同學(xué)作文

時(shí)間：2021-02-27 10:02:44 同學(xué) 我要投稿

【精品】同學(xué)作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的同學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】同學(xué)作文8篇

同學(xué)作文篇1

　　我的就像一首歌，伴隨著我的童年，每一個(gè)歌詞都有一個(gè)故事，而那件事，我卻難以忘懷。

　　那是星期五放學(xué)后，我和潘巧巧在小花園玩，我們把書包往石頭上一扔，就跑去滑滑梯玩了，我們從上往下滑，從下往上爬，不知爬了多少遍，滑了多少次，可我們一點(diǎn)也不覺(jué)得累，可就在這時(shí)意外發(fā)生了。

　　潘巧巧口喝了，想去拿水喝，就沖下滑梯跑去拿水喝，剛跑到一半，她就被腳下的一塊石頭絆倒了，我嚇得不敢睜開(kāi)雙眼，等我睜開(kāi)眼睛，一看，潘巧巧兩腳跪在地上，頭碰到了石頭角上，我急忙跑過(guò)去關(guān)心地問(wèn)：“潘巧巧，怎么樣？你沒(méi)事吧？”潘巧巧說(shuō)：“你幫我看一下我的頭傷了沒(méi)有？”我看了潘巧巧的頭說(shuō)：“沒(méi)事，只不過(guò)有點(diǎn)紅�！迸饲汕伤闪丝跉猓f(shuō)：“那我們繼續(xù)玩吧�！薄班拧！蔽液团饲汕衫^續(xù)在滑梯上玩，潘巧巧摸了一下頭發(fā)，無(wú)意中我看見(jiàn)潘巧巧頭上挨石頭撞的地方腫了，我叫潘巧巧把頭發(fā)拔開(kāi)，果然腫了，我著急地告訴潘巧巧：“潘巧巧，傷口腫了，去我家擦點(diǎn)藥吧。”潘巧巧大吃一驚，連忙說(shuō)：“好�！蔽覀儽持鴷屯壹遗�，到了我家我連忙拿出碘酒和酒精，我拿著醫(yī)用棉簽點(diǎn)了點(diǎn)酒精，在傷口上消毒，又用碘酒擦在傷口上，再用紗布包起來(lái)，潘巧巧：“韋志潔，太謝謝你了，你幫我擦我藥，包扎傷口，而我在旁邊一點(diǎn)也幫不上忙，對(duì)不起。”我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是又是好應(yīng)該互相幫助，不用說(shuō)對(duì)不起�！�

　　同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，如果每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)，世界的明天將會(huì)更加美好。

同學(xué)作文篇2

　　人們不管是好的變還是壞的變，總之都是在變化。

　　我們五年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)了一位男生--叫沈晨旭。他戴著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子，但他上課聽(tīng)講就不怎么好了。

　　他每次上課都低著頭，語(yǔ)文老師看見(jiàn)了就說(shuō):“沈晨旭，桌子上有平板電腦嗎?讓你隨時(shí)盯著看�！泵看卫蠋熣f(shuō)這句話時(shí)我們就哄堂大笑。并且他上課也不愛(ài)舉手發(fā)言，老師提醒我們這個(gè)字容易寫錯(cuò)，可他寫作業(yè)的時(shí)候還是寫錯(cuò)，他還好幾次被老師叫到辦公室去呢!

　　不過(guò)老師說(shuō)了后他就在改，每次男生叫他出去玩他都不去，并且總是呆在教室里看書。這段時(shí)間他好像在默默地學(xué)習(xí)，好像要超過(guò)別人。

　　現(xiàn)在，他上課喜歡積極舉手發(fā)言，每一次也都能說(shuō)到重點(diǎn)上去，上課也不低著頭玩自己的了，老師講課他就一直看著黑板認(rèn)真聽(tīng)講。最后他成了我們班的尖子生!同學(xué)們不禁贊嘆，沈晨旭的變化真大呀!

