我的同學(xué)作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的我的同學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)作文1
說起我的那個(gè)同學(xué)“騰達(dá)”,那可真是無人不知,無人不曉。他這個(gè)人在我們學(xué)校是出了名的,而且我和他又有同年同月同日生的緣分,自然而然地我們就成了“鐵哥們”,所以在學(xué)校里我是最了解他的,他的故事我都可以寫成一部100萬字的長(zhǎng)篇小說呢!下面我就把他最最“光榮”的事跡和大家一起分享吧!
我真懷疑他媽媽是不是給他取錯(cuò)了名字,看他現(xiàn)在那個(gè)樣子,是一輩子也不能飛黃騰達(dá)嘍!一些身材較胖且聲音又粗的女同學(xué)都希望有他一樣的魔鬼身材,再加上嫵媚的娘娘腔。就因?yàn)檫@些先天條件,使他與校藝術(shù)節(jié)的主持人失之交臂。這也就算了,大不了明年再努力,我還安慰他老半天?伤麉s那么不識(shí)抬舉,拿我當(dāng)出氣筒,讓我陪著他喝了一天的白開水。ǜ嬖V你個(gè)秘密,“喝白開水”是他自我懲罰的武器)——呵呵,明天有他好看!
他這人也很聰明,總是利用自己的專利給我們當(dāng)笑料。每當(dāng)我們滿臉烏云的時(shí)候,他便會(huì)使出渾身解數(shù)逗我們開心。今天他又拿出自己的殺手锏——自編自演的小品“笑一笑”來逗我們。可別說,他這招還真管用,只要聽見了他那種帶有調(diào)侃味道的娘娘腔,即使最沒有幽默感的人也會(huì)忍不住笑起來。當(dāng)他看到了他的幽默起了作用時(shí),就演得更帶勁兒了!聽說下星期五音不全的他還要在班上搞演唱會(huì),到時(shí)候我一定要當(dāng)他的保鏢,別讓同學(xué)們的唾沫星子把他淹死。
勸人也是騰達(dá)的拿手好戲,我就親身領(lǐng)教過他勸人的本事。那天非常的冷,下午放學(xué)以后我正想趕快回家,可偏偏遇上了他,我嚇得趕緊往家跑,真不巧,讓他看見了,只好跟他打招呼。給他好臉色看已經(jīng)算是便宜他了,沒想到這家伙還得寸進(jìn)尺,偏要我陪著他出去玩。這么冷的天,誰去。∷不肯罷休,又是拖又是拽,我還是堅(jiān)持走自己的路。這下他急得把看家本領(lǐng)“哭”都使出來啦。他一會(huì)兒嚶嚶地哭,一會(huì)兒聲淚俱下地?cái)?shù)落我不夠朋友,看他的臉憋得發(fā)紫,眼圈都哭紅了。我也就動(dòng)了惻隱之心,可憐可憐他吧!宣布無條件投降后,我才發(fā)現(xiàn)上了他的當(dāng)。害的我得了重感冒,打了一個(gè)星期點(diǎn)滴。接受了上次的教訓(xùn),現(xiàn)在我處處都躲著他,而他卻像個(gè)跟屁蟲。唉,真拿他沒辦法!
咋樣,這位重量級(jí)人物果然名不虛傳吧?
