同學(xué)情作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)情作文1
這節(jié)課是美術(shù)課，我掏出前幾天剛買的水彩筆，放在課桌上。一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)，試探著問(wèn)道：“可以借我?guī)字使P嗎？”看著她乞求的目光，我猶豫了片刻。
借給她，你會(huì)收獲一份友情，可他會(huì)不會(huì)把你的新水彩筆弄壞？不借又未免也太小氣了吧！借還是不借？經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我搖了搖頭，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“這可是我新買的水彩筆，不能借你�！�
直到有一次，我才明白當(dāng)時(shí)的我是多么自私，多么愚蠢。
體育課，老師要求我們長(zhǎng)跑。炎熱的天氣令人汗流浹背，我喘著粗氣，累得死去活來(lái)。突然，不知是誰(shuí)絆了我一腳，我失去重心，重重地跌倒在地，感覺(jué)身上一陣酸痛，膝蓋像被火燒著了一樣，我雙手撐著地面，卻沒(méi)有力氣爬起來(lái)。這時(shí)，一位同學(xué)跑到我身邊，雙手費(fèi)力地將我扶了起來(lái)。我抬頭一看，竟然是那個(gè)向我借水彩筆被我拒絕的小女孩，她向老師打了聲招呼，便送我去醫(yī)務(wù)室，擦上紅藥水，感覺(jué)傷口又冰又酸；更痛更酸的，是那顆被感動(dòng)的心，我為我之前的所作所為感到十分羞愧、后悔。
濃濃的溫暖同學(xué)情，不僅感動(dòng)了我，還讓我明白了一個(gè)道理：人與人之間不能自私自利，要互相幫助，用溫暖讓世界變得四季如春！
同學(xué)情作文2
真正的友誼遭遇競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)讓我們對(duì)友情更加確信。友情需要尊重和關(guān)心來(lái)維系，友誼同樣需要經(jīng)營(yíng)！
說(shuō)到友誼，我記得有一位哲人說(shuō)：“朋友如同衣服，會(huì)穿舊的，需要時(shí)時(shí)更新�！蔽业目捶ㄏ喾矗骸芭笥颜悄巧贁�(shù)幾件舍不得換掉的舊衣服。新衣服當(dāng)然不妨穿衣穿，但是，能不能成為朋友，不到穿舊之時(shí)是判斷不了的”所以友誼是非常的重要！我在學(xué)校里有一個(gè)朋友，她下課時(shí)，都會(huì)找我出去玩，讓我很開(kāi)心！考試完了，她會(huì)說(shuō)一些笑話給我聽(tīng)，讓我能放松心情，可是老師發(fā)下了考卷時(shí)，我看到了我的成績(jī)時(shí)，傷心不已，但她卻一直鼓勵(lì)我！讓我又有了自信！她不只是關(guān)心我，就連我被欺負(fù)時(shí)，她也是挺身而出，幫我討回公道，她一直是我心目中“真正的朋友�！�
有時(shí)，我生氣時(shí)，她總是能夠體諒我！一直叫我布要生氣，而且她如果有什么她喜愛(ài)的寶貝，她都會(huì)跟我一起分享！每當(dāng)我有困難時(shí)，她也會(huì)幫我分擔(dān)一些！我想起有一位名人說(shuō)過(guò)：“和你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過(guò)的人你卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘！”所以我要謝謝她。
我想對(duì)我的朋友說(shuō)：謝謝你，是你讓我有了信心，讓我整天都很開(kāi)心，你就像我的燈塔，照亮我的前方，讓我永不退縮！是你讓我的人生變得多姿多彩！
同學(xué)情作文3
生活中有很多真情：母子之情、師生之情、朋友之情……其中有一段同學(xué)情雖然很細(xì)微，卻讓我久久難以忘懷。
我很喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，每當(dāng)看到手里拿著的試管，我不禁都想起了那件事。
