我的同學(xué)小學(xué)作文【精】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的同學(xué)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同學(xué)小學(xué)作文1

　　他，高高的個子，黑色的頭發(fā)，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學(xué)——張豪。

　　張豪喜歡玩游戲，是一個標準的“游戲迷”。一玩起游戲就沒完沒了了。據(jù)我統(tǒng)計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了周末就更厲害了！

　　一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經(jīng)意地向外看了一下，看到張豪家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的鼠標閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯著電腦，一會兒嘆氣，一會兒伸著懶腰。直到吃完飯的時候，他還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個游戲迷！為了玩游戲，他廢寢忘食。

　　張豪的性格很古怪。說他愛笑，他有喜歡哭，說他外向，他又很內(nèi)向。說他臉皮厚，有時他又很愛面子。

　　有一次，老師讓我們默寫課文，張豪不會寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閑逛。老師說他“你怎么那么不要臉啊！”張豪還在那笑。經(jīng)過這件事，我感覺他的臉皮確實“很厚”。

　　在作文班上課，我卻發(fā)現(xiàn)了截然不同的一面。那次，張豪因為不會寫作文，哭了。只見他捂住臉，卻說他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對他又有了新的認識——愛面子。

　　我的同學(xué)張豪就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！

我的同學(xué)小學(xué)作文2

　　三（1）班的同學(xué)們，有著一顆溫柔的心，一個燦爛的笑臉，今天，讓我來給你們介紹一下我們班的三位同學(xué)，看看你們能不能猜的出來哦！

　　她，個子不高，在她的臉上，長著一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的，一個不高，也不低的鼻子，還有著一個櫻桃小嘴。她，對學(xué)習(xí)非常的認真，是我身邊最知心的朋友，我生病了，她每天都會給我打電話，問我能不能去學(xué)校，也許是沒有我，她覺得很孤單吧。她，喜歡畫畫，她上過兩三年了的畫畫班呢！她還喜歡彈鋼琴，許多曲子她都會彈哦！她，是個四川人，跟我說話的時候一著急就會跟我說四川話，弄得我頭都暈啦！現(xiàn)在，你們想到她是誰了嗎？

　　他，個子很小，在他的臉上，長著一個小眼睛，一個不高，有點低的鼻子，還有著一個小嘴巴。他，挺可愛的，可愛在他的聲音上，他的聲音有時候很小娃娃一樣，還有時候很烏鴉一樣。他，特別喜歡看書，喜歡到什么程度呢？上課的時候老是看書，不認真聽講。你們知道他是誰嗎？

　　她，一個個子跟我一般高的女生，她有著一雙圓溜溜的大眼睛，一個不高也不低的鼻子，一個櫻桃小嘴。她，很喜歡扮可愛，她特別的喜歡小狗和小貓呢！她喜歡彈鋼琴，每次我都會在鋼琴室里面看到她呢！她還喜歡畫畫，在我們的美術(shù)班上，她是排第一哦！她，經(jīng)常會跟我還有幾個女生玩小狗小貓的游戲，通常她會讓我們當主人，自己當小狗小貓，因為她特別喜歡小狗小貓，而且她演小狗小貓演的特別像哦！我想，你們應(yīng)該已經(jīng)猜出來了她是誰了吧？

　　還有很多同學(xué)，也非常的值得我們?nèi)ソ榻B，我就不去一一介紹了！

我的同學(xué)小學(xué)作文3

　　我的初中同學(xué)，是一個皮膚黝黑，性格古怪的人，他總是愛裝扮得酷酷的，但也不乏有時顯得很土。

　　“潮”

　　他時常戴著一條藍色的，上面綴有小花的圍巾，別人戴是為了騎自行車時防風(fēng)，然而他卻每天乘公交上學(xué)。春游時，老師剛一說解散，他便沖到紀念品店里買了副墨鏡，迫不及待地戴上，顯得自己很帥，又舉起手機很拽地自拍幾張。他總是趕在時尚前沿。

　　“土”

