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書(shū)香童年作文12篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的書(shū)香童年作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)香童年作文1
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)......”當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就開(kāi)始教我念《三字經(jīng)》，并給我講解與之相關(guān)的一個(gè)個(gè)小故事，自那時(shí)我就知道了“孟母三遷”、“孔融讓梨”、“曾子殺豬”，明白了做什么事都不能半途而廢、要做一個(gè)謙讓有禮、講誠(chéng)信的好孩子的簡(jiǎn)單道理。
漸漸地我長(zhǎng)大了，也開(kāi)始自己識(shí)字了。在我5歲生日時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一套《美德故事》，里面選編了300個(gè)感悟童心的美德故事。雖然那時(shí)的我還有好多字認(rèn)不全，但我依靠拼音，結(jié)合精美的圖畫(huà)，一篇一篇地讀完了所有的故事，里面的一個(gè)個(gè)故事給我留下了深刻的印象。當(dāng)我再次讀到《孔融讓梨》，我知道了好孩子要謙讓有禮、尊老愛(ài)幼，在家尊敬爺爺奶奶，在幼兒園里尊敬老師和阿姨，幫助小弟弟小妹妹；《范仲淹信守諾言》的故事說(shuō)的是青年時(shí)代的范仲淹為人誠(chéng)實(shí)，信守諾言，歷盡艱辛，終于把先師所托祖?zhèn)鞯臒捊鹈胤�，完好地交到了先師的兒子手上。看完這個(gè)故事，小小的我問(wèn)媽媽?zhuān)赫\(chéng)信這么重要啊？媽媽拉著我的手，慈愛(ài)地說(shuō)：“誠(chéng)信就是實(shí)事求是，不說(shuō)謊，言行一致，一個(gè)人有了誠(chéng)信，他就會(huì)得到別人的尊敬，一個(gè)人有了誠(chéng)信，就擁有了這個(gè)世界上最寶貴的財(cái)富。寶貝，就像你一樣，不說(shuō)謊，做誠(chéng)實(shí)的孩子，爸爸媽媽、老師阿姨會(huì)喜歡你，小朋友也都喜歡你，都愿意和你交朋友，你說(shuō)誠(chéng)信可重要？”“嗯”，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那時(shí)起，我就在心里埋下了誠(chéng)信的種子，伴我漸漸長(zhǎng)大，在20xx年我還被評(píng)為了蕪湖市“誠(chéng)信好少年”。
三年級(jí)時(shí)，我讀了《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)主要介紹了魯濱遜在一次航海事故中流落到一個(gè)小島上，憑著自己聰明才智、樂(lè)觀精神以及頑強(qiáng)的信念，在孤島上生存了幾十年最后成功回鄉(xiāng)的故事。通過(guò)這個(gè)故事我明白了在生活中要多看光明面少看陰暗面，要有堅(jiān)持不懈的精神，這樣才能在絕境中發(fā)生奇跡。
今年的暑假，我迷上了《77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書(shū)。只要一有空，我就捧起了它。這本書(shū)里有許多有趣的科學(xué)游戲，讓我在實(shí)踐中得到了樂(lè)趣，并在游戲中拓寬了自己的知識(shí)面。
現(xiàn)在，我的床頭邊放著一本漫畫(huà)集《父與子》，睡覺(jué)前我都會(huì)看上一兩篇。一幅幅小巧精湛的畫(huà)面閃爍著智慧之光，蘊(yùn)藏著父親與兒子純真的感情；一件件幽默有趣的事情，讓我的童年重臨于心頭，溫情蕩漾于心間……
讀書(shū)，提高了我的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野；讀書(shū)，更讓我知道了中華民族的美德，懂得了許許多多做人的道理。在追夢(mèng)的路上，讓書(shū)的芳香，陪伴著我們一路成長(zhǎng)！
書(shū)香童年作文2
我從小就愛(ài)看書(shū)，只要一有空，我就撲向書(shū)堆，津津有味地看書(shū)，好像全世界其他的事物都不存在了。正因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好，才引發(fā)了我童年的一些難忘的事情。
第一次看見(jiàn)書(shū)是在我兩歲的時(shí)候。那時(shí)我并不知道有書(shū)，所以對(duì)書(shū)也沒(méi)有興趣。我感興趣的是媽媽房間的那個(gè)栗紅色大箱子，可媽媽總不讓我去碰那個(gè)大箱子，說(shuō)書(shū)會(huì)被我撕破的。書(shū)，這個(gè)在我腦海里從未出現(xiàn)過(guò)的字眼兒。書(shū)是什么？它可以吃嗎？……一連串的問(wèn)題從我腦海里冒了出來(lái)。一天，我趁媽媽不在的時(shí)候偷偷地打開(kāi)了那個(gè)神秘的大箱子。啊，多么奇怪，這就是書(shū)嗎？多么奇怪！我拿著書(shū)左看右看，那時(shí)我認(rèn)為書(shū)就是用來(lái)裝螞蟻的。你看，打開(kāi)書(shū)，里面就有許多小螞蟻整整齊齊地排好隊(duì)，怎么甩也甩不下來(lái)。從那以后，我就喜歡拿著書(shū)去螞蟻洞夾螞蟻。
