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樂于助人的同學(xué)作文

時(shí)間:2021-06-22 19:46:23 同學(xué) 我要投稿

樂于助人的同學(xué)作文(精選11篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的樂于助人的同學(xué)作文(精選11篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

樂于助人的同學(xué)作文(精選11篇)

  樂于助人的同學(xué)作文1

  有一次,梁悅同學(xué)走在上學(xué)的路上,看見了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋,還說:“老頭子,你快點(diǎn)兒推,要不然的話,我就不給你兩塊錢的工錢!”梁悅見有人在打那么歲數(shù)的老人,實(shí)在受不了,就趕快跑到老爺爺跟前,要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說:“沒事的,我有勁推,再說你這小朋友還要上學(xué)呢,如果推了車恐怕你就要遲到了!”聽了來爺爺?shù)脑捴,梁悅忙說:“不會(huì)有事的,老爺爺,我順路!”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱,使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認(rèn)真了,只見她手肩并用,身體前傾,倆腳蹬地,一直到了終點(diǎn)才停了下來。老爺爺即感動(dòng),又高興,一時(shí)不知道該說什么來表示感謝了。

  還有一次重陽節(jié),梁悅同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶,她先拿了一塊抹布,然后把它放進(jìn)水里搓一搓,就開始抹起來,直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后,梁悅同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目,老奶奶十分高興,直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天,老奶奶快快樂樂的度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候,老奶奶一直把楊徑送出大門口,梁悅對(duì)老奶奶說:“您回去吧,我有時(shí)間一定會(huì)再來陪您!”

  同學(xué)們,聽了我的這段介紹之后,你們是不是也認(rèn)為梁悅同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)呢?

  樂于助人的同學(xué)作文2

  直到現(xiàn)在,過去的那一件事還讓我記憶猶新,那就是祝婷幫助我的故事。

  那是春天的一個(gè)陽光明媚的下午。那時(shí)我剛9歲,讀二年級(jí)。下課時(shí),我捉著一只白蝴蝶,蝴蝶飛向遠(yuǎn)方,我也向前追,跑著跑著,不知從哪冒出來一塊石頭,“哎喲,好疼啊!”我摔了個(gè)四腳朝天,膝蓋也蹭破了皮,流出了一些鮮紅的血,褲子也蹭了一個(gè)洞。我坐在地上,撫摸著受傷的膝蓋,不知如何是好,一旁的男生都嘲笑著我。這時(shí),我身后傳來一個(gè)非常親切的聲音:“沒事吧?”我轉(zhuǎn)過頭來,是我平時(shí)很少玩的祝婷。她笑著伸出手扶我,她笑得可真美!我勉強(qiáng)站起來,但傷口太痛了,我難以向前走,她說:“我扶著你去找姚老師吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她用力扶著我艱難地走上二樓老師的辦公室。姚老師用藥水幫我涂在傷口,我休息了一會(huì)兒下了樓,找到祝婷,不好意思地說:“謝……謝謝你,我……我跟你做好朋友吧!”她爽快地說:“嗯,好朋友!”我們握了握手。

  除了那次,祝婷還經(jīng)常幫助我。上一次體育課,我們班在操場(chǎng)上投籃。我正玩得開心,突然,從天而降一個(gè)籃球,準(zhǔn)準(zhǔn)地砸中了我的頭。我的頭頓時(shí)像被流星雨給砸過了,痛得不能再痛。我用手捂住頭。這時(shí),祝婷走過來,說:“小心點(diǎn),怎么被砸了?到一旁休息吧!”我坐到旁邊休息,這時(shí),一個(gè)籃球“飛”過來,差點(diǎn)又砸中我,祝婷一腳把籃球踢了出去,還找到踢籃球的男孩,要他小心點(diǎn)別弄傷別人。祝婷又一次“救”了我。

  祝婷幫助了我無數(shù)次,她真是我樂于助人的好朋友。

  樂于助人的同學(xué)作文3

  踏進(jìn)中學(xué)的大門,我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),他們有的幽默,有的大方,還有的樂于助人,其中給我應(yīng)象最深刻的是樂于助人的新同學(xué)。

  她有著一頭長發(fā),水靈靈的大眼睛,她的臉上總是掛著微笑,她非常的樂于助人,你要是不信,快瞧:星期一下午,考試的時(shí)候,我寫著寫著水筆沒水了,我的心一下子提到了嗓子眼里,不由的想:這下慘了,才寫了一半就沒水了,到時(shí)候肯定要考差了,哎!我頓時(shí)急得像熱鍋的螞蟻,坐立不安。