　　說他愛打扮吧，也對，但在跑步時他那綠絨衣總是不合時宜地從校服里鉆出來，跑起來一顛一顛的。坐在車上，他不由自主地從書包里掏出耳機，邊聽邊唱。然而他聽得既不是流行音樂，也不是什么清新文藝，反而獨愛老歌，就是六七十年代那種早已“out”的老歌，更使他在人群中顯得與眾不同。

　　“熱”

　　他的熱情無人能比，有一次聽說文委要教大家唱團歌，大家都齊刷刷地坐在班里等著，唱歌時而跑調(diào)的他身為文委只好硬著頭皮上了，緊接著是一陣熱烈的掌聲。雖然并不專業(yè)，但他不怕嘲笑，敢于在全班面前唱歌，真是勇氣可嘉。又一回，得知宣委要畫板報，我皺起了眉頭，他走過來，輕輕地拍了一下我的肩膀“有什么事嗎？”“沒事，又要畫板報了，恐怕來不及。”“沒事兒，到時候加上我，人多力量大。”“那你作業(yè)怎么辦？”“這你不用管，為班級服務(wù)，俺驕傲！”說著他笑了笑。那天晚上他幫我們打下手跟我們留到了七點多才回家，這種奉獻精神，實在是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　他就是這樣與眾不同，甚至是拿筆的方式，小到他的眼神，一舉一動，處處令人新奇。他就是集“潮”“土”“熱”與一身的我的好哥們。

我的同學(xué)小學(xué)作文4

　　我的同桌是很熱心的人，自從那次語文考試開始，我就被她的助人為樂精神所感動，想知道是什么事嗎？那還得從那天說起。 “叮呤呤”“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎(chǔ)題和閱讀理解題，就在這時，我發(fā)現(xiàn)我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心里埋怨，為什么帶了一支自動鉛筆。我想打開它，進行修復(fù)，可永遠都不行了——它壞了。我很無奈，也不愿向老師說，怕挨批評。心里很沒底，又怕成績不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎么跟家長解釋：我的筆中途環(huán)了。就在我最需要幫助的時候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時，偶然發(fā)現(xiàn)我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。

　　趁兩個監(jiān)考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手里，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，并且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫著一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之后我再寫。我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看著快到交卷的時間了，我很后悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實，但我想真誠地對她說：“謝謝你！”我想，我也會向她一樣做個樂于助人的人。

我的同學(xué)小學(xué)作文5

　　我有一個前桌，她叫付潔瓊，是一個簡單再簡單不過的女孩。但她卻有一顆無法代替的熱心，她的學(xué)習(xí)好，在我眼里，她好像永遠不會驕傲。如果你有問題可以去問她，她會認認真真的給你講，直到你會了為止。

　　付潔瓊是我的?二代老師?，她是我的?語文老師??數(shù)學(xué)老師?，?品德老師?，?外語老師?等各科老師。她是1.60米，一個圓圓的臉蛋，烏黑的眉毛下面，點綴著一雙炯炯有神的大眼睛頭上戴著一個紅紅的發(fā)卡，背著一個灰色的背包，愛用黑色的筆，寫字特別好看，總之，到現(xiàn)在為止，我沒有發(fā)現(xiàn)她的缺點，而且，她還特別的善良。

　　有一次我胃里不舒服，一吃東西就想吐，吃藥藥效還沒到就吐了，連續(xù)幾天也不好。某天某時的一次數(shù)學(xué)課，我們正在自習(xí)，我突然胃里不舒服，我心里想：忍一下，就一下，一會就下課了，上完這節(jié)課！我就一直這樣想著，可是，胃好像一個頑皮的小孩，我說什么，他也不聽，我們一直僵持了很久，最后我忍不住了，就走到老師面前去說：?老師，我胃里不舒服，想吐�？梢匀�廁所嗎？?老師說：?快去?我叫上付潔瓊，讓她陪我去，她和我一起走了，快到廁所的時候。我遮住嘴，似乎快要涌出來的時候，我做出一副嚴肅而痛苦的表情，她看出了我的痛苦對我說：?要不我們跑吧！?我說：?不行，越跑越難受，?于是，我們就走到了廁所，我到那就吐了，他遞給我?guī)讖埿l(wèi)生紙，我擦了擦嘴，我們就進班了。

