【實用】同學(xué)作文五篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的同學(xué)作文6篇,希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
有一件事讓我非常感動,它讓我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相理解,互相寬容。
記得有一次在上音樂課時,陸老師讓我們?nèi)ゲ賵錾匣顒。刁語斐小組決定玩老鷹捉小雞的游戲,刁語斐當老鷹,王譯陳當母雞,我們跑得跑,跳得跳,別提有多高興了。突然“啪”的一聲王譯陳和刁語斐撞到一塊去了。。⊥踝g陳剛長出來的門牙被撞松動了,血還流滿了整個手心,眼淚也隨之掉了下來。
刁語斐還要“倒霉”,她那漂亮的臉蛋兒上留下了兩道深深的牙齒印,上面也流著血?吹竭@慘不忍睹的場景,我自言自語道:“哎,他們肯定會為這件事兒鬧翻的,而且誰也不會給對方道歉的!睕]想到出人意料的事情發(fā)生了。她們強忍著痛,態(tài)度非常誠懇,互相向?qū)Ψ降狼浮?/p>
“對不起是我不好,我跑得太快了,才會不小心撞到你牙齒的!钡笳Z斐低著頭顯然是為撞到王譯陳的牙齒而難過!皼]關(guān)系,其實我也有不對,我不應(yīng)該和你面對面跑,這樣容易撞到你。王譯陳用手捂著嘴巴,用細小的聲音說。之后,他們倆手牽手,慢慢的像醫(yī)務(wù)室走去。
看著她們的背影,我想:要是每個同學(xué)都像他們一樣就好了——化干戈為玉帛。如果這樣,班級里就不會有爭吵聲,打罵聲和哭聲了。她們也是我們的榜樣!
同學(xué)作文 篇2
我有過很多同桌,但我總忘不了我過去的老同桌任柯億。
任柯億雖然是我的女同桌,但她的性格就像男同學(xué),勁又特別大,就連男同學(xué)也打不過她。這主要是因為它媽媽是體育教師,嗓門特別大,平時愛打籃球,還會武術(shù)。她爸爸名叫萬虎,意思是說他能頂?shù)蒙弦蝗f只老虎。這樣的爸爸媽媽生下的孩子當然是虎妞了,所以我們常常給她叫二虎子。
任柯億個子不高,臉圓圓的,長得虎頭虎腦。她雖然勁大,但不欺負人,還愛幫助人,最愛打抱不平。有一次我被同學(xué)打了一拳,痛得真想哭,任柯億看見了,就來幫助我。然后她剛一來就把打我的那個同學(xué)嚇得一吐舌頭跑了,真像見了老虎一樣。有這樣的同桌當我的保鏢我當然高興,只可惜現(xiàn)在老師像法海一樣把我們拆開了,她坐到四組去了,我留在一組,中間隔著兩個大組,連話也夠不著說了。
我多么盼望任柯億永遠當我的同桌,永遠做我的保鏢。
同學(xué)作文 篇3
瑩瑩是我的同學(xué),以下是我像對她說的話。
你好!
瑩瑩,在這里,我想對你說:“謝謝你!”。因為,每次我生病的時候,你總是會第一時間給我電話,問候我。次次如此,那問候聲永遠不變。
你知道,我膽小,如果當著你的面對你說,我的臉會紅得像熟透的蘋果一樣,我的嘴無論如何也說不出那句話的。所以,我只有用寫信的方式來表達我內(nèi)心對你的謝意,那濃濃的謝意,那說不完,道不盡的謝意。
瑩瑩,我還記得,前段時間,我的肚子痛得特別厲害,痛得我頭冒汗,手發(fā)抖,連拿穩(wěn)鉛筆都變得十分困難。是你發(fā)現(xiàn)了我的情況,爾后,又是你幫我給爸爸媽媽打的電話,還扶著我一直把我送到學(xué)校門口,交到爸爸媽媽身邊,你才放心的回學(xué)校;放學(xué)回到家里,你第一件事就是給我電話,聽到你輕輕的問候“請問,淇淇好些了嗎?”,那聲音中飽含焦慮和惦記,我的眼睛頓時濕潤了,心里暖暖的!你的一句問候,蘊含了多么讓人感動而又無法用言語表達的友誼。
我還記得,有一次,我一連病了七天,感冒發(fā)燒嘔吐拉肚子,你每天放學(xué)后,都會給我家打電話,問“淇淇好些了嗎”,聽到我不是很好的時候,你的聲音中,就會流露出一絲淡淡的憂傷和擔心;聽到我的好些了時候,你的聲音就流露出無比的開心和驚喜!你對我的關(guān)心和體貼真的讓我感動!
