童年的作文【大全4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的童年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年的作文 篇1
往年，當(dāng)這一嘟嚕一嘟嚕素白的槐花，在碧綠的槐葉間，吐出誘人的香味時，我總是苦于沒有時間，一而再地錯過了解饞的好機(jī)會。直到現(xiàn)在，每到槐樹枝頭‘落上雪花時，我都會情不自禁地回想起孩提時貪婪地嚼槐花餅的模樣兒。
這在童年生活是極美麗的風(fēng)景。也許就是這個緣故吧，不曾吃著槐花的日子越來越少，槐花餅的味兒卻一年比一年聞得香了。今年好了，逢著槐花正開得起勁，可以吃的時候，我恰好待在家里。
該了卻心愿了。
早早地起床，故意沒吃早飯，扛上昨天晚上已綁好的桿子，拿著一個大大的口袋鉤槐花去了。高高地舉著桿子，使勁地仰著脖子，這滋味實(shí)在不好受，可那肥嘟嘟、又香又甜的'槐花，對我又是怎樣的誘惑�。拷K于我有一些成績了，盡管那個大口袋還不曾裝滿十分之一，可我已經(jīng)迫不及待了。
回到家，緊鑼密鼓地把槐花洗凈，和上面，拌上鹽，又費(fèi)了很大周折點(diǎn)著火，燒熱油。然后，聽著槐花剛倒進(jìn)鍋那響成一片的“哧啦”聲，心中的那份快樂顫顫地一點(diǎn)點(diǎn)膨大。
終于，槐花餅熟了。我貪婪地弄一塊塞進(jìn)嘴里，咽下肚去，卻發(fā)覺味道并不太好。我懷疑是太燙了沒能品出味道，就耐著性子等這槐花餅冷卻一下，再撕一塊慢慢地仔仔細(xì)細(xì)地嚼。可是，那味道真的不怎么樣，比起常常懷想的那個味道來差遠(yuǎn)了。怎么回事？
我突然感到很失望。
我去問母親，這槐花是不是有問題，母親瞪了我一眼，說這不是你剛從樹上鉤下來的嗎？我無言以對，或許問題出在自己的手藝上。
然而，失望卻是不能抑制的。我突然感到一種很沉重的無奈。為童年的不可挽留、舊夢的不可重溫嗎？我把槐花餅分給幾個到我家玩的小孩子，他們高興得什么似的，嘻嘻地笑著，嘰嘰喳喳地嚷著說好吃。我不禁為他們?nèi)缁ǖ男δ樃袆�，也頓時覺悟：槐花在我心中那么香甜，只是因?yàn)橥昝利惗选?/p>
從此，我不再起吃槐花餅的念頭，唯恐再品不出那份香甜，破壞了留在記憶深處的吃槐花餅的快樂，和槐花的香甜。
夏日里，我看著蒼勁的槐樹上的那一樹燦爛，癡癡地回憶散落在童年的那些快樂……
童年的作文 篇2
月下收土學(xué)種瓜，人行漸遠(yuǎn)霜鬢發(fā)。兒時幽夢何處尋？偶聞稚語透窗花。
大凡人過中年，眼見繞膝兒孫，及諸多令人啼笑皆非的童言稚語，倏忽間把人引入遙遠(yuǎn)的童年。令人不由想起童年時代的放蕩無忌，及其玩伴匪夷所思舉止。
記得在村里的一座家廟里上小學(xué)二三年級的時候，不知怎么，便對脫泥人，捏泥哨，捏陶塤產(chǎn)生了興趣，和鄰家一個小伙伴整日躲在墻角及坑底玩泥巴。有一天，我和小伙伴正玩得不亦樂乎，老師來到了身邊竟全然不知，給老師逮個正著，一壺“精美的作品”被踏為齏粉。然后，兩個人的耳朵被揪著帶進(jìn)教室。
還有一次，小伙伴們都在家廟里上課，我卻在外面悠來蕩去，忽然見房檐上飛來一只鳥雀，便撿起一個小石頭打過去，不想從窗口投進(jìn)了教室，又被老師捉住，拉上講臺，交代自己的不是。
更淘氣的是我童年的那些小伙伴，有幾個是出了名的刺頭兒，學(xué)習(xí)都是全班最差的一伙人，但壞點(diǎn)子卻很多。有的在教室里的土地上挖坑、拉屎，然后再蓋上一塊方磚，弄得教室臭氣熏天。有的用麻葉包了土，放在虛掩的門扇上，有的同學(xué)不注意，一推門，弄了一頭塵土。還有一次，竟弄了老師一身土。夏天孩子們都穿橡皮筋緊腰的褲衩，在教室里，幾個搗蛋鬼在對方不留意時，突然扒掉他人的褲衩，引得一陣哄堂大笑。有一個刺頭兒更氣人的是，被人扒了褲子，卻拗
著站在原地，不肯提上，他說：“誰扒的，誰給我提上。”弄得幾個女同學(xué)都不敢進(jìn)屋，結(jié)果被走進(jìn)教室的老師踹了一腳。
