以童年的作文優(yōu)秀【3篇】
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的以童年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以童年的作文 篇1
今天，爸爸、媽媽和我一起去武漢玩。我們在中山公園參觀了龍橋、噴泉，我們還釣了金魚，坐了過山車但是給我印象最深的，還是釣金魚。我正在中山公園里散步，突然看見一個地方立著一個牌子，上面寫道：清水釣魚。我拉著爸爸不由自主地走了過去，一看：��！鐵皮做水池里游動著一條條美麗、可愛的小金魚。我想：如果能釣幾條小金魚養(yǎng)著多好��！
于是，我對爸爸說：“爸爸，我要釣魚�！卑职炙斓卮饝�。我興奮地拿起一根魚桿和一團魚鉺。我往鉤上掛了一小團餌料，然后小心翼翼地把鉤放進池里。一條條花尾巴金魚首先看見了我的餌料，它游過來，一口吞下了這團餌料，冷不防地被魚鉤鉤住了。我一提桿，輕松地把它釣上來了。第二次我又開始裝餌、放鉤，一下去就有幾條貪吃的小金魚游了過來，其中有一條銀白色的小金魚，它游過來，碰了碰餌料，像是在試探。我過于激動，手抖了一下，機警的小白魚搖搖尾巴游走了。其它的`魚好象也受了驚嚇，圍成一圈，就是不咬鉤。我急了，一抖桿把魚兒全趕走了，我重新釣。呵！又釣上來一條，我釣得越來越興奮，幾乎是百發(fā)百中。不知不覺時間不早了，我們該回家了。
爸爸在營業(yè)員那里買了一個盒子，我把它們統(tǒng)統(tǒng)倒進去，一數(shù)，嘿！居然有八條，我心里高興極了。
以童年的作文 篇2
童年是一個箱子，裝著我美好的回憶；童年是一根彩色飄帶，記著我所有的夢想；童年是一場夢，使我快樂無比。雖然童年已經漸漸離去，但童年是天真的想法，卻讓我忘不了。
有一天，我正在奶奶家玩，腦袋里突然蹦出了一個想法：公雞會下蛋嗎？我懷著疑問找到了媽媽，但是媽媽說：公雞不會下蛋，但是公雞會打鳴，可以催人們起床。媽媽雖然告訴了我，但我還是想自己試一試。我心想：一定是公雞的營養(yǎng)不夠，如果我給它吃點好東西，它一定會下蛋。于是，我便去屋子里拿了一些公雞喜歡吃的東西給它吃。但是過了一個星期，它依然一個蛋也沒下。
我便和公雞說：你看人家母雞吃的沒你好還一天下一個蛋呢！你呢，天天吃好的，卻一個蛋也不下。頓時，我又萌生了一個想法：把母雞下的蛋，放到公雞的旁邊。我便喊：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，你們快來呀公雞下蛋了！ 等他們都到了，公雞卻把雞蛋踢走了。家人看了都哈哈大笑，而我卻很尷尬。
我的`童年已經過去了，但是新的船即將起航，又萌生了許多理想等著我去實現(xiàn)。
以童年的作文 篇3
我的童年是有趣的，是幼稚的，那些童年趣事讓我至今難忘，仔細想想感到無比可笑，無論如何童年是無知的，充滿好奇的世界，最最難忘的是“點石成金”，
“掩耳盜鈴”想知道怎樣有趣吧？那就看看下面的作文吧先說說“點石成金”吧，在生活的地方，很多大人小孩都喜歡用成語，好詞，佳句來給單調的話添上那美麗動人的衣裳，在一次交談中我知道了一個成語，那就是“點石成金”我立刻去找石頭，驗證這個成語是否是真的，我找了一顆奇形怪狀的石頭，接著用自己的手指，睜大眼睛，目不轉睛地盯著那奇形怪狀的石頭，用手指點著它，還喊著，像喊口號似的叫著“金，成金，石成金，點石成金……”我大概點了一個多小時吧，叫到嗓子也沙啞了，石頭還是石頭，我和它對視了五秒鐘，猛的站起來，破口大罵“爛石頭，笨石頭，臭石頭，沒用的`東西……”
后來我告訴媽媽這件事，媽媽聽了笑得前仰后合，媽媽給我解釋了半天我終于明白了這個成語的意思。再說說掩耳盜鈴吧，那件事是在幼兒園里發(fā)生的一件非常丑的事，在幼兒園里的作息時間，是吃完了午飯后就要去睡覺，就在那次的午飯過后，大家都去睡覺了，我吃得最后，我吃飽了就去睡房，大多小朋友已經睡著了，我去到我的床位躺了下去，可是怎么睡也睡不著，就捂起耳朵，這時，什么也聽不見，忽然腦海中浮出一首動聽的歌，就放聲大唱“啦啦啦……”
老師翻身下床，朝著我走過來，拍了我?guī)紫�，我把手拿開，聽老師說話“不要唱了，會影響其他同學睡覺的”，我對老師說我是捂著耳朵唱的，我沒有聽到歌聲啊，老師聽了我的回答哭笑不得，放學了媽媽來接我時，老師把當天的事跟媽媽說了，媽媽又給我解釋這個成語的意思，原來我這就是掩耳盜鈴啊，我知道了，相信自己再也不會犯這些低級的錯誤了。童年多么有趣呀，我多想再回到童年那個時光呀！
【以童年的作文】相關文章：
童年趣事童年作文05-29
童年童年趣事作文10-24
童年，我的童年作文02-26
告別童年作文_告別童年作文03-27
關于童年的作文：童年趣事08-21
關于童年趣事的作文:童年10-01
關于童年的作文：幸福童年09-19
童年的記憶_童年記事作文03-27
童年的作文06-16
以童年的作文10-31