為同學(xué)畫像作文

時(shí)間：2022-10-17 17:07:54 同學(xué) 我要投稿

為同學(xué)畫像作文（通用20篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的為同學(xué)畫像作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

為同學(xué)畫像作文（通用20篇）

　　為同學(xué)畫像作文篇1

　　我有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、心靈手巧、而又調(diào)皮的同學(xué)，同時(shí)也是我的好朋友，她叫張幽。張油油、張幽靈等外號(hào)也由此不斷涌來(lái)了。

　　她留著一頭烏黑秀麗的齊肩發(fā)，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，一雙清澈的眼睛仿佛能把人看透。她那靈巧的嘴巴總是微微笑著，露出一排既整齊又潔白的牙齒，顯得非�；顫娍蓯�(ài)。

　　在老師面前，她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，每次考試都名列前茅，每天都按質(zhì)按量完成家庭作業(yè)，上課認(rèn)真聽講并善于思考。她還是組長(zhǎng)，每天收交作業(yè)、批改作業(yè)，做事善始善終為老師解決了不少麻煩，是老師的得力助手。她也是同學(xué)們的好榜樣，雖然學(xué)習(xí)好，但從不聲張，總是虛心請(qǐng)教。有同學(xué)遇到困難，她總是竭盡全力幫助，仿佛這是自己遇到的麻煩一樣。

　　她非常心靈手巧。每次布置教室都是她和另一個(gè)女生一手操辦，貼貼這個(gè)，剪剪那個(gè)，忙的不可開交。剪的蝴蝶栩栩如生，仿佛真的在墻上舞動(dòng)，把整個(gè)教室布置的煥然一新。

　　在我的面前，她卻表現(xiàn)的有的“二"。她有時(shí)會(huì)說(shuō)一些幽默語(yǔ)句，讓我哈哈大笑；有時(shí)會(huì)做些惡作劇，讓我怒發(fā)沖冠；有時(shí)還會(huì)裝乖賣萌，讓我無(wú)言以對(duì)。只要你們熟悉了她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她并不是完全內(nèi)向的女孩，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她也有調(diào)皮的時(shí)候。

　　這就是我的好朋友--張幽。朋友是一盞明燈，在你迷路時(shí)指引你方向，在我的生活中，她就充當(dāng)著這個(gè)角色，一直鼓勵(lì)我，幫助我，她會(huì)是我永遠(yuǎn)的好朋友，好榜樣。

　　為同學(xué)畫像作文篇2

　　她是我們班的繪畫天才，她畫出來(lái)的畫維妙維肖、栩栩如生，讓人看起來(lái)心曠神怡。最讓人叫絕的是，她可以在短時(shí)間里畫出美麗的畫。畫中的線條是那么柔美，顏色深淺的變化是那么自然。畫中的東西并不多，但看上去卻十分充實(shí)。她的畫都有著很高的分?jǐn)?shù)，是我們美術(shù)柴老師的“掌上明珠”。

　　有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫徽章。我絞盡腦汁，但依舊不知從哪兒下筆。于是我去向我們的“繪畫小公主”請(qǐng)教。我走過(guò)去，來(lái)到她座位旁，立刻就被她的作品深深吸引了。作品中一個(gè)小女孩正在彈鋼琴。此時(shí)，我仿佛聽到了一陣陣美妙的音樂(lè)向我傳來(lái)。過(guò)了好久，我才緩過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)她還在專心致志地畫著，仿佛整個(gè)世界與她無(wú)關(guān)。又過(guò)了一會(huì)兒，她才看到我，問(wèn)道：“有事嗎？”“有！我畫的時(shí)候沒(méi)思路，你幫我想想唄！”我回答道。然后她就像一位小老師一樣耐心地告訴我：“看這里，用漸變色更加好看！這里，用淺色更能突出背景顏色的美！”我按她說(shuō)的畫了起來(lái)。當(dāng)我把作品交給柴老師的時(shí)候，柴老師直夸我畫得真不錯(cuò)。

　　這就是我們的“繪畫小公主”。

　　為同學(xué)畫像作文篇3

　　越越酷愛(ài)畫畫，有著出神入化的繪畫本領(lǐng)。她的畫栩栩如生，讓人看著如臨其境，心曠神怡。更讓人叫絕的是，她能在短時(shí)間內(nèi)，畫出一幅十分美麗的畫。那線條有粗有細(xì)，顏色有深有淺，雖然圖像不多，但看上去畫面非常充實(shí)、飽滿。每次我走到她身邊時(shí)，她都在專注地畫畫，仿佛整個(gè)世界與她無(wú)關(guān)。因此，她的繪畫本上總是寫著超高的分?jǐn)?shù)，我們都叫她“繪畫小公主”。