同學(xué)作文篇3

　　同學(xué)，年齡相仿，心性相同。我們共同經(jīng)歷著痛苦與歡樂(lè)交織的歲月，還少不了有爭(zhēng)吵相伴，但我們?nèi)允峭瑢W(xué)。只有經(jīng)歷，才能成長(zhǎng)。

　　同學(xué)這個(gè)關(guān)系圈子無(wú)疑是個(gè)微縮的社會(huì)，它并沒(méi)有社會(huì)的復(fù)雜與黑暗，但也是一個(gè)非常特殊的關(guān)系圈，我所生活的“高中”更是如此。高中的同學(xué)已經(jīng)不再幼稚，所以更需要相互理解和包容。你不一定要把心里所想的一切都一字不差的告訴他們，但當(dāng)他們向你傾訴時(shí)，你一定要理解他們，幫助他們走出困境。

　　當(dāng)同學(xué)關(guān)系遭遇即將破裂的危險(xiǎn)，這時(shí)候更要自我反思。兩個(gè)都是驕傲得像孔雀一樣的人，互不讓步，都急著展翅開(kāi)屏，殊不知竟在無(wú)形中山海了自己的同伴。學(xué)會(huì)忍耐也是挽救同學(xué)關(guān)系的好方法。俗話說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。你的忍耐，是為了讓這個(gè)容易破碎的`關(guān)系更不易破碎。

　　有些同學(xué)并不好接觸，這時(shí)候并不需要你加以討好與他成為朋友。你只需要支取的“繞行”，或許這樣還可以增加你的印象分。你不可能和每個(gè)人都成為朋友，但至少不要與每個(gè)人都成為仇人。一天有24小時(shí)，往少了說(shuō)你都有一半的時(shí)間在學(xué)校，那么同學(xué)關(guān)系則更是除了學(xué)業(yè)必修之外最重要的必修科目。更需要認(rèn)真地去對(duì)待。有時(shí)甚至不在學(xué)校，你也有可能和你的同學(xué)在一起。同學(xué)看到的是更多的你，所以你在他們面前一定要做到誠(chéng)懇相待，互相尊重，互相幫助。當(dāng)然同學(xué)之間的關(guān)系要保持恰當(dāng)?shù)木嚯x，俗話說(shuō)：距離產(chǎn)生美，彼此互不傷害又能保持溫暖。同學(xué)間發(fā)生矛盾，往往是因?yàn)橐恍⿲W(xué)習(xí)生活中雞毛蒜皮的小事，有時(shí)就是一句話，一個(gè)眼神，或一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)，許多時(shí)候還是誤會(huì)造成的。

　　同學(xué)就是，好多不同個(gè)性的人，從不同的地方走來(lái)，只因?yàn)橐黄鹪谶@3年或者5年中，共用一間教室，共讀幾本書，一起在一個(gè)好天氣的下午，為了一個(gè)笑話會(huì)心地笑一次，然后再逐漸分開(kāi)，逐漸走向不同的命運(yùn)。

同學(xué)作文篇4

　　同學(xué)，你好！周末，再次拿出小學(xué)六年畢業(yè)照片，望著照片上53個(gè)溫暖明媚的笑臉，一幕幕友愛(ài)、互動(dòng)、溫暖的畫面，像一輛幸福的快車，在眼前徐徐駛來(lái)……

　　友愛(ài)第一站

　　大課間時(shí)間到了，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲又如期響起，同學(xué)們像一群興奮的小鳥，迫不及待飛奔下樓�！鞍パ�！”，突然有人慘叫一聲。不好，是“大個(gè)子”巧玲，她一下子癱坐在樓梯上。旁邊下樓的同學(xué)卻是冷眼旁觀，甚至不屑地匆匆走過(guò)。此時(shí)，“小不點(diǎn)”靜怡，連忙從后面追來(lái)，輕輕扶起她，像螞蟻拖大象一般將她架回到教室。坐在椅子上，靜怡小心翼翼地幫巧玲擦拭傷口……此時(shí)，窗外一行白鴿撲扇著翅膀快樂(lè)地飛過(guò)，多么溫馨的畫面！

　　互助第二站

　　“叮，鈴鈴”下課了，安靜的教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，同學(xué)們?nèi)宄扇海筮笳φ�，好不熱鬧！看！江惠和曉蕓正熱火朝天地討論著數(shù)學(xué)難題；丹娜耐心糾正著紫茜的讀音；鈺涵正幫助穎婕背誦課文。男生們互相交流科學(xué)小創(chuàng)造，女生們心系雅安地震，討論著如何獻(xiàn)愛(ài)心，此時(shí)每個(gè)人眼瞳里都閃爍著明亮的色彩。

　　幸福第三站

　　“哇——”重感冒的廖毓再也忍不住，哇地一口狂噴出來(lái)，一股腥臭在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。有人嫌惡地捂住鼻子，有人如避瘟神般地沖出教室，有人……廖毓顯得手足無(wú)措，“熱心人”陳海不慌不忙從書包拿出一包紙巾遞給他，又迅速地拿來(lái)掃帚清理地上的穢物，極其認(rèn)真地倒細(xì)沙、拖地板。打掃結(jié)束后，不忘端來(lái)一杯溫開(kāi)水遞給廖毓。此時(shí)，輕輕漾動(dòng)的水影中映出兩個(gè)好朋友的燦爛笑臉。