我的同學(xué)作文2
大腦袋,皮膚白,頭發(fā)短,大耳朵,大眼睛,笑起來露出兩個(gè)小酒窩,這就是我們班的貪玩大王——戴俊杰。
瞧,他來了。早晨他背著書包快速的沖進(jìn)了教室,用一只手把書包從背上卸了下來,重重的扔在了桌子上,頓時(shí)發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的聲音,旁邊的同學(xué)聽到了都嚇了一跳,有的同學(xué)生氣的對(duì)他說:“你真是個(gè)神經(jīng)病!钡孟駴]有聽見似的,爬到別的同學(xué)的課桌上搗蛋去了。過了一會(huì)兒,數(shù)學(xué)、語文、英語組長(zhǎng)一起喊了起來:戴俊杰喊了起來:“戴俊杰,快交作業(yè)!边^了好一會(huì)兒,戴俊杰不情愿的慢慢走到書桌旁,把書包拉鏈一拉,把頭低了下去,兩只手在書包里翻了又翻,頭都快埋進(jìn)書包里了,但還是一無所獲,找了一會(huì),他終于忍不住了,用雙手握住了書包的兩側(cè),把書包翻了過來,書就像斷了線的珍珠,快速的直瀉下來,全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來,看了看,然后又扔了下去,嘴里還發(fā)出:“不是,不是,還不是!庇械臅凰麖椀搅说厣,有的書被他飛到了其他人的桌上,還有的書都被他踩在了腳下,最后他從書堆里找到了語文和數(shù)學(xué)的作業(yè),但是英語作業(yè)還是沒找到,他又用雙手再一次翻找了起來,嘴里又說:“這討厭的作業(yè),真讓人煩惱!苯K于從地上找到了《一課一練》,找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了,只留下了亂七八糟的課桌。
上課鈴響了,他又回到了教室,看見了桌上東一堆,西一堆的書,又聽見了老師的腳步聲,心想:老師快來了。他立刻用雙手捧起了書,使勁望書包里一塞,書包一下子變得鼓鼓的,好像一個(gè)皮球,我可以想象到他的書的痛苦,他又急急忙忙把書包拉鏈一拉,放在了座位上,這時(shí)老師正好進(jìn)來了。
唉,戴俊杰我希望你以后不要再這么貪玩了,好好學(xué)習(xí),變成一個(gè)令老師和同學(xué)都喜歡的學(xué)生。
我的同學(xué)作文3
他小小的個(gè)子,白里透紅的小臉蛋上,鑲嵌的一雙黑寶石般的小眼睛,他就是我的同學(xué)楊魏祥。
你別看他長(zhǎng)得小巧玲瓏,不知道哪來的那么多精力,只有說起話來,他那張小嘴就“吧嗒吧嗒噠”說個(gè)不停,因此被我們班評(píng)為“話癆大王”。
記得在一次語文課上,夏老師還沒來到教室,而這里就變成了一鍋粥,他看到老師沒來,裝著老師的模樣,嚴(yán)肅地走上講臺(tái),拿著老師的教鞭,“咚咚咚”地敲起了講臺(tái),大聲喊到:“安靜!安靜!”可同學(xué)們就像沒聽見一樣繼續(xù)各忙各的。楊魏祥看同學(xué)們還在繼續(xù)說話,就大聲喊道:“我要記名字了!”班里頓時(shí)安靜了下來。他繼續(xù)說道:“今天,夏老師沒來,我來給你們上課。請(qǐng)把書翻到第21頁……”“噠噠噠!”隨著腳步聲,夏老師來到了教室門口。他應(yīng)該是沒看見吧!還站在講臺(tái)上,估計(jì)是他覺得氣氛有些不對(duì),便順著大家的目光向門口望去!鞍。±蠋焷砝!”他像被踩到尾巴的兔子一樣,“噌”的一下,竄下了講臺(tái),坐在座位上。頓時(shí),全班同學(xué)們哈哈大笑起來。