　　記得有一次美術(shù)課上，我們正在畫徽章。我絞盡腦汁，畫了又畫，可怎么也畫不好。我郁悶地向到越越，想向她吸取些靈感。走到她身邊一看，我大吃一驚，哇！她的合唱節(jié)徽章上已經(jīng)布滿了人物圖案。那一串串音符畫得彷如會(huì)跳動(dòng)的小精靈，看到這些音符，耳邊就仿佛奏響了美妙的音樂(lè)。她的鼻尖上布滿了細(xì)小的汗珠，臉上時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，仿佛也和畫中的人物一起舞蹈。過(guò)了好一會(huì)兒，她才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“小鐘，你來(lái)干什么？”我連忙向她請(qǐng)教：“你教我畫唄！”她便熱心地教我：“你看，這里應(yīng)該用淺色，才能使人物更明顯，這里要用漸變色，可以讓整個(gè)畫面更有美感�！辈恢挥X(jué)中，越越就像老師一樣輔導(dǎo)著我，我趕緊按照她教的內(nèi)容往下畫。終于，我在下課前完成了這副作品，還獲得了老師的肯定與表?yè)P(yáng)。

　　越越不僅是一位“繪畫小公主”，更是我的“美術(shù)小老師”。

　　為同學(xué)畫像作文篇4

　　錢層越酷愛(ài)畫畫。她單是用勾線筆畫畫，就讓人如臨其境、心曠神怡。她畫的國(guó)畫古色古香，油畫栩栩如生，漫畫憨厚可愛(ài)。

　　一次科學(xué)課，老師讓我們畫生態(tài)系統(tǒng)。老師說(shuō)，不用畫的非常好，只要畫出生態(tài)系統(tǒng)必要的東西就可以了。我匆匆忙忙地畫了一個(gè)最簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)，我只畫了個(gè)瓶子，一條魚，水草和沙子。

　　當(dāng)我正在收作業(yè)本的時(shí)候，看到了錢層越的畫。她先畫了個(gè)立體的大魚缸，“鋪”上了點(diǎn)細(xì)沙，畫了水草和綠蘿，那水生植物仿佛隨著水波動(dòng)了起來(lái)，她又畫了三條小魚，那魚兒仿佛活了，也游了起來(lái)，在嬉戲玩耍呢！看了她的畫，就仿佛看到了一個(gè)真實(shí)的生態(tài)系統(tǒng)，在她筆下的魚、蝦、青螺、水草和綠蘿都仿佛活了過(guò)來(lái)。她畫完后，看到我站在傍邊，問(wèn)：“有事嗎？”我說(shuō)：“我在收作業(yè)本，你，畫得也太好了吧！”我有點(diǎn)兒結(jié)巴。她笑了笑，把作業(yè)本交給了我。我再想想我畫的，真的有點(diǎn)不好意思交給老師。

　　錢層越畫畫精益求精，讓人看得贊不絕口。我想這成功的背后可能只有百分之一的天賦，但肯定有百分之九十九的努力。

　　為同學(xué)畫像作文篇5

　　她是我們班里最強(qiáng)的女生，你別不信，因?yàn)樗w育好，所以大家給她取了一個(gè)非�？岬拿吱D―“百米飛人”。她還是我的偶像，因?yàn)闊o(wú)論是體育課還是運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有她的身影，賽道就是她的戰(zhàn)場(chǎng)，她就是一位王者。而她的成功離不開她的汗水和付出。她就是徐康綺。

　　記得，一次運(yùn)動(dòng)會(huì)前，徐康綺報(bào)了運(yùn)動(dòng)會(huì)800米中長(zhǎng)跑。為此體育課都用來(lái)給我們訓(xùn)練了。

