熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文（精選30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的熱心腸的同優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
我們班有個(gè)男同學(xué)，他叫萬(wàn)桂成。別看他其貌不揚(yáng)，個(gè)子不高，成績(jī)也不太好，但他卻常常熱心幫助別人。
記得在四月十二日那天，科學(xué)老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)幾條幼小的蠶拿回家去養(yǎng)，同學(xué)們都感到非常新奇和高興。但絕大多數(shù)同學(xué)都生長(zhǎng)在城市里，不知道喂蠶的桑葉長(zhǎng)得像什么樣子，哪里才能找到桑葉?這事還真讓大家著急。萬(wàn)掛成同學(xué)知道后，叫大家不用著急，他說(shuō)：“我負(fù)責(zé)每天給你們帶桑葉來(lái)。”后來(lái)他果真常常從家里帶桑葉來(lái)送給同學(xué)。同學(xué)們都很感激他�？粗惶焯扉L(zhǎng)大的蠶，大家的心里都樂(lè)滋滋的。
還有一次，一個(gè)同學(xué)因錢(qián)掉了無(wú)法乘車(chē)回家。萬(wàn)桂成同學(xué)知道后，立即拿出自己的五角錢(qián)借給那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你。”
又有一次，一個(gè)同學(xué)的鉛筆掉進(jìn)了石縫里，任憑那個(gè)同學(xué)怎么掏都掏不起來(lái)。這時(shí)萬(wàn)桂成同學(xué)走來(lái)，用兩根木棍輕而易舉地將鉛筆給弄了出來(lái)。
萬(wàn)桂成同學(xué)熱心助人的事跡還有，值得我們大家學(xué)習(xí)。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
我們班有這樣一位多才多藝的同學(xué)，她不僅畫(huà)畫(huà)漂亮，還是我們班出了名的熱心腸。
她今年10歲，一頭發(fā)黑發(fā)亮的頭發(fā)，柳葉彎彎一樣的眉毛，水靈靈的大眼睛，總是藏黑框眼鏡的后面，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，沒(méi)錯(cuò)，她就是多才多藝的小女孩——李星錦。
我為什么說(shuō)她熱心腸呢？因?yàn)椋幸淮�，大課間的時(shí)候，我被一道思考題給難住了，愁的我坐在位子上一會(huì)托的腮，一會(huì)撓撓頭，怎么也算不出來(lái)。正好這時(shí)李星錦看到了，她猶豫了一會(huì)，最終她拒絕了去操場(chǎng)，跑過(guò)來(lái)教我這道題怎么做，李星錦說(shuō)：這道題其實(shí)常簡(jiǎn)單，我來(lái)教你……”直到把我教會(huì)才去玩。
李星錦的畫(huà)也非常漂亮。有次上美術(shù)課。老師畫(huà)的一幅畫(huà)特別難。同學(xué)們都沒(méi)能按照老師的要求畫(huà)出來(lái)，只有李星錦不僅畫(huà)出來(lái)了，而且畫(huà)的很好看。
你說(shuō)我們這個(gè)多才多藝的小女生好不好？如果你想認(rèn)識(shí)她，歡迎來(lái)我們班找她。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)熱心腸的同學(xué)，叫嘉怡。她總是很樂(lè)觀，喜歡幫助別人，卻不求回報(bào)。
有一次，我們上綜合課，做剪紙。我翻遍書(shū)包，也沒(méi)有找到剪刀。我忘記帶剪刀了。看著同學(xué)們熱火朝天地剪著自己喜歡的小動(dòng)物，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
嘉怡看見(jiàn)我愁眉苦臉一副著急的樣子，就走了過(guò)來(lái)�！霸觞N啦，什么事急成這樣啊?”她關(guān)切地問(wèn)�！拔彝泿Ъ舻读��！蔽一中膯蕷獾卣f(shuō)。嘉怡想了想說(shuō)：“這樣啊，沒(méi)事兒，你用我的剪刀吧。”她一邊說(shuō)一邊把她的剪刀遞給我。“那你用什么啊?”我問(wèn)她。她若無(wú)其事地說(shuō)：“我還有一把呢，你就用吧�！蔽疫@才放心，安心做起了剪紙。
不一會(huì)兒，我就剪好了一只蝴蝶，想把剪刀還給嘉怡。一回頭，看見(jiàn)她正向她的同桌借剪刀呢�！斑�，你不是有兩把剪刀嗎?”我疑惑不解都問(wèn)她。嘉怡嘻嘻一笑，說(shuō)：“誰(shuí)有兩把剪刀啊，看你著急的樣子怪可憐的，就借你先用吧，反正我剪紙的功夫那么厲害。”
看著她無(wú)所謂的樣子，頓時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
我們班有一個(gè)“大名鼎鼎”的“靚仔”，他是一個(gè)“熱心腸”。他就是我的“狐朋狗友”——小杰。
他身高大概有160cm，體格較瘦，是一個(gè)“平頭哥”，濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子。哦，對(duì)了，他笑起來(lái)時(shí)還有兩個(gè)小酒窩。但他最大的特點(diǎn)是：愛(ài)幫助同學(xué)，為集體著想，每次早餐、中餐后，餐具都是他主動(dòng)送去食堂。如果你說(shuō)他只送餐具，那我還要告訴你一件事。
記得那一天，我在打籃球時(shí)一不小心崴到腳，我沒(méi)有對(duì)同學(xué)和老師說(shuō)�？墒�，那一天就正好是我當(dāng)值日生，而且還是倒垃圾，想想我們班的教室可是在四樓，下到一樓后還要去倒垃圾想到這不禁皺起了眉頭。可是小杰似乎看透了我的心思，立刻去默默去幫我去倒垃圾。那一刻，我熱淚盈眶，感動(dòng)之情溢于言表。
記得還有一次，我們班組織了春游活動(dòng)，那時(shí)我們到了休息時(shí)間，可是我忘記了帶食物來(lái)。這時(shí)，小杰走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我看你沒(méi)帶東西來(lái)，你跟我一起吃吧！反正我也吃不完�！蔽也唤凰f(shuō)的這番話感動(dòng)。
這就是我們班的“熱心腸”，你們班有這樣的“熱心腸”嗎？
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
一提起“熱心腸”這個(gè)詞，我第一個(gè)想到的人就是我的同桌李奕葶。
李奕葶個(gè)子高高的，扎著馬尾辮兒，喜歡穿一身兒棒球服，總是干干凈凈、整整齊齊。她很愛(ài)笑，向上翹著的嘴巴里露出兩排潔白的牙齒，很是好看。
她不僅長(zhǎng)得秀氣，而且熱情大方。記得有一次數(shù)學(xué)課上，劉老師給同學(xué)們講完習(xí)題后，讓大家拿出筆和紙做練習(xí)。正當(dāng)大家都在認(rèn)認(rèn)真真書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，只見(jiàn)小湯同學(xué)猛地從座位上跳起來(lái)，大喊：“哎呀，我忘記帶鋼筆了，誰(shuí)能借給我一支筆呀？”同學(xué)們被他的喊聲嚇了一跳，紛紛抬起頭望向他，還有兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“我可不借給他，上次都把我的筆弄壞了�！毙箢櫽遗危�(jiàn)沒(méi)有人借給他，急得像熱鍋上的螞蟻，滿地亂轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的同桌李奕葶順手從筆盒里拿出一支鋼筆，遞給了小湯，還不忘提醒他說(shuō)：“這支鋼筆借給你，下次可別忘記帶了�！毙屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。而她卻像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這就是我的熱心腸同桌，一個(gè)樂(lè)于助人、關(guān)心同學(xué)的女孩子。我以是她的同桌為榮。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇6