這天，我正拿著書(shū)玩得起勁，媽媽見(jiàn)了連忙奪過(guò)書(shū)，心疼地說(shuō)：“嘖嘖嘖，好好的書(shū)就這樣被你這個(gè)小鬼給糟蹋了�！蔽腋瞧婀�；“怎么是糟蹋呢？我每天都幫它裝螞蟻。媽媽甚是好笑：“螞蟻？你是說(shuō)書(shū)上的那些嗎？我的小祖宗呦，那是字！”我聽(tīng)了，就假裝內(nèi)行：“就是說(shuō)嘛，怎么可能是螞蟻？我甩都甩不掉�！眿寢層止笮�，笑夠了便問(wèn)我：“你覺(jué)得字好玩嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“好玩�！眿寢層謫�(wèn)：“想學(xué)嗎？”我應(yīng)聲：“想�！薄拔医棠�。”從那以后，我便認(rèn)識(shí)了字。
我發(fā)現(xiàn)字是那么神奇，好玩。因此，我更加喜歡書(shū)了，甚至到了不可藥救的地步。
我一如既往地進(jìn)了書(shū)房，我正聚精會(huì)神地看書(shū)時(shí)，吃午飯的時(shí)間到了，我想：先看完這點(diǎn)再說(shuō)。于是，我又繼續(xù)看書(shū)，看到了吃晚飯的時(shí)間，我又想：少吃?xún)深D沒(méi)什么關(guān)系。等我看夠了書(shū)，才發(fā)覺(jué)肚子餓了，但此時(shí)我卻感覺(jué)到了智慧的力量灌滿(mǎn)了我全身。我去廚房拿了塊蛋糕，媽媽正好走進(jìn)了廚房，看見(jiàn)了我，奇怪地問(wèn)道：“你今天不是在姑姑家吃飯嗎？”看來(lái)媽媽認(rèn)為我在姑姑家吃了飯，得，將錯(cuò)就錯(cuò)：“對(duì)對(duì)對(duì)，我又回來(lái)了，回來(lái)了又餓了�！眿寢屄�(tīng)了半信半疑地走了。我擦了一把冷汗，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
由于經(jīng)常看書(shū)，導(dǎo)致了我的視力下降，媽媽把我“軟禁”了。雖然被“軟禁”了，可還是阻止不了我看書(shū)的欲望。一天中午，我趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候偷偷溜到了書(shū)房門(mén)口。可是，書(shū)房被一個(gè)大大的“鐵將軍”給把守著。這可難不倒我這個(gè)“小靈通”，我拿起發(fā)夾往鎖孔里一插，一轉(zhuǎn)，哈哈，開(kāi)了�！皶�(shū)，我回來(lái)了！”我的內(nèi)心呼喊著。
現(xiàn)在，我有了一柜子的書(shū)，每一本書(shū)都有著我與它的一個(gè)故事，這些書(shū)見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
書(shū)香童年作文3
每每憶及童年時(shí)代，那些繁瑣的事件如同浮萍一樣隨波飛逝。留下的幾乎只有關(guān)于書(shū)的回憶。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)山有路勤為徑”……這些關(guān)于書(shū)的名言太多了。總而言之，這幾年我讀過(guò)的書(shū)，也算不少。
我最初開(kāi)始認(rèn)字的年齡大概是兩歲，那時(shí)正是我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽的教我學(xué)會(huì)了就象“工”“人”“廠”“一、二、三、四、五、六、七”等較為簡(jiǎn)單的字。然后便迫不及待地拿起一本本小人書(shū)吃力地讀起來(lái)，不認(rèn)識(shí)的字就只讀半邊，比如把“廚房”念成“廠房”，把“學(xué)會(huì)”念成“學(xué)人”啦……后來(lái)，我不認(rèn)的字就去咿咿呀呀地問(wèn)爸爸媽媽。當(dāng)我到五歲的時(shí)候，就基本上能讀懂小人書(shū)了。
到我七歲時(shí)，便再也不能滿(mǎn)足于那些圖多字少的小人書(shū)了，我要讀文字書(shū)！當(dāng)時(shí)詞匯已較豐富的我踏進(jìn)了書(shū)店里——這里也是我的第二個(gè)學(xué)校，捧起了一本《外國(guó)童話(huà)》，雖然打開(kāi)書(shū)本，便有許多生字詞句涌進(jìn)眼里，但我差不多都能結(jié)結(jié)巴巴地讀通。對(duì)里面的人物啊、事件啊也就略懂一二，后來(lái)我學(xué)會(huì)了查字典，書(shū)里的生字詞就再也難不到我了，七歲半時(shí)，已經(jīng)“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”的我在一時(shí)莫名其妙的沖動(dòng)下，寫(xiě)了一篇大約300字的“文章”，但卻花了我?guī)讉�(gè)小時(shí)，雖然這篇連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)有的文章有些搞笑，但卻是我嘔心瀝血的“著作”。
八歲時(shí)，爸爸開(kāi)始讓我抄寫(xiě)書(shū)上的優(yōu)美文章和段落，我當(dāng)時(shí)滿(mǎn)腹狐疑：為什么要讓我抄寫(xiě)這些呢？于是我抄寫(xiě)幾乎兩年的書(shū)，從書(shū)中汲取了不少“營(yíng)養(yǎng)”。當(dāng)我從二年級(jí)起老師開(kāi)始要求寫(xiě)作文時(shí)，無(wú)論是寫(xiě)景，寫(xiě)物，還是寫(xiě)人，寫(xiě)事，只要一拿起筆，滾滾的思緒就充溢在腦海里，平時(shí)書(shū)上寫(xiě)的好詞好句在一瞬間全迸發(fā)出來(lái)。因此我也受過(guò)不少老師的好評(píng)。這時(shí)，我才明白爸爸的良苦用心。
