同情的作文

時(shí)間：2024-02-29 12:27:13 同情我要投稿

(精)關(guān)于同情的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于同情的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精)關(guān)于同情的作文

關(guān)于同情的作文1

　　"阿呆，阿呆""嗯，叫我嗎？""唉！呆��！呆啊！""喂，你們還有沒有同情心�。∪思胰踔�，你還欺負(fù)？"阿呆，聽了這話，被深深的刺痛了。他幼時(shí)因高燒影響了智力，反應(yīng)有些遲鈍，一些同學(xué)就因此嘲笑捉弄他，而好心的同學(xué)抱以的同情卻更深的傷害了他。"人家弱智，你還欺負(fù)？"久久縈繞在阿呆的耳畔，揮之不去。

　　"你們還有沒有同情心��？"望著滿天的繁星，阿呆的淚流了下來(lái)，被同情的滋味是如此的錐心刺骨，他該怎么辦呢？天上的星星啊，你幫幫我，我該怎么辦？怎么辦？

　　"不要同情，靠自己的努力，讓同學(xué)們刮目相待！"星星對(duì)阿呆眨了眨眼睛。

　　"不要同情！"阿呆牢記這句話，開始了自己的奮斗！

　　清晨，把教室打掃得干干凈凈后，又噴灑上水，阿呆就開始朗讀了�？粗骼实沫h(huán)境，聽著阿呆的誦讀，同學(xué)們就悄悄地坐在座位上，也開始了學(xué)習(xí)。

　　傍晚，阿呆最后一個(gè)離開，擦凈黑板，倒掉垃圾，把教室的角角落落都"整容"完畢，才放心回家。

　　冬日的`一個(gè)下午，雪忽然飄飄灑灑的來(lái)了，如仙子一般。不一會(huì)兒，大地穿上了白色的紗裙。到放學(xué)時(shí)，卻早已換上了白色的錦袍。同學(xué)們背起書包，嘁嘁喳喳的往外走，阿呆卻拿起笤帚揮灑在雪地。這看似"弱智"的舉動(dòng)卻沒有引起同學(xué)們的恥笑，一個(gè)，兩個(gè)，五個(gè)……同學(xué)們放下書包，也拿起了工具，追隨阿呆而去…

　　雪，給大地帶來(lái)了一道最亮麗的風(fēng)景。

　　從此，沒有人在嘲笑阿呆，也沒有人再同情他。

　　同情，人世間美好的感情之一，曾經(jīng)深深的傷害了阿呆；也正是同情，促使阿呆從痛苦中崛起，找回了自尊。

　　哦，同情！

關(guān)于同情的作文2

　　中國(guó)有句古話“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。意思就是說(shuō)，別人給你一些幫助，你要牢記在心，用加倍的努力去回報(bào)。

　　懂得回報(bào)的人被人們稱為“有良心的人”;只知索取，不知回報(bào)的人就被人們稱為“沒有良心的人”!北京的呂鑫就是這樣的孩子。呂鑫是個(gè)棄兒，1985年，他的媽媽就將他扔在了垃圾箱旁。卻被一位善良的，窮苦的清潔工人呂書泉給抱回了家。從此，呂叔叔就省吃儉用，供呂鑫上學(xué)。直到呂鑫上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，呂叔叔因勞累過(guò)度而癱瘓?jiān)诖病析尉桶褜W(xué)校里的自助餐給呂叔叔吃，他用千方百計(jì)來(lái)治好呂叔叔的病。但最后還是無(wú)濟(jì)于事——呂叔叔去世了。雖然呂叔叔不是他親身的，但呂鑫早以把呂叔叔當(dāng)做是親身爸爸。呂叔叔對(duì)他的養(yǎng)育之恩，以不是滴水，而是江河!

