同學(xué)情深作文

時(shí)間：2021-10-08 17:44:56 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)情深作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼耐瑢W(xué)情深作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)情深作文6篇

同學(xué)情深作文1

　　每當(dāng)我看到影集中一位身穿藍(lán)衣服，扎著兩條小辮子、圓圓的臉蛋上戴著一付眼鏡的小女孩時(shí)，我便會(huì)想起我的好朋友小紅來(lái)。

　　記得有一次，我感冒了，在家養(yǎng)病，沒(méi)有去上學(xué)。可我心里很傷心，因?yàn)槲也荒芎屯瑢W(xué)們一起學(xué)習(xí)、做游戲。中午，叮鈴鈴，我家的電話響了，我連忙去接電話，電話那邊傳來(lái)了好朋友小紅的聲音：“依煌，你好點(diǎn)了嗎？”“我好多了，謝謝你！”

　　小紅聽(tīng)后，還叮囑我要按時(shí)吃藥，多休息。隨后她還對(duì)我說(shuō)：

　　“下午放學(xué)后，我到你家去給你補(bǔ)課。”可誰(shuí)知下午竟下起了傾盆大雨，媽媽說(shuō)：“下這么大的雨小紅是不會(huì)來(lái)的。你就別等了�！本驮谶@時(shí)，門(mén)鈴響了，我連忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是小紅來(lái)了。

　　她雖然撐著傘，可由于雨太大，她全身都被雨淋濕了。媽媽請(qǐng)她進(jìn)屋，還倒了一杯水給小紅喝。小紅顧不上喝水，見(jiàn)到我便對(duì)我說(shuō)：“你好些了嗎？”我看著小紅，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你來(lái)給我補(bǔ)課�？山裉煜逻@么大雨，你就不用來(lái)看我了，打個(gè)電話給我就行��！不，答應(yīng)別人的事就一定要完成。老師不是經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)實(shí)守信嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。“可你冒雨來(lái)給我補(bǔ)課，我擔(dān)心你的身體��！”“你不用擔(dān)心我了，我不會(huì)有事的你自己可要多當(dāng)心點(diǎn)��！”“你放心吧，我會(huì)的�！苯又〖t又為我補(bǔ)課，還把老師在課堂講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)都一一給我列出。當(dāng)我遇到難題時(shí)，小紅便不厭其煩地為我解答，一遍又一遍，直到我全部弄懂為止。此時(shí)。天色已晚，外面依然下著大雨�？僧�(dāng)媽媽留她在我家吃晚飯時(shí)，她卻對(duì)我媽媽說(shuō)：“阿姨，不用了，謝謝你！我媽媽在家等我呢！說(shuō)完，便撐著傘回家了。望著小紅的背影，我頓時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　雖然這件事過(guò)去了很久，但小紅她那誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)心同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)卻永遠(yuǎn)也讓我無(wú)法忘記的。因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理：想擁有一份真正的友誼是需要互相幫助，共同進(jìn)步的。我又一次唱起了《同學(xué)情深》這首歌。正像歌中所唱的“同窗友誼手足情，伴隨終生永記心。”

同學(xué)情深作文2

　　索，索，你為什么要去深圳呢？今天我要告訴大家一個(gè)難過(guò)的消息，過(guò)兩天我的同學(xué)索學(xué)斌要轉(zhuǎn)學(xué)去深圳了。哎！今天我到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)索學(xué)斌與往日不同，總是趴在陽(yáng)臺(tái)上看著我們美麗的校園。我上前一問(wèn)才知道，他要轉(zhuǎn)學(xué)去深圳了。

　　當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)的來(lái)到教室，得知這個(gè)消息時(shí)，他們都不由自主地圍住了索學(xué)斌，一個(gè)個(gè)像娃娃似的哭了起來(lái)。如果你看到當(dāng)時(shí)的情景，也許會(huì)以為是誰(shuí)把他們?nèi)强蘖�。其�?shí)只有同學(xué)們才知道，這是同學(xué)一場(chǎng)情呀。不過(guò)想想也是，畢竟做了三年的好朋友，好同學(xué)，在一起經(jīng)歷了多少酸甜苦辣，風(fēng)風(fēng)雨雨，這不都闖過(guò)來(lái)了么，仿佛一眨眼就結(jié)束了，真是光陰似箭，日月如梭呀。想到這兒，淚水不知不覺(jué)模糊了我的雙眼。

