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逝去的童年作文

時間:2023-05-23 15:34:02 童年 我要投稿

逝去的童年作文錦集八篇

  無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的逝去的童年作文8篇,希望對大家有所幫助。

逝去的童年作文錦集八篇

逝去的童年作文 篇1

  童年是美好的,卻又是倉促的。過了童年的最后一個生日,我不再是小屁孩了!我長大了,可是你想過嗎?你在童年里還有什么遺憾嗎?

  我有,在我的童年里有不少遺憾。

  我的遺憾分為三點,第一點就是在上學的六年里就考過一次一百分,他也就高興了一次,如果我又想起來的話,便會淚光閃閃,因為那是二年級考的,我對不起爸爸,唉……

  第二點遺憾就是奶奶的,因為都是他給家里的人縫衣服,我也就是縫過幾次自己的衣服,我卻沒能報答奶奶一點什么,我很遺憾。

  我最大的遺憾就是和同學沒有建立好關系,我上學六年,就三個知心好友,但是我也很知足了,因為朋友和知心好友的差別差遠了。

  我在童年里不都是遺憾,也有快樂,我的快樂也有許多。

  我選在童年繁星中最閃亮的一顆說說吧。有一次下大雪,我們幾個小伙伴找了一個雪比較多的地方,我們歡聲笑語,蹦蹦跳跳的過去了,我們找了鏟子、簸箕等之后就開工了。我們“堆雪一隊”出發(fā)了。我負責找雪多的地方,梁小宇負責鏟雪,郭奕宣負責堆雪人的頭,魏嘉俊做郭奕宣的助手,我們四個不一會兒就做好了一個英俊的雪人頭,“堆雪二隊”也堆好了雪人的身子,我們剛想把雪人頭放上去的時候,我讓他們先放下來,我說“停停停,你們發(fā)現了嗎,他的身子和頭不一樣大!”梁天宇說“廢話,肯定是這樣,不然怎么放地上去?”“我不是這個意思!薄澳悄闶鞘裁匆馑?”

  我說“這個頭大約有六七十厘米高,但是身子也就是一米高,難道我們做的是巨型糖葫蘆嗎?”“也是啊,‘堆雪二隊’開工加大雪人的.身子!”梁天宇喊道“我們快開工讓他們看看我們的工作效率!”

  不久他們就做好了,還在中間挖了一個小洞,我踩著幾塊磚頭把雪人頭放上去,簡直就是天衣無縫啊。我們幾個人很高興,因為我們的雪人有快兩米的魁梧的樣子。

  我們也玩了打雪扙。我想今天我又與好朋友加深了友誼。

  在童年一份遺憾千萬份快樂也換不回來,一份快樂千萬份遺憾更換不回來。童年的酸甜苦辣在以后,回想起來,回味無窮……

逝去的童年作文 篇2

  許多人認為童年是人一生中最燦爛、最天真無邪的。而對于我這個即將失去童年的來說,也是如此。童年的幼稚與清純,如那晶瑩的泡泡一樣,是美好而又短暫的。

  當我動筆時,我又放下筆。因為童年的影子就如那斑斑點點、細碎的日影,一直到月亮被涌起的黑云遮蓋,只從厚厚的云層后面透出一層含混的暗色光暈來時,細碎的記憶才算浮現。

  認為自己有法力,風云雷電任我差遣;

  與小伙伴玩電報取消,悄悄躲在伙伴后面不去藏,當小伙伴轉頭時,直接說……….

  與小伙伴玩三個字,農夫釣魚…….

  滿滿的全是回憶,但是,當年與任何小伙伴的.自然熟、奇思妙想、破壞搗蛋等已經成為了羊皮古卷上昨日的篇章。

  我認為以后的我將漸漸成熟,變得談吐有方,溫文爾雅。不在擁有童年的稚氣與天真,但這“童年”兩字會永遠在我心里,F在的我如同在玩跳格子,剛跳出了第一步,現在將迎接第二格…………..一直在人生的方格中尋尋覓覓。

  此篇致我終將逝去的童年!