他不光話多,上課小動(dòng)作也多。在一次數(shù)學(xué)課上,他的眼睛一直盯著張老師,而他的兩只手卻放在抽屜里,正在玩橡皮呢!他的橡皮已經(jīng)被他扎的不成樣子,就像一個(gè)馬蜂窩,布滿了坑坑點(diǎn)點(diǎn)。在老師不注意時(shí),他拍拍同桌的手,讓同桌看看他那橡皮的杰作!案墒裁茨?”老師走下講臺(tái),把手伸進(jìn)抽屜里。“在玩兒橡皮呢!好玩兒?jiǎn)?”張老師一把抓住橡皮,扔到了地上,氣呼呼地說:“你玩什么,我扔什么,看你還玩什么”。他卻嘀嘀咕咕的說:“那就玩手指頭,看你怎么扔!”頓時(shí),教室里就像投了一顆巨型炸彈,立刻沸騰起來,而這時(shí),張老師已經(jīng)被氣的說不出話來。
除了這些,揚(yáng)魏祥還很調(diào)皮。再一次口語交際的課上,是贊美別人的題目,老師問:“如果在一次中午放學(xué),你回到家,看到媽媽燒了一桌子菜,你會(huì)說什么?”正在大家苦思冥想時(shí),揚(yáng)魏祥高高地舉起了手,大聲的回答:“媽媽你可以休息了,這些菜我全包了!蓖瑢W(xué)們?cè)僖踩滩蛔×,都哄堂大笑起來?/p>
這就是我們班愛說話,愛做小動(dòng)作,又調(diào)皮的揚(yáng)魏祥,如果沒有他,也許就缺少了我們生活中的許多幽默。
我的同學(xué)作文4
許多人都有同學(xué),但區(qū)別很多:小學(xué)的、初中的、高中的、大學(xué)的……有人說到了大學(xué)的同學(xué)才是真朋友,我聽了不相信。這種說法真的太扯了,讓人不敢相信!我小學(xué)時(shí)期就有一位很要好的朋友,她叫婷婷。
我們上課時(shí)是對(duì)手,下課時(shí)是朋友。我跟她一下課就手拉手的去外面操場(chǎng)玩,而且玩得很瘋。
有一次上語文課,老師問我們一個(gè)問題:“誰知道懷特森老師為什么要提出。”凱蒂旺普斯“這種從來沒有出現(xiàn)過的動(dòng)物呢?”我便迅速的舉手說:“因?yàn)槔蠋熞麄儗W(xué)會(huì)值得懷疑的地方要懷疑。”話音未完,我朋友又舉手說:“不是的,懷特森老師是要他們學(xué)會(huì)時(shí)刻保持警惕,用事實(shí),用科學(xué)的方法,糾正錯(cuò)誤,而且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力。”聽到婷婷說完,我心里是有一刻覺得是對(duì)的。但是念一想:婷婷總是跟我作對(duì),我說什么她不聽什么,這個(gè)朋友還有沒有做啦。
下課了,我拿便利貼寫了一張字條給婷婷:婷婷,放學(xué)慢一點(diǎn)走我有事找你。右下角寫著:儀儀。寫自己名字的時(shí)候筆記寫重了好多。
放學(xué)的時(shí)候我在校門口等著婷婷,婷婷一路小跑著過來,還喘著粗氣說:“對(duì)不起,儀儀,我來晚了。”
我沒好氣的回答她說:“沒關(guān)系,反正也沒等多久!蔽液芸爝M(jìn)入了正題,我跟她說:”枉我跟你那么好友,婷婷。我們不要做朋友吧,因?yàn)槟阄也缓线m做朋友!辨面媚槑@訝的問:“為什么,就為了上語文課時(shí)我跟你爭(zhēng)論不下?”我的情緒稍有變地說:“是,我就是這樣的的人,那我們就不適合做朋友,再見。”
回到家里我神不守舍的,連吃飯都沒精神。媽媽見狀:“你怎么了,儀儀!蔽?guī)еδ樆卮鹫f:“沒事啊,怎么,你覺得會(huì)有事嗎?”媽媽并沒有回答我這個(gè)唐突的問題;氐椒块g我深思熟慮了一番,決定明天跟婷婷道歉。心里對(duì)自己說:“嗯,就這樣決定了!
