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我的童年的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-11-14 18:14:00 童年 我要投稿

我的童年的優(yōu)秀作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我的童年的優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的童年的優(yōu)秀作文

我的童年的優(yōu)秀作文1

  童年,是記憶長(zhǎng)河里那塊最美麗的鵝卵石,讓人愛(ài)不釋手;童年,是常青樹(shù)上那顆最甜的果子,讓人回味無(wú)窮。

  ----題記

  我叫田英入,是一個(gè)小學(xué)的學(xué)生,從進(jìn)入小學(xué)后,我便沒(méi)有更多時(shí)間去玩耍了童年的趣事便讓我回味無(wú)窮。

  在童年中,少不了慈愛(ài)的媽媽、淵博的爸爸、大我9歲卻充滿(mǎn)活力的哥哥和與我形影不離的朋友……

  3歲時(shí),我是一個(gè)并不活潑的女孩,在幼兒園里總是喜歡一個(gè)人靜靜地坐著,憧憬著未來(lái),直到那一天,她闖進(jìn)了我的世界,從那以后,我們便結(jié)成了好朋友,一起上學(xué)、一起回家、一起玩耍、一起幻想……

  6歲時(shí),我上一年級(jí)了,可因?yàn)楣ぷ鞯木壒,爸爸與我和媽媽兩城相隔,媽媽便負(fù)擔(dān)起了一邊照顧我,一邊忙工作,那時(shí)我是一個(gè)很懂事的孩子,每天認(rèn)真的學(xué)習(xí),不讓媽媽操心,但始終是孩子,有時(shí)的頑皮便會(huì)讓媽媽頭疼,每當(dāng)這時(shí),我會(huì)用一曲輕快的歌謠伴著我的舞姿讓媽媽放松,因?yàn)檫@時(shí)我的舞蹈已經(jīng)4級(jí)了,也該表演一下了。

  10歲時(shí),隨著年齡的增長(zhǎng),我已不像小時(shí)候那么幼稚了,有時(shí)候也會(huì)和已上高中的哥哥玩耍,我認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,常常用大人的口吻去談?wù)撘患,可哥哥卻說(shuō):“你呀!一個(gè)小大人了,都會(huì)說(shuō)這些了!蔽乙矔(huì)驕傲說(shuō):“那當(dāng)然了。”這時(shí)我也常常跟隨哥哥出去玩,因?yàn)楦绺绲幕盍偰茏屛液荛_(kāi)心。

  11歲時(shí),我已在從童年邁向青春了,爸爸每個(gè)星期都會(huì)從昆明連夜趕回來(lái)和我相處兩天,然后又匆匆地趕回昆明,這兩天當(dāng)然是我最開(kāi)心的時(shí)候了,因?yàn)樵谶@兩天里,我能和爸爸一起討論問(wèn)題,在歷史的長(zhǎng)廊里遨游,從秦始皇說(shuō)到武則天,從姜子牙說(shuō)到諸葛亮,從……爸爸的文學(xué)水平是很高的,常常給我指導(dǎo)一些文章。我也常常和爸爸探討一些數(shù)學(xué)問(wèn)題,爸爸說(shuō)得頭頭是道、井井有條,讓我不得不佩服。

  到這里,我的童年時(shí)光就告一段落了,之后的時(shí)間就忙于學(xué)業(yè),在童年里,我的業(yè)余愛(ài)好也取得了不小的成績(jī),舞蹈9級(jí)證書(shū)已拿到,先后在很多次表演中獨(dú)當(dāng)一面。書(shū)法,雖說(shuō)到現(xiàn)在也不太能在作業(yè)上體現(xiàn),但在國(guó)內(nèi)、省內(nèi)卻拿到了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  怪不得詩(shī)人謳歌童年:童年,無(wú)憂無(wú)慮的童年,心敞開(kāi)得像一朵云彩;夢(mèng)飛翔得像一只蝴蝶;笑綻放得像一串歌聲;它像一首老歌回蕩在人們記憶的深處……

我的童年的優(yōu)秀作文2

  在每個(gè)人的心里,都有著一個(gè)童年的小小屋子,屋子中的每處風(fēng)景都是一處回憶。他們形態(tài)各異,現(xiàn)在,我把其中最好玩最嚇人的一個(gè)拿出來(lái),分享給你,與我。請(qǐng)你仔細(xì)觀看。

  小時(shí)候,家外的田野上有個(gè)很大的屋子,媽媽說(shuō)那個(gè)屋子很老很老,從她小時(shí)候就有了。所以,也沒(méi)有人敢進(jìn)去看看,慢慢的,外面竟然傳出了鬧鬼的傳說(shuō)。每當(dāng)誰(shuí)家孩子不聽(tīng)話時(shí),都會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)呵斥道:你要是再不聽(tīng)話,我就把你給扔到小黑屋里去!讓鬼把你拾走!孩子聽(tīng)罷,立馬端端正正,唯命是從,要多乖有多乖。鬼屋在小孩心中的嚇人性可見(jiàn)一斑。

  而我呢,小時(shí)候在家里天不怕地不怕,整天帶著根棍子出來(lái)打狗,至今想起來(lái)那時(shí)還心有余悸,那打狗時(shí)節(jié)實(shí)在太驚險(xiǎn)了。所以,在小時(shí)候,什么鬼屋,我從來(lái)都不覺(jué)得怕過(guò),所以,我要到鬼屋冒險(xiǎn)讓別人相信世界無(wú)鬼。之后,我便帶領(lǐng)著幾個(gè)膽子也比較大的小伙伴,披一件從爺爺那借的紅色雨衣(相傳鬼都怕紅),拿上了個(gè)手電筒,帶領(lǐng)我的“軍隊(duì)”向著鬼屋進(jìn)發(fā)!

  進(jìn)到鬼屋前,我用手輕輕打了打木頭做的門(mén),門(mén)竟然嘎吱一下開(kāi)了。既然門(mén)都給我打開(kāi)了,我便走了進(jìn)去,一進(jìn)去,給我的吃驚程度可不小。地……地窖,這么老的東西這里還有,看來(lái)真的是不容小看啊,但,好奇可以戰(zhàn)勝一切!我思索了會(huì),又帶著隊(duì)員沖了下去。

  一開(kāi)地窖門(mén),一股惡臭不禁迎面撲來(lái),我們不由得捂住了嘴巴和鼻子,慢慢向前走去。我一邊走一邊拿著手電筒照著,忽然,前方竟然出現(xiàn)了兩個(gè)綠眼睛。我慌忙拿手電筒照去,可只聽(tīng)滋的一聲,沒(méi)電了……我們大家不僅都繃緊了全身的神經(jīng),緊緊盯著那只綠眼睛,在這樣的狀況持續(xù)了3分鐘后,綠眼睛喵地叫了一聲憤憤而去。原來(lái)只是一只野貓啊。

  經(jīng)歷了野貓風(fēng)波后,大家恢復(fù)了謹(jǐn)慎,一步步的向前走去,可手電沒(méi)有了,大家只得摸黑前進(jìn),當(dāng)然,還是我?guī)ь^前進(jìn)。走了會(huì)后,忽然,腳底下踩到了一塊硬硬的東西,我湊到眼前一看,白白的,硬硬的,還是細(xì)細(xì)的。骨頭!我第一反應(yīng)便是它!“。。。 贝蠹爷傄话愕能f出了鬼屋。從此,鬼屋真的成為了一個(gè)傳說(shuō),再也沒(méi)有人敢進(jìn)去了。

  現(xiàn)在,由于時(shí)間的變遷,房子也已成為灰燼,但那白骨那地窖真的給我留下了很深的謎團(tuán),那到底,是什么呢?