有一天早上，不知是誰把墳上的花圈掛在了教室門口，嚇得學(xué)生都不敢來學(xué)校上課。老師不得不到各家去拜訪、去解釋、去乞求。待學(xué)生到齊后，老實(shí)說：“花圈上有死人味兒，誰抗來的花圈，身上有味兒，愛招蒼蠅�！�
老師話猶未了，在教室最后坐在一起的幾個刺頭兒同時望著其中的一個，有的還捂著鼻子向旁邊躲，抗花圈的那個刺頭兒便乖乖地站了起來了。
其實(shí)，學(xué)生就如老師的手指，其一舉一動，老師心里都是清清楚楚的，每次都能這樣迅速破案，有時會把某個作俑者鎖在教室里，以示懲罰，“殺一儆百”。此番，這個刺頭兒同樣也被鎖在了這個作為教師的破廟里，但下午上課的時候，發(fā)現(xiàn)破廟窗戶上的兩個窗欞被砸壞，教室里已是空無一人。
小同學(xué)們走進(jìn)教室，見講臺的一角被掀掉一塊磚，于是都議論著那個刺頭兒是掀了磚，砸壞窗欞逃走的。
老師看看到上課的時間了，讓班長查一下人數(shù)，于是有一個刺頭自報(bào)奮勇地站起來說：“老師——他查不清，讓我查吧！”
“好——你查吧！”老師答應(yīng)著。
于是那個刺頭站起來，故意把男女生搭配在一起，扳著指頭說：
“兩口子——又兩口子……”幾個被查到的女生聽了，表露出鄙夷及抗議的神色。
“咋查了？”老師嚴(yán)厲地制止說。
“那就論‘對’吧！”那個刺頭兒沒等老師下句，就又“一對，兩對”地查起來。
“查人數(shù)，不能論對！”老師又制止說。
“那就‘論頭吧！’一頭、兩頭……”
“你這是成心搗亂！”老師被氣得臉色焦黃，嘴唇不自主地顫動著，然后壓壓氣而說：“大家都不要說話了，現(xiàn)在上課！”然后他在黑板上出了幾道除法算術(shù)題，讓三名同學(xué)上去答題。有一名同學(xué)遲遲作不下來。剛才點(diǎn)人數(shù)的那個刺頭兒說：“不會除（鋤），不會耪�。 庇谑�，老師把他拉上去，讓他去耪（除）！他在講臺上站了半天也做不下來。
“說話‘啪啪’的，你怎么不耪啊？”老師有些發(fā)火地說。
“別說‘鋤了’連個鋤櫤（jiang鋤把）都沒有，咋鋤（除）？”那刺頭兒不會作題，不以為羞，反而還眼不眼，砍不砍地說白話，把老師氣的不輕，但也無奈，只好把他們攆下去了事兒。
下了課，那個刺頭兒拉著我一起向家里跑去，半道上路過一個大水坑，刺頭兒的姐姐正在坑里洗衣服，衣服漂得遠(yuǎn)了，怎么也夠不著，正在著急地劃著水，想讓衣服飄回來，但怎么也不能如愿。刺頭兒見了，脫下衣服跳到水里把衣服遞給姐姐說：
“姐姐——俺會鳧水（游泳）”，姐姐高興地說：“你往里一點(diǎn)，再往里一點(diǎn)”那刺頭兒做著游泳的姿勢，向深處挪著——挪著，就夠不著地兒了，在水里一露頭一露頭地灌起水來。刺頭兒的姐姐站在坑邊著急地?fù)]著手，聲嘶力竭地嚷道：“弟弟——快回來��！弟弟——快回來！”
這時，忽聽一陣急促的`腳步聲由遠(yuǎn)及近，接著是一個人影“嗖”地一下，縱身跳進(jìn)水里，把“一露頭一露頭”的刺頭兒從水里攜到水邊，讓他趴在膝頭上倒水。
自此，她再沒與老師犟過嘴，學(xué)習(xí)成績直線上升。
有一年麥?zhǔn)蘸螅幸淮髩K豆子即將開花，不知為什么，讓我們小學(xué)生把豆子拔掉，犁了，再種紅薯。我們拔一塊，東方紅拖拉機(jī)就在后面犁。休息的時候，很多同學(xué)都攆著拖拉機(jī)玩，有的爬上管升降犁鏵的座位上，看上去，比汽車駕駛員還神氣，引得同學(xué)嘖嘖贊嘆，有的爬到系耙繩子的斜桿上。
斯時，那種同齡人的贊嘆，那種引起大人們的聲聲喝彩，在小孩子眼里，簡直是太誘人了，我禁不住也想顯示一下，于是，就縱身一竄，抱住了那根系耙的斜桿，向上爬了幾下，把腿也摽在了斜桿上，玩著玩著，玩昏了頭，想手腳一起松開，落在軟綿綿的暄土上，心想，那是多么愜意的一種感覺。我這樣想著，正準(zhǔn)備松開手腳的時候，老師可能看出了我的意圖，他突然大呼：
“后面有耙——后面有耙！”