　　10歲的呂鑫都懂得知恩圖報(bào)，更何況14歲的我們呢?當(dāng)我們?cè)谛〉昀锉M情地吃著零食時(shí)，你有沒有想到過(guò)你的父母，這是他們辛辛苦苦賺來(lái)的錢。他們這樣無(wú)私的，不愁我們回報(bào)的奉獻(xiàn)難道不值得我們珍惜嗎?難道不值得我們回報(bào)嗎?那是一次春天，爸爸去千島湖考試。好吃的.我趕緊打電話叫爸爸給我買些好吃的回來(lái)。到了晚上，爸爸一回來(lái)，我就從爸爸的包中拿出吃的，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。卻還沒問爸爸吃飯了沒有。直到爸爸和媽媽談話中。我聽到爸爸說(shuō)他還沒吃飯，我聽了，慚愧極了。趕緊拿出一個(gè)面包給爸爸吃———我們的父母做什么都是為了我們，我們的父母養(yǎng)育了我們這么多年，那是我們一輩子也還不了的!而我們做什么都要想想自己的父母，都要經(jīng)過(guò)我們父母的同意，才能做決定。

　　《知心姐姐告訴你》這本書不僅讓我知道了在地球上有這么一位知恩圖報(bào)的人，還讓我學(xué)會(huì)了要去回報(bào)父母的這個(gè)道理!我希望，天下的兒女們都能像呂鑫一樣懂得知恩圖報(bào)!

關(guān)于同情的作文3

　　一只蛇，由于迫不得已，它親眼看著自己的孩子被無(wú)情的人類殺害，而它卻認(rèn)為，該被同情的，不是它，也不是它的孩子，而是人類自己。

　　我是一條蛇，是一條普普通通的蛇，自從我出生的那天起，我就被人們所厭惡，說(shuō)我臟，說(shuō)我狠毒，說(shuō)我忘恩負(fù)義。我真的有那么罪惡?jiǎn)?不錯(cuò)，我們蛇的身上帶有大量病菌，的確很臟，但我們也是被傳染的呀!我們有時(shí)也咬傷牲畜，咬傷人，但那也是生活所迫。說(shuō)我們的祖先咬死過(guò)救它的人，誰(shuí)有證據(jù)嗎?難道誰(shuí)也不懷疑這個(gè)說(shuō)法的對(duì)與錯(cuò)?我們不僅失去了清白，甚至失去了生存的權(quán)利，最終，我的'許多伙伴成為人們餐桌上的美味佳肴!難道人類那么殘忍，一點(diǎn)同情心也沒有嗎?

　　就算我們的確有那么多缺點(diǎn)，我們就沒有一點(diǎn)好的地方?我們整天辛苦地捕食鼠類來(lái)幫助人們治理鼠患，保護(hù)糧食。我們有時(shí)還捕食野兔，幫助人們消滅兔災(zāi)，保護(hù)青草。我們?yōu)楸３稚鷳B(tài)平衡做著巨大的貢獻(xiàn)，難道這些人類一點(diǎn)也沒看到?

　　我悲痛極了，我不知道自己該怎樣做才能博得人類的憐憫之心，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好。然而我錯(cuò)了。昨天，我眼睜睜地看著自己的孩子被一大群人圍住，我看到有一個(gè)人把它挑起放入瓶子里，然后讓其他人觀賞戲弄，我心痛，我憤怒，然而我卻無(wú)可奈何。我等待著機(jī)會(huì)，我要救我的孩子�？墒�，太晚了，那些人抱來(lái)一只鵝，于是，我的孩子便被一口吞食到鵝的肚子里。孩子，對(duì)不起，是媽媽不好，可是，媽媽又能怎樣呢?我悲傷地扭曲著身子回到那冷冰冰的地洞里，眼前一片漆黑……晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見世界上只剩了人類自己，沒有植物，也沒有動(dòng)物，我看到他們?cè)诳蕖?/p>

　　于是，我不再憐憫自己，我開始同情人類，上帝賦予他們?nèi)绱寺斆鞯拇竽X，讓他們來(lái)主宰世界，然而，他們?nèi)f萬(wàn)沒有想到，由于無(wú)情地戕害其他生物，他們被埋葬在自己手中!可憐的人類啊!