逝去的童年作文 篇3

  童年,你如幻影般美好,陪伴了我十二個歲月。可是時光匆匆,歲月荏苒,你即將逝去。

  童年,你可還記得孩提時代,那幾顆被我視為珍寶的“阿爾卑斯”糖?那天真無邪的笑聲與屢見不鮮的哭聲?

  童年雖短暫,但總有一些事讓人難以忘掉。

  那一天,媽媽回來時,對我說:“俊安,快來吃煎蛋!這可是‘土雞蛋’喲!”我一聽,便來了興趣,就趁媽媽不在的時候,偷出一個雞蛋,種到了陽臺花盆的土里,還一邊種邊念叨:“土雞蛋呀土雞蛋,你快快長大吧,快結出可愛的小雞,再下更多的土雞蛋吧!”隔了幾天,種雞蛋的花盆發(fā)臭了,我生性媽媽聞到了臭味,居然拿著香水往土里亂噴一通,不料卻越變越難聞。我這“罪魁禍首”自然被狠批了一頓。

  那一天,我聽到媽媽在抱怨衣服洗不干凈,我便跑到陽臺上,將所有的洗衣液、洗衣粉、洗滌劑、肥皂都混合到一起,創(chuàng)造出一盆“超級大雜燴”的洗衣劑,然后,很得意地跑去告訴媽媽,“用我發(fā)明的‘超級大雜燴’牌洗衣劑吧,保證洗得干干凈凈!”結果自然很讓我失望,我用我的聰明才智發(fā)明的一大盆“超級大雜燴”洗衣劑只能用來洗地板,害得媽媽不得不提前再去采購洗衣液。

  那一天,爸爸從云南帶回來幾盒“鮮花餅”,掰開一個不見鮮花,再掰一個也不見鮮花,一直掰到最后一個,感覺好生奇怪。猛然間,我突發(fā)奇想,馬上跑到陽臺上,將正在開放的玫瑰花一朵一朵地摘下來,再將花瓣一片一片地揉碎,塞進破開小口的鮮花餅里,傻傻地坐在沙發(fā)上,等著爸爸媽媽的'表揚?墒,最終卻只是在他們的哭笑不得中,不得不把鮮花再從鮮花餅中一點一點地掏出來。

  童年,告別你的時間越來越近了,每當想起你會漸漸地疏遠我,我就會感到空前的孤獨與寂寞。我雖然不乏朋友,但似乎卻都隔著一層淡淡的膜,只有你,童年,才能給我真誠與歡樂。

  正如歌中唱的那樣,“春風也一樣沒吹進凝固的照片”,懷緬不是最好的方法,只有珍惜你還未離我遠去的時間,讓你在我生活中留下更多的影子,在我心中留下最美好的紀念。

逝去的童年作文 篇4

  那一年我們都很年輕,什么都不懂,沒有煩惱,有的只有開心,轉眼就長大了,真的好快,都沒有留下什么。或許我們已經不在年輕,少了份輕狂,多的份穩(wěn)重,有喜有痛,在這樣的生活中度過了一個又一個的春秋,人生過了三分之一了,我只想只想給青春個詮釋,畫上一個不知道是否圓滿的句號,在這么多年里我們接觸最多的是學習是感情,那一年的只有學校,家里的壓力。轉眼高考了。每個人都是那么緊張,每天除了讀書還是讀書,后面即使那些不喜歡讀書的人也習慣了去上課了,不知道為什么。因總總原因他還是沒有考試他理想的大學,但他并沒有后悔,畢竟曾經努力過。本想著復讀,但又少了份執(zhí)著,最后還是來了現在這所天天嫌棄卻又不讓別人嫌棄的大學 。

  那一年他懂得了什么是感情,那年還是只是初三,那一年的他什么都不懂,不懂得為什么那么多人喜歡一個企鵝的圖標,不懂得為什么會有那么多人路上的男女為什么會牽手,不懂的更多是是感情,懂的只有傻傻的.認為男女都是一樣的,懂得是只有老師口里說的不要早戀,懂得的僅僅的只有這些。在那一年的不經意中,在那個特殊的環(huán)境下,他在電話的聊天中認識了他們學校的某個女生,那時候的他只懂得和她聊天挺開心的,但他不知道自己為什么會開心,為什么會喜歡和她聊天,慢慢的后面竟然也習慣了,在不經意的某天他竟然發(fā)現了那個她竟然旁邊多了一個人,那一年的他覺得很難受,但他不懂為什么會這樣,帶著一份淡淡的傷感他上了高中了,那一年的他在女生面前他會覺得害羞,他甚至不敢正視一個女孩子,那一年他真的很天真,也很懵懂。