  童年,真的是很有趣啊……

我的童年的優(yōu)秀作文3

  “時(shí)光荏苒,歲月蹉跎”,這是我聽(tīng)外公外婆在翻閱舊照片、回憶往事的時(shí)候說(shuō)得最多的一句話?粗麄儍婶W慢慢爬上的白霜、額頭逐漸增多的皺紋還有那手臂上若隱若現(xiàn)的老年斑,我漸漸地明白了這句話的含義。伴隨著這個(gè)過(guò)程,我也慢慢長(zhǎng)大了,成為了一名三年級(jí)的小學(xué)生。

  最早出現(xiàn)在我記憶里的閱讀童年應(yīng)該是在兩歲多的時(shí)候,記得那個(gè)時(shí)候由于我還不大會(huì)走路,我每天的活動(dòng)范圍就被限制在一個(gè)被軟綿綿的棉被包裹起來(lái)的長(zhǎng)方形的獨(dú)立小床里。爸爸媽媽拿了一本展示汽車(chē)圖片的畫(huà)報(bào)給我讀,我現(xiàn)在依稀記得上面有各種品牌的汽車(chē)圖片,不乏勞斯萊斯、布加迪、保時(shí)捷這樣的豪車(chē)。他們不斷地給我重復(fù)著車(chē)的發(fā)音,反復(fù)地指著車(chē)標(biāo)給我辨認(rèn)?粗麄兊淖齑揭粡堃缓,我也努力地去模仿這個(gè)聲音,我的腦海里辨析著每個(gè)車(chē)標(biāo)的不同,很快地我就記住了這些車(chē)。記得上學(xué)以后路過(guò)地下車(chē)庫(kù),我還能清楚地識(shí)別這些汽車(chē)品牌,F(xiàn)在回想起來(lái),那本書(shū)應(yīng)該就是我的啟蒙閱讀!

  我記憶深處的存著另一個(gè)繪本,叫做《蚯蚓日記》。這本書(shū)是我的奶奶陪我一起閱讀的。依稀記得奶奶用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我講述這個(gè)繪本里的故事,奶奶耐心地講,我靜靜地聽(tīng)。奶奶一邊講,一邊還用手指給我描述場(chǎng)景里的東西,我覺(jué)得聽(tīng)著好愜意,不斷地要求奶奶給我一遍又一遍地重復(fù)。這個(gè)閱讀過(guò)程至今給我留下不可磨滅的印記。

  隨著我年齡的慢慢增長(zhǎng),我開(kāi)始建立起了我自己的閱讀愛(ài)好和興趣。我最喜歡看的書(shū)是外公給我買(mǎi)的《植物大戰(zhàn)僵尸系列故事》,里面是各種各樣形象生動(dòng)的漫畫(huà)。植物和僵尸們用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言表達(dá)了一個(gè)個(gè)讓我忍俊不禁的笑話和謎語(yǔ)。記得在某次上語(yǔ)文課的時(shí)候,一個(gè)活靈活現(xiàn)的故事不知不覺(jué)地躍入我的腦海,思緒就帶著我飄出了課堂,飄出了學(xué)校,飄向了一個(gè)虛擬的世界。這個(gè)世界里,植物和僵尸們正在進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)話……。忽然,朱老師嚴(yán)厲的目光將我的思緒拉了回來(lái),我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了朱老師講解的很多東西,甚至連作業(yè)都沒(méi)有抄下來(lái)!

  有個(gè)名人說(shuō)過(guò),“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)閱讀從書(shū)籍中獲得了各種各樣的知識(shí),也豐富和充實(shí)了我自己。閱讀的過(guò)程伴隨著我的喜怒哀樂(lè),也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),我很享受我所經(jīng)歷的閱讀童年。

我的童年的優(yōu)秀作文4

  累,就對(duì)了,舒服是留給死人的。

  ——題記

  打開(kāi)那扇悠遠(yuǎn)的思緒大門(mén),回放昨日腦海中的記憶。我的童年在匆匆忙忙中徘徊,卻牽引了我無(wú)限的情感。

  摸蝦·調(diào)皮

  從小我就擁有了一個(gè)男孩子性格,大大咧咧的,一點(diǎn)也不拘小節(jié)!拔,阿妹,咱要去羊兒山坡那邊摸蝦,你去不去呀!”二狗子扯著喉嚨大喊到,“你瞧瞧這話説得,你們?nèi)ネ娴臅r(shí)候,少過(guò)我嗎?”我白了他一眼,手麻手利地背上了小竹簍,從媽媽所站之地悄悄地繞了過(guò)去。

  呀!怎么有那么多人?往日咱們摸蝦的地方也朝來(lái)了一些孩童,不好,要趕緊行動(dòng)了。“大牛,二狗子,抄家伙,日落便回家!蔽乙贿叡枷蚰瞧酀粢贿厡(duì)他們喊到。搬開(kāi)一塊石子,在用一些泥把水堵上,摸蝦便開(kāi)始了,在一片混亂中,也不知道是誰(shuí)踩了誰(shuí)一腳,又不知道誰(shuí)又推了誰(shuí)一把咱都變成泥人。戰(zhàn)果累累地回到家中母親便追著我要打,“瞧瞧你這一身,女孩要有女孩樣兒,你瞧你混身上下沒(méi)有一處干凈的,你是不是要反著跟我做?”我看見(jiàn)母親很生氣的臉龐,撒腿就跑?匆(jiàn)剛從地里回來(lái)的阿公,我笑了笑停住了,看來(lái)今個(gè)兒咱免得了皮肉之苦了。

  咱在摸蝦的過(guò)程中自然也避免不了因調(diào)皮而所得的“疼”了。

  捕鳥(niǎo)·欠揍

  轉(zhuǎn)眼間冬天到了,摸蝦的季節(jié)當(dāng)然也已經(jīng)過(guò)了。約上那幾個(gè)好友,咱要上山里去了。帶上一卷魚(yú)線和一筐兒,冬天是最適合捕鳥(niǎo)了,它們也沒(méi)存草籽兒可吃了,在其饑餓的時(shí)候,咱是不是應(yīng)該——嘿嘿嘿。隨手抓了一把谷粒,奔向山間去了。當(dāng)然,等待在哪的不讓鳥(niǎo)兒還有那倆調(diào)皮鬼了。用魚(yú)線在一個(gè)彈弓形的短木棍系了幾圈,支在了行蔞上,線另一端當(dāng)然要無(wú)限延長(zhǎng)到那邊樹(shù)后了。香噴噴的谷糕撒在筐底,不怕它的不上當(dāng)。仰面躺在了拋上,才發(fā)就冬天量那么美,皚皚白雪把大她打扮得銀裝素裹起來(lái),天空飄出了絲絲云彩,大地程現(xiàn)出一副祥和的樣子,當(dāng)然要回到正題了。