　　丁零零，上課鈴響了。同學(xué)們還是團(tuán)團(tuán)圍住索學(xué)斌，寸步不離地跟著他來(lái)到了音樂(lè)教室。音樂(lè)老師看到我們的神情，不由的問(wèn)道：“你們?nèi)嘟裉烨榫w怎么如此低落？”我們一邊哭一邊告訴了音樂(lè)老師。她也不由的“哎”了一聲，重重的嘆了口氣。這里面包含著對(duì)這個(gè)同學(xué)的喜愛(ài)之情，也包含著為失去這個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)而難過(guò)，還包含著……很快就下課了，我們忽然覺(jué)得今天的課比往日都要快，仿佛就像流水，片刻便沒(méi)了蹤影。我看到同學(xué)們那紅紅的眼圈，正想去安慰安慰他們。這時(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)，她早已知道了這件事，并勸我們不要難過(guò)，大家反而哭得更傷心了，王老師強(qiáng)忍的淚水再也忍不住地掉了下來(lái)……過(guò)了一會(huì)，等同學(xué)們的情緒安定了下來(lái)，王老師從身后拿出一個(gè)嶄新的深藍(lán)色的書(shū)包和一個(gè)粉色白的硬皮本一邊給索學(xué)斌一邊說(shuō)道：“這兩件禮物送給你，留做紀(jì)念，也算是我和同學(xué)們的一片心意�，F(xiàn)在，讓我們一起把崇高無(wú)尚的隊(duì)禮送給索學(xué)斌，好不好？”“好”我們剛說(shuō)完，便齊刷刷站起來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)地向他敬了個(gè)隊(duì)禮，這里面包含著我們濃濃的愛(ài)呀！同時(shí)，他也向我們回了隊(duì)禮。這時(shí)，張晉宇突然說(shuō)：“哥們兒，你能不能別走呢？”要在平時(shí)，同學(xué)們?cè)缫研α似饋?lái)，可今天，連最調(diào)皮的張澤華都沒(méi)有笑，因?yàn)槲覀冎来藭r(shí)的離別之情是最讓人心痛的�；厥淄�，你那助人為樂(lè)，勤奮好學(xué)的精神永遠(yuǎn)留在了我們心中。

同學(xué)情深作文3

　　六年小學(xué)生涯，感覺(jué)好像只是過(guò)了六天，我想讓時(shí)間靜止，停留在小學(xué)，因?yàn)樵谶@個(gè)校園有太多讓我放不下的東西，一些會(huì)淡忘的記憶，可能再也找不回來(lái)的記憶。

　　中午，我乘飯后空閑，再次游逛綠茵操場(chǎng)，望著一圈圈跑道想到了以前在操場(chǎng)上和同學(xué)們的往事。

　　那是一個(gè)炎熱的夏日，是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，早上十點(diǎn)多，我站在起跑線上準(zhǔn)備200米賽跑，在準(zhǔn)備時(shí)間里，我隨著時(shí)間一分一秒的流逝，也越發(fā)緊張。離比賽開(kāi)始只有五分鐘了，天生膽小的我看著四周的一切，感到恐懼，甚至想放棄�！凹褜�，加油！不用想周?chē)囊磺�，不要在乎輸贏，就像平時(shí)一樣跑就行了，發(fā)揮自己的實(shí)力，我們相信你能行的！”我們班的同學(xué)，他們站在板凳上，揮舞著旗子和各種加油棒，一邊為我吶喊助威。

　　“砰——”一槍令下，我擺動(dòng)雙臂，邁大了步子，沖了出去，我不顧一切，在心里念叨：“不要管那些對(duì)手，不要想……”在我跑時(shí)，同學(xué)們也跟著我奔跑，比我跑的還快，我可不能辜負(fù)同學(xué)們的期望，我加緊步子，像有人在后邊推我，這是同學(xué)們的鼓勵(lì)在推我前進(jìn)。“加油，不要有壓力——”這聲音在我耳邊回響，我雖然沒(méi)仔細(xì)看他們，但時(shí)刻覺(jué)得他們叫的得很賣(mài)力。

　　漫長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束，我拼了命可最終也沒(méi)爭(zhēng)到第一，不能進(jìn)入決賽。我很失落，總覺(jué)得心里空落落的，很對(duì)不起同學(xué)，對(duì)不起我們班，他們那么累得為我加油鼓勁兒，我卻辜負(fù)了他們……同學(xué)們?cè)缇驮诓賵?chǎng)出口處等我了，他們?nèi)允悄敲撮_(kāi)心，贊嘆我“跑得很快！”“第二名，真厲害！”“發(fā)揮不錯(cuò)！”都是一些贊揚(yáng)的話，絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思。他們還拿來(lái)紙巾給我擦，拿來(lái)水給我喝，拿來(lái)面包給我吃……

　　本來(lái)皺著眉頭，呆呆的，心情失落的我，見(jiàn)同學(xué)的做法，沒(méi)變得開(kāi)朗，反而哭了，可能是感動(dòng)的吧！他們還一個(gè)勁兒安慰我。