當(dāng)時(shí)我在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。化驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中試管是最重要的，但是我一不小心把試管打碎了，這可怎么辦呀？我都做不成實(shí)驗(yàn)了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的同學(xué)朱梓銘看到了我火燒眉毛的樣子，就問(wèn)我怎么了。我沒(méi)好氣的告訴他，自己不小心把試管打碎了，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)做不成了。沒(méi)想到朱梓銘大方地說(shuō)：：“那我把我的備用試管借給你吧�！蔽蚁渤鐾�，那顆懸著的心終于放下來(lái)了，這樣終于可以做實(shí)驗(yàn)了。經(jīng)過(guò)我的努力和這根試管的幫助，這次我的實(shí)驗(yàn)做得非常完美。
沒(méi)想到過(guò)了幾天，朱梓銘拿著四根試管跟我說(shuō)：“我媽媽告訴我，做化學(xué)實(shí)驗(yàn)離不開(kāi)試管，而且它們很容易碎。我讓她給我多買了一些備用，也給你帶了幾根�！苯舆^(guò)試管后，我心里暖暖的，沒(méi)想到他還記得這件事，連聲說(shuō)謝謝！他卻搖著頭笑了。
每每想起這件事情都令我心生感動(dòng)，一股濃濃的同學(xué)情涌入心頭。以后如果有同學(xué)遇到困難需要幫助，我也會(huì)主動(dòng)幫助他們的。
同學(xué)情作文4
同學(xué)，是伴我們成長(zhǎng)的.拐杖，我們的每一步都離不開(kāi)同學(xué)。同學(xué)，是我們成長(zhǎng)的標(biāo)記。
開(kāi)學(xué)那幾天，我與班上的同學(xué)素不相識(shí)。我們和同學(xué)一起經(jīng)歷了軍訓(xùn)，克服了軍訓(xùn)的艱難。不久，我們認(rèn)識(shí)了。
第二天，老師讓我們打掃衛(wèi)生，看見(jiàn)班上的女同學(xué)圍在一起，引起我的好奇，便也過(guò)去看看。發(fā)現(xiàn)他們正在看一片根斷了的仙人掌。我伸手過(guò)去撿了起來(lái)，哇！其實(shí)很漂亮呢！“趕緊打掃衛(wèi)生回家吧”我趕緊放下仙人掌繼續(xù)拿起掃把，“手上怎么有這么多刺”我自言自語(yǔ)“什么？拿過(guò)來(lái)看看”女同學(xué)抓住我的手左看看右看看，“很多誒，我來(lái)幫你挑刺”她人心腸的準(zhǔn)備幫我挑刺“不用了”我趕緊把手縮走�！皼](méi)事”她還是把我的手拿起細(xì)心的挑刺，后來(lái)同學(xué)紛紛過(guò)來(lái)幫我“我來(lái)吧，你這樣不行”
“怎么不行，這不出來(lái)了啊”
“我來(lái)吧”
同學(xué)就是不管需不需要幫助的時(shí)候都會(huì)挺身而出。
同學(xué)情作文5
小池同學(xué)，就是帥氣的池銳。
說(shuō)實(shí)話，我以前和他不熟悉。但是，老杜重新給排座位之后，我的女同桌自我聲明：“我有暴力傾向。”而池銳就在我旁邊坐著。于是乎，我趕緊轉(zhuǎn)投小池同學(xué)。就這樣，我倆的關(guān)系好了起來(lái)。
記得一日上語(yǔ)文早自習(xí)，我在背古文，忽然看到“池”的意思是“護(hù)城河”。我就對(duì)他說(shuō)：“‘護(hù)城河’，不好好背你干嘛了？”他還裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他的同桌曲寧鈺對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)呢？”“嘿嘿，你同桌護(hù)城河呀。”然后曲寧鈺就笑開(kāi)了，并說(shuō)道：“護(hù)城河，強(qiáng)強(qiáng)叫你了�！背劁J扭頭對(duì)我說(shuō)；“唉，你個(gè)城墻，不好好背干嘛了�！蔽矣瘩g，無(wú)奈看到張老師雙銳利的目光向這襲來(lái)，只能作罷。