  緣分始終弄人, 終究在那一年里他遇到了一個女孩,她讓他知道了什么叫喜歡,那時的他很傻,傻的以為他所想的,那女孩的都會知道,他懂的只有對那女孩子好,記得的只有她說過的話,但他卻不知道有些事情是需要說出口的,他不知道喜歡不是他想著對方對方就能知道的,也不知道他在等什么,等什么....等到的結果只有一句對不起。那時的他懂了什么是感情,懂了心為什么會痛、他想忘記,想逃避。但始終忘不了,因為他不懂那句不是我忘不了你,而是我還想著你,想忘記又時常想起。時間總是會沖淡些東西的,感情也不例外,但留下的陰影卻無法摘除。當你真的懂得如何舍棄的時候,或許那時候的你才會知道如何去尋找屬于自己的路。那一年的他帶著一份憧憬來到了大學;蛟S只有上了大學才知道什么是孤獨與寂寞,那時候的卻習慣了一個人,他怕,怕會想起他曾經不想想起的,但是又想找他所要尋找的,他有的只有一個尋找一個真正懂得他的人,好好的對她。他想要的也只有這樣...只有這樣,看著旁邊成雙成對的,知道旁邊的有的只有花言與巧語,他不希望用那樣的方式去換來的感情。那一年他還是一個人他不懂什么是需要勇氣。造化也弄人,緣分亦如此,在他旁邊竟然也多了一個人,他開心但他卻不快樂,總是覺得自己做錯了,愛上她其實是為了忘了你,或許從中能找的他想要的答案,但始終沒有,滿是愧疚。(其實他只是希望讓小蝦同學過的好點,既然不能一走攜手走下后面的路,就讓彼此都過的好點吧,對她只能是歉意。不懂為什么當時會在一起,或許只是找個不孤單的理由吧,更多的是為了尋找彼此共同的心聲,假如小蝦同學看到了這篇日志我想對你說的我希望能和你繼續(xù)做朋友,其實做哥們蠻好的,對你我只有歉意,和你在一起那時候才知道我想的人不是你,但我始終不知道怎么對你說,說好了不陌生的,但還是走上了這路)。那一年真是只是那一年嗎,倚樓聽風雨,淡看江湖路。那一年他依舊在尋找著。伴隨著那逝去的青春。

  看盡繁華三千,終是花飛葉落隨泥土,看櫻花滿天,卻掩不住斑駁的流年。小橋還是那小橋。流水還是那流水,但伊卻已為人婦人夫。望著眼前你含笑的容顏,我的淚還是落滿了整個冬天,轉身后,再也找不到丟失的諾言。

逝去的童年作文 篇5

  童年就像泡沫,雖然一觸即破,但五彩還泛著金波。

  童年是世界上最珍貴的東西。童年的話語,勝過每一位名人的教誨;童年的力量,超過“四大金剛”的臂膀;童年的感情,比任何一部言情劇都真摯;童年的故事,比任何一本文學著作都要吸引人;童年的記憶,比任何一件古董都要珍貴;童年的意義,比生存的概念還要強大。

  童年是清澈的。在幼兒園時的歡聲笑語不是演出來的;小學畢業(yè)時落下的淚水,也是最真實的,淚水里的各種回憶和期盼,都是屬于自己的。

  童年是簡單的。一堆石子,一根木棒就可以“炒糖豆”;幾個孩子,幾種想法就可以“過家家”。童年不像書中的情節(jié)那么復雜。童年的想法看似奇怪,卻是最簡單、最純潔的'。

  童年是充滿力量的。還記得在幼兒園里想得到一朵“小紅花”時的心情嗎?還記得那一張使你奮斗的試卷嗎?還記得你決心想要超越一個人時的感覺嗎?誰說童年沒有力量?這就是力量!