　　付潔瓊，就是一個這樣有熱心的人，也就是我的老師，我的朋友。

我的同學(xué)小學(xué)作文6

　　六年的小學(xué)生活并不枯燥，我認識了53位同學(xué)，他們給我?guī)�來了喜怒哀樂，要說讓我最難忘的同學(xué)還是我現(xiàn)在的同桌——孫家豪。

　　孫家豪是個男生。他長得不高不矮，眉毛粗粗的，一笑起來好像能吃人，他還有一雙水靈靈的大眼睛，顯得炯炯有神。

　　孫家豪表面上非常文靜，實際上特別的活潑。比如：你看到他坐在那一動不動，認真地看著書，像個好學(xué)生一樣，等看到好笑的部分，他馬上就會像瘋了的兔子狂笑起來，還抓住身邊的任何人，告訴他（她）這個好笑的部分。

　　孫家豪特別“樂于助人”，他天天只帶一只黑筆，經(jīng)常找我借很多東西：修正帶、紅筆、鉛筆、橡皮……就這樣，他“幫助”我把兩周買一次文具變成一周買兩次！而且，他每次都是用理所應(yīng)當?shù)膽B(tài)度從我的文具盒里拿東西，我都恨不得掐死他了……

　　雖然他很討厭，但也有好的一面。上次，我們合唱隊排練，呆在門口等老師開門。我突然想上廁所，可就在我轉(zhuǎn)身準備奔向廁所的時候，我撞到了一位老奶奶！等我緩過神來準備道歉，她已經(jīng)開始破口大罵了，說我沒素質(zhì)，都沒有道歉。我覺得很無助，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了，這時，呆在一旁的孫家豪說道：“你都沒給她機會，她怎么道歉�。俊甭犃诉@句話，在旁圍觀的同學(xué)紛紛點頭，那位老奶奶看這情況，便離開了。

　　經(jīng)過了這件事，我發(fā)現(xiàn)孫家豪雖然有很多缺點，但還是挺有正義感的，他是我最難忘的同學(xué)。

我的同學(xué)小學(xué)作文7

　　我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了，和我一起的同學(xué)有很多，聊起他們，我的腦海里會出現(xiàn)一個個聰明、可愛、幽默、搞笑的形象。

　　跟我一起去看看吧！她那像波絲一樣黑黃的頭發(fā)，一雙葉子似的眉毛下長著兩個圓圓大大的眼睛，還戴著一個眼鏡。不過她的認真打動了我。那便是我同窗共讀好幾年的同學(xué)——王清揚。

　　王清揚的學(xué)習(xí)成績在班上還不錯，盡管她有時考出的成績不是那么理想，但她從不灰心喪氣，對待學(xué)習(xí)還是一絲不茍，絕不會半途而廢。

　　記得有一次是大課間，同學(xué)們都跑出去玩，等我回到教室，我發(fā)現(xiàn)只有她一個人在寫作業(yè)，我看到她在思考題目出嚴肅的表情就如同看到了老師的臉一樣，不停的在練習(xí)本上寫寫算算，看到她那么聚精會神的樣子，我覺得她確實對學(xué)習(xí)很認真，不會像有些同學(xué)馬馬虎虎，隨便寫一點，敷衍了事，對學(xué)習(xí)很不重視。

　　我一直站在她的身旁，而她竟沒有發(fā)現(xiàn)我，這又讓我體會到她認真等待學(xué)習(xí)的態(tài)度，大概過了一會兒，王清揚說了一句就是：“呀，這一題終于做出來了。”看來王清揚應(yīng)驗了一句老話：“功夫不負有心人�！�

　　王清揚在我們班可以說是很棒的學(xué)生，她不僅文明，品德高尚，還是一個負責任的小組長，每次投票選班隊干部，總能聽到王清揚被提名。有一次，王清揚把我的數(shù)學(xué)本發(fā)不見了，而她跟我一起去找，在中途她也沒有說我不想去之類的話，不過到了放學(xué)的時候我在同學(xué)的書包中找到了，而王清揚對我說：“喻嘉雯，對不起�！彪m然只有短短的幾個字，不過這幾個字中滲透的卻是她對我的責任。

