（薦）童年作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的童年作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年作文 篇1
懷念，猶如一部懷舊的電影，輕輕地淋濕心靈。懷念，猶如彩色的夢境，載滿錯(cuò)綜復(fù)雜的心情。童年是一條五彩的河，童年是一道七色的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美妙的世界。我的童年是那么熠熠生輝！
小時(shí)候，那燦爛無憂的笑容，那快樂自在的生活，現(xiàn)在的我是多么憧憬。兒時(shí)的天空是那么明亮清澈，長大的天空卻寫滿了“語文數(shù)學(xué)”，讓我感到不寒而栗。
童年時(shí)代，出門是為了陶醉心靈；學(xué)習(xí)世紀(jì)，出門是為了寫一篇優(yōu)美的文章。啊，童年！你怎么你我而去？我現(xiàn)在多么希望時(shí)光倒流，回到那熠熠生輝的童年！
童年的清晨，陽光里充滿了愉悅，童年的`夜晚，空氣里充滿了甜美。學(xué)習(xí)的清晨，云朵里包含了書聲，學(xué)習(xí)的夜晚，月亮的銀輝撒播著緊張的空氣。
童年，是一位美麗的仙子，她駕著祥云，給兒時(shí)的我們?cè)S多歡樂。童年，是一首抒情的詩歌，把我們心底的想法訴說的淋漓盡致。
啊，童年，你是我最美好的回憶！
童年作文 篇2
你還記得兒時(shí)懵懵懂懂卻生活得無憂無慮的那個(gè)你嗎？讀懂童年，“讀”時(shí)的我們身在其中卻不以為然，悠悠的度過了那段最美好的時(shí)光；“懂”了的時(shí)候，我們是在回憶里，心頭是甜的，抬了頭，心里卻在發(fā)痛，那是種難以言喻的留念。
翻開記憶的長卷，字里行間都是稚嫩的，純樸的。盡管有時(shí)候有些事看起來很傻，但仍是覺得那么美好。
五歲那年。我和爸媽正在回家的路上。路邊有田，有山，白色的霧輕輕地籠在離地兩米上的空中，像給那田蓋了罩子，給那山戴了帽子，路邊的房子也被霧繞住了半個(gè)身子。我心里想：今天霧這么大，一定是有仙女下來了！
“爺爺！”我下了車沖進(jìn)屋里，大聲喊著。爺爺慣性一把將我抱起，用他那長滿了胡茬兒的下巴輕輕地蹭我的額頭，把我逗得咯咯地笑，還笑著說：“癢不癢��？”奶奶從灶房里出來，手中端著一盤雪花粑。哈哈，嘴饞的我早就聞了這香味兒，三兩下跳出了爺爺?shù)氖直�，迎向奶奶。“哎呦，慢點(diǎn)慢點(diǎn)，燙手呢！”奶奶加快腳步避開了我。雪白的糯米糍上融進(jìn)了芝麻的黑色花紋，散發(fā)著獨(dú)一無二的香味，�。‰m然不是什么山珍海味，可那熟悉的味道仍是記憶猶新。
吃過了飯，爺爺帶我上田擇菜。那霧依舊輕輕地飄著，蕩著，仿佛還在留念什么，不愿離去。整齊的田壟上都是些干凈、濕潤的`泥土，散發(fā)著陣陣來自大自然的清香。我蹲了下來，撿起一根木條，用那雙稚嫩的小胖手在田壟上畫起了畫。這時(shí)，一直黑色的蟲子爬上了我的小白鞋，我大驚，叫道：“爺爺，有蟲子！”爺爺笑著蹲了下來把我抱住，輕聲說：“怕蟲子？”爺爺將蟲子放在手心，“怕什么呀，你看這小蟲子多可愛呀！它是喜歡你的小白鞋才爬上來的呢！”爺爺?shù)脑挿路饟碛兄Я�。我接過小蟲子，將它放在手心，對(duì)它說：“小蟲子啊，原來你是喜歡我的小白鞋呀！可你到腳太小了，是穿不上去的！誒，你今天知道為什么有這么大的霧嗎？哈哈，因?yàn)榻裉煊邢膳路瞾砹恕?/p>
霧，散去了。童年，也結(jié)束了。
也許，童年就是這樣吧，這些美麗的往事，在這后來的日子里，慢慢沉淀成心中美麗的畫卷。在回憶里，我才明白，童年，就是在坎坷的一生中用來留念的最美好的一段時(shí)光，這輩子，大概要一直這樣感念那段遙遠(yuǎn)的時(shí)光吧！
