童年的作文15篇(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的童年的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的作文1
書，是一塊面包，在你饑餓的時候咬上一口，你會發(fā)現(xiàn)是多么的可口；書，是一片汪洋，你就想一條魚兒，在水中游蕩；書，又是一位知心好友，他能在你寂寞使你快樂；書，又像一把智慧的鑰匙，在你今后的人生道路上幫助你走向成功……
我已經(jīng)12歲了，不再是那個天真的小孩子了，我也懂得了許多，當(dāng)然，在我童年對我影響最大的書，還是《三國演義》。我從《三國演義》中懂得了太多太多，使我知道了我們中國的歷史，讓我明白了人世間的真理，懂得了人物的心靈高尚。
小時候的我是一個愛搗蛋，調(diào)皮的人，總把一切事情看得簡單，很純粹，以為自己永遠是最厲害的，最大的毛病，就是我非常的自私，一個人總喜歡把別人的'東西拿過來，自己的東西不分給別人�？墒�，讀了《三國演義》后，我發(fā)現(xiàn)我是多么的渺小，多么的自私。
《三國演義》最初我并沒有覺得有多么好看，開始的情節(jié)我并不在乎，可是有一個人物，他留給我的很多很多，這個人便是劉備。劉備為人謙和，禮賢下士，寬以待人，志向遠大，知人善用，以德服人。只是因為這些，才使我逐漸變得大方，開始懂事起來。隨后我接著往下面繼續(xù)看，書中每一次曹操斬殺自己臣子的時候，我仿佛看見了我自己，曹操暴力，性格古怪，總之，曹操的性格與劉備截然不同，這使我改變了很多。
在我看到“劉玄德三顧茅廬”這篇使，我不禁淚流滿面，因為我為劉備為扶匡漢室而三次拜訪諸葛亮，我感到了劉備更加的寬和，他待人熱心腸，一直以來的夢想不是什么自己稱帝，而是為了拯救天下百姓于水火之中，我哭了，把書扔下來了，自己跑的陽臺上，想想我是個怎樣的人，劉備又是一個怎樣的人，這下，我終于懂得了我是一個什么人，我決心要改變自己，要向劉備一樣，要以德服人，有什么好吃的一起分享，不能光想著自己，要先考慮別人，就如同劉備。
《三國演義》，是我童年時期一本對我?guī)椭畲蟮囊槐緯�，它如同一位老師，教會了我做人；它又如同一把神奇的金鑰匙，一定能在以后的成長中，幫助我一步步走向成功。
童年的作文2
“你拍一，我拍一，我們一起做游戲……”“呀!我贏了，我贏了!”一陣陣歡聲笑語在廣闊的田野里擴散。
天是那么的藍，云是那么的白，聲音是那么的嘹亮，人是那么的可愛，這就是我的童年。那純潔的白云是我們歡樂的過去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激蕩著的，是我們露珠般閃爍的笑聲。
盡管世界很大很大，時光很快很快，在我心靈的一角始終有著不變的故鄉(xiāng)夢，童年的苦，童年的樂，童年的腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉，還有那不為人知的童年的秘密在飛沙走石，成敗榮辱的人生里程中，童年的游戲是一道永駐心田的風(fēng)景。
那時每天都無憂無慮，鳥兒和我一起唱歌，風(fēng)兒和我一起舞蹈，陽光給予我光明，雨兒給予我清涼，然而我還沒來得及細細品味陽光的溫柔，雨兒的纏綿，就便只剩下無盡的回憶和無邊的感慨了。
六月，原不是一個適合離開的季節(jié)，不是烈日，就是暴雨，讓人不得不走走停停，頻頻回望。然而有些東西卻不得不離去了，因為我們長大了，“長大”是一個多么熟悉而又陌生的字眼，曾經(jīng)我是多么羨慕那些長大的人，認為長大了就可以做很多事情，可是真的長大了卻是另一回事了
原來長大是那么累，凡事都要顧及他人的感受，凡事都要以學(xué)習(xí)為重，每天都好累。這時我總會想起童年的我。
回想的是樹上唧唧咋咋的鳥，是水中小巧靈活魚，是蟬窸窸窣窣的`短歌，是伙伴迷藏......回想的童年是無憂無慮的，天真無邪的。當(dāng)我想起童年趣事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時如詩歲月，夢幻的季節(jié)......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失，我永遠都不會忘記......
走出家門，天依舊那么藍，云依舊那么白，可是感覺卻不一樣了，究竟是哪兒變了?難道真的是我長大了嗎?
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事;童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想;童年
是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是我們純粹的心靈。
冰心曾說過：童年是真中的夢， 是夢中的真。
我真想在夢中永不起來，不過我已經(jīng)長大了，不應(yīng)該來幻想這些，我要瀟灑的向童年揮手，說一句：“再見，我的童年!”