在我十歲時(shí)，便經(jīng)常去書(shū)店淘回大量課外讀物，碩大的書(shū)柜里塞得都裝滿(mǎn)滿(mǎn)的�，F(xiàn)在，我較喜歡讀散文和小說(shuō)，偶爾還品鑒品鑒那些寫(xiě)得優(yōu)雅的詩(shī)集啦。從沙發(fā)上、床上、立柜上、餐桌上，甚至馬桶邊堆放的書(shū)可以知道，看書(shū)確實(shí)成了我茶余飯后的必做之事，現(xiàn)在書(shū)就理所當(dāng)然成了我時(shí)刻不離的好朋友。記得有一次去一個(gè)地方游玩，忘記帶書(shū)了，那天我沒(méi)有帶書(shū)，感覺(jué)一點(diǎn)都不好玩，那晚我連覺(jué)都沒(méi)有睡好。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是對(duì)我終身受益匪淺的至理名言。的確，書(shū)籍是我步入知識(shí)殿堂里的階梯，書(shū)籍又像我童年路上的基石，為我的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
書(shū)籍熏陶著我的童年。
書(shū)香童年作文4
倘佯在書(shū)香的海洋里，靜靜地享受著書(shū)的墨香。不知不覺(jué)中，書(shū)籍已經(jīng)陪伴了我十三年。從一本本童話(huà)書(shū)到一疊疊文學(xué)小說(shuō)，書(shū)架上不知有多少書(shū)躺在它的懷抱里了。這些書(shū)籍，送給我豐富的知識(shí)，帶給了我遠(yuǎn)大的理想。
光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，書(shū)已成為了我心靈的陽(yáng)光、思想的美味。在書(shū)里，我感受到了大自然淳樸的氣息。山澗的清泉叮叮咚咚，林間的綠色令人陶醉，天邊的晚霞輕靈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我暢游于那美妙的“方塊字”中時(shí)，感受到，它們那么的清澈，那么的靈活，那么的沁人心脾！沒(méi)有絲毫的雜質(zhì)，只會(huì)有那種平凡而且純凈的清新味道。在世間里生活，經(jīng)常被頑皮的海浪卷來(lái)卷去，難免會(huì)落下一粒沙塵，而那一股股清泉緩緩流過(guò)我的心田時(shí)，給我留下的卻是一顆水晶般純潔的心靈。
一本好書(shū)就如山頂上一瀉千里的瀑布一樣，每一字，每一句，每一行，每一頁(yè)都充滿(mǎn)著天地間的靈氣，包含著激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)磅礴。就在我心灰意冷或者消極疲憊的時(shí)候，有那么一絲天地間的精氣沖擊著我的靈魂，仿佛為生命灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。那種“惟我獨(dú)尊”的狂傲，那種“天地同在”的氣魄油然而生，就像瀑布一樣，在凹凸的利石上不斷地磨礪自己，讓人驚嘆不已！
讀書(shū)，可以帶給我們心靈上的享受，可以豐富我們的知識(shí)，可以提供給我們獨(dú)具匠心的寫(xiě)法，可以讓我們得到思想上的洗禮，還可以讓我們?cè)趯?xiě)作中運(yùn)用一些犀利的語(yǔ)言，提高我們的寫(xiě)作水平�？粗x書(shū)可以得到這么多的好處，我忍不住想讀遍天下所有的書(shū)，并吸取里面的知識(shí)精髓！
書(shū)，我生命中不可缺少的一部分，我無(wú)時(shí)不刻、如饑似渴地閱讀著它：下課了，同學(xué)們都在那談天論地、有說(shuō)有笑，而我正在那捧著厚厚的一本書(shū)辛勤、并快樂(lè)地“啃”著，來(lái)喂飽我思想上的饑餓；中午休息了，同學(xué)們都興沖沖地出去玩耍，而我卻在教室里埋頭苦讀，來(lái)填滿(mǎn)我將近干涸的靈泉；在大課間回到教室后，同學(xué)們都在那喝水時(shí)，我便拿出一本書(shū)匆匆瞥上一眼，來(lái)滿(mǎn)足我如饑似渴的讀書(shū)欲望；甚至在科任課上我也經(jīng)常趁老師不注意時(shí)趕快掃幾眼，來(lái)抑制我對(duì)知識(shí)的渴求……書(shū)里的知識(shí)就像肥料一樣，給我的心田不斷地施肥，讓我知識(shí)的靈泉不斷擴(kuò)大，得到更多的寫(xiě)作精華。
書(shū)是甘甜可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是芬芳香醇的咖啡，讓人神清氣爽；書(shū)是味道甜美的果汁，讓人滋胃潤(rùn)肺；書(shū)是香氣撲鼻的奶茶，讓人溫馨浪漫；書(shū)是情態(tài)安閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書(shū)是浪花飛濺的大海，讓人心潮澎湃；書(shū)是一首輕快的音樂(lè)，讓人陶醉其中；書(shū)是一縷溫暖和煦的陽(yáng)光，照亮我的心房。
讀一本好書(shū)，猶如交了一個(gè)益友，它教你辯論善惡，弘揚(yáng)正義；讀一本好書(shū)，猶如品一杯好茶，回味無(wú)窮；讀一本好書(shū)……讀書(shū)是我一生永恒不變的追求！
