同班同學(xué)作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的同班同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同班同學(xué)作文1

　　在繁華的大都市中，總不免會(huì)看到這些人物：流浪的兒童、賣藝的殘疾人、乞丐……這些人都被人們歧視，被人瞧不起，認(rèn)為他們是影響市容的代表。但是，一件事后讓我改變了對(duì)他們的看法。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我在江南西的新華書店買完書后，便走上回家的路。走著走著，我被江南西各式各樣的招牌和人來(lái)人往的情景所吸引�？赡苁沁@邊人多的緣故吧，在江南西有很多賣藝的殘疾人和乞丐，其中一個(gè)坐在花壇的乞丐引起了我的注意。這是一個(gè)骨瘦如柴、衣著破爛的乞丐。只見他手上正拿著一大疊錢，正在仔細(xì)地?cái)?shù)著�？墒撬�看上去似乎不是很開心，而更像是一種憂愁、沉思。他數(shù)完錢后，又從口袋里拿出一個(gè)又新又時(shí)髦的白色錢包，然后把錢放進(jìn)去，代入口袋中了�？吹竭@時(shí)，我心想：這個(gè)乞丐怎么會(huì)有這么多錢呢？一定是假裝的吧。為了證實(shí)我的想法，我找了一個(gè)既可以看到他，又不怎么明顯的地方坐了下來(lái)。

　　十分鐘過(guò)去了……

　　二十分鐘過(guò)去了，他還是一動(dòng)不動(dòng)地坐在那，放在他口袋里的錢包也沒(méi)有再動(dòng)過(guò)，他也沒(méi)有去飽餐一頓。突然，一個(gè)身穿黑色西裝和黑色西褲的像是白領(lǐng)之類的人從人群中走出來(lái)，走向乞丐，他低著頭，好像正在找些什么東西。當(dāng)他走到乞丐面前時(shí)，他很有禮貌地問(wèn)乞丐：“請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有看見一個(gè)白色的錢包？”“是有一個(gè)。”他從口袋中拿出那個(gè)錢包，“是這個(gè)嗎？”那個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)錢包，清點(diǎn)了一下數(shù)目：“東西全部都齊全，一樣也沒(méi)少，真的太謝謝你了！”說(shuō)完，便從錢包中拿出一百塊，遞給乞丐，他連忙拒絕，笑著說(shuō)：“不用了，我從來(lái)都不是為了報(bào)酬才幫人的，你可要記住下次不要再丟錢包了，在這個(gè)社會(huì)，可不是每個(gè)人都那么好的�！蹦莻�(gè)人應(yīng)聲答道：“嗯嗯，知道了，謝謝你！”說(shuō)完，鞠了個(gè)躬，便又回到人群之中了。

　　看到這里，我才明白，原來(lái)我誤會(huì)這個(gè)乞丐了，他并不是假裝乞丐騙錢，只是撿到了錢包清點(diǎn)一下里面的東西而已，他的這種拾金不昧的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　這件事后，我改變了對(duì)乞丐的看法，他們雖然看上去很邋遢，但是，他們身上的優(yōu)良品質(zhì)卻是我們未必能夠做到的。

同班同學(xué)作文2

　　丫丫是我高中時(shí)的同班同學(xué)，他一米 八五的個(gè)頭，無(wú)人能及。

　　丫丫有一大幫朋友，他們經(jīng)常出去喝酒，經(jīng)常喝到半夜才慢慢摸回寢室。心情好的時(shí)候倒頭便睡，心情不好 就打這個(gè)，罵那個(gè)，這都是常事。

　　丫丫的脾氣很不好，常使人惴惴。但其實(shí)平常沒(méi)事時(shí)，他待人還是挺和善的；可若是有人得罪 了他，比如有人不吭聲用了他的錄音機(jī)，他便會(huì)破口大罵——潑婦大多會(huì)罵街，丫丫卻很會(huì)罵班——罵人家素質(zhì)低，罵人家沒(méi)教 養(yǎng)。罵得大家頭皮屑都掉了。這時(shí)班里通常都很安靜，沒(méi)人說(shuō)一句話。