童年作文 篇3
每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都不太相同。而我的童年是三味合成的，不信，你們就看看吧！
酸
有一次，我和哥哥一起去媽媽那玩。早晨，媽媽去上班了，我和哥哥狼吞虎咽的吃完早飯后，飛快地跑到電腦前，玩起了電腦，玩了大約兩三個(gè)小時(shí)后，哥哥一不小心把鼠標(biāo)摔了一下，鼠標(biāo)失靈了。我著急地說：“怎么辦哪，媽媽馬上就要回來了，要是見到這個(gè)場景，媽媽還不罵死我們呀！”我的話剛說完，我就和哥哥收拾起來了，媽媽知道鼠標(biāo)壞了之后，氣得火冒三丈，罵我說：“怎么回事，你怎么把鼠標(biāo)弄壞……”這時(shí)，我鼻子一酸，眼淚流了出來。
甜
記得有一次，我期中考試時(shí)�？荚嚂r(shí)，我心里可緊張了，生怕我會(huì)做不出來，考完后，我的.心情放松了許多。快放學(xué)時(shí)，老師要發(fā)試卷了，我的心情比考試的時(shí)候還要緊張，生怕考得不好，就在這時(shí)，老師說道：“張雅妮100分。”時(shí)，我的心情頓時(shí)高興了起來�；氐郊液�，我把試卷給媽媽看了。媽媽不僅表揚(yáng)了我，還給了我10元錢。頓時(shí)，我的心里甜甜的。
苦
我讀一年級(jí)時(shí)，老師要我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)跳繩。當(dāng)時(shí)，我一個(gè)都還不能跳，我就要我的同學(xué)教我。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谕嫠r(shí)，我正在學(xué)跳繩，每當(dāng)同學(xué)們玩電腦時(shí)，我正在學(xué)跳繩……終于，經(jīng)過我的不斷努力，我學(xué)會(huì)了跳繩，在跳繩比賽時(shí)，我充分的發(fā)揮好的能力，當(dāng)時(shí)，我跳了100多個(gè)。
怎么樣，我的童年是不是很有趣呢！那你的童年又是怎樣的呢？
童年作文 篇4
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”，每當(dāng)我哼起這首小曲兒時(shí)，心中百感交集，童年時(shí)生活的一幕幕場景便在我眼前呈現(xiàn)，你還記得你的童年嗎？——題記
童年，對(duì)于我們來說剛剛過去，但過去的終究還是過去了，剩下的也就是一個(gè)美好的回憶了，童年歲月那些天真爛漫的場景，無憂無慮的笑臉，回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也有一絲小小的傷感，但更多的卻是對(duì)童年的頗多感悟。
此時(shí)的我們已經(jīng)是一名朝氣蓬勃的'少年了，走的路更為寬闊，在前方向我們招手的，是火紅的太陽，我們也奮盡全力向他奔去，但時(shí)刻都不要忘記——偶爾回過頭，看一看那一條我們?cè)橎亲哌^的一條溫馨小道——童年。
你還記得你是如何走過的這條路嗎？我們都一樣，當(dāng)時(shí)還沒有強(qiáng)健的體魄，在路上小心翼翼地一步一個(gè)腳印，時(shí)不時(shí)就會(huì)摔倒，但依舊要爬起來，繼續(xù)走下去；有時(shí)獲得了一點(diǎn)小小的成就，我們是那樣的開心，那么的興奮，可以說，我們笑過、哭過、開心過、沮喪過，但我們終究走過來了。