書(shū)香童年作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確是這樣，我最喜歡的事情就是讀書(shū)。每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題的時(shí)候，書(shū)猶一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。如果一個(gè)人看書(shū)已經(jīng)如癡如醉的時(shí)候，那么書(shū)不再是書(shū)，而是你的老友是你的知己。
在會(huì)走路、會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)認(rèn)字之后，我就開(kāi)始讀一些意思淺顯的小畫(huà)書(shū)。但慢慢地，我的求知欲開(kāi)始增加，我開(kāi)始不停的問(wèn)問(wèn)題：“為什么恐龍會(huì)滅絕？”、“什么是死海？”、“為什么太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心？”......媽媽雖然能解答我的問(wèn)題，但他也會(huì)煩。而我的求知欲漸漸成為一種可怕的狂熱。于是，我的第二套書(shū)—《十萬(wàn)個(gè)為什么》到手！天長(zhǎng)日久，我的求知欲都會(huì)被這套書(shū)給平靜下來(lái)，知識(shí)面廣了，不再欲言無(wú)物、詞語(yǔ)匱乏了。
背上書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，我是一名光榮的小學(xué)生了，在我的同齡同學(xué)都在看商曉娜、楊紅櫻寫(xiě)的兒童小說(shuō)的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始看名著了�！段饔斡洝�、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》四本中國(guó)名著都已全部讀過(guò)。當(dāng)時(shí)讀書(shū)只是觀察生動(dòng)緊張的情節(jié)。人物的特點(diǎn)、人物的關(guān)系絕對(duì)就是一問(wèn)三不知。大家問(wèn)我的時(shí)候，我都會(huì)張冠李戴地亂說(shuō)一通，逗得大家哈哈大笑。這就可以說(shuō)是囫圇吞棗、不求甚解了。于是我開(kāi)始向中國(guó)古典文學(xué)靠攏，讀文言文。雖然當(dāng)時(shí)可能是一片茫然，但現(xiàn)在看來(lái)絕對(duì)是小事一樁。
走進(jìn)書(shū)中，我可以體味唐僧師徒四人的取經(jīng)之路有多么艱難、慨嘆賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇、感受劉關(guān)張的兄弟連心、體會(huì)諸葛亮的神機(jī)妙算、欣賞宋江的仗義疏財(cái)。其中我最喜歡的就是《三國(guó)演義》，它講的是在東漢末年漢靈帝昏庸無(wú)能，朝廷上下烏煙瘴氣，時(shí)有張角兄弟扯旗造反，群雄并起，十八路諸侯討伐董卓。后成立魏吳蜀三國(guó)，最后統(tǒng)一于晉的歷史故事。
我喜歡歷史，所以看歷史書(shū)比較多，司馬遷的《史記》也是我的最?lèi)?ài)，通常捧起來(lái)就是一整天。完璧歸趙、大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入、紂王寵幸敗國(guó)的故事令我印象深刻。不管是什么歷史書(shū)，我都能讀得津津有味。大量知識(shí)的攝入對(duì)我的幫助自然不言而喻。每一次寫(xiě)作文都可謂是大顯身手。
我也會(huì)讀唐詩(shī)宋詞，用心體會(huì)杜甫的萬(wàn)千愁緒、陸游的激越豪情、傾聽(tīng)歐陽(yáng)修的思鄉(xiāng)心曲、感悟李白的激情豪邁、李煜的悲愁悔恨、蘇軾的超然達(dá)觀。這何嘗不是一種享受？
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈心之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。我提倡—讓童年飄逸書(shū)香，讓童年因書(shū)香而精彩！
書(shū)香童年作文6
“每個(gè)人都是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”我曾在《竊讀記》中看到過(guò)這樣一句話(huà)。飯里有著身體需要的營(yíng)養(yǎng)，書(shū)里有著無(wú)限的寶藏，我與大家一樣，也是被書(shū)香浸潤(rùn)著成長(zhǎng)起來(lái)的。
謝謝浸潤(rùn)童年的書(shū)香，讓我擁有現(xiàn)在這樣美好的生活。我從小就愛(ài)讀書(shū)，從最簡(jiǎn)單的漫畫(huà)書(shū)，到飄逸浪漫的文學(xué)書(shū)，每一本我都恨不得讀個(gè)三天三夜。我依舊記得我讀的第一本書(shū)，就是北貓的《米小圈上學(xué)記》，看完它，我便對(duì)小學(xué)充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬與向往。感謝你，我的啟蒙書(shū)——《米小圈上學(xué)記》。
上了小學(xué)，我的閱讀量漸漸大了。老師也設(shè)定了圖書(shū)角供大家借閱書(shū)籍，里面有各種各樣適合我們那個(gè)年齡段孩子讀的書(shū)，依稀記得大多都是關(guān)于童話(huà)書(shū)，里面有仙女、海盜以及一些小動(dòng)物等。是嘛，內(nèi)容的確很天真，但也讓我無(wú)限留戀。感謝你，圖書(shū)角的童書(shū)。