　　丫丫的女朋友 很漂亮，叫GiGi。他們?cè)诎嗬锝?jīng)常一起吃飯，一起聊天，一起聽音樂(lè)。到開心處，丫丫便會(huì)肆無(wú)忌憚地放聲大笑，笑得人頭皮發(fā)麻，臉色發(fā)紅。他從不顧及別人的感受。

　　丫丫很喜歡打籃球，可是他球風(fēng)很壞，他還有個(gè)習(xí)慣，那就是當(dāng)他持球上籃時(shí)，如果有人卡住了他的位置，他便會(huì)用肘猛擊對(duì) 方的胸部或頭部，然后轉(zhuǎn)身投籃。知道他有這習(xí)慣的人，一見他有這種動(dòng)作，都會(huì)急忙閃開，以免傷了自己。

　　五一快到了，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)籃球賽，可是只有團(tuán)員才能參加。丫丫很想在這種大場(chǎng)合露露臉，可苦于 自己不是團(tuán)員，他一籌莫展。后來(lái)他終于想出了個(gè)好辦法——宴請(qǐng)團(tuán)支書，于是他順利地拿到了比賽的入場(chǎng)券。

　　最后一分鐘，比分戰(zhàn)平，比賽到了白熱化的地步。這時(shí)候，丫丫接到了球，只見他快速運(yùn)球，準(zhǔn)備上籃。 這時(shí)對(duì)方有名球員，大概有一米七五，還不知道丫丫的厲害，上來(lái)斷球，卡住了丫丫的位置。在一片吶喊聲中，丫丫故伎重施——只聽“砰”的一聲，那人捂住胸口，臉色發(fā)白， 望著丫丫，說(shuō)不出話來(lái)。丫丫吃了“紅牌”， 還“吃吃”的笑。

　　比賽后不久，我們就都畢業(yè)了，從此就沒(méi)了丫丫的消息——大家誰(shuí)也不愿意再見到丫丫。

同班同學(xué)作文3

　　聊起曾經(jīng)，同班同學(xué)阿萍竟是我小時(shí)候的玩伴，阿萍說(shuō)我們那時(shí)候玩的很好，還有一個(gè)叫什么敏還是誰(shuí)的。其實(shí)我已經(jīng)忘記，對(duì)阿萍的記憶，大概只停留在一開始見到她的時(shí)候，其他都已忘卻。

　　阿萍甚至覺得還有點(diǎn)可惜，可能是那時(shí)年幼，許多事情都已經(jīng)忘得干干凈凈。對(duì)于阿萍，現(xiàn)在已經(jīng)很陌生，我們現(xiàn)在的關(guān)系也只是普通同學(xué)的關(guān)系，要算上朋友的話，那也許還差那么一點(diǎn)點(diǎn)。阿萍有她的朋友，我有我的朋友，平時(shí)在課間休息時(shí)，經(jīng)常見到她也出來(lái)。沒(méi)有那種老朋友相見的感覺，我對(duì)她甚至不太喜歡。

　　阿萍和她三四個(gè)朋友經(jīng)常在一起，里面卻有兩三個(gè)是我挺討厭的。

　　反正我和阿萍也沒(méi)什么共同語(yǔ)言，沒(méi)什么好說(shuō)的。對(duì)她的話，最多也是同學(xué)情。

　　阿萍長(zhǎng)的還行，我是那種外貌協(xié)會(huì)，挺喜歡和長(zhǎng)的好看的人交朋友，并不是歧視那些相貌一般的人，我只是喜歡欣賞，無(wú)論男女，只是喜歡好看的人或物。阿萍的同桌真的讓我很討厭，我媽和我說(shuō)不能去討厭別人，我沒(méi)有資格去討厭別人。其實(shí)不然，而且我也控制不了，人總會(huì)有幾個(gè)討厭的人。阿萍的同桌很令我反感，感覺有點(diǎn)作，說(shuō)話語(yǔ)速快，而且做事也不是讓我很喜歡。

　　呃還是不能在人家背后說(shuō)壞話。

　　我知道我有討厭的人，也有很多人討厭我。

　　對(duì)此我也不想說(shuō)什么。討厭或者不討厭這是一個(gè)人的權(quán)利，只是不能說(shuō)一些根本不存在的東西或者子虛烏有的話去詆毀別人。

