樂于助人的同學作文7篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的樂于助人的同學作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
樂于助人的同學作文7篇1
他個子矮矮的,瘦瘦的,皮膚黑黑的。小小的眼睛炯炯有神,他還長著一個櫻桃小嘴。他就是我們班有名的愛幫助別人的孫圣運。
說起他樂于助人的故事可多了。有一次,上體育課時,同學們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球;有的在跳繩;還有的在跑步、跳高、跳遠……我和孫圣運等一些同學在跑步。
“哎喲”,隨著一聲尖叫,同學們都朝這邊望過來,原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得出血,很疼,我努力想爬起來,但我試了好幾次都不行。這時,我多希望有人來拉我一把。可同學們站在一旁似乎都嚇呆了,不知道怎么辦才好,顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時,突然,一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是孫圣運!他看了看我的傷口,小心翼翼地把我扶起,毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上一邊解下脖子上的紅領巾,包扎在我的腿。鮮血把紅領巾染得更加鮮艷,更加火紅了。然后,向醫(yī)務室走去。
瞧,們班樂于助人的同學!他總是用自己一些幽默而又有趣的話語來安慰別人,值得我們學習!
樂于助人的同學作文7篇2
我們班上有一位樂于助人的女學生,她的成績很好。
一次體育課,讓我們每兩排跑一個跑道,在跑的過程中,她旁邊的女摔倒了,她卻趕緊停下來,扶她起來,并送她去了醫(yī)療室,因為她的腿傷的比較嚴重,必須有人扶著,那個女竟然主動扶這位受傷的女生,盡管天氣很熱,但他還是堅持回了教室;亟淌液螅咽菨M頭大汗,好多同學問她累不累,她說:“盡管累,但幫助了同學還是很開心的。”
班上有一個頭腦有問題的男孩,他整天只會咬鉛筆頭,有一次還考了四十幾分,每天都是那位樂于助人的女同學幫他收拾打掃,都成了他的保姆,放學時,她也一直帶著那個男孩,不讓他走失。
她還會主動幫助老師,有幾次下課,她會到辦公室看一看有沒有什么作業(yè)需要拿?如果有,她會喊幾個同學來幫忙,其她班的老師都會向她投去贊賞的目光。
她很關心同學的身體情況。
“你怎么了哪?不舒服要告訴老師嗎?”
“你哪兒受傷了?要我陪你去醫(yī)療室嗎?”
其實她身上還有許多優(yōu)點,值得我們學習。
樂于助人的同學作文7篇3
我這里要寫下我的一個同學,她叫朱珠。
她是坐在我左邊的前后左右中唯惟一一個女生。先說說她的外貌吧,這可不是我虛吹,她可真是個標準的蘋果臉。
頭發(fā)常年數(shù)著馬尾辮,但不長,很是干凈利落,高高的.,也不拖托拉在肩膀上。眉毛就不須多講了,但至少我覺得它既不濃,也不淡。但既不是連心眉,也不是很分離。眼睛雖然小小的,但總是眨巴著的,鼻子和嘴巴也都小小的,一笑起來就會露出兩側(cè)的虎牙,在再襯上這張似乎有點嬰兒肥的臉,煞是可愛。她還總愛穿著紫白黑相間的衛(wèi)衣,腳踏一雙白色的李寧的鞋,整個人像一只熊貓憨態(tài)可掬的。
既然能在48人當中寫上她,自然是有一些光輝事跡的。那次下課,我看了一眼下節(jié)課的課程表,哎呀,怎么又是地理課,正當我從書包里慢吞吞地騰出地理練習冊時…糟了,我藍色水筆沒帶。慘了,老師上節(jié)課還說要帶藍色筆寫作業(yè)的,我著急了,還有2分鐘就上課了,我也未必去別的班借得到,于是只能干著急,難道白白去送死嗎?
一旁的朱珠似乎察覺到了,便問我:“你藍筆帶了嗎?”我以為她也沒帶,向我借,于是一臉懊惱地說:“巧了,我也沒帶!