　　王清揚曾被評為武昌三好學(xué)生，而這就是我的同學(xué)、組長，學(xué)習(xí)認真的王清揚。

我的同學(xué)小學(xué)作文8

　　我有這樣一個朋友，他每天自稱是“宇宙帥神”，我不說大家也應(yīng)該知道，他就是我們班大名鼎鼎的江宇軒“帥哥”，我們班既自戀又有幽默感的人。

　　有一次知識競賽中，老師說：“回答對的班級加十分，看最后那個班級得分高。”老師首先出了一道題，我們班馬上就來了個“開門大吉”回答對了。就在這時江帥盡樂昏了頭腦，站在椅子上跳起了流行的“江南style”。老師一看這情形就說：“六二班紀律不好，扣10分！”老師說完，我們就用兇惡的眼神向他看去，就像看仇人一樣。江帥卻若無其事地說：“扣了十分，又加了十分剛好抵消，沒事！沒事！”哎！真拿他沒辦法。還有一次我們班在看西游記，看著看著，江帥又忍不住了。他演起了孫悟空：“妖精！哪里跑——吃俺老孫一棒！”他把手放在額頭上，伸著兩根手指，指向老師。老師說：“我是妖精，好，那我就看看誰是妖精，江宇軒扣5分！”“啊——不要啊——觀音老師俺老孫知道錯了，就放了我這一次吧！”頓時老師無語了我們班笑得直不起腰時。就在這時江帥哥又拋出一句臺詞：“悟空這本是我的寵物金毛狗，這東西是他的項圈！”他學(xué)著觀音的口氣說著，還給全班來了個飛吻！

　　這就是我們班獨特的.人物宇宙帥神江宇軒。班級里又傳來一陣陣笑聲，一定是江帥又上演好戲了。

我的同學(xué)小學(xué)作文9

　　六年風(fēng)雨，我們一起走過，不怕痛，因為我們是朋友！

　　畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，小學(xué)畢業(yè)了。來不及說再見，來不及道保重，匆匆離開了學(xué)校。當時我們多快樂、多高興、多興奮。回到家以后，發(fā)現(xiàn)明天見不到一張張與我走過六年朋友的臉了。最后，只能用一句“不用上學(xué)，可以好好玩”之類的話來安慰自己。

　　我無法忘記這段友情，在夢中，在記憶的深處，勾出一幅幅畫面。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，因我們的晨讀聲音而熱鬧起來。上課的時候，我們一個個爭先恐后地舉手發(fā)言，在老師的鼓勵下，我們心靈得到滿足。下課了，大家一起出去玩，雖沒有作業(yè)，但是也有幾名同學(xué)坐在教室里寫筆記，預(yù)習(xí)下一課；體育課時，大家一起賽賽跑，或坐在車棚里的車子上說話。一到雙休日，那活動更是豐富多彩。約幾個小伙伴到湖邊小亭里玩紙牌；找?guī)讉�竹竿，纏上鉤子，綁在竹竿上，釣魚。若是下雨，我們才不會在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們在小河邊捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，來到楓樹底下?lián)鞐魅~，比誰撿的最大；冬天，一起在朋友家門前，堆雪人，打雪仗。

　　六年過去了，我們一起走過，是痛并快樂。我們犯錯時，最好的朋友會在辦公室門口等著；同學(xué)受欺負時，我們團結(jié)一起；同學(xué)需要幫助時，我們一定會伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風(fēng)》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ”……

　　小學(xué)的同學(xué)，與你們一起走過的日子我很快樂，愿你們繼續(xù)努力，共同進步！

我的同學(xué)小學(xué)作文10

　　我們班有許多值得夸獎的同學(xué)，有“圖書迷”王雅涵，“小演員”潘思羽，“飛毛腿”陳洵慧，“小作家”朱碩……今天，我要來夸夸“文武雙全”的楊涵。

　　楊涵天生的一張瓜子臉上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一個大大的鼻子下有一張微翹的小嘴。他個子不高，跑步卻很快，是個運動健將。他跳的街舞可酷了，動作優(yōu)美有節(jié)奏。他還是個足球小子呢。