三年級(jí)，自從媽媽從曉曉姐姐那拿了一大堆書(shū)過(guò)來(lái)，我明白了，這又是一場(chǎng)心靈的相逢。笑貓系列和馬小跳系列讓我歡快不已，因?yàn)樗齻冏屛业纳钤鎏砹藰?lè)趣，同時(shí)，陽(yáng)光姐姐的一系列圖書(shū)更叫我大呼精彩，里面記錄的校園生活真實(shí)、豐富、有趣、情感充沛。雖然后面我了解到了，這一系列書(shū)本記錄的只是二十一世紀(jì)初的校園生活，但我依舊回味無(wú)窮。在三四年級(jí)的階段，我開(kāi)始頻頻接觸文學(xué)經(jīng)典名著，這讓我的文學(xué)素養(yǎng)直線上升，寫(xiě)作水平也達(dá)到了一個(gè)新高度。感謝你，有深度的文學(xué)作品。
暑假便是閱讀的黃金時(shí)刻。《小海蒂》感人又美好，它是我寫(xiě)讀后感最多的書(shū)。
從四年級(jí)暑假后，那些適合孩子們看的書(shū)我?guī)缀跞伎催^(guò)了，正愁沒(méi)什么好看呢。上天果然是慈善的，他賜予我三本佳作。
11歲12歲值青春期，《三體》徹底震撼了我，讓我的理性思維徹底覺(jué)醒，對(duì)這個(gè)世界又有了新的思考；《云邊有個(gè)小賣(mài)部》情節(jié)感人，在讀它時(shí)我的心里似乎又重現(xiàn)幾絲溫情；當(dāng)然最值得一提的就是《哈利波特》，原著和電影我都看了不止十遍了，有趣又魔幻的故事令我百看不厭，同時(shí)她還徹底激發(fā)了我的英語(yǔ)興趣，我拼命地學(xué)這門(mén)語(yǔ)言，只希望有朝一日也可以完全聽(tīng)懂電影里人物對(duì)話(huà)，看懂英語(yǔ)原著的每一篇文章�！豆ㄌ亍纷屛揖镁玫爻撩�、讓我心甘情愿地沉迷，書(shū)中的魔法世界啊，勾起了我強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。
每本書(shū)都有它獨(dú)特的氣味，當(dāng)他們?nèi)诤显谝黄饡r(shí)，就形成了書(shū)香。書(shū)香浸潤(rùn)著我的童年，伴隨著我成長(zhǎng)，也正是有了書(shū)香，才讓我的生活變得更加地美好，感謝你，浸潤(rùn)我童年的書(shū)香。
書(shū)香童年作文7
記憶中，家里幾乎聽(tīng)不到電視的嘈雜聲，耳邊回蕩著的不是國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是童話(huà)故事。每天，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，《丑小鴨》、《小紅帽》各種經(jīng)典之聲源源不斷地從在客廳的音響里傳出來(lái)，時(shí)常讓我聽(tīng)得入迷。就這樣，我在這些有聲之書(shū)中悄悄長(zhǎng)大了。
開(kāi)始上幼兒園后，客廳里又多了幾個(gè)書(shū)架，塞滿(mǎn)了五顏六色的書(shū)。玩具玩膩了，我就會(huì)跑到書(shū)架前，踮起腳跟，努力去拿那一本本漂亮的書(shū)。雖然我看不懂上面那黑黑的蝌蚪字，但總覺(jué)得那一幅幅圖是那么吸引人。那一頁(yè)頁(yè)紙像是有魔力般，讓我不停地想翻下去。所以，我時(shí)常一捧上書(shū)，便半天也不肯放下。每天晚上，我會(huì)躺在爸爸大大的臂彎里，纏著他給我講書(shū)上的故事。慢慢地，我也會(huì)指著那些小小的字，開(kāi)始自言自語(yǔ)地說(shuō)起故事來(lái)了。
上了小學(xué)后，認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的字后，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就如同一片神秘的大森林。而我好似一匹貪婪的餓狼，心中充滿(mǎn)了尋找獵物的渴望。閑暇之余，我最喜歡干的事：就是捧起一本書(shū)，痛痛快快地看上一番。手機(jī)、電腦都抵擋不住書(shū)對(duì)我的誘惑。
記得有一次，媽媽讓我陪她一起去理發(fā)。我隨手拿來(lái)一本《哈利波特》便跟她出門(mén)了。一進(jìn)店，我就去尋找可以看書(shū)的地。一條凳子，足矣。沒(méi)一會(huì)兒，我整個(gè)人已沉浸在書(shū)的世界里了。我仿佛使用了故事穿梭機(jī)，來(lái)到書(shū)世界的上空。撥開(kāi)云霧，我看見(jiàn)哈利騎著火穹弓在下面俯沖而過(guò);看見(jiàn)鄧布利多正在輕輕地?fù)]舞魔杖;看見(jiàn)斯內(nèi)普教授臉上兇惡的表情。我隨著哈利一起反抗伏地魔;隨著鳳凰社一起打敗食死徒;隨著赫敏一起學(xué)習(xí)魔法界的知識(shí)這種感覺(jué)真享受!
不知過(guò)了多久，有人拍了拍我的肩膀，我這才從書(shū)的世界里回過(guò)神來(lái)。抬頭一看，原來(lái)是媽媽。同時(shí)，耳邊也響起了許多聲音：這孩子真乖，別的小朋友都在看電視、玩游戲，就他一個(gè)人在看書(shū)!要是我家的孩子也這么愛(ài)看書(shū)，就好了!他差不多看了一個(gè)小時(shí)了吧!這些夸贊聲讓我滿(mǎn)臉通紅，不知所措。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：越來(lái)越像個(gè)小書(shū)迷了!走，請(qǐng)你吃披薩去!哇，讀書(shū)真好!小小的書(shū)，竟然還有意外的'收獲!