原本認(rèn)為小池同學(xué)比較內(nèi)向，可一件事情改變了我的想法。
一日我回到教室，正看到他和張慧玩得不亦樂(lè)乎。我走到他身后都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。于是，我輕輕一推他，他差點(diǎn)把張慧碰倒�？吹轿遥B忙求救：“強(qiáng)強(qiáng)，和我打這小子，太刁了。”
我加入池銳一方，共同抵御張慧。
現(xiàn)在，我和池銳關(guān)系更好了，可謂是同學(xué)中的朋友。
同學(xué)情作文6
小明有一頭黑色的短發(fā)，恫恫有神的大眼睛，尖尖的耳朵。他的特點(diǎn)是樂(lè)于助人和畫(huà)畫(huà)小明的學(xué)習(xí)成績(jī)特好，期末總是拿到標(biāo)兵，數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)。有一次，我有一道特難的數(shù)學(xué)題不會(huì)寫(xiě)，于是，我就去問(wèn)他。他看了看題目和圖形后，笑了笑，說(shuō)：“這道題比較難，不過(guò)用方程做就比較簡(jiǎn)單了�！薄芭�，那該怎么做?”“先……”
小明不僅學(xué)習(xí)好，畫(huà)畫(huà)也一級(jí)棒!看，他送給我的“喜羊羊”圖像，栩栩如生，就像喜羊羊在我的面前。這我對(duì)他的好感增添了許多。過(guò)了一會(huì)兒，我把這張畫(huà)給小紅看，她驚訝地說(shuō)：“你……你這畫(huà)哪來(lái)的?”“小明送我的�！蔽覄倓傉f(shuō)完，她就找了張白紙，請(qǐng)求小明畫(huà)一張“喜羊羊”圖像。小明毫不猶豫地答應(yīng)了。這件事一傳十，十傳百。不久，全班都知道了小明畫(huà)的“喜羊羊”圖像，所以，一到下課，許多人都找小明畫(huà)“喜羊羊”圖像。但是，下課找他聊天就不容易了。
這就是我的同學(xué)——小明。
同學(xué)情作文7
下午，上完第二節(jié)課，我的肚子突然跳起了歡快的舞蹈�！氨牟敛�，蹦擦擦……”害得我痛苦到了極點(diǎn)。下課也不愿意動(dòng)了，一文不發(fā)地呆坐在座位上，簡(jiǎn)直就是一個(gè)雕像！
前面的鞏彥居發(fā)現(xiàn)了我的異常，關(guān)心的問(wèn)：“王玥然，你怎么了？不舒服嗎？”果然是知己知彼的好朋友，一下子就知道了我的心在想些什么。我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我肚子疼！簡(jiǎn)直就是在跳舞呀！”“那你喝點(diǎn)熱水吧！”她親切地說(shuō)。
于是，我拿起水杯，喝了幾口熱氣騰騰的水。肚子的舞蹈顯然慢了許多�！爸x謝！你的辦法果然很靈！”我夸贊地說(shuō)。她甜甜地微笑了一下。放學(xué)時(shí)，老師讓抱作業(yè)，鞏彥居走上前去幫助我，我開(kāi)心地笑了！
走在回家的路上，鞏彥君再三囑咐我：“不能吃太多的涼東西、多喝剛剛開(kāi)的熱水、多吃點(diǎn)飯，也可能是餓了的原因！一定要刻骨銘心的牢記在心中！”
這就是同學(xué)，一位好同學(xué)；一位替別人著想的同學(xué)；一位樂(lè)于助人的同學(xué)！愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替他人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。讓我們做一個(gè)幫助別人，快樂(lè)自己的好同學(xué)；好朋友；好人！
同學(xué)情作文8
同學(xué)情，是摔倒時(shí)伸來(lái)的援助之手；是疲憊時(shí)給遞來(lái)的一杯熱茶；是生病時(shí)，一句溫暖的問(wèn)候……
記得有一次，剛打下課鈴，我像脫韁的野馬一樣飛奔到“游戲基地”。
我和小伙伴先分出抓的人和跑的人，“游戲開(kāi)始”就要了。
一陣悅耳的聲音傳入我們的耳朵。小月率先沖出界限向“敵人”跑去，我緊隨其后，也沖了出來(lái)。��！眼看我要被抓到了，我一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身回到了“家”；不料，我的頭撞到了墻上，一陣陣劇痛把我剛才的得意沖走了。