　　他每天早上，總是早早地來到教室，然后，迅速從書包里拿出作業(yè)和語文書，并快速地把作業(yè)交給組長，拿起語文書，就大聲地朗讀起來。在他的影響下，同學(xué)們都會跟著大聲朗讀，教室里立刻傳出瑯瑯的讀書聲。

　　做作業(yè)的時候，不管班里有什么事情發(fā)生，身邊有沒有人吵鬧，他都不會受到一點影響——依然專心作業(yè)，認真書寫。他寫字的速度那叫一個慢呀，比蝸牛爬都不知要慢多少倍。不管有沒有人催他，他都是那樣一筆一劃，不緊不慢地寫著。別看他寫得慢，卻每次都能按時上交呢！而且字也寫得非常工整、漂亮，簡直就是我們班的小小書法家！

　　他的數(shù)學(xué)成績也非常優(yōu)異，尤其是口算，不僅快而且正確率非常高，幾乎每次測試都得滿分。最近，他參加了奧數(shù)競賽，得了市二等獎呢！

　　楊涵也很愛看書。每到下課，同學(xué)們像放飛的鳥一樣沖出教室。走廊上有的在踢鍵子，有的在跳繩，有的在玩編花籃……但是，楊涵卻坐在教室里靜靜地看書。

　　楊涵是我們的學(xué)習(xí)榜樣，我要向他學(xué)習(xí)，做個愛運動，愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

我的同學(xué)小學(xué)作文11

　　陳奕旭是我的同學(xué)，也是我的好朋友。他，長著一對濃眉大眼，還有一對招風(fēng)耳，嘴唇比我的厚一些些。除此之外，他還剪了個蘑菇頭。大家一定覺得他很可愛，對吧？但是，如果你這么想，那就錯了。陳奕旭可是深藏不露的，因為他學(xué)過武術(shù)。

　　記得有一天中午，我們幾個好朋友吃過午飯，就一邊商量等會兒玩什么，一邊走向操場。我提議說玩抓人的游戲，他們說：“不行不行，太老套了。”郭海峰說：“玩老鷹捉小雞？”“不行不行，太幼稚了�！庇谑牵�我們又沉默了好一會兒。這時，陳奕旭開口了：“要不，我來給你們表演武術(shù)吧！”我們想也不想，異口同聲地說：“好呀，好呀！”

　　“表演”開始了。第一個節(jié)目是空手翻跟斗，只見他兩手放在背后，以迅雷不及掩耳的速度，懸空翻了個跟斗，正當我們覺得不可思議的時候，他接著又翻起跟斗，但和前一個不同的是，這次，當他正要落地的時候，突然來了招劈叉。太精彩了，我們正要鼓掌的時候，他又騰空而走遍 ，還是翻跟斗，可招數(shù)又變了。這次，他的動作就像游戲“拳皇”里的春麗一樣，在空中頭朝地，雙腳朝天劈叉轉(zhuǎn)了幾圈，最后安全落地。太絕了，小伙伴位都驚呆了，心臟還在“撲通撲通”直跳的時候，陳奕旭說：“你們也來試試看�！蔽覀兟犃�，個個都點頭同意，躍躍欲試。可事情并不像我們想象的那么容易。我們?nèi)�軍覆沒，連第一個動作都沒成功，更別提后面兩個“升級版”的了。我們很沮喪，但陳奕旭鼓勵我們說：“沒關(guān)系，功夫不是一朝一夕就練成的，以后我再教你們�！蔽覀兟牶蠖键c了點頭。