童年的作文3
童年，兒時的記憶，這是人生中最美好的一段時光，遙想童年，令我羨慕、向往。
乘著時光機，追溯到過去。當(dāng)時我是個懵懂無知的小孩子，頭腦中對于一切概念都沒有，我們都是童年時的富豪，有著無窮無盡的快樂心情，我們肆意揮霍著，享受著，用歡樂的笑和瘋狂的玩來釋放。對于我們，父母只能給予無限的包容，讓我們無憂無慮的快樂成長著。
夏天，是個暴雨泛濫的季節(jié)，雨像珍珠斷了線一樣傾瀉下來，四面八方匯集到小石灣里，它就成了汪洋大海，過了幾天。最終變成了靜悄悄、明晃晃的大鏡子。挺拔的楊柳像衛(wèi)士一樣在旁邊守候著，婆沙婀娜的垂柳，藍天白云，都爭先恐后地在鏡子里顯露出它們的身影。趁著大好時機，我和幾個小伙伴一樣，三五成群來到小石灣，脫下褲子，猛地鉆進水里，又是打水仗，又是捉蜻蜓，又是玩潛水，如同蛟龍出海，猛虎下山，在水里翻江倒海，一個個像小泥鰍一樣，在水里追逐、嬉戲著，大喊大叫，有著說不出的快意。玩累了，我們爬上岸，像傷兵一樣一瘸一拐地走著，躺在軟綿綿的綠草地上，任憑狠毒的太陽在身上暴曬著，有時順手拿起一坨黃泥，擰成球狀，猛地向地上砸去“啪”賤的滿身是泥，像個小泥人一樣，休息夠了，又猛地鉆進小石灣的懷抱，開啟新一輪的攻勢。這是我童年的海洋。多么輕松自在、可是現(xiàn)在……
現(xiàn)在，隨著年級的增長，堆積如山的作業(yè)，忙碌的作息安排時間，父母耳旁無數(shù)的嘮叨，老師的苦口婆心地勸誡，給我當(dāng)頭一棒，我也就像一只被囚在籠子里的小鳥，失去了屬于自己的天地，失去自由，失去了一切。
作業(yè)多也就意味著嬉戲的少，老師嚴肅也就意味著阻攔我們的歡笑，壓力大使我們變得越來越壓抑，最終是自己的'性格變得沉悶呆板。這些都激發(fā)了我對童年的神往，盡管再享受一次童年已不可能，但是，不急，緩一緩前進的步伐，打開回憶之門，用天馬星空地想象去描繪屬于自己的精彩童年，從而激發(fā)對未來的無限憧憬。
我在記憶的海洋時乘風(fēng)破浪，拼命地追尋著那曾經(jīng)屬于我的美好童年，我永遠向往的金色回憶。
童年的作文4
與往常一樣，我夾起一塊魚肉，只不過順聯(lián)帶了一些豆豉。豆豉有點咸，但只是一種短暫的咸，帶來更多的是回味的甘甜。平淡無味的蒸魚就因為豆豉的存在變得鮮活，別有一番新風(fēng)味。這味道似曾相識。這是我的舌尖報來的調(diào)查結(jié)果。我忽然開竅，它不就是……
我是一名吃客，《舌尖上的中國》已看過N遍。我喜歡吃，也吃遍大江南北，各地經(jīng)典與潮流。它們都不差，但少有真正讓我人感慨的天籟美味。今天的“豆豉蒸魚”倒是喚醒許久未有的難忘體驗的我的舌頭了。
依然記得，曾祖母最愛吃的便是那裝滿玻璃小罐的豆豉。它黑色神秘而又高貴。當(dāng)點綴上顆顆黃豆時，黃豆也由此變得華麗。我時常笑話曾祖母是因為吃它才導(dǎo)致皮膚黝黑發(fā)亮，她笑而不語。每當(dāng)我“闖入”她家時，總會看到她拿出一罐黑黑的東西，那便是豆豉。奶奶用閩南話告訴我，那叫“黑隱士”（諧音）。我重復(fù)地默念這獨特名字的同時，心也在蠢蠢欲動，何時能夠品嘗到呢？
童年任性的我時常不想吃飯。有一次，奶奶神秘地從冰箱里拿出一罐黑乎乎的東西。“黑隱士”！我發(fā)出了從未說過的音。那就是每次臨走前曾祖母遞來的'豆豉。滿懷驚喜的我將筷子伸進罐里，小心翼翼地把豆豉一顆顆夾出，好好的領(lǐng)略它的黝黑。此時的口水已經(jīng)順流而下，只能不舍地放入嘴里，用口水淹沒它，含化它。那種咸鮮，那絲甘甜，那份喜悅，便是童年里無法忘卻的美味。至此，我喜歡上它，也由此膚色變黑。
漸漸的，曾祖母也忘記寄來豆豉，而我也由于見識越來越廣，美食越吃越多而淡忘了童年時代舌尖上的甜與咸，只是經(jīng)常在電視上家政節(jié)目里看到煮菜時常常要加入豆豉，并且稱贊其味道鮮美�？粗切┟苊茈s雜的黑色豆子，我也曾希望有朝一日能夠品嘗到傳說中的它�？墒牵揖谷徊粫缘猛甑摹昂陔[士”就是豆豉。直到今天，我才領(lǐng)悟到長年渴望得到的就是過去的甜蜜。