我力氣很小，當(dāng)然體育課壘球是我的弱點(diǎn)。在一節(jié)體育課上，老師讓我們找伙伴扔壘球。體育成績(jī)較好的小王發(fā)現(xiàn)我壘球扔不好，就主動(dòng)來(lái)到我面前，說(shuō):"我來(lái)教你吧。"我一聽(tīng)，人一下子有了精神，抬頭一看，原來(lái)是小王。她說(shuō):"扔壘球不是單靠人手臂的力量。"說(shuō)著她擺好了動(dòng)作，示意我跟她做。那樣子，儼然像一位小教練。
她接著說(shuō):"人側(cè)著身子，快速揮臂。手高舉過(guò)頭，做到三點(diǎn):"抓住、包拄、空出�！薄笆稚蟻�(lái)點(diǎn)，好，一--二--三--快速，扔!”說(shuō)著，球飛了出去，比原來(lái)遠(yuǎn)了那么一點(diǎn)。我又扔了一次，球還是差一點(diǎn)。我懈氣了，這時(shí)，小王走過(guò)來(lái)說(shuō)：“只有你做了，總有一次會(huì)成功。壘球也是一樣。
這樣，我來(lái)扔一次，注意看好我的動(dòng)作�！鼻蛞坏剿掷铮路鹁吐�(tīng)說(shuō)許多，“飛”出去大概20多米遠(yuǎn)。我模仿著她的樣子，球再一次飛了出去，第四次，第五次，球終于超過(guò)了及格線。我擁抱著這位熱心的同學(xué)，歡喜得不知說(shuō)什么好。這次，我真要感謝這位熱心的朋友。
是她讓我明白做任何事都不有半途而廢。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇7
我們班有位女生，她有雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
有一次中午吃飯的時(shí)候，不知道誰(shuí)拿飯的時(shí)候，把菜倒翻在地上了。老師正在找倒翻的同學(xué)，讓他清理干凈。教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢上去打掃一下，怕被老師批評(píng)。她默默地站了起來(lái)，左手拿起掃把，右手拿畚斗掃了起來(lái)。看著她默默地打掃著，我們都羞愧地低下了頭。
還有一次，有個(gè)同學(xué)的水粉顏料掉地上了，剛好有個(gè)同學(xué)走過(guò)沒(méi)注意踩了一腳，他的鞋底都是五顏六色的水粉顏料了，可是他還不知道，在教室里走來(lái)走去，把教室的地板染成了大花臉。在一片議論聲中，又是她，沒(méi)說(shuō)一句話，拿起拖把把這些亂糟糟的顏色拖干凈了。
你想知道她是誰(shuí)嗎?告訴你吧，她就是我們班的紀(jì)律委員，我們班的“熱心腸”——李潔。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇8
一個(gè)寒冷的清早，我不小心把手劃了一道口子，金秋看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止血，還囑咐我說(shuō);“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不，就不容易好了�！�
長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都戴上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘了帶手套，手凍的通紅，金秋看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“君嬌你沒(méi)戴手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他看了看我的手，一邊摘下它的手套一邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，帶我的吧。”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用，不用!我的手被風(fēng)吹慣了，再說(shuō)，跑不了多長(zhǎng)時(shí)間就回來(lái)了�！薄澳悄愕膫谠趺崔k呀?”她說(shuō)著說(shuō)著，就把我的手拽過(guò)去，應(yīng)把手套戴在我的手上。
我們排著隊(duì)，跑了起來(lái)。風(fēng)呼呼的吹著，掛到臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的，看著這雙手套，心里有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看金秋，她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我正在看著她，沖我笑了笑，好想再說(shuō)：“我不冷�！�
回到班里，我的手一點(diǎn)也不冷了，而金秋的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，感激地說(shuō)：“太感謝了!”他微笑著說(shuō)：“不用謝。”看著金秋那雙通紅的手，我心里充滿感激。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇9
我們班有“學(xué)習(xí)大王”-詹亦博三、“小小書(shū)法家”-鄭易和周依云，可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長(zhǎng)得人高馬大，大大的眼睛炯炯有神。瞧！“熱心腸”-童子宸來(lái)了，奇怪的是，今天他身上總是背著兩個(gè)書(shū)包，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，““熱心腸”-童子宸扶著一個(gè)打石膏的女孩，來(lái)到她的座位上，扶起她坐下以后，他擦擦額頭的汗，再把一只粉紅色的書(shū)包，輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的座位上，這是怎么回事呢？
原來(lái)宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏，是熱心腸陪她來(lái)上學(xué)的。下課了，小朋友都出去玩了，宿思原哪里也不能去！我看見(jiàn)宿思原彎下腰去拿杯子，怎么也夠不到，我正想去幫忙，“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現(xiàn)了，“宿宿，你想干什么？”“我想喝水�！啊盁嵝哪c”-童子宸馬上蹲下身，拿起宿思原的水杯。讓她喝，喝了一口，宿思原甜甜的笑了，對(duì)“熱心腸”-童子宸說(shuō)了一聲，“謝謝！“放學(xué)的時(shí)候，“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書(shū)包，向宿思原那邊走去，幫她理好書(shū)包，扶著她向校門(mén)口走去。我們班的同學(xué)看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒�！�
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇10
她是我的一個(gè)好朋友，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，走起路來(lái)，束起的長(zhǎng)辮一甩一甩的；紅撲撲的小臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛，嘴角邊還有兩個(gè)深深的小酒窩呢！她喜歡穿粉色的衣服，是班上的勞動(dòng)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，最大的特點(diǎn)就是熱心腸了。
有一次，下課鈴聲響了，同學(xué)們都像歡快的小鳥(niǎo)一樣，奔出了教室，而我卻坐在位子上看著一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，左思右想，怎么也做不出來(lái)。這時(shí)，她看見(jiàn)了，向我走來(lái)，熱情地對(duì)我說(shuō)：哪里沒(méi)弄明白？讓我來(lái)幫助你吧！說(shuō)完，坐在我身邊拿起筆，在草稿紙上列出算式步驟，仔細(xì)地教我如何解答，直到我完全弄明白�？粗艞壸约簩氋F的課間休息時(shí)間，認(rèn)真耐心幫助我的樣子，心里美滋滋的，特別感動(dòng)，有這樣的好朋友真棒！
