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同學(xué)之間小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-01-27 20:25:14 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)之間小學(xué)生作文

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的同學(xué)之間小學(xué)生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

同學(xué)之間小學(xué)生作文

同學(xué)之間小學(xué)生作文1

  我和李鎮(zhèn)佑是同桌,也是非常要好的朋友,平時(shí)經(jīng)常在一起玩,在我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過一件不愉快的事。

  有一天下課了,我們在一起做游戲,本來玩得挺開心的,但由于意見不一致發(fā)生了爭執(zhí),我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來,越吵越兇,我便用手推了他一下,哪知道一下子把他推到了地下,他便大聲地哭了起來,搞得我不知如何是好?這時(shí),老師走了過來問我事情的經(jīng)過,老師聽了以后并沒有批評(píng)我,而是問我:“你們倆不是最要好的朋友么?為什么不能互相諒解呢?你是男子漢讓一點(diǎn)女生不是很好么,大度一點(diǎn)你的朋友就會(huì)更多一些。”聽了老師的話我低下了頭。我走到李鎮(zhèn)佑的面前誠懇地說了聲“對(duì)不起”,他用手擦干眼淚露出了微笑,拉起我的手說:“沒關(guān)系,我們還是好朋友”。

  通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容,要相互理解,遇到事情不要沖動(dòng),多想想別人對(duì)自己的好處。

同學(xué)之間小學(xué)生作文2

  上一星期五,我們班發(fā)生了一個(gè)事,我們班的男子漢王悅把女孩葛姝睿吵哭了,事情的起因是這樣的:因?yàn)橥鯋偪爝^生日了,所以先要在紙上畫一個(gè)游戲。王悅讓葛姝睿給他畫,并讓她用跑步比賽得的本,來畫。后來不知怎么了,葛姝睿不畫了,王悅就讓她把那些用彩筆或鉛筆畫的東西統(tǒng)統(tǒng)去掉,還不能留下任何痕跡。葛姝睿說這不可能,王悅就很生氣,他們兩個(gè)開始對(duì)嘴,最后葛姝?蘖。幸好我在,及時(shí)攔住了正在氣頭上的王悅,不然肯定要打葛姝睿。

  我奉勸大家,不要無理的要求別人,特別是同學(xué),要相互忍讓,多包涵對(duì)方的缺點(diǎn),不要以此破壞了同學(xué)之間的友情。

同學(xué)之間小學(xué)生作文3

  今天下午,我和媽媽吵架了。郭老師讓我做幾道題,我做完了,欺騙媽媽說;“我要去上廁所!苯Y(jié)果,回來后,媽媽到處找我,就是找不著我。其實(shí),我就在附近,可是,媽媽叫我卻聽不到。媽媽很著急,東找西找,就是不見我的人影。其實(shí),我和劉哥哥在玩,早就忘了寫作業(yè)。

  過了一會(huì)兒,我回來了,媽媽把我叫到門口,問我;你到哪兒去了?媽媽怒發(fā)沖冠,氣得臉都紅了,大聲地對(duì)我說:“到哪兒去了?你不知道今天要早走嗎?”我也被激怒了,心想:就在附近,竟然都沒找著?怎么回事?結(jié)果,我因?yàn)殛褡欤瑡寢尯莺莸刈崃宋乙活D,回家的路上,媽媽一路不理我,我也不理她。過馬路,我也不拉手,差點(diǎn)被一輛電動(dòng)車撞了。

  回到家里,媽媽讓我站在門口好好反思一下。后來,我們心平氣和地交流了一番,我才知道媽媽最近很忙,很辛苦,我要當(dāng)孝順的孩子,學(xué)會(huì)安排時(shí)間,將來我要照顧我最愛的爸爸、媽媽!

同學(xué)之間小學(xué)生作文4

  星期二下午,剛好上完電腦課,我們紛紛從機(jī)房里走了出來。

  小龔和小林也肩并肩,說說笑笑地一起走著。走過三(2)班時(shí),小龔口袋里的紙巾滑落出來,掉到了地上,可她自己并沒有察覺,還是照樣往前走。我見了,立即跑到紙巾旁,彎下腰。當(dāng)我正準(zhǔn)備把紙巾撿起來時(shí),三(2)班的同學(xué)也下課了,一個(gè)男生飛快地沖出教室。他發(fā)現(xiàn)了在門口撿紙巾的我,想停住腳,可怎么也停不下來。我呢,想躲到一旁,也已經(jīng)來不及了。只聽哇的一聲,我被那男生撞倒在地了。好疼呀!那股疼痛頓時(shí)流遍我全身,我的眼淚都淌了下來。而那個(gè)男生被這一情景嚇得不知所措,掉頭跑回了班級(jí)。我咬著牙,忍著疼痛站了起來,小玉正好路過,看見我摔跤了,就輕輕地把我扶起來;氐搅私淌遥业谝患伦龅木褪前鸭埥磉給小龔。小龔不停地對(duì)我說:謝謝還連忙把我送到了醫(yī)務(wù)室。

  瞧,今天我?guī)椭送瑢W(xué),也得到了同學(xué)的幫助呀!