  我偷偷抬頭望望我周圍的人,他們都在埋頭苦寫。于是,我壓低了嗓門向同學(xué)借筆,可是他卻沒聽見,就在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),一根水筆已在我面前,我猛得抬頭,啊,原來是她呀!她微笑著并點(diǎn)點(diǎn)頭便又回去寫卷子,我心里充滿了感激,當(dāng)下課鈴響起時(shí),我剛好寫完卷子,我走到她面前感激地說:“謝謝你!”而她笑著說:“小事一樁,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嗎?”

  她不僅僅幫助自己認(rèn)識(shí)的人,還幫助自己不認(rèn)識(shí)的人:星期天的上午,她在花園里散步,看見一個(gè)小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃,一不留神踩著了一塊石頭,重重的摔在地上,鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。

  路過的人一個(gè)個(gè)都不肯幫忙,她毫不猶豫地走過去把小妹妹扶了來,輕輕地幫她拍去灰塵,并對(duì)小妹妹說:“別哭了,乖,姐姐給你買棉花糖,帶你去看腳好嗎?”

  小妹妹聽了,抽噎地說:“謝……謝你。”

  她把小女孩背上去醫(yī)院,走了一小半路,她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴,過了20分鐘后,總于到了醫(yī)院,治好病后,給她小妹妹買了一袋棉花糖,又送她回家,這時(shí),小妹妹是家長為了感謝她,要送她一袋糖,她卻拒絕了,說:“沒事,我只是盡是的本能。”

  她深深地影響了也使我變得樂于助人,不求回報(bào),當(dāng)然,我的新改變都?xì)w功于我的樂于助人新同學(xué)。

  樂于助人的同學(xué)作文4

  我的同學(xué)唐敬智有許多優(yōu)點(diǎn),我最想說說他的樂于助人。

  記得有一次,正好在一個(gè)下雨的下午,快要放學(xué)了,可是我早上忘記了帶雨傘,這下可該怎么辦呢?眼看同學(xué)們都走出了校門,我的心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

  我著急地找著和我同路的同學(xué),可是和我同路的同學(xué)都找不到,那時(shí)恨不得拿個(gè)望遠(yuǎn)鏡來找,這時(shí)我想起了,今天爸爸媽媽都有事不能來接我了,怎么辦呢?正在我發(fā)愁的時(shí)候,我的同學(xué)也是我同學(xué)唐敬智走過來,拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“顧安臣,你怎么不回家。俊蔽医辜钡恼f:“我今天爸爸媽媽都有事不能來接我了,下雨了我也沒帶雨傘,正不知道該怎么回家呢?”唐敬智說:“正好我今天帶了一把大傘,我們倆一起回家吧!”

  我說:“那謝謝你了唐敬智,要不是你我都回不了家了呢!碧凭粗钦f:“不要客氣,這只是舉手之勞而已。”說著,我們倆高高興興地向著家的方向走去。

  樂于助人的同學(xué)作文5

  我們班里有一個(gè)同學(xué)叫李小紅,她長著一雙水汪汪的大眼睛,白嫩的皮膚,一張可愛的笑臉。她的優(yōu)點(diǎn)就是:樂于助人,熱愛集體,關(guān)心同學(xué)??其中有一件事還在我的腦海中縈繞,令我經(jīng)久不忘。

  那是一個(gè)下午,上體育課時(shí),同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球;有的在打排球;還有的`在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)??我和李小紅等一些同學(xué)在跑步。“哎喲”,隨著一聲尖叫,同學(xué)們都朝這邊望過來,原來是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得很厲害,我努力想爬起來,但我試了好幾次都不行。這時(shí),我多希望有人來拉我一把。可同學(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了,不知道怎么辦才好,顯得束手無策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時(shí),突然,一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是李小紅!她看了看我的傷口,關(guān)切地問:“怎么樣,痛嗎?我?guī)闳バat(yī)室!闭f著,她就小心翼翼地把我扶起,毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上,扶著我向校醫(yī)室走去?

  你看,這就是我的同學(xué)李小紅,一個(gè)樂于助人的好同學(xué)!