現(xiàn)在，我對(duì)于書(shū)的熱愛(ài)一日勝似一日，閱讀領(lǐng)域也越來(lái)越廣，從最早的繪本，到后來(lái)的《笨狼日記》、《窗邊的小豆豆》等，再到現(xiàn)在的四大名著《西游記》、《三國(guó)演義》就這樣，我聞著書(shū)香一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)了。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。我用書(shū)香裝扮自己繽紛的童年，我用書(shū)香滋潤(rùn)了自己純真的心靈。我也希望書(shū)香能伴我一生，能指引我往更高更遠(yuǎn)的方向前行
書(shū)香童年作文8
12月11日下午，文苑小學(xué)“誠(chéng)信潤(rùn)心，書(shū)香悅?cè)恕敝黝}活動(dòng)在操場(chǎng)上圓滿(mǎn)召開(kāi)了！參加這次活動(dòng)的，除了文苑小學(xué)全體師生外，還有一些來(lái)自浙江大學(xué)的研究生、博士生哥哥姐姐們以及一位記者阿姨。
這次活動(dòng)主要向我們介紹了校門(mén)外的漂流書(shū)吧。漂流書(shū)吧是指我們學(xué)校校門(mén)外的圍墻里的9個(gè)櫥窗，里面已經(jīng)分類(lèi)擺上了許多圖書(shū)，還會(huì)定期更換�！皶�(shū)籍是巨大的力量�！�，“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！边@個(gè)活動(dòng)就是為了鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)，這里的書(shū)是供在校的學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及社區(qū)里的人借閱的。這些書(shū)都是同學(xué)們以及學(xué)校捐贈(zèng)的，七八成新，有許多還是全新的。但是這樣也必定會(huì)有不珍惜書(shū)本，甚至圖書(shū)丟失的情況。雖然有很多人愛(ài)讀書(shū)，但讀完一本書(shū)后隨便亂扔甚至亂涂亂畫(huà)，隨意毀壞書(shū)本也是常有的事。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。當(dāng)自己用心去讀書(shū)、感受書(shū)時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)，書(shū)不僅能教會(huì)我們知識(shí)，還能凈化你的心靈。所以，我們更因該愛(ài)護(hù)書(shū)本，因?yàn)闀?shū)是我們最好的營(yíng)養(yǎng)品。至于誠(chéng)信，海涅曾說(shuō)過(guò)：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。大家不能為了那小小的一本書(shū)，而丟失了自己的誠(chéng)信。一個(gè)講誠(chéng)信的人，一定會(huì)得到很多人的尊重和信任。希望大家都能愛(ài)惜書(shū)本，不隨意破壞，更不會(huì)有借無(wú)還。
除此之外，還有一個(gè)為貧困的留守兒童捐書(shū)的活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)將同學(xué)們捐贈(zèng)的書(shū)用紙箱裝好，抬到了主席臺(tái)上。有兒童繪本、文學(xué)讀物、科普讀物等。這一本本書(shū)都代表了同學(xué)們的一份心意、一份愛(ài)心、一份關(guān)懷和一份牽掛。我們生活在大城市中，過(guò)著幸福的生活，但是在一些貧困地區(qū)仍然有很多留守兒童，這些留守兒童都過(guò)著艱苦的生活，就連生活中微不足道的閱讀，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種奢侈。他們只能憑借自己毅力、樂(lè)觀、向上的態(tài)度，在努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)和生活著。我們每人都出捐兩本書(shū)，盡自己的一份力量，讓他們也能體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。而我們也從這些活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了做人，得到了一份助人之后的快樂(lè)和滿(mǎn)足，這才是為人的真諦，這才是學(xué)校開(kāi)展這次活動(dòng)的真正意義！
最后，老師還讓我們?cè)谧约合鄳?yīng)年級(jí)的豎幅上簽上自己的名字。我們六年級(jí)的豎幅上寫(xiě)著：讀高雅書(shū)坐高尚人——文苑小學(xué)六年級(jí)宣。大家興奮極了，紛紛用黑色的記號(hào)筆在豎幅上簽上了自己的大名......
本次“誠(chéng)信潤(rùn)心書(shū)香悅?cè)恕敝黝}活動(dòng)結(jié)束了。相信大家都愛(ài)上了閱讀，也對(duì)“誠(chéng)信”一詞有了重新的認(rèn)識(shí)。愿閱讀、誠(chéng)信和愛(ài)心常伴我們身邊！
書(shū)香童年作文9
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲的叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課等待......”
——題記
插上夢(mèng)的翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的星空，看璀璨的宇宙如何綻放美麗？生活在繼續(xù)，夢(mèng)想在召喚，童年的無(wú)盡憧憬，也許是你今生的奮斗目標(biāo)，也許只不過(guò)是你兒時(shí)的癡想。
每個(gè)人都有屬于自己的童年，每個(gè)人的童年都有自己的故事，而梅子涵爺爺?shù)墓适聟s讓我回味良久，承載于心。
童年我們共同擁有，共同經(jīng)歷，可卻忘了童年的真諦。我記得開(kāi)篇的第一章——《十三歲的故事》，而第一句便是“十三歲的故事說(shuō)得太多了，多到什么程度呢？多到就和十二歲的故事一樣多，也和十一歲的故事一樣多�！笔前�！伴隨童年的故事太多，似乎十三的故事與十二歲的一樣多，不是嗎？人生也許正是由這些雜亂的故事，這些瑣碎的記憶串聯(lián)而成的，在生命的長(zhǎng)河中熠熠生輝。
童年的記憶中，我們或許不曾幫媽媽練習(xí)騎自行車(chē)，但我們也曾幫媽媽刷過(guò)碗、洗過(guò)菜、提過(guò)水；我們或許不曾在寒冷的冬夜抱著奶奶的小腳入睡，但我們也曾陪著奶奶一起散步聊天；我們或許不曾第一次獨(dú)自探望生病的親人，但我們也曾第一次為家人做過(guò)一頓溫馨的午餐；也曾與小妹妹在田間捉魚(yú)，與小伙伴扮演威風(fēng)凜凜的警察，也會(huì)因昏暗的閣樓而不敢獨(dú)自一人，也會(huì)因欺騙父母而深感愧疚......我們?cè)跉q月的洗禮中一步步的成長(zhǎng)，卻將愛(ài)深埋在心中，疏于表達(dá)。