  一抹灰黑的影子訊速奔去了筐那邊,原是一只長(zhǎng)耳朵兔子。其訊速之怕筐且可以不說(shuō)。拉了一下繩子,但捕鳥(niǎo)的筐當(dāng)然捕不了兔子,一躍,筐翻了,哈兒也沒(méi)捉到。

  回到家,當(dāng)然也免不了被媽媽罵,“你最近老是不聽(tīng)話,是不是欠揍了?”我只得暗暗的閉嘴。

  童年,的時(shí)光總是在累中度過(guò),因?yàn)槟臉硬庞腥ぁ?/p>

  ——后記

我的童年的優(yōu)秀作文5

  有人說(shuō):“我小的時(shí)候最?lèi)?ài)吹泡泡!”有人說(shuō):“我最?lèi)?ài)玩滑板車(chē) !”…… 而我小時(shí)候卻愛(ài)去門(mén)前的小池塘邊玩耍。

  小池塘里住著兩條不大的黑魚(yú),我基本上每天都能看到它們。一天放學(xué)回家,路過(guò)小池塘?xí)r,我發(fā)現(xiàn)它們身邊多了一群小如西瓜籽樣的東西,仔細(xì)一看才知道是黑魚(yú)寶寶,它們左突右閃地沿著河岸慢慢的游動(dòng)著,而兩條大黑魚(yú)始終伴隨在它們左右。當(dāng)它們看到我時(shí)大黑魚(yú)便帶領(lǐng)著它們快速的向池塘深處游去,轉(zhuǎn)眼間就沒(méi)了蹤影。正當(dāng)我尋找時(shí),它們卻在池塘中間的菏葉下冒了出來(lái),依然保持著“整齊”的隊(duì)形。突然,一只青蛙不知從哪里跳了出來(lái),對(duì)著小黑魚(yú)群就是一頓“狂轟亂炸”,嚇得它們四處逃串,我隱約看到兩條大黑魚(yú)在水下召集魚(yú)仔們,而其中的一條卻向那只青蛙快速的潛去,“砰”的一聲,水面上炸開(kāi)了鍋,但很快就恢復(fù)了平靜。

  這時(shí)爸爸媽媽也下班回來(lái)了,看到我在池塘邊上就向我走了過(guò)來(lái),我把剛剛發(fā)生的事情向他們說(shuō)了一遍,問(wèn)他們是怎么一回事,爸爸說(shuō):“現(xiàn)在是動(dòng)物們產(chǎn)籽的季節(jié),黑魚(yú)要產(chǎn)籽,青蛙同樣也要產(chǎn)籽。在自然界里動(dòng)物們都有護(hù)仔天性,一般這時(shí)都會(huì)表現(xiàn)的比較兇猛(雄性更為突出),剛剛黑魚(yú)們正巧游到了青蛙的領(lǐng)地,青蛙爸爸以為它們要攻擊蝌蚪們,所以為了保護(hù)它的孩子會(huì)不顧一切的沖上來(lái),而黑魚(yú)爸爸也是同樣的在保護(hù)它的孩子,對(duì)青蛙發(fā)動(dòng)了攻擊。而青蛙又是黑魚(yú)平常最喜愛(ài)的食物之一。”聽(tīng)到這里,我心里不禁的為青蛙爸爸難受起來(lái),想到蝌蚪們失去了爸爸 ……, 我的眼淚都要流了出來(lái)。

  爸爸感覺(jué)到了我的心情,接著說(shuō):“是不是為青蛙難過(guò)了,沒(méi)事的!現(xiàn)在這時(shí)黑魚(yú)雖然很兇猛,但它們都不會(huì)主動(dòng)攻擊青蛙,即使攻擊也是被動(dòng)的,一般青蛙是沒(méi)有生命危險(xiǎn)的!”我好奇的問(wèn):“為什么?”爸爸摸著我的頭說(shuō):“傻瓜!因?yàn)楹隰~(yú)的爸爸要保護(hù)它的孩子呀!只要能驅(qū)趕走青蛙就行了,哪還顧的上要吃它,你看是不是那只!蔽翼樦职种傅姆较蚩吹剑恢磺嗤苷吭诤嗜~上,它的腿上還輕微的流著血,可不就是剛剛那只。看到它時(shí)我的心情一下子輕松了許多。

  天色漸漸地暗了下來(lái),爸爸說(shuō)它們都回去休息了,我們也要回家了吧 …… 。夜深,我還久久不能入眠,感覺(jué)小小的池塘里面發(fā)生的事情,和我們?nèi)祟?lèi)的世界有許多共同之處,真希望萬(wàn)物能夠和平相處,開(kāi)開(kāi)心心的共同在地球上繁衍生息!

我的童年的優(yōu)秀作文6

  爺爺是隨著共和國(guó)的誕生長(zhǎng)大的,爸爸是伴著改革開(kāi)放而出生的,我是跟著世紀(jì)的腳步落地的。我們?nèi)齻(gè)生長(zhǎng)在不同的歷史時(shí)代,見(jiàn)證了改革開(kāi)放前后中國(guó)巨大的變化。

  聽(tīng)爺爺說(shuō),他們小時(shí)候穿的是粗布做的衣服,顏色只有藍(lán)、灰、黑。吃的是玉米面窩頭、咸菜。在那個(gè)缺衣少糧的年代,吃不飽也穿不暖,那時(shí)候的小孩子根本不知道什么是“零食”。沒(méi)有電,只能靠煤油燈照明。通往外界的土路坑坑洼洼,晴天一身灰,雨天一身泥,工業(yè)經(jīng)濟(jì)一片空白。住的是土坯房,一到雨季,外面下大雨,屋里下小雨。交通工具就是兩條腿。