上體育課時(shí)，我不小心摔倒了，哎呦，真疼。邊上的同學(xué)似乎沒(méi)有看見(jiàn)。忽然，一只熟悉的小手把我從地上扶了起來(lái)，幫我拍掉身上的灰塵，關(guān)切地詢問(wèn)我：摔傷沒(méi)有？要不要緊我沒(méi)事。聽(tīng)到這句話，她臉上的表情一下子放松了許多。二話不說(shuō)，就把我扶到旁邊坐下，對(duì)我說(shuō)：先休息一會(huì)兒，慢慢活動(dòng)一下。雖然，我摔倒了，很痛，但是心里熱乎乎的。
這就是我熱心腸的好朋友，在她的幫助和鼓勵(lì)下，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活不斷進(jìn)步。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇11
在我的腦海中，有許多事已經(jīng)淡忘了，但是一件事卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，令我久久不能忘懷
那是一個(gè)寒冬的上午，我削鉛筆時(shí)一不小心把自己的手劃了一道口子。頓時(shí)，鮮血直流。德立見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)，幫我止住血。他叮囑我：“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不然就不容易好了�！�
跑操時(shí)間到了，同學(xué)們戴著手套，來(lái)到操場(chǎng)排隊(duì)。我早上忘記了戴手套，手凍的通紅。德立見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)戴手套嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他對(duì)我說(shuō)：“來(lái)!戴我的手套吧!”我推辭說(shuō)：“不用，不用!我的手被風(fēng)吹慣了，沒(méi)事的�！彼挥煞终f(shuō)，硬把他的手套戴在我的手上。
我們排著隊(duì)，圍著操場(chǎng)跑起來(lái)。風(fēng)呼呼地刮著，吹在臉上像刀割一樣的疼。但我的手卻暖烘烘的，看著這雙手套，我的心里真有說(shuō)不出的滋味。我回頭看了看家偉，他的手凍得通紅，兩只手握得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我在看他，沖我笑了笑，好象在說(shuō)： “我不冷”。
回到教室，我的手一點(diǎn)都不涼了，而德立的手卻凍得冰涼冰涼的。我把手套還給他，感激地說(shuō)：“太謝謝你了!” 他笑了笑說(shuō)：“不用謝�！笨纯醇覀サ哪请p通紅的手，我感激地流下了眼淚。
雖然是一件小事，但從這件小事中，我懂得了，當(dāng)別人有困難需要幫助時(shí)，我也應(yīng)該伸出援助之手，因?yàn)槲以?jīng)得到過(guò)別人的幫助——“給予是快樂(lè)的。”
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇12
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我和同學(xué)們的關(guān)系就不太融洽。這是因?yàn)槲矣袝r(shí)控制不住自己，一生氣就罵人。一直到現(xiàn)在，依然如此，只要有點(diǎn)兒什么事，同學(xué)就起哄，不幫助我，如：有一天在班里，王文盛和張依晨扔粉筆頭砸我，我還還擊……最后，又來(lái)了幾個(gè)同學(xué)：“誰(shuí)先扔的?”“趙元恒!”大家兩個(gè)人異口同聲地說(shuō)。我說(shuō)：“憑什么怨枉好人?”同學(xué)們都不信，每一次都是這樣的。
就當(dāng)我快要對(duì)這個(gè)班喪失信心時(shí)，一位熱心腸的同學(xué)——柏婧琳挺身而出，來(lái)幫助我。
最近，有一次張依晨帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)打我，掐我脖子，我束手無(wú)策，只好痛苦地“慘叫”，同學(xué)們都無(wú)動(dòng)于衷，就在這時(shí)，柏婧琳聽(tīng)見(jiàn)了我的“慘叫”聲，便挺身而出，一看我被揍，馬上去制止�！澳銈儜{什么打趙元恒?”“他該死，找揍!”“你們不能和趙元恒好好相處嗎?”" …… ”幾個(gè)人無(wú)言以對(duì)�！摆w元恒多可憐!你們以后誰(shuí)敢對(duì)他那樣，我告劉老師!”幾個(gè)人灰溜溜地離開(kāi)了�！摆w元恒，下次再有人揍你，找我來(lái)�！眲偛趴粗鴥窗桶偷陌劓毫宅F(xiàn)在說(shuō)話竟然變得溫和，看來(lái)，對(duì)不好的事情就應(yīng)該“兇一點(diǎn)兒”!我從這里，看出了柏婧琳熱心，喜歡在別人遇到困難時(shí)給予幫助!
還有一些事，看出了柏婧琳的公平，一視同仁，例如：原來(lái)，我在李木涵組，組長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，給自己往評(píng)分表上多加分，給組員幾乎不加分或者扣分，該叫評(píng)分表時(shí)還不交，害的全組分為“0”分……現(xiàn)在，我調(diào)到了柏婧琳組，，我表現(xiàn)也是老樣子，而我的分偏偏經(jīng)常位居全組第一，這是為什么呢?原來(lái)，是李木涵給我少算分的`緣故。而現(xiàn)在，我回答一次問(wèn)題加一分，即使有人起哄或者自己落后柏婧琳也要按著公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，絕不賴皮。從此問(wèn)題上，我看出了柏婧琳對(duì)事情的公平，她當(dāng)組長(zhǎng)也真是當(dāng)之無(wú)愧!
還有一次，我忘了帶《小學(xué)教材全解》，同學(xué)們都不借給我，柏婧琳就說(shuō)要借給我，但是她發(fā)現(xiàn)自己也沒(méi)帶，便去借別的同學(xué)的，柏婧琳和同學(xué)關(guān)系好，當(dāng)然也就能借到《小學(xué)教材全解》了。借到了《小學(xué)教材全解》，她連自己都沒(méi)用就借給我了!我從這里，看出了柏婧琳熱心，幫助別人解決困難的高尚品德!
……
柏婧琳真是一個(gè)公平、善良、愛(ài)幫助別人的人，而且她在關(guān)鍵時(shí)刻也很有同情心，堪稱十全十美!
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇13
我身邊有一位樂(lè)于助人的同學(xué)，他叫卜翀。
卜翀皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來(lái)卻是生龍活虎的。
他一聽(tīng)到別人需要幫忙，總是積極地響應(yīng)。如老師問(wèn)“誰(shuí)愿意留下來(lái)打掃教室呀?”他一定是第一個(gè)舉手，同學(xué)問(wèn)他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語(yǔ)課代表，每天收完英語(yǔ)作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點(diǎn)也不累。
我們每個(gè)月還書(shū)時(shí)，卜翀總是自告奮勇地去圖書(shū)室送書(shū)。一人借三本，全班加起來(lái)可不少呢!他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書(shū)室有很長(zhǎng)一段距離，要換成別人估計(jì)早就叫苦連天了，可卜翀卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書(shū)一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜翀見(jiàn)了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門(mén)。陳天赫的奶奶感謝他，他只說(shuō)這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆像卜翀這樣樂(lè)于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧!