　　同學(xué)，你還好嗎？這輛充滿友愛(ài)、互助、幸福的快車載著我們?nèi)缙诘竭_(dá)終點(diǎn)站�，F(xiàn)在，我們又各自搭上新的希望快車，駛向人生的下一站，而那些溫馨的回憶卻永遠(yuǎn)地留在我們心中，每每想起溫暖如初……

同學(xué)作文篇5

　　901班隨著上課鈴聲的灑響

　　安靜了，頃刻傳來(lái)嘩啦。。。。的翻課本聲。。

　　獨(dú)望空蕩的教室，不再是那熟悉的笑靨。

　　耳畔傳來(lái)一陣瑯瑯的讀書聲。。。

　　溪水潺潺的蕩漾著，四時(shí)流逝，兩年了

　　同窗兩年了所有的一切，都在分開(kāi)那頃刻迸射

　　就在那獎(jiǎng)狀上，凝聚著我們的團(tuán)結(jié)；在榮譽(yù)的背后

　　浸透了你們辛勤的汗水；歡樂(lè)的時(shí)光；你們不忘與我分享。。

　　你們忘切了么？

　　在那夏日的午后趕著未完成的作業(yè) "今天的作業(yè)太多了"

　　"可不是么""但為了理想值得"

　　"這題怎樣解啊""別急，我來(lái)幫你"

　　"明天考試"班長(zhǎng)在講臺(tái)上宣布著

　　一聲過(guò)后教室靜了

　　窗外的花兒默默的開(kāi)放

　　象我們的夢(mèng)想等待綻放那刻。。

　　風(fēng)。層層的，蕩漾著內(nèi)心的湖波激起了漣漪

　　是你們給予我溫馨的集體是你們使一顆厭倦的靈魂得以轉(zhuǎn)意

　　你們猶如一群繁星，照亮踽踽的我

　　猶如一片浩瀚的大海那海浪喚醒了沉睡的我

　　你們猶如一彎永不枯涸的清泉徐徐的滋潤(rùn)我枯萎的心田

　　兩年來(lái)，因?yàn)橄矚g雨后的彩虹便不惜在雨中前進(jìn) 因?yàn)榈挚共涣送硐嫉恼T惑夕陽(yáng)的余暉拉長(zhǎng)了我們的影子。。

　　雨滴萬(wàn)般不舍的離開(kāi)云朵但最終他們還是相聚同學(xué)們來(lái)年的木棉樹下我們?cè)傧嗑��！?/p>

同學(xué)作文篇6

　　一天早上，小紅來(lái)到教室，看見(jiàn)同桌小明的座位上空蕩蕩的，小紅感覺(jué)很奇怪。她想小明平時(shí)從不遲到，為什么今天還沒(méi)有來(lái)。小紅心想：小明是不是生病了。小紅想小明是我的好朋友，我應(yīng)該去看看他。

　　放學(xué)回到家，小紅看見(jiàn)桌上有一些蘋果，心想：我?guī)讉€(gè)蘋果給他，順便給他補(bǔ)補(bǔ)身體，讓他快點(diǎn)好。

　　到了小明家門口，小紅先有禮貌地悄悄門，出來(lái)開(kāi)門的是小明的媽媽，小紅說(shuō)：“阿姨，您好，我叫小紅，是小明的同學(xué)，今天來(lái)探望他�！卑⒁陶f(shuō)小明在他的臥室里。小紅走進(jìn)小明的臥室，雙手送上了一個(gè)又大又紅的蘋果，對(duì)小明說(shuō)，小明，我來(lái)看你了，這個(gè)蘋果送給你，祝你早日康復(fù)！“小明見(jiàn)小紅來(lái)了，又驚又喜，對(duì)小紅說(shuō)：”謝謝你來(lái)看望我�！靶〖t說(shuō)”不用謝，我們是好朋友，相互關(guān)心是應(yīng)該的。