  到了爸爸這一代,穿的衣服從顏色上雖有了一點(diǎn)變化,但還是“老大穿了老二穿,老二穿了老三穿”,而且樣式簡(jiǎn)單。爸爸說(shuō)他小時(shí)候,非常盼望過(guò)年,最主要的原因是只有過(guò)年才有可能穿上一件新衣服,就像西方圣誕節(jié)小孩盼望收到禮物一樣。大年三十晚上是一年中最快樂(lè)的一晚,新衣服整齊的擺在炕角,摸了一遍又一遍,如珍寶般對(duì)待。第二天是最神氣的一天,穿上新衣服,和一幫小孩跟在大人后面拜年,誰(shuí)都認(rèn)為自己的衣服最好看。吃的是玉米面餅子、大白菜,只能在逢年過(guò)節(jié)才能吃上白面和肉。夏天天熱時(shí),就連二分錢(qián)、五分錢(qián)的冰棍也舍不得買(mǎi),只有到了陰天下雨或天氣涼爽的時(shí)候,家里才舍得買(mǎi)一根。因?yàn)橹挥心菚r(shí)候,冰棍才降價(jià)。爸爸小時(shí)候,住在老家的幾間磚坯房里,屋里的擺設(shè)也相當(dāng)簡(jiǎn)單,踏進(jìn)門(mén)檻,首先看到的是迎門(mén)櫥及椅子、躺柜,而且都是用自家的樹(shù)找木匠打得,刷上點(diǎn)兒紅漆,倒也亮澄澄的,除此之外便是一個(gè)大炕了。

  我們這一代是幸福的一代,是在“蜜罐”里長(zhǎng)大的一代,穿的從單到棉,應(yīng)有盡有,而且色彩明麗,款式新穎,穿著漂亮的衣服走在大街上,愉快極了。有線電視、電腦上網(wǎng)成了生活的必須。居住在集中供暖的樓房里,洗衣有洗衣機(jī),做飯有微波爐、液化氣,吃的是雞鴨魚(yú)肉、餃子、包子……講究的葷素搭配,講求營(yíng)養(yǎng)。喝的有可樂(lè)、雪碧、果汁。交通工具近途有自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、公交車(chē)、私家車(chē),出遠(yuǎn)門(mén)地上有火車(chē)、汽車(chē),天上有飛機(jī),水路有輪船,可隨意挑選組合,時(shí)時(shí)處處感到方便快捷。

  回想我們祖孫三代的童年,看中國(guó)的發(fā)展變化,仿佛一夜之間,人們夢(mèng)寐以求的年年有余、殷實(shí)富足,就像圣誕老人掏禮物那樣神話般地實(shí)現(xiàn)了。中國(guó)前進(jìn)的腳步就是這樣快呀,快得我們信不過(guò)自己的眼睛。

我的童年的優(yōu)秀作文7

  曾經(jīng)擁有的,現(xiàn)在不曾擁有了,曾經(jīng)玩過(guò)的東西,還有幾個(gè)值得留戀?

  午后,灰塵在陽(yáng)光下打著旋兒肆意漫步在房間的角落,我翻箱倒柜地搜尋著什么,意外地找到了媽媽織的小圍巾,在橡皮球的下面,在小畫(huà)冊(cè)的下面,在一整個(gè)童年的后面。它躺在箱底,看時(shí)光流逝,聽(tīng)風(fēng)聲漸遠(yuǎn),還是在等待被我發(fā)現(xiàn)?

  不知從何時(shí)起,發(fā)現(xiàn)自己再也不是那個(gè)不諳世事的小女孩了,受了委屈不再抱著洋娃娃哭很久很久,不再整天盼望著早點(diǎn)長(zhǎng)大,不再做不顧及后果的傻事,愈加的懂得掩飾自己的不滿(mǎn),擅長(zhǎng)將過(guò)往的美好一點(diǎn)點(diǎn)放大,收在心底。

  如果記憶是時(shí)光機(jī),我想給我一個(gè)午后我就可以時(shí)光旅行,讓自己最傾心的事就是對(duì)童年的回憶了吧。泡兩三片檸檬,看那些橙色的液體一點(diǎn)點(diǎn)化開(kāi),像是所有的過(guò)往都在消釋——

  漫天的竹蜻蜓,滾落了一地的玻璃彈珠,很多個(gè)人一起騎的小破車(chē),陪我們?nèi)胨耐婢咝,帶發(fā)條的小青蛙,仿佛永遠(yuǎn)都吃不完的爆米花,神氣的黑貓警長(zhǎng),神奇的哆啦A夢(mèng)一切都感覺(jué)那么的熟悉,它們是我們的童年,是我們?cè)?jīng)的最?lèi)?ài),如今的最懷念。

  檸檬片還浮在水面上。

  常常感覺(jué)到,兒時(shí)的回憶是像檸檬一樣酸酸甜甜的味道。一起哄哭鼻子的小狗狗, 一起做永遠(yuǎn)都會(huì)被逮著的壞事,就像從不會(huì)分開(kāi)地等待明天,就像永不曾離去地度過(guò)那些年。那個(gè)穿梭于校園的三葉草花圃中尋找“稀有的幸!钡暮⒆,那個(gè)趴在被窩里,奮筆疾書(shū)的孩子,那個(gè)為了早些把作業(yè)解決然后痛痛快快玩一個(gè)寒假的孩子,是你,是我,是他,這一切構(gòu)成了讓我們回憶起來(lái)就不禁癡癡地傻笑的童年。

  小學(xué)畢業(yè)時(shí),我們寫(xiě)很多很多的字,交換著看,又在別人的本子上留下很多很多的字。我們彼此驕傲的說(shuō),看,我還是留給了你東西的,比如文字,溫暖,笑容,擁抱。童年留下的足跡,或大或小,或淺或深,都已成為遙遠(yuǎn),抹不掉的印記。

  檸檬已將沉底,我的回憶也應(yīng)就此打住。

  每當(dāng)記憶的觸角觸碰到童年,我們似乎都有說(shuō)不完的話,記憶像潮水般涌來(lái)。童年,是一座水晶城堡,那里住著曾經(jīng)的我們,我們時(shí)常想念的親密玩伴。一曲兒歌,一本相冊(cè),一種味道,一件舊物,都是打開(kāi)城門(mén)的鑰匙。你看,城闕之上,經(jīng)年的風(fēng)吹動(dòng)童年的旌旗,冥冥昭昭,都是如雪的情懷。

  童年留下的足跡,或大或小,或淺或深,都已成為遙遠(yuǎn),當(dāng)時(shí)只道是尋常,時(shí)到如今,卻再也回不去那段舊時(shí)光。

我的童年的優(yōu)秀作文8

  我想歌唱可不敢唱,小聲哼哼還得東張西望……”記得小時(shí)候,我總就是一邊唱著這首歌,一邊無(wú)憂無(wú)慮地玩。那時(shí)候只覺(jué)得這首歌曲調(diào)很好聽(tīng),歌詞很好記,至于歌詞的內(nèi)容所包含的意思,就從沒(méi)有認(rèn)真地考慮過(guò)了。

  我長(zhǎng)大了,從小學(xué)升到了初中,兒童時(shí)代的那快樂(lè)勁兒不知不覺(jué)地消失得無(wú)影無(wú)蹤了,取而代之的就是一副永無(wú)盡頭的擔(dān)子——作業(yè),作業(yè),作業(yè)……“我想歌唱可不能唱,還有許多復(fù)習(xí)題還沒(méi)做……”這時(shí)的我,仿佛就是一葉無(wú)人掌舵的小舟,在作業(yè)的海洋里隨風(fēng)飄蕩。一個(gè)浪頭接一個(gè)浪頭地向我撲打著,我暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)只得勉強(qiáng)打起精神,提著那只早已酸痛發(fā)軟的手,拈起筆再“戰(zhàn)斗”下去。似乎大自然造就我就就是為了寫(xiě)作業(yè),而不就是干別的。我常常想,什么時(shí)候才有人發(fā)明一種魔法,讓我重新返回到童年時(shí)代,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)生活在天真爛漫無(wú)憂無(wú)慮的大陸上呢!