　　可是陽(yáng)光火辣辣地照射著大地，曬得人睜不開眼，我們只是糊弄著跑了幾圈，就溜到樹蔭下去偷懶了，只有她還頂著大太陽(yáng)在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑著，我心想：“小徐，你別跑了，太陽(yáng)這么曬，就是啥都不干站著都曬得發(fā)暈，更別說(shuō)跑步了，我們還是一起玩兒吧�！笨伤犃撕盟茮](méi)聽見(jiàn)，沖我一笑又再次出發(fā)，跑了起來(lái)，仿佛我們是空氣。她的額頭上出現(xiàn)了密密麻麻，豆大的汗珠，它們?cè)陉?yáng)光的照射下閃著亮光，慢慢的從額頭滑到腮邊滑到下巴再慢慢掉了下來(lái)，汗水使她的衣服都貼在了她的背上，可她還在跑，直到她累得氣喘吁吁，癱坐在跑道旁。可這還不算，下午放學(xué)的時(shí)候，我路過(guò)操場(chǎng)，又看到了那個(gè)熟悉的身影，夕陽(yáng)將她的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

　　我呆住了，看了好久好久。我禁不住喃喃自語(yǔ)：“她這樣努力，勝利如果不是她的，還會(huì)是誰(shuí)的呢？”

　　為同學(xué)畫像作文篇6

　　我們班的一個(gè)小不點(diǎn)，不僅人長(zhǎng)得漂亮，還畫得一手好畫。她畫的兒童畫讓人百看不厭，畫的漫畫人物小巧可愛(ài)，畫的油畫更是讓人感覺(jué)身臨其境。她的作品在許多繪畫大賽，都得了不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)，美術(shù)柴老師還把她視為掌上明珠呢！她就是我們班的美術(shù)課代表-錢層月。

　　記得有一次，小錢把她的一幅畫送給了我，我一拿回家，媽媽就左看右看，因?yàn)樗傆X(jué)得這畫不像是小錢畫的，反倒像是一個(gè)美術(shù)老師畫的。我說(shuō)：“這就是小錢畫的，我們還親眼目睹了畫畫的全過(guò)程呢！”媽媽說(shuō)：“那你能不能讓她幫我們畫一幅呢？可以讓她的畫在我們家被更多人看到�！蔽艺f(shuō):“能�！�

　　第二天，我對(duì)小錢說(shuō)：“小錢，能不能幫我畫幅畫，就像秘密花園那樣的？”她爽快地答應(yīng)了。

　　過(guò)了兩三天，小錢把畫拿給了我。我還沒(méi)進(jìn)家門，就大喊“畫來(lái)了，畫來(lái)了�！眿寢屇脕�(lái)看了看，就滔滔不絕地贊揚(yáng)起來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“這么美麗的畫，我得好好把它裱一下，掛在客廳吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)為這樣做最好不過(guò)了。

　　這就是我們班的小畫家--錢層越。

　　為同學(xué)畫像作文篇7

　　朱科帆是我們班的鋼琴小王子，他彈出來(lái)的琴聲悅耳動(dòng)聽，仿佛把我送到了音樂(lè)的.殿堂。他還自己立下了一個(gè)規(guī)矩：每天至少要練三個(gè)小時(shí)以上，比賽前幾天練五個(gè)小時(shí)以上。別不信，他要是去參加什么比賽，準(zhǔn)會(huì)拿個(gè)證書回來(lái)。

　　記得有一次，我去朱科帆家。在鋪滿石子的路上，我聽到了一陣陣悅耳動(dòng)聽的曲子，我想：這一定是朱科帆彈的了。

　　“叮咚”我按響了門鈴，朱科帆媽媽給我來(lái)開門，把我請(qǐng)了進(jìn)去。我走進(jìn)客廳，只見(jiàn)朱科帆挺直著腰，專注地彈奏樂(lè)曲，根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)來(lái)到了他家。我在一旁靜靜地拿起一本書看了起來(lái)，琴聲肆意地朝我涌來(lái)。開始，那輕快地琴聲讓我的心舒展開來(lái)。慢慢地樂(lè)曲變得隆重起來(lái)，我放下了書不由自主地?fù)u擺起來(lái)。

　　琴聲戛然而止，朱科帆合上琴蓋，他才發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)。

　　他熱情地把我?guī)нM(jìn)他的房間，只見(jiàn)獎(jiǎng)狀、證書琳瑯滿目，我看得眼花繚亂。我不禁贊嘆道：“朱科帆真是鋼琴的小王子�！�

　　我走在回家路上又聽到了琴聲，朱科帆讓我明白：“不到瘋魔不成家�！�

　　為同學(xué)畫像作文篇8

　　章雨鑫最喜歡吃東西，最絕的是，她總能知道我們藏在書包里的點(diǎn)心，具體是什么東西，別不信！只要我們?nèi)魏我蝗嗽谏蠈W(xué)路上碰到她，她就能清楚地猜出你今天帶的是什么好吃的零食。所以，我偷偷給她送了個(gè)外號(hào)——“獵狗章”。