  樂于助人的同學(xué)作文6

  我的同學(xué)叫陳xx,她今年九歲半,她的臉蛋圓圓的,笑起來可愛極了,她的頭發(fā)卷起來像個(gè)外國人似的。她很喜歡幫助別人。

  有一天午托的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)給我們做,要下午第二節(jié)課上課就收了。我做著做著有一道題不會(huì)做。我看看四周,同學(xué)們都做好了。我想了想:我沒做好作業(yè),等一下組長來收作業(yè)。我不就是要被老師批評(píng)了嗎?我心里很害怕。忽然,我們班的陳xx同學(xué)走了過來,對(duì)我說:“你需要幫助嗎?”我看了看,高興極了,說:“可不可以教一教我做這道題?”她笑瞇瞇地對(duì)我說:“好。 币婚_始,她說得很快,她一下子就說完了,可我還不明白。xx問我:“你明白了嗎?”我說:“還不明白,你可以在講一遍嗎?”她說:“好,我慢點(diǎn)說。”我高興的笑了。她再慢慢地說了一遍,直到我弄明白為止。

  xx是我最好的朋友,她樂于助人,我要向她好好學(xué)習(xí)。

  樂于助人的同學(xué)作文7

  我們班有一位樂于助人的同學(xué),她就是王珂。

  王珂?zhèn)頭在班級(jí)里中等,長著一頭烏黑的頭發(fā),頭發(fā)還有點(diǎn)自然卷,一雙明亮的大眼睛,笑起來很可愛。她平時(shí)話不多,總喜歡幫助同學(xué)。

  有一天,我們?cè)谏险Z文課,老師在講臺(tái)上講著課,同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽講。突然,有個(gè)同學(xué)站了起來說:“老師,我想……”話還沒說完就聽“嘩啦”一聲,他吐了出來。頓時(shí),教室里彌散開一股難聞的味道。同學(xué)們都不約而同的捂住了鼻子。

  我回頭一看,只見他桌子上,書包上都沾滿了他的嘔吐物,有沒消化的雞蛋,西紅柿……他的同桌像兔子一般飛快的離開的座位,嘴里還喊到“真惡心”。老師立刻把他領(lǐng)出了教室,這時(shí)王珂急忙拿了抹布,徑直走到那個(gè)同學(xué)的座位旁。先把他桌上的臟物擦干凈了,然后又拿來拖把,拖干凈了地上的臟物。因?yàn)榕K物必較難處理,她拖了好幾遍才把地面清理干凈。

  底下有同學(xué)開始竊竊私語:“難道她不怕臟嗎?我看了都想吐。”有同學(xué)說:“真惡心,她還去打掃了”。這時(shí)老回來了,看到這一情景,老師語重心長地說:“同學(xué)們,我們大家應(yīng)該向王珂同學(xué)學(xué)習(xí),我們是一個(gè)大家庭,大家應(yīng)該互相幫助!

  教室里很快又開始了正常的上課。

  這就是我們班樂于助人的王珂,以后我要學(xué)習(xí)她這種樂于助人的精神。

  樂于助人的同學(xué)作文8

  我的同學(xué)——郭葉林,她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),眼睛上架著一副小眼鏡,看上去像個(gè)小博士,她是一個(gè)樂于助人的熱心人。

  說到樂于助人,還得從去英國游學(xué)說起。

  在英國期間,我和郭葉林住一個(gè)房間。到第三個(gè)晚上,我們商量好了,輪流洗頭。郭葉林先去洗,十分鐘后,郭葉林洗好了,“全副武裝”地出來了,只見她頭發(fā)亂如麻,頭上還裹了個(gè)毛巾,我嘲笑道:“真像個(gè)雞窩!”而郭葉林只是朝我笑笑,便自己吹起了頭發(fā)。

  接下來是我洗了。我急急忙忙地跑進(jìn)了浴室,但洗了一會(huì)兒,卻發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水忘拿了。我想叫郭葉林幫我拿來,但轉(zhuǎn)念一想:我剛剛還嘲笑她,她會(huì)不會(huì)不幫我拿呀,但最后還是鼓起勇氣,喊道:“郭葉林,能不能幫我拿一下洗發(fā)水,在箱子的第三格里!”

