(shí)的年齡差不多，我要珍惜身邊的小伙伴，記錄下快樂(lè)的童年時(shí)光。
走進(jìn)童年作文 篇4
對(duì)于爸爸的童年，我算得上一無(wú)所知，可想而不可及，想知而不可明。終于有一天，我了解一下爸爸的童年。
那是假期的一天，我正在被作業(yè)的壓力壓迫著，正在掩面嘆息，本打算睡個(gè)午覺(jué)的，可爸爸進(jìn)來(lái)說(shuō)：兒子，走，咱人父子倆去玩去！
去哪玩呀？我覺(jué)得十分累，并不想去哪玩，無(wú)聊地說(shuō)，又有什么好玩的呢？
走吧，看你這幾天也挺累的，讓你放松放松。
我尋思著也不是不行，反正睡不著，就去玩一玩吧！
到了外面，爸爸拿來(lái)了幾個(gè)小木樁，我十分好奇，向前看了看。只見(jiàn)爸爸把小木樁削成了兩個(gè)錐組成的東西，我問(wèn)了一句：這是什么呀！
陀螺。爸爸聽(tīng)了，緩了會(huì)兒，答道。
這玩意兒好玩嗎？
好玩，對(duì)于我小時(shí)候來(lái)說(shuō)是這樣的，你認(rèn)為呢？
呃，應(yīng)該可以吧！"
過(guò)了會(huì)兒，陀螺做好了，我還挺好奇這該咋玩。爸爸說(shuō)這是他童年最時(shí)髦的玩具，要給我做示范，只見(jiàn)他把陀螺用鞭子拴住，然后一甩，只見(jiàn)陀螺開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，再不斷鞭打，陀螺越轉(zhuǎn)越快
爸爸讓我試了試，我一開(kāi)始毛手毛腳的，后來(lái)手感好了些，最后，我完完全全掌握了它的手法。于是，快樂(lè)的我開(kāi)啟了新世界的大門，盡然開(kāi)始了花式鞭打，我手上的鞭子如同去毒蛇一般來(lái)去自如，后來(lái)，我還玩了許多玩具，比如竹節(jié)人呀，竹節(jié)槍呀，彈珠之類的，反正很快樂(lè)就對(duì)了。
自從那天后，我的壓力從100降到了1，甚至是0，作業(yè)越寫(xiě)越快，不久便完成了任務(wù)。
于是，我刷新了對(duì)父親童年的認(rèn)知。我認(rèn)為，父親的童年一定很愉快，也一定很充實(shí)。
走進(jìn)童年作文 篇5
這幾天我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文園地中“走進(jìn)他們的童年”，引得我也對(duì)媽媽的童年產(chǎn)生了興趣，我立馬跑去問(wèn)媽媽關(guān)于她的童年的問(wèn)題，媽媽若有所思的想了一會(huì)，將我的全部的問(wèn)題都回答了。
我首先問(wèn)了她小時(shí)候玩的是哪些玩具，她認(rèn)真地想了一會(huì)，說(shuō)：“那時(shí)候我們的玩具不多，但是都是自己做的，玩起來(lái)很開(kāi)心，我再想想，額，我們玩過(guò)翻花繩，跳繩，沙包，毽子，不像你們，成天沉迷手機(jī)。”
我不好意思的笑了笑，腦海中浮現(xiàn)出媽媽自己認(rèn)真的縫沙包和踢毽子的情景。我又問(wèn)媽媽：“那時(shí)您最喜歡哪種玩具，它是怎么玩的呢？”她思考了一會(huì)，說(shuō)：“是毽子。”哦，原來(lái)是毽子啊，我知道怎么玩，但還想知道媽媽小時(shí)候有沒(méi)有什么新玩法，結(jié)果還是和我們一樣的玩法。我又問(wèn)她：“您那時(shí)課后都玩什么游戲呢？”她說(shuō)：“跳房子，我和你大姨、三姨、四姨、經(jīng)常一起玩這個(gè)游戲。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)：“那時(shí)您做過(guò)的最勇敢的事情是什么？”她說(shuō)“使自己一個(gè)人去井邊打水�！卑�？媽媽原來(lái)這么膽小��！然后我像個(gè)記者一樣說(shuō)：“謝謝您的配合！再見(jiàn)！”媽媽說(shuō)了聲不客氣，就去做飯了。
通過(guò)今天的采訪，我了解到了媽媽那一輩的童年，媽媽的童年可比我的有趣多了，不像我一樣成天玩手機(jī)。
走進(jìn)童年作文 篇6
童年是曾經(jīng)難忘的歲月，每個(gè)人都有自己的童年，而今天我們將走進(jìn)大人們的童年，去了解，他們小時(shí)候的故事。我來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸的童年吧！
隨著時(shí)代的變化，人們所穿的衣服越來(lái)越時(shí)尚，越來(lái)越漂亮。平日，我穿的衣服，即使不是很新，也可能有補(bǔ)丁，新年就更不用說(shuō)了。但在我爸爸的那個(gè)年代可不一樣。
我聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們以前冬天，因?yàn)闆](méi)錢買衣服，往往是最大的孩子穿不下了，再一個(gè)個(gè)往下傳，當(dāng)傳到最小的那個(gè)已經(jīng)破不爛堪。我爸爸是幸運(yùn)的，爺爺奶奶就生了爸爸和姑姑兩個(gè)，他們只相差兩歲。我爸爸是老大，哥哥的總不可能給妹妹穿，妹妹也不可能給哥哥穿。所以，如果實(shí)在沒(méi)衣服穿了，才能買一件，而且還要買個(gè)大點(diǎn)的碼，這樣就可以多穿幾年，冬天是這樣，夏天也不例外。爸爸說(shuō)，他的短袖只有兩件，輪著穿，而且已經(jīng)很了不起了。但總有一件事去年的，另一件是大碼的，要省著穿，明年接著穿。