　　小學(xué)生活如一片片花瓣，一片片隨風(fēng)飄落，開(kāi)花時(shí)那么美，落下時(shí)也同樣美，還會(huì)把它的美珍藏在心中。同學(xué)之間的美好，我也不會(huì)忘記，我把那些美好記錄下來(lái)，或是按下照相機(jī)的快門(mén)，把一張張珍藏，不讓它們流逝……

同學(xué)情深作文4

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，下著傾盆大雨的早晨。我背著書(shū)包，早早的來(lái)到學(xué)校上學(xué)。在校門(mén)口，我遇見(jiàn)了我的一個(gè)好朋友——余龍飛。我和他一起走上了樓梯，“開(kāi)啟”了我們?nèi)昙?jí)的生活。

　　剛剛走到了2樓，我看見(jiàn)有一個(gè)六年級(jí)的大哥哥像一頭猛虎一樣以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲到了我的身上。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一身慘叫，我摔倒在了樓梯上，接著，我開(kāi)始嚎啕大哭，聲音十分大。這讓余龍飛十分的愁眉苦臉。在那千鈞一發(fā)的“危急”時(shí)刻大哥哥并沒(méi)有著急，而是沉著冷靜的先讓余龍飛看著我的傷口，自己去辦公室向老師求救。

　　不過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)老師急匆匆的趕來(lái)�？匆�(jiàn)了我深深的傷口，立馬打電話叫急救人員趕過(guò)來(lái)包扎好我的傷口，并且讓我媽媽過(guò)來(lái)讓我住院觀察。他們說(shuō)這樣對(duì)傷口的恢復(fù)有好處。

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)大哥哥和他的媽媽來(lái)到了我的病房看望我，并且?guī)?lái)了一籃水果以示賠償。我豆大般的淚水就不禁從我的眼眶里留了出來(lái)。我十分感謝他能夠來(lái)到醫(yī)院看望我，給予我鼓勵(lì)，還帶來(lái)了水果賠償。但我和媽媽絲毫沒(méi)有要責(zé)怪他們的意思。而是萬(wàn)分感謝他能在危機(jī)的時(shí)刻不慌不忙的向老師求救，而不是揮手而別。

　　盡管那個(gè)大哥哥現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)于北海小學(xué)了，可他那天對(duì)我的關(guān)愛(ài)我永遠(yuǎn)也忘不掉！那個(gè)大哥哥品德十分美好，撞了一個(gè)人沒(méi)有揮手就走而是慢慢的幫助我。這也是我人生中一個(gè)很好的榜樣：在危機(jī)的時(shí)刻不拋棄不放棄，這就是我們少先隊(duì)員的精神！盡管我不知道他叫什么名字，現(xiàn)在在哪里�？伤耐獗砼c靈魂永遠(yuǎn)在我心中。

　　為什么那個(gè)大哥哥會(huì)在那樣危險(xiǎn)的情況下救我。因?yàn)椤獝?ài)。愛(ài)是照亮學(xué)生讀書(shū)的燈光；愛(ài)是炎炎夏日中的一絲涼爽；愛(ài)是黑暗里的一點(diǎn)光明；愛(ài)是在你身境絕望中讓你重新振作起來(lái)的一把鑰匙；愛(ài)是傳說(shuō)中神奇的魔力！

同學(xué)情深作文5

　　我不曾少說(shuō)過(guò)這件事。

　　從一年級(jí)到五年級(jí)，難免會(huì)有同學(xué)轉(zhuǎn)出母校。每轉(zhuǎn)走一位同學(xué)，每和一位同學(xué)揮手再見(jiàn)，沒(méi)和一位同學(xué)分離長(zhǎng)久，我都難過(guò)長(zhǎng)久，在記憶里揮之不去。好學(xué)生也罷，差學(xué)生也罷；每次都會(huì)想起與好學(xué)生共同努力拼搏，與差學(xué)生一起玩耍打鬧嬉戲。最令我忘不了的還屬一起拼搏學(xué)習(xí)三年，一起玩耍嬉戲三年的同學(xué)——羅愛(ài)源。

　　大家或許會(huì)想問(wèn)：你為什么記得她那么清晰？我會(huì)回答：畢竟三年同學(xué)了，而且，天天下午放學(xué)一起回家，誰(shuí)也不快誰(shuí)，誰(shuí)也不慢誰(shuí)，學(xué)習(xí)成績(jī)你高我低，你低我高，高了教低，低了問(wèn)高……