那時(shí)的我們，是如此的幼稚，如此的天真，還沒懂得享受，想到的只是長大，不是嗎？想的是長大后的獨(dú)立，長大后的堅(jiān)強(qiáng)，想著早日獨(dú)處于世，卻沒有將目光平視到童年的路上，看看周圍的風(fēng)景，享受享受……
忽略的是什么？沒錯(cuò)，親情！
一路上，不止是我們獨(dú)自一人，伴我們走過這條童年的道路的，是我們的親人、朋友。路上，摔得輕一點(diǎn)，自己爬起來；摔得重一點(diǎn)，我們就只能無助地坐在地上號(hào)啕大哭了，這時(shí)，我們的親人、朋友便成為了我們唯一的肩膀，在我們摔倒、臨近絕望時(shí)，他們將我們扶起來，為我們擦干眼淚，再與我們一起繼續(xù)走下去，這正是親情、幸福真諦，正如白朗寧所說：“我是幸福的，因?yàn)槲覑�，因�(yàn)槲冶粣邸�。可我們依然茫茫然的。如今長大了，堅(jiān)強(qiáng)了，獨(dú)立了，不愿依靠了，便松開了手中的親情，但親情仍舊默默地伴隨著我們，我們雖然“沒愛”，但我們依然“被愛”。就這樣，很多人的一生，童年不知體驗(yàn)親情，長大了，不愿體驗(yàn)親情，這一生中唯一體驗(yàn)幸福之時(shí)，浪費(fèi)了，可惜了！
童年的回憶是難忘的，童年的心靈是純潔的，童年的歌是動(dòng)聽的，童年的夢是美好的，童年，是每個(gè)人一生中的必經(jīng)之路，他讓我們成長，帶給我們感悟，讓我們體會(huì)到幸福，讓我們帶著一顆寧靜之心去感悟自己的童年。感謝你，童年，讓我長大了！
童年作文 篇5
第二學(xué)期的期末逼近了。一轉(zhuǎn)眼的工夫，我便發(fā)現(xiàn)我來到十一學(xué)校已經(jīng)一年了，還沒有明白過來是怎么回事，卻才發(fā)覺，童年早已消失不見了，留下的就只有那一段段美好的記憶。
還記得三歲剛上幼兒園時(shí)，我不愿意去，可又無法反抗大人們的意愿，于是每次到了幼兒園門口，我便哭著叫：“我要上廁所！我只要回家上廁所！我不去幼兒園啊！”可每次，我還是得硬著頭皮進(jìn)去，誰想等到六歲離開幼兒園時(shí)，我也哭著大叫：“我不要走嘛！”
還記得六歲上小學(xué)，一次，桐桐的嘴被磕出了血，我們幾個(gè)人趕忙去報(bào)告老師。老師便讓我來說是怎么一回事，結(jié)果我卻大叫一聲：“老師，桐桐吐血啦！”這可把我們班主任嚇個(gè)半死，幸好她弄明白怎么回事后并沒有生氣。
還記得三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天，我們衷愛的班主任生病了沒來，再加上比賽我們班幾乎全是最后一名，我們又傷心又生氣，便全班一齊大哭起來，哭得臨時(shí)帶我們班的數(shù)學(xué)老師無可奈何，說要給我們加作業(yè)，可我們誰也不理會(huì)，照樣抱成一團(tuán)大哭。
還記得五年級(jí)時(shí)，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)中午和她一起批作文，選出我們班“精英周報(bào)”的.文章，我們聚在圖書館，一起研究、一起討論。討論時(shí)，往往你一言我一語，一會(huì)兒就說跑了題，這時(shí)候我們就笑成一團(tuán)。
還記得六年級(jí)時(shí)我們年級(jí)要在畢業(yè)典禮上演一個(gè)話劇，每天中午和下午，我們演戲組的同學(xué)都要去排練，有時(shí)候連下午的課也不上呢！正因如此，其他同學(xué)都羨慕我們演戲組的人，甚至有些同學(xué)因?yàn)闆]被選上還躲在廁所哭呢。但我們喜歡排練的主要原因并不是能不上課，只因?yàn)榕啪殨r(shí)，無論是自己上去演時(shí)，還是看別人演時(shí)，我們都會(huì)笑個(gè)不停，不知原因的笑。所以，我們愛的是這種體驗(yàn)和這份快樂！