  童年的自己就是那樣的無(wú)憂無(wú)慮生活,雖然那時(shí)在家長(zhǎng)眼里很頑皮,家長(zhǎng)在自己的嚴(yán)重就是如此的嚴(yán)厲,但快樂(lè)的日子早已把嚴(yán)厲的批評(píng)遮掩。

  童年的世界,如詩(shī)如畫(huà),在一個(gè)孩童眼中,幾乎什么都會(huì)勾起我的好奇,無(wú)論在路旁不起眼的一朵小花,還就是樹(shù)干上爬行的小螞蟻,那時(shí)的天總就是那樣的湛藍(lán),像一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石,又像就是一潭深不可測(cè)的幽泉。

  童年的朋友,總就是數(shù)也數(shù)不清,正像歌中唱的“年輕的朋友在一起,心兒一個(gè),嘿嘿嘿!”那個(gè)時(shí)候,只要就是伙伴就算就是志同道合,一個(gè)目的——玩,現(xiàn)在想來(lái)卻也不知當(dāng)時(shí)自己哪來(lái)那么一個(gè)玩的勁頭,硬就是從早上太陽(yáng)公公出來(lái)上崗,到晚上玩到月亮奶奶與星星姐姐來(lái)替崗。

  回味童年,它像一幅美麗的圖畫(huà),畫(huà)中的景物還就是那樣讓人好奇,發(fā)人深思,也許稚嫩的筆更能反映童年的色彩。

  回味童年,我想它更像一首歡快的歌,每個(gè)音符將童年的快樂(lè)串聯(lián),每個(gè)節(jié)拍,每一個(gè)音調(diào),將童年的生活融入這歡快的曲調(diào)。

  高唱童年之歌:我的未來(lái)不就是夢(mèng),童年永駐心田,快樂(lè)永溢心間。

  我向往我的童年,因?yàn)橥耆绺璋闾鹈馈?/p>

我的童年的優(yōu)秀作文9

  我的童年就像一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng),發(fā)生了很多有趣的事情讓我陷入了困境,讓我告訴你一個(gè)今天。

  記得我四歲在幼兒園上學(xué)的時(shí)候,有一天,我吃了一個(gè)彎香蕉,吃完后,我也想吃,但爸爸說(shuō):“香蕉要吃很多火!蓖砩,我看到天空中有一個(gè)黃色彎曲的“香蕉”,我不知道它是不是彎曲的月亮,心想:我可以玩刀叉。但我想香蕉又長(zhǎng)在樹(shù)上了,但今天晚上在天空中,它很奇怪。但我也伸出食人魚(yú)的手追趕,但什么也抓不到。用力爸爸看見(jiàn)我好奇地問(wèn):“兒子,你在抓什么?”我興奮地說(shuō):“爸爸,你看,天空有一個(gè)大大的香蕉,你幫我拿下來(lái)讓我吃!”“爸爸聽(tīng)到笑聲,一只手放在她的肚子上,一只手拍了拍我的肩膀說(shuō),”兒子,這不是一個(gè)香蕉,而是一個(gè)新月!安唬@是一個(gè)香蕉,我想吃!卑职致(tīng)病人對(duì)我說(shuō):“兒子,月亮是一顆星星,每當(dāng)夜晚,它都會(huì)慢慢地為我們的生命而發(fā)光!薄罢彰,這是我們的好朋友。你不是想要一根香蕉嗎?”聽(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)抑浪c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  現(xiàn)在我是一年級(jí)的學(xué)生,再也不會(huì)做那種傻事了。但是每次我看到新月,我都忍不住嘲笑我的傻事。啊,這是一個(gè)非常有趣的童年。

  我的童年就像一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。有很多有趣的事情讓我又哭又笑。今天讓我告訴你一個(gè)。

  我記得我四歲時(shí)在幼兒園上學(xué)。有一天,我吃了一根彎曲的香蕉。吃過(guò)東西后,我仍然想吃東西,但我父親說(shuō):;吃太多香蕉會(huì)生氣我必須停止吃。

  晚上,我看到天空中有一根黃色彎曲的“香蕉”。我不明白那是一個(gè)彎月。我心里想:現(xiàn)在我可以吃一頓豐盛的飯了。但我認(rèn)為香蕉長(zhǎng)在樹(shù)上,但它們今晚在天空中生長(zhǎng)。真奇怪。但我不在乎。我伸出手抓住它,但什么也抓不到。爸爸看到我在抓東西,奇怪地問(wèn):“我不知道!保粌鹤,你在撓什么?我興奮地說(shuō),爸爸,看,天空中有一個(gè)大香蕉。請(qǐng)幫我把它拿下來(lái)讓我吃“爸爸微笑著,一只手捂住肚子,另一只手拍拍我的肩膀說(shuō),“兒子,這不是一個(gè)香蕉,而是一個(gè)彎月亮Rdquo;不,那是一個(gè)香蕉。我想吃它”爸爸耐心地聽(tīng)我說(shuō):“孩子,這不是一個(gè)香蕉,而是一個(gè)彎月亮!;兒子,月亮是一顆行星。每天晚上,它慢慢地出來(lái)照亮我們。這是我們的好朋友。不是你想要的香蕉“聽(tīng)了父親的解釋?zhuān)夷:攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  現(xiàn)在我是初中一年級(jí)的小學(xué)生。我再也不會(huì)做這樣愚蠢的事了。但是每當(dāng)我看到彎月,我都忍不住嘲笑自己。嘿,童年真有趣。

我的童年的優(yōu)秀作文10

  就在那一方極為普通的江南小院里,我的童年便在那里珍藏著。

  我的老家坐落在一個(gè)不知名的小村野中,青磚黛瓦,就默默地躺在那,與世無(wú)爭(zhēng),簇?fù)碇且淮卮亟瘘S的麥浪,實(shí)誠(chéng)淳樸。

  我家院子里有一顆石榴樹(shù),目測(cè)如今已有五六米高的樣子;丶铱纯,摸摸那每年都能結(jié)出甘甜石榴的東西;貞洸幻庠谛念^翻漿。

  每當(dāng)夏天,石榴花綻開(kāi)笑顏時(shí),就正式進(jìn)入夏天了。那時(shí)家里沒(méi)有空調(diào),自然風(fēng)便是大自然給予我們最大的回饋。這時(shí)奶奶便會(huì)搬出一把老藤椅,拿出一張小桌子,配上一柄老蒲扇。記憶中,夏天里奶奶的蒲扇是扇不停的。那把老蒲扇,邊上縫著,極為普通的碎花小布,扇柄也已被歲月打磨得光溜溜了。