  上海外國語大學(xué)附屬雙語學(xué)校四年級(jí):林可星

同學(xué)之間小學(xué)生作文5

  我們身邊經(jīng)常發(fā)生很多事,其中有一件就是發(fā)生在我和同學(xué)之間的。

  有一次,我和好朋友鄭棋謠發(fā)生了爭吵,因?yàn)猷嵠逯{把我的語文書不小心撕壞了三頁。我就說:”你煩不煩啊!彼f:”我又不是故意的!本瓦@樣,我們倆生氣了,這一天誰都不理誰。

  放學(xué)了,我把作業(yè)寫完,我就想我該不該跟她和好呢,她又不是故意的,我拿不定主意。

  回家后我問媽媽,媽媽說:”你們既然是好朋友,而且她又不是故意的,你就應(yīng)該原諒她,你說對(duì)不對(duì)?”媽媽讓我跟她和好,我答應(yīng)了。

  第二天,我比鄭棋謠來的早,做完早自習(xí),鄭棋謠來了,但我還是不太好意思和她說,到了中午,我小聲跟她說:”我們和好吧!我們還是好朋友。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭說:”好!敝形缥覀円黄鹜娴睾荛_心,跟親姐妹一樣。

同學(xué)之間小學(xué)生作文6

  在一座豪華的高樓里。爸爸有兩個(gè)好女兒:小花和小麗,他們兩個(gè)一直想知道爸爸最疼誰。所以他們兩個(gè)時(shí)常吵架。

  有一次,爸爸給小花買了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。腦筋急轉(zhuǎn)彎里有一個(gè)謎語很難,小花想故意刁難小麗,就問了問小麗。小麗以為自己很聰明,可是聽了這個(gè)問題后小麗卻不會(huì)。小麗就不理小花,小花就說:“哈哈!笨蛋,連這么簡單的問題都不會(huì),看來爸爸對(duì)是最好的了,爸爸給我買這么好的腦筋急轉(zhuǎn)彎!毙←惵犃苏f:“不可能的,不可能的,爸爸一項(xiàng)是對(duì)我最好了,我不信!”那是爸爸進(jìn)來了說:“怎么了,我的兩個(gè)小寶貝兒!毙』ê托←愐煌f:“爸爸,你對(duì)誰最好?”

  爸爸聽了驚呆了,笑著說:“我的兩個(gè)傻女兒,你們兩個(gè)都是我的心肝寶貝兒,我對(duì)你們都好,因?yàn)槲揖湍銈冞@么兩個(gè)好女兒,沒了誰,我都會(huì)吃不消,誰不想的'啊!”

  小花和小麗一下子都笑了,連給對(duì)方說:“對(duì)不起!边@下,他們這個(gè)家庭就時(shí)常發(fā)出歡樂的笑聲。

同學(xué)之間小學(xué)生作文7

  也許轉(zhuǎn)過學(xué)的同學(xué)知道,離開自己的第一批好伙伴是多么的難受,而我也如此,我也體驗(yàn)到那種滋味......

  在我上一年級(jí)的時(shí)候與同學(xué)玩的不亦樂乎,當(dāng)然也要學(xué)習(xí)。每一天我和同學(xué)一碰面嘴角就露出甜蜜的笑容?墒蔷驮谝荒昙(jí)的第二學(xué)期爸爸說要幫我轉(zhuǎn)到南京上學(xué),就算我怎么哀求爸爸但他們都不理。我只好告訴老師我的想法,但是我說露了嘴,說我要轉(zhuǎn)學(xué)老師一聽,大吃一驚。到了學(xué)期期末老師把這個(gè)消息告訴了大家他們依依不舍。放學(xué)后其中有一位女生她叫曉小連忙跑來問我的電我只好如實(shí)告訴她,最后她抱著我對(duì)我耳旁說:“等我長大了,我去南京找你,你不許換號(hào)碼!蔽倚牢康男α恕

  就因?yàn)檫@件事我至今還未忘。

同學(xué)之間小學(xué)生作文8

  記得在我四年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌,曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。

  那天上午第一節(jié)課,我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),我的同桌他就閑的沒事干了,他想了一個(gè)壞主意,于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來,過了一會(huì)我的字寫錯(cuò)了,我正在找橡皮,我往抽屜一看,呀!我的鉛筆盒咋不見了?