還記得畢業(yè)后我們班最后一次相聚時(shí)，我和小余唱跳了“偶像活動(dòng)”：來吧！前進(jìn)！看看光明的未來，帶上那一個(gè)夢想，緊緊握住口袋里的那一份勇氣，奔向明天吧……
童年就這樣結(jié)束了，就在我們分開的那一刻，我的童年就結(jié)束了。其實(shí)，這點(diǎn)我早該知道的，有恐懼、有歡樂、也有悲傷，不愿忘記童年的一切，可是，也許……已經(jīng)忘記了？
十二年，很快，而現(xiàn)在，又是第十三年了。正如大家所說的，童年是金色的，童年是多姿多彩的�？傆幸惶�，我也會(huì)和現(xiàn)在的朋友們分開，但是，這一次，我要笑著。
讓一切都成為回憶吧。這份回憶，愿我永遠(yuǎn)不要忘記。五班是永恒的，同學(xué)們，我們一定會(huì)再見！就在母校那個(gè)熟悉的教室里喲！永遠(yuǎn)不散……
童年作文 篇6
我的童年是白色的
白色代表純潔，簡約，我的童年就是如此。
每天，迎著太陽，接著清水，就在院子里洗漱。望著那勤奮的蜜蜂在菜花上勞動(dòng)，自己也動(dòng)搖幾分。跑進(jìn)房，艱難地爬上去比自己還高的木椅，端起那白色的牛奶，甜味在舌尖上跳舞，笑也與花兒爭艷。
我的童年就是如此，如此的簡單，而富有情趣。
我的童年是綠色的
綠色代表生命力，誰的童年不是這樣呢？
跑在一望無際的沙漠，那個(gè)星點(diǎn)身材的身影，是我６歲時(shí)，在沙湖風(fēng)的`吹拂下。我瘦小的身影在沙上更加輕盈，臉上不能自己的笑著，我望著金黃的沙漠，心想：為什么沙漠中沒有小草小花呢？我疑問著，跑著，望著，終于在靠湖的沙灘邊發(fā)現(xiàn)了一棵小草，它敘著身子，好似要被吹倒似的。當(dāng)時(shí)，我就明白了小草是無處不在的，我以后也要這樣，像小草一般，無處不在。
我的童年就是這樣，這樣有生機(jī)，這樣的幻想。
我的童年是藍(lán)色的
藍(lán)色是深沉的，而當(dāng)時(shí)我的理解并不是如此。
那是６、７歲，該上小學(xué)了，一開始去時(shí)，并沒有什么，但回到了家中，我哭著，要去上學(xué)了，不能與我親愛的伙伴們玩耍了。不論什么，我總之要學(xué)校的，心想：還不如從了。當(dāng)我穿著墨藍(lán)的校服，走進(jìn)教室，那么多的人與我一般，當(dāng)時(shí)我就亮了眼。心想和我穿的校服一樣，顏色一樣，就該是我的好朋友吧。
唉，真是，當(dāng)時(shí)真是玩游戲玩多了，真傻。
我眼中的藍(lán)色是同盟，是朋友。
這就是我多彩的童年，你呢？
童年作文 篇7
每個(gè)人的童年都是五花八門，各式各樣的，我的童年可以用四個(gè)字概括——傻里傻氣。每次寫作文發(fā)愁時(shí)，我都會(huì)想起童年的那件傻事。
那是一個(gè)星期六的早晨，我坐在課桌前思索著老師布置的作文，我絞盡腦汁，才寫了兩三行，我急得直冒汗。我的'目光無意間落到那半瓶墨水上，忽然想起姑姑曾經(jīng)說的話：都怪自己肚子里沒“墨水”，才被老板炒了魷魚。我想著想著，忽然，一個(gè)想法萌生了。
說干就干，我拿出一個(gè)紙杯子，把墨水倒進(jìn)杯子里，我伸出舌頭舔了一口，“�。『每�！”我心里想：“那些肚子里有“墨水”的人是怎么喝下去的呀？”過了一會(huì)兒，我的頭開始發(fā)暈，有感覺了，我一陣竊喜，提起筆來準(zhǔn)備寫，卻怎么也寫不出來。難道是墨水的量不夠？我準(zhǔn)備喝掉墨水，卻又想起那股苦味，我猶豫了，心里像有兩個(gè)小人在打架，終于誘惑戰(zhàn)勝了恐懼，我喝了一口。