童年的記憶在梅爺爺?shù)墓P下汩汩流淌：一盞普普通通的《紅燈臺(tái)》寄托著梅爺爺對(duì)母親深沉的懷念，也勾起了我對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)辛苦奔波的父母濃濃的思念；一只瘦瘦小小的《麻雀》讓梅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的荒唐行為的不滿(mǎn)宣泄出來(lái)，也使我感覺(jué)到自身學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)越；一次簡(jiǎn)單的《考試》寫(xiě)出梅爺爺對(duì)兒女深切的厚望，也讓我體會(huì)到了父母望子成龍的心態(tài)。一股股暖流在我的心田緩緩流淌，那里有愛(ài)的溫度，家的溫馨，也讓我深深地明白：世界上沒(méi)有比擁有一個(gè)書(shū)香馥郁的童年更幸福。
也許有一天我們會(huì)在前進(jìn)的道路上，迷失了自己原本最真摯的夢(mèng)想，但請(qǐng)記住前方總會(huì)有一條路。梅爺爺也曾迷失，不過(guò)他拉著弟弟的手一直前進(jìn)，也讓我們前進(jìn)吧，聞著濃濃的墨香，一步步地吹著小哨前進(jìn)，這是我們獨(dú)有的進(jìn)行曲。
書(shū)香童年作文10
也許是受嗜書(shū)如命的父親影響，也許是由于母親工作的文化館的環(huán)境氛圍，從小我就表現(xiàn)出對(duì)讀書(shū)獨(dú)特的興趣。大概從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始吧，我開(kāi)始讀大部頭的小說(shuō)，業(yè)余時(shí)間全泡在了課外書(shū)里，這種習(xí)慣持續(xù)至今。
由于自己從事語(yǔ)文教學(xué)的緣故，不管教哪一屆學(xué)生，我總是希望孩子們好讀書(shū)，讀好書(shū)。特別是在近幾年，隨著家長(zhǎng)對(duì)教育孩子越來(lái)越重視，我把培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣作為班級(jí)工作的重點(diǎn)，在家長(zhǎng)會(huì)上明確提出。在每一屆一年級(jí)新生的家長(zhǎng)會(huì)上，我都要求家長(zhǎng)營(yíng)造家庭的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣，并發(fā)放“我的閱讀記錄”，要求家長(zhǎng)逐日記錄。讀書(shū)內(nèi)容不求一致，只要孩子愛(ài)讀，感興趣；讀書(shū)方法不求統(tǒng)一，可以是家長(zhǎng)讀，孩子聽(tīng)，也可以家長(zhǎng)孩子互讀互聽(tīng)等等。目的只有一個(gè)，盡快激發(fā)孩子的閱讀興趣。我班一月一評(píng)比，評(píng)選出班級(jí)的“讀書(shū)狀元”。以每月讀書(shū)時(shí)間的長(zhǎng)短，數(shù)量的多少作為獲勝的依據(jù)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們會(huì)逐步擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)，獨(dú)立閱讀，獨(dú)立記錄，家長(zhǎng)只在書(shū)籍的選擇上進(jìn)行指導(dǎo)，提醒孩子按時(shí)記錄而已。
學(xué)習(xí)上不可急功近利，讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)亦然。為了不增加孩子的課外負(fù)擔(dān)，我不要求孩子們摘抄，更不布置寫(xiě)讀書(shū)筆記。我始終認(rèn)為，讀書(shū)是人生的一大幸事，愛(ài)讀書(shū)的孩子是快樂(lè)的。讓孩子們快樂(lè)地讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)是我的信念和追求。對(duì)語(yǔ)言的感悟需要日積月累的過(guò)程，數(shù)量的積累會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍，只要孩子不拒絕讀書(shū)，出口成章，下筆成文指日可待。
因?yàn)闆](méi)有負(fù)擔(dān)的讀書(shū)，我班的學(xué)生大多對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，我教過(guò)的許多學(xué)生都養(yǎng)成愛(ài)讀課外書(shū)的好習(xí)慣。轉(zhuǎn)學(xué)至鄭州的朱子桐，今年雖未小學(xué)畢業(yè)，課外閱讀總量已超過(guò)高中生的水平。長(zhǎng)期的積累使得閱讀理解能力提高很快，他的學(xué)習(xí)很輕松，各門(mén)功課成績(jī)均名列前茅。
今年寒假，結(jié)合校信通20xx“書(shū)香寒假”評(píng)選活動(dòng)，我校要求中年級(jí)每個(gè)學(xué)生至少讀5本書(shū)，并寫(xiě)出讀書(shū)筆記。我班孩子積極參加，許多人都超額完成了任務(wù)。受條件限制，有些孩子無(wú)法將自己的讀書(shū)筆記在博客中展示，但他們也度過(guò)了一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的寒假。
感謝家長(zhǎng)的配合。多年來(lái)，我班許多學(xué)生每天的功課之一是聽(tīng)家長(zhǎng)讀故事。我想，許多年后，也許故事的內(nèi)容他們已淡忘，但濃濃的書(shū)香伴著父母的話(huà)語(yǔ)一定深深地銘刻在他們的腦海里。
這是一個(gè)紛繁而喧鬧的世界，各種信息、觀念肆無(wú)忌憚地闖入孩子們幼小的心靈，縱橫馳騁，留下滿(mǎn)地狼藉，得意洋洋而去。作為老師，我們無(wú)力筑起一道堅(jiān)固的長(zhǎng)城。但如果孩子們有讀書(shū)的愛(ài)好，他們至少能在自己的心靈深處筑起防護(hù)林，保護(hù)幼小的心靈免受污染。
愿書(shū)香伴童年，每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
書(shū)香童年作文11
你的童年最喜歡的是什么？一架鋼琴？一本畫(huà)冊(cè)，一個(gè)玩偶，還是一件衣服？我的童年最喜歡的，是書(shū)！
書(shū)？我聽(tīng)到有人感嘆了。一本好書(shū)，就是你的好朋友，她可以帶你飽覽知識(shí)的寶庫(kù)，她可以帶你遨游知識(shí)的海洋。書(shū)，可以算得上人生最重要的東西。
是的，書(shū)籍在我的童年中是最不可或缺的!我的讀書(shū)故事，就像一條奔流不息的小河，唱著快樂(lè)的歌聲；像一首樂(lè)曲，跳躍著動(dòng)聽(tīng)的音符。
我最早的讀物是《兒童睡前故事》，每當(dāng)夜幕降臨，媽媽都會(huì)來(lái)到我的床前，輕輕地給我念一篇小故事，讀完后，媽媽會(huì)問(wèn)我：“這篇故事的主人公是誰(shuí)？故事講得是什么？”為了回答這些問(wèn)題，我不得不認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)媽媽講故事，聽(tīng)完后，我卻驚訝了：里面原來(lái)這么有趣，多好玩呀！我咋以前沒(méi)注意呢？從此，我不再應(yīng)付媽媽聽(tīng)故事了，還每天嚷著媽媽再多講幾個(gè)故事。從這時(shí)起，我便愛(ài)上了閱讀。