真沒想到她急急忙忙彎腰從課桌肚里拿出筆袋,低著頭幫我翻找著,終于找到一支藍筆遞給我道:“喏,我還帶了一只",。”說完便憨憨的笑了,我激動的接過這支筆,竟然謝謝也忘了,道謝也只是用感激的眼光看著她。
這件事讓我很是受她感動,在我們還沒熟到什么程度,甚至我還沒問她借時,她就已經(jīng)把我急切需要的東西傳遞給我了。
這就是我的同學——朱珠,一個樂于助人的人。
樂于助人的同學作文7篇4
我們班有一位我最要好的同學,她是班級里的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的,頭發(fā)短短的,眼睛雖然很小,但是看東西可是非常仔細認真的,而且還有一個機靈的腦袋。你們知道是誰了嗎?那就是我們班樂于助人的甄子軒同學。
有二件事讓我印象深刻。有一次,上數(shù)學的時候,老師讓我們做卷子?墒俏乙孟鞴P機的時候,我翻了翻抽屜發(fā)現(xiàn)沒有,才想起來削筆機落在了家里了。當我要向甄子軒借削筆機說:“甄子軒,可以借我一下削筆機嗎?!闭缱榆幩斓狞c點頭,就把她自己的削筆機遞到了我熱乎乎的小手里面。
還有一次,要去考試了。老師說:“拿上生字詞紙,和復習卷子!笨墒俏抑徽业搅松衷~紙,沒有找到復習卷子。我找了再找,還是沒有找到,心里想著:“在哪呢?怎么找不找了。”同學們都要走了,我趕緊跑出了教師,心里很傷心。到了考場,老師讓我們看復習資料。甄子軒看到了我沒有復習卷子,就把她自己要看的復習卷子借給了我看,這時候,我激動的笑了。
在這里我想要向甄子軒說:“謝謝你!甄子軒我永遠不會忘記這件事的”。因為它使我明白:我們要多樂于助人,多幫助同學,做到這一點才會讓同學之間的友情更好。甄子軒身上的這一點,值得讓我去學習的。
樂于助人的同學作文7篇5
我在晚托班認識一個名叫小致的同學,他樂于助人,還是一個圍棋高手。
他長得有點像小霸王,白白的皮膚,體重一百斤左右。圓圓的大肚子再加上他那大大的眼睛,鼻子跟嘴巴都很寬。他的四肢十分的粗壯有力。最愛戴綠帽子,身穿黃襯衫,褲子就是穿藍色的牛仔褲。
有一次,我跟他一起去中山公園玩。路上看見了一個老太太,老太太手上拿著一大袋的菜,走路時還搖搖晃晃的。小致小聲的對我說:“你在這里等我一下。”我點了點頭。小致快速地走到老太太旁邊,一邊挽起袖子一邊說:“老奶奶,我來幫您吧!崩咸泽@地回答:“謝謝你,小朋友。小致伸手把老太太的菜拿到手上,并問她家住哪里。我眼疾手快,也馬上跑過去把菜搶到手上,表示我也去。她的家也有點遠,來到她家把東西放在了地上,她又連忙向我們說:“謝謝你們,謝謝!
我走下樓梯時,一不小心從五級樓梯摔到了三級,小致看了連忙扶我起來,然后扶著我到樓底下,打電話等我媽媽過來。
雖然他看上去像個小霸王,但他卻是一個樂于助人的人。
樂于助人的同學作文7篇6
我們班有一位叫董沫涵的女同學,她扎著一只馬尾辮,頭上戴著一個五彩繽紛,顏色閃亮的蝴蝶卡子,他說話的聲音特別溫柔,至于臉嗎黑了那么一點,但是,他很樂于助人
有一天,再一次數(shù)學課上,我做到報紙的最后一題“難題闖關”的時候,這道題難住了我,正在我冥思苦想的時候,剛巧下課了,張老師讓每個組的組長把報紙收了。張老師說出的命令剛落下,我們就行動了起來,當時我還沒有做完,心里很著急,再加上沒有做完的報紙我的心就緊張了起來。還沒等我想完,董沫涵就把我們組的報紙就全部都收完了,她一看我沒有寫完我猜想他一定會說我:“快點兒石根豪,不然我就,嘿嘿嘿嘿扣光你的作文積分的工資”等我剛想完,奇跡發(fā)生了,她卻說:“這個題你不會我教你。”她說到做到,就教起我來,她告訴了我一個方法我就懂了,我就寫完了,然后松了一口氣,急忙把報紙交給了董沫涵。
我望著董沫涵遠遠離去的身影,心里贊嘆道:“董沫涵,你這么樂于助人,以后我也要向你學習這種樂于助人的精神,你遇到了不懂不會的問題我也要教你”。
樂于助人的同學作文7篇7
我最好的同學,姓張名宇妍。她長著烏黑的長發(fā),圓溜溜的大眼睛,紅通通的小嘴巴,可愛極了。
她熱情、活潑、自信、開朗,最大的特點就是樂于助人了。
有一次考試,我打開筆盒,呀,鉛筆都粗了,怎么辦?粗的筆寫出來的字又模糊又難看,這樣的試卷交上去一定會挨批的?墒羌饧獾墓P早上就用完了,都怪我課間沒有及時削筆,我真是后悔不已。我抬頭瞄了眼老師,老師正在認真地批改作業(yè)。我再環(huán)顧四周,同學們都在安安靜靜地做試卷,教室里鴉雀無聲。我急得像熱鍋上的螞蟻,突然,一支尖尖的筆出現(xiàn)在我的眼前,這正是我需要的。我沿著筆一直向上看,是她,張宇妍,她正用急切的眼神看著我,好像說:“快拿呀!快拿呀!我知道你沒有尖筆了!蔽液芟肽,可是卻不敢,生怕被老師發(fā)現(xiàn)。我再次偷偷看了她一眼,她好像用眼神在鼓勵我:“不要緊的,老師不會批評的!蔽医K于鼓起了勇氣,伸出手把筆拿了過來。我拿著張宇妍千辛萬苦遞過來的筆,心里暖暖的。她就像沙漠里的一滴水,黑夜里的一盞燈,大雪中的一塊炭,在我最困難的時候幫助了我。我感激地對她點了點頭,開始認真地做試卷。
樂于助人獻愛心,雪中送炭見真情,張宇妍就是這樣助人為樂,我要向她學習。
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