關(guān)于同情的作文4

　　我一個(gè)人靜靜地走在河邊，回想起剛剛的一切，不禁為人類的冷漠感到寒心。

　　為什么在騙人的乞丐面前，人們就表現(xiàn)出種種同情，但是在其他真正需要同情的時(shí)候又要將同情心收起來(lái)呢？我實(shí)在搞不懂。

　　今天，我看到了廣場(chǎng)上的馬戲團(tuán)的表演，那是一種很殘酷的表演。馴獸人不停地使喚動(dòng)物們做各種各樣的動(dòng)作，動(dòng)物們?nèi)绻话凑账麄兊囊庠竿瓿傻脑挘蜁?huì)立馬受到一陣毒打。有一個(gè)人在斗牛的時(shí)候，用紅色的布激起牛的怒火，于是牛向著他那邊沖過(guò)去。就在這時(shí)，另外一個(gè)人將劍刺入牛的身體……我看得目瞪口呆，為什么會(huì)有這樣殘忍的表演呢？他們的同情心哪去了呢？

　　齊朝，高家的天子常用“供御囚”來(lái)取樂。所謂“供御囚”，就是把一些犯了死罪的'人逼到一個(gè)大圍圈中，讓他們自相殘殺，最后一個(gè)活下來(lái)的就能被赦免死罪。如不愿意遵守規(guī)則想要逃出去的，將被一旁的侍衛(wèi)活活刺死。人們?yōu)榱俗约旱男悦�，便不過(guò)一切的斗打。立刻，人們一個(gè)接一個(gè)的死去，橫尸遍地。血，染紅了天。而天子則在龍椅上哈哈大笑……

　　從何時(shí)起，人類變得如此冷血？把自己的快樂建立在動(dòng)物們的痛苦之中，用他人自相殘殺的殘忍來(lái)取樂，同情之心何在！我相信，一個(gè)人如果沒了同情之心，他會(huì)變得鬼一樣可怕；我也相信，一個(gè)人如果從來(lái)沒流過(guò)同情的淚水，那他和機(jī)器也無(wú)異了。

　　看到別人流淚，你為之動(dòng)容；看到別人遭受災(zāi)難性的事情，你心有不忍；看到別人的不幸，你為之同情……然后在施以援助之手，加以關(guān)懷，把這一切融合起來(lái)，用一顆同情之心去釀造，難道不會(huì)獲得一壇溢滿陳香的美酒嗎？

關(guān)于同情的作文5

　　現(xiàn)在，國(guó)家不斷富強(qiáng)，我們的生活質(zhì)量也隨之不斷提高，但我們常常在街頭巷尾能看到一些殘疾，年幼，體弱的人在乞討，他們可能來(lái)自各個(gè)貧困的地方，可能因?yàn)楦鞣N不幸，而至使他們失去了勞動(dòng)能力，而不得不來(lái)乞討來(lái)維持生活。

　　因此，當(dāng)我上街的時(shí)候，看見那些肢體殘疾，衣著破爛的人，我總是會(huì)軟下心來(lái)拿出一些零用錢去施舍。

　　當(dāng)我們都毫無(wú)防備的施舍同情時(shí)，不知是真是假，漸漸地有傳聞?wù)f他們是假扮來(lái)騙取人們的同情心。如果光景好的話，收入近千。于是，我們漸漸對(duì)他們有了防備，走在街上，我們好像沒見到他們似的。

　　而他們，別人的施舍漸漸地少了，在街頭，過(guò)往的人群有的還時(shí)不時(shí)的向自己投來(lái)鄙視的目光。生活也愈加困難。

　　這是我不禁要問，我們?yōu)槭裁匆@樣做?是因?yàn)樗麄內(nèi)羌侔绲?還是我們損失的是什么?我們?yōu)槭裁催€要“一棒子打死全部”?

　　我們向他施舍了，可能他真是一個(gè)四肢完好的.健康者，又一次不費(fèi)吹灰之力的賺了錢�？赡埽媸且粋€(gè)生活困難，沒有自立能力的殘疾者，又一次取得了同情，再一次感受到了人間的溫暖，有了活下去的希望。

　　如果可能不給那個(gè)假扮者應(yīng)有的懲罰，可能，真正的殘疾者將會(huì)被推向死亡的邊緣。

　　給予他們的可能是我們的一點(diǎn)點(diǎn)，于生活寬裕的我們沒有任何影響，即使我們猜對(duì)了對(duì)方是假扮者，之人要給予他們法律的懲罰，那又如果我們沒有猜對(duì)，又使真正需要幫助的人得不到幫助。那么我們將受到良心的譴責(zé)。

　　我們何不花錢去買一些用金錢買不到的東西呢?當(dāng)我們猶豫不決的時(shí)候，請(qǐng)記�。骸傲粝抡媲樵谛闹�!”