上幼兒園了，看圖識(shí)字與連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不再滿(mǎn)足我了。我要看新書(shū)！于是，我的小書(shū)房里多了兩個(gè)小書(shū)柜，還有一排吸引人的《成語(yǔ)故事》。我一見(jiàn)書(shū)，就連忙撲過(guò)去，迫不及待地翻開(kāi)了封面，興奮地讀了起來(lái)：《亡羊補(bǔ)牢》使我明白，錯(cuò)誤只要及時(shí)改正還是可以彌補(bǔ)的；《拔苗助長(zhǎng)》讓我知道不要自作聰明……，《成語(yǔ)故事》使我知道了如何做人，讓我養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣，真是受益匪淺！
上小學(xué)了，要閱讀的知識(shí)面就更廣了，這些《成語(yǔ)故事》在我眼里開(kāi)始變得幼稚起來(lái)了。于是爸爸媽媽在書(shū)柜里幫我換了一批“新朋友”——童話(huà)書(shū)。一見(jiàn)到它們，我眼睛一亮，如獲至寶，愛(ài)不釋手地?fù)崦�散發(fā)著油墨味的每一本新書(shū)�！栋餐缴�(huà)》讓我走進(jìn)了另一個(gè)世界，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我悲傷不已，在水里我與《海的女兒》自由歡暢，《小夜鶯》每天為我唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲……我仿佛沉浸在童話(huà)王國(guó)里自由暢想。
高年級(jí)了，我又發(fā)現(xiàn)另外一塊“綠州”——學(xué)校的怡馨園。怡馨園里有成百上千的書(shū)：優(yōu)美的詩(shī)歌，精美的散文，有趣的《十萬(wàn)個(gè)為什么》……當(dāng)我第一次來(lái)到怡馨園時(shí)，驚呆了：哇！真美！墻上畫(huà)著一望無(wú)際的草原、風(fēng)信子、鈴鐺花；風(fēng)鈴草爭(zhēng)相開(kāi)放，芬芳撲鼻；陽(yáng)光如媽媽的手撫摸著我的臉龐；而我們熟悉的白雪公主正對(duì)著我們微笑，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到書(shū)的王國(guó)！”我飛快地跑到書(shū)架前拿起一本書(shū)，欣喜若狂地讀了起來(lái)：《哈利波特》帶我來(lái)到魔法天地，《兒童文學(xué)》使我的作文突飛猛進(jìn)，《意林》讓我領(lǐng)略人生的真諦……真是“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
書(shū)是指南針，為我指引前進(jìn)的方向；書(shū)是藍(lán)天，讓我展翅翱翔；書(shū)是蠟燭，點(diǎn)亮我的心房；書(shū)是希望，讓我充滿(mǎn)信心，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。我一定要珍惜這書(shū)香四溢的童年時(shí)光，好好地多讀書(shū)，讀好書(shū)，而且越來(lái)越會(huì)讀書(shū)！
書(shū)香童年作文12
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙脮�(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。它不但能幫助我們積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。今秋十月，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們學(xué)校迎來(lái)了讀書(shū)節(jié)。在陣陣書(shū)香中，我們五（4）班也開(kāi)展了“書(shū)香滿(mǎn)園 快樂(lè)童年”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中，我們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造了書(shū)香滿(mǎn)園的濃濃氛圍。
讀書(shū)節(jié)期間，我們紛紛從家中帶來(lái)了自己喜愛(ài)的圖書(shū)，組建了班級(jí)圖書(shū)角。班里圖書(shū)柜里的藏書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，其中有科普知識(shí)，有寓言故事，有童話(huà)故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。大家一致推薦喬丹同學(xué)擔(dān)任圖書(shū)管理員，開(kāi)展了借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)。
此后，史老師規(guī)定每天中午有半個(gè)小時(shí)的閱讀專(zhuān)用時(shí)間，我們都格外珍惜這樣的閱讀機(jī)會(huì)，潛心閱讀，博覽群書(shū)，吸收著人類(lèi)“最高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品”。
本月的第三周，我們?cè)跁?shū)香飄溢的教室里舉行了書(shū)評(píng)活動(dòng)。大家積極參與，踴躍發(fā)言。如：
吳佳豪在讀《魯濱遜漂流記》后談到：《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮斗，才有出路。。因?yàn)樘觳豢偸撬{(lán)的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能一帆風(fēng)順！ 人們?cè)诶щy中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒(méi)有它，你就永遠(yuǎn)擺脫不了困境。孫皓庭在讀《窗邊的小豆豆》后說(shuō)：“我喜歡巴學(xué)園，喜歡小林校長(zhǎng)的教育理念，甚至喜歡頑皮可愛(ài)的小豆豆。小林校長(zhǎng)用獨(dú)特的教育方針和不懈的努力，把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂(lè)園。巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學(xué)校，我想，如果今天還有巴學(xué)園的話(huà)，可能就不會(huì)有孩子討厭上學(xué)了吧？ 彭厚琪在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中有這樣一段感慨：生活在和平年代的我們，生活中一點(diǎn)小小的困難沒(méi)什么大不了，只要勇敢地去面對(duì)，等事情一過(guò)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)自己是有毅力的，保爾·柯察金的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)�！�
從書(shū)中，同學(xué)們學(xué)到了很多做人做事的道理，可謂：受益匪淺。
通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我們積累了更豐富的知識(shí)，懂得了更多的道理，掌握了一定的閱讀方法。全班同學(xué)會(huì)更加努力，將閱讀進(jìn)行到底。
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