　　我很少在背后說(shuō)別人壞話，對(duì)那個(gè)人有什么反感的，都藏在心底。實(shí)在討厭那個(gè)人對(duì)我說(shuō)的話做的事情，憋不著，才會(huì)和死黨抱怨幾句。要是那個(gè)人實(shí)在惹急了我，我就當(dāng)面說(shuō)他的不好，說(shuō)他怎樣怎樣，呃這樣好比是在吵架吧。

　　其實(shí)我是不怎么想說(shuō)別人壞話。也沒(méi)什么可說(shuō)的。

　　跑題了，其實(shí)是想說(shuō)阿萍的故事，后來(lái)覺得和她沒(méi)什么可說(shuō)的故事，平淡無(wú)奇，三年來(lái)說(shuō)過(guò)的話也不過(guò)就那些。

同班同學(xué)作文4

　　他是一個(gè)正直的開朗少年。剛開學(xué)時(shí)，對(duì)他印象還不錯(cuò)。但自從上課以來(lái)，他就像個(gè)關(guān)不上的話匣子一樣，總有說(shuō)不完的話。每次看到他上下不停的嘴皮子，就懷疑他上輩子是不是個(gè)啞巴，上輩子還說(shuō)過(guò)的話，都在這輩子都給他說(shuō)出來(lái)了！

　　記得有一次，一上課他就開始他的“演講”了�！袄蠋煟�這節(jié)課我們看什么呀？”“老師，這節(jié)課不看片，上什么呀？”“老師，你都帶了些什么好玩的�。俊薄�…起初，老師還會(huì)面容溫和，微笑地回答他的問(wèn)題。到了后來(lái)，老師的臉暗了下來(lái)，說(shuō)話的聲音也顯得不是那么溫柔了。最后，老師直接連名帶姓地叫他。他就因?yàn)樽约旱摹熬�彩演講”而使自己站了那么十分鐘，體驗(yàn)了老師上課的辛苦。

　　但是，當(dāng)老師讓他當(dāng)選“值日班委”的這一職務(wù)時(shí)，當(dāng)老師開始評(píng)比“組風(fēng)評(píng)比”的分?jǐn)?shù)是，我漸漸地發(fā)現(xiàn)：他變了。上課不再隨意講話，變得更遵守紀(jì)律，變得更有責(zé)任感，變得更聰明自強(qiáng)，變得更……

　　就是因?yàn)槲腋�他在同一天�?zhí)勤，所以讓我加深了對(duì)他的好印象，看到了他更多的改變，看到了他更多姿多彩的一面。

　　還是一堂課。那天剛好是我們倆執(zhí)勤。那堂課，班上的紀(jì)律很差，一直不能安靜下來(lái)。可接下來(lái)的一幕讓我看到了他的改變。“安靜！”一聲鏗鏘有力的聲音，傳入了我的耳朵，震動(dòng)了我的耳膜。我不由得朝那聲音的方向望去，竟看到了他站在位子上，提醒大家保持安靜，還時(shí)不時(shí)警告那些想跟他說(shuō)話的同學(xué)認(rèn)真聽課。等到都安靜，他才一聲不吭的坐下了。我轉(zhuǎn)回頭，看到老師向他投去肯定、贊賞的目光。同時(shí)，我也在心中為他鼓掌！后來(lái)，一整節(jié)課都很安靜，而且他自己也沒(méi)有講話。真是令人感到驚奇以及敬佩啊！

　　我這篇文章的主人公就是——楊正輝同學(xué)。他從一個(gè)懵懵懂懂、上課愛講話的男孩變成了一個(gè)正直、守紀(jì)律、自控力強(qiáng)、有責(zé)任的少年。

　　他在變，變得讓我們都給他投去贊許的目光，給予他掌聲。他在變，變得讓我們都為他高興、自豪。他在變！相信在不久的將來(lái)，他還會(huì)變得更好、更強(qiáng)、更棒！

同班同學(xué)作文5

　　金逸飛是一個(gè)愛班級(jí)的人，他樂(lè)于助人、很謙虛······可以說(shuō)是全面發(fā)展�？勺屛矣∠笞钌畹氖撬�是一個(gè)熱愛集體的人。