舌尖上的童年，舌尖上的回憶，它們都是我經(jīng)久難忘的佳肴。在這一鍋人生大雜燴中，我已經(jīng)嘗完豆豉般的童年，下一盤即將登場的菜肴是否美味？我不知道。
童年的作文5
杰子星宣言：每個人的童年固然是美好的回憶，蘊含著我們青春無悔的氣息，讓我們拋開一切煩惱，乘坐時光輪軸進入歲月空間，用心感受那些年童年給我們帶來的甜蜜往事吧！
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千
上，只有蝴蝶停在上面……”每當(dāng)我回憶起童年的那一刻時，這首歌，總是會縈繞在我的耳邊……這幾天的時節(jié)正值夏天，百花百草爭奇斗艷，一股自家養(yǎng)的桂花香鉆入了我的心田，我突然回首那似水流年，一切，想起來都是那么的貼切，清風(fēng)輕輕地帶走了我的童年，我長大了。
真的，
長大了……回首往事，兒時的我總是喜歡拿著用零用錢買的玩具槍和伙伴展開一場沒有硝煙的“火線突擊”，嘴里還嚼著幾角錢買的零食，看著喜羊羊怎么一步步打敗灰太狼——“我對一切都是那么好奇，充滿幻想，這么有味和令人懷念的童年……”“每天要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點”——記得，小時候我會因為調(diào)皮惹事而被父母和老師批評，罰站，心里充滿了埋怨與不解：為什么小孩子那么受拘束，我想快快長大……帶著幾分依戀，懷著幾分憧憬，不注意的時候，我已經(jīng)邁入了青春的大門，瞧！佩戴了6年的紅領(lǐng)巾在向我告別，那時候，我懵懂，有一種甘霖降臨在我久別干涸的心田。兒時的我有時也會想，青春到底是什么東西呢？
我想，稚氣未脫的幼兒一定會說，青春是玩耍和快樂；稍微有點懂事的青年會說，青春是作業(yè)和煩惱；成熟的中年人會說，青春是放蕩不羈的`時光；飽經(jīng)風(fēng)霜的老人會說，青春是一首令人懷念的歌。走進自己現(xiàn)實的青春，我從幻想中驚醒，青春是如此魅人，然而，青春會在我們的生命中不經(jīng)意流走，只有那些真正熱愛生命的人才能青春永駐，哪怕已經(jīng)老了，也能重新?lián)碛星啻�。只有不屈服于命運的人，才能有資格在自己的人生書頁上不悔的寫下“青春”二字。童年的夢既然是那么美好的，但是已經(jīng)步入青春的我，現(xiàn)如今應(yīng)該多注意現(xiàn)實中的生活，只有用青春挑戰(zhàn)命運，用智慧成就夢想，播下希望的種子，辛苦勤勞的耕耘，才能讓青春永駐，讓夢想開花！
寫到這里，我想用《童年》的一句歌詞結(jié)尾——“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年”。寄我們終將逝去的青春——杰子星祝我的親人盆友和老師能青春永駐！
童年的作文6
每一個人都有屬于自己的童年，喜怒哀樂都在這夢幻般的世界，在這樣的世界里，無憂無慮，自由自在。我可以盡情地玩耍，想象著在藍天里和云彩結(jié)伴，與小鳥飛翔。
夕陽的光芒灑落在我的身上，望著斑駁的樹影，我的心頭一陣莫名的恐懼，我問自己：童年是否就跟著夕陽一般正在慢慢地降落，漸漸地離我遠去呢？現(xiàn)在該是童年結(jié)束前最后一刻的幸福時光吧！我暗自下定決心：我必須抓緊時間享受童年了。
我跑到小溪邊，此時的小溪好像在哭泣，小魚們也似乎在一夜間長大了。當(dāng)我給它們喂食，想跟它們玩耍時，它們卻頭也不回地匆匆走了，像是忙碌其它事情去了。即將消失童年的我，看到這樣的場景，鼻子都酸了。
太陽還在一點點地降落，似乎沒有絲毫眷戀，我來到了曾經(jīng)踢足球的那片綠茵茵的草坪，然而此時的草坪不再顯得那么親切了，在夕陽余暉地照耀下，草坪就像哭紅了眼睛，草坪內(nèi)的蟈蟈唱起了歌，但是歌聲如訴如泣，顯得那么悲傷，就像再為我的童年唱起了喪歌。即將消失童年的我，聽到這樣的歌聲，眼睛不禁紅了。