  正當(dāng)我非常焦急的時(shí)候,我看到同桌不由地在旁邊笑了起來,我想會(huì)不會(huì)是他偷了我的鉛筆盒?

  我對(duì)他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時(shí)緊張了起來,看他的表情就知到一定是他,我偏和他大吵了起來。

  他的臉漲得比紅蘋果還紅,滿眼充滿了怒火,雙手握的緊緊的,怒火擠出的皺紋,看似兇神惡煞,活象一頭發(fā)怒的小獅子,似乎恨不得一口把我給吞了,我害怕極了,事后,我跟他道了歉,他也跟我道了歉,我們兩個(gè)和好如初了。

  這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處,有困難時(shí)要互相幫助。

同學(xué)之間小學(xué)生作文9

  有人曾經(jīng)說過:是緣分將我們帶到一起,是友誼將我們緊緊相連。那友誼是什么?是安慰,是問候,是勸說……

  記得一個(gè)陽光明媚的下午,突然,雷公公的一聲巨響喚醒了許許多多的雨點(diǎn)兒到大地上來做客。原來是我們的一位同學(xué)呀

  那時(shí),我沒帶傘。教室里立刻沸騰起來。放學(xué)了,心想:怎么辦,沒帶傘怎么回家呀。突然,耳畔傳來熟悉的聲音:“你沒帶傘嗎?我借你吧”。原來是我們班的一位同學(xué)呀。“那你怎么辦?”我問道。她連忙說:“沒關(guān)系的,我自有辦法!焙芸焖阆г谖业囊暰里。

  我發(fā)現(xiàn)那把傘是最美的傘。它不僅見證了我們?nèi)站锰扉L的友誼,還記載了我們天長地久的深厚感情。

  光陰似箭,日月如梭,我們在同一間教室里學(xué)習(xí),在同一個(gè)環(huán)境下成長。是緣分將我們帶到一起,是友誼將我們緊緊相連。時(shí)間急匆匆的過了五年,我們的友誼十分珍貴,點(diǎn)點(diǎn)滴滴之事將永遠(yuǎn)刻在心頭。

同學(xué)之間小學(xué)生作文10

  想起前幾個(gè)星期我和劉佳麗發(fā)生的一個(gè)小誤會(huì),現(xiàn)在覺得有點(diǎn)好笑。

  那是一個(gè)星期五下午的體活課,我和付晨媛正在練跳繩,忽然我的手被什么東西甩了一下。還聽見嘻嘻笑聲,我轉(zhuǎn)頭一看,劉佳麗捂著嘴在笑,我氣極敗壞地問“劉佳麗,是不是你故意甩我?”她嬉皮笑臉地說:“誰叫你剛才甩到李錦怡的,還裝作不知道,哼,我要以牙還牙!蔽倚睦锸謿鈶崳嫦肓R她幾句。可是我轉(zhuǎn)念一想起媽媽經(jīng)常說的話。同學(xué)之間都是好朋友,要互相諒解,大度一點(diǎn),朋友就會(huì)多一些。這么一想,我就不和她爭了,干脆和付晨媛一起跳繩。

  通過這件事讓我更加懂得人與人之間要寬容,相互諒解。

同學(xué)之間小學(xué)生作文11

  在三月里,正是陽光明媚,百花齊放的季節(jié),上午第一節(jié)課,我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè),可是,我的同桌沒事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會(huì)兒,我寫的字寫錯(cuò)了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不見了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來,我就知道是他干的,他平常就愛給我開玩笑,一定是他,我的神情變的嚴(yán)肅起來,說:“你為什么拿我的文具盒?”“沒有啊”“還沒,我都看到了,是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有,沒有,就是沒有”他笑著說。就這樣我爭吵了起來,到了第四節(jié)上課,我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的地方,對(duì)同學(xué)應(yīng)該講道理,不能動(dòng)不動(dòng)就大吵,就說:“對(duì)不起,我不應(yīng)該這樣和你大吵”,他笑了笑說“沒關(guān)系,是我的錯(cuò)”

  通過我們的這次爭吵,使我明白了一個(gè)這樣的道理:同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助,不能為了一點(diǎn)小事而爭吵地鬧翻了天,只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。

同學(xué)之間小學(xué)生作文12

  有一次,我在寫生字的時(shí)候,不小心碰了一下后面的趙家梁,趙家梁就往前推桌子,還不時(shí)的說:”如果你再靠,我就會(huì)用我所有的筆扎你!蔽蚁耄河玫弥@么兇嗎?可我還是微笑著說:”對(duì)不起,我不故意的!

