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逝去的童年作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的逝去的童年作文5篇,希望對大家有所幫助。
逝去的童年作文 篇1
你看,在漆黑的夜晚里,一個穿著白色長裙的女孩提著油燈,緩緩走著。
我想,她一定是一個對童年戀戀不舍的姑娘,可夜晚讓她無法選擇,只能不得已走出那令她害怕的夜晚。在她的前方,有一扇門,她必須走的那兒去,這樣才能脫離黑暗,可是,如果她走過去,那就再也不能回到童年了。她頭上的白色花環(huán)和身上的白色裙子,還有那閃著白光的燈,在黑暗里顯得十分憂傷。她一邊走一邊回想著她童年發(fā)生的'趣事,最值得令她回憶的要屬那個星期天發(fā)生的事了……
那是一個天氣晴朗的日子,她和她的朋友們?nèi)ス珗@里玩。當(dāng)她們跑到一個草坪上時,她提出了一個建議:“我們到草坪上滾下去吧!”她的朋友很爽快就答應(yīng)了。她們立馬開心地滾了起來,滾了一回又一回,每一次都是她滾到最前面。真快活呀!也不知過了多久,她們?nèi)矶颊成狭瞬,這才罷休。
唉,她懊悔地想了想:我還是快點走吧,不然我怎么能走出這無邊的黑暗呢?那兒有一扇門,說不定就能走出去,不過我真舍不得童年呀!要是再給我一次機會,我一定會非常珍惜的!
逝去的童年作文 篇2
多姿多彩的童年,幸?鞓返耐,多美好啊!但在這彈指之間,它又消失得無影無蹤。童年的搖籃,裝著我兒時的夢;童年的小船,載著我心中的夢想。
轉(zhuǎn)眼間,我們最美好的童年已經(jīng)逝去,迎來了叛逆的青春期?墒,回憶童年的點點滴滴,仍然讓是我露出了燦爛的`笑容。
小時候,喜歡含著一根棒棒糖,和好朋友牽著手兒在大街上逛來逛去,牽著的手兒甩得老高,心兒貼得很近,這一切,都在見證我們的友情。
小時候,喜歡把自己的火熱的心奉獻給朋友們,從不計較是否得到,是否失去。只認為友情是世間最寶貴的東西。
小時候,認為世上最偉大的就是老師,老師是神,他說的每一句話、每一個字都是至理名言,都是不容質(zhì)疑的。
童年的我們,天真、開朗、活潑、可愛,我們的生活無憂無慮,自由自在,從來沒有擔(dān)心過什么,我們每天都有一張漂亮,時刻微笑著的臉。可是現(xiàn)在,我們變得沉默了,我們的一張張笑臉都變的好虛偽,我們的心情變得沉重了,負擔(dān)也變得沉重了,不再有以前那么明朗的笑聲了。
初中生活充斥著一種壓力。原來,生活就這么簡簡單單,時光也是那么無情。
我的童年已經(jīng)帶著我的天真,我的笑容離開了我的時間,迎接我的將是一個充滿挑戰(zhàn)的時代!
逝去的童年作文 篇3
童年是美好的但又是短暫的,從進校園開始我總覺得童年生活十分漫長,可是一晃眼即將到了小學(xué)畢業(yè)的時候。
光陰似箭,日月如梭,記得剛?cè)雽W(xué)時,天真懵懂的我們對校園的每一個角落都十分陌生,老師,同學(xué)都互不相識,隨著慢慢的相處,大家越來越熟,不知不覺中,我們已經(jīng)汲取到了從老師那里學(xué)到的知識,如饑似渴的我們天天都閱讀著不同的書籍,也和知心的朋友們在操場上玩耍,一切是那么美好,就這樣,一天一天的過去,我們度過了難忘的五個春秋。就像回過頭去跟時間揮了揮手一樣,童年一下就一去不復(fù)返了,可知識已經(jīng)日漸飽滿了。
老師,就像是蠟燭燃燒了自己,照亮了別人。她們用自己五年的時光,陪著我們,讓我們從傻傻的孩子變成了視野開闊的小大人。用自己的`青春換來了孩子們的知識與成長,在這兒,我要由衷的感謝為我們付出的老師。
同學(xué)們是我學(xué)習(xí)的源泉,過去的點點滴滴都滴在了我那干枯的小井里,童年中他們陪我玩耍、嬉戲,陪我一起散步,被批評時給予我安慰,比賽時給我加油,我們團結(jié)一致,一起為班級爭光,太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
即將要上初中,但我仍然不會忘記春天百花爛漫,夏天操場綠草如茵,秋千天氣十分涼爽,冬天鋪得白毯的校園和我敬愛的老師,親愛的老師,親愛的同學(xué)們,我要以優(yōu)異的成績來回報你們這些給予我關(guān)心關(guān)愛的人們。
逝去的童年作文 篇4
童年,我們曾經(jīng)擁有,但是現(xiàn)在童年逝去了,我們剩下的又是不是只是空虛呢?