太陽漸漸地落到地平線上了，天空也暗了下來，我只能看到半個太陽了。我俯身撿起那只曾經(jīng)給我?guī)頍o限快樂的羽毛球，輕輕地撫摸它，而它已經(jīng)被我打得不成樣子，羽毛有些脫落，但是我還是舍不得扔掉，因為它蘊含了我太多的美好回憶。我望著它，它也仿佛望著我，它的“眼神”是那么悲傷，即將消失童年的我，看到這樣的場面，眼淚不禁在眼眶中打起轉(zhuǎn)來。
太陽即將下山了，夕陽的余暉灑在我的身上，我多么想去抓住太陽，就像想把童年永遠留住那樣。我無數(shù)次大聲吶喊，想把我的'心聲講述給太陽聽，敘述我的童年快樂時光，而我多么希望時間停止前進，我也永遠留住了童年。此時，我再也止不住心中的悲傷，眼淚“唰”地流下了。
最后，太陽從我的眼前漸漸消失了，我?guī)е环葶皭澛刈呋丶摇．?dāng)我看到初中的哥哥姐姐們還坐在教室里刻苦學(xué)習(xí)，聽到他們朗朗的讀書聲，我心中的無限感慨匯成了一句話：童年，快回到我身邊吧。
童年的作文7
童年，是一朵芳香四溢的花，一個裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河，一個色彩繽紛的夢，童年趣事。童年的.故事就像那葡萄架上的葡萄那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，就讓我摘下那個紫紅的、閃閃發(fā)光的故事說給大家聽一聽吧！
記得有一次我去三姨家玩，可是只有弟弟和我。我們兩個人，干什么呢？和弟弟一陣冥思苦想后，我們準備到院子里去看看。走到菜地里時，我們突然看見土地坑里有幾條死魚，便站在那里看著那些魚。弟弟看我看得這么認真，奇怪地問我：“姐，你看啥呢，不就是幾條死魚嗎？”而我卻一本正經(jīng)地對他說：“這些魚雖然死了，可是還能做菜呢。”弟弟說：“怎么可能啊，都是用大魚做菜，這魚這么小，怎么做�。俊蔽艺f：“大魚都是用錢買來的，我們沒有錢，就只好用小魚做菜了，你說是不是？”“恩，也對，那咱們做吧，爸爸媽媽一定會夸咱們的�！薄皩��！蔽腋吲d地說，心里還想著待會三姨該怎么夸我們，我和弟弟每人找了兩個“工具”——兩個長木棍。便開始做起來了“紅燒金魚”。我們兩個用長木棍把金魚的肚子剖開，弟弟是我的小助手，他又為我拿來了石頭、玻璃碎片等“工具”，我拿著玻璃碎片把金魚肚子里的東西拿出來。弟弟看我這樣做，不解的問我：“姐，你在干嗎啊？”我說：“洗魚唄�！钡艿苷f：“可是，沒有水��？”“嘿嘿，這你就不懂了吧，這叫干洗�！蔽业靡庋笱蟮卣f�！芭叮瓉砣绱税��！钡艿芑腥淮笪颉Ｎ艺f：“快點做吧�！闭f完，我和弟弟又開始做了起來�！跋础蓖炅唆~，我對弟弟說：“去拿點鹽、味精來�！薄笆�，長官�！钡艿芟駛�小士兵一樣。過了一會，我要的東西拿來了，我和弟弟一起把這幾條魚拿到小木板上，在這幾條魚身上撒點鹽、味精。
哈哈，一道“紅燒金魚”就做好了�！ ∨銮桑踢^來了，看到我們把這些魚“五魚分尸”了，奇怪地問我們：“你們在干什么呢？”“我們在做飯�！蔽液偷艿墚惪谕暤卣f�！笆裁�？你們在做菜？”“對，我們準備中午吃這個�！薄肮銈儍蓚�小笨蛋，這種魚是不能吃的，再說，做菜是要把菜洗凈、燒好才能吃，你們這叫什么做菜啊�！薄芭�，我們知道了�！蔽液偷艿芏茧y為情地低下了頭�！ ‖F(xiàn)在回想起來，我都會忍不住哈哈大笑，自己竟會做出這樣的傻事。不過，我現(xiàn)在啊，可不會再做出那道名菜——“紅燒金魚”了！
童年的作文8
每逢冬天，我就會想起童年那雙長滿凍瘡的小手，不寒而栗。
我出生在山區(qū)農(nóng)村，家里特別窮。到了冬天，我要不把手縮進衣袖里，要不左右手互搓，使勁搓。即便是這樣，我的小手依舊漸漸變了顏色，起初是某根手指上隆起了一個硬硬的紅包，越鼓越大，然后是所有的手指都會爭先恐后地腫脹起來，紅彤彤的，晴天就癢，雨雪天就痛。