  同時,童年也是最重要的。童年就像一個裝著糖果的盒子,如果盒子破了,那盒子里的糖果就都一一掉落了。童年時的夢想,好像十分幼稚,卻可以看出一個人最真實的一面。

  童年是萬萬不可丟失的。失去了童年,就像演員弄丟了劇本,就像音樂家失去了聽覺。但每個人都會先遇見童年,經歷童年,最終與它告別。

  童年也即將離我而去了,但是我會保留著一顆童心,讓童年——我的好朋友,永遠住在我的心里。

逝去的童年作文 篇6

  抬起頭,望向窗外,漆黑的夜空只有一輪明月孤零零地掛著。不記得自己有多久沒有仰望星空了,眼簾里的月亮顯得有些陌生。晚風輕輕拂過耳畔,帶著些許涼意。思緒漸漸飄遠,來到我那遙遠的童年。

  那時候,天空是藍色的;那時候,河水是清澈的;那時候,快樂是簡單的.,而我,是快樂的。

  那時候的我經常和一群小伙伴去河里抓魚摸蝦,盡管弄得滿身泥巴,但陪伴我們的總是歡聲笑語。而現在,我不再敢再去河里玩,更別提抓魚了。因為怕吸血蟲,還嫌河水太臟。那時候我們總是有玩不玩的游戲:捉迷藏,扔沙包,跳繩,老鷹抓小雞。那時的我們從來都不懂的何為無聊,何為孤單。而現在,再也不會有一種游戲能帶給我們歡樂。常常莫名其妙的感到孤獨。那時候,父母和老師的話就是圣旨,絲毫不敢反駁。甚至為了獲得老師的夸獎會很早很早起床,只為爭得第一個進教室。而現在,父母呵責一句,就恨不得頂十句。遲到也成了家常便飯。那時候,哭著哭著就笑了;而現在,笑著笑著就哭了。

  那些我原本以為就發(fā)生在昨天的事,竟只屬于“小時候”這個遙遠的名詞。想起小時候,莫名的哀愁,曾經快樂過,曾經幼稚過,不知不覺中長大,原來我們已將失去了太多。

逝去的童年作文 篇7

  童年像一個木盆,里面盛著我的淚水與歡樂,伴陪伴著我成長的光陰。所有人兒時應該都干過不少讓大人頭疼的“缺德事”吧。

  那是一年盛夏,我在婆婆在家里,知了的叫聲讓人心煩意亂,我卻不顧烈日的暴曬,和鄰里幾個小伙伴瘋瘋癲癲的玩著游戲,忽然我的腦海中閃出一個絕妙的鬼點子——開一個水果大宴會,哪里來這么多水果呢?不用急,我家有的是果樹,只不過要偷偷的,因為大人怕我摔了,不安全。

  我招呼來十幾個小孩子,分配了任務,力氣小的在底下?lián)欤獯蟮哪霉ぞ咴跇渖稀皰呤帯,個子高的就麻煩了,必須一個接一個一個架在別人身上,我這個指揮官更慘,和同齡孩子比,不僅高而且力氣算大的,便成了“人體樓梯”的第一位,要承受五六個人的重量,我真是欲哭無淚。那這個梯子干嘛呢?外公在后院砌了一個水泥墻,為了不加大動靜,我們必須將樹枝壓向墻外,這樣才能摘到那美味可口的水果。

  但是事情并不像想象的那樣順利,手還沒夠著樹枝,這上面的人險些掉下來,不一會兒,所有的'人都開始不平衡,乍一看,說不定還像一條蠕動的巨大長蛇,還好我們沒有摔下來變成正宗的腦震蕩患者,還成功的收獲了兩三籃子水果,我們結著伴兒洗完水果,在一片樹蔭下砸吧著嘴吃“勞動”換來的可口水果時,壓根兒沒想家長會發(fā)現果樹少了水果。