關(guān)于同情的作文6

　　我愿做一個(gè)有同情心的人，與別人一起去承擔(dān)災(zāi)難;我愿做一個(gè)有同情心的人，用心去關(guān)懷他人，以情去感動(dòng)他人;我愿做一個(gè)有同情心的人，幫助那些生活在困苦與苦難只中的人，讓他們也能感受到溫暖和關(guān)懷。

　　同情心與人性密不可分，因?yàn)橛辛送樾�，才�?huì)有人性;反之，有了人性才會(huì)有同情心。記得，一位老師曾給我講過(guò)這樣一個(gè)故事:10月23日，在四川省的佛山市一位僅有2歲的女童王悅被一輛面包車撞倒后又碾軋，之后將近七分鐘時(shí)間，還有呼吸的小悅悅一直孤零零地躺在路邊，18個(gè)路人先后經(jīng)過(guò)，但都當(dāng)做沒看見，若無(wú)其事的走過(guò)，而期間孩子又被一輛貨車碾壓過(guò)去。兩車先后碾扎2歲女童，18個(gè)路人冷淡走過(guò)，不聞不問，最終小月月被第十九個(gè)路人抱到路邊，隨后才被送往醫(yī)院搶救，但是，七天后，頑強(qiáng)堅(jiān)持了七天的小月月還是離開了這個(gè)黑暗的世界。

　　這件事讓我回味了很久很久。我一直在想：那近20個(gè)路人，他們不去管小悅悅是因?yàn)槭裁?也許，他們其中的某一個(gè)人，哪怕只是打一通電話報(bào)警或打急救電話，那么，一切就會(huì)變了：小悅悅不會(huì)死去，她的親人也不會(huì)悲痛欲絕。那18位路人的人性淡漠到連一個(gè)生命垂危的孩子都不愿幫助，他們是在害怕什么嗎?他們是在逃避什么嗎?是世俗的世界將人們的同情心都吞噬了嗎?那為什么第十九位路人又將王悅送到了醫(yī)院?

　　這一切的一切都是因?yàn)槿藗冏运阶岳�，只關(guān)心自己，從來(lái)不體諒別人!如果人人都有一點(diǎn)同情心，那么，世界還會(huì)是這樣嗎?還會(huì)有這樣的慘劇嗎?我愿做一個(gè)有同情心的.人，這樣才能真正體會(huì)到生活的真諦和生命的價(jià)值，做一個(gè)有同情心的人，拋開束縛，揭下虛假的面具，做會(huì)真正的自己!

關(guān)于同情的作文7

　　今天，我在大橋上散步的時(shí)候，看見有一個(gè)盲人，戴著黑色的眼鏡，拿著一根棍子不斷地敲擊著地面，摸索著前行。他走得很慢，也很小心翼翼，但他沒有停下前行的腳步�？粗粗�，我鼻子一酸，居然對(duì)他有些同情，甚至在想，他過(guò)馬路的時(shí)候會(huì)不會(huì)很不方便……

　　我站在原地，一直看著他的背影消失在我的視線里。突然我的腦海里冒出一個(gè)奇怪的想法，我何不當(dāng)一回盲人試試，來(lái)體驗(yàn)一下他們的'感受呢？于是我跑回家，拿出一條黑布，蒙住自己的眼睛，開始了盲人的生活體驗(yàn)……

　　我東摸西摸，摸到了一件衣服，不管三七二十一，把它穿上了，自我感覺還不錯(cuò)。于是，又費(fèi)了九牛二虎之力才穿上自己的褲子，好不容易找到了襪子，卻不知腳在哪了……我終于體會(huì)到了當(dāng)盲人的辛苦。我試了2次后，終于找到了，穿上了襪子。沒想到，盲人的生活里，連穿衣這樣簡(jiǎn)單的事情對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都那么困難。我解開黑色布帶，發(fā)現(xiàn)自己的拖鞋不見了。我東摸摸，西摸摸，在床底下找著了拖鞋。這個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)滿頭大汗了。