　　今天早上，我正好碰到了章雨鑫，起先，我們?cè)谡f(shuō)樂(lè)隊(duì)比賽的事情，這時(shí)，她巧妙地把話題轉(zhuǎn)到了關(guān)于食物的內(nèi)容。然后，她客客氣氣地說(shuō)道：“我最好的朋友小陳，你今天帶零食了嗎？”我快速地回答：“沒(méi)有�！辈宦兑稽c(diǎn)破綻。于是，章雨鑫和我打賭：如果在走到班級(jí)前，她準(zhǔn)確猜出我?guī)У牧闶常鸵纸o她一半。我爽快地答應(yīng)了，心想：東西在我書包里，你又沒(méi)有透視眼，更別說(shuō)我今天帶的零食根本就沒(méi)有拆包裝袋，書包還那么厚，你就是狗鼻子也聞不到香味兒呀！

　　沒(méi)想到，章雨鑫真如小狗一般，吸著鼻子，圍著我轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。就驚喜地叫了起來(lái)：“呀！是我最喜歡的餅干�！�

　　果然是小狗，不，是獵狗！在強(qiáng)大的實(shí)力面前，我只好心悅誠(chéng)服地把餅干奉獻(xiàn)出來(lái)。這時(shí)的小章同學(xué)，真像得到骨頭的小狗，露出歡快的表情，往教室飛奔而去。

　　“獵狗章”不僅是我們班的“吃貨”，還是我們班的小學(xué)霸呢。

　　為同學(xué)畫像作文篇9

　　我們班的體育委員我們班的體育委員是我們年級(jí)組小有名氣的沈佳煒。此人體育成績(jī)十分好，早晚訓(xùn)練都有他的身影，籃球場(chǎng)上少不了他。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽場(chǎng)地上總是可以看見(jiàn)他活躍的身影。而且，每一次比賽，只要他去參加，他總是會(huì)捧回一張張獎(jiǎng)狀回來(lái)的。特別是今年這一個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校擴(kuò)大了，班級(jí)數(shù)增加了，而且來(lái)的是農(nóng)村班。但是他還是非常厲害，表現(xiàn)突出，為班級(jí)拿回了三個(gè)第一名。

　　在男子一百乘四的接力比賽中，前面三棒的學(xué)生落后了一點(diǎn)，眼看第一名就要泡湯了。這時(shí)，我看見(jiàn)他接過(guò)棒后迅速跑了出去。只見(jiàn)他像飛奔的駿馬，又如離弦的箭，又宛如下山的猛虎，迅速地超出了一個(gè)又一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，第一個(gè)領(lǐng)先沖過(guò)了終點(diǎn)，為我們班級(jí)再一次獲得了一塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌。我們班的搞笑大王我們班的搞笑大王是一名從外地轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)。他姓李，名田發(fā)。一下課，他就與好友詹永健一起搞笑。他的搞笑的動(dòng)作和語(yǔ)言能夠讓我們把上課所帶來(lái)的疲勞一下子拋到九霄云外去了。我們就有了更多的精神迎接下一堂課了。我們班的同學(xué)可是個(gè)個(gè)都有一套的，各有千秋嘛，都有自己獨(dú)特的一手拿手好戲，以后，我會(huì)慢慢地講給你們聽的。

　　為同學(xué)畫像作文篇10

　　我的一個(gè)同學(xué)特喜歡繪畫，一看到畫紙跟畫筆，就忍不住動(dòng)手開始作畫。她一旦開始畫，任你對(duì)她說(shuō)什么話，她都像沒(méi)聽見(jiàn)一樣，沉浸在自己的世界里。但你只要看著她畫的一幅畫，就如升天一般美。最讓人叫絕的是，她畫好一幅畫的時(shí)間也很短，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是又快又好，是很難做到的。