——題記
過童年,是每個人都擁有的美好時光,它既不短暫,也不漫長。它就像是一支箭,一旦射出,就不會再回頭了。我現(xiàn)在上初中了,童年早已離我遠去了……
記得在我8歲的一個暑假,那天烈日炎炎,熱得讓人受不了,但因為有個朋友正在我家陪我玩,當(dāng)然,那股熱感也就感覺不到了。在當(dāng)時,我把這種奇怪現(xiàn)象理解為:是因為有朋友在這里“坐陣”,太陽正續(xù)在看我們玩耍的樣子,便聚精會神地觀看,早已忘記了要繼續(xù)工作。但是現(xiàn)在,這種似乎可笑的想法早已在我的腦海中消失得無影無蹤,但這卻似乎讓我感到幾分悲哀。
在我剛上小學(xué)的那天,因為我到了一個新環(huán)境,到處都是新的,有許多我沒有見過的'事物,而且還有一些新同學(xué),我不由自主地和他們一起到生物園玩,生物園就像它的名字一樣,有許多生物,這里面的生物都是生活中容易見到的,但其中有一種昆蟲,讓我特別感興趣,那就是蟋蟀!因為當(dāng)時我聽說這種昆蟲在夏夜里會“唱歌”,我當(dāng)然是很興奮的了!所以,當(dāng)天晚上我懷著一顆好奇心與爸爸到了學(xué)校的生物園里,聽了一場免費的“群星演唱會”!但是現(xiàn)在我似乎失去了以前的愛觀察昆蟲的那種興致了,難道這也和已經(jīng)逝去的童年有關(guān)系嗎?
童年像一部已開動的火車,無論你怎么追,也不可能追上它,它把你童年的那份童真給帶走了,留下的只有那童年美好的回憶……
逝去的童年作文 篇5
“從前有一個……”“開始的開始,我們都是孩子;最后的最后,渴望變成天使……”“你呀,怎么又弄臟了?以后……”……就這樣,聽著爺爺講的故事,記著外婆唱的歌謠,回味著媽媽的嘮叨。就這樣,帶著喜悅,帶著憂傷,靜靜地,靜靜地,不知不覺美好的童年便漸漸遠去,直到現(xiàn)在,才想到要珍惜,要體會……為什么?一年級這么想:我又交到了48個好朋友,我們每天都可以見面,一起學(xué)習(xí)了,呵呵,好開心呀。四,五年級是這么想的:好想快點畢業(yè)呀,我們成年了可以更開心地玩哎,還有好久呢,F(xiàn)在,現(xiàn)在……我還能怎樣,我還能祈求什么。以往那些平常的,我……為什么越來越不舍,老師,同學(xué),學(xué)校。為什么,一切都感覺那么美,真的,即將失去擁有的,才會珍惜。童年,能不能再給我一點時間,讓我去珍惜,讓我去愛護……我們的童年,美妙,幸福,欣喜。一顰一笑都會引起關(guān)心,好想在回去,再多看一眼同學(xué)的笑,再讓老師對我們說說話。想,想,好想……好好享受那童年的……酸甜苦辣,喜怒哀愁,笑、哭、皺眉,呵呵……
童年前,我們想更快的享受美好的'童年;童年時,我們想更快的長大,享受成年的快樂;成年后,我們累得要命,想快點享受退休的自由;退休后,我們想一起唱唱歌,跳跳舞,見見朋友;快斷氣前,我們想返老還童,享受那小時候的活潑,調(diào)皮……
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