  回想到這里,我自己都忍不住笑了,童年那些事兒會一直留在我的記憶中,可是童年在一步一步離我而去,是時候該與它說聲再見了。

逝去的童年作文 篇8

  不知不覺,我們將各奔東西,向著自己下一個目標奮斗。

  ——題記

  還記得,我們第一次見面,看著陌生的同學,坐在陌生的教室,講臺上站著陌生的老師一切,對于我們來說,都很陌生。

  第一次寫的作業(yè)已經不知道是什么時候,第一次到老師辦公室已經不知道是什么時候了,第一次寫的作文已經不知道是什么時候了

  時光流走,像光溜溜的泥鰍,抓不住。

  時間在一片片懵懵懂懂中飛逝,兒童節(jié)過得有滋有味兒,最有意思的是五年級時,那次,我們整一個年級都動員,辦下了一個最美最好的兒童節(jié),先是文藝表演,再是娛樂游戲,看那操場上一張張綻開的笑臉,多么有活力!

  漸漸地,學習變得緊張了——六年級到了!

  坐在教室里,總有幾分不舍,拿著同學錄,怯怯地站在旁邊,直到有朋友來找自己,才鼓足勇氣,拿出筆,拿出紙來讓他簽。

  淡淡的回憶,深深地記憶,留下美好。

  我們拿出筆,記錄下了難過、后悔、激動、高興

  我們伸出手,接過了酸、甜、苦、辣

  最緊張的,還是我們長大后,每學期的大掃蕩。最不能忘記的就是它,聽到了老師準備清理班級信息了,那些做賊心虛的同學們總是顯得不自在,最后還是被高明的老師擒拿住。

  老師常常把自己比喻成如來佛,把我們比作孫悟空,怎么也逃不出她的手掌心。

  數學老師是從四年級教我們,雖然只有三年的師生情,但畢竟一日為師,終生為父吧!班里總有幾個叛逆的同學愛和數學老師頂嘴,這一現象通常讓其余同學哈哈大笑。

  童年啊!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。

  不錯,童年就像是做夢一般,離我們遠了,即使我們再怎么伸長了手,也摸不到它了;童年還是回憶時含淚的微笑,回憶起童年,淚珠一滴滴地奪眶而出,誰的童年不是五彩繽紛的呢?

  20xx年5月,夏天靠近了我們,同時,小升初考試也逼近了。班里鬧得沸沸揚揚,成外、實外重點中學成了優(yōu)生的`目標,常常會有幾個同學,帶來些許資料,給朋友看看。

  6月8日過了,我們即將分離,那時,我們每個人會含著淚水,離開母校,離開恩師,離開同學。

  或許,不能留下聯(lián)系方式;或許,不能再見面

  快樂嬉戲的場面,輕松玩耍的場面,緊張考試的場面,老師責罵的場面,安靜上課的場面,被讓罰站的場面,被請家長的場面都會再次涌上心頭,依依不舍、難舍難分的心情不是滋味?嗫嗟、酸酸的。

  給同學取的外號、學老師說話、想逃避作業(yè)、蒙騙老師、把垃圾扔到別人的課桌里、在課間瘋笑但是自己也不知道在笑什么這些馬上都會灰飛煙滅。

  到了新的中學,我們也許會規(guī)矩些。

  到了新的環(huán)境,我們也許會聽話些。

  到了新的教室,我們也許會變乖些。

  同學們,人活在世上,總少不了分離,分分合合,說不定哪天我們在一條繁華的街上遇見,在一家聞名的公司里遇見,在一處美麗的景區(qū)遇見。

  同學們,我們要學會適應這種分離。分離——是痛苦的,但要知道,說不定在下一秒,我們還會相遇。

  人間的美麗,就是有了分離,有了舍棄。

  童年,再見!

  母校,再見!

  老師,再見!您是我第一塊敲門磚,第一把金鑰匙,第一盞照明燈是您,把我引向了成功;是您,在我遇到岔路時,給我一個路標

  同學,再見!記住我們第一次相遇,第一次說話,第一次叛逆,第一次玩耍!請別忘記,我們在一起的日子是多么快樂!同學,有了你,我的生活才多姿多彩;有了你,我找到了發(fā)泄的對象;有了你,我找的了成功的理由。

  老師們,同學們,我們要留下永不消失的聯(lián)系方式,讓我們永遠找到對方!

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