其實，母親打心眼里疼我，冬天里，總會為我做了一雙厚厚的大手套——用舊帆布手套縫補而成，黑乎乎的、硬邦邦的。手在手套里很是暖和，但和同學(xué)的手套比起來，簡直是牛糞遇見了鮮花，成了同學(xué)們嘲笑對象。因為這，我寧愿讓手凍成冰凌，也不愿戴手套了，任憑十個手指“風(fēng)吹雨淋”。脫下手套沒多久，我的手背迅速腫脹起來，像一塊發(fā)酵的面包，然后被北方風(fēng)干了，又變得像一塊干癟的面包，直到變成龜裂狀，裂口處能滲出血來。因為凍瘡，那時候的冬天特別難熬，特別漫長。
當(dāng)然，那時候的我和許許多多的孩子一樣，貪玩任性。每到下雪時候，總要堆雪人、滑雪橇、打雪仗，即便手凍僵了，疼痛難耐，也擋不住我在雪地里瘋狂的玩耍與蹦跳。就這樣，凍瘡爬到了我手指和手背的每一個部位，裂口處還出現(xiàn)了潰爛，流出了膿水。
母親看著我，然后長嘆一聲，走進廚房，端出一鍋子放了紅辣椒的滾燙的.水，拽著我的手，使勁往水里一按，我便傻眼了，緊接著是殺豬一般嚎叫開來，淚雨滂沱。而母親絲毫不為我的嚎叫聲所動，使勁按著我的手不動，直到我的手變成鮮紅色，熱辣辣的，像兩只紅燒豬蹄才放開我。當(dāng)然，這不是母親治凍瘡的“妙招”，母親治凍瘡的“妙招”是——每當(dāng)村里有人殺豬，她便以“看熱鬧”為由頭，把我“騙”去，然后把我的手按進燙豬用的大木盆里。大木盆里的水不僅能燙掉豬毛，還有臭烘烘的豬糞在里面飄動著，讓人惡心到了極點。
當(dāng)然，母親的良苦用心是有效果的。我的手在一陣陣火辣辣、臭烘烘中漸漸變得溫暖，潰爛的裂口慢慢結(jié)了痂……
奇怪的是，那時候的我并不吃一塹長一智，來年冬天，我又上演了一場“脫手套——長凍瘡——治凍瘡”的驚心動魄的故事，直到我長成一個翩翩少年。
說來，不管是哪個年代，窮人家的孩子大都有過長凍瘡的經(jīng)歷。但也就是那些又痛又癢的凍瘡，讓我們學(xué)會了堅韌，學(xué)會了在苦中尋樂，激勵著我們成長，讓我們更加珍惜今天的好日子。
童年的作文9
童年是什么?童年是一碗湯，五味陳雜，既有快樂與成功帶來的甜，也有憂愁和失敗帶來的苦。童年還有許多像珍珠一樣的寶貴記憶，永遠閃亮在我的記憶長河中。
今年寒假，我和爸爸媽媽前往鳥語花香、風(fēng)景迷人的泰國普吉島游玩。那里的碧海藍天、陽光沙灘讓我流連忘返。我嘗試了很多水上項目，有降落傘、摩托艇、海上浮潛。但令我印象最深的莫過于海底漫步了。
我們搭乘快艇到達海底漫步的地點，聽完教練的講解，我簡直迫不及待想下水了。我踩著舷梯，慢慢下了海，海水冰冷刺骨�！敖叹氃摬粫球_我的吧，水底是恒溫的嗎?不會凍著吧?”我小聲嘀咕著。教練叔叔似乎明白的我的心思，向我比劃了個OK的手勢，給我戴上了氧氣面罩，帶著我慢慢潛下了水面。
第一次潛水帶給我的完全是陌生的感覺：海面上的嘈雜聲都消失了，只剩下壓縮空氣在面罩內(nèi)的爆裂聲，慢慢的，這種聲音也消失不見了。忽然，我感到耳朵疼痛，非常的難受，和教練說的完全一樣。于是我把手伸進面罩里用手捏住鼻子，用力一呼氣，“呯”的一聲，耳朵像被打孔機打了個洞，通了(后來我才知道有個叫氣壓的東東)。同時，我也踩到海底的硬地。
海底十分溫暖，還有幾縷陽光透過海水，斑斑點點地灑在礁石上，放眼望去，這里簡直是魚的天堂!我的眼前有小丑魚、馬林魚、虎斑魚，還有許多我叫不出名字的熱帶魚。魚群悠閑地游來游去，一點也不拘謹，金色的陽光、湛藍的海水、五彩斑斕的.魚群，就像在天堂一樣，美極了!我伸出手來摸這些魚，它們卻靈巧地從你頭上、腋下，甚至指縫間游過，讓你看得見卻摸不著。
這時，穿著潛水衣的教練出現(xiàn)了，他分給我們每人一小塊面包，魚兒們像饑餓的人看見了食物那樣，一下子全部沖了過來。一時間，我的眼睛里滿是魚影，一些膽大的魚甚至直接“攻擊”我手中的面包，其他的魚也紛紛響應(yīng)，不停地啄著我手中的面包，弄得我的手掌癢癢得，好舒服啊!時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間又要上船了，我干脆把手中的面包全扔了出去，頓時我整個人被魚群包圍了......