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇14
他個(gè)子矮矮胖胖的，一雙大眼睛充滿了善意。他很喜歡幫助別人，不管是誰(shuí)遇到困難，他總是伸出援助之手。我們送了他一個(gè)綽號(hào)，叫他“熱心腸”。
二年級(jí)下冊(cè)到三年級(jí)上冊(cè)，我和他是同桌。有一次上課了，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶鉛筆：“呀，完了！怎么辦呢？老師肯定會(huì)批評(píng)我丟三落四的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，幾顆豆大的汗珠從我額頭流下來(lái)。我看看同桌，他正在認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)，我著急地問(wèn)我同桌：“你還有沒(méi)有多余的鉛筆呀？我今天忘記帶鉛筆了，能不能借我一只？粗一些也沒(méi)關(guān)系�！�
“可以啊！”他爽快地答應(yīng)了，連忙從鉛筆盒里拿出一支鉛筆遞給我。我沒(méi)想到他那么爽快地答應(yīng)了。我愣住了，嘴巴張成了“o”字形�！爸Z，給你。”“謝謝你！”我甜甜地說(shuō)。我接過(guò)筆，開(kāi)始考試了，心里暗暗地感激他。
昨天下午體育課時(shí)，老師帶我們練習(xí)跑操。我一不小心就跌倒了，膝蓋上的皮都磨破了，鮮紅的血染紅了我的絲襪�！盁嵝哪c”急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)，掏出了兩包包裝非常精美的濕巾遞給了我：“快點(diǎn)把血先擦掉，有細(xì)菌的�！蔽医舆^(guò)紙巾，被這精美的包裝吸引住了，慢慢地撕開(kāi)濕巾的外包裝，用其中一張濕巾把鮮血擦拭干凈，另外一張濕巾我舍不得用，一直保存在我的抽屜里。
他就是這樣一個(gè)熱心腸，全班同學(xué)都很喜歡他，都樂(lè)意和他玩。三年級(jí)下冊(cè)時(shí)，他轉(zhuǎn)學(xué)了，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我不由得鼻子一酸，要是他能永遠(yuǎn)跟我坐同桌那該多好啊！直到現(xiàn)在，我還保存著他送的那張絲巾。每次看到濕巾，眼前仿佛看見(jiàn)我的同桌———“熱心腸”。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇15
她長(zhǎng)著一頭黑里帶黃的頭發(fā)，她喜歡扎個(gè)馬尾辮來(lái)上學(xué)，走起路來(lái)，馬尾辮一甩一甩的;一張紅撲撲的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，平時(shí)喜歡哭，同學(xué)們都說(shuō)，只要莫瑋的眼睛里下起了大雨，都可以去云南降雨了一個(gè)高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。嘴角邊還有兩個(gè)深深的小酒窩呢!笑起來(lái)，就露出了小酒窩。
莫瑋不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，她最大的特點(diǎn)就是熱心腸了。
記得有一次，下課鈴聲響了，同學(xué)們都像歡快的小鳥(niǎo)一樣，奔出了教室，而我卻安安靜靜地坐在位子上做奧數(shù)題目，我左思右想，怎么也做不出來(lái)。這時(shí)，熱心腸的莫瑋正向我走來(lái)，她熱情地對(duì)我說(shuō)：“車(chē)到山前必有路，沒(méi)有過(guò)不去的火焰山呀，讓我來(lái)幫助你吧!”說(shuō)完，莫瑋一手拿筆，一手摸著下巴，算得可仔細(xì)了。這時(shí)，門(mén)外的劉雨霏大聲喊道：“莫瑋，我們?nèi)ヌ唠ψ影桑筒钅阋粋�(gè)人啦!”莫瑋著急地說(shuō)：“不行，不行，我要幫助陳櫻，幫人要幫到底!”劉雨霏答應(yīng)了莫瑋。莫瑋又開(kāi)始算起來(lái)，一會(huì)兒翻翻書(shū)，一會(huì)兒在草稿紙上寫(xiě)了寫(xiě)，最后，終于算出了答案，莫瑋把解決的方法一步一步地告訴我，我心里美滋滋的，有這樣的同學(xué)真不錯(cuò)!我連聲說(shuō)：“謝謝!”莫瑋謙虛的回答：“幫助同學(xué)是應(yīng)該的�！�
還有一次，下課時(shí)，我正在走路，不一會(huì)兒，莫浩城正飛快地向我沖來(lái)，我一下子摔倒在地上，“哎呦，真疼�！边吷系耐瑢W(xué)似乎沒(méi)有看見(jiàn)我，忽然，一只胖乎乎的小手把我從地上扶了起來(lái)，幫我拍掉身上的灰塵，我抬頭一看，原來(lái)是莫瑋呀，莫瑋焦急地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧?”“我沒(méi)事�！蹦|聽(tīng)到這句話，臉上的表情一下子放松了許多。二話不說(shuō)，就把我扶到位子上，對(duì)我說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)�！北阕吡�。雖然，我摔倒了，很痛，但是，我心里還是熱乎乎的。
這就是熱心腸的莫瑋。在莫瑋的幫助和鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇16
六年的小學(xué)生活終于結(jié)束了，我邁進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)�！踔校艺J(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，有的樂(lè)于助人、有的很幽默、有的愛(ài)打抱不平……但對(duì)我最有影響的還是那位熱心腸的新同學(xué)。
記得那一天上午，天上下著傾盆大雨，我站在教室門(mén)口望著這瓢潑大雨一想沒(méi)有人給我送傘就橫了橫心，沖進(jìn)了這茫茫大雨中……“蘇子航，等一等”我回頭一看，啊！原來(lái)是張凌峰我二話不說(shuō)得跑到他傘下。我們倆在一個(gè)傘下緩緩的行駛著，走了一會(huì)兒到了岔路，“呶，給你傘我近一些，我跑回去�！蔽衣�(tīng)你了這句話，正想說(shuō)什么就只看見(jiàn)了他在雨中狂奔的身影，總覺(jué)得若有所失……
記得前幾天也下著大雨，我一個(gè)人打著傘走在回家的路上。突然，一個(gè)身影竄到我的傘下，唉，原來(lái)是張凌峰，他可真慘，都成了一個(gè)“落湯雞”了。他說(shuō)：“真是對(duì)不起，沒(méi)有經(jīng)過(guò)你的同意就到你的傘下�！薄皼](méi)關(guān)系。”雖是嘴上沒(méi)關(guān)系，但心里感到非常不滿。他也好像從我的語(yǔ)氣中聽(tīng)出來(lái)了什么。在路上，我有意的把我的傘向我這邊偏，走了一會(huì)兒，他笑了笑說(shuō)：“好了，我到家了�！痹拕傉f(shuō)完就向著茫茫大雨沖去。我想，不是還有很遠(yuǎn)才到他家嗎？哼，管他呢！誰(shuí)讓他不帶傘的，活該。
想到這件事，我感到非常慚愧，于是我下定了決心，改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。我現(xiàn)在覺(jué)得他是那么的無(wú)私，他的品質(zhì)將永遠(yuǎn)的影響著我，我們永遠(yuǎn)是朋友。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇17