　　說(shuō)到金逸飛的長(zhǎng)相，就有點(diǎn)遺憾，簡(jiǎn)直是其貌不揚(yáng)。他又高又瘦，像一根火柴棍。他的臉上沒(méi)有血色，鼻梁上還架著一副小眼鏡。

　　金逸飛是一個(gè)永遠(yuǎn)把集體利益放在第一位的人。三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校辦了一次十男十女接力賽，我和金逸飛都是早已選拔好的運(yùn)動(dòng)員。那天老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)上做熱身活動(dòng)，比賽即將開始，在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，不知道是選拔時(shí)多數(shù)了一人，還是有人偷偷‘混’了進(jìn)來(lái)，男生竟然多了一人!這時(shí)老師急切地說(shuō)：“男生有11個(gè)人，得下去一人!”同學(xué)們都不吭聲，我心中暗暗慶幸：幸虧不是女生多了一人，如果是我也不愿下，這是一次多好的為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)呀!我見金逸飛漲紅了臉，好像幾次想說(shuō)話又張不開口。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一分鐘，兩分鐘······體育老師已經(jīng)在喊各班就位了，正在“火燒眉毛”的時(shí)刻，我聽見一個(gè)熟悉的聲音：“老師，我下吧!”我們不約而同地回頭張望。是金逸飛!他可是主力隊(duì)員!見老師猶豫不決的樣子，他又說(shuō)：“老師，反正也得有人下，讓我下吧!”老師終于同意了。

　　在賽場(chǎng)上我們班表現(xiàn)突出，隊(duì)員們像一只只小鹿在飛奔。成績(jī)公布了，我們班取得了第一名的好成績(jī)!

　　我們參賽的隊(duì)員在操場(chǎng)上蹦跳、互相擁抱······一陣陣歡快的笑聲在操場(chǎng)上回蕩······

　　領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我從黑壓壓的人群中，找到了兩個(gè)熟悉的面孔——老師和金逸飛，金逸飛在向我們招手。此刻他忘記了，這時(shí)他應(yīng)該站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而不是臺(tái)下······

　　下臺(tái)了，參賽的`同學(xué)都成為了大家心目中的英雄，我挖苦金逸飛：“你怎么這么傻呀，別人都不下，你干嘛下?”“我是班干部，該帶頭嘛!”金逸飛輕描淡寫地說(shuō)。

　　這就是我的同學(xué)——金逸飛!)

　　……真物理還寫過(guò)這么2B的文啊……

同班同學(xué)作文6

　　夜里，心緒有些遭雜。獨(dú)自漫步在海邊，望著那微風(fēng)吹起的波浪。不由的回首起了往事……

　　九月，本應(yīng)是秋高氣爽的季節(jié)，而今年，卻如同那火爐般

　　炎熱。今天，我進(jìn)入了那夢(mèng)寐以求的中學(xué)。

　　由于父母是從外地來(lái)的緣故，所以我是外校來(lái)的插班生。雖以進(jìn)了中學(xué)，但生活卻不如我想象的那般美好。課下，沒(méi)有了與我嬉戲的伙伴；路上，沒(méi)有了與我一起的同學(xué)。我感受到了無(wú)邊的孤獨(dú)與寂寞！我曾多少次想過(guò)：難道我要被這孤獨(dú)與寂寞所占領(lǐng)？難道在這時(shí)我就尋找不到屬于自己那真摯的友情？其實(shí)并不然。

　　那天，我還是同往日那樣看著窗外的同學(xué)們?cè)谀菬o(wú)拘無(wú)束的玩耍、嬉戲，心里是多么的羨慕。忽然感覺到背后有人拍了我一下。一回頭看到一個(gè)同學(xué)，只見他高高的、瘦瘦的，一雙炯炯有神的大眼上掛了一副小眼鏡�！霸蹅儌z出去玩吧！”他笑著對(duì)我說(shuō)�！昂醚胶醚健蔽野筒坏昧⒖汤�著他的手出去玩耍一番。

　　此后，我們一起上學(xué)、放學(xué)，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。成了一對(duì)形影不離的好朋友！

