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小學(xué)同學(xué)作文

時(shí)間:2021-02-28 18:57:33 同學(xué) 我要投稿

【精品】小學(xué)同學(xué)作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的小學(xué)同學(xué)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】小學(xué)同學(xué)作文4篇

小學(xué)同學(xué)作文 篇1

  我覺得我們班是一個(gè)很有禮貌又很有教養(yǎng)的班級,同時(shí)有一位優(yōu)秀的老師,把我們教得很好。而且我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)身懷絕技,有朗讀高手、作文高手、扯鈴高手……等,現(xiàn)在,就讓我來介紹他們吧!

  首先,就讓我來介紹我們班最厲害的扯鈴高手──張瀚文。他長得高高瘦瘦的,但是,這不是他很會玩扯鈴的原因。我發(fā)現(xiàn),只要扯鈴到了他的手上就可以玩出千變?nèi)f化的招式。他會的招式有很多,如蜘蛛結(jié)網(wǎng)、提燈籠、蜻蜓點(diǎn)水……等。

  接著,再讓我來介紹我們班的作文高手──吳東益。他的`外表雖然不起眼,但是,他寫的作文總是文情并茂,同時(shí)也很生動、活潑。他寫的文章有的很令人感動,有的則讓人捧腹大笑。他的文章常常被老師貼上學(xué)校的征文部落格的網(wǎng)站上。這背后的原因,我覺得是因?yàn)橛幸晃粌?yōu)秀的老師在教他怎樣寫出好的文章。同時(shí)他也因此而獲得了很多的肯定和獎(jiǎng)狀,這一點(diǎn)也就讓我更加的欣賞他。所以,我決定以后我一定要跟他學(xué)習(xí),讓自己也可以寫出那么令人感動和贊嘆不已的好文章。

  聽了我的介紹之后,你是不是發(fā)現(xiàn)我們班有很多的高手。但是,我們班還有更多很有特色和專長的高手是我沒有介紹的。如果,你還想多多的認(rèn)識他們的話,就請親自來我們班看看他們、認(rèn)識他們吧!

小學(xué)同學(xué)作文 篇2

  我要贊美的同學(xué)是王筱菁,她不但奧數(shù)學(xué)得好,小提琴拉得也不錯(cuò),象棋也下得好。

  有一次,老師上公開課,扇到和燕子有關(guān)的課題,本來想讓自己的孩子來演奏《小燕子》的,卻臨時(shí)來不了,只好問:“你們班有沒有人會用小提琴拉《小燕子》的?”“我會”王馬上自豪地說!澳蔷秃谩崩蠋熣f,我請你在公開課上演奏。回家后,王筱菁吃飽飯就練,練到手酸肩膀痛還在努力,放學(xué)后有被班主任留下來練習(xí)。

  公開課開始了,王筱菁上臺演奏,面對那么多人,王筱菁不緊張,不害怕,她拉出來的聲音那么優(yōu)雅那么動聽,我和后面老師都被深深陶醉。王筱菁非常優(yōu)秀,她的優(yōu)秀是經(jīng)過苦練中得來的,我知道以后要向她學(xué)習(xí)。

小學(xué)同學(xué)作文 篇3

  在家里呆著,數(shù)學(xué)、語文、英語,都能解決,但科學(xué)怎么辦?在我發(fā)愁的時(shí)候,一位新老師主動要求給我教課,還有一個(gè)新同學(xué)主動要求陪我學(xué)習(xí),他們分別是媽媽和爸爸。媽媽這個(gè)“假”老師,我覺得不比我們學(xué)校的科學(xué)老師差嘛!爸爸同學(xué)跟我一起學(xué),還給我的學(xué)習(xí)增加了興趣呢!

  課前兩小時(shí)

  在距上家庭科學(xué)課的前兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,媽媽老師忙忙碌碌地打開電腦上網(wǎng)查資料(因?yàn)橛行〇|西她也不會),每道題都查好幾個(gè)答案,覺得哪一個(gè)最對用哪個(gè)(誰讓咱沒有教案呢)。最后,她將沒有學(xué)過的都抄到書上了,得多于兩千字,這個(gè)“老師”真是認(rèn)真。

  上課期間

  上課了,媽媽講得很生動,引人入勝。在講大音叉小音叉誰發(fā)出的聲大的時(shí)候,我不明白為什么小音叉發(fā)出的聲音大。媽媽說物體振動的快與慢和振動幅度的大與小決定發(fā)出的聲音大與小,我怎么也不信。不管媽媽怎么反駁,我還是怎么也不信。所以媽媽用了一個(gè)方法,讓我們把兩條腿舉起來,爸爸就像一個(gè)大音叉,我就仿佛是個(gè)小音叉。然后,媽媽用同樣大的力氣打我們的腿,爸爸同學(xué)的振動小,我的要大些,假如換成真正的大音叉和小音叉,振動幅度越大發(fā)出的聲音越大,我這個(gè)小音叉比爸爸那個(gè)大音叉振動的幅度大,小音叉所發(fā)出的聲音自然要比大音叉的聲音大了。我這下心服口服了。能夠想出這么好的方法,媽媽真是個(gè)天才“老師”。

  有這么個(gè)老師,和這樣一個(gè)同學(xué),真是讓我學(xué)習(xí)的樂趣“倍倍加”。

小學(xué)同學(xué)作文 篇4

  走進(jìn)附小校園,我很開心。在那里有很多新同學(xué)、新老師,我們一起學(xué)習(xí)知識、一起做游戲,非?鞓贰N业耐朗敲,她開學(xué)第一天還幫我開水杯的蓋子,我們很快就成了好朋友。爸爸還說 老師的粉筆字寫的很漂亮,讓我一定要聽老師的話,好好學(xué)習(xí)。

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