我坐在船上，望著漸漸遠去的魚群，心想：它們多像我遠去的童年啊。
童年的作文10
走在屋里，聽見樓下有孩子們嬉鬧的聲音。來到窗邊，向下俯視，那是多么快樂的小朋友��！遠遠望見，他們臉上洋溢著天真爛漫的笑容。可現(xiàn)在的我們，我們卻似乎失去了小時候的天真無邪。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我由襁褓中的嬰兒變成了在幼兒園可愛的小孩子，又從幼兒園中來到了學(xué)校。
這是我記憶中在幼兒園時的情景。幾位老師教我們認字、讀書，過了一會兒，老師讓休息，這時的我們也沒精神，忽聽老師說解放了，我們瘋了似的跑出教室，場地上全是我們班的孩子。在園子的中間，有一個長長的葡萄架，構(gòu)成了一個綠色的長廊。我們玩累了，就到廊下的石椅上坐下，偷偷摘一顆紫中透亮的葡萄下來吃。啊，真甜！一絲甜水沁人心脾
過不了幾天，我們正式步入了人生的大門——小學(xué)。那是我們向往的地方：能學(xué)更多的知識，能有更多的朋友，那該多好啊！我們走進了教室，開始聽來是講課。一，二，三老師的`聲音是那么親切，甜美，我們開心極了我們在一年級的生涯中，度過了一天又一天。這天是六一兒童節(jié)。聽著咚咚的鼓聲，看著高年級同學(xué)作報告，我們的心情好極了！我們似乎還停留在幼兒園的最后時期。
又過了一年，我們來到了三年級，三年級是小學(xué)中較重要的一段時間。而在這時，我們懂得也多了起來，知道的事情也不只幾件了。我們變得瘋狂，互爭互搶，學(xué)習(xí)的不亦樂乎，玩的也更是不亦樂乎！現(xiàn)在的我們，可已經(jīng)不是小孩子嘍！我們的頭腦不再簡單，滿肚子可是壞心眼兒！
又是一年，我們來到了五年級�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)是小學(xué)所有孩子，中最大的學(xué)生了。而現(xiàn)在，我們卻失去了童年時的歡樂，是名副其實的大孩子了，我們還記得，一年級時的六一兒童節(jié)，大哥哥大姐姐給我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，而現(xiàn)在，我們卻是在給他們帶紅領(lǐng)巾。我們是在幫助比我們更弱小的，而不再是讓別的學(xué)生為我們操勞！
今天是六·一國際兒童節(jié)，這也是我們在小學(xué)間度過的最后一個兒童節(jié)。上午我們開了大會，每個班都展示了自己，這是我們在小學(xué)間最后一次展示。下午游園，卻沒有什么好的項目，是準備得一年不如一年�。�
童年的我是天真的，而現(xiàn)在的我是懂事的。雖然我們要邁上一個臺階，但我們卻永遠不要忘記它——童年！
童年的作文11
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個初二的學(xué)生了，再也不是以前那個傻乎乎的背著“鋤除禾日當(dāng)午”伸手要巧克力的小女孩了。我，已經(jīng)長大了。唉，小時候總想快點長大，長大了卻又想回到童年。一天，發(fā)生了一件奇怪的事：
我忽然站在了一條陌生而又熟悉的街道旁，并且聽到一個熟悉的聲音：“我的心肝寶貝，快回來，馬�！蔽一仡^一看，咦，那不是我媽媽嗎？再看看兩旁，一切似乎都變了。我跟著媽媽往前走，經(jīng)過一家商場的試衣鏡時，我發(fā)現(xiàn)鏡子里面有一個好眼熟的小女孩，便沖她搖了搖手，不想鏡子里的小女孩也沖我搖搖手；我又搖搖頭，她也搖搖頭；好奇怪的看看自己，這才發(fā)現(xiàn)我就是鏡子里的那個小女孩……
媽媽把我?guī)У綄W(xué)校，老師已經(jīng)開始上課了。老師說：“今天，我們準備學(xué)習(xí)乘法……”我便不知不覺的把乘法背了出來。老師驚訝的望著我，試探著問：“兩位數(shù)的乘法你會做嗎？”我點點頭。老師在黑板上寫下了“17×18”�！�306”我大聲說。老師驚呆了，好半天才回過神來，口里直說：“奇跡！奇跡！”
短短一個星期，學(xué)校乃至全縣都知道了我這位“神童”的名字，知道才讀小學(xué)一年級的我已經(jīng)有了初中的'知識水平。于是，記者來了，專家來了，來采訪我，來研究我，來請我談學(xué)習(xí)經(jīng)驗，來請我上……媽媽和爸爸都不敢上街了，只要一露面，就會被那些望子成龍的父母們圍住，問爸媽是怎么教育我、培養(yǎng)我的，還有我每天吃什么，看什么，聽什么，玩什么……
我的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出名了，因為他們教出了一名智力空前超前的優(yōu)秀學(xué)生。他們經(jīng)常去做報告，談體會，送寶……