第二天放學(xué),我拉住她面對(duì)面對(duì)著她說:“婷婷,昨天是我不對(duì)你別介意,我們還做朋友這么樣?”婷婷略顯高興地說:“好啊!蔽覀冇只氐綇那耙粯樱菢盈,那樣狂。她家剛好跟我家同一條路,只是我家比較遠(yuǎn)。走到半路,她突然說:“以后不管怎樣我們還是朋友!蔽宜斓拇饝(yīng)了。
朋友就是這樣:一起瘋,一起狂,一起吃,一起玩……朋友要當(dāng)一生一世的,不要當(dāng)一時(shí)的。
我的同學(xué)作文5
我們班有一個(gè)同學(xué),帶了一副粉嫩粉嫩的小眼鏡,眼睛大大的,櫻桃小嘴,她每天都穿著校服,衣服穿的整整齊齊的,活生生的一個(gè)三好學(xué)生。但我剛剛所描述的并不是她的特點(diǎn)。
她最與眾不同的,也讓我最記憶猶新的就是性格了。別看她的外貌好,但真的是“人不可貌相”,嘖嘖,她的性格可是豪放派的哦!我們下課、上課都在一起,別人都說我和她快成“情侶”了,天天粘在一起。還有人竟然說我們是“姐妹花”,還有更過分的:我們是連體嬰兒呢!從別人嘴里聽來的:如果看見我們其中一個(gè)人,另一個(gè)人絕對(duì)在。
我們兩個(gè)人每天放學(xué)后,我想要再陪她去送課程日志,不管是風(fēng)吹雨打,我都要陪她一起去,就算每次回家都是一個(gè)朝南,一個(gè)朝北,但是從班級(jí)到校門口的那一點(diǎn)距離我們倆說的不亦樂乎。
媽媽常對(duì)我說:和什么樣的人在一起就會(huì)變成什么樣的人。不錯(cuò)的,比如上一次,那天上數(shù)學(xué)大自習(xí)的時(shí)候,丁老師,給我們布置需要預(yù)習(xí)的習(xí)題,我就想不通,同樣拿出筆我還早打開筆蓋一會(huì)兒,可她寫的速度如同光一樣,一瞬間就寫完了。寫的速度卻是我的五倍……不對(duì),有十倍了,當(dāng)我寫完最后一題,抬起頭時(shí)看到她還在奮筆疾書,唉,說真心話,這樣我就開不了小差了,我只好和她一起寫,后來我們總是提前寫完。
還有一個(gè)事例是來證明我們的“情侶包裝”的。那天我們做完眼保健操,我在座位上寫作業(yè),她破天荒的自己一個(gè)人去上廁所,我們班的一個(gè)男同學(xué)很嚴(yán)肅的問她是不是和我鬧別扭了?她很納悶,男同學(xué)說你們天天在一起,突然少了一個(gè)人,怪別扭的,我真的很無語啊。
她也老跟我說我這個(gè)人怎么這么樂觀,和你在一起,除了上課以外,沒有一刻不在笑的、不是在樂的,她說她要向我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)我的樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度,樂觀的生活態(tài)度。
你們猜出來她是誰了嗎?
我的同學(xué)作文6
今天我向大家介紹我的一位同學(xué),他叫管宏欣。
管宏欣大概一米五五,體型中等,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中夾雜著幾根顯眼的銀絲,所以我們都親切地稱呼他為“老管”。
“老管”的體育排得上倒數(shù)了,不過其他的科目可真是樣樣精通。他像一個(gè)“小愛迪生”從早到晚地問問題。有一次,我們正在學(xué)習(xí)王灣的《次北固山下》中的“風(fēng)正一帆懸”,同學(xué)們都解釋為:海面上風(fēng)平浪靜,船帆垂直懸下來。而“老管”卻提出了異議:“老師,海面上應(yīng)該有風(fēng)吧?不然還掛帆干嘛?”同學(xué)們一致反對(duì)“有風(fēng)的話,詩句就應(yīng)該是‘風(fēng)正一帆鼓’了。”“帆放著可能是因?yàn)橹昂C嫔嫌酗L(fēng),然后風(fēng)突然停了,帆還沒來得及收”……老師一時(shí)竟無言以對(duì),非常認(rèn)真地在教材上翻找著,同學(xué)們也停止了爭(zhēng)論,滿臉期待地盯著老師,過了幾分鐘之后,老師失望地抬起頭來搖了幾下,同學(xué)們也跌入了失望的谷底。突然,“老管”提出最有效的方法——上網(wǎng)查,老師拍了拍大腿:“唉?我怎么沒想到?”查到了之后,海面上是有風(fēng)的!同學(xué)們向“老管”投去了贊許的目光,老師也欣慰地笑了笑,老管害羞地低下了頭……
“老管”也是我們班中著名的'“外冷內(nèi)熱”型,他不愛講話,也不愛笑,只喜歡成天地坐在座位上擺著一張“千年冰山臉”。那冷俊的面容讓人靠近他都會(huì)感覺到冷,不過他其實(shí)是非常熱心的人。他對(duì)別人一向都有求必應(yīng),比如有一回我在馬路上碰見了他,他正在扶著一位老奶奶過馬路,我大聲地對(duì)他喊:“老管,玩去!”老管回答:“好!等我把老奶奶扶過馬路!蔽也桓吲d了:“這馬路那么寬,你們倆就像蝸牛在地上爬,這至少得一個(gè)月!再說了,她自己能走!”“老管”向我投來了鄙視的目光,我的臉頓時(shí)就像一個(gè)熟透了的紅蘋果,恨不得找個(gè)地縫鉆下去,便不再吭聲,等著“老管”把老奶奶送過了馬路……
怎么樣?這就是我親愛的“老管”,你想和他交個(gè)朋友嗎?