頓時(shí)，我感覺惡心，“有作用了！有作用了！”我想。我提起筆來準(zhǔn)備寫，卻連筆也握不緊，我腦袋一陣痛，趴在桌子上。
媽媽知道后，趕緊把我領(lǐng)到醫(yī)院看醫(yī)生。雖然沒什么事，但媽媽又氣又心痛，告訴我：肚子里有“墨水”只是個(gè)比喻，“墨水”指的是文化。我恍然大悟。
直到現(xiàn)在，我還清楚地記著這件事，記得童年那個(gè)傻里傻氣的自己。
童年作文 篇8
生活是一課充滿可能的樹。
——米蘭·昆德拉
我們同在這個(gè)絢麗多姿的世界里生活。生活中總會(huì)充滿一些驚奇的偶遇，也會(huì)有一些珍貴的時(shí)刻轉(zhuǎn)瞬即逝。
憶起美好的童年時(shí)光，那是仿佛夢一般的生活。夏日午后，我們孩子們總會(huì)兩三個(gè)人聚在一起做著游戲，洋溢著歡聲笑語，街邊老人們也總會(huì)在酷暑過后尋個(gè)陰涼地，擺盤棋，稀稀拉拉圍了一圈，或是你一言我一語的聊著家常，他們總會(huì)輕輕地?fù)u著手中的蒲扇，用輕柔的風(fēng)，驅(qū)趕著夏日的蠅蟲。時(shí)間好像從午后便開始放慢，直到天色漸漸昏暗，街上便會(huì)傳來此起彼伏的飯菜翻炒的聲音，不一會(huì)兒就會(huì)有人家將桌椅搬出，就著晚霞，品著小酒，悠然自得。我們幾個(gè)孩子盡管歡騰了一下午，卻總是意猶未盡，晚上便急匆匆地吃完晚飯，便跑出來幾個(gè)人又聚到一起，繼續(xù)著白天未完的游戲。
我兒時(shí)午飯過后，總會(huì)搬著小板凳守在電視前等著演我心心念念的節(jié)目，看完節(jié)目暑氣便也過了，此時(shí)出門為最佳時(shí)間，我便沿著街邊屋子的墻角，將整個(gè)身子躲進(jìn)陰涼處，但盡管如此，仍感覺燥熱難忍，于是街頭那邊的小賣部便成了最受孩子們歡迎的地方。不為別的，就只是因?yàn)樗业赇佊信_(tái)冷飲機(jī)、有冰棍奶棒、有冰鎮(zhèn)飲料，還有一個(gè)長相溫和對(duì)我卻有些苛刻的老板娘。主要是因我那時(shí)手腳笨拙，撕零食袋時(shí)總將其他的袋一并撕開，以至于后面她看到我要撕下某節(jié)零食袋時(shí)，總會(huì)搶先過來問我?guī)臀宜�。那情那景，現(xiàn)在想來仍歷歷在目，可后沒幾年，她家突然將店鋪關(guān)掉了，聽說是因?yàn)榉孔馓^昂貴。
兒時(shí)，我的根據(jù)地只要是在離家不遠(yuǎn)的一處沙場，場內(nèi)堆著許多沙，堆成了小丘，故此得名。那時(shí)，我們幾個(gè)孩子總會(huì)帶去些稀奇東西，也帶回些稀奇東西，可那沙場好像是有主人的，就在重重沙丘的后面，有一間小小的屋子，屋子里住著一對(duì)老夫婦，那老婦人性情還算溫和，可那老爺爺可就是個(gè)脾氣暴躁的.主了，看見我們到那去，多半會(huì)趕我們走，后來我們便偷偷地玩著無聲的沙和無聲的樂趣。
這僅是我童年時(shí)光的一段剪影，這影也來自我的美好回憶與對(duì)未來的期盼。小時(shí)候總會(huì)想著長大，長大后卻愈發(fā)懷念兒時(shí)的無憂無慮。這便是生活中的一份無盡的糾結(jié)往復(fù)。
童年作文 篇9
今兒媽媽不在家，獨(dú)留我與妹妹在家。臨近中午，我去村中的便利店買菜。即使是冬天，便利店里的蔬菜種類還是那么豐富，而且大多數(shù)還是老板自己種的。來買菜的人也挺多，大多是中年婦女。
我買了兩顆大白菜，淺綠的葉一片裹著一片，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，仿佛不愿人們窺視到它幼嫩的內(nèi)心。許久都沒有吃到這菜了呢，記憶中，媽媽烹炒的白菜炒肉絲尤其得香。