周末在家，遇上天氣好，還要去山上砍柴，爸爸和小伙伴三五成群，拿著柴刀，帶上麻繩，哼著永遠(yuǎn)都不著調(diào)的小曲到山上去，路上還會(huì)偶爾碰到野兔或者蛇啊，毛毛蟲(chóng)。挑一根枝繁葉茂的松樹(shù)，脫鞋，是生怕被樹(shù)枝劃破，把柴刀別在皮帶上，徒手爬上，一手抱著樹(shù)，一手拼命的砍，經(jīng)�？车氖稚厦爸`靈的泡。累了倒頭就睡地上，渴了就去喝路邊的坑里找點(diǎn)水喝喝。休息好了，還得把砍下來(lái)的柴用麻繩捆好，繼續(xù)哼著那小曲兒，再屁顛屁顛的背下山。
我爸爸的童年是很艱苦的，一個(gè)飽含著快樂(lè)與辛酸的童年歲月。我的童年是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，五彩繽紛的童年，他的童年是回憶，而我的童年還將繼續(xù).........
走進(jìn)童年作文 篇7
媽媽說(shuō)，家里的第一臺(tái)電視機(jī)是外婆從村頭的小店里賒賬買來(lái)的，那個(gè)三元牌電視機(jī)，六百多元，花了外公外婆一年的收入，當(dāng)時(shí)的外公為此生了外婆好幾天的氣，但買已經(jīng)買了，也只好努力掙錢去還了。
自從有了電視，媽媽再也不用跑去鄰居家蹭電視了，獨(dú)生女的媽媽，在家也不感覺(jué)無(wú)聊了。那時(shí)候的電視，不像現(xiàn)在，隨時(shí)隨地都有節(jié)目，太早太晚都只有雪花屏，收不到任何節(jié)目。媽媽記得印象最深的動(dòng)畫(huà)片就是《我是希瑞》，每次只要希瑞喊起：賜予我力量吧，我是希瑞！媽媽就熱血沸騰，那個(gè)擁有力量與勇氣的公主戰(zhàn)士，是媽媽童年里的光明。
媽媽百度了《我是希瑞》給我看，我突然想起同時(shí)代的還有日本動(dòng)漫《七龍珠》，特地問(wèn)了媽媽，可媽媽說(shuō)她一點(diǎn)兒也不知道這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，還是我和她談了《七龍珠》，她才知道有《七龍珠》。看來(lái)，媽媽小時(shí)候看的動(dòng)畫(huà)片有點(diǎn)少。
走進(jìn)童年作文 篇8
我們這代人的童年五彩繽紛，如同旋轉(zhuǎn)木馬，充滿了夢(mèng)幻。我們有著豐富的物質(zhì)生活，在學(xué)習(xí)之余，我還可以去公園鍛煉、去游樂(lè)場(chǎng)游玩，去科技館探索科學(xué)的奧秘。然而，不是所有人都有這樣美好的童年，我的奶奶，就有著與我們這代人完全不一樣的童年時(shí)光。
奶奶如今60多歲了，歲月卻沒(méi)有帶走她美麗的容顏，她一頭烏黑干練的短發(fā)，慈祥的面容，高挺的鼻子上面一雙眼睛雖然不大，卻很有神。
奶奶出生在一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，家里孩子很多，她有三個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。在她小的時(shí)候，曾祖父和曾祖母都在為著全家人的生計(jì)奔波，因此奶奶讀小學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始承擔(dān)起了照顧弟弟妹妹和干家務(wù)活的重任。
每天除了上學(xué)，奶奶還要做很多家務(wù)，喂豬、放牛、挑水等等，每天只有半天時(shí)間才能上課。為了能有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，奶奶放棄午休時(shí)間，趁著大家午睡時(shí)就把牛放好了。
有一天，村里生產(chǎn)大隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)看到奶奶家的牛還拴在牛棚里，以為牛還沒(méi)放，于是批評(píng)了曾祖父，曾祖父大聲訓(xùn)斥了奶奶，還堅(jiān)決不讓她繼續(xù)念書(shū)了。在奶奶的再三央求下，曾祖父才答應(yīng)讓她繼續(xù)讀書(shū)。日子雖然艱苦，奶奶卻從來(lái)沒(méi)有失去對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上是前三名。
由于家庭的原因，奶奶最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己繼續(xù)讀中學(xué)的愿望，只讀到了小學(xué)畢業(yè)，這成了她一生的遺憾。如今，奶奶沒(méi)有讓我和姐姐重復(fù)她的遺憾，給了我們最好的學(xué)習(xí)條件，她吃了很多苦，把我倆送到城市。
我想：我應(yīng)該更加珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力拼搏，努力奮斗，不讓自己的人生像奶奶一樣留下遺憾。