　　有一次，美術(shù)課上柴老師讓我們畫龍舟。柴老師說(shuō)：“這次的龍舟要畫出立體感，建議多畫幾條龍舟，我讓你們兩節(jié)課完成，時(shí)間非常充足，可以慢慢畫，畫得好一點(diǎn)�！蔽覀兇蠹覄�(dòng)起筆來(lái)，這節(jié)課下課了，我發(fā)現(xiàn)錢層越已經(jīng)把本子拿給柴老師改了，柴老師說(shuō)；“越越，你畫得很不錯(cuò)，但你如果多畫點(diǎn)龍舟，就會(huì)讓人感覺(jué)像真的一樣，你是橫著畫得，就兩面一起畫，下節(jié)課，你把龍舟畫完再交給我。”錢層越嗯了一聲，就走了。第二節(jié)美術(shù)課開始了，錢層越直接就把本子交了上去，柴老師說(shuō)；“非常不錯(cuò)，越越滿分�！辈窭蠋煱旬嬐队吧先�，我們一見(jiàn)，贊嘆不絕，甚至我都感覺(jué)，我是船上的船員呢！

　　你是不是也想看看啊！

　　為同學(xué)畫像作文篇11

　　我們班有一個(gè)小畫家。她的畫總是那么栩栩如生，最讓人驚嘆的是，她能在很短的時(shí)間內(nèi)繪畫出一幅既完整又形象生動(dòng)的美麗的畫卷來(lái)。美術(shù)老師和我們大家都親切地叫她“繪畫小公主”。這個(gè)可愛(ài)的小畫家就是——錢層越。

　　記得有一次在美術(shù)課上，老師要求我們大家畫個(gè)徽章。我拿著畫筆，對(duì)著畫紙，腦子里一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，只是在那邊畫了又畫、擦了又擦的，怎么也畫不好。這時(shí)，我轉(zhuǎn)頭看到旁邊的錢層越，正在埋頭畫著徽章，只見(jiàn)她的徽章里面畫滿了各式各樣的音符，真是好看極了！我輕輕地拍了拍她的肩膀，可是她卻毫無(wú)反應(yīng)，仿佛這時(shí)的世界只有她和畫了。過(guò)了好一會(huì)她才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)道：“陸夢(mèng)琦，你拍我有什么事情嗎？”我回答道：“你的徽章畫的這么好，我怎么也畫不出來(lái)，你能教教我怎么畫嗎？”她認(rèn)真地說(shuō)：“這個(gè)應(yīng)該先畫一個(gè)圈，然后再畫里面的，你可以畫音符啊，數(shù)字啊，動(dòng)物啊，人物啊什么的都可以�！甭犃怂脑�，我一下子有了思路，很快就畫好徽章并且拿給了柴老師去打分，居然得到了一個(gè)滿分。真心感謝越越這個(gè)美術(shù)小老師。

　　錢層越不僅是我們班的繪畫小公主，還是一個(gè)美術(shù)小老師。

　　為同學(xué)畫像作文篇12

　　我們班有一位小畫家，她畫的畫，不用涂色，單勾線就完美至極，更別說(shuō)上完色了。她的油畫栩栩如生，漫畫形象憨厚可愛(ài)…最讓人叫絕的是，她每次去參加繪畫比賽，都能得個(gè)不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)回來(lái)，所以，她被美術(shù)老師視為“掌上明珠”，這位小畫家就是錢層越。

　　記得有一次美術(shù)課,我們?cè)趯W(xué)習(xí)創(chuàng)作裝飾畫，同學(xué)們都埋頭創(chuàng)作，教室里安靜的連根針掉在地上都能聽見(jiàn)。美術(shù)柴老師在教室里走來(lái)走去，看我們畫，還不時(shí)提出建議�！巴�！好美啊！越越加十分！”一聲驚喜的尖叫打破了教室的安靜。這句話像一滴水滴進(jìn)了油鍋里，教室里頓時(shí)炸開了。不少同學(xué)都抗議起來(lái)，說(shuō)柴老師偏心，可當(dāng)他們看到錢層越的畫時(shí)，便啞口無(wú)言。錢層越畫的是一扇神秘的門，門旁用流暢的線條畫著一些花朵，雖然還沒(méi)畫完，但畫面卻很充實(shí)，尤其是那門上的花紋，跟打印出來(lái)的相差無(wú)幾�！巴邸蓖瑢W(xué)們也都羨慕地叫起來(lái)，甚至那些原來(lái)抗議的同學(xué)，在看到錢層越的畫后，也都在心里默默地贊許，真心畫得好啊。