我的同學(xué)作文7
每一個(gè)人都像一本書,有的薄有的厚,不翻一翻,你永遠(yuǎn)不會(huì)看懂他的全部。
我有一個(gè)同學(xué),他的名字叫魏佳原。他又瘦又矮,像一根活動(dòng)的“短木樁”。他說話的語調(diào)總讓人覺得他要哭,十分委屈似的。他的牙齒潔白無瑕,像被打磨平整的珍珠。他的頭發(fā)烏黑油亮,像一只黑色的刺猬趴在他的頭上。他還時(shí)不時(shí)地學(xué)女孩翹蘭花指,在我眼中,是一個(gè)真正的“娘炮”。更特別的是,他的眼角還有一個(gè)黑乎乎的胎記,我們叫他“小熊貓”。
他總是仗著老師袒護(hù)他,時(shí)不時(shí)地告狀。當(dāng)我們只是跟他鬧著玩,用紅領(lǐng)巾繞住他的頭時(shí),或者躲在門后嚇唬他的時(shí)候,他就會(huì)瞪大眼睛,用右手食指直直的指著那個(gè)人,用力地剁了一下腳,火冒三丈地說:“我要去告老師!”結(jié)果,那個(gè)倒霉的人受到了老師的一頓批評(píng),出辦公室時(shí),咬牙切齒地說:“魏佳原,你給我等著瞧!”我們?cè)谛£?duì)中舉手表決誰當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)時(shí),他沒被選上,就會(huì)鼻孔噴氣,惱怒地說:“我現(xiàn)在就告訴老師你們欺負(fù)我!”我們看他漸漸遠(yuǎn)去的背影,從牙縫中擠出一個(gè)字:“切!”
但是,他也有好的一面。那是一個(gè)星期四的上午,體育課上,正在測(cè)1000米長(zhǎng)跑,可跑到約900米,接近終點(diǎn)時(shí),突然,我感到自己好像中暑了一般,頭昏腦漲,一個(gè)體力不支,撲倒在地。魏佳原看見了,便停下了奔跑在賽道領(lǐng)先位置的腳步,他用求救的眼光看著別人,可十分明顯,他們心中就只有第一名。他看了看我,蹲下身子,費(fèi)力地將我抬了起來,讓我的左手搭在他那細(xì)細(xì)的肩上,一步步艱難地扶著我向醫(yī)務(wù)室走去,豆大的汗珠從他潔白的臉上滑下,他使出自己最大的力量,將我送到了醫(yī)務(wù)室。我感激地對(duì)著他微微一笑,用力地抱住他,低聲地說:“謝謝你,魏佳原!”他也開心地笑了。太陽仿佛也笑了,溫暖地照耀著綠草如茵的操場(chǎng)。
這就是魏佳原,一個(gè)既愛告狀,有時(shí)候又樂于助人的家伙,你的同學(xué)呢?
我的同學(xué)作文8
說實(shí)話,我真的很討厭這人!他總是頂著一頭偏分,還故意把額頭前的發(fā)絲拋到耳后根,以此來顯示他的與眾不同;他還總是習(xí)慣把雙手插在自己的滿是破洞的新潮牛仔褲里,走起路來大腦袋總是一搖一搖,腳后跟也怪異地一甩一甩的,不知道的人這么一看,還以為這是個(gè)抽風(fēng)的小子呢!