“彥儒，你頭上起了一個(gè)大包包！”小紅提醒我，“那你沒(méi)事吧？”這時(shí)我大哭了起來(lái)，心里非常沮喪，好端端的課間又被我毀了。
“我們?nèi)フ依蠋熆聪履愕念^吧！包越來(lái)越大了�！毙√J說(shuō)，“走吧�！�
我們來(lái)到了老師辦公室，看見(jiàn)了我的班主任，這時(shí)我哭得更加厲害了。老師看我傷得很重，就抱我到體育辦公室為我療傷，
體育老師馬上把一塊新的小濕巾敷到我頭上，我感覺(jué)更疼了。悅兒馬上安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，一會(huì)兒就不疼了�！�
“別怕，別怕。”安慰聲流進(jìn)我的心田，使我好受很多。
當(dāng)我擦干眼淚后，抬起頭，看到同學(xué)們一張張如花般的笑臉，那一刻，只有溫暖，沒(méi)有疼痛。
同學(xué)情作文9
春天，多么美好的季節(jié)，春意盎然、春光明媚，人的心情也格外舒暢。體育活動(dòng)課上，我們像一群剛出籠的小鳥(niǎo)，又像一群剛出圈的小鹿，盡情地在游戲、玩耍，操場(chǎng)上空飛揚(yáng)著同學(xué)們的歡笑聲。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！薄Ｒ部赡苁菢�(lè)極生悲吧！奔跑中，我猛一失足，“撲通”一聲，重重地摔在地上，一時(shí)爬不起來(lái)了。“啊”歡笑聲變成了驚叫聲，大家都停止了游戲，頓時(shí)圍了過(guò)來(lái)。一雙雙友愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)，同學(xué)們七手八腳地把我扶起來(lái)，又七嘴八舌地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，關(guān)切之情溢于言表。
我活動(dòng)了一下手腳，又檢查一番，發(fā)現(xiàn)并無(wú)大礙，只是手上擦破了幾處皮，沁出了血絲，感到一陣切膚之痛。同學(xué)們有的遞過(guò)餐巾紙，有的掏出小手帕，有的安慰我，有的鼓勵(lì)我。猶如雪中送炭，又像春風(fēng)化雨，我頓時(shí)感到一陣溫暖，疼痛也減輕了，擦拭眼角的淚花，露出感激的微笑。
人間處處有真情，我們的班級(jí)就是一個(gè)溫暖的大家庭。一雙溫暖的小手，一個(gè)燦爛的微笑，一句關(guān)切的問(wèn)候，無(wú)不體現(xiàn)濃濃的同學(xué)情。
同學(xué)情作文10
又是一年春來(lái)到！細(xì)雨蒙蒙的早上，我打著雨傘走在上學(xué)的路上，淅淅瀝瀝的小雨，讓我想起一件難以忘懷的往事……
那一天放學(xué)的時(shí)候，外面還下著毛毛雨。我急急忙忙地從班里跑出來(lái)，但忘記了拿雨傘。
等我走到校門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雨又下大了。我內(nèi)心非常矛盾，到底是回班里去拿雨傘呢，還是繼續(xù)冒雨往前走？正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊我的名字。只見(jiàn)我的好朋友許?涵急匆匆地從后面跑過(guò)來(lái)，一邊跑一邊喊：“楊佳怡，你的雨傘忘記拿了，我?guī)湍隳脕?lái)了！”我看到她那被雨水淋濕的臉龐感動(dòng)極了，我緊緊地抱住許?涵連聲說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”許?涵不好意思地說(shuō)：“不用謝！不用謝！”最后我們手拉手去找爸爸媽媽了！
許?涵真是個(gè)愛(ài)幫助人的好孩子，她不但有愛(ài)心，而且學(xué)習(xí)也非常用功。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了一年多，但她做過(guò)的很多好人好事時(shí)時(shí)溫暖著我，影響著我。我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