  一有明月當(dāng)空的景象,我就會(huì)硬拽著奶奶給我講故事。在我的心目中,奶奶的故事總是那么的誘人、動(dòng)聽(tīng)。因?yàn)槲蚁矚g望著星空發(fā)呆,看那星星在星河中沉淀,所以奶奶見(jiàn)我對(duì)夜空如此感興趣,便時(shí)常會(huì)給我講關(guān)于夜空的事:今兒個(gè)是小熊星座,明兒個(gè)又是北斗七星了。隨著故事情節(jié)的發(fā)展,奶奶的蒲扇也就跟著動(dòng)了起來(lái)。奶奶務(wù)農(nóng),所以手腕兒也就活絡(luò)得很,扇起扇子,也就倍兒有節(jié)奏,有時(shí)急促,有時(shí)輕緩,張弛有致地驅(qū)趕著外部的熱和心里的躁。夏天農(nóng)村蚊子極多,可不知道為什么講完故事我竟一點(diǎn)兒包也沒(méi)有,而奶奶卻滿(mǎn)身是包。慈愛(ài)的老人,心里往往都不裝著自己。

  在仲夏夜中,晚風(fēng)仿佛是通人情的,一縷一縷地送來(lái)柔柔的草木香。石榴花經(jīng)不住風(fēng)的軟,款款地在微風(fēng)里搖,頗有“誰(shuí)家巧婦殘針線,一撮生紅熨不開(kāi)”的風(fēng)姿。

  這時(shí),我眼皮早已開(kāi)始打架了。我便會(huì)依偎在奶奶懷里,讓她給我唱搖籃曲。他不停的用它那純樸的歌喉,溫潤(rùn)著我。不就,我就會(huì)熟睡了,在那搖搖擺擺的藤椅之中。

  就是這樣,在這有著一棵石榴樹(shù)的老家中度過(guò)了童年。

  如今,回老家看看,樹(shù)不是那樹(shù),人不是那人,風(fēng)吹著吹著一切就變了,我的童年就在風(fēng)里成了故事。我真愿意能永遠(yuǎn)留住那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福,永遠(yuǎn)安靜地,躺在那,讓一朵石榴花飽滿(mǎn)的紅色,把童年的笑臉映得生動(dòng)無(wú)比。

  老家的麥浪翻滾的時(shí)候,我回到了它的懷里。那里藏著我的童年,我拿不走那些回憶的,童年是屬于老家的。我走的時(shí)候,金黃的麥子簇?fù)碇衔,我知道,老屋?huì)收藏好那些珍貴的記憶的,我只有回來(lái)了才能一一認(rèn)取。

我的童年的優(yōu)秀作文11

  吃晚飯的時(shí)候,爸爸和我們聊起了他小時(shí)候的生活,我聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得爸爸小時(shí)候的生活有著無(wú)窮的樂(lè)趣。我想了想我現(xiàn)在的生活,不由得想拿我的童年和爸爸的童年比一比,看看到底是我的童年快樂(lè),還是爸爸的童年快樂(lè)。

  一、比假期生活

  爸爸的假期:爸爸的假期沒(méi)有什么課外班,只有學(xué)校留的作業(yè)和奶奶給留的書(shū)法作業(yè)。爺爺奶奶要去工作,所以爸爸的假期也沒(méi)有地方去旅行,只能一個(gè)人在家。但爸爸是不會(huì)讓自己寂寞的,他會(huì)趁奶奶上班的時(shí)候溜出去玩兒,每次他都對(duì)自己說(shuō)就玩一會(huì)兒,可是一出去就忘記回家了,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,到了奶奶要下班回家的時(shí)候爸爸才匆忙跑回家,迅速準(zhǔn)備好紙墨開(kāi)始練字,可是奶奶多聰明啊,她看著爸爸漲紅的小臉,呼呼喘著粗氣,握筆的手都在抖,就知道爸爸又出去玩兒了一天,于是奶奶對(duì)爸爸就是一頓打。

  我的假期:我的假期有課外班,但課外班很少,上起來(lái)很輕松。但我每天都要寫(xiě)課內(nèi)和課外的作業(yè),加起來(lái)的時(shí)間可不短,大概要大半天的時(shí)間。假期媽媽陪著我們學(xué)習(xí),所以我們根本沒(méi)有機(jī)會(huì)偷懶。但媽媽會(huì)給我們每天出去活動(dòng)的'時(shí)間,爸爸也會(huì)抽時(shí)間帶著我們?nèi)ヂ眯小?/p>

  所以說(shuō),在假期我的功課雖然比爸爸多,但每天都可以玩,還不用挨打。我覺(jué)得比假期生活,我贏了!

  二、比玩兒的內(nèi)容

  爸爸小的時(shí)候住在燕山,那里有山也有水。不上學(xué)的時(shí)候爸爸就會(huì)帶著一把小刀、一盒火柴、一點(diǎn)鹽到河邊去讓捉青蛙,爸爸可以把捉來(lái)的青蛙用一把小刀收拾干凈,串到小樹(shù)枝上,再用火烤熟,加點(diǎn)鹽就可以吃到香噴噴的烤肉了。爸爸現(xiàn)在烤肉串非常好吃,我覺(jué)得就是從小練習(xí)的結(jié)果,那一定很有趣吧。爸爸還會(huì)去河里捉泥鰍,捉回來(lái)的泥鰍給外面的小野貓吃。夏天爸爸還會(huì)去樹(shù)林里捉知了,一晚上能捉很多很多。奶奶就會(huì)把知了洗干凈,拌上調(diào)料給爸爸炸了吃,爸爸說(shuō)炸知了很好吃,也很有營(yíng)養(yǎng)。

  我現(xiàn)在可以玩的內(nèi)容也不算少:比如和小伙伴去公園玩兒、去看電影、看博物館,但是我覺(jué)得我沒(méi)有很多機(jī)會(huì)像爸爸那樣與大自然那么親近的玩兒。

  所以,這一局,爸爸贏了!