　　這就是我的同學(xué)兼好友，雖然不是很高大，卻身懷絕技。

我的同學(xué)小學(xué)作文12

　　在我們每個人的身邊，總會出現(xiàn)愿意幫助別人，富有責任心的人。

　　那天我們剛做完早操，有的同學(xué)“嘰嘰喳喳”的在走廊里吵鬧，有的同學(xué)“沙沙沙沙”的在教室里寫字。突然“哇”的一聲，緊接著傳來“啪啪”的聲音跟一陣異味，怎么回事？原來是程語涵同學(xué)嘔吐了，地上一片紅一片綠的到處是嘔吐物，看了就讓人十分的倒胃口，有的同學(xué)趕緊去告訴朱老師，朱老師聞訊，關(guān)切地詢問了一下程語涵，問：“誰去弄些沙子來？”朱老師話音剛落，只見許梓昱“騰”得從座位上站了起來，三步并作兩步跑到墻角去拿掃帚跟簸箕，然后“咚咚咚”的跑出教室，過了一會，許梓昱滿臉通紅，“撲哧撲哧”喘著粗氣來到了教室。把簸箕里的沙子“嘩嘩”一下子倒在那堆臟東西上，用掃帚把沙子弄均勻，剛才金色的沙子一下子變成了棕黑色，等到沙子吸收得差不多了，許梓昱便拿起掃帚“沙沙沙”地掃了起來，很快，沙子都被掃到了簸箕里。

　　只見許梓昱又踏著“嘭嘭嘭”的步子離開了教室，他這會去干嘛呢？我像丈二和尚——摸不著頭腦。隱隱聽見了教室旁邊的衛(wèi)生間傳來了“嘩嘩嘩”的水聲，這聲音過后，許梓昱拎著個拖把又出現(xiàn)在我們眼前，我瞬間明白了。他彎著著腰一前一后地拖著地，一會功夫，地被拖得干干凈凈。這時，教室里響起了“啪啪啪”的掌聲，大家都向許梓昱投去了贊許的目光，可是他像沒發(fā)生什么事一樣，又坐回座位，寫起作業(yè)來。

　　這就是我們班的許梓昱，他有一顆熱愛集體的心。

我的同學(xué)小學(xué)作文13

　　要說誰的字是全班慣手，我們的目光就將落在陳涵穎的身上。她可是我們班書法楷模，也是我們班“著名三大書法家”之一。

　　一天，老師吩咐我們做語文同步，我迅速地寫完作業(yè)，來找陳涵穎玩，可她只是輕輕擺擺手，小聲地嘀咕了一句：“我還沒寫完作業(yè)，你先去找別人吧�！蔽姨ь^探了探她的作業(yè)，不由得心中升起無限贊嘆，瞧他的橫，粗細分明，豎、豎得如用尺子劃出來的一般，撇舒展得那么優(yōu)雅，捺就連后面的那根小尾巴也是那么的自然。不管你如何搭配都是那樣完美。不一會兒一行字寫完了，一個個字不高不低，不偏不倚，都端正地“坐”在橫線上，比印刷體還好看。突然她在寫了“草”后便停了下來，陳涵穎歪了歪頭，皺了皺眉，便拿起了橡皮。我有些疑惑地說：“不是挺好看的嗎？干嘛要擦了呢？”她看都沒看我一眼，嘟嘟囔囔地回答：“嗯，它的日字太大了，不好看”。說著就認真地擦了起來。

　　我感到很羞愧，我就為了完成一項作業(yè)而亂寫字。我的字真的歪歪扭扭，時而高、時而低，還有很多字的筆劃連在了一起，真是“龍飛鳳舞”。我臉一紅，跑回了座位把所有的字都擦掉，學(xué)著陳涵穎的樣子一筆一劃地認真書寫，仿佛我已經(jīng)進入字的世界。果然我的字有了很大的進步。

　　第二天，真是功夫不負有心人，陳涵穎的作業(yè)被老師在全班面前表揚了，什么她是我們榜樣呀，要向她學(xué)習(xí)。表揚像雨點一樣落了下來，還讓她加入第一批用水筆的行列中，這個獎勵讓我聽了兩眼放光，我心里有些不服氣，但又不得不服氣，因為她的字讓我一看就能陶醉在筆墨之中！