我卻越來越害怕了，因為我失去了。我的都有人看著，都有人模仿。我喜歡吃雞翅，菜場里的雞翅立即被一空；我上學(xué)時拿了根冰淇淋邊走邊吃，冷飲店的冰淇淋馬上變得十分搶手……更有不少廠家找上門來，把一沓沓錢放在我面前，讓我說“我這么聰明，就因為我喜歡吃××�！蔽移v不堪，頭痛欲裂，大聲喊：“不要──”忽然一雙溫暖的手握住我的手說：“不要什么？”我睜眼一看，媽媽正坐在床前，關(guān)切的望著我，說：“你做了？”
[簡評]作者善于聯(lián)系現(xiàn)實生活寫作。文章通過自己夢中回到童年成為“神童”一事，把的炒作、的一窩蜂等不良現(xiàn)象及其給當(dāng)事人帶來的諸多不便和負面影響寫得出神入化。文中“我”夢醒時分的大喊“不要”，更可以理解為對當(dāng)今追星一族的大聲疾呼與善良提醒。
童年的作文12
我是在偉大的母愛中長大的。媽媽對我做的，令我感動的事情猶如一串閃閃發(fā)光的珍珠�，F(xiàn)在，我就挑出一顆最閃亮的，與你一同分享。
提起那件事，我仍記憶猶新。那是我六歲的一天傍晚，我正趴在桌子上涂涂畫畫，本子上畫滿了一個個可愛的小公主。我滿意地笑著，小聲地哼著歌�？蓻]過一會兒，我感到腦袋暈暈沉沉的，本子上的小公主越來越模糊。我趴在桌子上，甜甜地睡著了。依稀中我能聽到一陣腳步聲急促地響著，一直響著……
“嘀嗒，嘀嗒，滴滴滴……”一陣雨聲打擾了我的美夢。我在朦朧中醒來，發(fā)現(xiàn)天上不知何時落下了豆大的雨珠，我搖晃著趴在媽媽的背上。摸摸額頭，噢，原來是發(fā)燒了。我這才知道因為爸爸出差，媽媽正背著我，深一腳淺一腳地在雨幕中走著。我抬起手表瞧了瞧。借助微弱的燈光，我能看到現(xiàn)在的時間離我睡著的時間已經(jīng)差了一大截。我有氣無力地說：“媽媽，你一定很累了吧！把我放下來自己走吧！”媽媽呼哧呼哧地喘著粗氣，堅決地搖了搖頭：“那怎么行呢？你要是淋雨了會加重病情的！”我心里涌出一股暖流，緊緊地抱住媽媽。漸漸地，媽媽的腰變彎了，腳步聲也變得好慢好慢。我心里就像打翻了五味瓶似的，說不出到底是什么感覺，只有眼淚在不停的流著，是熱的。
到了醫(yī)院，媽媽先背我到病房，又馬不停蹄地去掛號，再風(fēng)風(fēng)火火地去抓藥。等醫(yī)生給我打上點滴，媽媽疲憊的身影才停下來。她一直在病房里陪伴著我，給我端水、吃藥、講故事。在媽媽溫柔的聲音下，我沉沉地睡去了。
第二天早晨，我睜開沉重的眼皮。陽光透過窗戶，照在我的身上，暖洋洋的'。媽媽正坐在床前，一只手撐著腦袋，另一只手還緊緊地握住我，守護著我。我不想吵醒媽媽，嘗試著坐起來。不料，卻驚醒了媽媽。她打了個激靈，睜開眼睛。聽護士姐姐說，媽媽整晚都在病床前守護著我，眼睛早已布滿血絲，黑眼圈在她臉上安了家。我聽了更加為之感動了。再次看到媽媽那忙碌的身影，覺得她是那樣的高大，不僅又熱淚盈眶了。
這就是我的媽媽。她總是默默無聞地奉獻出對我那濃濃的愛。吸收著媽媽濃濃的愛意，我，已在悄悄地成長！
童年的作文13
童年是美好的，有趣的，也是稚嫩的。在童年發(fā)生的趣事，就像我們在人生的沙灘上踩出的一串串腳印。它們都是那么清晰，一個個深深印在了我的心底。
打開記憶的'相冊，孩童時做的好些傻事一一浮現(xiàn)在我眼前，有一件事至今我仍記得清清楚楚。別急，現(xiàn)在我就講給你聽。
那是二年級的一個暑假。一天，媽媽把在奶奶家寫作業(yè)的我接回家，并順便檢查一下我完成暑假作業(yè)的情況。吃完了飯，媽媽讓我拿出作業(yè)讓她看一看。我磨磨蹭蹭地走到里屋，極不情愿地拿出做的作業(yè)，交給了媽媽。媽媽翻著翻著，皺起了眉頭；翻著翻著，媽媽的臉色變了；翻著翻著，媽媽突然拍案而起：“趙佳源！你……你你自己看看吧！”呀不好！暴露了。
小時候的我真是個大傻瓜，居然認為把口算撕下來團成紙團扔到床底下，爸爸媽媽就不會發(fā)現(xiàn)，老師就不會察覺。嗨！我還是老老實實招了吧。我把這件事告訴媽媽，媽媽嚴厲地批評了我一頓，并勒令我重寫一遍。哦，我的天，現(xiàn)在想想我不由嘆息，明明這是一種最不可行的辦法，可是我卻偏要用，還自作聰明，想著“大人們一定不會發(fā)現(xiàn)”，可事實偏偏反了過來，變成了“大人們一定會發(fā)現(xiàn)”，你們說我傻不傻？唉，我小時候真幼稚！我不禁啞然失笑。
我的童年一般很美好，但天真的我卻被我那愛搞惡作劇的哥哥騙過一次。
那一天剛下過雨，我和爺爺、哥哥來到我們的根據(jù)地——一片麥田去玩兒。忽然，哥哥指著泥地上一片積水的車轍印，一臉奸笑：“好妹妹，你敢去踩一踩這兒嗎？”由于我一向信任哥哥，便毫不猶豫地踩了上去——于是，泥就一下子抓住了我的腳。我拔也拔不出來，急得不小心把那只在外面的腳也給踩了進去。那邊的哥哥早已笑得前仰后合了。