  幾分鐘過去了,不見郭葉林的身影,就在我大失所望時(shí),只見門“嘭”的一聲響了,郭葉林氣喘吁吁地拿著洗發(fā)水,笑瞇瞇地說道:“不好意思啊,張徐瑩,我剛剛不小心摔了一跤,所以慢了。哦,對(duì)了,是這個(gè)洗發(fā)水嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,感激的同時(shí),心里多了一絲慚愧。

  剛剛洗完頭,我裹著毛巾出來了。我看著鏡子里的自己,感覺比郭葉林剛才那樣子還要難看!

  開始吹頭發(fā)了,只見我笨拙地拿起吹風(fēng)機(jī),一邊吹,一邊把頭發(fā)理順,結(jié)果手都麻了,頭發(fā)竟越理越亂,我生氣地把吹風(fēng)機(jī)狠狠地扔在桌子上。

  這時(shí),郭葉林看見了,她放下了手中的筆,面帶微笑地走了過來,輕輕地說了聲:“我來幫你吧!”說完,就伸出了雙手,熟練地拿起了吹風(fēng)機(jī),另一只手拿著梳子,一邊吹,一邊用梳子輕輕地梳著我的頭發(fā)。

  這時(shí),我著急地說:“郭葉林,你趕緊回去寫日記吧,晚交了老師有會(huì)說你的。”她也只是默默地?fù)u了搖頭,繼續(xù)耐心地吹著我的頭發(fā)。不一會(huì)兒,我的頭發(fā)魔術(shù)般地干了,而且梳理得整整齊齊,一絲不亂。我走到鏡子前,看著鏡子里的自己,開心極了,轉(zhuǎn)身看了看時(shí)鐘,呀,已經(jīng)11點(diǎn)了!我轉(zhuǎn)頭看看郭葉林,她仍在認(rèn)真地寫著日記。

  這就是我的好同學(xué)——郭葉林,一個(gè)樂于助人的女孩!

  樂于助人的同學(xué)作文9

  放學(xué)了!喔喔頭在校門口剛要往回家的方向走,卻看見同學(xué)皺緊眉頭,坐在馬路邊痛苦地呻吟。喔喔頭看見同學(xué)受傷后,連忙走上前去:“同學(xué),我送你去校醫(yī)室吧!”他邊說邊扶起了這位同學(xué)走回學(xué)校校醫(yī)室。

  此時(shí)鐘表上的針已經(jīng)指向七點(diǎn)整了,喔喔頭卻還沒有回家。天漸漸黑了下來,爸爸媽媽都急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸的神情好像凝固了一般,不停地來回走動(dòng)。媽媽鎖緊眉頭,眼神呆滯地注視著時(shí)鐘,她的眼里噙滿了淚水,自言自語地說道:“都幾點(diǎn)了,喔喔頭怎么還不回來呢?他會(huì)不會(huì)出什么事情呀?”

  時(shí)間一分一秒地流逝,還不見喔喔頭的蹤影,爸爸媽媽的心里越發(fā)急切。現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)半了,正當(dāng)他們想出門去尋找時(shí),喔喔頭剛好回到了家。他剛一進(jìn)門,就看見爸爸臉色鐵青,媽媽滿面淚水。爸爸瞪圓了眼睛,鼻子喘著粗氣,朝喔喔頭怒吼道:“你現(xiàn)在才回來,放學(xué)后干嘛去了?你知不知道我和你媽媽急成什么樣?”喔喔頭看見爸爸發(fā)這么大的火,眼睛不由自主濕潤了起來。他手忙腳亂地脫下了鞋,跑到爸爸身前,鼻子一張一合,哽咽地說:“我……我是去幫……幫助同學(xué)了!卑职致犕昃透鷼饬耍骸皫椭瑢W(xué)?幫助同學(xué)需要等到現(xiàn)在才回來嗎?”“不是的,您聽我慢慢跟您說!编膏割^平復(fù)了下心情后,慢條斯理地繼續(xù)說,“放學(xué)后我看見一位同學(xué)摔跤了,就把他扶到校醫(yī)室。但那時(shí)候,校醫(yī)室已經(jīng)下班了,我就把他送去了醫(yī)院。醫(yī)生幫他處理好傷口后,我又送他回家。所以我才會(huì)這么晚回來!