　　錢層越創(chuàng)作的畫，總是那么驚艷，充滿魅力，所以我們都叫她小“達(dá)芬奇”。

　　為同學(xué)畫像作文篇13

　　“勤事朱”“豬豬”是我在班里關(guān)系最好的小伙伴，而且我認(rèn)為他是我們班里最受歡迎的男生。要問(wèn)為什么，他不僅成績(jī)優(yōu)異，更重要的是，他樂(lè)于助人在我們班中有第一，沒(méi)有第二，第三跟他差了十萬(wàn)八千里。班里只要誰(shuí)一有困難，他都會(huì)立刻挺身而出。要說(shuō)他做的好事，那真是一火車也裝不下。他就是我的好伙伴——朱科帆。記得那是我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候……

　　那天第一節(jié)課是語(yǔ)文課，教室里非常寧?kù)o，大家都在安靜地寫作業(yè)，我也在認(rèn)真地寫作業(yè)。就在這時(shí)，我突然寫錯(cuò)了字，我去文具盒里找橡皮。可是，文具盒里沒(méi)有，我又忙低頭去課桌洞里翻，但仍是沒(méi)有橡皮的蹤跡。我甚至把課桌周圍找了個(gè)遍，也是沒(méi)什么發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我就像一個(gè)熱鍋的螞蟻時(shí)，朱科帆走了過(guò)來(lái)，原來(lái)他已經(jīng)把作業(yè)寫完了，我更加著急了。而他卻輕聲問(wèn)道：“怎么了，李智曄？”“我……我……我的橡皮找不到了。”說(shuō)完，他立刻轉(zhuǎn)身回到自己的座位上，遞給我一塊白色的橡皮，說(shuō)：“你拿去用吧，放學(xué)再還我吧�！薄爸x謝”除了感謝我不知還能再說(shuō)些什么。

　　放學(xué)時(shí)，我拿著橡皮，輕聲說(shuō)：“……朱科帆，還你橡皮�！彼剡^(guò)頭說(shuō)：“這個(gè)橡皮送你了，我家里還有很多呢”

　　從那以后，我和他關(guān)系越來(lái)越親密。而他就是我的好伙伴——朱科帆。我為有這么個(gè)好伙伴感到驕傲。

　　為同學(xué)畫像作文篇14

　　走在外婆家的小徑里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)可以聽到悠揚(yáng)的鋼琴聲，我知道，一定是姐姐在彈鋼琴。

　　來(lái)到她的家，外公和外婆都熱情地迎接我。進(jìn)屋一看，果然，她還在彈鋼琴，琴聲清脆而響亮，時(shí)而溫如細(xì)水，時(shí)而急如飛瀑，貫穿了整個(gè)空蕩蕩的客廳。

　　過(guò)了一會(huì)兒，她才看到我，優(yōu)美的琴聲戛然而止，我問(wèn)她：“你這樣練不累嗎？”“當(dāng)然不累�！闭f(shuō)著，她從電腦中給我看了音樂(lè)神童莫扎特，她說(shuō)：“告訴你，他晚年寫的《死魂靈》價(jià)值連城……”

　　談笑間，我們就開始吃午飯，奇怪的事發(fā)生了，她邊吃邊無(wú)意識(shí)地打起節(jié)奏來(lái)，我把這舉動(dòng)告訴了她，她說(shuō)：“這段很難，我得反復(fù)練。”我想她真是無(wú)魔不成家呀。

　　離開她家，鋼琴聲再次響起，她就是一個(gè)名符其實(shí)的琴癡。

　　為同學(xué)畫像作文篇15

　　胡樂(lè)涵的最大愛(ài)好就是彈古箏。她要是看到一架古箏，就會(huì)不由自主走過(guò)去彈一彈。令人驚嘆的是：她的家中滿是她彈琴所得的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀！

　　胡樂(lè)涵在練琴時(shí)，那才較勁呢。她給自己立下個(gè)規(guī)矩：彈一首曲子必須一氣呵成，中間哪怕只要有一個(gè)錯(cuò)音或者節(jié)奏錯(cuò)了就一定從頭再來(lái)，直到滿意為止。

　　記得有一次我到她家玩，剛到她家門口，我就聽到一陣陣悠揚(yáng)的琴聲，她的琴聲時(shí)而高亢激昂，像漲潮時(shí)的海水拍打著海岸；時(shí)而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子；時(shí)而清脆薄亮，像徐徐的清風(fēng)拂過(guò)翠綠的竹林……