老師的呼喊，提醒了我，使我意識到了自己所處的險境，急忙悄悄地爬下來，逃離險地。要不是老師看出了我的意圖，并及時的提醒了我，后果真的不堪設(shè)想，使我終生后怕，并時刻感念我的老師。
回想起來，我們的童年，簡直是讓老師操碎了心，對他們，很是心存愧疚，一輩子也報(bào)答不了的恩情。在他們之中，有的老師已別離人世，已無從報(bào)答，只有以他們的操守，來撫育我們的晚輩了。
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童年的作文 篇3
文--木子不語
我是一名大一的學(xué)生，跟很多同齡人一樣，表面上精力充沛，朝氣蓬勃。但是，在偶然之下，我發(fā)現(xiàn)了自己一個奇怪的問題，關(guān)于“某些人其實(shí)他并沒得罪你，但是你就是不爽他�！边@或許聽著有些許心理扭曲，但是就連自己本身也無法控制。
記得某本書上說過，如果你討厭某個人，那么那個人身上，肯定有著你自己身上所討厭的缺點(diǎn)。我現(xiàn)今所討厭的人大都是沉默寡言，而在上初中以前，我一直維持著無比內(nèi)向的狀態(tài)。這是說，我是對童年的自己實(shí)施報(bào)復(fù)嗎？
我所讀的小學(xué)，是一所“貴族學(xué)�！�，里面的孩子小小年紀(jì)就有攀比心，盜竊，勒索的現(xiàn)在也早早就有，我在這里度過的日子有甚于煉獄，被人偷過手機(jī)，讓人“胸襲”過，孤立過，打過，我想說，現(xiàn)在所有的憤懣都發(fā)泄在曾經(jīng)的自己身上，那些沉默寡言的`人兒，在我眼里，你都是我的過去。
想給過去一段留白，讓自己重新填滿色彩。小時候，跟一起別人撐傘，是顧著別人不被雨水打濕。長大后，顧著的是自己，生怕自己被雨水打濕；小時候，什么臟累差的工作都愿意做，只是想獲得老師同學(xué)的認(rèn)可。長大后，什么工作都只顧推給別人做，生怕吃半點(diǎn)虧。生活讓人失掉尊嚴(yán)，在遍體鱗傷以后，逐漸地用丑陋包裹自己，或許只是不想再受傷害。
童年，陰影。
童年的作文 篇4
相信每個人都有童年吧，在童年中一定有許許多多的酸。甜�？唷＠卑�！今天，我就借助這次寫作的機(jī)會來說一說我在童年中的甜吧！
過年了，爸爸買來了許許多多奇形怪狀的鞭炮。
突然，爸爸靈機(jī)一動，想出了一個“歪點(diǎn)子”把五串像蝸牛的鞭炮串在一根大約一米的樹枝上像個大大的“冰糖葫蘆”我和弟弟看見了愣住了，爸爸拿起打火機(jī)點(diǎn)燃引火線，鞭炮“啪啪啪啪的響個不停，這個時候我和弟弟被鞭炮吵的震耳欲聾才反應(yīng)過來。
過來不到五分鐘，鞭炮打完了，過來不到一會兒，爸爸說他要變一個神奇的魔術(shù)，我和弟弟格外好奇，心想：爸爸怎么會變魔術(shù)？一般在白天爸爸都忙東忙西的，怎么可能會變魔術(shù)嘛？絕對不可能的，絕對，再說了爸爸又不喜歡這種娛樂方式……“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”切，只不過是從褲兜兜里拿出一個迷你的`“搖錢樹”罷了，可是弟弟看見了卻興奮不已，爸爸把"搖錢樹“放在地上，拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃了引火線，像噴泉一樣有種力量把它往上推，然后又垂下來，我十分開心，那種不知道該怎樣表達(dá)的心情，無法形容，那朵美麗的”花朵“誰看見了都會陶醉，甚至禁不住去”抱“它！
鞭炮快打完了，我和弟弟還看不夠，弟弟撒著嬌去問爸爸：“爸爸，爸爸我們再去買鞭炮好不好嘛~？”“不行，買鞭炮需要皮皮（錢），你有沒有皮皮？”爸爸笑著說。
童年你雖然已經(jīng)過去，但是您在我的心目中永遠(yuǎn)不會消失的！時間爺爺，我真希望您能讓我回到童年��！
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