同學(xué)情作文11
我的好朋友董芳菲因?yàn)檠例X不好要做手術(shù)，聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，我的心里十分為董芳菲緊張，接著又想董芳菲做手術(shù)會(huì)不會(huì)疼呀？昨天李老師告訴我們，要一起去探望董芳菲，還可以帶最好的禮物送給她。
同學(xué)們聽(tīng)到這件事后，趕緊去準(zhǔn)備禮物。我和媽媽來(lái)到超市，為董芳菲買了兩箱奶，我想牙齒做手術(shù)應(yīng)該不能吃飯，喝奶最好。買奶的時(shí)候我想不管花錢多，還是花錢少，只要好朋友身體健康我就非常開(kāi)心。
第二天老師帶著我們來(lái)到了醫(yī)院。來(lái)到病房門口，我們排著隊(duì)靜悄悄地走到了病房門口，董芳菲靜靜地躺在床上，眼睛看著天花板，期待著我們來(lái)看她。我們安安靜靜的走到床邊，不知說(shuō)什么話好。我們一個(gè)一個(gè)的將禮物送給董芳菲，每人走到她的旁邊說(shuō)了一句祝福的話。輪到我了，我小心翼翼地走到董芳菲旁邊，把禮物送給她說(shuō)：“祝你天天開(kāi)開(kāi)心心、高高興興、祝你學(xué)習(xí)越來(lái)越棒�！�
董芳菲的媽媽把拔下來(lái)的牙給我們同學(xué)看了看說(shuō)：“因?yàn)檫@顆牙很長(zhǎng)，所以董爸爸給這顆牙取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫冰淇淋牙�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都開(kāi)心的笑了起來(lái)。董芳菲看到我們笑了，她也開(kāi)心的笑了起來(lái)，笑得像一朵盛開(kāi)的玫瑰花。
通過(guò)這件事我懂得了，同學(xué)之間要互相幫助，關(guān)心幫助同學(xué)、快樂(lè)自己。
同學(xué)情作文12
一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細(xì)細(xì)的眉毛，留著烏黑俏麗的長(zhǎng)發(fā)，上身穿著一件白色襯衫，下身穿著一條紅色背帶褲，腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學(xué)——xx。
我們倆是一對(duì)形影不離的好朋友，課間一起玩，放學(xué)一起回家，平時(shí)無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關(guān)心，共同進(jìn)步。
記得有一次下午放學(xué)，天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就變，剛剛還是晴天，轉(zhuǎn)眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒(méi)有帶雨具，怎么辦呢？于是，我咬咬牙，沖進(jìn)雨幕，冒著大雨向家跑去。這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一陣清脆的喊聲：“xx，xx�！�
我回頭一看，原來(lái)是xx，她右手舉著一頂小花傘，在雨中奔跑著。丁潔嫻跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對(duì)我說(shuō)：“我送你回家去吧�！�
我心里一熱，連忙說(shuō)：“謝謝”。我倆并肩在雨中走著，嘀噠、嘀噠的雨點(diǎn)兒有節(jié)奏地打落在我們的傘頂上，走著、走著，不知不覺(jué)就到了我的家。
回到家里，我透過(guò)玻璃向窗外望去，只見(jiàn)路上的行人打著一把把雨傘，真像雨中開(kāi)著的一朵朵花兒，我覺(jué)得其中最漂亮的是xx那一朵，它是同學(xué)之間相互關(guān)心的友誼之花。
同學(xué)情作文13