　　這么優(yōu)美的琴聲我不忍心打斷，我就這么傻傻的站在門口一遍一遍的聽著，我默數(shù)著，她竟然彈了十七遍。琴聲停了，我這才敲門進(jìn)去。

　　“小琴神”的稱號(hào)可不是平白無(wú)故得來(lái)的，所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！

　　為同學(xué)畫像作文篇16

　　他的個(gè)子一米四五左右，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛非常大，如果再戴上墨鏡，就如一個(gè)模特一樣！耳朵小巧玲瓏，鼻子高高聳起，嘴巴很風(fēng)趣，我們都叫他“大俠”“小天”。

　　在一個(gè)周末的一天，我與幾個(gè)同學(xué)在踢足球，我一不小心腳被絆倒了，我那幾個(gè)同學(xué)竟然幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我，有的在假惺惺地對(duì)我說(shuō)：“疼不疼了呀！”有的揮拳，裝作打我的樣子，嚇唬我！我心想：你們太壞了，不幫助我就算了，還對(duì)我幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)人正走過(guò)來(lái)，我心想：不會(huì)又有人來(lái)捉弄我吧！那身影慢慢變大，我定睛一看，原來(lái)是程嵩峽！我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)來(lái)到我的身邊，把我扶起來(lái)，說(shuō)：“走，到我家去！”我懷疑自己的耳朵聽錯(cuò)了，半信半疑地跟著走。

　　到了他家，他把我扶到沙發(fā)上，兩條毛巾用冷水泡了泡，走過(guò)來(lái)向我的傷口噴了藥，我“啊”地叫了一聲，他說(shuō)這是給傷口消毒！緊接著他又拿著毛巾，幫我擦了擦，然后說(shuō)：“你先休息一下，我去拿點(diǎn)水果！”我想，他對(duì)我真好，我一定要感謝他。他拿來(lái)水果，我吃了起來(lái)，我吃著水果心中有些內(nèi)疚，原來(lái)我錯(cuò)怪他了。

　　后來(lái)他扶著我，送我回家，我對(duì)他充滿了感激。過(guò)了幾天，我?guī)Я撕脦装闶乘偷剿�，他把零食退給了我，說(shuō)：“舉手之勞而已，我們可是好朋友哦！”那一刻，我的內(nèi)心更加感動(dòng)了。后來(lái)我們成了最真摯最要好的一對(duì)朋友。

　　這就是我的同學(xué)程嵩峽，是不是很助人為樂(lè)呢？

　　為同學(xué)畫像作文篇17

　　他，身材并不高大，甚至有些肥胖。走路時(shí)大肚子一挺一挺的好似套了兩個(gè)游泳圈。臉上的肉一顫一顫的，挪動(dòng)兩條粗壯的腿，好似一座小山。笑起來(lái)，眼睛好似消失不見(jiàn)，又好似成天笑著的彌勒佛。脖子上疊著一層層的“浪花”，動(dòng)起來(lái)發(fā)出“啪啪”的聲音。

　　他，一頭短發(fā)，小小的眼睛透露出機(jī)靈的目光隱藏在臉上的肉里。一張血盆大口，卻也跟他的胖相符合。他的臉十分“寬松”，多半是肉，五官卻只有那么點(diǎn)。

　　他雖然胖，跑起不來(lái)絲毫不含糊。跑著，他的大肚子收也沒(méi)法收，一坨一坨的上下擺動(dòng)著。

　　他的飯量跟他的身材完全成正比。每天中午來(lái)的最早的總是他。前腳剛跨進(jìn)食堂的大門，就看見(jiàn)了他坐在那狼吞虎咽。才剛吃了一半，他就已經(jīng)站了起來(lái)興致勃勃的打菜去了。一般招到我們遺棄的菜，總是會(huì)跑到他的盤子里。吃著吃著，聊幾句天，說(shuō)幾句話，可他不，沉默寡言的坐在那獨(dú)自一人狼吞虎咽的吃著。他吃個(gè)飯，像是八百年沒(méi)吃過(guò)飯，像是一匹餓狼，又像是餓鬼投胎。他至少要打兩三次菜才滿足。每次吃飯，他永遠(yuǎn)是最后一個(gè)走的。