而且,此人還有一個(gè)很大的缺點(diǎn),那就是目中無人,只顧自己。他啊,就是我的這位不負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)。因?yàn)檫@個(gè)霸王性格,全班都對(duì)他怒目而視,可卻也只是敢怒不敢言。
上次,上自習(xí)課的時(shí)候,老師前腳一邁出教室,我的這位組長(zhǎng)就像被電擊了的螞蚱一樣從椅子上竄起來,他大搖大擺地抄著手走上講臺(tái),那藐視四周的神氣又得意的樣子仿佛自己是個(gè)常勝將軍。終于,我班的大胖子牛牛站起來吼了一句:“拽什么拽!簡(jiǎn)直是太沒有王法……啊。 闭l知道,牛牛話都沒說完,我就看到站在臺(tái)上的他兩只眼睛瞪得如有銅鈴一般大,鼻孔一張一縮的冒著粗氣,很快,他一個(gè)箭步?jīng)_下來,二話沒說掄起他的結(jié)實(shí)有力的拳頭對(duì)著牛牛的肚子就是狠狠的一拳,我們尖叫起來。緊接著,他又像頭憤怒的獅子一樣抬起腿來,對(duì)著牛牛的雙腿毫不留情地踢過去,瞧著他那張牙舞爪的樣子,真是太恐怖了。于是,經(jīng)過了這件事之后,再也沒人敢和他走在一起了。
他呢,卻十分不以為然,時(shí)常揮舞著拳頭嚇唬我們道:“沒有朋友才好呢!我也不稀罕跟屁蟲!”我們小組的成員想幫他矯正一下心態(tài),于是紛紛向他示好,對(duì)這個(gè)名不正言不順的組長(zhǎng)唯命是從,本想著他能以此改好,誰知道,這家伙卻更加肆無忌憚,不僅對(duì)大家使用武力恐嚇,還利用我們對(duì)他的信任把我們所有成員的作業(yè)拿來對(duì)答案!
于是,他的作業(yè)本上破天荒地出現(xiàn)了一個(gè)100分,他拿著本子,仰著頭,邁著神氣的步子在教室里反復(fù)繞著圈,似乎要讓所有人看到他的榮光。
哎,我真的是好討厭這個(gè)自高自大的組長(zhǎng)啊。
我的同學(xué)作文9
每天一來到學(xué)校,要做的第一件事是什么?放書包,抽板凳,還是拿出課本?在我們班,第一件事可不是這個(gè),而是聞到一股味道。
是什么樣的味道呢?那味道就在同學(xué)們走進(jìn)教室的一剎那,清冽彌漫開來,讓人想起雞腿、肯德基和牛排。那味道帶著幽幽暗暗的濃烈,直往我們鼻子里鉆。這樣的氣味泉眼就來自于本作文的主角:但同學(xué)。
不用說你肯定能夠猜到但同學(xué)絕對(duì)是一個(gè)頂級(jí)吃貨。他每天上學(xué)都帶一大堆吃的,什么辣子、掌心脆、冰凍酸奶,只要有買的就沒有但同學(xué)沒有的,有一些學(xué)校外面小攤上沒有賣的東西他也有。不管是上課還是下課,他都可以隨便從抽屜或者書包里拿出好吃的東西來,吃的聲音“嘎吱嘎吱”響,不知是老師沒發(fā)現(xiàn)還是老師也沉浸在了這聲音里,但同學(xué)的零食從來沒有被沒收過。就因?yàn)檫@些零食,也讓但同學(xué)幾乎成為了全班人氣第一。他走到哪兒,就有一大幫人圍著他伸出手來。這可不是采訪,而是要吃的,但同學(xué)的零食,一天一個(gè)花樣。
但同學(xué)十分好學(xué),在課堂上經(jīng)常舉手發(fā)言。雖然他成績(jī)差一點(diǎn)兒,但只要舉手都可以回答問題。重點(diǎn)不在這兒,而是在但同學(xué)回答的問題答案上。每一到但同學(xué)回答問題,我們的口水就嘩嘩嘩地響。片段一:“但同學(xué),你的夢(mèng)想是什么?為了夢(mèng)想,你付出了什么努力?”“老師,我的夢(mèng)想是開一家烤雞店。為了夢(mèng)想,我每天都去吃烤雞!”(旁白:同學(xué)們捧腹大笑。)片段二:“但同學(xué),你這次假期去了哪里玩?”“稟報(bào)老師,我去了好多景點(diǎn),每個(gè)景點(diǎn)的東西都好好吃,我把它們吃了一個(gè)遍。有燒餅、發(fā)糕、雞腿、板鴨……”(旁白:同學(xué)們哄堂大笑。)現(xiàn)在你應(yīng)該知道了吧!但同學(xué)的答案沒有一個(gè)是不關(guān)于吃的,無奈之下,老師只好把他“禁言”了。