　　這是我的同學(xué)陳涵穎，是我們班書法的慣手！

我的同學(xué)小學(xué)作文14

　　一眨眼，四年的小學(xué)生活就要過去了。四年里，我與許許多多的同學(xué)成為了好朋友。但，我印象最深的要屬張鈺心同學(xué)了。提起張鈺心，在我們班誰都會翹起大拇指夸個不停。

　　張鈺心中等的個子，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎桔黃色的頭繩。別一個紅色帶白點的發(fā)卡，看上去非常漂亮。她那黑寶石般的眼睛，炯炯有神。再加上一張能說會道的嘴，真惹人喜愛。張鈺心的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。在上課時，她總是聚精會神地聽講，課堂發(fā)言積極踴躍。下課時，同學(xué)們總是圍著她問這問那，不管是課內(nèi)還是課外的知識，張鈺心總能一一解答出來。大家都十分佩服她。不管是大考小考，他準能坐上前三名的“寶座”。每次期末，張鈺心不是“三好學(xué)生”，就是“優(yōu)秀班干”，真讓我們羨慕不已呀！張鈺心不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且樂于助人。一次下課，有同學(xué)不會的奧數(shù)題，便向她請教，張鈺心連上廁所都顧不得去，就耐心地給他講，然后再出類似的題讓他做，直到這位同學(xué)做好、做對。張鈺心平時幽默風(fēng)趣，笑容總是掛在臉上，讓與她交往的人都變得快樂、自信。我有時就愛發(fā)脾氣，如有學(xué)生不小心碰掉了我的水杯，我就會心疼地沖他們大吼大叫。但張鈺心就會說：“氣大傷身，水杯壞了還可以買，人氣壞了可不得了�！�

　　我知道她是不讓我與同學(xué)斤斤計較。在她的影響下，我與同學(xué)的關(guān)系融洽多了，臉上也常帶著笑容。我喜歡我的同學(xué)——張鈺心，更喜歡她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、幽默風(fēng)趣的特點。

我的同學(xué)小學(xué)作文15

　　我班上有36位同學(xué)，各有各的個性，各有各的本領(lǐng)，在這個班上顯得很和諧，就像一個溫暖的大家庭。現(xiàn)在讓我來介紹幾位吧。

　　首先是小樂樂，這是我對她的昵稱。她的畫畫得可棒了！色彩鮮艷，主題鮮明，每次美術(shù)考試，她總能拿到A+。對于天生沒有畫畫天賦的我來說，她的畫簡直就是一代大師的作品，看上去她的水平總那么遙不可及。還有，小樂樂的作文寫得也很好，常常當作范文在全班朗讀呢！雖然我的作文寫得也很好，但是我不得不承認，小樂樂的作文功底要比我厚一點兒。

　　你說，她難道不是班上的領(lǐng)軍人物嗎？

　　然后是小馬。她姓馬，平時我總是這么叫她。她已經(jīng)是少年宮合唱隊出國團的一員了！可以看出，她決非平庸之輩。她天生的聲音條件，再加上她對唱歌的熱愛，對此付出的汗水，獲得這樣的回報，是很應(yīng)該的。

　　至于我嘛，還可以吧。也就是作文寫得稍微好一點罷了。還有，在班上，我短跑、跳遠的成績也還不錯。不過，我要吸取別人的長處，發(fā)揚自己的長處，努力做到更好！

　　說了這么多女孩，也該說說男孩了。老實說，班上的男孩大多都不那么乖，總是愛欺負我們女生，所以惹得很多女生的排斥。但是有一個外貌可愛的男生，卻比較老實，甚至還有些乖巧。他就坐在我的前面，如果要問我借字典，總會說：“請你借一本字典給我好嗎？”我也總是借給他。不僅因為他的禮貌，而且還因為他樂于助人的品質(zhì)。有一回，我的圓珠筆沒水，但是又要測驗了，正當我著急時，他無償借了一支圓珠筆給我，正好解我燃眉之。他使得一向?qū)δ泻⒊钟谐梢姷奈�，對他也開始禮貌起來。

　　我們班上的同學(xué)每人都是一種絢麗的顏色，才能組成一個班級這樣絢麗的彩虹。

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