回家的路上，偶遇到我一小學(xué)的朋友，幾句大人般的或真或假的寒暄之后便揮手告別。她怎么變得這樣內(nèi)斂？我不住地想。她本是開朗大方的，以往與我相處時(shí)，怎么會(huì)有這般拘束？或許，是時(shí)間與空間的距離讓我們各奔前程，漸行漸遠(yuǎn)。
中午，當(dāng)把親手做好的飯菜端上桌時(shí)，我被一股菜香吸引，也不顧什么禮節(jié)，抓起最近的筷子就朝散發(fā)出這香味的那盤豬油炒白菜夾去，急急地放嘴里咀嚼。這，這味道！是那樣熟悉，卻又遙遠(yuǎn)，總覺得曾在哪里吃過，一時(shí)卻怎么也想不起來，就像與一位老朋友相遇，可絞盡腦汁也說不出他的姓名。我匆匆追趕著他，伸手去抓，而它如一股清風(fēng)從我指間穿過，飛遠(yuǎn)了。于是我再夾一片，仔細(xì)地體會(huì)著，極力地回想。是，就是了！這不是小學(xué)食堂飯菜的味兒嘛！往日的情景逐漸靠近、清晰……
小學(xué)，每到中午第四節(jié)課，食堂阿姨就騎著小三輪兒載著我們的飯菜向食堂駛來。每每這時(shí)，同學(xué)們的心思就會(huì)被飯菜牽引。而當(dāng)老師揭開鍋蓋，飯菜香就充滿了整個(gè)教室。年幼的孩子們一雙雙眼睛直溜溜地盯著，吞咽口水，手里拿著的是反著光的不銹鋼餐盤和勺子。一會(huì)兒，全班幾十個(gè)學(xué)生都拿著勺子舀著，大口大口地吃著，嘴邊抹上了油，或沾上了幾粒米飯。勺子與餐盤相碰的聲音，呼呼喝湯的聲音，吧唧嚼菜的聲音，匯成了一支輕快的樂曲，和著菜香飄出教室，飄到操場，然后飄出學(xué)校。若時(shí)間就此凍結(jié)，靜靜地看著一個(gè)個(gè)小孩認(rèn)真吃飯的模樣，甚至?xí)J(rèn)為著就是人世間最美的畫面。那種畫面，那種味道隨著我的長大而被深埋于我內(nèi)心的某個(gè)角落，直到今天，重新讓我體會(huì)到曾經(jīng)所擁有的溫暖。
大白菜炒肉絲是媽媽的味道，而這最簡單的豬油炒白菜則是童年的味道，清香，純美，在味蕾上綻放，然后回味無窮。
這久別重逢的味道，不知今天遇見的她是否還記得？曾經(jīng)的他們是否還未遺忘？曾來過我生命的那些人又有幾個(gè)能夠在大街上偶遇時(shí)還能認(rèn)出已變了模樣的'對(duì)方，脫口而出對(duì)方的名字？有人說前世五百次的回眸才換得今世的擦肩，那么我的前世是積攢了多少次的回眸才換得與他們的相識(shí)相知，卻又不得不在某個(gè)路口互道珍重分道揚(yáng)鑣！
一向喜葷的我今日卻將手中的筷子一次次伸向那盤大白菜，慢嚼，細(xì)品，默念。我也弄不清楚了，我這是在咀嚼白菜，還是在咀嚼我那逝去的童年？如果說現(xiàn)在的青春時(shí)機(jī)是充盈活力的蔥蘢的綠，那么童年時(shí)光則是新芽初露的綠。迎著妹妹驚訝、好奇我一個(gè)勁吃白菜的眼光，我淡淡地說：“這大白菜做的真好吃！”很快，一盤大白菜就見了底。
如今高中食堂的飯菜雖不及家中的飯菜合口，但在將來的某一天，當(dāng)我再次嘗到了僅熟悉了三年的江中食堂的味道時(shí)，是否一如現(xiàn)在強(qiáng)烈地回憶過去，思念我的青春呢？
時(shí)光的青蟲將回憶中的大白菜蠶食，而與之相關(guān)的情感則如同一股從陽光中遠(yuǎn)渡重洋而來的暖流，在味蕾上盡情釋放，在心底從容流淌。
【童年作文】相關(guān)文章：
童年童年趣事作文10-24
童年趣事童年作文05-29
童年，我的童年作文02-26
關(guān)于童年趣事的作文:童年10-01
關(guān)于童年的作文：幸福童年09-19
關(guān)于童年的作文：童年趣事08-21
童年的作文06-16
童年的作文（精選）07-05
【經(jīng)典】童年的作文08-04
童年的作文(精選)11-12