在三年的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，他們各有所長(zhǎng)，各有所短。我今天給大家介紹的是我的同學(xué)亮亮。
他的個(gè)子中等，身材勻稱，總喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，我每次問(wèn)他:“為什么要穿運(yùn)動(dòng)服？”他每次回答就是:“我喜歡運(yùn)動(dòng)�！彼念^發(fā)烏黑發(fā)亮，像墨汁染了一樣；那雙明亮的大眼睛一眨一眨的，仔細(xì)一瞧，還是雙眼皮呢；最讓我佩服的是他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，我們經(jīng)常叫他“小百度”。他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人，所以我們也叫他“熱心腸”。
一天下課了，我在教室里做家庭作業(yè)，突然，有一個(gè)“攔路虎”——難題擋住了我的去路，于是，我就想起了那個(gè)“熱心腸”，我跑進(jìn)了操場(chǎng)，對(duì)亮亮說(shuō):“我有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，你能教我嘛？”沒(méi)想到他二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了我的要求。
我們跑進(jìn)了教室，我指了指這道題，他拿起來(lái)仔細(xì)一看，皺起了眉頭，過(guò)了一會(huì)兒才舒展開(kāi)，他用了一張紙驗(yàn)算了一遍，然后給我講了一遍，我終于會(huì)了，他裝著老師的樣子，叉著腰說(shuō):“怎么樣，會(huì)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他接著一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“如果以后遇到這種題再不會(huì)了，那你可要小心了！”我被他的話逗得哈哈大笑，他也忍不住捧腹大笑起來(lái)。這時(shí)，上課鈴響了，我們又回到各自的座位。
這就是我的熱心腸同學(xué)，有這樣一個(gè)同學(xué)，讓我感到驕傲，他讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)你我”
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇18
我們班有“學(xué)習(xí)大王”-詹亦博三、“小小書(shū)法家”-鄭易和周依云，可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長(zhǎng)得人高馬大，大大的眼睛炯炯有神。瞧！“熱心腸”-童子宸來(lái)了，奇怪的是，今天他身上總是背著兩個(gè)書(shū)包，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，““熱心腸”-童子宸扶著一個(gè)打石膏的女孩，來(lái)到她的座位上，扶起她坐下以后，他擦擦額頭的汗，再把一只粉紅色的書(shū)包，輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的座位上，這是怎么回事呢？原來(lái)宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏，是熱心腸陪她來(lái)上學(xué)的。下課了，小朋友都出去玩了，宿思原哪里也不能去！我看見(jiàn)宿思原彎下腰去拿杯子，怎么也夠不到，我正想去幫忙，“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現(xiàn)了，“宿宿，你想干什么？”“我想喝水�！啊盁嵝哪c”-童子宸馬上蹲下身，拿起宿思原的水杯。讓她喝，喝了一口，宿思原甜甜的笑了，對(duì)“熱心腸”-童子宸說(shuō)了一聲，“謝謝！“放學(xué)的時(shí)候，“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書(shū)包，向宿思原那邊走去，幫她理好書(shū)包，扶著她向校門(mén)口走去。我們班的同學(xué)看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒�！�
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇19
她有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙不長(zhǎng)不短、不粗不細(xì)的小手，還有一對(duì)炯炯有神的大眼睛。真是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)��！最令我敬佩的是，她還有一副“打抱不平”的熱心腸。
記得有一次，下課鈴響了，當(dāng)語(yǔ)文老師收好書(shū)本離開(kāi)的時(shí)候，我班的“女漢子”同學(xué)周婉欣一突然跳到我跟前，狠狠地拉住我的衣領(lǐng)直往外跑。周婉欣欺負(fù)我個(gè)小，想讓我當(dāng)她“坐騎”。我本想掙脫掉她，只是她的力氣太大了，掙脫不開(kāi)。就在這時(shí)，趙海馨出現(xiàn)了我眼前，只見(jiàn)她大聲一喊：“周婉欣，你又在欺負(fù)陳果嗎？”。周婉欣突然遇上空降兵，一下子也嚇呆了，用烏龜?shù)乃俣纫徊揭徊酵嘶氐轿蛔由�，低頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上上體育課。三人組短跑比賽。輪到我的時(shí)候，我左右一看，啊，是班長(zhǎng)和體育委員，我心里只犯嘀咕，肯定跑不過(guò)他們倆。但出乎我意料的是我居然跑了個(gè)第一名！可是，將至終點(diǎn)時(shí)竟然不小心摔倒了，還摔破了皮。此時(shí)，趙海馨又神速地出現(xiàn)了。只見(jiàn)她一邊安慰我，一邊小心翼翼的扶我去醫(yī)務(wù)室包扎，等我止住血了才放心離開(kāi)。
這就是我好同學(xué)——趙海馨，一個(gè)乖巧、懂事、熱心腸的小女孩。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇20
熱心是什么？熱心是包扎帶，在我們流血的時(shí)候給我們溫暖呵護(hù)。熱心是什么？熱心是食物，在我們饑腸轆轆的時(shí)候給我們能量。熱心是什么？熱心是橡皮，在寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候給我們重新改正的機(jī)會(huì)。
記得那時(shí)候天上下著毛毛細(xì)雨，一個(gè)穿著粉色連衣裙，黑色頭發(fā)的小女孩在路上騎著白色自行車(chē)，顯得十分可愛(ài)，雨水滴到臉上，她也不管。忽然，車(chē)輪一歪，她摔倒在地。整個(gè)自行車(chē)都摔倒狠狠壓在她身上，她的手、腳磨破了流了很多鮮血。她用手捂住腳，滿手都是血。連嘴唇也破了，鼻子也往外滲著血，眼睛里閃爍著淚光，可憐極了。她扶著想站起來(lái)，可她的手、腳發(fā)軟，根本提不起力氣。