  和爸爸比童年的比賽我和爸爸是平局的,我覺(jué)得爸爸的童年很快樂(lè),但我現(xiàn)在的生活也很開(kāi)心呀。我喜歡聽(tīng)爸爸給我講他小時(shí)候的事情,我以后還讓爸爸給我講他小時(shí)候的故事。

我的童年的優(yōu)秀作文12

  幼年時(shí)做的事情,現(xiàn)在回憶起來(lái),總是覺(jué)得那時(shí)是那么的傻,那么的幼稚。

  記得還是在幼兒園時(shí),我識(shí)字還不多,只是認(rèn)得出“水、火、土、上、下、左、右、布、石”等一些簡(jiǎn)單的字。有一次,我和爸爸去南昌,一路上要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)縣市,每到一縣市都能在路口看到一個(gè)特大的字牌,上面寫(xiě)著“XX市;XX縣”。在高安市的大道口,堵了車(chē),閑著的時(shí)候,爸爸也教我識(shí)字,“知道嗎?那是高!蔽乙哺痪洌骸案!薄澳且粋(gè)是安!薄鞍病!卑职謱(duì)著我會(huì)意地笑了。我喜笑顏開(kāi),第一次充滿(mǎn)自信地大聲念起來(lái):“高安布!”車(chē)子里頓時(shí)有些騷亂,大家都笑了,爸爸也笑得合不攏嘴。而我卻不知他們?cè)谛κ裁,只是自顧地繼續(xù)大聲念著路邊的每一個(gè)字。

  經(jīng)過(guò)一上午的顛簸,大家好不容易到了南昌城,我又大聲地叫起來(lái):“爸爸,南昌布到啦!”車(chē)子里,爸爸和他的同事們又是一陣說(shuō)笑。直到這時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)我是把“市”字念成了“布”字。此時(shí)的我真羞得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  當(dāng)時(shí)的天真、幼稚,每當(dāng)我想起此事都會(huì)忍俊不禁。其實(shí)說(shuō)來(lái)也并不可笑,只是因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)年幼,識(shí)字不多而已。然而,我卻從中悟清了一個(gè)道理,正如古人云:“君子博學(xué)……則知明而行無(wú)過(guò)矣!蓖甑幕貞浘拖褚槐玖钊藨涯畹娜沼洠惠p易地一翻會(huì)讓你感到留連忘返,有的讓人哭笑不得,有的讓人記憶猶新,但永不抹去的記憶

  童年似奔流不息的大海,那朵朵浪花,奇形怪狀。童年似漫天的繁星,每一顆都有著美好的回憶。童年似雄偉的高山,每一粒石子組成綿延起伏。在記憶的長(zhǎng)河中,童年閃耀著光輝,就像星星嵌在黑色的天幕,閃著亮麗的光輝。

  還記得,小時(shí)候的嬉笑嗎?大家是一個(gè)個(gè)小精靈,在平坦的草地,在寬闊的馬路上;ハ嘧分。玩的不亦乎;▋喊愕奈⑿,鳥(niǎo)兒般的聲音,那是童年呀。

  小時(shí)候,大家在美麗的春天踢毽子,跳繩,玩捉迷藏,太陽(yáng)公公低頭看著大家這群活潑可愛(ài)的孩子們,也像從天空中落下,跟大家一起高興高興。在清涼的夏天,在游泳池里游泳,清涼的水,撒來(lái)撒去,那是夏天的涼爽和心中的涼爽,匯成了一個(gè)氣泡,飛上藍(lán)天。在迷人的秋天,把一片片枯黃的落葉,捧在手心,拿回家,拿起剪刀,剪成各種小動(dòng)物,玩動(dòng)物大戰(zhàn),當(dāng)書(shū)簽。嚴(yán)寒的冬天大家一起堆雪人,打雪仗。小手凍得通紅,卻一點(diǎn)兒感覺(jué)不到寒冷,漫天飛雪,已被大家的嬉笑聲融化……

  童年那美好的記憶,已深深印在我的心上,再也抹不去……

我的童年的優(yōu)秀作文13

  童年的大門(mén),我們跨進(jìn)去過(guò),一張白色封條,把我們童年的夢(mèng)封鎖了。然而在這扇大門(mén)里面,我們?cè)羞^(guò)許多美好的記憶;在這里我們也曾展開(kāi)過(guò)想象的翅膀,盡情遨游……

  童年,是一首歌。任由我們隨意歌唱,它隨著我們的旋律,把我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)法想象的奇妙世界。

  我的童年,經(jīng)歷了許許多多的“風(fēng)雨”。

  小學(xué)時(shí),當(dāng)我們學(xué)到《神筆馬良》一課時(shí),我不由得打開(kāi)了這把想象的大鎖。馬良出生在一個(gè)貧窮的人家,喜歡畫(huà)畫(huà),卻不能實(shí)現(xiàn)他自己的夢(mèng)想。當(dāng)神仙賜他一支神筆后,他給老百姓創(chuàng)造了幸福,創(chuàng)造了美好。那時(shí),我也極度希望自己能有一支跟他一樣的神筆。,畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà),畫(huà)自己想要的東西。誰(shuí)叫我們的童年那么得天真,那么得無(wú)邪呢?我喜歡馬良,因?yàn)槟侵嫣氐纳窆P,我想擁有它,便三番兩次地讓媽媽給我買(mǎi),媽媽不想打破我盼望以久的夢(mèng)。于是,答應(yīng)下來(lái)。好久好久了,媽媽還是沒(méi)買(mǎi)。

  隨著這個(gè)神奇的“夢(mèng)”,我又想有一支“百分筆”。作業(yè)多了,我拿它寫(xiě),希望能夠很快寫(xiě)完;考試了,我用它考,考了一百分。

  然而,一次極為湊巧的事發(fā)生,我用媽媽給我買(mǎi)的新鉛筆考數(shù)學(xué)試卷,竟然考了一個(gè)滿(mǎn)分。我以為媽媽幫我買(mǎi)的新鉛筆,就是我夢(mèng)寐以求的“神筆”。于是,放學(xué)后,連蹦帶跳地跑回家,告訴媽媽這個(gè)天大的喜訊,讓她和我一起分享這份快樂(lè)?蓩寢屩皇切α诵。

  從此以后,凡是考試我都用“百分筆”,可一切不如人意。我很喪氣地告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,那支鉛筆不是白分筆,成績(jī)是靠自己努力爭(zhēng)取的,不努力是沒(méi)有收獲的!

  我聽(tīng)不懂這樣的話,哭著跑了出去。那天,我傷心至極,真不知道該怎么辦才好,只知道媽媽的話打碎了我已“實(shí)現(xiàn)”的夢(mèng)。

  晚上,我躺在床上,眼淚還不時(shí)地往下落。過(guò)了許久,我才入睡。

  那天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)科學(xué)家了,發(fā)明出了“馬良牌神筆”和我的“百分筆”,我非常高興,把它們送給一個(gè)個(gè)和我一樣的小孩。

  媽媽告訴我,那天晚上我笑了,笑得很可愛(ài)。因?yàn)槲业膲?mèng),我相信了。

  童年,就是一首歌,包含著許多酸甜苦辛,一切都讓人沉醉,讓人著迷。

  童年,就是一支蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。

  而童年的幻想,在我的夢(mèng)中,卻又是一件不可缺少的寶物,是我的夢(mèng)中的一雙美麗的翅膀,給我不可數(shù)計(jì)的美麗回憶。它又帶我飛過(guò)那無(wú)邊無(wú)際的大海,那遼闊的草原,向盡頭一直飛去。

我的童年的優(yōu)秀作文14

  童年,是個(gè)多么美好、充滿(mǎn)無(wú)限希望的字眼,同樣,在我看來(lái),“童年”是那樣的充盈著歡樂(lè),那樣甜蜜而溢彩?稍谀莻(gè)不幸的孩子——凡卡面前,連生活都已沒(méi)有指望,更別提什么“童年”了。面對(duì)身陷無(wú)限苦難的凡卡,我所處的環(huán)境與他的差距,何嘗不是有著天壤之別呢?