當(dāng)我好不容易把腳從泥里抽出來時，我的鞋在幾分鐘內(nèi)迅速換裝，換成了時髦的“斑馬套裝”。我只好無可奈何地拖著沉重的“斑馬鞋”，迎著行人訝異的目光走回家中……
這就是我的童年，快樂、幸福，會是我長大后一筆可貴的財富，會是我成人后永久的回憶……
童年的作文14
童年的腳步漸行漸遠。暮然回首，我已經(jīng)開始慢慢長大了。褪去了兒時的天真幼稚。成為一只美麗的蝴蝶。
小時候，無論別人說什么，我都會相信，并且覺得那是真的。直到長大，學(xué)了知識才知道，其實那是假的。月亮上沒有嫦娥，更沒有月兔。用手指月亮根本就不會被砍耳朵等等。什么童話故事都是編造出來的，屬于我們幻想腦袋里的。以前，我以為對一個人有好感就是喜歡，就是愛。慢慢，我發(fā)覺，其實那不是喜歡，只是一種覺得他不錯，這個好那個好。當(dāng)時小，不懂什么是感情。
漸漸地，我從懵懵懂懂那個年齡開始懂了許多了。朋友漸漸地少，個個都離我而去了，學(xué)習(xí)，太重要了！我開始努力的學(xué)習(xí)，屢戰(zhàn)屢敗，有幾次，我都想倒下。不過，體育老師的話一直圍繞著我：當(dāng)你撐不下去的時候，一定要有一個堅定的信念，咬牙堅持。
有一次，上體育課，老師說要考長跑。跑步是我的弱項，最討厭的也是跑步了。一想到要跑長跑，我就全身發(fā)軟。跑步的時候都沒有力氣，跑到第3圈的時候，我真的不想跑了，我想放慢速度，可放慢了速度就跑不到好成績了呀�？墒俏艺娴牟恍辛�。我在問題兩邊徘徊，最后，我決定咬牙堅持。雖然成績還不是很理想，但我進步了。
還有一次，全部課中我最討厭的就是物理了。腦子拐彎的多了，不懂的'也多了。便不是很想學(xué)了，就連課也不想聽。而在物理課上就是和別人說話。我們班的人也很吵，物理老師又沒有麥，講課也講得特別吃力。直到有一天，她對我們說，安靜，你們那么吵，我怎么講課？你們沒看到我講得喉嚨都快說不出話來了嗎？你們是不是討厭我？。我們?nèi)啻舐曊f不是，后來，她又補了一句：我不是在生你們的氣，只是你們上課太吵了，就多說了幾句。從此，我被這幾句話感動了，我并不是討厭她，只是不喜歡物理這科。晚上，我躺在床上想，其實每個老師都應(yīng)該得到尊重的。她們在課上講的那么吃力，而我們卻聽也不聽。真的很不懂事。既然來到了這個學(xué)校，我們就不應(yīng)該不學(xué)，既然來了，就要把它學(xué)好，而不是來玩的，來睡覺的。
這一刻，我覺得我長大了。我已不是小孩，不能胡鬧了，不能再像小孩子一樣瘋瘋癲癲的玩了，父母漸漸老去，我們漸漸長大。聽，我們童年的腳步已經(jīng)漸行漸遠了，我們已經(jīng)抓不住了，唯有的是抓住現(xiàn)在的時機，不要去浪費。
童年的作文15
童年，是什么樣子的?天真爛漫?無憂無慮?這些仿佛都不像。難道是黑暗的?……一連串的詞語在我的腦海中閃過，又一個個的被我以各種理由所否定。童年到底是什么樣的?我摸著腦袋，想了又想，仍沒想出個答案來。
童年已快過完，可我卻不知道童年是快樂還是憂傷，這似乎有點兒荒唐。童年來得短暫，可又去得是如此的匆忙。上幼兒園的時候，童年仿佛還是那么的天真爛漫，無憂無慮，可這只持續(xù)到了小學(xué)四年級。到了五年級，因快臨近升學(xué)考試，所以，堆積如山的作業(yè)壓得我們喘不過氣來;父母們望子成龍、望女成風(fēng)的觀念使我們倍感壓力;老師們整日的"單元檢測"、"模擬考"使我們被考卷所埋沒。哎1這時的我真想說聲:"童年真累!"
在桌旁正沉思的我忽然想起了往日幼兒園老師教我們唱的一句歌詞:"找啊找啊找朋友，找到一個好朋友，你是我的好朋友。"我為何不走出去，找一找我們的童年呢?也許，天真無邪的'童年就在附近，就在每個人的身上。
我走出了自己的世界，來到了公園里。哦!我找到了!童年就在這五花八門的秋千上。這秋千，不就是那些有著童心的叔叔阿姨們?yōu)檎得篮猛甑奈覀兌@們設(shè)計的嗎?
我又來到游泳池，雖然來這兒的人零零碎碎，可我仍堅信，在這兒也能找到答案，因為，童年不在遠處，就在每個人的身上。不出我所料。不到幾分鐘，他們便從蛙泳變成了打水仗，安靜的游泳池頓時變得有歡聲笑語的"極樂世界"。他們那一雙雙天真無邪的眼睛，掛滿笑容的臉龐不正是童年最好的形象代言人嗎?
星光灑滿了所有的童年。有些人可能會認為，幼兒園至小學(xué)一年級的同學(xué)總會拾到一些燦爛美麗的星星，而這時的我們卻只會撿到一些暗淡無光的星星�？山裉�，我卻看到了，看到了十一二歲的我們也同樣能拾到那些燦爛美麗的星星。何嘗不是呢?你瞧，那群同學(xué)，他們并排走著，眉開眼笑地談笑風(fēng)聲，一腳一個腳印，好似每個腳印都是一顆美麗的星星，瞬間后，這些星星載著他們的美好心愿徐徐上升，直至那蔚藍的天空。
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