這是一個(gè)人經(jīng)過(guò)，不但沒(méi)有扶起她，反而諷刺道：“小屁孩，這么大了還不會(huì)騎自行車(chē)？別擋我的道，滾開(kāi)！”還朝她吐了一口痰。又有一個(gè)人經(jīng)過(guò)，一腳把她的自行車(chē)輪胎都踢破了，還踩了一下她的腳。本來(lái)就滿是鮮血的腳留下了一道黑色的腳印。真是太可憐了，此時(shí)此刻她心里一定處于崩潰的邊緣，對(duì)世界充滿了絕望。我看見(jiàn)了，實(shí)在忍不住了，我扶起她，然后拿了一個(gè)包扎帶給她，還給了她一把傘，她忙道謝，看著她的帶著淚水的笑臉頓時(shí)覺(jué)得自己做得沒(méi)錯(cuò)�？粗谋秤皾u漸遠(yuǎn)去，我雖然被雨淋濕了，但我感覺(jué)很快樂(lè)。
這次，我們受到了媽媽的表?yè)P(yáng)，我現(xiàn)在終于明白了，幫助別人我也很開(kāi)心。剛才，被我?guī)椭娜�，我想，她�?huì)感激我吧！
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇21
我們的班長(zhǎng)名叫劉雨璇。我們兩個(gè)同齡，身高也差不多，體型都比較瘦。班長(zhǎng)臉上經(jīng)常掛著笑容，像一朵盛開(kāi)的牡丹花，人見(jiàn)人愛(ài)。班里的同學(xué)都愿意和她交朋友，因?yàn)樗且粋�(gè)“熱心腸”。
班長(zhǎng)學(xué)習(xí)特別棒，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)，都頂呱呱，每次考試也是數(shù)一數(shù)二。
她不但學(xué)習(xí)好，而且還非常愛(ài)幫助同學(xué)們。不管哪位同學(xué)遇到了什么困難，她都會(huì)盡心盡力地幫助他。是大家公認(rèn)的“熱心腸”。
疫情期間，學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定：出入校門(mén)必須佩戴口罩。上周一，我起的有點(diǎn)晚，為了趕時(shí)間，車(chē)一停穩(wěn)，我打開(kāi)車(chē)門(mén)，抓起書(shū)包，急急忙忙地向?qū)W校門(mén)口奔去。突然，保安爺爺攔住我問(wèn)道：“同學(xué)，你的口罩呢？”我一下zi懵了，完了！口罩忘在車(chē)上了，爸爸已經(jīng)開(kāi)車(chē)走了，我到哪里弄口罩呀！小賣(mài)部的奶奶有口罩，可我沒(méi)帶錢(qián)呀！沒(méi)有口罩，就進(jìn)不了學(xué)校，就不能按時(shí)上課。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，班長(zhǎng)從樓梯口一邊跑一邊喊：“不用急，我這里還有一個(gè)！”她來(lái)到我身邊，喘著粗氣，給我戴上了口罩，拉著我的手向教室跑去，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。下課后，我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“謝謝你，不然我就沒(méi)法上課了�！卑嚅L(zhǎng)笑著說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！�
這就是我們班的“熱心腸”，我一定要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇22
我的同學(xué)俞涵悅有著一張胖乎乎的圓臉蛋，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙清澈的大眼睛看上去特別的真誠(chéng)，正是因?yàn)檫@雙眼睛，我們班的人都很愿意相信她，和她做朋友，因?yàn)樗畲蟮奶攸c(diǎn)就是助人為樂(lè)，所以我們都喜歡叫她“熱心腸”。
記得有一次語(yǔ)文課結(jié)束，下一節(jié)是科學(xué)課，同學(xué)們大多數(shù)都排好隊(duì)伍去了科學(xué)教室，只有我，俞涵悅和另外兩位同學(xué)還留在科學(xué)教室里，這時(shí)剛好有其中一位同學(xué)的科學(xué)工具袋不見(jiàn)了，正當(dāng)我和另一位同學(xué)想著要不要去幫助那位同學(xué)尋找時(shí)，俞涵悅已經(jīng)默默地走到丟失工具袋的同學(xué)桌子旁，快速地在抽屜里翻找起來(lái)，里里外外地找了一遍都沒(méi)有找到，然后又到教室后面的柜子里找，終于在柜子里角落里找到了，她連忙把工具袋遞給同學(xué)，同時(shí)用她那溫柔的眼神看了那個(gè)同學(xué)一眼說(shuō)：“你不用說(shuō)謝謝了，我們趕緊去上課吧！”
每天中午，我在班里都可以看到俞涵悅幫著值日的同學(xué)盛飯的身影，她會(huì)把調(diào)羹一個(gè)一個(gè)地發(fā)到每個(gè)同學(xué)的手中。每次問(wèn)她，她總是笑呵呵地說(shuō)：“這樣我們就可以早點(diǎn)吃飯啦！”吃完飯后，她總是第一個(gè)跑去整理飯桶，餐盆和湯碗，不讓垃圾掉到地上。
她就是這樣，做了好事也從不要感謝，所以我們都愿意和她做朋友，從她身上，我們看到了心地善良，助人為樂(lè)的高貴品質(zhì)，我們?yōu)橛羞@樣一位“熱心腸”的同學(xué)而感到幸福。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇23
我有一個(gè)同學(xué)，她的名字叫做小欣，她是一個(gè)熱心腸的同學(xué)。
小欣有著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆大葡萄，她有一張能說(shuō)會(huì)到的櫻桃小嘴巴，她的身材較瘦，她還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著一條馬尾辮，脖子后面還披著一些頭發(fā)，真好看。
記得有一次，我在做一道很難的數(shù)學(xué)練習(xí)題時(shí)，我撓了撓頭，絞盡腦汁想了好久還是想不出來(lái)要怎么做，我想，這可怎么辦呢？等會(huì)兒老師還要檢查呢？當(dāng)我正著急的時(shí)候，突然，從我的耳朵旁邊傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音拍拍我的肩說(shuō)：“怎么了？為什么這么著急呢？”我聽(tīng)了轉(zhuǎn)過(guò)頭看向旁邊對(duì)小欣嘆了口氣說(shuō)：“這一道很難的數(shù)學(xué)練習(xí)題我不會(huì)做�！毙⌒缆�(tīng)了拍了拍胸膛，自信的說(shuō)：“來(lái)！我來(lái)教你做吧�！蔽遗闹�，開(kāi)心地說(shuō)：“好啊，謝謝！”她用眼睛看了一下題目，想了想，不一會(huì)兒她叫我拿起一支鉛筆，似乎好像知道要怎么做了，她叫我用鉛筆把關(guān)鍵的字詞給畫(huà)了起來(lái)，然后一邊說(shuō)，一邊教我做，我聽(tīng)得非常認(rèn)真，沒(méi)一會(huì)兒我就懂得做一道很難的數(shù)學(xué)練習(xí)題了，我豎起大拇指，興奮地對(duì)小欣說(shuō)：“謝謝你，你可真歷害�。 毙⌒缆�(tīng)了開(kāi)心地說(shuō)：“不用客氣，我們既然是同學(xué)，也是好朋友嘛！這是我應(yīng)該做的呀！”我聽(tīng)了小欣說(shuō)的這一句話我覺(jué)得非常的感動(dòng)。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一股暖流流進(jìn)我的心里。
我的好朋友小欣，她就是這么一個(gè)熱心腸的好同學(xué)呀！
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇24