  凡卡是可憐的,因?yàn)樗芰颂嗟膫。不僅惡毒的老板、老板娘整天毒打凡卡,就連同樣來(lái)老板這里當(dāng)學(xué)徒的伙計(jì)們,也總以捉弄他為樂(lè)趣。九歲,本應(yīng)正是被寵愛(ài),被無(wú)限幸福所籠罩的年齡,但可憐的凡卡,不僅得不到親人的關(guān)心愛(ài)護(hù),還被冷漠和殘酷所包圍。旁人飽含諷刺、欺辱的每一句話,老板、老板娘的極力虐待,都像一把把利劍,深深地刺入凡卡那幼小卻早已傷痕累累的心靈。

  而我,是幸運(yùn)的。在我的身邊,有著無(wú)數(shù)疼愛(ài)我的親人。大姨給我買(mǎi)冰糕,奶奶給我做好吃的,還有姑姑送我玩具零食……我整天都能充分感受到親人的呵護(hù)與關(guān)懷,我的生活,就像甜無(wú)止境的蜂蜜——一大家子的親人為我無(wú)償貢獻(xiàn)甜蜜,而我,便是愜意浸泡其中的小蜜蜂了。

  凡卡是可憐的,因?yàn)樗麤](méi)有依靠。凡卡絕望時(shí),唯一的精神支柱便是他唯一的親人——爺爺。盡管凡卡腦中總是回憶著他與爺爺?shù)拿篮蒙,可現(xiàn)實(shí)總是那樣殘酷,爺爺無(wú)能為力去保護(hù)孫子不受傷害,甚至沒(méi)有能力去撫養(yǎng)他。每當(dāng)他傷心欲絕,卻只能獨(dú)自蹲在角落里默默抽泣;不管?chē)?yán)寒酷暑,只能穿著一件破爛單薄的襯衫去面對(duì)炙熱,面對(duì)寒風(fēng)刺骨。

  而我,是幸運(yùn)的。我可以坐在明亮寬敞的教室里肆意汲取知識(shí),可以穿行在書(shū)山,感受語(yǔ)文那高大雄偉的美;可以暢游在書(shū)海,用心體會(huì)藏在字里行間的精彩。當(dāng)我傷心了,哪怕沒(méi)有爺爺?shù)陌参,我也可以一頭栽進(jìn)毛絨玩具堆里,哭一個(gè)夠。

  總之,我與凡卡的命運(yùn)的差距是巨大的。我的童年,就像這信紙的花邊,斑斕,絢麗,美妙,耀眼,飽含幸福的甜蜜。而凡卡的童年卻像信紙中間的白紙黑字——除了單調(diào)哀怨的白,便是沉悶殘酷的黑,猶如掉進(jìn)無(wú)底黑洞,悲劇的結(jié)局永無(wú)法改變。

  “凡卡,現(xiàn)在的你,還好么?”我對(duì)著深藍(lán)夜空問(wèn)到。我多想把我童年中的那份幸福,分割一半送給凡卡啊!想想凡卡,比比自己,真是無(wú)限幸運(yùn)!再次抬頭望望湛藍(lán)天空,默默地許下誓言:現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)有能力,去幫助那些像凡卡一樣可憐的孩子……

我的童年的優(yōu)秀作文15

  我們現(xiàn)在的小孩子作業(yè)多,是挺辛苦,可和自己的長(zhǎng)輩比起來(lái),我們童年比他們的童年比起來(lái),我們可幸福多了,比如說(shuō):我和媽媽比一下童年生活。

  我童年生活還算可以,我八歲前,我很幸福,天天不用做作業(yè),只需吃喝玩樂(lè)即可;八歲到十歲,我在上一至三年級(jí),作業(yè)不多,還算可以;從四年級(jí)開(kāi)始,我們的班主任換了,由茅老師來(lái)當(dāng)我們的班主任,他對(duì)學(xué)生一向很?chē)?yán)厲,叫出來(lái)的學(xué)生卻都成績(jī)很好,可能這就是嚴(yán)師出高徒吧!茅老師第一眼見(jiàn)我們,和對(duì)待普通學(xué)生一樣對(duì)待我們,可只過(guò)了一個(gè)星期,茅老師對(duì)我們的看待就經(jīng)過(guò)了翻天覆地的變化,茅老師在這一個(gè)星期里,就覺(jué)得我們不但紀(jì)律太差,還很懶惰,態(tài)度不怎么好。于是,茅老師便開(kāi)始告我們加作業(yè),我們每天都有近十個(gè)作業(yè),剛開(kāi)始,由于速度慢,我每天都要做到十幾點(diǎn)才做完,所以我十分缺乏睡眠,覺(jué)得這很要命。后來(lái),習(xí)慣了也就沒(méi)什么了。

  一直到現(xiàn)在,我們的回家作業(yè)就是要多于其它班級(jí)的同學(xué)。

  這就是我的童年生活。

  而媽媽的童年生活要比我辛苦多了,媽媽小時(shí)候家里窮,沒(méi)錢(qián)讀書(shū),媽媽只好與外婆之間的一番口舌之爭(zhēng),媽媽巧舌如簧,外婆招架不住,只好讓媽媽去上學(xué)。就這樣,媽媽上了學(xué),媽媽每天放學(xué)回家后,不是向我們這樣直接可以做作業(yè),媽媽得先去河邊摸螺絲喂飽她養(yǎng)的那群鴨子后才可以開(kāi)始做作業(yè),不過(guò),那時(shí)候已經(jīng)是深夜了。

  暑假里,是媽媽一年中難以忘卻的時(shí)光,每年暑假,作業(yè)做好后,外婆就會(huì)買(mǎi)來(lái)十幾只小鴨子,這是,媽媽和舅舅就很高興了,媽媽每天掘蚯蚓,一部分來(lái)喂鴨子,一部分給舅舅釣魚(yú)用,舅舅就每天摸螺絲來(lái)喂鴨子,為了改善伙食,舅舅拿到媽媽的蚯蚓后就去釣魚(yú)。

  聽(tīng)媽媽說(shuō),有一次,舅舅去釣魚(yú)時(shí),掉到一條很大的魚(yú),可舅舅正要向岸上拋時(shí),那條魚(yú)用盡力氣,將線掙斷了,舅舅一見(jiàn)這么大一條魚(yú)要跑,便一個(gè)猛子鉆入水中,將魚(yú)抓了回來(lái)。

  這就是媽媽的童年生活。

  我覺(jué)得我們現(xiàn)在的小孩子真幸福,所以我覺(jué)得我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

  ……

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