　　那日，我們還如往日那樣在放學(xué)的路上有說(shuō)有笑的走著。忽然迎面來(lái)了一個(gè)惡狠狠的家伙。張口就管我們要錢。“不給”要只到我可是一向不服軟的！那胖子聽到這話。變得更兇狠了。那殘暴的臉憋的通紅。舉起那只大拳頭，猛的向我砸來(lái)。只聽“砰”的一聲。那拳頭打在了他的身上。�。∈撬麨槲覔踝×巳�頭！我不寧的心緒散盡了……“快走”他拉著我連忙離開！“你這個(gè)混蛋！”望著那可惡的胖子我氣得簡(jiǎn)直要瘋了。要不是他硬拉著我走，當(dāng)時(shí)我就跟胖子拼了！

　　第二天，我把這件事告訴了老師，那胖子受到了應(yīng)有的懲罰。

　　課下我問(wèn)他為什么替我擋那一拳，他說(shuō)“你是外地來(lái)的我應(yīng)該照顧你�！蔽衣犃怂�的話，眼里模糊了……

　　想到這里，望著那泛起片片波浪的海水，我發(fā)出由衷的感嘆：愿我們友誼長(zhǎng)存！

同班同學(xué)作文7

　　屈指算來(lái)，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)已經(jīng)六年了。過(guò)不了多久，我們就要告別小學(xué)生涯，各奔東西，踏進(jìn)不同中學(xué)的大門了。雖然這短暫的六年轉(zhuǎn)眼間就飛逝而去，但在我的腦海里早已留下愛了不可磨滅的印象。這六年的小學(xué)生活，在我眼中是一個(gè)五彩繽紛的童話世界，描述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事；小學(xué)生活也是多滋多味的——酸甜苦辣，樣樣嘗盡。在這個(gè)童話世界里，最難忘的就是陪伴著我走過(guò)六年小學(xué)生涯的好伙伴們。因?yàn)樗麄兙褪敲恳粋�(gè)故事的主人公。

　　“黃子軒，你去下凳子；陳攀彥，你去倒垃圾�！币宦牼椭�道這是我們組的“辣組長(zhǎng)”——呂玉蘭。她有一雙水汪汪的大眼睛、寬寬的額頭。她工作特認(rèn)真，像個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)。上課時(shí)，一旦看到哪個(gè)組員不守紀(jì)律時(shí)，就使用她的必殺技——“河?xùn)|獅吼”，班上肯定會(huì)鴉雀無(wú)聲，連根針掉在地上的聲音都可以聽得一清二楚。

　　看，那個(gè)有一對(duì)招風(fēng)耳、一雙深邃的小眼睛，扎著一條馬尾辮的乖乖女就是楊秾喜了。她是我們班的班花，平時(shí)舉止斯斯文文的，總是微笑地對(duì)待每一天。她做事如同她的性格一樣，都是一絲不茍的對(duì)待每一件事。她書寫很工整，而且她的字還有一個(gè)很大的特點(diǎn)——字體超級(jí)小，像螞蟻一樣。這在我們班早已家喻戶曉。曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)“只有拿放大鏡，才能看清她寫的是什么字。隨便拿我們班同學(xué)的一個(gè)漢字，都能做她那個(gè)‘螞蟻王國(guó)’的國(guó)王�！笔前�！她的字實(shí)在是太可愛了，可能這也算是她的一個(gè)明顯的特點(diǎn)吧！

　　鐘景通是我們班的“小靈通”，人稱“虱子通”、“垃圾桶”。他是我們班最瘦最矮的小弟弟，在調(diào)皮方面他可是我們班的“大佬”。老師還沒(méi)來(lái)時(shí)，他總是站在后門，一旦看到老師來(lái)了，立刻給他的“弟兄”通風(fēng)報(bào)信。上課時(shí)，他總是動(dòng)個(gè)不停，像個(gè)虱子一樣，還伸手到柜桶里那各種各樣的東西玩，他玩手指甲都可以玩一整節(jié)課，想像力實(shí)在是太豐富了。

　　在我們六（2）班這個(gè)大家庭中，每一位成員都是那么地可愛、風(fēng)趣。當(dāng)然，同學(xué)們也各有各的特點(diǎn)，真是因?yàn)橛辛瞬煌�特點(diǎn)的他們，才組成了這個(gè)溫馨的大家庭。但歲月不饒人，過(guò)不了幾周，我們就要分開，各自走上初中的旅程。但我們都會(huì)彼此銘記這六（2）班這個(gè)溫暖的大家庭，共同守護(hù)屬于我們之間的真誠(chéng)友誼。