　　我清楚地記得，20xx年的春天，一個(gè)下午，放學(xué)了一起回家，水池里的水放了，我們發(fā)現(xiàn)了三四個(gè)大石頭，在沙池對(duì)面。我們便壯大了膽子，爬了上去一號(hào)石頭，被我取名為“潛艇”；接著，葉步煒爬上了二號(hào)石頭，最大的'石頭，有著不清晰的五官，可遠(yuǎn)看像只悠閑的烏龜，所以我們叫它“烏龜”；三號(hào)是羅愛(ài)源及陸嘉儀的“專(zhuān)屬坐騎”，一塊不大不小的石頭，沒(méi)有迷人的五官，但機(jī)靈的身子，大大的“腦袋”，讓我們給它取名為“海豚”；四號(hào)，也是一塊不大不小的石頭，像一張椅子，可折了下去，差不多能睡覺(jué)似的，所以，我們叫它為“睡椅”。

　　取完名字后，我們分配了：我、葉步煒“用”“潛艇”，羅愛(ài)源、陸嘉儀“用”“海豚 ”，“睡椅”及“烏龜”公用。

　　分配完了，開(kāi)始玩游戲了。瞧！那時(shí)候幼稚、天真、無(wú)邪的我們既玩了抓人，又玩了捉迷藏；既玩了救人木，又玩了紅綠燈……簡(jiǎn)直不亦樂(lè)乎。

　　恍恍惚惚，一個(gè)下午過(guò)去了，玩夠了，都回家寫(xiě)作業(yè)、吃飯了，可笑聲，還在回蕩……

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間幾年就過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了，轉(zhuǎn)走的同學(xué)——羅愛(ài)源也幾年沒(méi)見(jiàn)了。可是，童年那純真、無(wú)邪的笑聲，還在心中回蕩：

　　笑啊~笑……

同學(xué)情深作文6

　　五年，就如一杯濃濃的茶，很快喝完，苦苦的，就分別了；細(xì)細(xì)品位，原來(lái)那種味道是甘甜的。

　　五年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，翻看著歷史在腦海中流過(guò)的影兒，最深最濃的就是這個(gè)了。

　　早上，剛到學(xué)校門(mén)口，心情格外舒暢，空氣像加了蜜似的，天空像添了色似的。來(lái)到教室，班上還零零星星地坐著幾個(gè)同學(xué)，我也坐了下來(lái)，和同學(xué)們打打招呼。可剛坐下來(lái)，一陣穿心的疼闖了出來(lái)，“我的頭！”我大叫一聲，此時(shí)此刻，我抱著頭，大叫，同學(xué)們嚇了一跳，忙跑過(guò)來(lái)，小紅是個(gè)細(xì)心的女孩，她對(duì)我說(shuō)：“，你怎么了？要不要緊？”我難受地說(shuō)：“我的頭…我的頭疼！”小明說(shuō)話了：“是不是發(fā)燒了？”小紅摸了摸我的頭說(shuō)：“是有點(diǎn)兒發(fā)燒！小剛、小麗你們?nèi)サ嚼蠋熮k公室借來(lái)一條毛巾，小明！你去給欣顏倒杯茶，快！我去跟徐琮舒的家長(zhǎng)聯(lián)系�！蔽铱吭谧雷由下�(tīng)著小紅的分配和同學(xué)們快速的行動(dòng)，感激的淚水模糊了我的視線，但此時(shí)，我的心中涌動(dòng)著這個(gè)班級(jí)深深的情，長(zhǎng)長(zhǎng)的意。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們回來(lái)了，看到小小的桌子上放著杯子、毛巾、水盆，還看到同學(xué)們累得滿臉的汗水，實(shí)在是感動(dòng)極了，用自己最大的力氣站起來(lái)，深深地向他們鞠了一躬，可他們卻連忙將我扶回座位上。小紅輕輕將我扶起，讓我喝了口水，正在這時(shí)媽媽來(lái)了，她急忙跑過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)：“徐琮舒你沒(méi)事吧！你可讓媽擔(dān)心死了，多虧了人家小紅，還有其他的同學(xué)！要不，我領(lǐng)你去看看病？”小紅說(shuō)：“阿姨！你看徐琮舒的臉都燒紅了，您帶她去看醫(yī)生吧！我們幫她向老師請(qǐng)假，您放心！”

　　去醫(yī)院的路上，我想了好多，多好的班級(jí)呀！同學(xué)們親如兄妹，那情那意是多么深長(zhǎng)，可如今我們又要分離，這如何是好。但天下沒(méi)有不散的宴席，今后，同學(xué)們會(huì)各奔東西，會(huì)留下什么？會(huì)留下那綿綿而又美好的回憶，美好的時(shí)光總是短暫的，它雖短，意卻長(zhǎng)；它雖小，情卻深；它雖無(wú)形，愛(ài)卻有形。

　　在病床上，望著一滴滴藥液的流出，我流淚了，因?yàn)椋粌H是藥水，那是情，深深的情……

　　情深啊！意更長(zhǎng)……

　　我被這美好的友情籠罩了……

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