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同學(xué)作文

時(shí)間:2021-03-04 11:06:44 同學(xué) 我要投稿

【熱門】同學(xué)作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的同學(xué)作文3篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】同學(xué)作文三篇

同學(xué)作文 篇1

  湛藍(lán)的天空偶爾飄過幾朵潔白的云彩,下面是郊區(qū)野外的泥地,都種著金黃的一望無際的稻谷。其間有一個(gè)十二三歲的少年,身穿一件長領(lǐng)毛線衫,手拿一張小網(wǎng),向一只正在吃谷子的鴨子悄悄地走去。那鴨子扭過脖子看了他一眼,便拍了兩下翅膀,跳進(jìn)了旁邊的一個(gè)小池塘。

  這少年便是我以前的老同學(xué)—謝經(jīng)緯。我從小學(xué)一年級開始就跟他玩得很融洽,情意特別深,就像兄弟一樣。我轉(zhuǎn)學(xué)之后,他還經(jīng)常在QQ上跟我聊天,問我轉(zhuǎn)去的學(xué)校好不好。

  他的老家在浦江。記得在四年級的暑假里,我和謝經(jīng)緯一起去他的老家的一塊葡萄園摘葡萄。剛到葡萄園門口,放眼望去,葡萄是綠的,葉子是綠的,木架子也是綠的,園中的一切全都是綠的。我倆拿好了剪刀和籃子走進(jìn)園里。他瘦小的身子輕松地躲過了攔路的藤蔓和樹枝,像猴子似的十分靈活。不一會兒,便消失在了這片葡萄園之中。等我采好葡萄出來時(shí),他已經(jīng)坐在躺椅上吃著葡萄曬太陽了。謝經(jīng)緯看到我,便一個(gè)跟斗站了起來,遞給我了一串特大的綠葡萄,說:“邢添策,這串葡萄特甜,超級棒,你來點(diǎn)兒嘗嘗吧!”我笑著接過了葡萄,隨手摘了一顆放進(jìn)嘴里,“哇!太甜了!”我興奮地叫起來。自豪的笑容洋溢在小謝臉上,他說:“我家的葡萄顆顆都是寶,每一顆都這么甜。以后你多來來,我?guī)湍銣?zhǔn)備好葡萄!蔽衣犃,連聲道謝。

  下午,小謝帶我去了他們浦江著名的水晶城逛了逛。小謝向介紹了許多水晶,聽他說這里有些水晶還是他們家的.加工廠提供的呢!這個(gè)水晶城特別大,大大小小上百個(gè)店鋪,我們倆邊看邊聊,一點(diǎn)也不嫌累,在里頭足足待了四個(gè)小時(shí)才出來。

  可惜現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了,我們兩個(gè)已經(jīng)一年多沒見面了,只有空閑的時(shí)候在QQ上聊聊各自身邊發(fā)生的新鮮事,來加深咱倆的友誼。

同學(xué)作文 篇2

  一朝私塾聚,拜師筑學(xué)基。夫子點(diǎn)名冊,同窗互作揖。

  四海結(jié)兄弟,不分參差齊。方脫孩子氣,偶爾作頑皮。

  課堂把師戲,課間捉鳥啼。放學(xué)另謀計(jì),摸魚小河溪。

  路過鄰村舍,誘鵝斗公雞。山腳夕陽下,放牛吹牧笛。

  時(shí)間轉(zhuǎn)眼去,各將奔東西。村角把君送,溪邊楊柳依。

  別后忙事業(yè),聯(lián)絡(luò)逐漸稀。歲末同學(xué)會,今夜待佳期。

  此會還未至,又愁傷別離。一別再相聚,不知是何夕。

  花甲不算晚,猶約古來稀。三更來準(zhǔn)備,出發(fā)需趁黎。

  身手雖靈便,杖步難太急。到的都很早,唯遲怪路崎。

  說罰三杯酒,頓時(shí)踩云梯。相扶且落座,一一入瑤席。

  淡淡杯中意,悠悠憶孩提。十年寒窗伴,后悔不珍惜。

  今宵多珍重,無多此歡怡。三聚恐來世,再舉友誼旗。

同學(xué)作文 篇3

  同學(xué)們,你們一定見過書呆子吧,當(dāng)然,我們班也有一位赫赫有名的書呆子。哦,不對,用“書呆王”來評價(jià)他一點(diǎn)也不為過。

  我們班的書呆王就是姜天洋,他幾乎任何時(shí)候都在看書,無論上課還是睡覺,書好像就是他身體上的一個(gè)部位。

  記得有一次,上晚自習(xí)時(shí),老師在評講補(bǔ)充習(xí)題,他想看書,但又不敢看,因?yàn)榻裉熘蛋嗟目墒潜晃覀兎Q為千里眼順風(fēng)耳的唐老師?山煅罂床坏綍,就像饑餓的人吃不到食物一樣。只見他手慢慢往桌肚里伸,眼睛還一直窺探著老師的一舉一動,以免被發(fā)現(xiàn)。等摸索到書時(shí),他輕輕把書翻開,一會瞄瞄書中的內(nèi)容,一會又裝模作樣像在思考問題?蓵哪Яμ罅耍灰粫桶阉鞣。有時(shí)他的眉毛皺成川字形,好像在為故事里的劇情所發(fā)愁,有時(shí)欣喜若狂,好像在為正義的一方勝利而開心。

  當(dāng)老師講完課時(shí),遇上不會的題目,就會開大招:亂寫大法,這招可厲害這呢!一旦使用,老師就會叫同學(xué)來教他,就在這時(shí),他會使用另一個(gè)技能:裝傻,叫同學(xué)巴不得把答案都報(bào)給他。等把作業(yè)寫完之后,立刻又拿起書津津有味地看了起來。

  請記住我們班的書呆王——姜天洋。

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