　　天色漸漸暗了，小紅跟小明道別后，高高興興地回家了。

同學(xué)作文篇7

　　從我認(rèn)識(shí)她，就沒(méi)有喜歡過(guò)她，她就是我們班的小代同學(xué)。

　　瞧她那副樣子；夠你煩心的:沒(méi)見(jiàn)她哪天把頭發(fā)梳理得漂漂亮亮，總是亂蓬蓬的，臉有時(shí)也沒(méi)洗干凈過(guò)，衣服穿得也怪怪的，鞋子那就更不用說(shuō)了，常�？此┑男稽c(diǎn)兒也不合腳。因?yàn)樗桓卞邋莸臉幼�，同學(xué)們都不愿意跟她交往。說(shuō)來(lái)也怪，老師卻從來(lái)都沒(méi)有嫌棄過(guò)她。所以她仍是一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生。

　　別看她這副模樣不受人待見(jiàn)，她卻特別愛(ài)管別人的“閑事”。

　　有一次,上體育課時(shí)，大家都興高采烈地來(lái)到排球場(chǎng)地。我和小黃、小何、小王開(kāi)始練習(xí)打排球，那球在我們手上飛來(lái)飛去，非常聽(tīng)我們的話�？墒�，突然小何發(fā)出了一個(gè)猛招，球也在天空中不敢逗留，直接向線外飛奔而去，準(zhǔn)備砸向圍觀我們的同學(xué)。就在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，沒(méi)想到這位呆頭呆腦的小代同學(xué)，竟然從側(cè)面直沖上來(lái)，向上一躍，用手接住了球，避免了排球砸到人這一事故。而我并沒(méi)有感謝她，卻狠狠地瞪了她一眼，沒(méi)好氣地說(shuō):“誰(shuí)讓你多管閑事，去玩你的的吧!”但她卻沒(méi)有生氣，還樂(lè)呵呵地把球撿過(guò)來(lái)，遞給我們，嘴里一直說(shuō)道:“你們打排球，別只顧自己高興，還應(yīng)該注意旁邊同學(xué)的安全�！比缓笏荒槤M足地走了。

　　她不管同學(xué)們喜不喜歡她，她就是她。

　　她除了愛(ài)管同學(xué)的“閑事”,更愛(ài)管班上的“閑事”。一下課，她第一個(gè)沖上講臺(tái)，拿起黑板刷，認(rèn)認(rèn)真真地擦起黑板來(lái)，從右擦到左從上擦到下，一會(huì)兒踮起腳尖，一會(huì)兒蹲下身子，總把黑板擦得可以照出人影來(lái)。就這樣，擦黑板她管了，整理講臺(tái)她管了。垃圾筒滿了，她會(huì)去管；展臺(tái)沒(méi)有關(guān)，她也會(huì)管；就連作業(yè)本的收發(fā)，她也一樣要去管；她還常常把家里的一個(gè)個(gè)抽紙帶到學(xué)校，放在講臺(tái)上，管大家使用……

　　不知道什么時(shí)候,我已經(jīng)悄悄地喜歡上了她。

同學(xué)作文篇8

　　她是一位活潑的同學(xué)，她是一位樂(lè)于助人的同學(xué)，她是我的好朋友——史蘇珩。今天我要給她畫一張畫像。

　　我先畫她的腦袋和頭發(fā)，她的腦袋圓圓的，像一個(gè)小皮球，但是非常的聰明，有一次，有道題我不會(huì)做，就跑去問(wèn)她。她說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單。”然后就告訴了我。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，都到她身體的一半了，而且她每天都扎馬尾辮，沒(méi)有一天換發(fā)型。

　　接下來(lái)該畫她的眼睛，她的眼睛水靈靈的，炯炯有神。她既愛(ài)笑又愛(ài)哭。她笑時(shí)，眼睛就像小橋，形成了一條線。她哭時(shí)，眼睛就像一個(gè)坑，一直在往下垂。有一次，她們組沒(méi)得到卡，她就放聲大哭，眼淚就像雨水，一滴一滴落下來(lái)。

　　然后我來(lái)畫她的嘴，她吃飯時(shí)，總是拖時(shí)間，等我吃完了去喊她，她才開(kāi)始大口大口地吃，結(jié)果沒(méi)有吃完。她的嘴還很能說(shuō)，只要一玩游戲，她就不停地說(shuō)游戲規(guī)則，都玩不了了。

　　最后我來(lái)畫她的腿，她的腿很長(zhǎng)，跑步還很快，我每次都追不上她。但有一次，她穿了一雙容易掉的鞋子，結(jié)果沒(méi)跑幾步，那鞋子就掉了，我在旁邊笑得合不攏嘴。她穿好鞋子，又跑起來(lái)了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，鞋子又掉了，我笑得肚子都痛了。

　　看了我的畫像，你是不是很想認(rèn)識(shí)她？

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