  下課了,我在收拾學(xué)習(xí)用品時(shí),又不小心碰了一下,趙家梁不僅又往前推桌子,還上了他筆袋里所有的武器都沖向了我的校服,搞的我進(jìn)不去,出不來。我又只是微笑著說:”對(duì)不起,我是不故意的?晌倚睦飬s想:我同桌的后面怎么那么好?前后避免不了靠一下桌子,難道你就不靠后面的桌子嗎?

  回到家后,我跟媽媽說了這件事,并說了我的想法,媽媽聽完后說:”人和人之間不能斤斤計(jì)較,要寬宏大量。”

  下午我和他談了我的想法,可他還是不理不睬,于是我告訴了教師。通過教師的和解,趙家梁和我都知道了錯(cuò),并說要改正。

  這件事唯一讓我遺憾的是:到現(xiàn)在,趙家梁都沒有說對(duì)不起。

同學(xué)之間小學(xué)生作文13

  這秋高氣爽的一天,我們大家生活在一起,生活在一個(gè)班集體,在這喜怒哀樂的生活中,我們同學(xué)總會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情。

  們該怎樣和同學(xué)相處呢?這個(gè)問題應(yīng)該沒有人深思熟慮過,可我們就因?yàn)檫@個(gè)問題而造成了打架,罵人等不好現(xiàn)象。

  們應(yīng)該怎樣和同學(xué)相處呢?我們應(yīng)該在同學(xué)遇到困難時(shí),去幫助他,卻不是輕視他,在同學(xué)哭泣的時(shí)候,去安慰她,在他孤獨(dú)的時(shí)候,去陪伴他,做朋友,朋友之間必須要有一顆寬大的心,這樣我們就不會(huì)為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。

  老師說過同學(xué)們互相幫助,互相關(guān)心,這是應(yīng)該的,如果同學(xué)們不僅不幫助那些遇到困難的人,還說一些不好的話語,這樣很不好。我們每人應(yīng)該要有個(gè)純結(jié)的心理,如果純潔的心理粘上了污點(diǎn),成績再好再優(yōu)秀的同學(xué)會(huì)也一落千丈的,只要我們的心理想著要努力學(xué)習(xí),樂于助人,那我們將成為一個(gè)純潔的孩子。

  所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),熱心助人,讓我們大家生活在一個(gè)互幫互助的班集體。

同學(xué)之間小學(xué)生作文14

  三年的學(xué)習(xí)生活,我和班里的同學(xué)走過了陌生到熟習(xí),又從相處中產(chǎn)生友誼的過程。今天我就說說我和李梓奕同學(xué)之間相處的一些事情。

  我和李梓奕從一年級(jí)到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀,很值得我學(xué)習(xí)。他為人誠實(shí)善良,樂于助人,常常幫助同學(xué)解決問題。我在學(xué)習(xí)上就得過他的多次幫助。

  我記得有一次,正在課間里作數(shù)學(xué)卷子,有些地方我就是絞盡腦汁也不會(huì)做,急得直撓頭。他過來說:“我?guī)湍憧纯窗伞,?/p>

  接過卷子思考了一下說:“你可以把這道題分解開來做,然后再這樣做”,當(dāng)時(shí)我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我,直到我明白為止。像李梓奕這樣樂于助人的例子還有很多呢!

  在班里的同學(xué)中,我很敬重李梓奕為人,他不工于心計(jì),善良純樸。他不花言巧語,誠實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友,很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下,我相信在不久的將來,肯定會(huì)在各方面前進(jìn)一大步的。

同學(xué)之間小學(xué)生作文15

  同學(xué)們之間都會(huì)有許許多多的爭吵。下面我給大家講一件發(fā)生在我身上的小故事。

  有一次,我的好朋友劉星雨到我家玩。到家后我們玩了一會(huì)兒,媽媽讓我們寫作業(yè)。我們很快就開始寫了,首先寫的是數(shù)學(xué)。寫了一會(huì)兒,劉星雨看到我有一道題錯(cuò)了。她跟我說:“你這道題錯(cuò)了!蔽覅s不接受她的意見,和她說:“你的才錯(cuò)了呢!”于是我們兩個(gè)就吵了起來,她跟我說了她的想法,我也跟她說了我的想法,結(jié)果誰也沒有說服誰。劉星雨就氣呼呼的走了,我也沒再留她。到了第二天,老師說答案的時(shí)候,我的答案錯(cuò)了。下課以后,我很想對(duì)劉星雨說對(duì)不起,可是有點(diǎn)說不出口。不一會(huì)兒,劉星雨來和我玩了。我們的爭吵,并沒有影響我們的友誼。

  我想我們的這種爭吵,對(duì)我們的共同進(jìn)步是有好處的。做為朋友就應(yīng)該互想幫助,相互理解,共同進(jìn)步。這才是最好的友誼。

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