說(shuō)起熱心腸呀！那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。你可別認(rèn)為它是一種食物。其實(shí)，她是我的鄰居——胖阿姨。
胖阿姨長(zhǎng)得很胖，走起路來(lái)一搖一擺，像一只大企鵝。但是“人不可貌相”，在她的身上也有許多的優(yōu)點(diǎn)，“熱心腸”就是其中的一個(gè)。
記得有一次，我放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在家，我又沒(méi)有鑰匙，只好坐在門(mén)口干等。下班回家的胖阿姨看見(jiàn)了我，笑瞇瞇地問(wèn)道：“田宇辰，你怎么一個(gè)人待在外面，你爸爸媽媽呢？”我說(shuō)：“爸爸媽媽不在家�！薄澳悄愕轿壹襾�(lái)吧！”說(shuō)著，她便拉著我的手，向她家中走去，胖阿姨安排了我的座位，趕忙跑進(jìn)廚房為我們做飯去了。
哪里有困難，哪里就有“熱心腸”的身影。每次遇到那些為白血病兒童捐款、為山區(qū)小朋友捐書(shū)的一些善事，她就會(huì)毫不吝嗇地獻(xiàn)出力所能及的愛(ài)心。
還有一次，樓上的王叔 叔準(zhǔn)備出差，但是家里還有一個(gè)體弱多病的老奶奶沒(méi)人照顧，怎么辦呢？胖阿姨得知這個(gè)消息，自告奮勇來(lái)照顧奶奶。白天，她陪奶奶出去散步、曬太陽(yáng)。晚上，胖阿姨為奶奶洗衣服、按摩。經(jīng)過(guò)胖阿姨的精心照料，奶奶的身體也越來(lái)越好了！
這就是我家鄉(xiāng)的名人——胖阿姨。雖說(shuō)她是一個(gè)普通人，卻擁有一顆金子般的心靈。是她助人為樂(lè)的高尚品德感動(dòng)了大眾，大家送她“熱心姐”稱號(hào)。我要向胖阿姨學(xué)習(xí)，成為一名善良的好姑娘。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇25
看見(jiàn)“熱心腸”一詞，我就想起了我的同桌。接下來(lái)我就給你們說(shuō)說(shuō)這件令我印象深刻的事。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我在上體育課的時(shí)候，摔了一跤�！澳銢](méi)事吧？都摔成這樣了！”我的同桌馬上湊到我旁邊，其他同學(xué)也紛紛圍過(guò)來(lái)，她的眉宇微微皺起，眼里充滿了關(guān)懷�！拔抑�，如果碰到這種事情的話，首先只要……”“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是這樣……”他們竟然你一言我一語(yǔ)地商量起來(lái)，平日里與我敵對(duì)的同學(xué)也擔(dān)心起來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)一股暖流涌了上來(lái)，一時(shí)不知道說(shuō)什么才好，傷口的疼痛一下子減輕了不少。
“謝謝你們，只是小傷而已，沒(méi)事的。”良久，我才掛著微笑回答他們�！安恍械�，萬(wàn)一摔了一個(gè)大口怎么辦？還是扶你去醫(yī)務(wù)室吧。”同桌臉上盡是擔(dān)憂，其他同學(xué)也全都點(diǎn)點(diǎn)頭。我瞥了一眼傷口處，血還在一點(diǎn)點(diǎn)往外流，但已經(jīng)沒(méi)有疼痛感。我同桌的一句句問(wèn)候深深印在我心中，仿佛成了一股動(dòng)力，鼓勵(lì)著我。
“不用了，我自己走就行了，真的謝謝你，同桌。”我的手撐在地面，感覺(jué)有些冰涼，腳快站穩(wěn)的那一刻，劇烈的疼痛感又來(lái)襲了，我又癱了下去。她說(shuō)：“像你這樣，是站不穩(wěn)的。”她把我扶起來(lái)，一步一步都很小心，生怕我傷著了。我看著她，她似乎察覺(jué)到了，把頭扭了過(guò)去，但她的眼神出賣(mài)了她，她很擔(dān)心我。
你們知道我的同桌是“熱心腸”，那她又是誰(shuí)呢？對(duì)了，她就是我們班的唐珂伊，你們喜歡她這種精神嗎？
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇26
她有著烏黑的頭發(fā)，總是扎著一個(gè)馬尾辮，搭在肩膀上。白里透紅的臉蛋上染著一雙亮晶晶的寶石。櫻桃小嘴微微一笑，露出小小的酒窩。她就是我們的熱心腸—-邱鑫宇。
她是一位有趣的小姑娘。每當(dāng)下課時(shí)，我、邱鑫宇和萬(wàn)沛玲就會(huì)去走廊上玩耍：有一次，我被老師批評(píng)了，悶悶不樂(lè)地走出教室。而邱鑫宇卻看懂了我的心思，她靜悄悄地走到我身旁，一邊安慰我說(shuō)：“陳瑞霖，別難過(guò)了，我們一起玩吧！”，一邊做鬼臉逗我笑，讓我開(kāi)心起來(lái)。有這么一個(gè)好朋友可真好啊！
她的特長(zhǎng)多的數(shù)不清：有古箏、有小主持人、有畫(huà)畫(huà)……每當(dāng)我有不懂的事情時(shí)，只要她知道答案，她就會(huì)和顏悅色的告訴我。所以，我們兩個(gè)一直相處地很好，就像親兄弟姐妹似的。
為什么我要叫她熱心腸呢？因?yàn)樗龢?lè)于助人，你需要的東西，只要她有，她就會(huì)大大方方地把東西借給你。她幫過(guò)我好多次呢：有一次上課，那是一節(jié)書(shū)法課。哎呀，我忘記帶毛筆了！我心驚膽顫地回到座位上，憂心忡忡地等待著老師嚴(yán)厲的批評(píng)。想著唐老師怒氣沖天的樣子，我不由自主的冒出了冷汗。這時(shí)，邱鑫宇跑了過(guò)來(lái)，她給我了一支毛筆，說(shuō)這支毛筆先借給我了，下課還給她就好了。然后又跑回了自己的座位。這位救命恩人來(lái)的可真及時(shí)。
我的這位熱心腸總是會(huì)熱心幫助我，我一定要好好向她學(xué)習(xí)，讓自己變成一個(gè)熱心腸！
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇27
我有一個(gè)同學(xué)他是小陽(yáng)，小陽(yáng)是個(gè)熱心腸。我每次忘記帶任何東西時(shí)，他會(huì)第一時(shí)間借給我。
他留著小平頭，眼雖小，目光卻非常有神。他眼睛邊鑲著金邊的小眼鏡，他的臉蛋圓圓的。
有一次，快要美術(shù)考試時(shí)，老師說(shuō)一定要用顏色筆，可我東找找，西找找，又翻遍了書(shū)包，翻遍了書(shū)桌就是找不到顏色筆。正當(dāng)我沒(méi)有辦法時(shí)，一個(gè)很熟悉的聲音傳入我的耳朵�！澳阍趺戳�？”我轉(zhuǎn)頭一看是小陽(yáng)，他正關(guān)切著我。我站起來(lái)支支吾吾地說(shuō)：“我忘記帶顏色筆了，呆會(huì)兒怎么考試呢？”小陽(yáng)聽(tīng)了二話不說(shuō)，轉(zhuǎn)身回到座位上，翻了翻書(shū)包，又翻了翻書(shū)桌找到顏色筆后，轉(zhuǎn)身慢慢的走到我身邊，把顏色筆遞給我，我接過(guò)顏色筆，高高興興地說(shuō)：“那你不用考試嗎？”小陽(yáng)笑著說(shuō)：“不用擔(dān)心，你用完還我不就行了嗎？”頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)了我的心田，我認(rèn)真思考，小陽(yáng)真好！下次他只要有需要，我一定第一時(shí)間借給他。我高興的說(shuō)：“謝謝你，你真好，你真是雪中送炭啊！下次只要你有需要就立刻找我要，我肯定會(huì)借給你的�！毙￡�(yáng)跳著說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！�
小陽(yáng)回到補(bǔ)習(xí)班，還被補(bǔ)習(xí)班老師表?yè)P(yáng)了。補(bǔ)習(xí)班老師說(shuō)：“小陽(yáng)你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子呀，我們補(bǔ)習(xí)班的人都要響你學(xué)習(xí)。”你們喜歡這個(gè)熱心腸的小陽(yáng)嗎？
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇28
劉佳昀，個(gè)子高高，有一個(gè)能撐船的大肚子。也許大家對(duì)它的第一印象就是一個(gè)馬大哈，不過(guò)，大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的另一面，其實(shí)他還是一個(gè)熱心腸，不信？不信那就聽(tīng)我講一個(gè)親身經(jīng)歷的故事吧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天的中午，本應(yīng)該是我做清潔，結(jié)果因?yàn)橐?xùn)練長(zhǎng)繩而耽誤。我四處找人幫忙做清潔，急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可得到的答案卻總是“不行”。直到我在門(mén)口發(fā)現(xiàn)了劉佳昀，我請(qǐng)他幫我做一下清潔，誰(shuí)知他立刻興奮起來(lái)，好像“做清潔”這幾個(gè)字對(duì)他來(lái)說(shuō)有著巨大的吸引力，他連忙說(shuō)了好幾聲：“好！好!”。不過(guò)，他給出了個(gè)條件，就是讓我在下個(gè)星期二也幫他做清潔，我爽快地答應(yīng)了。他便大踏步地走向教室，頭也不回地開(kāi)始了漫漫清潔之路。他先是拿著個(gè)掃把，左掃掃，右蹭蹭，然后又在地板上跳起了圓舞曲。不一會(huì)兒，地板上的垃圾就被他統(tǒng)統(tǒng)干掉。接著他又拿起了拖把，左揮揮，右擺擺，跳起了華爾茲，直到地上一個(gè)污漬也沒(méi)有。
到了下個(gè)星期二中午，我由于貪玩又忘了給劉佳昀做清潔。當(dāng)午管鈴聲響起我才發(fā)現(xiàn)，劉佳昀早就把這件事忘了，他還在認(rèn)真做清潔呢。只見(jiàn)他雙手緊握住拖把，像跟地板有仇似的使勁拖啊拖啊，這個(gè)污點(diǎn)拖干凈了，又急忙去拖另一個(gè)污點(diǎn)，與其他人相比，他顯得異常認(rèn)真。我本以為他要責(zé)備我，結(jié)果他竟然帶著微笑看了我一眼，好像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，真是個(gè)“馬大哈”！
這就是我們班的熱心腸兼“馬大哈”劉佳昀。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇29
我有位同學(xué)，他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀、體育突出，而且對(duì)人非常熱心……今天，就帶你們認(rèn)識(shí)一下我這位哥們兒吧！
他的臉胖嘟嘟的，一雙眼睛炯炯有神，像一顆寶石，鼻子小小的，嘴巴卻很大，吃起飯來(lái)，都要比別人快十幾分鐘。
他有個(gè)外號(hào)叫“熱心腸”�！盁嵝哪c”人如其名，非常愛(ài)幫助別人。
有一次，我們約好放學(xué)后去公園里的一個(gè)小餐館吃飯，不過(guò)那里離學(xué)校比較遠(yuǎn)，坐車(chē)都要半個(gè)小時(shí)。
放學(xué)后，我們倆一起去坐公交車(chē)，一位阿姨看見(jiàn)我，招招手叫我過(guò)去要讓我坐，我連忙搖搖頭說(shuō)：“不，我不坐，阿姨，您自己坐吧！”阿姨大概是看我比較小，一定堅(jiān)持讓我坐，我推遲不了，只有不好意思的向阿姨道謝，然后坐下了。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)“熱心腸”：“你要坐嗎？”“不，你坐吧，我站著就好�！彼麛[擺手說(shuō)。
好不容易，眼看他等到了一個(gè)位置，我示意他趕緊去坐，結(jié)果他左看看右看看，然后慢吞吞的向座位挪去。這時(shí)一個(gè)腿部有殘疾的人超過(guò)了他，坐到了位置上，我問(wèn)他：“你為什么走得那么慢，讓他搶了你先發(fā)現(xiàn)的位置呢？”他小聲的告訴我：“我根本就沒(méi)打算坐那位置。我剛剛故意走得慢，是因?yàn)榕掠腥讼胱莻�(gè)位置呀！再說(shuō)了，人家是殘疾人，我不方便也就是這30分鐘，人家不方便可是一輩子��！”我聽(tīng)他這么說(shuō)，覺(jué)得又羞愧又感動(dòng)，眼睛都有點(diǎn)濕濕的了。
下車(chē)以后，我對(duì)他說(shuō)：“哥們兒，好樣的！我以后要向你多學(xué)習(xí)！”
對(duì)了，他的真名叫王熱心。
熱心腸的同學(xué)優(yōu)秀作文 篇30
在我的記憶里，鄧琪是我班上當(dāng)之無(wú)愧的“暖心”。
一天，鈴響后，數(shù)學(xué)老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，手里拿著一疊試卷�！鞍�？要考！”學(xué)生們小聲說(shuō)了一句后，立刻安靜了下來(lái)。大家一拿到試卷，就低頭苦干算起來(lái)。我也把試卷從頭到尾快速瀏覽了一遍，感覺(jué)還挺輕松的。于是，我拿起筆，流暢地回答了所有的問(wèn)題，然后仔細(xì)地檢查了一下。睜大眼睛，我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題。于是，我趕緊打開(kāi)鉛筆盒，一看，不好，空了。原來(lái)我的修正帶已經(jīng)用完了。我趕緊翻遍抽屜，到處找，也沒(méi)有修正帶，透明膠，橡皮…看看時(shí)間，只剩下最后五分鐘了。此時(shí)此刻，我像熱鍋上的螞蟻，不知所措，焦慮得心怦怦直跳。時(shí)間不等人。無(wú)奈之下，只好悄悄向同學(xué)求助。結(jié)果都低頭忙著查啊查，沒(méi)人理我。正在這時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音從我身后傳來(lái)：“你迷路了嗎？”我匆忙回答，小聲說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，我沒(méi)有，沒(méi)有糾正我的皮帶！”她二話沒(méi)說(shuō)，立即把修正帶遞給了我。我趕緊把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)，心想：這次沒(méi)有他及時(shí)的幫助，我恐怕只能看著自己發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤改正不了。那可是寶貴的5分��！關(guān)鍵時(shí)刻，他真的是我的及時(shí)雨！如果他以后遇到什么困難，我會(huì)盡力幫助他。
“丁……”考試結(jié)束時(shí)，鈴響了。這時(shí)，我的內(nèi)心感到無(wú)比的輕松和快樂(lè)。我趕緊找到她，謝過(guò)她，她卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事，學(xué)生有困難互相幫助是對(duì)的！”
看，這就是我們班的善良，多好的人��！
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