　　我又重新綁上了黑色布帶，因?yàn)槲矣X得自己不能就這么輕易地放棄了。我跌跌撞撞地從房間來(lái)到了衛(wèi)生間，感覺自己一身的傷。我在洗手臺(tái)上無(wú)意中摸到了自己的梳子，開始閉著眼睛梳頭發(fā)，這是我第一次這么特別地梳頭發(fā)，我左梳右梳，這里毛糙了，梳這里，那里不好了，梳梳那里，梳得很艱難，也很細(xì)心，終于梳好了。我又在摸刷牙杯子，摸到了，又摸水龍頭，好不容易摸到了所有刷牙工具，結(jié)果牙刷掉了。我仔細(xì)摸著，終于找到了，又?jǐn)D了牙膏。終于可以刷牙了，我左刷右刷，上刷下刷，刷好了，就該洗臉了，找到毛巾，沖了水，沒過(guò)多久，終于完成了。

　　我解開黑色布帶一看，頭發(fā)梳得亂糟糟，拖鞋穿反了，衣服穿得亂七八糟，真是不可收拾。

　　我當(dāng)盲人的經(jīng)歷雖然比較搞笑，但是沉下心來(lái)想想，盲人的生活如此艱苦，我們難道不應(yīng)該給予我們的同情心，伸出援助之手來(lái)幫助他們嗎？我呼吁大家付出我們美好的同情心吧！

關(guān)于同情的作文8

　　有一天突發(fā)奇想問朋友：“同情心是好是壞？”

　　朋友說(shuō)：“有人不忍蠶受破繭之痛，用剪刀幫助它們，但蠶卻死于人的同情心。農(nóng)夫溫暖了凍僵的蛇，卻被蛇恩將仇報(bào)，至死都悔恨自己的同情心�！�

　　我說(shuō)：“看來(lái)同情心害人匪淺啊�！�

　　或許，因?yàn)橥樾挠泻�，人們都不愿意容納它，更不愿意展示它。所以日本9級(jí)大地震發(fā)生后，不少國(guó)民冷眼旁觀。更有甚者借日本近代侵華史大呼痛快，冷冷地說(shuō)：“日本干了如此多傷天害理的事終遭天譴，是罪有應(yīng)得�！蔽铱吹竭@些驚悚的語(yǔ)句大驚。日本與中國(guó)是一衣鄰邦，他們?cè)庥鰹?zāi)難，我們不應(yīng)該同情地伸出援助之手嗎？為什么在此冷嘲熱諷？歷史只是上輩子的恩怨情仇，為什么非得把仇恨延續(xù)到毫不相關(guān)的新一代呢？有人大笑。同情？此刻的同情換來(lái)的只是日本鬼子的忘恩負(fù)義。同情是不想回報(bào)的�？磥�(lái)這些人已經(jīng)沒有同情心了，他們只是在用仇恨掩飾罷了。

　　同情心就真的一無(wú)是處，遭人唾棄嗎？

　　慈善首富陳光標(biāo)一生最大的事就是幫助別人。他覺得在幫助那些貧窮、不幸的人時(shí)，自己能感受到他們的辛酸，能理解弱小的他們面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)時(shí)的無(wú)助，更能體會(huì)到他們?cè)诓恍颐媲坝啦环艞壍木瘛＿@一切他可能不會(huì)經(jīng)歷，但他以他人的經(jīng)歷充實(shí)了自己的人生閱歷，從而使他的思想更成熟，精神更高尚。正是同情心給他帶來(lái)人們的敬佩，給他帶來(lái)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的快樂，帶給他精彩的人生。

　　從這個(gè)角度講，開展希望工程活動(dòng)還有一個(gè)重要意義：生活相對(duì)優(yōu)越的孩子通過(guò)向山區(qū)孩子捐書捐物，感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望和求學(xué)的艱難。讓孩子知道此刻幸福來(lái)之不易，要努力學(xué)習(xí)。這份優(yōu)越對(duì)貧困的`同情心給孩子上了很好的一課，這一課比所有的苦口婆心更具有說(shuō)服力。

　　我問朋友：“你還要不要同情心？”

　　朋友笑笑說(shuō)：“豈能害怕被其黑暗一面所害而舍棄它呢？”

　　在不對(duì)的時(shí)候出現(xiàn)的同情心的確會(huì)害人，但更多時(shí)候它傷害的只是我們的時(shí)間和金錢。讓同情駐扎心中，勿做無(wú)情人。

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