這就是我們班的五星級(jí)吃貨——但同學(xué)。
我的同學(xué)作文10
你可以在寫作業(yè)時(shí)偷偷的瞄一下我的同桌,清清純純的樣子,端莊淑雅,溫柔嫻靜。貌副其實(shí),她可是個(gè)與眾不同的女孩呀!,她叫蔡媛,從她名字就可以看出她非常淑雅,她這個(gè)女孩子是我們班成績(jī)最好,也是最漂亮的。
一天,老師出了道難題,大家苦思冥想也沒想出來,轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過去了,這件事大家都快淡忘了,只有蔡媛還在思考著。我問她:“大家都忘了這件事了,老師又沒讓非做出來,你在這思考又有什么用呢?”她一本正經(jīng)的對(duì)我說:“遇到困難不能屈服,困難就像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)她就弱,你弱她就強(qiáng)!彼龖{著這個(gè)信念思考著這到題。嘿,老天不負(fù)有心人,難題最終還是被她解出來了。
有一天,蔡媛一早就來到學(xué)校,她帶著同學(xué)們和拿了掃把就到一樓校道去掃地,她吩咐一些同學(xué)掃校道,還吩咐了一些同學(xué)撿落葉,如果有同學(xué)不認(rèn)真掃,她就叫同學(xué)快點(diǎn)掃,她們銀快就把校道掃干凈了。
還有一天,有一次,我寫完了作業(yè),就去叫蔡媛玩,我來到她家,發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的,我一問才知道是她是被一道應(yīng)用題難住了。我看了看應(yīng)用題,!這不是以前做過的一道應(yīng)用題嘛,做的方法我還記得很清楚。想到這里,我便對(duì)蔡媛說:“蔡媛,這道題我以前做過,我來給你講吧!講完了我們?cè)琰c(diǎn)出去玩!薄安唬乙约鹤鲞@道題,我相信我會(huì)把它做起的。”我一聽蔡媛這么說,頓時(shí)覺得自己在蔡媛面前變得微不足道。想一想自己平時(shí)遇到自己不會(huì)做的題,想也不想就讓爸爸媽媽給我講,好早點(diǎn)出去玩。蔡媛的這種精神感動(dòng)了我,我便打算等候她。時(shí)間一分一秒的過去了,一個(gè)小時(shí)后,蔡媛終于做出了這道題,她特別高興,臉上露出了成功和喜悅的微笑。
蔡媛她在學(xué)習(xí)上很刻苦,而且有助人為樂的,記得有一次,我把數(shù)學(xué)的練習(xí)本弄丟了,我找了很多次我的書包,都沒找到。我著急地哭了,蔡媛知道了,她馬上幫我找,可是都沒找到。忽然,陳皓月好像想起了一些什么,蔡媛馬上對(duì)我說:“我那里還有一本新的,我給你用好嗎?”我高興地說“謝謝你”。
蔡媛真是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真,勞動(dòng)認(rèn)真,助人為樂的人,我為有這樣一個(gè)朋友而感到驕傲。你的同學(xué)——孫澤
【我的同學(xué)作文】相關(guān)文章:
我的同學(xué)作文400字 我的同學(xué)03-03
我的同學(xué)作文300字 我的同學(xué)05-20
我的同學(xué)作文600字 我的同學(xué)05-25
作文我的同學(xué)300字 我的同學(xué)05-25
作文我的同學(xué)500字 我的同學(xué)05-26
我的同學(xué)作文08-24
我的同學(xué)作文12-28
我的同學(xué)作文12-27
我的同學(xué)作文12-30
我的同學(xué)作文07-21