　　下課時(shí)，他有時(shí)會(huì)悄無(wú)聲息地站在我身后，“騰”的一下把我抱起來(lái)，又突然在半空中放手，最后又突然抱著，不讓我摔了�？煽偸菄樜乙淮筇�，所以總是會(huì)追著他打，最讓我惱火的是，打也打不痛他，一身的肥肉護(hù)體。他的肉嘟嘟的手掌是溫?zé)岬�，十分有彈性，好似一個(gè)大蹦床，彈啊彈的。

　　雖然他有著一身肥肉，可他還是非常的善良。

　　他，是我的同學(xué)，張子杰。人送外號(hào)：“胖虎”。

　　為同學(xué)畫像作文篇18

　　我們班有一個(gè)會(huì)走會(huì)跳會(huì)動(dòng)腦的“香蕉”。你一定很驚訝吧，香蕉不是水果么？可是，今天我要給大家介紹的這個(gè)“香蕉”有點(diǎn)兒與眾不同，且聽我娓娓道來(lái)。

　　“香蕉”姓焦，名×騰，是我們班的數(shù)學(xué)課代表。一開始他并不接受這個(gè)雅號(hào)，但是后來(lái)喊的人多了，他也就無(wú)可奈何地接受了。

　　他是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的“香蕉”。他不胖不瘦，不高不矮，一雙眼睛炯炯有神，眉宇間透著英氣，一只鼻子又高又挺，一頭烏黑的短發(fā)下是一張充滿自信神情的臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，真是太帥了！

　　他是一個(gè)酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的“香蕉”。在足球場(chǎng)上、綠茵地里總能看到他矯健的身影。每一回踢球，他都可以順利地從別人腳下?lián)屵^(guò)足球，靈巧地躲過(guò)對(duì)方的“圍追堵截”，飛起一腳把球穩(wěn)穩(wěn)地射向球門。

　　他是一個(gè)博學(xué)多識(shí)的“香蕉”。上課時(shí)，他總是高高地舉起小手，積極回答老師的提問(wèn)；下課時(shí)，他就像一位百事通先生，耐心地解答同學(xué)們的疑問(wèn)。

　　我和同學(xué)都很喜歡這個(gè)與眾不同的“香蕉”。聽完我的介紹，你是不是也很喜歡這個(gè)陽(yáng)光帥氣、又會(huì)跑又會(huì)跳的“香蕉”呢？

　　為同學(xué)畫像作文篇19

　　大家好！我是呂明澤。我是一個(gè)活潑、開朗的小男生�，F(xiàn)在我已經(jīng)六歲半了。畢業(yè)于實(shí)驗(yàn)幼兒園里大（五）班。

　　我的愛(ài)好可多了。我喜歡看繪本、下五子棋和象棋、輪滑、跳繩，畫畫、做手工等等。

　　暑假里，我經(jīng)常玩五子棋。有一次，我跟一個(gè)小朋友下五子棋，我一連贏了五局，當(dāng)時(shí)我心里特別高興。下五子棋呀！就得仔細(xì)觀察棋子的走向，一邊堵對(duì)方的棋，一邊給自己找更多的活路，看看怎樣能形成“雙活三”，如果形成兩個(gè)“活三”，必定能贏。有時(shí)候爸爸、媽媽也是我的手下敗將。

　　我還喜歡聽故事，每天晚上，我都讓媽媽給我講故事。我聽媽媽講過(guò)很多故事，有《弗洛格系列》的共十二本，沈石溪的動(dòng)物繪本《金絲猴與盤羊》、《與烏鴉為鄰》，還有法布爾的《昆蟲記》一系列繪本。有時(shí)候媽媽累了，講著故事就睡著了，我就給媽媽開玩笑著說(shuō)：“媽媽，像小北極熊再精神點(diǎn)�！保ㄐ”睒O熊是繪本里的人物，他特別有精神，不怕苦，不怕累。）有時(shí)候媽媽讓我聽錄音機(jī)里的故事，我聽得多了就會(huì)講了。我會(huì)講很多故事，比如：《阿里巴巴和四十大盜》、《金蘋果》、《九色鹿》、《包公審石頭、《土里的小矮人》、《不愛(ài)睡覺(jué)的小鼴鼠》《金天鵝》等等。

　　我還特別喜歡交朋友，我非常希望和一（3）班的每位同學(xué)都成為好朋友，讓我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)！