  爸爸媽媽聽完喔喔頭的解釋后轉(zhuǎn)怒為喜,只見爸爸的臉色變得紅潤起來,逐漸露出笑容,眼睛慢慢瞇成了一條線,連忙稱贊他:“不愧是我的好兒子啊!樂于助人是好事,我們?yōu)槟愀械阶院。”媽媽也破涕為笑,嘴角微微上揚(yáng),像一道彎彎的月牙,向喔喔頭伸出了大拇指。這時(shí)候,喔喔頭聽完爸爸的話,懸著的心終于落下來了,松了一口氣,眉毛舒展著,眼睛里閃爍著歡樂的光芒。

  樂于助人的同學(xué)作文10

  我們的身邊有許多好心的人,我的同桌也是其中之一。

  我的同桌很樂于助人。她有時(shí)很會(huì)裝小氣,他有時(shí)看見別人有一點(diǎn)點(diǎn)空格,她就立刻教別人怎么做。

  事情發(fā)生在那一天,那天我把作業(yè)交好后,要去上劍橋的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒離奇失蹤了,我同桌看見我愁眉苦臉的樣子,說:“你怎么了呀?”“唉,我太粗心大意了,把鉛筆盒忘在家里了。”我說。她看了我一下,連忙從鉛筆盒里拿出了自動(dòng)筆、橡皮,我說:“你干嘛?我不要你的東西!彼f:“拿著,記住晚上把它們還給我或明天早上也可以,你也可以選一個(gè)時(shí)間還給我吧!”

  這件事我很慚愧還有一次也非常慘愧,哎,我還是用故事來跟大家解釋吧。

  有一天,我又粗心大意了,竟然把最珍貴的語文書放在家里了。我又垂頭喪氣地低著頭。只見她又過來了說:“干什么這么垂頭喪氣的,是不是又忘帶東西了。這次又忘帶什么了?”我說:“我把語文書忘在家里了,現(xiàn)在怎么辦呀?”“那還是我借你吧!”

  她說!鞍!這怎么行,我已經(jīng)有兩次向你借東西了,這絕對(duì)不行,我該想個(gè)辦法,有了,”我興高采烈地說,“我先用你的語文書半天,我現(xiàn)在去打給我媽媽叫她中午送來!庇谑牵矣盟恼Z文書半天。

  人間到處有溫暖,只是自己沒有觀察到而已,以后我會(huì)多觀察暖。

  樂于助人的同學(xué)作文11

  一首《同桌的你》讓我回憶起咱們倆一起做同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!個(gè)子不到一米六;頭、臉、手等等都很小,我們第一次見到你時(shí),還以為你是打小人國來的呢!一雙充滿渴望理解與孤獨(dú)的眼睛,更是凸顯出了你的嬌。荒阋幌虿粣叟c人交往,自從和我做了同桌后,開朗了些許。你還記得那一幕嗎?

  那天找上第一節(jié)課上英語,我知道英語老師的性格的,于是我就在還沒上課之前就開始準(zhǔn)備課上要用的了!斑祝业挠⒄Z書呢?飛哪兒去了呢?”我一邊焦急的翻著,一邊自言自語道。就在這時(shí),你悄悄的斜眼看了看我,寫了個(gè)紙條給我,我打開一看上面寫著:你是不是英語書沒帶?我半搭不理的應(yīng)了一聲。可誰

  那天找上第一節(jié)課上英語,我知道英語老師的性格的,于是我就在還沒上課之前就開始準(zhǔn)備課上要用的了。“咦,我的英語書呢?飛哪兒去了呢?”我一邊焦急的翻著,一邊自言自語道。就在這時(shí),你悄悄的斜眼看了看我,寫了個(gè)紙條給我,我打開一看上面寫著:你是不是英語書沒帶?我半搭不理的應(yīng)了一聲。可誰知,就這么一聲應(yīng),你就把你的英語書遞給我,自己拿起小測(cè)紙寫起了英語單詞。

  我雖很高興,不用給組里扣分了,可轉(zhuǎn)眼間,又想到了,我若不扣那老師豈不是又要找你的事兒嗎。于是我又試探的問了一句,你有沒說話,只是默默的搖頭,把英語書推到我面前。

  就是這件小事,是我對(duì)你的態(tài)度改變了。你隨叫小,卻為人誠懇、大方。你不因做了一件不起眼的小事而搞得驚天動(dòng)地。你每次都是這樣,總是在別人需要得到你的幫助的時(shí)候,金肯呢個(gè)的去幫助別人,而不求回報(bào)。

  在你的內(nèi)心世界里,沒有反抗,沒有霸道,有的只是服從與寂寞。

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