同班同學(xué)作文8

　　你知道我們班的“女潮人”是誰(shuí)？嘻嘻，我先賣一個(gè)關(guān)子，先讓我好好介紹她一番，再告訴你！

　　此人個(gè)頭不高，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一雙會(huì)說(shuō)話似的大眼睛，一張櫻桃小嘴。如果讓我給她打分的話，70分！你別看此人成績(jī)不錯(cuò)，好像沒(méi)有心思時(shí)尚，實(shí)際上，她是一個(gè)不折不扣的“潮人”！

　　一天早上，我來(lái)得挺早，沒(méi)有什么事情可做，就坐在位子上朝著門口發(fā)呆。這時(shí)，她來(lái)了，立刻讓我回過(guò)神來(lái)：只見她頭扣一頂帽檐破破爛爛的棒球帽，耳朵里塞著耳機(jī)，順著機(jī)線往下看，原來(lái)她還帶著一個(gè)雪白的MP5，身穿一件粉紫色的短袖毛衣，一條鉛筆褲。就這打扮，讓我們這些愛�？岬哪猩�也瞠目結(jié)舌，更不用說(shuō)女生了。其他女生看了，都會(huì)不約而同地說(shuō)：“哇，你簡(jiǎn)直是帥呆了，酷斃了！”我敢打賭，就她這身打扮，在全班甚至全年級(jí)都找不到第二個(gè)！

　　一次下課，我正無(wú)所事事地在課桌椅間游蕩。忽然，我突發(fā)奇想，打算來(lái)一段男生版的《四小天鵝》。于是，我找來(lái)xxx等同學(xué)，在課桌間踮起腳尖，在那里肆無(wú)忌憚地跳起了芭蕾舞，引得身邊的不少同學(xué)在那里哈哈大笑，她也忍不住笑了，嘴里還蹦出一句話：“兩個(gè)BT！”“BT；？什么意思？”我回問(wèn)xxx，xxx也不知道。她又說(shuō)了一句：“是變態(tài)！”我們一聽，火了，開始追殺。

　　還有一回，我考了100分，而她卻沒(méi)有我成績(jī)好，我?guī)е�挑釁的語(yǔ)氣問(wèn)她：“你這次考了多少？”其實(shí)，我是在明知故問(wèn)。她一聽，火了，大吼一聲：“要你管！”說(shuō)著，伸出兩只手的大拇指和食指，一翻，再往下一指。我對(duì)她這個(gè)動(dòng)作大不理解，她又說(shuō)道：“我鄙視你！”什么？這個(gè)動(dòng)作就是“鄙視”的意思？她的動(dòng)作可真是夠時(shí)尚了，怪不得是我們班的一號(hào)“女潮人”！

　　好了，我該為你揭曉謎底了，仔細(xì)聽著，她的名字是：xxx！

同班同學(xué)作文9

　　我想，友誼就像宏偉樂(lè)章的兩個(gè)音符，那般密不可分！望著操場(chǎng)，我留戀，因?yàn)槟抢锪粝铝宋覀兺嫠ｆ覒驎r(shí)的歡樂(lè)身影；望著教室，我不舍，因?yàn)槟抢镂覀冊(cè)�共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)取，共同拼搏。昨天我們?cè)谡n堂上發(fā)表自己的見解；昨天我們?cè)谡n間暢談理想；昨天有我們?cè)诳紙?chǎng)上奮斗的身影；昨天有我們閑暇時(shí)高歌的情景······而今······湯吉妮在我心目中留下了揮之不去的印象。她是那般熱愛學(xué)習(xí)。成熟穩(wěn)重，又不失幽默，課間，聚在一團(tuán)或講講有趣的事，逗得大家忍俊不禁；或與我們談?wù)撟x書心得。閑暇之余。她便安靜地看書，融入了自己的世界······話說(shuō)班中還有一個(gè)活蹦亂跳的“小兔子”——甘雨，她的幽默細(xì)胞可真夠發(fā)達(dá)的，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話就能把笑聲帶給我們！課間，她還真有種“假小子”的味道�！肮�哈哈······”這才是她的真實(shí)寫照！