三年級(jí)的一次期中考試中�？纪暝嚲�，我仔細(xì)地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有兩處錯(cuò)誤，我下意識(shí)的用手摸了摸桌子，可是沒(méi)摸到橡皮，我又在文具盒找，還是沒(méi)有，我在桌子上翻了翻，又往地上看了看還是沒(méi)有，這下可把我急壞了，因?yàn)槟莾傻李}一共四分。
我想：要不用手抹？不行，這樣既會(huì)弄壞試卷，還會(huì)丟分；向前后桌借？會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，會(huì)被監(jiān)場(chǎng)老師誤會(huì)，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)這兩位老師可是學(xué)校出了名的鐵面無(wú)私包公臉。這也不行，那也不行，我急的就像是熱鍋上的螞蟻。
突然我聽(tīng)到一陣熟悉的聲音，原來(lái)是后桌的付雅婧，她用手指捅捅我的后背，小聲問(wèn)我：“你怎么了？”我不敢回頭，怯怯地說(shuō)：“橡皮找不到了�！备堆沛阂宦�(tīng)，二話沒(méi)說(shuō)，偷偷地遞給了我一塊橡皮，橡皮露著嶄新的切面，散發(fā)著淡淡的清香，這是她新買的那塊橡皮。這時(shí)，我被這深深地感動(dòng)了，我心想：不愧是我最好的朋友！
在生活中，多交一個(gè)朋友，就多一份友誼和幫助。
同學(xué)情作文14
美麗的日子總是過(guò)得很快。眨眼間，五年的小學(xué)生活就要結(jié)束了�；仡櫸迥甑男W(xué)生活，猶如一部部精彩紛呈的電影。難忘的一幕幕的精彩的小故事再次展現(xiàn)在我的眼前。
“嗚---”哎！又有人哭了。不用說(shuō)，肯定是我們班的胡耀陽(yáng)又打人了。每天都有人被他打哭，找老師告狀的。“哎呀，疼死我了！”這位是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)孫怡萱。她的絕招之一是——掐，這是我們班已經(jīng)失傳很久的絕招了。
第三個(gè)同學(xué)宋耀輝，他很厲害。你可不要去招惹他。如果惹怒了他，他非把你揍個(gè)“萬(wàn)紫千紅”，“眼冒金星”不可。
第四個(gè)同學(xué)是我們班的搞笑大王---李炎。在一次語(yǔ)文課上，老師讓他讀課文，他用四川話讀，結(jié)果逗得全班同學(xué)笑的東倒西歪，熱淚盈眶，肚子抽筋兒。好玩死了！
這是我們班的突出的人物代表。如果你想看他們的廬山真面目的話，就請(qǐng)來(lái)我們班吧！一定會(huì)逗得你開(kāi)懷大笑的。
同學(xué)情作文15
世上，
有無(wú)數(shù)滄桑的情感，
我對(duì)此心存感悟
每一種，
不由得可歌可泣。
但今天，
我要歌頌的是真摯的：
同學(xué)情
我這六年，
從不懂的珍惜同學(xué)與時(shí)間，
如今，
直到同學(xué)依稀離去，
我才想亡羊補(bǔ)牢。
但此時(shí)補(bǔ)牢，
只剩下半個(gè)學(xué)期。
同學(xué)��！
就像云霧一樣，
朦朧隱約。
我把這六年的小學(xué)生活，
記作一片片樹(shù)葉。
可是，
一片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄去。
最后留下的，
只剩下我的惆悵。
走的走了，
已經(jīng)賣出去了，
難道還能收回么？
我現(xiàn)在才明白：
同學(xué)情
是一出真情的戲。
雖精彩，
但終究會(huì)落幕。
以憂傷的結(jié)局，
讓我回味。
我想，我用最后一點(diǎn)時(shí)間，
把充滿同學(xué)情的葉子，
掛在一顆顆常青樹(shù)上，
讓它滋潤(rùn)葉子們。
我不要葉子們，
被雨淋濕，
被風(fēng)刮跑。
我要用心呵護(hù)每一片葉子。
以后，
我要依靠在這棵樹(shù)桿上。
最后，
為我遮風(fēng)乘涼的是：
那真摯的
同學(xué)情！
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