瑩瑩,我想對你說:我真的太謝謝你了!謝謝你對我無微不至的照顧,也謝謝你對我真摯的友誼!
祝
學(xué)習進步!
同學(xué)作文 篇4
開學(xué),我走入了一個新的集體。一個新的家庭包容了我,和我的朋友們。我們之間存在一種微妙的緣分,給了我們一個共同的名稱“XX中學(xué)一X班的學(xué)生。
記得開學(xué)前的軍訓(xùn),大家日曬雨淋沒有一人退縮。運動會上,運動員們懷著一顆熾熱的心為班級爭光,拉拉隊的同學(xué)們,也釋放出他們的熱情。使我映象最深的是大合唱比賽,當時我是合唱的指揮,上臺前準備了一段話,其實我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了,但一想到,我一站在臺上就代表的是一(X)班所以不免有些緊張,在體育館外面候場時,我一直對自己說:“別緊張,把那句話說完就可以了。”但額頭上已經(jīng)滲出了些汗珠。同學(xué)們好象看出了我的緊張,都以各種話安慰我。有的同學(xué)說:別緊張,不就一段話嘛!庇袔讉調(diào)皮的男同學(xué)說:“我們班的大天才,你緊張我們怎么辦啊?”我笑了出來,心中頓時輕松了很多。該進場了,我在最后進場,每個經(jīng)過我旁邊的同學(xué),都對我說聲“加油!”或做個“V”的手勢,我心中忽然有一種莫明的感動,我感到了同學(xué)對我的友好和信任。我微笑的走進體育館,對著話筒微笑自然地說完了我所要說的話。當我轉(zhuǎn)過身去,音樂響起時,我愣住了,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都微笑地看著我,我也情不自禁的微笑地看著大家。不知那個時候,有沒有人拍下這鏡頭,但在我這一瞬永遠定格在了我的心中。這似乎應(yīng)了哪位大師的話:最好的朋友是不需要多說,便能與你息息相對的人。我想我是幸福的,因為此刻我擁有了一大批最好的朋友。
初中三年,我將與我的同學(xué)們一起走過,我們的歡笑與淚水匯聚成了這樣一首歌:聽見風吹過像一首漸行漸遠的歌,
云朵很寂寞如果說天空沒有盡頭,我的朋友,在這分別的路口,微笑看著時光遠走!
同學(xué)作文 篇5
矮矮的個子,細細的嗓音,小卻有神的'眸子淌出溫柔的光芒,兩頰上綴著星星點點的雀斑,有著紅彤彤的翹嘴唇。她既不聰穎,也不像洋娃娃那樣裊娜。她只是一個安靜得如一朵悄然綻開的野花樣的小,僅此而已……
因為她的成績不太好,我被指定為她的“老師”。每次為她講解習題時,她總有點心不在焉,當我確認她是否聽懂時,她又顯得些許驚慌失措。慢慢的,我與她特別熟絡(luò)后,她會認認真真地聽題,偶爾還能提出一兩個問題。當然,我也跟她聊聊夢想、幼時的事兒,講到這些,她滿眼星空般的色彩,整個人都興奮起來,聲音像微風中的金鈴那么清亮。她常常覺得茫然,因為她不知道誰才是她真正的。班上的女孩們結(jié)成一個又一個的“堡壘”,她說她總在外頭徘徊,寂然得如同夏日里一只聾蟬。她常常覺得茫然,因為她不知道誰才是她真正的朋友。班上的女孩們結(jié)成一個又一個的“堡壘”,她說她總在外頭徘徊,寂然得如同夏日里一只聾蟬。
在某次對話中,她告訴我,她家有一個小弟弟,我去她家串門的時候見到了她所說的“弟弟”,一個可愛的小男孩:聰穎,有著一雙明亮的大眼睛。她的家人很疼她的弟弟,她只是在她家——一個漁民之家不被重視、被忽略的一個女孩。
就是這樣一個女孩呵!
然而,即便沒有很多人用一種欣賞的眼光給予她力量,她還是用淡淡的笑容成長了。
也許,你不知道她是誰,她只眾多中的一個,或許出現(xiàn)在你的身旁,也或許出現(xiàn)他(她)的周圍,但她是真實的,是平凡的她靈魂深處的自己。
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