　　友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳步里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。我親愛的同學(xué)們，我們馬上就要離別了，你們永遠(yuǎn)留在我的心中，珍藏在我的記憶星河之中！我們一起攜手走過(guò)了六個(gè)春秋，友誼的深厚已經(jīng)定格于腦海，讓我們永遠(yuǎn)記住這些快樂(lè)而又充滿歡笑的日子吧！一揮手，我們馬上就要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，此時(shí)，一句句告別的話怎能表達(dá)我的不舍之情？再回眸，眺望教學(xué)樓；回眸撫摸著桌椅；望著操場(chǎng)，想想朝夕相處的同學(xué)們，我的心中充滿了留戀，充滿了不舍，這種心情夾雜著，把我與同學(xué)們的情感融在了一起！還記得那一天的攝影留念嗎？大家美好的瞬間連同閃光燈一同亮了，你的倩影留在了照片上，同時(shí)也深深地烙在了我的心坎上！

　　別了，同窗摯友們，我永遠(yuǎn)也忘不了你們親近的顏面，忘不了我們之間深厚的友誼！此刻，微風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)著我虛無(wú)縹緲的思緒，心中的不舍之情又一次涌上心頭。

同班同學(xué)作文10

　　我有一個(gè)特殊的同班同學(xué)，她已經(jīng)三十多歲了，但還是那么活力四射，體重102斤，身材優(yōu)美。很多同學(xué)的媽媽都認(rèn)識(shí)她，她也能叫出我們班好多同學(xué)的名字，她就是我可愛的好媽媽。想聽聽我和媽媽“同班同學(xué)”的美好故事嗎？

　　為了讓我的課余生活豐富多彩，媽媽帶我一起去嘉園學(xué)游泳。說(shuō)來(lái)真巧，報(bào)名后，我們擁有了共同的教練，還被分在同一個(gè)游泳池。媽媽像孩子般歡呼：“我和兒子成為同班同學(xué)啦！”我暗暗下決心：不僅自己要學(xué)好，還要幫助媽媽學(xué)會(huì)游泳，我要有男子漢的氣魄！

　　游泳班的學(xué)習(xí)時(shí)間一共是十二節(jié)課。第一節(jié)課，教練先教我們?cè)谒�下憋氣。這一下就難倒了媽媽，她憋不了氣，在水下盡咕嚕咕嚕喝水。怎么辦？我得幫她呀，要知道，我這個(gè)大同學(xué)還是第一次下水呢。我就在媽媽身邊練習(xí)，就算是給她做示范動(dòng)作，這樣一來(lái)媽媽很快就學(xué)會(huì)了。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，媽媽十分刻苦認(rèn)真。有的動(dòng)作我練習(xí)幾遍就會(huì)了，她卻總是一絲不茍地按教練的要求反復(fù)練習(xí)，有時(shí)也會(huì)和我這個(gè)“小同學(xué)”交流一些學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　到了第七節(jié)課，我們就基本上會(huì)游了。我和媽媽決定來(lái)個(gè)20米游泳大比拼。隨著一聲“預(yù)備——起”，“撲通”一聲跳下水后，我像一支箭一樣射了出去，感覺就像在地面上一樣活動(dòng)自如。我拼命地游，沖啊！沖��！我太厲害了，轉(zhuǎn)眼就到達(dá)對(duì)岸啦！回頭一看，媽媽還在池中努力游呢，我不停地喊：“媽媽加油！媽媽加油！”一會(huì)兒工夫，媽媽也順利游到了終點(diǎn)。媽媽氣喘吁吁地說(shuō)：“你就像一條小魚兒一樣輕快，媽媽卻像小烏龜爬行一樣慢，但是媽媽不放棄，也不錯(cuò)吧？”

　　是��！媽媽最大的優(yōu)點(diǎn)就是努力和堅(jiān)持！和媽媽做同班同學(xué)，相互幫助，相互鼓勵(lì)，我們一起學(xué)會(huì)了游泳。我還會(huì)繼續(xù)和媽媽做同學(xué)，學(xué)習(xí)她的孝順、樂(lè)觀、守信……和媽媽一起進(jìn)步，一起成功。

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